新人教版七年级英语下册Unit1 第一课时导学案
Task 2 Sentences
表 1.
activities can
can’t
swim
✓
draw
✓
sing
dance
Examples: <1> I can swim. A: Can you swim? B: Yes, I can.
< 2> I can’t draw. A: Can you draw? B: No, I can’t.
反思
表2
I
he
she
they
music cl ub
✓
art club
✓
chess club
✓
English club
✓
Examples: <1> I want to join the art club.
A: Wh at club do you want to join?
B: I want to join the art club.
Step 2 Picture talk Describe the pictures in 1a
Step3 Listening practice 1. Listen to the tape and finish 1b, 2b, 2a 2.Listen and fill in the blanks Section A, 1b Conversation1 Girl: I want to join the music club Boy: Oh, Can you sing? Girl: Yes, I can Conversation2 Girl: Can you swim? Boy: No, I______. Conversation3 Girl: I want to join the art club. Boy: Can you draw? Girl: Yes, I can. Section A, 2a, 2b Conversation1 David: What club do you want to join, Lisa? Lisa: I want to join the__ ____ club. David: Can you play______? Lisa: No, I can’t. What about you, John? John: I can Conversation2 Bob: Hi, Mary. Here are all the clubs. Mary: What _____do you want to join, Bob? Bob: I want to join the English club. I like to speak _____.How about you? Mary: Hmm. I want to join the chess club._____ you play chess? Bob: No, I don’t like chess. Do you like_____? Mary: Oh, yes. I can _____and dance. I like_____.
A. do / to join
B. do / join
C. x / to join
D. x / join
2. ---What can you do? ---I can _____.
A. play the guitar B. play violin
C. swimming
D. join the club
Tom plays soccer well. He wants to join the soccer club. 汤姆足球踢得好, 他想加入足球俱乐部。
We want to go to a movie. Do you want to join us? 我们想去看 电影, 你和我们一起去吗？ 3.be good at sth. / doing sth. 擅长于......
教学反思
优质资料
新人教版七年级英语下册 Unit1 第一课时导学案
【Learning Aims 学习目标】 1.自学并掌握本节课所学单词。 2.掌握<1>Can you…? —Yes, I can./ –No, I can’t.
<2> –What club do/does…want to join? —…want/wants to join the …club? 的句型并学会 使用这些句型进行提问及回答。 3.能听懂听力材料，并获取有关谈论自己或他人能力的信息。
Eg:
Jane is good at English and Maths.
反思
We are good at playing the piano.
优质资料
Date：
Name：
课堂活动
【Presentat ion 展示】
Step 1 Preview feedback Dictate the new words
阅读课本 P2页 2d, 把 左 边 的 笔 记记录在课本 相应位置。然后
否定句：直接在 can 后加“not”. He can’t (cannot) swim.
一般疑问句直接把 can 提前
小组成员间大 声朗读对话，并 进行角色扮演。
Can you dance ? 特殊疑问句：特殊疑问词+ 一般疑问句？
3. — Can you sing? — Yes, I __________. A. sing B. can C. can’t D. do
二．连词组句 (请注意大小写和标点符号) 1.want, join, the, club, to, music, I ___________________________________ 2.no, you, I, play, the, can, guitar, can't ___________________________________ 3.club, you, do, want,join, to, what ___________________________________
<2>A: What club does he want to join?
B: He wants to join the art club.
<3> A: What club ____she want to join?
B: She wants to join the music club.
<4> A: What club ____they want to join?
预习导学
Task 1 New words and expressions
1. guitar 2. sing 3. swim 4.dance 5.draw 6.chess 7.speak 8.join 9.club 10.tell 11.story 12.play chess 13.speak English 14.be good at
What can you do ? 2. What club do you want to join? 你想参加什么俱乐部呢？ what 在此处用于修饰 club. Want to do sth.想要做某事。
join 意为“参加; 加入”。join 后面常接:表示团体的名词;表示加入 某团体或成为某团体的一员; 也常接人称代词的宾格形式,表示和 某人一起进行某活动。如：
时,动词用 wants.
