人教新课标五年级(下)《第15课 金色的鱼钩》同步练习卷
人教新课标五年级下册《第15课金色的鱼钩》同步练习卷一、
1．（3分）带着问题来读书。
对“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！”理解正确的一项是（）A．这个鱼钩不是一般的鱼钩，是金子做成的
B．这个鱼钩被水浸和受空气影响，长满了红锈，看起来像金色的
C．鱼钩永远记录着老班长的英雄事迹
D．鱼钩闪烁着老班长金子般的思想光辉，昭示着老班长关心同志、舍己为人、忠于革命的精神永垂不朽
2．（3分）用“\”画去加点字的错误读音。
粗糙．（zào cāo）和．面（huòhuó）
作．料（zuòzuó）禁．不住（jīn jìn）
缝．衣服（féng fèng）疙瘩
．．（gāda gēda）
3．（3分）找出下列句子中的错别字，并在横线上改正。
（1）我把同志们流在草地上，自己刻服困难出来啦。
（2）老班长忽然严励地说：“你的任务是坚待走路，安定两个小同志的信心。
”
（3）望着他那十分严骏的脸，我一句话也说不出来，竞扑倒在他怀里哭了。
4．（3分）给下面的句子加上恰当的关联词语。
（1）全连数他岁数大，对大家又特别亲，大伙都叫他“老班长”。
（2）这汤没加作料，我们觉得没有比这更鲜美的了。
（3）老班长对小梁说：“你知道了，不要再告诉别人了。
”
（4）指导员对老班长说：“多么艰苦，你要把他们带出草地。
”
（5）我们找不到东西吃，无法走出这茫茫的草地。
5．（3分）根据课文内容判断，对的画“√”，错的画“×”。
（1）我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么……”此处省略号的作用是表示“我”说话断断续续。
（判断对错）
（2）老班长支吾着说：“我，我早就吃过了。
看到碗里还没吃干净，扔了怪可惜的……”
可以看出老班长是一个不喜欢浪费粮食的人。
（判断对错）
（3）《金色的鱼钩》是按照事情发展的顺序叙述的。
（判断对错）
6．（3分）轻松阅读快车。
大比武备忘录（节选）
1937年9月6日，我们一二九师在陕西省三原县石桥镇的一块空．地上，举行奔．赴抗日前线誓师大会。
会场气氛．庄严肃．穆，天空乌云滚滚，大雨如注。
我们全师指战员在雨中一动不动，接受刘帅和其他首长的检阅。
刘帅等领导同志如钢铁巨人一样，泰然自若地屹立在大雨中露天检阅台上检阅着我们。
刘帅当时已经是赫赫有名的大将军，在大雨中检阅部队，连雨衣也不披，实在叫人感动，钦．佩！
他的模．范仪表教育我们：作为一名军人，要养成坚毅勇敢的性格，勇往直前的精神，不怕狂风暴雨，敢闯刀山火海。
（1）给短文中加点的字注音。
（2）在短文中找出下列词语的近义词。
镇定自若﹣﹣
鼎鼎大名﹣﹣
（3）用“∥”将此段分层，并写出层意。
人教新课标五年级下册《第15课金色的鱼钩》同步练
习卷
参考答案
一、
1．D；2．cāo；huó；zuò；jīn；féng；gēda；3．留克；厉持；峻竟；4．因为；所以；虽然；但是；既然；就；不管；都；如果；就；5．×；×；√；6．kòng；bēn；fēn；sù；qīn；mó；泰然自若；赫赫有名；。
新人教版五年级(下)《第15课时 金色的鱼钩》同步练习卷
第3页（共3页）
时候说的话。“万根钢针”表现了“我”
的心情，后面的省略号省去了
。
（3）可是我的心里像
似的，沉重极了。
（4）我们的精神显得特别好，四处去找野菜，拾干柴，好像
。
第2页（共3页）
新人教版五年级下册《第 15 课时 金色的鱼钩》同步练 习卷
参考答案
一、填空题（共 5 小题，每小题 0 分，满分 0 分）
1．分配；原则；情绪；体质；生命；疙瘩；任务；笑容； 2．望外；言；语；苍茫；转睛；
瘦得只剩下皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，
一直了指导员交给的任务，
得把你们带出草地。
（3）
哪一天吃不上东西，说不定
会起不来。
5．按课文内容填空。
（1）我端起搪瓷碗，觉得这个碗有
，怎么也送不到嘴边。
（2）我觉着好像有
扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么……”。这是“我”
新人教版五年级下册《第 15 课时 金色的鱼钩》同步练习卷
一、填空题（共 5 小题，每小题 0 分，满分 0 分） 1．把下列词语补充完整。
服从
坚持
安定
增强
挽救
拧成
完成
收敛
。
2．把下列词语补充完整。 喜出
三
两
夜色
目不
无
无
一息。
3．搭配词语
第1页（共3页）
4．在下面的括号里填上合适的关联词语。
（1）老班长
边；际；奄奄； 3．
； 4．虽然；但是；既然；就；如果；就； 5．千斤重；万根钢
