一年级下册数学课件-2.2 认识100-百数图 ▏沪教版 (共91张PPT)
探究四
填数并说说你是怎么想的？ 80+ =12000
探究一 探究二 探究三 探究四
探究四
填数并说说你是怎么想的？ 80+ =12000
探究一 探究二 探究三 探究四
探究四
填数并说说你是怎么想的？ 80+ =12000
探究一 探究二 探究三
探究四
填数并说说你是怎么想的？ 83+ =100
探究一 探究二 探究三 探究四
探究一 探究二 探究三 探究四
探究一
你知道这里一共有多少个小圆点吗？你是怎么数的？
5个二十是100
探究一 探究二 探究三 探究四
探究一
你知道这里一共有多少个小圆点吗？你是怎么数的？
探究一 探究二 探究三 探究四
探究一
你知道这里一共有多少个小圆点吗？你是怎么数的？
探究一 探究二 探究三 探究四
探究一
练习一 练习二
练习三
练习三
找规律填数
100-80
90-70 80-__6_0_ _7_0_-_5_0_ _6_0_-_4_0_
10+10 30+10 50+__1_0__ _7_0_+_1_0__ _9_0_+__1_0_
探究一 探究二 探究三 探究四
探究一
你知道这里一共有多少个小圆点吗？你是怎么数的？
探究一 探究二 探究三 探究四
探究一
你知道这里一共有多少个小圆点吗？你是怎么数的？
2个五十是100
探究一 探究二 探究三 探究四
探究一
探究一 探究二 探究三 探究四
探究一
1 个十 10 十
探究一 探究二 探究三 探究四
30。
探究一 探究二 探究三 探究四
探究三
40-10=30
你是怎么想的？
4个10减1个10等于3个十，3个十是
30。
探究一 探究二 探究三 探究四
探究三
40-10=
你是怎么想的？
因为4-1=3，所以4010=30
探究一 探究二 探究三 探究四
探究三
40-10=30
你是怎么想的？
因为4-1=3，所以4010=30
探究四练习：
计算：30+7 =100 0
38+ =100
探究一 探究二 探究三 探究四
探究四练习：
计算：30+7 =100 0
38+ =100
探究一 探究二 探究三 探究四
探究四练习：
计算：30+7 =100 0
38+ 6=2 100
探究一 探究二 探究三 探究四
探究四练习：
计算：30+7 =100 0
1、通过十个十个数，认识百的组成，初步感知十进制 计数方法。
2、通过百数图，掌握百以内整十数加减法。
3、通过让学生运用自己的经验和方法认识与掌握百的 分拆，从而培养学生积极探索，主动发现的学习态度 和习惯。
情景
仔细观察是如何装面包的?
仔细观察是如何装面包的? 10个一袋
一共有几个面包?你是怎么数的?
个十 四十
探究一 探究二 探究三 探究四
探究一
1 个十 10 十
2 个十 20 二十 3 个十 30 三十 4 个十 40 四十
探究一 探究二 探究三 探究四
探究一
1 个十 10 十
2 个十 20 二十 3 个十 30 三十 4 个十 40 四十
个十 五十
探究一 探究二 探究三 探究四
探究一
1 个十 10 十
探究四
填数并说说你是怎么想的？ 83+ =1070
探究一 探究二 探究三 探究四
探究四
填数并说说你是怎么想的？ 83+ =1070
探究一 探究二 探究三 探究四
探究四
填数并说说你是怎么想的？ 83+ =1070
探究一 探究二 探究三 探究四
探究四练习：
计算：30+□=100
38+□=100
探究一 探究二 探究三 探究四
探究一
1 个十 10 十 2 个十 20 二十 3 个十 30 三十 4 个十 40 四十 5 个十 50 五十
6 个十 60 六十 7 个十 70 七十 8 个十 80 八十 9 个十 90 九十
探究一 探究二 探究三 探究四
探究一
1 个十 10 十 2 个十 20 二十 3 个十 30 三十 4 个十 40 四十 5 个十 50 五十
38+ 6=2 100
探究一 探究二 探究三 探究四
练习一 练习二
练习三
练习一 50+40=__9_0___ 80+10=__9_0___ 100-50=__5_0___ 50-30=__2_0___ 40+40=__8_0___ 70+20=__9_0___ 100-60=__4_0___ 60-40=__2_0___ 30+40=__7_0___ 60+30=__9_0___ 100-70=__3_0___ 70-50=__2_0___ 20+40=__6_0___ 50+40=__9_0___ 100-80=__2_0___ 80-60=__2_0___ 10+40=__5_0___ 40+50=__9_0___ 100-90=__1_0___ 90-70=__2_0___
2 个十 20 二十 3 个十 30 三十 4 个十 40 四十 5 个十 50 五十
探究一 探究二 探究三 探究四
探究一
1 个十 10 十 2 个十 20 二十 3 个十 30 三十 4 个十 40 四十 5 个十 50 五十
个十 六十
探究一 探究二 探究三 探究四
探究一
1 个十 10 十 2 个十 20 二十 3 个十 30 三十 4 个十 40 四十 5 个十 50 五十
探究一 探究二 探究三 探究四
探究二
在百数图上,我们还可以做加减法呢!
