译林版六年级上册英语知识点汇总
译林苏教版六年级英语上册知识点梳理
译林苏教版六年级英语上册知识点梳理Unit 1 My School本单元主要介绍学校内的物品名称、教室用语、时间表等内容，包括以下知识点：- 学校建筑物和房间名称，如classroom, library, playground等- 学校教学用具名称，如pencil, pen, ruler等- 时间表及对应的学科，如Monday's English, Tuesday's Maths等Unit 2 My Family本单元主要介绍家庭成员及其职业，包括以下知识点：- 家庭成员的称呼，如father, mother, sister等- 家庭成员的职业及工作地点，如My father is a doctor. He works in a hospital.Unit 3 My Friends本单元主要介绍朋友的外貌特征、兴趣爱好、所在地等内容，包括以下知识点：- 描述人的外貌特征，如长相、身高等，如He is tall and has short hair.- 描述人的兴趣爱好及所在地，如My friend likes playing football. He is from Beijing.Unit 4 My Day本单元主要介绍一天中不同时间和活动，包括以下知识点：- 时间表及活动名称，如9 o'clock, have breakfast等- 询问时间的用语，如What time is it?等Unit 5 My Weekends本单元主要介绍周末活动，包括以下知识点：- 周末不同活动名称，如watch TV, go swimming等- 动词-ing形式及其用法，如playing、watching等Unit 6 My Holidays本单元主要介绍不同假期的活动及地点，包括以下知识点：- 不同假期及其名称，如Summer Holiday, Spring Festival等- 假期活动及地点，如I'll go camping in the mountains during the summer holidays.Unit 7 My Body本单元主要介绍人体不同部位和器官及其用途，包括以下知识点：- 人体不同部位的名称，如head, arm, leg等- 器官及其作用，如The heart pumps blood around my body.Unit 8 My Food本单元主要介绍不同食物和饮料，包括以下知识点：- 不同的食物和饮料名称，如hamburger, sandwich, milk等- 句型What would you like?及其回答，如I'd like a pizza, please. Unit 9 My Clothes本单元主要介绍不同衣服及其颜色，包括以下知识点：- 不同的衣服名称，如T-shirt, dress, shoes等- 颜色名称，如red, blue, yellow等Unit 10 My House本单元主要介绍房屋不同部位及其名称，包括以下知识点：- 房屋不同部位的名称，如living room, bedroom, kitchen等- 物品名称，如sofa, bed, fridge等。
六上英语译林版知识点汇总
六上英语译林版知识点汇总
一、词汇
1. 四会单词：学生需要掌握四会单词，即会听、说、读、写。
这些单词包括常用的名词、动词、形容词、副词等。
2. 习惯用语：学生需要掌握一些常见的习惯用语，如问候、道别、感谢、道歉等常用表达方式。
二、语法
1. 现在进行时：学生需要掌握现在进行时的构成和用法，如“I am doing my homework now.”等。
2. 一般现在时：学生需要掌握一般现在时的构成和用法，如“I usually get up at 7 o’clock every day.”等。
3. 一般过去时：学生需要掌握一般过去时的构成和用法，如“She went to the park last weekend.”等。
三、语音
学生需要掌握元音字母及常见字母组合的发音，如“ea”、“ai”、“ay”等。
此外，还需要了解重音和语调的规则。
四、句型
学生需要掌握陈述句、疑问句和祈使句的构成和用法，如“I have a new friend.”、“Do you like apples?”和“Please sit down.”等。
五、情景交际
学生需要在不同的情境中运用所学句型进行交流，如购物、问
路、打电话等。
此外，还需要了解不同国家的文化和习惯用语。
六年级上册英语译林版课堂笔记
六年级上册英语译林版课堂笔记一、Unit 1 The king’s new clothes。
1. 单词。
- king：国王。
例如：The king has a big palace.（国王有一座大宫殿。
）- foolish：愚蠢的。
它的反义词是“clever”。
如：Don't be so foolish.（别这么愚蠢。
）- point at：指着。
注意与“point to”的区别，“point at”更强调近距离指着。
例如：He pointed at the picture on the wall.（他指着墙上的图片。
）- laugh：笑，大笑。
常见短语“laugh at”，表示嘲笑。
例如：We shouldn't laugh at others.（我们不应该嘲笑别人。
）2. 课文重点句子。
- Long long ago, there was a king.（很久很久以前，有一个国王。
）这是一个一般过去时的句子，“there be”句型表示“存在有”。
