人教版七年级下册生物期末复习知识点
第四章 人体内物质的运输 第一节 流动的组织——血液
1.血液的组成包括：血浆和血细胞。 血细胞包括：红细胞、血小板、白细胞。 2.作用： 血浆：运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的营养物质
和体内产生的废物 红细胞：主要运输氧。有血红蛋白 血小板：加速止、血凝血的作用 白细胞：吞噬病菌，有防御保护作用
神 经 系 统
二、神经元（神经细胞）
1、神经系统结构和功能的基本单位是神经元 2、 结 构
细胞体 （有细胞核） 短突起：接受刺激 突起 长突起：包有鞘，组成神经纤维 神经末梢：连接其他神经元的短突起
3、功能：接受刺激、产生兴奋，并传导兴奋 4、兴奋传导的方向：短突起末梢 细胞体 长突起 神经末梢 下一个神经元
第六章 人体生命活动的调节 第一节 人体对外界环境的感知
一、眼球的结构
角膜：无色透明，可以透过光线 巩膜：白色坚韧，保护眼球内部结构 虹膜：有色素，围成瞳孔，调节进入眼球的光线 睫状体：有平滑肌，调节晶状体的曲度 脉络膜：含有毛细血管和色素，提供营养，使眼球内部 形成暗室 视网膜：有感光细胞，能感受光刺激 晶状体：透明，有弹性，能折射光线 玻璃体：透明胶状物，支撑眼球壁，并折射光线
耳廓（收集声波） 外耳道 （传导声波）
鼓 膜（产生振动） （传导振动） 听小骨 鼓 室（咽鼓管） 听觉感受器 耳蜗 半规管 前 庭 位觉感受器
中耳
内耳
五 、听觉的形成
外 声 波 界 外 耳 声 波 道
与 听 觉 相 关 的 神 经
鼓 声 波 膜
听 小 骨
声 波
产 生 听 觉ຫໍສະໝຸດ 大 脑 皮 层耳 兴奋 蜗
第三节 输送血液的泵——心脏
上、下腔 静脉
肺静脉
全身各级静脉
氧 二氧化碳 等废物 氧和营养 物质
肺泡
二氧化碳
肺部毛细 血管
右心房 右心室
左心房 左心室
全身毛细 血管网
组织 细胞
全身各级动脉 肺动脉 1.心脏壁主要由心肌构成的 主动脉
2.瓣膜：防止血液倒流
第五章人体内废物排出
一、排泄——二氧化碳、尿素和多余的 水排出体外的过程。
第三节 青春期
• 1、体形的变化——身高突增
• 2、神经系统以及心脏和肺的功能增强
一、青春期的身体变化
• 3 、性器官的发育及成熟
二、青春期开始的标志是 男性出现遗精，女性出现月经。
第二章 人体的营养
第一节 食物中的营养物质
食物中的营养物质有：糖类、脂肪、蛋白质、维生 素、水、无机盐。 1.糖类、脂肪、蛋白质是主要有机物，能提供能量
二、视觉的形成过程
物体
光线
角膜
瞳孔
晶状体
玻璃体
视网膜 视觉 （成像部位） 神经
大脑皮层的视觉中枢 （视觉形成部位）
三、近视和远视形成及矫正 1.晶状体曲度过大或眼球前后径过长使物 像落在视网膜的前方 矫正：凹透镜
2.晶状体曲度过小或眼球前后径过短使物 像落在视网膜的后方 矫正：凸透镜
外耳
四 、 耳 的 结 构
第三章 人体的呼吸 第一节 呼吸道对空气的处理
1.呼吸系统的组成包括呼吸道和肺 2.呼吸道包括：鼻、咽、喉、气管、支气管 3.呼吸道作用 鼻：有鼻毛，能阻挡灰尘、细菌；使空气温暖、湿润、清洁。 咽：食物与空气的共同通道。 喉：由软骨和声带组成，是发声器官。 气管：由软骨做支架，保证气体顺畅通过 支气管：有粘膜和纤毛，分泌粘液，黏住灰尘和细菌等（痰 的形成） 4.肺：是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所 肺有两个，左肺两叶，右肺三叶
声波
内 耳
第二节 神经系统的组成
一、神经系统的组成