探究一 探究二 探究三 探究四
探究二
在百数图上,我们还可以做加减法呢!
探究一 探究二 探究三 探究四
探究二
在百数图上,我们还可以做加减法呢!
10
10+10= 20+2100= 30+3100=
40 50
50+10= 50+6200= 50+7030= 50+8040=
6 个十 60 六十
探究一 探究二 探究三 探究四
探究一
1 个十 10 十
2 个十 20 二十 3 个十 30 三十 4 个十 40 四十 5 个十 50 五十
6 个十 60 六十 个十 七十
探究一 探究二 探究三 探究四
探究一
1 个十 10 十 2 个十 20 二十 3 个十 30 三十 4 个十 40 四十 5 个十 50 五十
探究一
1 个十 10 十 2 个十 20 二十
探究一 探究二 探究三 探究四
探究一
1 个十 10 十 2 个十 20 二十
个十 三十
探究一 探究 20 二十 3 个十 30 三十
探究一 探究二 探究三 探究四
探究一
1 个十 10 十 2 个十 20 二十 3 个十 30 三十
你知道这里一共有多少个小圆点吗？你是怎么数的？
探究一 探究二 探究三 探究四
探究一
你知道这里一共有多少个小圆点吗？你是怎么数的？
探究一 探究二 探究三 探究四
探究一
你知道这里一共有多少个小圆点吗？你是怎么数的？
4个二十五是100
探究一 探究二 探究三 探究四
探究一
你知道这里一共有多少个小圆点吗？你是怎么数的？
6 个十 60 六十 7 个十 70 七十
探究一 探究二 探究三 探究四
探究一
1 个十 10 十
2 个十 20 二十 3 个十 30 三十 4 个十 40 四十 5 个十 50 五十
6 个十 60 六十 7 个十 70 七十
个十 八十
探究一 探究二 探究三 探究四
探究一
1 个十 10 十 2 个十 20 二十 3 个十 30 三十 4 个十 40 四十 5 个十 50 五十
一共有几个面包?你是怎么数的? 10个十是1个百
如何把100这个数放到数位表中呢?
百
十
个
如何把100这个数放到数位表中呢?
百
十
个
1
0
0
探究一 探究二 探究三 探究四
探究一
你知道这里一共有多少个小圆点吗？你是怎么数的？
探究一 探究二 探究三 探究四
探究一
你知道这里一共有多少个小圆点吗？你是怎么数的？
90100
1个10 2个10 3个10 4个10 5个10
6个10 7个10 8个10 9个10
10个10
探究一 探究二 探究三 探究四
探究二
在百数图上,我们还可以做加减法呢!