Task 3 English notes
优质资料 表2：仔细观察 表2下方的例1 和例2，试着完 成 例 3 和 例 4. 并 总结规律
预习指导
1.情态动词 的词，它没有人称 和数的变化, 后边直接加动词原形。肯定句：主语+can + 动词原 形
教学流程
Bob: Me, too. Let’s join the music club. Step 4 Role-play the conversations
优质资料
训练反馈
一、单项选择
1. ---What club _____ you want _____? ---I want to join the swimming club.
预习指导
根据音标掌握 新单词的读音， 注意其词性词 义。
反思
sentences I can swim. I can’t draw. ___________________ __________________
预习指导
表1：你 会哪一 种活动？你不 会哪一种活 动？在对应栏 里打勾，并仿照 例句填写句子。 然后仿照例子 小组成员间进 行对话。
B: They ____ to join the music club. 小结: 询问某人想加入什么俱乐部的句型为:
What club +助动词____或_____+主语+want to join? 当主
语为第三人称单数时助动词用_____,其他情况用_______. 答句：主语+want/wants to join +the +…club.当主语为______
七年级英语下册Unit1 Can you play the guitar 导学案(含答案)
My mother tells me not to play soccer in the street.妈妈告诉我不要在街上踢足球。
【辨析】：be good for, be good at, be good with与be good to
3.You're very good at telling stories. You can join the story telling club.
____________________________________________________________________
4.I want to join the music club.
Unit 1 Can you play the guitar
Section A (1a-2d)导学案
学年
2022年度第一学期
科目
七年级英语
课题
Unit1 SectionA(1a-2d)
授课时间
主备人
使用人
七年级师生
课型
听说课
审核签字
学案序号
学习目标
1．学生能够掌握情态动词can的用法
2．能够识记理解本节课上遇到的新单词，短语，和句型。(guitar, sing, swim, play chess, dance, draw, speak, join, club等等)
检测小结
一、根据句意和图画提示补全单词
1.My bother can __________ well.
2.This is Jim’s __________. It’s new.
人教版七年级英语下册导学案：Unit 1 Can you play the guitar
学习目标1．通过看图辨认单词，让学生背会有关学校文艺活动的词汇。
2．通过听录音组对话，同伴交流，能用Can引导的一般疑问句询问对方的能力，并进行肯、否回答。
3. 通过分角色表演对话，让学生运用What +club/sport 引导的特殊疑问句进行问答，询问对方想加入的俱乐部以及自己擅长的体育项目。
上课时间审核领导教与学的过程思考、点拨、小结自主学习自我检测（10分）一．自主完成1a，将单词与图片匹配。
.二．读背1a单词，并默写7个活动的单词或词组：唱歌_______________ 游泳_________________跳舞_______________ 绘画_________________下棋_______________ 讲英语_________________弹吉他_______________三．完成1b,仿照1b，自学1c，对桌交流编对话：A: I want to join the music club ?B:Can you sing ?A:Yes,I can.四．完成2a、2b听力内容。
五．根据听力内容，练习2c：用Can引导一般疑问句及其肯、否回答及Wh at club 引导特殊疑问句回答想加入什么俱乐部。
自主学习完1a、2a, 2b之后，读背并默写出下列短语：1.下棋2.讲英语3.弹吉他4.英语俱乐部5.艺术俱乐部6音乐俱乐部7棋类俱乐部8游泳俱乐部合作交流组内互测（10分）你喜欢什么活动？想加入什么俱乐部？对桌交流，互相询问：A: I want to join the music club ?B:Can you sing ?A:Yes,I can.四、盘点收获（课后反思）2分钟展示解疑点拨提升（10分）总结本节课的语法：1.情态动词can的用法：1）can后跟____________。
2）你能写出2个Can引导的一般疑问句么，并分别进行肯定和否定回答：________________________________ ____________________________________________ ____________2.默写下列句子：你想加入什么俱乐部？________________________你能进行什么运动？__________________________巩固训练、当堂检测：（每小题5分，满分100）分数：___________ 一、连词成句。
七年级下人教版新目标英语Unit1Canyouplaytheguitar导学案教案1
初一英语下册Unit 1 Can you play the guitar?导学案Section A【学习目标】：1.掌握表示爱好的单词;2．熟练的谈论表示能力的话题，以及自己的意愿;3. 掌握有关乐器的单词;4.能表达自己在某一方面所具备的才能及喜好与意愿;5.学会询问某人能力的句型;6. 学会书写应聘广告。
【学习重点】：学会谈论自己或别人的能力；【体验学习】：1.情态动词can小结：后面总是接动词原形，没有人称和数的变化。
意思是“能,会”。
用法口诀：情态can表能力，和行为动词不分离。
不管主语如何变，can的模样永不变。
只要出现动词can，动词原形后面站。
一般疑问can提前，否定can后添not。
