五升六语文阅读题及答案答案
（二）课外阅读
我永远也忘不了那记一耳光，忘不了那个月色如水的夜晚。
那一年我九岁，一向反对棍棒教育，文弱且极少发怒的父亲，第一次以（迅、讯）雷不及掩耳之势，突然在我的脸颊上落下【严重、重重】的一掌。
起因非常简单——我去游泳，回来时饥肠辘辘，便用准备（坐、座）车的5分钱买了两碗小米粥。
车仍然坐了，下车时我藏在大人身后，躲过了售票员的眼睛。
到家后，我眉飞色舞地把逃票的经（历、厉）讲给父亲听时，我本来期待一两句褒奖，不想却挨了一记耳光，而且猝不及防，没有任何铺垫。
我很委屈，那一晚我没有吃饭。
我甚至在内心发誓，一旦有能力自立，便离家出走，即使父亲病了，也不再回来看他一眼。
我要让他为自己这一记耳光付出【代价、价格】。
父亲似乎看透了我的心事，呆了许久，他靠在床边，点燃一支香烟。
就是在那个月色如水的夜晚，我第一次听到一个曾经流传久远、震撼人心的故事：在很久以前，有一对母子相依为命。
母亲很疼爱自己的儿子，一直对他百般呵护纵容。
有一次，儿子偷了邻居的东西拿回来。
母亲不但不责备，还【夸奖、夸耀】他聪明能干。
于是，儿子一发不可收拾，最后竟然发展成了一名江洋大盗。
后来他被逮捕归案，判了死刑。
临刑前，他痛不欲生的母亲来看儿子，没想到儿子疯狂的咬伤了母亲，并指责她说：“你生养了我，却不教育我。
如果当初偷了邻居东西时，你不是夸奖我，而是责备我，让我明（辨、辩）是非，我怎么会有今天的下场，我好恨你呀！”
讲完这个故事，父亲拿一块湿毛巾擦去了我脸上的泪痕，说：“我当财会科长几十年，经手的钱财成千上万，但我从来没有拿过一分一厘。
我虽贫穷，却问心无愧。
我今天之所以打你，就是因为你坐车不买票和偷人家东西没什么两样，都是一个贫字。
蚁穴虽小可以溃长堤呀！”说着，父亲站起身，从衣架的衬衫里取出钱包，掏出2毛钱放在桌子上，严肃地盯住我：“你再去游泳，要多买一张票要向售票员说明情况。
能做到吗？”
我点点头，泪水再次涌出眼眶。
我虽然还不能完全懂得故事中蕴涵的深奥道理，但是凭我的直觉感觉到了父亲的舐(shì)犊（dú）之情。
从那以后，每当在生活中遇到金钱的【诱惑、诱导】，我总会想起那记耳光，想起那个月色如水的夜晚……
1、用“”划去（）里的错字和【】里用得不恰当的词语。
2、文中有许多成语或者四字词语运用得非常准确，请你摘抄在横线上（最少5个），并用其中一个写一句
话。
写
话：
3、“我”挨打是因
为
“父亲似乎看透了我的心事。
”“我”的心事指的
是
4、父亲给我讲了一个怎样的故事？试着用一、两句话概括
5、父亲给“我”讲的这个故事告诉我们一个道理，这个道理是（用文中的原句回答）
请将你对文中这句话的理解写在横线
上：
和这句话类似的古语还有一句，请试着补充完整：勿以善小而不
为，。
6、请为短文拟一个题目，并说说拟这个题目的原因。
题目：
原
因：
五年级（苏教版）答案及分值。
五年级升六年级语文考试题及答案
五年级升六年级语文考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）。
A. 应和（hè）玷污（diàn）应接不暇（yìng）B. 应和（hè）玷污（diàn）应接不暇（yīng）C. 应和（hè）玷污（diàn）应接不暇（yìng）D. 应和（hè）玷污（diàn）应接不暇（yìng）答案：B2. 下列词语中，没有错别字的一项是（）。
A. 清澈清澈见底清澈透明B. 清澈清澈见底清彻透明C. 清澈清澈见底清澈透明D. 清澈清澈见底清彻透明答案：C3. 下列句子中，加点词语使用正确的一项是（）。
A. 他虽然犯了错误，但是知错能改，善莫大焉。
B. 他虽然犯了错误，但是知错能改，善莫大焉。
C. 他虽然犯了错误，但是知错能改，善莫大焉。
D. 他虽然犯了错误，但是知错能改，善莫大焉。
答案：A4. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）。