10
10+10= 20+2100= 30+3100=
40 50
50+10= 50+6200= 50+7030= 50+8040=
探究一 探究二 探究三 探究四
探究一
你知道这里一共有多少个小圆点吗？你是怎么数的？
探究一 探究二 探究三 探究四
探究一
你知道这里一共有多少个小圆点吗？你是怎么数的？
探究一 探究二 探究三 探究四
探究一
你知道这里一共有多少个小圆点吗？你是怎么数的？
探究一 探究二 探究三 探究四
探究一
你知道这里一共有多少个小圆点吗？你是怎么数的？
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一年级数学下册 百数表 2课件 沪教版
28
56 37 3588
66 67 68
76
78
56 57 58 1657
7264 2757 2768
35
做一做
36向下四格是（ 76） 52向右三格是（ 55） 63向上五格再向左一格是（12） 45向下五格再向右格四格是（89）
学数表背口诀
行是横、列是竖； 行是十位，列是个； 遇到行，要减1； 遇到列，它不变； 第十列，行不变。
4
5
6
7
8
9
10
列数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
用规律：
行数
1
2
3
26
4
5
6
7
8
79
9
88
10
列数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
用规律：
♠
☺ ☼
行列数
♠ 2 8 18 4 1 31
☺ 5 6 46 ☼ 8 4 74
填数
27
74
练一练
50
练一练
填表
行 5 10 列41
沪教版一年级数学下册
1. 使同学们能够熟练掌握百数表。 2. 能够根据几行几列写出百数表中的 数字。
行数
1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 3 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
4 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
10 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
列数 1
2
3
4
56
7
8
56 37 3588
66 67 68
76
78
56 57 58 1657
7264 2757 2768
35
做一做
36向下四格是（ 76） 52向右三格是（ 55） 63向上五格再向左一格是（12） 45向下五格再向右格四格是（89）
学数表背口诀
行是横、列是竖； 行是十位，列是个； 遇到行，要减1； 遇到列，它不变； 第十列，行不变。
4
5
6
7
8
9
10
列数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
用规律：
行数
1
2
3
26
4
5
6
7
8
79
9
88
10
列数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
用规律：
♠
☺ ☼
行列数
♠ 2 8 18 4 1 31
☺ 5 6 46 ☼ 8 4 74
填数
27
74
练一练
50
练一练
填表
行 5 10 列41
沪教版一年级数学下册
1. 使同学们能够熟练掌握百数表。 2. 能够根据几行几列写出百数表中的 数字。
行数
1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 3 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
4 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
10 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
列数 1
2
3
4
56
7
8
一年级下册数学课件-2.2 认识100 ▏沪教版 (共34张PPT)
150个个十 105是0 10五0十
6 个十 60 六十
7 个十 70 七十
8 个十 80 八十
9 个十 90 九十
10 个十 100 一百
1
20
25
50
4个25是100
2个50是100
5个20是100
10个 10 是100 5个 20 是100 4个 25 是100 2个 50 是100
填一填
6 个十 60 六十 7 个十 70 七十
百数图
数的组成 数的写法 读法
1 个十 10 十 2 个十 20 二十 3 个十 30 三十 4 个十 40 四十 5 个十 50 五十
6 个十 7 个十 8 个十
60 六十 70 七十 80 八十
百数图
数的组成 数的写法 读法
1 个十 10 十 2 个十 20 二十 3 个十 30 三十 4 个十 40 四十 5 个十 50 五十
数的组成 数的写法 读法
1 个十 10 十 2 个十 20 二十
百数图
数的组成 数的写法 读法
1 个十 10 十 2 个十 20 二十 3 个十 30 三十
百数图
数的组成 数的写法 读法
1 个十 10 十 2 个十 20 二十 3 个十 30 三十 4 个十 40 四十
百数图
数的组成 数的写法 读法
6 个十 7 个十 8 个十 9 个十
60 六十 70 七十 80 八十 90 九十
百数图
数的组成 数的写法 读法
1 个十 10 十 2 个十 20 二十 3 个十 30 三十 4 个十 40 四十 5 个十 50 五十
6 个十 60 7 个十 70 8 个十 80 9 个十 90 10 个十 100
一年级下册数学课件2.2认识100百数图沪教版共91张PPT
探究四
填数并说说你是怎么想的？ 80+ =12000
探究一 探究二 探究三 探究四
探究四
填数并说说你是怎么想的？ 80+ =12000
探究一 探究二 探究三 探究四
探究四
填数并说说你是怎么想的？ 80+ =12000
探究一 探究二 探究三
探究四
填数并说说你是怎么想的？ 83+ =100
探究一 探究二 探究三 探究四
6 个十 60 六十
探究一 探究二 探究三 探究四
探究一
1 个十 10 十
2 个十 20 二十 3 个十 30 三十 4 个十 40 四十 5 个十 50 五十
6 个十 60 六十 个十 七十
探究一 探究二 探究三 探究四
探究一
1 个十 10 十 2 个十 20 二十 3 个十 30 三十 4 个十 40 四十 5 个十 50 五十
1、通过十个十个数，认识百的组成，初步感知十进制 计数方法。
2、通过百数图，掌握百以内整十数加减法。
3、通过让学生运用自己的经验和方法认识与掌握百的 分拆，从而培养学生积极探索，主动发现的学习态度 和习惯。
情景
仔细观察是如何装面包的?