针；看见老班长吃草根鱼骨头；难受，惊讶；省去了；塞了铅块；过节；
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人教新课标(标准实验版)五年级下册 第15课 金色的鱼钩 同步测试
人教新课标（标准实验版）五年级下册第15课金色的鱼钩同步测试小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、在加点字正确的读音下打“√”。
(共1题；共9分)1. （9分）读拼音，写词语。
jìzǔyān xūn hánɡzhōu jūshùnǎi shì___________________________________nǎi wēng duìshìyǐhài bùjūyìgé____________________________二、比一比，组成词语。
(共1题；共18分)2. （18分）写出带有下列偏旁的字，再组词。
氵：_______ _______ _______ _______ _______ _______礻：_______ _______ _______ _______ _______ _______衤：_______ _______ _______ _______ _______ _______三、按要求写词语。
(共3题；共20分)3. （9分）比一比，再组成词语，认真辨认一下它们的样子。
低_______ 固_______ 推_______底_______ 园_______ 堆_______抵_______ 因_______ 雕_______4. （8分）照样子写词语。
收拾、_______、_______、_______、_______反正、_______、_______、_______、_______5. （3分）拼一拼。
写一写。
我学会了zì jǐ_______穿yī_______服，妈妈夸我zhǎng_______大了。
四、给下列句中带点的词换个意思相近的词。
(共2题；共8分)6. （4分）选择恰当的词语填空。
A．奔流不息 B．随遇而安 C．腾云驾雾 D．风平浪静①今天是个航行的好天气，海面上_______。
人教新课标(标准实验版)五年级下册 第15课 金色的鱼钩 同步测试C卷
人教新课标（标准实验版）五年级下册第15课金色的鱼钩同步测试C卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、在加点字正确的读音下打“√”。
(共1题；共8分)1. （8分）看拼音，写词语。
bǔrǔxián qìjiācéng liánǒu________________________________dào qièzhān tiēzào yīn fèi shuǐ________________________________二、比一比，组成词语。
(共1题；共1分)2. （1分）我能写出很多带有“扌”的表示动作的词，看谁写得多。
搂________三、按要求写词语。
(共3题；共10分)3. （3分）根据意思写词语。
①思索、考虑。
________②本文指慢慢地，也指诚恳、忠实。
________③缝隙严密闭合。
________4. （4分）写出下列词语的反义词。
赞赏——________ 注意——________聪明——________ 快活——________5. （3分）写出下列下划线词语的近义词。
（1）你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。
________（2）没过几个月，居然收获了。
________（3）使人一见就生爱慕之心。
________四、给下列句中带点的词换个意思相近的词。
(共2题；共9分)6. （5分）选词填空（1）特别特殊科学家在太空这个________的环境里培育新品种。
这条公路修得________坚固。
（2）希望渴望盼望我们________台湾早日回到祖国的怀抱。
山区的孩子多么________有一台属于自己的电脑。
一些植物种子的后代朝着人们所________的方向改变。
7. （4分）选词填空。
轻易轻松摆脱挣脱（1）宇宙中最快的东西居然可以________地拿在手上！（2）面对考官的提问，他________应答，没有一丝慌乱。
人教新课标(标准实验版)五年级下册 第15课 金色的鱼钩 同步测试D卷
人教新课标（标准实验版）五年级下册第15课金色的鱼钩同步测试D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、在加点字正确的读音下打“√”。
(共1题；共6分)1. （6分）读句子，给划线的字注音。
①知之为知之，不知为不知，是知 ________也。