2. play的用法小结：play与体育、棋类词语连用时，不加定冠词the; eg: play basketball, play chess, play cards …play与乐器类词语连用时要加定冠词the; eg: play the guitar, play the piano play the drum, play the violin…【预习导学】：学习任务一：认读并书写本单元单词1.个人自读，记忆单词，小组互相检查读写情况；2. 预习课本并翻译：单词：唱歌_____________ 跳舞_____________ 游泳_____________ 画画_____________故事____________ 演出;节目_____________ 吉他_____________ 俱乐部_______________词组：下国际象棋_____________________________________ 下中国象棋_____________________________________ 打牌___________________________________________ 打篮球_________________________________________ 弹吉他_________________________________________ 弹钢琴_________________________________________ 拉小提琴_______________________________________ 打鼓___________________________________________ ……怎么样/如何?(2种) __________________________ 擅长(2种) _____________________________________ 加入音乐俱乐部_________________________________ 加入运动俱乐部_________________________________ 加入故事会俱乐部_______________________________加入英语俱乐部_________________________________ 加入象棋俱乐部_________________________________ 加入美术俱乐部_________________________________ 参加比赛_______________________________________ 参军/入党______________________________________ 听起来不错/有趣/糟糕____________________________ 想做某事_______________________________________ 想让某人(别)做某事______________________________ 为……招聘……_________________________________ 为学校节目招募学生_____________________________ 说英语_________________________________________ 说法语_________________________________________ 讲故事_________________________________________ 学校表演_______________________________________ 跟……说/谈话(2种) _____________________________ 谈论关于……___________________________________ 放学后_________________________________________ 课余,课后的(adj.)________________________________ 在音乐教室里___________________________________ 会(中国)功夫____________________________________ 喜欢音乐_______________________________________ 喜欢画画_______________________________________ 不会唱歌_______________________________________学习任务二：1.掌握Grammar Focus中重点句型及用法；2.独立翻译句子：1)—你会做什么？—我会跳舞但我不会弹钢琴。
新版人教版七年级下册英语导学案（全册）
新版⼈教版七年级下册英语导学案（全册）新版⼈教版七年级下册英语导学案(全册)Unit 1 Can you play the guitar?Section A 1a — 1c (P1)* 教师寄语：Never do things by halves. 做事不要半途⽽废。
【学习⽬标】：1. 掌握表⽰爱好的单词．2．熟练的谈论表⽰能⼒的话题，以及⾃⼰的意愿．【学习重点】：学会谈论⾃⼰或别⼈的能⼒.【体验学习】：1.情态动词can⼩结：后⾯总是接动词原形，没有⼈称和数的变化。
意思是“能,会”。
⽤法⼝诀：情态can表能⼒，和⾏为动词不分离。
不管主语如何变，can的模样永不变。
只要出现动词can，动词原形后⾯站。
⼀般疑问can提前，否定can后not添。
2. play的⽤法⼩结：play与体育、棋类词语连⽤时，不加定冠词theeg: play basketball, play chess, play cardsplay与乐器类词语连⽤时要加定冠词theeg: play the guitar，play the piano play the drum，play the violin 【课堂导学】：学习任务⼀、认读并书写本课单词1，个⼈⾃读，记忆单词，⼩组互相检查读写情况2. 默写下列单词并展⽰。
弹吉他__________ 跳舞_________游泳__________ 唱歌_________ 下国际象棋______ 画画_________ 说英语______________________3.⼩组内核对答案4.完成1a 将单词与图画匹配学习任务⼆、学会谈论⾃⼰的能⼒并询问他⼈的能⼒。
1.听录⾳完成1b排序。
2.理解并复述听⼒对话并和你的伙伴编新对话。