仔细观察是如何装面包的? 10个一袋
一共有几个面包?你是怎么数的?
探究一 探究二 探究三 探究四
探究三练习
50-20= 30-20=
70-40= 90-50=
探究一 探究二 探究三 探究四
探究三练习
50-20=30 30-20=
70-40= 90-50=
探究一 探究二 探究三 探究四
探究三练习
50-20=30 30-20=
70-40= 30 90-50=
一年级下册数学课件-2.2 认识100 ▏沪教版
数数这里有几朵桃花？
每十个一圈
百数图
看桃花记数
10个一是1个十。
竖杠点图
十
个
十位 个位
36
36
填一填
十个
十个
十位 个位
9 5 95
十位 个位
5 9 59
摆一摆，填一填
十个
十位 个位
5 3 53
十个
十个
十位 个位
8 0 80
十位 个位
88
猜数游戏
1、这个数是由3个一和6个十组成
6
15
24
33
42
51
60
十个 十个 十个
十个 十个
十个 十个
60
6
51
15
422433源自填一填2626
62
62
34
34
43
43
填一填，画一画
37
60
50
28
的，这个数是6（3
）。
2、一个两位数，它的十位和个位上 的数字是一样的，这个数是 （ 11、22、33、44、55、66、77、88、99 ）。
用6个小圆片可以在位值图上摆出几 种不同的数字？ 怎样摆可以不重复， 不遗漏？
十
个
十个
十个
十个
十个
十个
十个
十个
60
51
42
33
24
15
6
十个 十个 十个 十个 十个 十个 十个
每十个一圈
百数图
看桃花记数
10个一是1个十。
竖杠点图
十
个
十位 个位
36
36
填一填
十个
十个
十位 个位
9 5 95
十位 个位
5 9 59
摆一摆，填一填
十个
十位 个位
5 3 53
十个
十个
十位 个位
8 0 80
十位 个位
88
猜数游戏
1、这个数是由3个一和6个十组成
6
15
24
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十个 十个 十个
十个 十个
十个 十个
60
6
51
15
422433源自填一填2626
62
62
34
34
43
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填一填，画一画
37
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28
的，这个数是6（3
）。
2、一个两位数，它的十位和个位上 的数字是一样的，这个数是 （ 11、22、33、44、55、66、77、88、99 ）。
用6个小圆片可以在位值图上摆出几 种不同的数字？ 怎样摆可以不重复， 不遗漏？
十
个
十个
十个
十个
十个
十个
十个
十个
60
51
42
33
24
15
6
十个 十个 十个 十个 十个 十个 十个
沪教版数学一年级下册《百数表》课件2013
7 61 62 63 64 65 66 67 68 8 71 72 73 74 75 76 77 78
9 81 82 83 84 85 86 87 88
10 91 92 93 94 95 96 97 98
列数 1
2
3
4
5
6
7
8
9 10
第五页，共18页。
9 10 19 20 29 30 39 40 49 50 59 60 69 70 79 80 89 90 99 100
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
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90
91
92
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94
95
96
97
98
99 100
第十七页，共18页。
谢谢！
第十八页，共18页。
62 63 64 65 66 67 68 69 70
72 73 74 75 76 77 78 79 80
82 83 84 85 86 87 88 89 90
92 93 94 95 96 97 98 99 100
2
3
4
5
6
7
8
第十一页，共18页。
9 10
行
5
7
列
8
2
数
48
62
第十二页，共18页。
行
46
47
48
49
50
51
52
53
54
【新】沪教版一年级数学下册《百数表》优质公开课课件.ppt
。2021年1月11日星期一2021/1/112021/1/112021/1/11
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/112021/1/112021/1/111/11/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/112021/1/11January 11, 2021
67 68 69
77 78 87
同学们下去要多多 练习哟！
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/112021/1/11Monday, January 11, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/112021/1/112021/1/111/11/2021 10:13:20 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/112021/1/112021/1/11Jan-2111-Jan-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/112021/1/112021/1/11Monday, January 11, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/112021/1/112021/1/112021/1/111/11/2021