具有感觉、运动、语言等多种神经中枢，调 大脑: 节人体多种生理活动 脑 小脑: 使运动协调、准确,维持身体平衡 中枢 神经 系统 脑干: 有专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本生 命活动的部位。 脊髓:对外界或者体内的刺激做出规律性反应；传导 刺激的作用功能；是脑和躯干和内脏之间的联系通路 周围 脑神经: 传导神经冲动 神经 系统 脊神经:
3.血液的功能：运输、防御和调节体温
第二节 血流的管道——血管
血管 动脉 概念
心脏 身体各处
结构特点
分布较深， 管壁厚、 弹性大
分布较浅，管 壁薄、弹性小， 有静脉瓣
血流速度
快 慢
静脉 身体各处
心脏
毛细 连接最小 动脉和静 血管 脉的血管
分布广泛，管壁极 薄、管内直径极小， 只许红细胞单行通 过
最慢
地方性甲状腺肿
碘盐、海带
动物血液，铁制 炊具
缺铁性贫血 厌食、贫血、肌无力、 奶制品、豆类、 骨痛等 鱼类、蛋类 生长发育不良，味觉发 动物内脏，鱼类 生障碍
三、维生素缺乏症
缺乏时的症状 维生素 种类 VA 皮肤干燥、夜盲 症、干眼症等 VB1 VC VD 神经炎、脚气病、消 化不良、食欲不振等 坏血病、抵抗力下降 等 佝偻病、骨质疏松症 等 食物来源 动物的肝脏、 牛奶、胡萝卜 玉米等粗粮 水果、蔬菜 豆类、牛奶、肝 脏、蛋黄
胰岛 调节糖的吸收、 分泌不足患糖尿病 利用和转化 分泌过多患低血糖
三、激素调节与神经调节的关系
人体的生命活动主要受到神经系统 的调节，但也受到激素调节的影响，激 素调节受神经系统的调控。
期末复习
第四单元 生物圈中的人
一、人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿
第一章人的由来 第一节 人类的起源和发展
森林 环境变化 古猿 森林减少
现代人类 现代类人猿
1.四种类人猿：长臂猿，猩猩，大猩猩，黑猩猩 2.类人猿中与人类亲缘最近的是：黑猩猩
二、类人猿与现代人的对比（区别）
类人猿 运动 方式
现代人
臂行
直立行走
制造、使用各种简 单和复杂的工具 脑容量大 很强的思维 语言文字能力
制造工 使用自然工具 具能力 不会制造工具
脑发育 脑容量小 的程度 没有语言能力
第二节 人的生殖
一、人的生殖系统
1.男性生殖系统 包括睾丸、输精管、精囊腺前列腺等 男性生殖系统中组要的生殖器官是睾丸。睾丸的作用 是产生精子，分泌雄性激素 2.女性生殖系统包括卵巢、输卵管、子宫、阴道女 性生殖系统主要生殖器官是卵巢。卵巢的作用是产 生卵细胞分泌雌性激素。 输卵管的作用是：输送卵细胞；受精的场所。 子宫的作用是：胚胎和胎儿的发育场所。 阴道的作用是：胎儿和胎盘产出的通道。
二、生殖过程
睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞在输卵 管中结合叫做受精形成受精卵，受精卵分裂 形成胚泡，胚泡不断向子宫移动，最终胚泡 植入子宫内壁形成胚胎，这是怀孕的开始， 怀孕8周胚胎初具人形此时叫做胎儿，胎儿在 母体生活38周达到成熟，成熟的胎儿和胎盘 经母体的阴道产出，此过程叫做分娩。
三、胎儿发育 胎盘是胎儿和母体进行物质交换的 器官，胎儿胎盘和脐带从母体获得所 需要的营养物质和氧；胎儿产生的二 氧化碳等废物也通过胎盘经母体排出。
第二节 发生在肺内的气体交换
一、肺与外界的气体交换
膈肌和肋间肌收缩，胸廓扩大，肺内气压减小，吸气。
膈肌和肋间肌舒张，胸廓缩小，肺内气压增大，呼气。
二、肺与血液的气体交换
吸气时吸入肺的氧气经过肺泡的肺泡壁和毛细血管 的毛细血管壁进入毛细血管经血液循环运输到人体 各处，体内产生的二氧化碳经过毛细血管壁和肺泡 壁进入肺泡，通过呼气将二氧化碳排出体外
2.肾小管的重吸收作用：当原尿流经肾小管时，大部分 水、全部葡 萄糖和部分无机盐等被肾小管重新吸收， 并且进入包绕在肾小管外的毛细血管里，送回到血液中， 而剩下的水、无机盐和尿素等就成了尿液。