3.完成1c, 练习下⾯的对话：Can you---? Yes, I can. No, I can’t学习任务三、合作探讨1.试翻译以下短语，并讨论有什么不同？弹吉他__________________ 踢⾜球___________________2.讨论如何询问第三⼈称能⼒的句型---Can he sing? ---Yes, he can. / No, he can't.---Can Tom speak English? ---Yes, he can. / No, he can't.【⾃主检测】：I．精挑细选1. Can you ________ English?A. speakB. talkC. say2. Can he __________ basketball?A. playB. playsC. playing3. My brother want _______ the chess club.A. joinB. to joinC. joins4. Mary can play the chess________ she can't swim.A. andB. orC. but5. His brother plays _______ piano every day.A. /B. aC. theII．翻译官说英语_____________ 弹吉他_____________ 象棋俱乐部__________ 下象棋______________ 英语俱乐部_____________ ⾳乐俱乐部__________ 美术俱乐部___________ 游泳俱乐部_____________ 参加___________ Ⅲ. 补全对话A. Can you ___________(唱歌)?B. Yes, I ________. Can you _________(游泳)?A. No, I want to join _______________(象棋俱乐部).B. I don't like ______________(象棋)A. What club do you want to __________?Unit 1 Can you play the guitar?Section A 2a— 2d (P2)* 教师寄语：Never do things by halves. 做事不要半途⽽废。
七下英语导学案Unit1-2
【学习目标】1. 掌握单词：pal, live, country, Canada, France, Japan, Australia, Singapore, Sydney, Paris, Toronto, Tokyo短语：pen pal, the United States, the United Kingdom, New Y ork 名字: Jodie, Andrew2. 掌握句型：–Where’s your pen pal from? –She’s from Japan.–Where does she live? –She lives in Tokyo.【学习重点】学会谈论人们的国籍和居住的城市。
【学习过程】一. 自主学习学习任务一: 熟练掌握本课单词1. 你能读音规则正确朗读根据下面的单词吗？/ / p a l C a nada Jap a n P a ris Fr a nce A ndrew/ / S i ngapore Par i s countr y Tok y o S y dney/ / T o ky o Toront o J o die/ / Singap ore Y or k2. 你能根据已学单词的发音推断生词的读音吗？c ou sin—c ou ntry / / favor i te—l i ve / /sal a d—Can a d a—J a pan / / fr o m—Tor o nto / /t o mato—T o ronto—kingd o m / / bec au se—Au stralia / /3. 你能从学习目标的生词和短语中找出下列两类词吗？cities: __________ __________ __________ __________ __________countries: __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ 4. 这些城市分别在哪个国家？你还知道这些国家的别的城市吗？运用所学词汇说说看！__________ is a city in __________. __________ is a city in __________. __________ is a city in __________. __________ and __________ are cities in __________. __________ and __________ are cities in __________.5. 听录音1b, 写出你听到的城市名称：__________ __________ __________ __________6. Where are these cities? Complete the chart below:City ———Country City ———Country Sydney ________________ New Y ork ________________Paris ________________ Toronto ________________Tokyo ________________ Beijing ________________ 7. 听录音2b, 写出下列同学的笔友所在的城市和国家名称：Person country cityJohn’s pen pal ________________ ________________Jodie’s pen pal ________________ ________________Andrew’s pen pal ________________ ________________学习任务二: 掌握本课句型8. 请根据上面的表格作一个report:John’s pen pal is from __________________. He lives in ________________. Jodies’s pen pal ____________ _________________________________________________________. Andrew’s pen pal __________________ _________________________________________________________.Questions: ____________________________________? _______________________________________? 二. 合作共建请介绍你们小组三个同学的笔友情况，并针对你们的介绍提两个问题。