A. 老师问：“你今天为什么迟到了？”B. 老师问，你今天为什么迟到了？C. 老师问：“你今天为什么迟到了？”D. 老师问，你今天为什么迟到了？答案：C5. 下列句子中，没有语病的一项是（）。
A. 通过这次活动，使我们增长了知识。
B. 通过这次活动，我们增长了知识。
C. 这次活动，使我们增长了知识。
D. 这次活动，我们增长了知识。
答案：B6. 下列句子中，加点词语解释正确的一项是（）。
A. 他是一个聪明绝顶的人。
（绝顶：非常聪明）B. 他是一个聪明绝顶的人。
（绝顶：非常聪明）C. 他是一个聪明绝顶的人。
（绝顶：非常聪明）D. 他是一个聪明绝顶的人。
（绝顶：非常聪明）答案：A7. 下列句子中，加点词语解释正确的一项是（）。
A. 他是一个聪明绝顶的人。
（绝顶：非常聪明）B. 他是一个聪明绝顶的人。
（绝顶：非常聪明）C. 他是一个聪明绝顶的人。
部编版五升六语文阅读讲义：现代文阅读衔接(四)(含答案解析)
【暑假阅读提升】部编版五年级（五升六）现代文阅读衔接讲义（四）（有答案解析）【考点解读】分析人物形象★答题模式：概括人物形象（品质或性格特点）+结合具体内容分析（从描写、情节、主要内容、人物身份、抒情议论句、中心句等角度）【例题精析】例：现代文阅读。
千金一诺①真爱的方式有许多种，实现诺言也是爱的一种方式。
②8岁时，我上小学三年级，我的姐姐当时正读初中，她是个很美的姑娘，亲友们因此很宠爱她。
春节前，从广州出差回来的姑姑送给她一件样式别致颜色粉红的上衣作为新年礼物。
在我饱含羡慕甚至是嫉妒的目光中，姐姐小心翼翼地把衣服藏在柜子里，急切地盼望着新年的到来。
③可是就在腊月二十九那天，邻居大哥的女朋友第一次上门做客，仓促之下伯父伯母没有准备好给她的礼物。
正在他们手足无措之际，父亲毫不犹豫地把姐姐的新衣服送了过去，于是促成了一桩美满婚事。
④晚上，伯父来到我家，连连称谢并送来了买衣服的钱，父亲执意不收。
送走了伯父，他喝住了正幸灾乐祸挖苦姐姐的我，然后安慰姐姐并答应新年那天一定让她穿上新衣服，姐姐不理睬父亲，躲在母亲怀里委屈地哭个不停。
⑤那时候爸爸妈妈两个人一个月的工资不足100元钱，家中的经济一点儿也不宽裕，而且在我们居住的偏僻小城里根本买不到那样漂亮的衣服。
所以姐姐认为重新拥有那片粉红色只不过是个奢望罢了。
⑥第二天就是大年三十，父亲一大早就拿着家里仅有的30元钱去赶进北京的长途汽车，西单、东单、王府井、前门、大栅栏．．．．．．他跑遍城内大大小小的商店商场，最后终于买到了和姑姑送的样式颜色都一样的上衣。
⑦在黄昏的暮色中，父亲风尘仆仆地赶回家，把衣服放到满脸惊诧的姐姐后上，没有说一句话。
⑧看着母亲给父亲清洗包扎挤车时碰破的手臂，我问：爸，你为什么一定要去买衣服?父亲轻轻抚摩我的头，淡淡地说了一句：让姐姐过个愉快的新年呀。
⑨泪水渐渐遮住了我的视线，一种深厚无比的爱意沿着父亲的手指抵达我幼小的心灵的最深处。
（1）文题千金一诺的意思是________；第⑤自然段中“所以姐姐认为重新拥有那片粉红只不过是个奢望罢了”，“那片粉红”指的是________（2）第②自然段中“姐姐小心翼翼地把衣服藏在柜子里。
部编版五年级(五升六)文言文阅读衔接试题(一)(有答案解析)
部编版五年级（五升六）文言文阅读衔接试题（一）（有答案解析）一、阅读文言文，回答问题。
拾椹供亲蔡顺少年孤，事母孝。
岁荒①，粮食不足，顺日拾桑椹②，以异器③盛之。
赤眉贼见而问之。
顺曰：“黑者味甘以供母赤者味酸以自食。
”贼悯其孝，以白米牛蹄赠之。
【注】①岁荒：年成不好。
②桑椹：成熟时黑紫色或黑色，味甜，可食。
③异器：不同的碗。
（1）下列各组句子中，划线词语意思不相同的一项是（）A. 顺日拾桑椹/日中不至B. 以白米牛蹄赠之/临别赠言C. 贼悯其孝/悲天悯人D. 粮食不足/足智多谋（2）用三条“/”给文中画线的句子断句。
黑者味甘以供母赤者味酸以自食（3）你认为蔡顺是一个怎样的人？请举出两个这样的例子。