四.尿的排出： 肾脏 输尿管 膀胱 尿道 体外
五.排尿的意义：
排出废物，调节人体内水分和无机盐的含 量，维持细胞正常的生理功能
第四节激素调节
一、内外分泌腺对比
对比 导管
外分泌腺 有
内分泌腺 无
唾液、汗液、 分泌物 激素 消化液等
输送方 通过导管输 随着血液 式 送 循环输送
二、三种重要激素
激素名 称 产生 部位 作用 分泌异常时的症状
生长激 素 甲状腺 激素 胰岛素
幼年分泌不足患侏儒症 调节人体的 幼年分泌过多患巨人症 垂体 生长发育 成年分泌过多患肢端肥大症 1.幼年分泌不足—呆小症 促进新陈代谢 甲状 腺 和生长发育, 提 2.分泌过多患甲亢 高神经系统的 3.身体缺碘时，患地方性 兴奋性. 甲状腺肿（“大脖子病”）
2.作用 糖类：直接能源物质(包括葡萄糖、蔗糖、淀粉) 脂肪：备用能源物质 蛋白质：建造和修复身体，蛋白质分解释放能量 维生素、水、无机盐：不能提供能量，不可替代，
缺之不可
二、无机盐缺乏症
无机盐的种类 含钙的无机盐 含碘的无机盐 （微量） 含铁的无机盐 含磷的无机盐 含锌的无机盐 （微量） 缺乏时的症状 儿童缺钙易患佝偻病；中老 年人，易患骨质疏松症 食物来源 豆奶制品， 虾皮，牛奶
二、泌尿系统的组成
肾小球 结构和功能单位： 肾单位 肾小囊 肾小管
功能：形成尿液 输尿管：输送尿液 膀胱：暂时贮存尿液 尿道：排出尿液
肾脏
三、尿液的形成
1.肾小球的滤过作用：当血液流经肾小球和肾小囊壁时， 除血细胞和大分子蛋白质以外，血浆中的一部分水、 无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球过 滤到肾小囊中，形成原尿。
第三节 神经调节的基本方式——反射
• 1.反射的概念：
人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发 生的有规律的反应——叫做反射。
• 2.反射的种类 简单反射：人或动物生来就有的先天性反射。 复杂反射：人或动物在生活过程中形成的后天 性反射。 • 3.反射弧的结构：
感受器
传入神经
神经中枢
传出神经 效应器
第二节消化和吸收 消化系统的组成包括消化道和消化腺 1.消化道:口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门 2.消化腺: 位于消化道以外的大消化腺唾液腺、肝脏、胰腺 位于消化道以内的小消化腺：胃腺、肠腺 3. 糖类初步消化是在口腔，参与的消化腺是唾液腺， 唾液腺分泌的液体是唾液，含有唾液淀粉酶，将淀 粉分解为麦芽糖。 4. 蛋白质初步的消化是在胃，参与的消化腺是胃腺， 分泌的液体是胃液，胃液含有胃蛋白酶。 5.人体吸收营养物质的主要器官是小肠。 （1）脂肪初步消化是在小肠。小肠也是其他营养物质 的最终消化场所. （2）参与消化的消化腺为肝脏、胰腺、肠腺，对应分 泌的消化液胆汁、胰液、肠液。
七年级下册生物知识点人教版(必备12篇)
七年级下册生物知识点人教版（必备12篇）七年级下册生物知识点人教版第1篇第三章人体的呼吸第一节呼吸道对空气的处理人体呼吸系统是由呼吸道和肺组成的。
呼吸道由鼻、咽、喉、气管、支气管组成。
呼吸道：鼻、咽、喉、气管、支气管作用：气体进出肺的通道；清洁、湿润、温暖吸入的气体肺：气体交换的场所呼吸道有骨或软骨做支架，保证气体顺畅通过。
咽是呼吸道和消化道的共同通路，即属于呼吸系统又属于消化系统。
吞咽时，会厌软骨像盖子一样盖住喉口，以免食物进入气管。
因此吃饭时不要大声说笑。
声音是由喉部的声带振动发出的。
喉是发声器官。
第二节发生在肺内的气体交换肺(1)位置：胸腔内，左右各一。
左肺两叶、右肺三叶（左二右三）。
