四年级Lesson 19 My Favourite Colours-冀教版 (共22张PPT)

四年级下册英语教案 Lesson 19 My Favourite Colours 冀教版(三起)

Lesson 19 My favourite colours一、教学目标1.知识目标：对表示颜色的七个词black, brown, green, orange, pink, purple, white能够达到听、说、读、写四会的要求。

能用语言I / We / They like___. My /Our/ Their favourite colour is___.表达自己对颜色的喜好。

2.能力目标：能够用语言谈论不同颜色，表达自己的喜好和感情。

3.情感目标：通过学习各种颜色的词汇，培养学生对生活的热爱之情和审美观。

通过课堂教学培养学习英语的兴趣。

二、教学重点1. 能听懂、会说、认读和书写单词：favourite 最喜爱的colour颜色brown 棕色blue 蓝色2. 能理解并运用句子What’s your favourite colour? My favourite colour is ____.对不同颜色进行描述，表达各自对颜色的喜好。

三、教学难点1. 会用句子What’s your favourite colour? My favourite colour is____. 询问对方最喜欢的颜色。

2. 用上面的句子进行拓展练习，会问其他人最喜欢的颜色，注意人称代词和物主代词的变化。

四、教学准备PPT课件，教学光盘。

五、教学过程Step 1. Class Opening（一）GreetingT: Hello! Ss: Hello!T: How are you? Ss: I’m fine, thanks!T: Nice to meet you! Ss: Nice to meet you ,too!T: Are you ready for English class? Ss: Yes!T: Let’s see who’s the best, ok? Ss: Ok!T: Come on!(二) Warming-upT: What colour is it?(问颜色)大家知道怎么用英语来询问对方最喜欢的颜色吗？今天我们就来学习一下。

冀教版英语四年级下册Lesson 19 My Favourite Colours

Lesson 19 My Favourite Colours教学设计：1、教学目标：知识目标：对表示颜色的七个词black, brown, green, orange, pink, purple,white能够达到听、说、读、写四会。

能用语言I / We / They like___. My /Our/ Their favourite colour is___.表达自己对颜色的喜好。

能力目标：能够用语言谈论不同颜色，表达自己的喜好和感情。

情感目标：通过学习各种颜色的词汇，培养学生对生活的热爱之情和审美观。

2、学生和内容分析：本课主要介绍了有关颜色的七个词black, brown, green, orange, pink, purple, white, 在前几册的学习中，学生们已经多次接触过这些单词，能够认识这些颜色的名称。

本节课通过学习掌握这些词汇的拼写和运用，在实际交流中用各种颜色的词汇表达自己的喜好。

3、课时安排：一课时4、教学方法：在新授课时，教师采用扶放结合的教学方法带领学生学习重点词汇。

在操练过程中通过为学生创设语言情境、小组合作等教学方法让学生进行充分的语言训练。

5、课堂练习：第一部分练习设计：（1）A game: Where’s my white cat? (Use the CAI) Ask the students to talk about the pictures.（2）Magic Bag: Ask the students to touch and guess“What colour is it?”第二部分练习设计：Ask the students to write down their favourite colours and try to find their friends in groups.6、课后作业：Finish your chart and ask your family members what’s their favourite colour.7、PPT演示文稿（见文字材料后）8、板书设计：Lesson 19 My Favourite ColoursI like…greenWe orangeThey purpleMy favourite colour is…brownOur pinkTheir blackwhite九、教学过程：Step I. Warming-upGreetings:Hello, boys and girls. How are you?What are you wearing?(亲切的问候给学生营造轻松、愉快的课堂。

Lesson19MyFavouriteColours(课件)冀教版英语四年级下册

I like yellow best.
What’s your favourite colour? My favourite colour is yellow.
My favourite colour is blue.
I like white best.
Green is my favourite colour. I like brown best.
What color's Lisa’ s dress? It’s……
What color's Lisa’ s dress? It’s……
What colour do you like best?
I like____and_____.
颜色
颜色
But I like ________ best!
What colour do you like best? 又能怎样说呢？
What color's Lisa’ s dress? It’s……
What color's Lisa’ s dress? It’s……
What color's Lisa’ s dress? It’s……
What color's Lisa’ s dress? It’s……
What color's Lisa’ s dress? It’s……
Lesson 19 My Favourite Colours
blue
英国人写法：colour 美国人写法：color
yellow
green
black
What colour is it?
white
pink
It’s______.
red

四年级下册英语说课稿-Unit 4 Lesson 19 My Favorite Colours 冀教

四年级下册英语说课稿-Unit 4 Lesson 19 My Favorite Colours一. 教材分析1. 教材内容概述本单元的主题是“Colours”，主要包括单词、句型、歌曲、颜色识别等方面。