②默而识 ________之，学而不厌，诲 ________人不倦。
③心既到矣 ________，眼口岂 ________不到乎？④第三要有恒 ________。
二、比一比，组成词语。
(共1题；共6分)2. （6分）读一读，补全音节。
桌________uō纸________ǐ水________uǐ日________ì虫________óng山________ān三、按要求写词语。
(共3题；共34分)3. （10分）仿写。
①葱葱绿绿（AABB式）、________、________②甜津津（ABB式）、________、________③伤心欲绝（形容悲伤）、________、________④眉开眼笑（形容高兴）、________、________⑤教诲寻找（含近义词的词语）、________、________4. （16分）辨字组词渲________ 跃________ 狰________ 薪________喧________ 妖________ 睁________ 新________蔬________ 苔________ 篱________ 循________疏________ 抬________ 漓________ 盾________5. （8分）看拼音，写词语。
zhuǎn yíhuán jìng wán píyǐ zi ________________________________ jiān chíjiān kǔzhǔxíjiāo tì________________________________四、给下列句中带点的词换个意思相近的词。
小学语文-有答案-人教版(新课程标准)小学语文五年级下第15课《金色的鱼钩》同步练习
小学语文-有答案-人教版（新课程标准）小学语文五年级下第15课《金色的鱼钩》同步练习填空题1. 我能写词语。
2. 我会组词。
颧________ 稞________ 搪________ 绣________灌________ 棵________ 塘________ 锈________3. 按要求写词语。
奄奄一息（AABC式）：________________热气腾腾（ABCC式）：________________重重叠叠（AABB式）：________________4. 选择划线字正确的读音支________（wū wú）奄________一息（yǎn yān）抽________（yē yè）收________（liǎn liàn）________瘩（ɡā ɡē）________料（zuò zuō）5. 对号入座。
脆弱衰弱①老班长看我们的身体一天天________下去，他整夜整夜地合不拢眼。
②老班长严厉地说：“小梁，你不要太________！” 这句话的意思只有我知道。
坚持支持③战士们用自己惊人的毅力________着自己的生命。
④我________要帮老班长找野菜。
老班长忽然严厉地说：“小梁同志，共产党员要服从党的分配。
6. 判断感叹句的作用，请在句子后面的横线上用序号注明感叹号的作用。
A表示祈求。
B表示惊奇。
C表示赞叹。
D表示希望和命令。
①啊！我不由得呆住了……________②你总该跟我们一起吃一点呀！________③在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！________④你的任务是坚持走路，稳定两个小同志的情绪，增强他们的信心！________7. 课文内容我知道《金色的鱼钩》运用了________描写，________描写，________描写，________描写等手法，塑造了________高大光辉的英雄形象，让我们为老班长________和________的革命精神而深受感动，鼓舞和震撼。
【精品】语文五年级下人教新课标第15课《金色的鱼钩》同步练习1
金色的鱼钩一、给带点字注上正确的拼音。
颧．骨（）两鬓．（）搪．瓷（）收敛．（）青稞．（）红锈．（）抽噎．（）疙．瘩（）二、给加点的字选择正确的读音。
H uóhèhuòjuéjiàoqiánɡ qiǎnɡ jiànɡyān yàn yè和( )诗睡觉( ) 强( )大哽咽( )和( )面觉悟( ) 勉强( ) 咽( )喉和( )药倔强( ) 狼吞虎咽( ) 三、给下列各字加上不同的偏旁组成新的字，再组词。
果（）唐（）（）（）（）（）秀（）乞（）（）（）（）（）四、下面各组词中意思相近的一组是（）。
A.脆弱——干脆粗糙——细腻结实——弱小B.照顾——照料衰弱——微弱安顿——安置C.严峻——庄严厉害——严肃惊奇——惊讶五、下面三个句子中，画横线的词语使用不恰当的选项是（）。
A.看着我们的身体一天天脆弱下去，老班长整夜整夜合不拢眼。