- The king was happy.（国王很高兴。
）“be + 形容词”结构用来描述主语的状态。
- He liked new clothes.（他喜欢新衣服。
）“like”后面接名词表示喜欢某物。
二、Unit 2 What a day!1. 单词。
- cloudy：多云的。
是描述天气的形容词。
例如：It was cloudy yesterday.（昨天是多云天气。
）- rainy：下雨的。
同样是天气类形容词，其名词形式是“rain”。
如：We can't go out on a rainy day.（下雨天我们不能出去。
）- show：展示；演出。
例如：She showed me her new book.（她给我看了她的新书。
）也可以说“a fashion show”（时装秀）。
- dumpling：饺子。
这是一个可数名词。
新译林版六年级上册英语知识点归纳总结
Unit 1 The king's new clothes1、一般过去时●一般过去时的概念一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
●一般过去时的形式○1be动词的一般过去时形式be动词的一般过去时的构成是“主语+be(was/were)+其他”。
例如：I was ill yesterday. 我昨天生病了。
The boys were happy last weekend. 男孩们上周末很开心。
○2实义动词的一般过去时形式实义动词的一般过去时的构成是“主语+动词的过去式+其他”。
例如：She went shopping last Sunday. 她上周日去购物了。
I caught a big fish on the farm last weekend. 我上周末在农场抓了一条大鱼。
●一般过去时的句型○1肯定句：“主语+谓语动词的过去式+其他”。
例如：It was rainy yesterday. 昨天下雨了。
We had a picnic last week. 上周我们去野餐了。
○2否定句：“主语+was/were +not+ 其他”或者“主语+didn't+谓语动词原形+其他”。
例如：It wasn't rainy yesterday. 昨天没下雨。
We didn't have a picnic last week. 上周我们没有去野餐。
○3一般疑问句及回答：“Was/Were+主语+其他”或者“Did+主语+谓语动词原形+其他”，其肯定回答分别为“Yes，主语+did”或“Yes，主语+was/were”，否定回答分别为“No，主语+didn't”或“No，主语+wasn't/weren't”。
例如：—Was it rainy yesterday? 昨天下雨了吗？—Yes, it was. 是的，下雨了。
—Did you have a picnic last week? 你们上周去野餐了吗？—No, we didn't. 不，我们没有去。
六年级译林版英语上册
六年级译林版英语上册一、单词部分。
1. 重点单词汇总。
- Unit 1 The king's new clothes.- clothes：衣服，是复数形式，没有单数形式的表达，例如：These clothes are beautiful.（这些衣服很漂亮。
）- king：国王，例如：The king is very rich.（这个国王非常富有。
）- foolish：愚蠢的，例如：Don't be so foolish.（不要如此愚蠢。
）- point at：指着，例如：Don't point at others.（不要指着别人。
）- Unit 2 What a day!- cloudy：多云的，是形容词，用来描述天气，例如：It's cloudy today.（今天多云。
）- rainy：下雨的，例如：We can't go out on a rainy day.（下雨天我们不能出去。
）- sunny：晴朗的，例如：It was sunny yesterday.（昨天天气晴朗。
）- windy：有风的，例如：It's windy in spring.（春天多风。
）- Unit 3 Holiday fun.- holiday：假期，例如：I had a great holiday.（我度过了一个很棒的假期。
）- fun：乐趣，例如：We had a lot of fun at the party.（我们在聚会上玩得很开心。
）- visited（visit的过去式）：参观，拜访，例如：I visited my grandparents last week.（我上周拜访了我的祖父母。
）- Unit 4 Then and now.- ago：以前，例如：I lived in a small village five years ago.（五年前我住在一个小村庄。
译林版六年级上册英语知识点归纳
译林版六年级上册英语知识点归纳译林版六年级上册英语知识点归纳：1.时态：学习一般现在时、一般过去时、一般将来时等时态的用法以及句子结构。
2.句型：包括疑问句、否定句、陈述句等不同类型的句子结构。
3.名词：学习可数名词和不可数名词的用法，以及单数和复数形式的变化规则。
4.代词：学习人称代词、物主代词、反身代词等的用法以及句子中的替代作用。
5.形容词和副词：学习形容词和副词的比较级和最高级形式的构成规则，以及修饰词语的位置。
6.动词：学习动词的基本形式、过去式和过去分词形式的构成规则，以及动词的时态变化和不同形式在句子中的用法。