本课时是本单元的第 19 课，教学内容是学习颜色红色、黄色、蓝色的单词及其使用。

2. 教学目标1.知识与技能：学习颜色单词red, yellow, blue，并能正确口头表达；2.过程与方法：通过多媒体、实物图片、教师演示等多种方式进行学习；3.情感态度和价值观：积极参与活动，培养学生的观察力和好奇心，让学生喜欢学习英语。

二. 教学重点与难点1. 教学重点1.学习颜色单词red, yellow, blue；2.运用单词表达喜欢的颜色。

2. 教学难点学生可以辨别出所学颜色，并正确地互相表达喜欢的颜色。

三. 教学准备1.设备：课件、实物图片、音响设备；2.材料：教材、小分组教学活动卡片。

四. 教学步骤1. Warm-up（3 分钟）口头回忆前几次课所学的颜色，并向同学介绍自己最喜欢的颜色。

2. Presentation（5 分钟）老师手持红、黄、蓝三种颜色的纸张，对学生口头介绍这三种颜色的英文单词，并将纸片展示给学生认识。

3. Practice（20 分钟）Activity 1 （10 分钟）学生分组进行小活动，每组学生拿到三张实物图片（红色、黄色、蓝色的球）进行问答练习和口语表达，如：What colour is it? It is red.Activity 2 （10 分钟）每个小组设计一张卡片，将红、黄、蓝三种颜色的单词填入卡片，并在卡片中加入一些实物或颜色图案，让小组同学进行观察与辨认。

让学生彼此分享自己的卡片。

4. Extension（5 分钟）播放“Rainbow Song”音乐视频，让学生唱歌跳舞，加深印象。

五. Homework（2 分钟）1.布置下节课预习任务；2.教师提供相关阅读材料，让学生阅读一些英语故事、儿歌、诗歌等，练习语音语调和连读。

冀教版英语四年级下册Unit 4 Lesson 19 My Favourite Colours课件

2
M我y最fa喜vo爱ur的i(t颜e) co色lou是r 绿is 色gre。en.
绿G色re也en是is我m最y 喜爱fa的vo（ur颜ite色, to）o!。
3
我W们e 喜li(欢ke)蓝b色lue。. O我u们r f最av喜ou爱ri的(te) 颜co色lou是r 蓝is 色blu。e.
Read and match
Read and answer
What’s his
1
favourite colour?
His favourite colour is brown.
What’s their favourite colour?
Blue is their favourite colour.
What colour is a/b/c/d?
My favourite colour is orange. What’s your favourite colour?
My favourite colour is _________.
Role-play
What’s your favourite colour?
My favourite colour is _b_r_o_w_n_.
棕色；棕色的
Do you know any other colours?
orange
white
black
Do you know any other colours?
red
yellow
green
Click the bombs and read the words.
My favourite colour is blue.
My favourite colour is green.

四年级下册英语教案-19 My Favourite Colours ｜冀教版(三起)

Lesson19 My Favourite Colours1.学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇: favourite, colour, brown, blue。

2.学生能认读、理解并运用下列基本的句型结构-What's your favouritecolour-My favourite colour is……【技能目标】把所学词汇和句子应用到日常对话中。

【情感态度价值观】通过互动式教学,增强学生的合作意识。

【教学方法】小组练习法,讲解法。

【教学重难点】1.学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇: favourite, colour,brown, blue。

2.学生能认读、理解并运用下列基本的句型结构-What's your favourite colour?-My favourite colour isTeaching stagesI. Warming-up1.T: Hello boys and girls. Good morning!(师生问好)Today,we will talk about colours.2.出示幻灯片( What colour is it?)T: I have some colourful balloons. Can you tell me, what colour is it? And how to spell it.(出示幻灯片)(The first one is red. How to spell red. RED-)展示气球幻灯片,学生读单词并复习拼写。

1.T: What colours do you like?(学生回答)2.T: 接着最后一个同学说，Me too,but My favourite colour ispurpie. Do you know my means.(学生回答)老师说出今天的课题并讲解。

T: What is your favourite colour?(师生对话)Ss: My favourite colour is .(找几组同学回答)3.T：Ok!Look at here and read after me.(出示幻灯片,重点句型,反复读,学生跟读)当你想询问别人最喜欢的颜色是什么？Youshould ask,what is your favourite colour？当别人问你你最喜欢的颜色是什么?你应该回答My favourite colour is / is my favourite colour(把之前学习的单词运用到句子中)。