(2)结构：由大量肺泡构成，肺泡外包绕着丰富的毛细血管，肺泡和毛细血管的壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，适于气体交换。
(3)功能：进行气体交换正常人的呼吸频率（一分钟的呼吸次数）为16--18次/分钟。
测量胸围差：(1)测量部位：两肩胛骨的下角(2)计算：胸围差=尽力吸气时的最大胸围长度-尽力呼气时的最小胸围长度(3)要求：测量三次取平均值测量肺活量：肺活量是人尽力吸气后再尽力呼气所能呼出的气体量。
肺与外界的气体交换 P45-46(胸骨、肋骨、胸椎围成胸廓，膈肌、肋间肌合称呼吸肌) 记忆指导：①以人体站立状态分析，吸气时气体是从上往下↓的，呼气时气体是从下往上↑的。
②膈顶运动方向与气体运动方向相同。
③肌肉收缩主动用力，肌肉舒张被动不用力。
肺泡与血液的气体交换 P47(1)呼出的气体中氧气的含量减少，二氧化碳的含量增加。
(2)肺泡适于进行气体交换的特点：①肺泡很多。
②肺泡外面包绕着丰富的毛细血管。
③肺泡壁和毛细血管壁薄很薄，都只由一层扁平的上皮细胞构成。
④毛细血管很细，血流速度慢。
(3)原理：气体的扩散作用血液与组织细胞间的气体交换(1)原理：气体的扩散作用七年级下册生物知识点人教版第2篇五、人体内废物的排出1、尿的形成与排出1)排泄的概念：体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水分等废物排出体外的过程。
人教版七年级下册生物知识点汇总
人教版七下生物知识点总结第一章人的由来1.性成熟的标志：男性出现遗精，女性出现月经周期。
2.男孩遗精和女孩来月经都是正常的生理现象。
3.人类起源于森林古猿。
4.男性主要生殖器官是睾丸，它产生精子，分泌雄性激素。
5.女性主要生殖器官是卵巢，产生卵细胞分泌雌性激素。
6.精子和卵细胞在输卵管结合，这个过程叫受精。
7.胎儿在子宫发育。
8.通过胎盘进行物质交换。
9.青春期是人的黄金期。
10.一般来说，从形成受精卵开始到第38周（266d）时，胎儿就发育成熟了，这个过程称为妊娠（怀孕）。
胎儿发育成熟后，从母体阴道产出，这个过程叫做分娩。
11.人体发育的分期：体内发育——从受精卵发育到成熟的胎儿。
体外发育——从婴儿出生发育到个体成熟。
12.人的体外发育可分为婴儿期、幼儿前期、幼儿期、童年期、青春期.13.人的发育是从受精卵分裂开始的。
胎儿生活在羊水中，通过胎盘和脐带从母体内获得所需要的营养物质和氧气，并将二氧化碳等废物排出。
14.胎儿与母体交换物质的器官是胎盘。
15.胎儿和母体通过胎盘上的绒毛进行物质交换，通过脐带输送物质。
16.羊水的作用是缓冲胎儿所受的压力和震荡。
17.人和猿分界标志是两足直立行走。
直立行走是进化发展的基础。
18.现代类人猿有长臂猿、猩猩、黑猩猩、大猩猩。
19.输精卵的作用输送精子，输卵管的作用输送卵细胞和受精场所。
20.胎儿在子宫发育。
21.输卵管：输送卵细胞，受精作用的场所。
22.卵巢：产生卵细胞，分泌雌性激素。
23.青春期特点有：①身高和体重突增（身高突增是主要是下肢骨增长，体重是骨骼、肌肉、内脏迅速生长发育的结果）；②脑和内脏的功能趋于完善(大脑重量及神经细胞数目不再增加)；③性发育和性成熟（第一性征：男女生殖器官的差异；第二性征：男性表现为长胡须、喉结突出、声音洪亮而低沉。
女性表现骨盆宽大、乳腺发达、声调较高）。
24.类人猿和人类有相似特征，表现在：形态、结构、表情、行为等方面，原因是人和现代类人猿有共同的祖先——森林古猿。
(完整版)人教版初一下册生物知识点总结大全
1、人体需要的六类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。
2、人体内三大重要营养物质：糖类、脂肪、蛋白质。
3、人的生长发育及受损细胞的修复和更新，都离不开蛋白质。