4 0
4444444445 1234567890
5555555556 1234567890
把个位是3的数涂上绿色，有什么规律
1
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1 1 23 1 1 1 1 1 1 2
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一年级下册数学课件-2.2 认识100 ▏沪教版 (1)
和同桌一起从2、4、5颗珠子中 选一种来摆，并记录摆出的数。
（时间2分钟）
1 1 10 2 2 11 20 3 3 12 21 30 4 4 13 22 31 40 5 5 14 23 32 41 50 6 6 15 24 33 42 51 60
2个数 3个数 4个数 5个数 6个数 7个数
9 9 18 27 36 45 54 63 72 81 90
十位 个位
十位 个位 表示的数
10 1
活动要求：
摆一摆
请独自用3颗珠子在数位表上摆一摆， 摆一个数记录一个数。
（时间：2分钟）
小组内交流并选一种“最佳摆法”上板 展示，说说你是怎么摆的。
（时间：4分钟）
十位
个位
组成的数
3
1230
21 12
3
活动要求： 摆：2、4、5颗
10个数
咱班董雨鑫妈妈的年龄和 她自己年龄正好都可以用 9颗珠子摆出来，你们能 猜出她的妈妈和她的年龄 各多少岁吗？
谢谢，再见！
（时间2分钟）
1 1 10 2 2 11 20 3 3 12 21 30 4 4 13 22 31 40 5 5 14 23 32 41 50 6 6 15 24 33 42 51 60
2个数 3个数 4个数 5个数 6个数 7个数
9 9 18 27 36 45 54 63 72 81 90
十位 个位
十位 个位 表示的数
10 1
活动要求：
摆一摆
请独自用3颗珠子在数位表上摆一摆， 摆一个数记录一个数。
（时间：2分钟）
小组内交流并选一种“最佳摆法”上板 展示，说说你是怎么摆的。
（时间：4分钟）
十位
个位
组成的数
3
1230
21 12
3
活动要求： 摆：2、4、5颗
10个数
咱班董雨鑫妈妈的年龄和 她自己年龄正好都可以用 9颗珠子摆出来，你们能 猜出她的妈妈和她的年龄 各多少岁吗？
谢谢，再见！
一年级数学下册 百数图课件
第七页，共十三页。
百数(bǎi shù)图上的加法 50+10= 60
第八页，共十三页。
百数(bǎi shù)图上的加法 50+20= 70
第九页，共十三页。
50+30=？ 50+40=？
在百数图上 算一算吧
百数(bǎi shù)图上的减法
40-10= 30
第十页，共十三页。
百数(bǎi shù)图上的减法
12/9/2021
第十三页，共十三页。
自己(zìjǐ) 在百数 图 上算 一算吧
50-20= 30
70-40=？ 30-20=？ 90-50=？
第十一页，共十三页。
我们使用百数图学习了 整十数(shíshù)的加减法的计 算方法 ，你学会了吗？
第十二页，共十三页。
内容(nèiróng)总结
沪教版一年级数学下册。1. 通过十个十个地数，认识百的组成，初步感知十进制计数 方法。10+10=。10+10=。自己在百数图 上算(shànɡ suàn)一算吧
沪教版一年级数学 下 沪教版一年级数学(shùxué)下(shù册xué) 册
百数图
第一页，共十三页。
学习 目标 (xuéxí)
1. 通过十个十个地数，认 识百的组成，初步感知十
进制计数方法(fāngfǎ)。
2. 通过百数图，掌握百 以内整十数的加减法。
第二页，共十三页。
数一数…
袋子里有 多少(duōshǎo) 个小夹子？
第三页，共十三页。
一共有多少(duōshǎቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ)个夹子？
10个十是1个百
100里面有几个十？
你是怎么(zěn me)数的？
第四页，共十三页。
百数(bǎi shù)图上的加法 50+10= 60
第八页，共十三页。
百数(bǎi shù)图上的加法 50+20= 70
第九页，共十三页。
50+30=？ 50+40=？
在百数图上 算一算吧
百数(bǎi shù)图上的减法
40-10= 30
第十页，共十三页。
百数(bǎi shù)图上的减法
12/9/2021
第十三页，共十三页。
自己(zìjǐ) 在百数 图 上算 一算吧
50-20= 30
70-40=？ 30-20=？ 90-50=？
第十一页，共十三页。
我们使用百数图学习了 整十数(shíshù)的加减法的计 算方法 ，你学会了吗？
第十二页，共十三页。
内容(nèiróng)总结
沪教版一年级数学下册。1. 通过十个十个地数，认识百的组成，初步感知十进制计数 方法。10+10=。10+10=。自己在百数图 上算(shànɡ suàn)一算吧
沪教版一年级数学 下 沪教版一年级数学(shùxué)下(shù册xué) 册
百数图
第一页，共十三页。
学习 目标 (xuéxí)
1. 通过十个十个地数，认 识百的组成，初步感知十
进制计数方法(fāngfǎ)。
2. 通过百数图，掌握百 以内整十数的加减法。
第二页，共十三页。
数一数…
袋子里有 多少(duōshǎo) 个小夹子？
第三页，共十三页。
一共有多少(duōshǎቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ)个夹子？