四年级下册英语教学设计-Lesson 19 My Favourite Colours 冀教版

四年级下册英语教学设计-Lesson 19 My Favourite Colours教学目标1.学生能听懂、说出并正确使用单词 black, blue, brown, green, orange, pink, purple, red, white 和 yellow。

2.学生能用正确的句型表达自己最喜欢的颜色。

3.学生能用正确的句型询问他人最喜欢的颜色。

教学重点1.单词 black, blue, brown, green, orange, pink, purple, red, white 和 yellow 的认读和正确使用。

2.句型 My favourite colour is __. 和What’s your favourite colour? 的正确运用。

教学难点能准确使用单词 black, blue, brown, green, orange, pink, purple, red, white 和 yellow 以及运用 My favourite colour is __. 和What’s your favourite colour? 的句型进行交流。

教学过程一、导入新课1.通过展示不同颜色的物品，让学生产生对不同颜色的兴趣，引导学生进入今天的主题。

2.让学生跟读出每个颜色的单词，老师进行正确性的纠正。

二、新课讲解1.告诉学生今天的主题是我的最爱颜色 (My Favourite Colours)。

2.用幻灯片展示每个颜色及其对应的单词，并请学生跟读，加深颜色与单词的认识。

3.教学使用 My favourite colour is __. 的句型，让学生能够正确表达自己的最爱颜色，并加以练习。

4.教学使用What’s your favourite colour? 的句型，让学生了解如何询问他人最喜欢的颜色，并配以实际练习。

三、巩固练习1.给学生分成小组，让每组同学围坐一起，互相问答最喜欢的颜色。

冀教版四年级下册英语Unit4教学设计 (Lesson19-Lesson24)

Lesson 19 My Favourite Colours教学设计are there in a year? What are they？What’s your favourite month? 及新句型的学习作铺垫，提高语言交际能力，培养师生感情。

Step2.Presentation 1.T : (手指黑板上各色的星星)Lookat these stars, doyou know whatcolour it is ?师生用what colouris it ？It’s______. 互问互答。

（同时板书颜色单词）2.小游戏：guesscolours.游戏说明：由老师指定一种颜色，学生用Is it _____?来向其他同学提问，其他同学用yes 或no来回答，从而猜出老师指的哪一种颜色，猜对了老师把这颗星作为奖品奖励给学生3. T: Look at thestars once more.My favouritecolour is blue.What’s yourfavourite colour?教师用多种方法教授favourite。

Chant: What’syour favouritecolour?My favouritecolour is______。

What’syour favouritecolour?My favouritecolour is______。

many”提问，引出sheep单复数同形。

4.连连看：一学生互答学生练习Is it-------?句型。

学生小组之间互相练习句型，What’s yourfavourite colour?My favourite colouris _______。

句型。

学生做练习用有节奏的chant，来巩固新知，活跃气氛，结束新课，对孩子进行以下实时评价）通过多种形式提高语言交际能力，从而使学生知道句子的意思，达到理解含义、灵活运用的目的，并及时评价和板书。

四年级下册英语教案-Unit 4 Lesson 19 My Favorite Colours 冀教版

四年级下册英语教案-Unit 4 Lesson 19 My Favorite Colours一、教学目标1.学生能听、说、读、写本课所学单词和句型： favorite colours, My favorite colour is…2.通过学习本课，学生能够运用所学词汇与句型讨论自己喜欢的颜色二、教学重点1.让学生掌握本课的生词和句型2.培养学生灵活运用所学知识的能力3.培养学习英语的兴趣和能力三、教学准备1.PPT课件2.教材及其他教学资料四、教学过程1. 导入1.播放PPT，出现颜色图片，引入讨论颜色的话题2.引领生词：favorite和colour，并核对音标2. 学习新词1.通过图片学习单词：red, orange, yellow, green, blue, purple2.分组交流喜欢的颜色，几分钟后请部分学生汇报3. 知识讲解1.介绍句型：My favorite colour is… ，并练习读音和语调2.通过图片引导学生进行句型练习，快速巩固所学内容3.让学生以小组为单位讨论：favorite colour，然后汇报自己组的结果4. 练习与应用1.课外作业：让学生以My favorite colour为题写一篇小短文2.在课堂上随机抽取几名学生，进行口语练习和表演5. 总结1.总结所学单词和句型2.鼓励学生在日常生活中应用所学知识五、教学反思这节课是一节小学英语课程中比较基础的话题，但是在教学中，我发现学生还是比较感兴趣的。

为了让他们更好的掌握所学内容，我采用了多种教学方法，如图片教学、小组交流、口语表演等，让学习变得更加有趣和生动。

通过这样的教学方法，不仅让学生能掌握所学知识，还能够激发他们对英语学习的兴趣和热情，取得了比较好的教学效果。