4、水约占体重60-70%，人体内的营养物质以及尿素等废物，只有溶解在水中才能运输。
5、维生素是不构成细胞的主要原料，不提供能量，人体需要量很小，但不能缺乏，否则影响生长甚至患病第二节消化和吸收流向：小动脉毛细血管小静脉第三节输送血液的泵---心脏循环途径：体循环是血液从左心室出发回到右心房，肺循环是血液从右心室出发回到左心房。
血液在心脏处的流动方向：静脉→心房→心室→动脉体循环的途径：左心室→主动脉→全身各级动脉→肺循环的途径：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房肺循环和体循环在心脏处汇合。
区别动脉血和静脉血：动脉血：含氧丰富，颜色鲜红。
静脉血：含氧较少，颜色暗红。
第四节输血与血型1、1900年，奥地利的兰德斯坦纳发现了ABO血型，即血液分A、B、AB、O四型。
2、输血、血型和无偿献血输血是时候，应以输入同型血为原则（P76表）。
一次失血﹥1200~1500毫升发生生命危险﹥800~1000毫升出现头晕、心跳、眼前发黑和出冷汗﹥400毫升丧失的血浆成分和血细胞短期内会恢复正常。
3、从1998年起，我国实行无偿献血制度，提倡18~55周岁的健康公民自愿献血。
健康成年人每次献血200~300毫升不会影响身体。
房室瓣左心室右心房肺动脉肺静脉动脉瓣心脏的结构心壁四个腔瓣膜防止血液倒流左心房右心室上下腔静脉主动脉由心肌构成——（四）体循环和肺循环的关系左心室右心室左心房右心房主动脉各级动脉全身毛细血管组织细胞各级静脉上、下腔静脉肺动脉肺部毛细血管肺泡肺静脉上房下室向下通左右房室不相通 房连静脉室连动 静房室动不倒流第五章 人体内废物的排出1、排泄：人体将二氧化碳、尿素，以及多余的水和无机盐等排出体外的过程排遗：粪便排出体外的过程2、人体泌尿系统的组成与功能（P73图4-43）：肾脏（形成尿液）、输尿管（输送尿液）、膀胱（暂时贮存尿液）和尿道（排出尿液）。
人教版初中七年级下册生物知识点
七年级生物下册总复习第一章人的由来1、19世纪著名的进化论的建立者达尔文提出了现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
2、四种现代类人猿：大猩猩、黑猩猩、猩猩、长臂猿睾丸：产生精子和分泌雄性激素（男性的主要性器官）3、男性生殖系统附睾：贮存和输送精子输精管：输送精子卵巢：产生卵细胞和分泌雌性激素（是女性的主要性器官）4、女性生殖系统输卵管：输送卵细胞，受精的主要场所子宫：胚胎发育的场所5、胎儿生活在子宫内半透明的液体——羊水中，通过胎盘和脐带从母体中获得所需要的营养物质；胎儿产生的二氧化碳等也是通过胎盘与母体进行物质交换，经母体排出的。
7、“试管婴儿”是指利用人工方法，让卵细胞和精子在体外受精，受精卵在体外形成早期胚胎后再植入子宫，胚胎在子宫内完成发育。
8、青春期的身体变化：（1）身高突增是青春期一个显著特点；性器官迅速发育是突出特点（2）神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强。
（3）青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。
第二章人体的营养1、六类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质（三大供能物质）无机盐、水、维生素（三大非供能物质）2、主要的供能物质是：糖类；备用能源物质是脂肪。
3、儿童、青少年应该多吃奶、蛋、鱼、肉。
因为这些食物中含有丰富的蛋白质，人的生长发育和受损细胞的修复和更新，都有离不开蛋白质。
4、水是人体细胞的主要成分之一。
约占体重的60%--70%。
5、人体对维生素的需要量很少，不是构成细胞的主要原料，也不为人体提供能量,但作用大。