【答案】（1）A（2）黑者味甘/ 以供母 / 赤者味酸 / 以自食（3）孝顺的人。
如：汉时黄香温席、三国陆绩怀橘孝母、宋代寿昌弃官寻母、汉文帝亲尝汤药、春秋曾参啮指痛心。
【解析】（1）A项，每天；B项，都解释为：赠送；C项，都解释为：怜惜；D项，都解释为：多。
故选A。
（2）根据本句的意思“黑色的桑椹味道甜，是给母亲吃的；红色的桑椹味道酸，是给自己吃的。
”；还可以根据虚词“以”及对称的句式来断句。
（3）“顺日拾桑椹，以异器盛之”“黑者味甘，以供母；赤者味酸，以自食”可见他的孝顺；“贼悯其孝”侧面表现他的孝心。
分析人物品质后再举例，注意格式“朝代+人物+事件”，做到语言简洁。
【点评】⑴本题考查对常见文言词语意义的理解及知识的迁移能力。
解答此题要结合句子进行理解，词语的意思可根据知识的积累结合原句进行推断，考生在平时要注意对常见文言词语进行积累。
⑵本题考查考生对文言语句的断句能力，解答此题要求考生理解句意，结合句意进行断句。
⑶本题考查考生对人物形象的理解和分析。
解答此题要求考生读懂文章，理解文章的内容，结合文章中对人物的描写和事件进行分析。
【附参考译文】蔡顺自幼丧父，与母亲相依为命。
年成不好，粮食不够的时候，他就每天出门摘拾桑椹，用不同的器皿盛桑椹。
【暑假衔接】知识点专题六现代文阅读-记叙文(讲义+试题)五升六年级语文(含答案)
专题六现代文阅读-记叙文要点梳理一、记叙文的概念“记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经受和事物进展变化为主要内容的一种文体形式。
阅读记叙文的重点在于理解文章的内容,理清文章的线索,理解重点词语和句子,体会文章的思想感情,概括文章的主要内容及中心思想,学习文章的表达方式。
二、记叙文分类1、以写人为主的记叙文：写背景，形态。
这两部份可依需要而挨次对调。
以衬托法写其背景，如写家人，就写家境；如写伟人，就写时代；如写学者，就写当时学术思潮等，以细叙法写其外在相貌。
2、以叙事为主的记叙文：记叙事情必需留意该事的完整性，亦即要留意该事的因果关系，事情的发生，经过，结果等三部份，必需交代清楚，不行前后冲突。
其挨次支配可接受顺叙法（按大事发生→经过，→结果挨次）和倒叙法（按大事结果→发生→经过的挨次）两种。
3、以状物为主的记叙文：①写动物、植物及无生物等，要兼俱动态静态的描写。
②要兼俱外在特征及内在象征。
如骆驼的耐劳，莲花的不染，窗的展望。
并可争辩其哲理，抒发其教训。
4、以绘景为主的记叙文：把握景物的特点，做深化细致的观看和描述，给人以深刻的印象，不做空泛的描述。
要留意层次的变化，中心点的景物具体描绘；离中心点稍远，较无关者略写；如此层次愈远，描述愈少。
三、记叙文答题技巧（一）文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或某句的作用，最终一段某句的作用。
对于这种问题，我们可以从两个方面来回答。
第一段中某句在文章中的作用，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引出下文的作用；从内容上来说，是为下文做铺垫和衬托，为后面有关内容的描写埋下伏笔。
中间某段或某句的作用，在结构上起到承上启下、过渡的作用。
最终一段某句的作用是总结全文，点明文章主旨,让人回味无穷，并与题目相照应。
（二）文表达了作者什么样的思想感情?这类题目需要依据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、宠爱、宠爱、感动。
部编版五年级(五升六)文言文阅读衔接试题(二)(有答案解析)
部编版五年级（五升六）文言文阅读衔接试题（二）（有答案解析）一、阅读下面的文言文，完成练习。
匡衡字稚圭，勤学而无烛。
邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。
邑人大姓不识，家富多书，衡乃与其佣作，而不求偿，主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。
”主人感叹，资给以书，遂成大学。
衡能说《诗》，时人为之语曰：“无说《诗》，匡鼎来。
匡说《诗》，解人颐。
”鼎，衡小名也。
邑人畏服之如是，闻者皆解颐欢笑。
1.下列句子中加点的词语解释不正确的一项是（）A.邻舍有烛而不逮．．不逮：不给他B.衡乃与其佣作．．佣作：雇佣劳作C.而不求偿．偿：报偿D.邑人．．畏服之如是邑人：同乡2.文中一个家喻户晓的典故是：3.本文记述了有关匡衡的几个故事？读后你有什么感受？【参考答案及解析】1.A2.凿壁偷光3.三个故事：凿壁偷光、佣作求书、说《诗》感受：（略）【参考译文】匡衡字稚圭bai，勤奋好学，但家中du没有蜡烛(照明)。
邻居家有蜡烛，光线却zhi照不到他家，匡衡dao就(在墙上打洞)凿穿墙壁引来邻居家的烛光，把书映照着光来读。
同乡有个大户叫文不识，家中有很多书。
(于是)匡衡就到他家去做他的佣人却不求得到报酬。
文不识对匡衡的举动感到奇怪，问他，他说：“我希望能够读遍主人家的书。
”文不识感到惊叹，就把书借给他。
最终(匡衡)成为了大学问家。
匡衡能够讲解《诗经》，人们为他编写了一首歌谣说：“没有人会讲解《诗经》，请匡鼎来。
匡鼎来讲授《诗经》，能解除人们的疑问。
”“鼎”是匡衡的小名。
当时的人们竟如此敬佩他，听他讲解《诗经》的人都开颜欢笑。
二、阅读下面的文言文，完成练习。
虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
1. 下列语句，诵读节奏正确的一项是（）A. 妇亦 / 起大呼B. 又夹百千 / 求救声C. 虽人 / 有百手，手 / 有百指D. 不能 / 名其一处也2. 选出对加点词理解正确的一项（）A. 虽．人有百手虽：虽然B. 不能指其．．一端指：手指C. 不能名．其一处名：说出D. 几欲先走．走：走开3. 对划线语句，理解、分析正确的一项是（）A. 从正面描绘了口技表演者的高超技艺。
五升六语文阅读10篇加答案
母爱是一根穿针线【001】⑴母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的钮扣松动了。
⑵她决定给儿子钉一下。
⑶儿子很年轻，却已是一名声誉日隆的作家。
天赋和勤奋成就了他的今天。
母亲因此而骄傲—她是作家的母亲。
⑷屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏。
母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。
她在抽屉里拢针线时，不敢弄出一点声响，唯恐打扰了儿子。
还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。
她把它们取出来，轻轻推好抽屉。
⑸可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。
一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不进。
⑹她不相信视力下降得这么厉害。
再次把线头伸进嘴里濡湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂，让眼睛与针的距离最近，再试一次。
⑺……还是失败。
⑻再试……⑼线仍未穿进针眼里。
⑽儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔住了。
他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死了。
母爱的丝线在他这里已找不到进出的“孔”，可她还是不甘放弃。