B.老班长睁开眼睛，用微弱的声音说：“小梁，别浪费东西啦……”C.严峻的现实摆在面前,我们只有克服一切困难,才能完成任务。
六、下面四句话中是比喻句的是（）。
A.我觉着好像有万根钢针扎着喉管。
B.我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。
C.可是我的心里像塞了铅块似的，沉重极了。
D.叶子越长越密，成了一堵绿色的墙。
七、按要求写句子。
1.可是光吃这些东西怎么行呢？（改成陈述句）2.我背过身，喝鱼汤。
（扩句）3.在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！（缩句）八、课外阅读练习。
书的王国书，一度是我的堡垒，也是我的王国。
那还是初病的前几年中，面对着日趋恶化的病体，不可知的病运，真有前途茫茫，不知何去何从之感。
甚至天边掠过一只飞鸟，也能让我触景生情，伤感泪下。
于是，我用书为自己建筑一个很好的堡垒躲在里面，可以忘掉病痛，忘掉眼泪，忘掉一切的不幸。
至今记忆犹新的是每天晚饭后，母亲就为我出门借书，不管认识不认识的人家，都要敲门问询一番。
人教新课标(标准实验版)五年级下册 第15课 金色的鱼钩 同步测试
人教新课标（标准实验版）五年级下册第15课金色的鱼钩同步测试一、在加点字正确的读音下打“√”。
(共1题；共12分)1．（12分）选择正确的读音。
支吾wūwú奄奄一息yǎn yān抽噎yēyè收敛liǎn liàn疙瘩ɡāɡē作料zuòzuó二、比一比，组成词语。
(共1题；共16分)2．（16分）比一比，组成词语。
颧稞搪锈灌棵塘绣三、按要求写词语。
(共3题；共12分)3．（4分）按要求写词语。
奄奄一息(AABC式)4．（4分）按要求写词语。
热气腾腾(ABCC式)5．（4分）按要求写词语。
重重叠叠(AABB式)四、给下列句中带点的词换个意思相近的词。
(共2题；共4分)6．（2分）给下列句中加下划线的词换个意思相近的词。
有一次，我禁不住问他：“老班长，您怎么不吃鱼啊？”7．（2分）给下列句中加下划线的词换个意思相近的词。
可是，你也要爱惜自己啊！五、理解下面句子含义，选择正确的答案。
(共1题；共2分)8．（2分）读《金色的鱼钩》理解下面句子的含义，选择正确的答案。
“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！”这句话的含义是_____A．这个鱼钩是金子做的，在阳光的照耀下，闪烁着金色的光芒。
B．鱼钩虽然长满了红锈，但它闪烁着老班长金子般的思想光辉，闪烁着革命英雄主义的光辉。
六、读句子，说说句中省略号的作用。
(共1题；共4分)9．（4分）读句子，说说句中省略号的作用。
小梁，别浪费东西了。
我……我不行啦。
你们吃吧！表示，说明了老班长。
七、课外阅读。
(共1题；共14分)10．（14分）课外阅读。
________________圆圆的豌豆躺在竹匾里，暖暖的太阳晒着，好舒服！忽然，一粒豌豆动了动，同伴们被它碰醒了，嘀咕起来：“别影响别人休息好不好！”“我就是要动，”会动的豌豆大叫起来，“你们会自己动吗？哼！”大家奇怪地瞪大了眼睛。
“我_____要动，_____要跳舞。
人教新课标五年级下册《第15课-金色的鱼钩》小学语文-有答案-同步练习卷(1)
案■同步练习卷(1)一、填空题(共4小题，每小题0分，满分0分)2.读一读下面的句子，说说哪些是打比方的句子，用“寸标出来。
(1) _____________________________ 他摸了摸嘴，好像回味似的。
(2)我觉得好像有万根钢针扎着喉管。
__________(3)我的心里好像塞了铅块似的。
_________(4)我们的精神显得特别好四处去找野菜，拾干柴，好像过节似的。
____________ o3.给下面的一段话填上正确的标点符号。
老班长猛抬起头________ 看见我目不转睛地看着他手里的搪瓷碗___________ 就支吾着说________ 我 _______ 我早就吃过了__________ 看到碗里还没吃干净扔了怪可惜的4.认真读下面的短文，并回答问题。
草地夜行茫茫的草海，一眼望不到边。
大队人马已经过去了，留下一条踩的稀烂的路，一直伸向远方。
干粮早就吃完了，皮带也煮着吃了。
我空着肚子，拖着两条僵硬的腿，一步一步地向前走着。
背上的枪和子弹就像一座山似的压的我喘不过气来。
唉！就是在这稀泥地上躺一会也好啊！迎面走来一个同志，冲着我大声嚷：“小鬼，你这算什么行军啊！照这样三年也走不到陕北！”他这样小看人，真把我气坏了。
我粗声粗气地回答：“别把人看扁了！从大别山走到这，少说也走了万儿八千里路。
瞧，枪不是还在我肩膀上吗？”他看了看我，笑了起来，和我并肩朝前走。