人教版七年级下英语Unit1教案、导学案
Unit1 Canyouplaytheguitar?话题Topic 加入俱乐部(Joiningaclub)功能Functions 能够谈论自己或他人的能力(Talkabouttheabilities) A:Canyouplaytheguitar?B:Yes,Ican./No,Ican’t. A:Whatcanyoudo?B:Icandokungfu.语法Grammar 1.能够正确使用情态动词can(Modelverbcan)Icanplayping-pongandchess.Shecansinganddance.2.能正确使用包含can的一般疑问句并作简略回答 (Yes/Noquestionsandshortanswers)A:Canyoudance?B:Yes,Ican./No,Ican’t.3.能够正确使用what引导的特殊疑问句询问某人的能力及加入俱乐部的倾向(Whatquestions) A:Whatcanyoudo?B:Icandance.A:Whatclubdoyouwanttojoin?B:Iwanttojoinasportsclub.词汇和常用表达Words&expressions 1.能正确使用下列词汇 (Curriculumwords)(按词性排列)名词:guitar,chess,club,story,drum,violin,people,home,center(=centre),weekend,musician 动词:sing,draw,speak,join,tell,write,make,teach名词&动词:swim,dance,show,talk其他:or,also,today2.能正确使用下列常用表达(Usefulexpressions)playchess,speakEnglish,begoodat,begoodwith,talkto…,playthedrums/piano/violin,makefriends,help(sb.)withsth.,ontheweekend,sports/music/art/chessclub,joina(…)club,dokungfu3.能认读下列词汇(Non-curriculumwords)kungfu,piano学习策略Strategies 1.体会语块对于词汇学习的重要性2.通过文章标题猜测文章主题文化知识Culture 1.了解中外课外活动和社团活动的差异2.了解招聘海报的特点三维目标Three-dimensionaltarget 知识与技能1.能掌握以下单词:guitar,sing,swim,dance,draw,chess,speak,join,club,tell,story,write,show,or,talk,drum,violin,also,people,home,make,today,center(=centre),weekend,teach,musician2.能熟练掌握单元短语:playchess,playthedrums/piano/violin,speakEnglish,begoodat,begoodwith,talkto…,makefriends,help(sb.)withsth.,ontheweekend,joina(…)club,dokungfu3.能掌握以下句型:A:Canyouswim?B:Yes,Ican./No,Ican’t.A:Whatcanyoudo?B:Icandance.A:Whatclubdoyouwanttojoin?B:Wewanttojointhechessclub.三维目标Three-dimensionaltarget知识与技能4.了解以下语法:情态动词can表示“能,会”的用法;含有情态动词can的肯定句、否定句和疑问句的构成;what开头、用来询问能够做什么和参加什么俱乐部的疑问句的构成和回答;play 和表示棋类和球类的名词搭配时,和表示乐器的名词搭配时,the的用法。
(人教版)七年级下册英语导学案：Unit1 学案1 三课时
一、课题：Unit 1 Unit1 Can you play the guitar ?二、学习目标：1、知识目标：能够识记并运用本单元重点词汇和短语（详见单词表），以及重点句型（详见课本第3页Grammar Foucus）。
语法：（1）情态动词can的肯定句、否定句、一般疑问句、肯定回答、否定回答、特殊疑问句。
（2）谈论意愿的句型：——What club do you want to join?——We want to join the chess club.2、能力目标：能够谈论自己的喜好和意愿；能够为自己成立的各种俱乐部制作海报；会写招聘广告。
3、情感目标：通过实践让学生体验学习的乐趣，并能勇于展示自己的才能，通过小组活动谈论彼此的特长与爱好，使学生能相互学习，培养团队精神。
三、学习过程Section AThe First Period Section A(1a-1c)【学习目标】1．词汇：课本121页P1-P3重点词汇2．句型：熟练掌握Grammar Focus中的句型【重点难点】情态动词的肯定句、否定句、一般疑问句、肯定回答、否定回答、特殊疑问句【预习自学】Ⅰ、预习课文，进行汉译英。
1．跳舞_____________2．游泳_____________3．唱歌_____________4．画画____________5．下国际象棋_____________6．说英语________________7．弹吉他_________________8．想要做某事___________________9．参加音乐俱乐部_____________________10．讲故事Ⅱ、翻译句子1．你会游泳吗？___________________不，我不会。
__________________2．我想参加艺术俱乐部。
____________________________你会画画吗？____________________________是的，我会。
(完整版)人教版英语七年级下册英语U1导学案(知识点解析)