⑾儿子的眼睛热了……⑿“妈，我来帮你。
”儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。
母亲笑纹如花，用心为儿子钉起钮扣来，像在缝合一个美丽的梦。
⒀儿子知道今后该怎么做了。
因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗钮扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻,如此简单。
1、第⑿段中的划线句子“母亲笑纹如花，用心为儿子钉起钮扣来，像在缝合一个美丽的梦。
”里的“美丽的梦”指什么？如何理解这句话？_________________________________________________________。
2、短文是按（）的顺序写的。
3、第⑷段中的划线句子如果改成“她在抽屉里拢针线时，怕弄出声响打扰了儿子。
还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。
她把它们取出来，然后推好抽屉。
部编版五年级(五升六)说明文阅读衔接试题(有答案解析)
部编版五年级〔五升六〕说明文阅读连接试题〔一〕〔有答案解析〕一、阅读下文，完成小题。
《流浪地球》——恒星的挽歌冯小宝①《流浪地球》是2023 年备受关注的电影，它引发了很多观众对电影中科学设定的喧闹争论。
有的说行星发动机不行能实现；有的说要引爆木星推走地球，有更好的方法……回头想想，到底什么才是地球不得不流浪的缘由呢？②太阳内部不断发生氢核聚变，产生氦，同时释放巨大的能量。
一方面，太阳的巨大质量产生引力，令其自身向中心坍缩；另一方面，核反响产生的高热，导致它膨胀。
这两种趋势形成一种平衡，让太阳能保持稳定的形态。
但随着时间的推移，太阳核心中的氢会越来越少，氦越来越多，核心密度越来越大，于是核心就会收缩。
随后发生的热核反响，这种反响会释放更大的能量，点燃太阳的氢壳层。
因此太阳本身会更热且不断膨张，变成一颗红巨星，它的直径将相当于现在的100 倍。
到那时，太阳会将靠近它的水星和金星一口吞掉，地球或许不会被吞噬，但必定早就被烤焦，一切生物都将灰飞烟灭。
③现实中，科学家已经找到了恒星“吃掉”行星的案例。
2023 年，哈勃太空望远镜就观测到，一颗与太阳类似的恒星，正在吞噬与它相距约300 多万千米的行星。
在恒星巨大的引力作用下，这颗行星被拉伸成橄榄状，其外表的平均温度超过 1500 摄氏度。
估量在之后的 1000 万年内，这颗行星就会被完全吞啦。
④地球这颗行星的生物圈，其实是依靠太阳这颗恒星赐予的能量来维持的。
离开了太阳，地球的生态循环系统必定崩溃。
此时，地球不得不流浪。
因此，科幻电影《流浪地球》带着观众进展了各种基于已有科学觉察的假设和推定。
⑤流浪的地球，离开了生命之光——太阳，唱着恒星的挽歌，满含对旧爱的眷恋，毅然决然地踏上了未知的征程。
当电影中的人类用各种语言说着“太阳系，再见”的时候，我们看到的是人类不懈的科学探究精神，是永不熄灭的文明之火。
〔选自《中学科技》，2023 年第4 期，有删改〕（1）文章开头从电影《流浪地球》说起，有什么作用？（2）第②段侧重于科学推理太阳膨胀、烤焦地球的过程。
五年级升六年级语文考试题及答案
五年级升六年级语文考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，没有错别字的一组是（）。
A. 张灯结彩B. 张灯节彩C. 张灯解彩答案：A2. “不入虎穴，焉得虎子”这个成语出自（）。
A. 《左传》B. 《史记》C. 《汉书》答案：B3. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟”是唐代诗人（）的诗句。