我就问他：“同志，你在哪一部分工作？我怎么从来没有见过你啊？"“我吗？在军部。
现在出来找你们这些掉队的小鬼。
"他一边说，一边摘下我的枪，连空干粮袋也摘了去，“咱们得快点走呀！你看，太阳快落了。
天黑以前咱们必须赶上部队。
这草地到处是深潭，掉下去可就不能再革命了。
"听了他的话，我快走几步，紧紧跟着他，但是不一会儿，我又落下一大段。
他焦急地看看天，又看看我，说：“来吧，我背你走！”我说什么也不同意，这一下他可火了：’'别磨蹭了！你想叫咱们俩都丧命吗？”他不容分说，背起我就往前走。
人教版(新课程标准)2019-2020学年五年级下册语文第15课《金色的鱼钩》同步练习(II )卷
人教版（新课程标准）2019-2020学年五年级下册语文第15课《金色的鱼钩》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共22题；共101分)1. （4分）一字组两词丢________、________亡________、________2. （4分）给下面的词语选择正确的读音。
①歼灭________A．piān mièB．qiān mièC．jiān miè②粗糙________A．cūzào B．chūzào C．cūcāo③闪烁________A．shǎn shuòB．shǎn shòu C．shǎn yào④奇迹________A．qíjìB．qíjīC．qíyì3. （5分）选择合适的词语搭配。
坚定的________ 感情浓厚的________ 声音低沉的________ 信心饱满的________ 毅力惊人的________ 情绪4. （6分）选择正确的读音。
着________急（zháo zhāo zhuó）着________落（zháo zhāo zhuó）勉强________（qiáng qiǎng jiàng）富强________（qiáng qiǎng jiàng）暖和________（huó huòhuo）和________稀泥（huóhuò huo）5. （7分）课文内容我知道《金色的鱼钩》运用了________描写，________描写，________描写，________描写等手法，塑造了________高大光辉的英雄形象，让我们为老班长________和________的革命精神而深受感动，鼓舞和震撼。
新人教版五年级语文下册同步练习：15金色的鱼钩(有答案)-精品
金色的鱼钩一、拼音乐园看拼音，写汉字。
tǐnɡɡāo tuó quán 炊事班长快四十岁了，个儿（），背有点儿（），四方脸，高（） hòu wén bìn骨，脸上布满（），两（）都斑白了。
二、句子万花筒1、在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！我对这句话的理解：。
2、难道我能说“指导员，我把同志们留在草地上，我自己克服了困难出来啦？”（换个说法）三、课内阅读我把碗端到嘴边，泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。
我悄悄背转身，擦擦眼睛，大口大口地咽着鱼汤。
老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。
可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。
1、人物形象的描写惟妙惟肖，用“△”画出描写人物神态的词语。
2、从画的词语中，我体会到四、拓展阅读爱，就在我们身边爱是无私的，爱是无价的，爱是广阔的，一声亲切的问候，一句善意的批评……爱，很多很多，它如影随行，就在你身边。
那是一个寒冷的冬天，下着大雪。
我骑着自行车，由于路太滑，我骑得又有些快，一不小心从自行车上摔下来。
胳膊碰在了车把上，钻心地疼，那时我忍不住想哭，忽然背后传来一个熟悉的声音．“我扶你起来吧！”我转过头，原来是我的好朋友小瑞。
她一边扶我起来，一边关切地问我摔得疼不疼，摔在哪儿了，当时，我感动得真想哭。
一句亲切的问候，驱走了冬日的严寒，让人暖意融融。
有了爱，我们才不会觉得自己孤单。
我们在爱中成长，在爱中明白——自己是幸福的。
爱，就在我们身边。
1、给加点的字注音。
钻．心（）转．过头（）熟悉．．（）（）2、生活中处处充满爱，回忆自己成长的经历，谈谈你拥有哪些爱。
3、读了《爱，就在我们身边》，我懂得了4、爱是什么？请你写两句感想。
爱是；爱是。
部分答案：二、1、这句话象征红军艰苦奋斗的精神传万代、鼓励着后人奋勇前进2、我不能说：“指导员，我把同志们留在草地上，我自己克服困难出来啦！”三、1、泪珠大颗大颗皱纹舒展开露出一丝笑意2、我当时非常激动；“皱纹”说明他经历无数艰难困苦；“露出一丝笑意”体现了老班长舍已为人的品质。