七年级下 Unit 1 Can you play the guitar?（Section A 1a-1c）目标疑难点分析1. play the guitar弹吉他play chess 下国际象棋1） play +the + 乐器play + 球、棋、牌play the piano 弹钢琴play soccer 踢足球play the drums 击鼓play basketball 打篮球play the violin拉小提琴play cards 打牌eg. Victor can play ___ piano. He can join the music club.But he cant play___soccer, he can’tjoin the sports club. ( 冠词 )2） play with sb.与某人玩play with sth.玩某物eg. 不要玩火。
Don’tplay with fire.Please don’t___your pencil in class. A.play B.played C.played with D.play with 3) play 常用短语：play games玩游戏play computer games 玩电脑游戏play a joke on sb,开某人玩笑play a part in在.中间起作用play for为播放play against 抗衡，迎战2. sing Vt. Vi唱歌dance Vi跳舞3. speak English讲英语speak , say , talk , tell的差别Chinese. speak Vt.说某种语言Speak + 语言我会讲很多中文。
I can speak much Vi 说话speak to sb. 跟某人说话别跟我说。
Don ’tspeak to me.小婴儿会说话。
The baby can speak.say Vt.说（重申内容）say (sth.) to sb.对某人说（某事）再跟我说一遍。
人教版七年级英语下册unit1第1课时导学案
专注：心无旁骛，万事可破新人教版七年级英语下册unit1第1课时导学案单元总览类别课程标准要求掌握的项目单元话题Talk about abilities：In this unit, students learn how to talk about what club they want to join and writethe advertisement for jobs.重点单词1.guitar(n.)2.sing(v.)3.swim(v.&n.)4.dance(v.&n.)5.draw(v.)6.chess(n.)7.speak(v.)8.join(v.)9.club(n.)10.tell(v.)11.story(n.)12.write(v.)13.show(n.&v.)14.talk(v.&n.)15.drum(n.)16.piano(n.)17.violin(n.)18.also(adv.)19.people(n.)20.home(n.&adv.)21.make(v.)22.today(adv.)23.center/centre(n.)24.weekend(n.)25.teach(v.)26.mus ician(n.)重点词组1.play chess2.speak English3.be good at…4.talk to…5.play the drums6.play the piano7.pla y the violin8.be good with…9.make friends10.help(.)with sth.11.on the weekend重点句式1.—Can you swim?—Yes,I can./No,I can’t. 2.—Can she speak English? —Yes,she can./No,sh e can’t.3.—What club do you want to join?—I want to join the music club.4.—What can you do? —I can dance.单元语法1.要求掌握情态动词can的用法，包括一般疑问句、特殊疑问句和否定句；2.要求学生会用目标语言Can you…?等仿写招聘广告。
人教新目标Go-For-It!(2012)初中英语七年级下册Unit-1-Can-you-play
七年级英语下册Unit1CanyouplaytheguitarSectionA1a_2d导学案新版人教新目标版第一课时 Section A (1a—2d )学习目标：1、重点单词guitar (n.) 吉他；sing (v.) 唱歌；swim(v.& n.) 游泳；dance(v.) 跳舞；draw(v.) 画画；chess（n.）国际象棋；speak (v.) 说话；说（某种语言）；join（v.)加入；club(n.) 俱乐部；tell(v.) 讲述；告诉；story (n.) 故事；小说2、重点词组speak English说英语； play chess下国际象棋； play the guitar/violin弹吉他/拉小提琴 be good at擅长于…… join the chess club加入象棋俱乐部3、重点句式(1)—Can you swim?—你会游泳吗？—Yes, I can./ No, I can’t.—是的，我会。
/不，我不会。
(2)—What can you do? 你会做什么？见到你很高兴。
—I can dance./I can’t sing.我会跳舞。
/我不会唱歌。
(3)—What club do you want to join?—你们想加入什么俱乐部？—We want to join the chess club.—我们想加入国际象棋俱乐部。
重点难点：(1)掌握动词及动词短语，例如：speak English，play chess，play the piano，be good at, want to do sth.(2) 情态动词can用于询问能力的说法。
导学设计：1.Can you play the guitar? 你会弹吉他吗？【归纳】（1）can是情态动词，意为“”，表示能力，没有人称和数的变化。
can后接，它引导的疑问句常用来询问对方做某事的能力或表示请求。