A. 杜甫B. 李白C. 孟浩然答案：C4. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）。
A. 妈妈问：“你今天作业完成了吗？”B. “妈妈，我今天作业完成了吗？”我问。
C. “你今天作业完成了吗？”妈妈问。
答案：C5. “草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”出自（）。
A. 《春夜喜雨》B. 《春日》C. 《春夜洛城闻笛》答案：B6. “但愿人长久，千里共婵娟”是（）的诗句。
A. 苏轼B. 辛弃疾C. 李清照答案：A7. “满纸荒唐言，一把辛酸泪”是（）的名句。
A. 曹雪芹B. 罗贯中C. 施耐庵答案：A8. “春色满园关不住，一枝红杏出墙来”出自（）。
A. 《游园不值》B. 《春夜喜雨》C. 《春日》答案：A9. “会当凌绝顶，一览众山小”是（）的诗句。
A. 杜甫B. 李白C. 王之涣答案：A10. “海内存知己，天涯若比邻”出自（）。
A. 《送杜少府之任蜀州》B. 《别董大》C. 《赋得古原草送别》答案：A二、填空题（每题2分，共20分）1. “停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”出自唐代诗人______的《山行》。
答案：杜牧2. “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是唐代诗人______的诗句。
答案：王维3. “两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”出自唐代诗人______的《早发白帝城》。
答案：李白4. “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是唐代诗人______的名句。
答案：李商隐5. “遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”出自唐代诗人______的《九月九日忆山东兄弟》。
答案：王维6. “床前明月光，疑是地上霜”是唐代诗人______的《静夜思》。
五升六语文阅读题及答案答案
（二）课中阅读之阳早格格创做尔永近也记不了那记一耳光，记不了那个月色如火的夜早.那一年尔九岁，一背阻挡于棍棒培养，文强且极少收喜的女亲，第一次以（迅、讯）雷不迭掩耳之势，突然正在尔的脸颊上降下【宽沉、沉沉】的一掌.去由非常简朴——尔去游泳，回去时饿肠辘辘，便用准备（坐、座）车的5分钱购了二碗小米粥.车仍旧坐了，下车时尔躲正在大人身后，躲过了卖票员的眼睛.到家后，尔眉飞色舞天把遁票的经（历、厉）道给女亲听时，尔本本期待一二句夸奖，不念却挨了一记耳光，而且猝不迭防，不所有铺垫.尔很委伸，那一早尔不用饭.尔以至正在内心收誓，一朝有本领自坐，便离家出走，纵然女亲病了，也不再回去瞅他一眼.尔要让他为自己那一记耳光付出【代价、代价】.女亲好像瞅透了尔的心事，呆了许暂，他靠正在床边，面焚一支香烟.便是正在那个月色如火的夜早，尔第一次听到一个曾流传暂近、震摇人心的故事：正在很暂往日，有一对于母子相依为命.母亲很痛爱自己的女子，背去对于他各式呵护放纵.有一次，女子偷了邻居的物品拿回去.母亲不但不责备，还【夸奖、夸耀】他智慧能搞.于是，女子一收不可支拾，末尾竟然死少成了一名江洋大匪.厥后他被逮捕归案，判了死刑.临刑前，他痛不欲死的母亲去瞅女子，出料到女子猖獗的咬伤了母亲，并指责她道：“您死养了尔，却不培养尔.如果当初偷了邻居物品时，您不是夸奖尔，而是责备尔，让尔明（辨、辩）利害，尔怎么会有即日的下场，尔佳恨您呀！”道完那个故事，女亲拿一齐干毛巾揩去了尔脸上的泪痕，道：“尔当财会科少几十年，经脚的钱财成千上万，然而尔从去不拿过一分一厘.尔虽贫贫，却问心无愧.尔即日之所以挨您，便是果为您坐车不购票战偷人家物品出什么二样，皆是一个贫字.蚁穴虽小不妨溃少堤呀！”