6、常见的几种无机盐、缺乏症。
（1）钙：儿童：佝偻病、成人：骨质疏松症。
（2）铁：贫血（3）碘：成人：地方性甲状腺肿儿童：呆小症7、常见的几种维生素缺乏症（1）维生素A：夜盲症（2）维生素B1：神经炎、脚气病（3）维生素C：坏血病，牙龈出血（4）维生素D：佝偻病、骨质疏松症。
消化道：8、消化系统 消化腺：9消化淀粉的消化液：唾液、肠液、胰液。
消化蛋白质的消化液：胃液、肠液、胰液 消化脂肪的消化液：胆汁、肠液、胰液具有消化作用的消化道：口腔、胃、小肠。
人教版七年级下学期生物复习知识总结
人教版七年级下学期生物复习知识总结细胞与生命- 细胞是生物的基本单位，是由细胞膜、细胞质和细胞核组成的。
- 细胞的种类有原核细胞和真核细胞，真核细胞比原核细胞复杂。
- 细胞的功能有营养摄取、物质运输和废物排出等。
- 细胞分裂是细胞繁殖和生长的基础，分为有丝分裂和无丝分裂。
- 细胞的特殊功能有神经细胞传递信号、肌肉细胞收缩等。
动物和植物的生活- 动物根据食物来源分为食草动物、食肉动物和杂食动物。
- 动物根据栖息地分为陆生动物、水生动物和空中动物。
- 动物的呼吸方式有肺呼吸、鳃呼吸和皮肤呼吸。
- 植物通过光合作用制造自己所需的有机物质。
- 植物的繁殖方式有有性繁殖和无性繁殖。
生物的分类- 生物根据营养方式分为光合生物和化学合成生物。
- 生物根据细胞结构分为真核生物和原核生物。
- 生物根据进化关系分为五界：动物界、植物界、菌物界、原生界和古生界。
- 生物根据形态特征分为动物门、植物门和原生门等。
生物的遗传与进化- 遗传是指生物通过基因传递给后代的特征和性状。
- DNA是生物遗传信息的携带者，具有双螺旋结构。
- 基因是DNA上的特定序列，决定了生物的遗传特征。
- 进化是生物种群逐渐适应环境变化的过程。
- 进化的证据有化石记录、生物地理分布和生物胚胎发育等。
生物的健康与环境- 生物的健康与环境密切相关，环境污染会影响生物的生存和健康。
- 生物的健康受到遗传和生活方式等多方面因素的影响。
- 保护环境是每个人的责任，减少污染、节约资源是保护环境的重要措施。
- 生态平衡是指生物与环境之间的动态平衡状态。
- 生物多样性是指地球上各种生物的多样性和丰富性。
以上是人教版七年级下学期生物的一些复知识总结，希望对你有帮助。
人教版七年级下册生物期末复习
皱襞、小肠绒毛结构可以增加小肠的表面积，更有 利于消化和吸收功能。
技 能 训 练
淀粉 脂肪
Y 1、图中____曲线表示脂肪的消化过程。 2、淀粉、脂肪、蛋白质各在消化道什么地方开始被消化？ 答：淀粉（口腔）、蛋白质（胃）、脂肪（小肠）。
胆汁 _____ 肠液 3、D（小肠）中含有_____ 、胰液 、______等消化液。
两面凹的圆饼 运输氧和一 男: (4-5.5) x1012个/升 型，无细胞核。 部分二氧化 女: (3.5-5) x1012个/升 碳
比红细胞 大，有细 胞核
个体最小，不 规则，无细胞 核
吞噬病菌对 人体有防御 和保护作用
(4-10) x109个/升
有止血和加 (100-300)x109个/升 速凝血的作 用。
B
）
B.鼻腔与多种管腔相通 D.黏膜分泌的黏液能使吸入的空气变得湿润
3.下列关于“痰”的叙述不正确的是（ B
）
D.避免疾病传播，不应随地吐痰
B.痰是由喉部黏液分泌形成的
4.人的呼吸系统按顺序是由哪些器官组成的？（
C
）
5. 如图是呼吸系统的模式图，请据 图回答下列问题。 （1）填写图中结构的名称： Ａ Ｄ
习题
1、某人手指不慎划破出血，血液中与止血和避免发炎有关的是（ A.血小板、血浆 B.血小板、白细胞 C.红细胞、血浆 2.下列细胞中，成熟后无细胞核的是（ A ）
B）
D.白细胞、血浆
A.红细胞 B.白细胞
A.锌 A.血浆 B.钙 B.红细胞
C.脂肪细胞 D.神经细胞