7.介词：学习介词的基本用法和常见的固定搭配，以及介词短语在句子中的表示方式。
8.冠词：学习"a"、"an"和"the"的用法和区别，以及冠词与其他词类的搭配。
9.数词：学习基数词、序数词和分数的表达方式及用法。
10.并列连词：学习并列连词的用法和表示方式，如"and"、"but"、"or"等。
11.程度副词：学习表示程度或强调的副词，如"very"、"too"、"so"等。
12.物体和物品：学习常见的物体和物品的名称，以及它们的形状、颜色、尺寸等特征描述。
13.动物、植物和自然界：学习不同种类的动物、植物和自然界的名称及特征描述。
14.基本日常生活用语：学习常见的日常用语，如问候、道谢、表达喜欢和不喜欢等。
15.时间、日期和季节：学习表示时间、日期和季节的词汇与句型。
16.地点和方位：学习表示地点和方位的词汇，如家、学校、街道、方向等。
17.格言和谚语：学习一些常见的格言和谚语，了解其中的含义和用法。
18.文化习俗和节日传统：学习不同国家或民族的文化习俗和节日传统，了解和欣赏多元文化。
以上是译林版六年级上册英语的知识点归纳，希望可以准确回答您的问题。
6年级英语书上册译林版
6年级英语书上册译林版一、单词部分。
1. 重点单词分类记忆。
- 人物类。
- student（学生），teacher（教师），policeman（警察，复数policemen），worker（工人）等。
可以通过联想记忆，比如想象一个学生在学校里，老师在讲课，警察在维护学校周边安全，工人建造学校等场景。
- 动物类。
- panda（熊猫），tiger（老虎），elephant（大象），monkey（猴子）等。
可以结合动物的特点来记忆，例如熊猫是黑白相间的，爱吃竹子；老虎很凶猛等。
- 生活用品类。
- pen（钢笔），pencil（铅笔），ruler（尺子），book（书）等。
可以把这些单词和日常学习场景联系起来，比如在课桌上摆放着钢笔、铅笔、尺子和书。
2. 单词的拼写与发音规律。
- 例如，以“e”结尾的单词，像“make”“take”“cake”，其中的“a”发[ei]音。
还有“ee”组合通常发[i:]音，像“bee”（蜜蜂），“tea”（茶）中的“ea”也发[i:]音。
通过掌握这些规律可以更高效地记忆单词的拼写和读音。
二、句型部分。
1. 日常问候与介绍。
- How are you?（你好吗？）回答可以是I'm fine, thank you.（我很好，谢谢你。
）- Nice to meet you.（很高兴见到你。
）回答是Nice to meet you too.（我也很高兴见到你。
）- This is my friend, Tom.（这是我的朋友，汤姆。
）可以用于介绍朋友或者家人等。
2. 询问职业。
- What does your father do?（你爸爸是做什么工作的？）回答可以是He is a worker.（他是一名工人。
）- Is your mother a teacher?（你妈妈是一名教师吗？）回答Yes, she is.或者No, she isn't. She is a nurse.（是的，她是。
译林版小学六年级上册英语全册各单元短语句型大全总结
译林版小学六年级上册英语全册各单元短语、句型大全总结Unit 1 The king's new clothes一、核心短语the king's new clothes皇帝的新衣long long ago很久以前One day某一天visit the king拜访国王try on these clothes试穿这些衣服show the king his new clothes给国王看他的新衣these magic clothes这些神奇的衣服clever people 聪明的人foolish people愚蠢的人walk through the city走过这座城市in/ wear his new clothes 穿着他的新衣a little boy一个小男孩point at the king指着国王fit well非常合身tell a story讲故事each student每个学生the next sentence下一句think hard努力地想have to不得不in front of the house在房子前面;walk by the house步行经过房子shout at the old man对着老人大喊give me your child 把你的孩子给我be nice to her对她很好look after him照顾他turn into a prince变成王子二、重点句型1. My king, we can make new clothes for you.我的国王，我们可以给您做新衣服。
【解析】can为情态动词，后面跟动词原形;“make sth.for sb."意为“为某人制作某物",for为介词，后面如果跟人称代词需要用其宾格形式。
My mother can make dresses for me.我妈妈可以给我做连衣裙。
They are making a birthday cake for Su Hai.他们正在为苏海制作一个生日蛋糕。