道着，女亲站起身，从衣架的衬衫里与出钱包，掏出2毛钱搁正在桌子上，宽峻天盯住尔：“您再去游泳，要多购一弛票要背卖票员证明情况.能搞到吗？”尔面面头，泪火再次涌出眼眶.尔虽然还不克不迭实足明白故事中蕴涵的高深原理，然而是凭尔的曲观感觉到了女亲的舐(shì)犊（dú）之情.从那以去，每当正在死计中逢到款项的【迷惑、诱导】，尔总会念起那记耳光，念起那个月色如火的夜早……1、用“”划去（）里的错字战【】里用得不妥当的词汇语.2、文中有许多成语大概者四字词汇语使用得非常准确，请您戴抄正在横线上（最少5个），并用其中一个写一句话.写话：3、“尔”挨挨是果为“女亲好像瞅透了尔的心事.”“尔”的心事指的是4、女亲给尔道了一个何如的故事？试着用一、二句话综合5、女亲给“尔”道的那个故事报告咱们一个原理，那个原理是（用文中的本句回问）请将您对于文中那句话的明白写正在横线上：战那句话类似的古语另有一句，请试着补充完备：勿以擅小而不为， .6、请为漫笔拟一个题目，并道道拟那个题脚段本果.题目：本果：五年级（苏教版）问案及分值一、20分（二）课中阅读（29分）1、8分迅雷不迭掩耳之势坐车经历明辨利害沉沉代价夸奖迷惑2、2分﹢2分3、3分“尔”挨挨是果为坐车遁票，贪图小廉价.“女亲好像瞅透了尔的心事.”“尔”的心事指的是“尔”很委伸，以至正在内心收誓，一朝有本领自坐，便离家出走，纵然女亲病了，也不再回去瞅他一眼.“尔”要让他为自己那一记耳光付出代价.4、3分一位母亲放纵曾幼年的女子贪图小廉价，小偷小摸，而使女子少大果形成汪洋大匪被判以死罪.止刑前女子果怨恨母亲小时分歧过失他宽加管教而咬伤了母亲.5、2分﹢2分﹢2分蚁穴虽小不妨溃少堤明白：蚂蚁洞穴虽小，然而不妨使千里之堤毁正在那小小的蚁穴上.类似古语：勿以擅小而不为，勿以恶小而为之.6、2分﹢3分可从多个角度拟题，只消止之有理、止之有据即可.。
部编版五年级(五升六)文言文阅读衔接试题(三)(有答案解析)
部编版五年级（五升六）文言文阅读衔接试题（三）（有答案解析）班级姓名一、阅读短文，回答问题。
宁戚欲干齐桓公，穷困无以进，于是为商旅，赁车以适齐，暮宿于郭门之外。
桓公郊迎客，夜开门，辟赁车者，执火甚盛，从者甚众。
宁戚饭牛于车下，望桓公而悲，击牛角，疾商歌①。
桓公闻之，执其仆之手曰：“异哉！此歌者非常人也。
”命后车②载之。
桓公反至，从者以请。
桓公曰：“赐之衣冠，将见之。
”宁戚见，说桓公以治境内。
明日复见，说桓公以为天下。
桓公大说，将任之。
群臣争之曰：“客卫人，去齐五百里，不远，不若使人问之，固贤人也，任之未晚也。
”桓公曰：“不然，问之，恐有小恶，以其小恶弃人之大美，此人主所以失天下之士也。
且人固难全，权用其长者。
”遂举大用之，而授之以为卿。
当此举也，桓公得之矣，所以霸也。
(选自《新序·杂事五》)【注释】①商歌：商声，五音之一。
②后车：副车，侍从乘坐的车子。
1、解释加点词的意思。
（4分）（1）赁车以适．齐（2）击牛角，疾．商歌（3）权．用其长者（4）遂举．大用之2、比较下列两组加点字的意义和用法，判断正确的一项是（）（3分）①执火甚盛 / 执其仆之手曰②固贤人也，任之未晚也 / 且人固难全，权用其长者Ａ、两个“执”字用法相同，两个“固”字含义不同。
Ｂ、两个“执”字含义相同，两个“固”字用法不同。
Ｃ、两个“执”字用法相同，两个“固”字含义不同。
Ｄ、两个“执”字含义相同，两个“固”字用法不同。
3、翻译下列。
（5分）1）穷困无以进。
（2）宁戚见，说桓公以治境内。
4、“从者以请”这一句有省略。
请概括地答复，“从者”所“请”的内容是。
（2分）5、用自己的话答复，齐桓公“所以霸”的原因是什么？（3分）【注释】[1]宁戚，春秋时期卫国人，早年贫困，替人拉牛车运货物。
后来得到齐桓公任用，拜为上卿，迁相国。
[2]干：求，指谋求官职。
[3]赁车：载货物之车，古时多用牛拉。
[4]郭门：外城的城门。
[5]辟：推开。