10个十是1个百
100里面有几个十？
你是怎么(zěn me)数的？
第四页，共十三页。
2022年沪教版一年级数学下册《百数图》优质优课件 (2)
1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月14日星期一2022/2/142022/2/142022/2/14 2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于 独立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/142022/2/142022/2/142/14/2022 3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/142022/2/14February 14, 2022 4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/142022/2/142022/2/142022/2/14
它有多少行？ 它有多少列？ 每行有几个圆？ 每列有几个圆？
试一试，你会算吗？
10+10=？ 50+10=？ 50+20=？ 50+30=？ 50+40=？
40-10=？ 50-20=？ 70-40=？ 30-20=？ 90-50=？
百数 图可 以帮 我们 计算
百数图上的加法
10+10= 20
你还能怎样在 百数图上算出 这个答案？
沪沪教教版版一一年年级数级学数下学册下册
百数 图
学习目标
1. 通过十个十个地数， 认识百的组成，初步感
知十进制计数方法。 2. 通过百数图，掌握百 以内整十数的加减法。
数一数…
袋子里 有多少 个小夹 子？
一共有多少个夹子？
10个十是1个百
100里面有几个十？
你是怎么 数的？
这里一共有多少个小圆圈？ 这就是百数图
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
沪教版一年级数学下册《百数图》优课件 (3)
沪沪教教版版一一年年级数级学数下学册下册
百数 图
学习目标
1. 通过十个十个地数， 认识百的组成，初步感
知十进制计数方法。 2. 通过百数图，掌握百 以内整十数的加减法。
数一数…
袋子里 有多少 个小夹 子？
一共有多少个夹子？
10个十是1Байду номын сангаас百
100里面有几个十？
你是怎么 数的？
这里一共有多少个小圆圈？ 这就是百数图
1、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2022年2月15日星期二2022/2/152022/2/152022/2/15 2、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2022年2月2022/2/152022/2/152022/2/152/15/2022 3、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志 着科学的真正进步。2022/2/152022/2/15February 15, 2022 4、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2022/2/152022/2/152022/2/152022/2/15
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
它有多少行？ 它有多少列？ 每行有几个圆？ 每列有几个圆？
试一试，你会算吗？
10+10=？ 50+10=？ 50+20=？ 50+30=？ 50+40=？
40-10=？ 50-20=？ 70-40=？ 30-20=？ 90-50=？
百数 图可 以帮 我们 计算
百数图上的加法
10+10= 20
百数 图
学习目标
1. 通过十个十个地数， 认识百的组成，初步感
知十进制计数方法。 2. 通过百数图，掌握百 以内整十数的加减法。
数一数…
袋子里 有多少 个小夹 子？
一共有多少个夹子？
10个十是1Байду номын сангаас百
100里面有几个十？
你是怎么 数的？
这里一共有多少个小圆圈？ 这就是百数图
1、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2022年2月15日星期二2022/2/152022/2/152022/2/15 2、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2022年2月2022/2/152022/2/152022/2/152/15/2022 3、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志 着科学的真正进步。2022/2/152022/2/15February 15, 2022 4、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2022/2/152022/2/152022/2/152022/2/15
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
它有多少行？ 它有多少列？ 每行有几个圆？ 每列有几个圆？
试一试，你会算吗？
10+10=？ 50+10=？ 50+20=？ 50+30=？ 50+40=？
40-10=？ 50-20=？ 70-40=？ 30-20=？ 90-50=？
百数 图可 以帮 我们 计算
百数图上的加法
10+10= 20