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译林6年级上册英语知识点汇总6A Unit 1 The king's new clothes一．Words:magic有魔力的,神奇的clever 聪明的foolish 愚蠢的child 孩子through 穿过laugh 笑,大笑wear 穿tell 讲,叙述hard 努力地,费劲地each 每个say 说sentence 句子quick 迅速的,快的next 下一个little 小的,年幼的turn 机会think 想,思考二．Phrases:long long ago 很久以前turn into 变成one day 一天try on 试穿walk through 走过look at 看point at 指着laugh at 嘲笑look after 照顾in the street 在街上on the mountain 在山上in the house 在房子里in the forest 在森林里make new clothes 做新衣服三．Sentences:1.Long long ago,there was a king. 很久以前，有一个皇帝。
2.One day,two men visited the king. 一天，两个男人拜访了皇帝。
3.The king was happy. 皇帝很高兴。
4.What beautiful clothes! 多么漂亮的衣服啊！5.The two men showed the king his new clothes.那两个男人给皇帝展示了他的新衣服。
6.Miss Fox and her students are playing a game.狐狸老师正在和她的学生们玩游戏。
四. Grammer:1.概念在过去某个时间里发生的动作或存在的状态：过去习惯性或经常性的动作、行为。
2.时间状语…),in 1989,just ago,yesterday,the day before yesterday,last week(year,night,monthnow,long long ago,once upon a time.3.肯定句主语+行为动词（过去式）+其他。
例如：I was born in 1998. 我在1998年出生。
My grandfather died last year.我（外）祖父去年去世了。
4.否定句:主语+didn’t+行为动词（原形）+其他。
例如：He didn’t do his homework yesterday. 他昨天没有做他的家庭作业。
I didn’t know you were here. 我不知道你在这儿。
6.一般疑问句Did+主语+行为动词（原形）+其他？肯定回答：Yes,主语+did.否定回答：No,主语+didn’t.例如：---Did you go to the zoo last week? 你上周去动物园了吗？---Yes,I did. 是的，我去了。
7.动词过去式的规则变化和一些不规则变化构成方法:1) 一般在动词词尾直接加-ed. help-helped,clean-cleaned, visit-visited,show-showed, walk-walked, look-looked, shout-shouted, point-pointed2) 以不发音的字母e结尾的动词，在词尾直接加-d.live-lived,move-moved, like-liked,3) 以辅音字母加y结尾的动词，变y为i,再加-ed. study-studied,cry-cried4) 以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，先双写末尾的辅音字母，再加-ed. plan-planned,stop-stopped不规则变化（特殊记忆）:am/is-was, are-were, go-went, meet-met, see-saw, do-did, get-got, read-read6A Unit 2 What a day!一．单词：sunny晴朗的show展览，展示interesting 有趣的,有意思的weather 天气become 变成,成为windy 有风的honey 蜂蜜cloudy多云的high在高处drink饮料ant蚂蚁bee蜜蜂cloud云rain下雨rainy多雨的meet 遇见lose 丢失know知道二．短语：in the moring/ afternoon在上午/下fly kites high放风筝放的高go to the park by bike 骑自行车去公园 a parrot show 鹦鹉展览some interesting parrots一些有趣的鹦鹉some ants 一些蚂蚁become windy and cloudy 变得既有风又有云in the sky 在空中bring some dumplings 带一些饺子black clouds 乌云hungry and wet 又饿又潮湿the New Year 新年lose my new kite 丢失了我的新风筝fly high 飞得高near the hill 在小山附近climb up the hill 爬上小山hold onto 抓紧fly away飞走go swimming 去游泳watch a film 看电影have a picnic 野餐do the housework做家务look sad 看起来伤心cheer together 一起庆祝三．重要句型A.It was sunny in the morning. 早上天气晴朗。
B.What happened? 发生了什么事？C.What’s the matter? 怎么了？（询问身体状况）D.We saw many interesting parrots. 我们看见了许多有趣的鹦鹉。