C.铀 D.铁 )
3.血红蛋白中所含有的金属元素是( D ) 4.具有吞噬细菌功能的血细胞是( C.血小板
人教版七年级下册生物期末考试复习知识梳理
人教版七年级下册生物期末考试复习知识梳理1. 细胞的基本结构和功能- 细胞的基本组成：细胞膜、细胞质和细胞核。
- 细胞的主要功能：营养摄取、消化、排泄、呼吸、运动和生殖。
2. 细胞的多样性和特征- 原核细胞：无细胞核，如细菌。
- 真核细胞：有细胞核和其他细胞器，如动植物细胞。
- 植物细胞的特征：有细胞壁和叶绿体。
- 动物细胞的特征：无细胞壁和叶绿体。
3. 细胞的分裂和增殖- 有丝分裂：包括前期、中期、后期和末期。
- 无丝分裂：直接将细胞分为两个子细胞。
- 细胞增殖：细胞的数量增加。
4. 遗传的基本规律- 孟德尔的遗传实验：自交和杂交实验。
- 遗传因子：决定个体性状的基本单位。
- 基因型和表现型：基因型决定表现型。
- 基因的显性和隐性：显性基因表现在表现型中，隐性基因只在基因型中表现。
5. 生物的进化- 进化的证据：化石记录、生物地理分布、生物胚胎发育和分子生物学证据。
- 进化的途径：自然选择、突变和基因交流。
- 自然选择的条件：过度生殖、遗传变异和适应环境。
6. 生物圈与人类活动- 生态系统：生物、非生物因素及其相互作用的总和。
- 生态位：生物在生态系统中的角色和地位。
- 生物多样性：物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。
- 人类活动对生物圈的影响：环境破坏、生物灭绝和生态平衡破坏。
7. 健康与预防- 健康的定义：身体、心理和社会适应能力的良好状态。
- 健康的维持：合理饮食、适度锻炼、良好卫生惯和积极心态。
- 常见疾病的预防：艾滋病、肺结核、疟疾和肝炎的预防措施。
8. 生物科学与生活- 生物科学的应用领域：医学、农业、环境保护等。
- 生物科学的发展：基因工程、生物技术和生物能源的发展。
以上是人教版七年级下册生物期末考试复知识的梳理，希望对你的复有所帮助！。
人教版七年级下册生物知识点归纳总结
人教版七年级下册生物知识点归纳总结
人教版七年级下册生物知识点归纳总结
1. 生物的分类：生物的分类可分为六个大的类别，从大到小分别是生物界、门、纲、目、科和属。
2. 原核生物和真核生物：原核生物是没有真正的细胞核的生物，而真核生物是有细胞
核的生物。
3. 真核生物的分类：真核生物可以分为动物、植物、真菌和原生生物四个大的类别。
4. 人体器官系统：人体由多个器官组成，这些器官按功能分为不同的系统，比如呼吸
系统、消化系统、循环系统等。
5. 细胞和细胞器：细胞是生物的基本单位，它包含细胞膜、细胞质和细胞核等部分。
细胞内还有一些细胞器，比如线粒体、叶绿体和高尔基体等，它们各自有不同的功能。
6. 植物的结构和功能：植物体由根、茎和叶三个部分组成。
根主要用于吸收水分和养分，茎用于支持植物体和传输水分和养分，叶则用于光合作用。
7. 动物的结构和功能：动物体的组成部分和功能各不相同。
不同动物有不同的器官系
统和适应特点。
8. 遗传与进化：遗传是指生物在繁殖过程中遗传信息的传递。
进化是生物物种发展和
适应环境变化的过程。
9. 生物的生长与发育：生物在生长过程中逐渐发育成熟。
不同生物的生长和发育方式也不同。
10. 生物与环境：生物与环境之间相互作用。
生物对环境的适应能力决定了生物的生存和繁衍能力。
以上是人教版七年级下册生物的一些重点知识，希望对你有所帮助。
人教生物七年级下册知识点
人教生物七年级下册知识点生物是自然科学的重要分支之一。
它研究的是生物体及其生命活动，探究生命的本质及其演化规律，是我们了解自然和生命、保护与利用生态环境的重要学科。
在初中生物教育中，人教版七年级下册生物知识点是学习生物知识的重中之重。