E.But it wasn’t windy in the park. 但是公园里没有风。
F.What a day! 真是多变的一天！G.Well done! 做得好！四．语法点：1.表示天气的形容词warm cool hot coolsunny windy cloudy rainy snowy2. 形容词的用法：3.形容词可以修饰名词，一般放在名词的前面。
如：It’s a sunny morning .是一个晴朗的上午。
4.形容词用于系动词（be,get,look）的后面，用来说明主语的特征。
如：It was rainy yesterday.昨天是个下雨天。
5.形容词可以和副词连用，由于副词的强调作用，所表达的意思更深一层如：The jacket is too small for me .这件夹克衫对我来说太小了。
2.描述过去天气的句型-------It was+表示天气的形容词+其他。
Eg: It was sunny in the morning . 早上天气晴朗。
在描述天气时，我们可以用it 来代指天气。
因为描述的是过去的天气，所以be 动词用was,后面接表示天气的形容词。
Eg: It was cold in Changchun last winter.去年冬天长春很冷。
3.动词过去式的不规则变化fly—flew , grow--grew, draw--drew, sing--sang, drink--drank,give--gave, sit--sat, begin--began, swim--swam, run--ran,get--got, forget--forgot, read--read, put--put, write---wrote,is/am--was, are--were, do/does--did, have/has--had, eat--ate,go--went, make--made, see--saw, tell--told, take--took,buy--bought, catch--caught, teach—tought find--found, hear--heard,meet--met, say--said, sleep--slept, sweep--swept, stand--stood, steal--stole, think--thought, will--would, speak--spoke, feel--felt,come--came4.1）be动词的过去时的肯定句式，结构为：主语+was/were+其他。
Eg: The girl was in the zoo last Sunday. 那个女孩上个星期天在动物园。
There were some bananas on the table this morning. 今天早上桌子上有一些香蕉。
2）be动词的过去时的一般疑问句式，结构为：was/were+主语+其他+？Eg: Was the girl in the zoo last Sunday? 那个女孩上个星期天在动物园吗？Were there any bananas on the table this morning?今天早上桌子上有一些香蕉吗？3）be动词的过去时的否定句式，结构为：主语+was/were+not+其他。
Eg: The girl wasn’t in the zoo last Sunday. 那个女孩上个星期天没在动物园。
There weren’t any bananas on the table this morning.今天早上桌子上没有一些香蕉。
6. 实义动词的过去时的肯定句式，结构为：主语+动词的过去式+其他。
Eg: We saw many interesting parrots. 我们看见了许多有趣的鹦鹉。
We watered flowers this morning. 我们今天早上浇花了。
He climbed the mountains yesterday. 他昨天爬山了。
6A Unit 3 Holiday fun1. 单词：Holiday假期call 打电话excited (某人)感到兴奋的interesting（某事或某物）有趣的paper 纸ask 问star星星Bund 外滩bottle 瓶子2. 短语：come back to school 回到学校National Day 国庆节visit his aunt 探望他的阿姨go to the Bund 去外滩visit the Shanghai Museum 参观上海博物馆great fun 十分有趣many interesting things 许多有趣的事物go to the farm 去农场pick some oranges 摘橙子go fishing 去钓鱼catch a big fish 捉了一条大鱼live in 居住在Great Wall 长城Palace Museum 故宫Summer Palace 颐和园Tian’anmen Square 天安门广场the Easter holiday 复活节假期the Summer holiday 暑假the Christmas holiday 圣诞假期come home late 回家晚了go well 进展顺利fashion show 时装秀at first 起初heavy rain 大雨惯用表达：1. That’s cool. 那很酷。