下面我们将分别介绍人教生物七年级下册的生物知识点。
第一章生命离不开物质基础生物体是由无机物和有机物构成的，而有机物主要是碳水化合物、脂质、蛋白质和核酸四种大类。
其中碳水化合物是生物体内含量最多的有机物质，是生物体的首要能源；脂质不仅是生物体重要的储能物质，同时也是细胞膜结构的重要组成部分；蛋白质则是生物体中构成细胞和组织的最主要成分之一，承担着多种生物学功能；核酸则是组成生命物质的基础，是信息传递的主要分子。
第二章细胞——生命的基本单位细胞是生命的基本单位，它是构成生物体的基本结构和功能单位。
细胞可分为原核细胞和真核细胞，其中真核细胞还可进一步分为植物细胞和动物细胞。
细胞的主要结构包括细胞膜、细胞质、细胞核和细胞器等。
细胞内各种细胞器及其分子之间相互联系、协调作用，完成各种生物学功能。
第三章生物的营养方式生物有多种不同的营养方式，包括自养、异养、寄生和捕食等。
自养是指植物通过光合作用自行合成有机物质，获取养分的方式；异养是指动物通过摄食、吸食、滤食、化食等手段从外部摄取有机物质；寄生则是指生物在寄主体内寄生并从中摄取自己所需的养分；捕食则是指动物通过吃其他动植物获得营养。
第四章遗传基础遗传学是关注遗传现象和规律的科学，也是生物学的重要分支。
基因是遗传物质的主要单位，它们携带着生物个体遗传信息的基础，控制着生物体的生命活动和生殖种群的演化。
基因遗传方式主要有显性遗传和隐性遗传，常常表现于形态和性状的显著变化。
遗传物质DNA则是生物体内最主要的遗传物质，通过遗传复制和遗传变异作用维持着生物个体的遗传稳定性。
第五章生态环境与人类社会生态学是研究生态环境及其变化规律、交互作用的综合性学科。
人教版七年级生物下册全册重点知识点复习
人教版七年级生物下册全册重点知识点复习七年级生物下册重要知识点梳理必考第一章人的由来第一节人类的起源和发展1.19世纪，进化论的建立者XXX提出人类和类人猿的共同祖先是森林古猿。
2.四种现代类人猿：大猩猩、黑猩猩、长臂猿、猩猩。
3.由于环境的改变和自身形态结构的变化，使得部分古猿进化成现在人。
4.人与猿分界的标准之一是直立行走。
5.类人猿与人类的根本区别在于：（1）运动方式不同（人类直立行走，类人猿臂行。
）（2）制造工具的能力不同（会不会制造工具是人和动物的根本区别。
）（3）脑的发育程度不同（人有很强的思维能力和语言、文学交流能力。
）第二节人的生殖一、生殖系统1.生殖系统分为男性生殖系统和女性生殖系统。
2.男性的主要生殖器官是，的功能是产生并分泌雄性激素；3.女性的主要生殖器官是卵巢，卵巢的主要功能是产生卵细胞并分泌雌性激素。
二、生殖过程1、和卵细胞结合形成受精卵，受精的场所是输卵管。
2、每个人的生命是从受精卵开始的。
3、胚胎经过8周左右形成胎儿。
胎儿在38周左右发育成熟，成熟的胎儿从母体的产出的过程称为分娩。
4、胚胎发育的场所是子宫，通过胎盘和脐带从母体获得所需的营养物质和氧气。
5、试管婴儿是指利用人工方法，让卵细胞和在体外受精，受精卵在体外形成早期胚胎后再植入子宫，胚胎在子宫内完成发育。
第三节青春期计划生育：1、为了控制生齿数目和进步生齿素质，我国曾经把计划生养列为一项基本国策。
2、计划生育有具体要求：晚婚、晚育、少生、优生。
三、计划生育的意义。
1、坚持晚婚、晚育，对国家来说，有利于控制人口过快增长;2、少生是控制人口过快增长的关键。
3、优生有利于提高我国的人口素质。
第二章人体的营养第一节食物中的营养物质1、食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质（糖类是主要的供能物质；蛋白质是组成细胞的基本物质；水是组成细胞的主要身分。
）2、糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要有机物。