广东省精品课程
广东药学院精品课程优质课程申报书(无机化学)
广东药学院
精品课程、优质课程申报书
课程名称无机化学
课程性质□公共必修课√基础必修课
□专业主要课程□其它
申报类型√精品课程□优质课程
课程负责人梅文杰
所属二级学院药科学院（盖章）
所属教研室无机化学
申报日期2008年5月20日
广东药学院教务处制
1.课程基本信息及指导思想
说明：1、本申报书各项内容阐述时请注意以事实和数据为依据，各表格不够可加页。
2、申报精品课程必须有课程网站，未被评选为精品课程者自动参与优质课程评选。
2. 师资队伍。
小学教育学一精品PPT课件
请同学们对比自己过去的 小学学习生活与当前小学生的学 习生活，总结归纳网络化社会小 学教育的特点。
网络时代
小学教育
教师面临的挑战 学生发生的变化 教学内容的改变 教学环境的变革
新一代小学教师应该如何 去面对这些挑战呢？
本章主题
一、教育的起源 二、原始生活化的教育 三、教育的学校化 四、早期学校化的小学教育 五、近代小学教育的发展 六、走向学习共同体的小学教育
因为我调皮就把我扔进历史的垃圾堆。
•
······（请欣赏同学们的精彩朗诵！）
杀人魔王的自述
• 一位文质彬彬的眼镜先生在法庭上因谋杀 9人而被判处死刑，下来后记者采访他，问他： “看你的样子你不像是犯罪的 凶恶之徒啊， 你认为是什么导致你这样的呢？”
•
思量片刻后，这个长得一表人才的“杀人
魔王” 开始诉说：“我想，第一个最重要的校长和教师学生家长
社区邻里
“学校应成为学习共同体，校长和教师应成为领导者，家长成为合作伙 伴，语言位于中心，整合的课程，基于成就的测量，良好的学习环境， 丰富的学习资源，为孩子们服务的支持体系，致力于品格的塑造。”
波伊尔.基础学校——一个学习化的社区大家庭[M].王晓平等译.北 京：人民教育出版社，1998：11.
五、近代小学教育的发展
学科化
世俗化
5
4 3
普及化
基础化
1
2
公立化和 法制化
中国小学教育的确立与发展
五、近代小学教育的发展
变革旧学制，创立近代小学 改造普通教育及其课程体 系，初建小学教育体系 建立新中国的小学教育体系
六、走向学习共同体的小学教育
小学教育 作为学习化 文化的存在 是走向学习 共同体的前 提假设。
精品课视野下职业院校商务英语定制课程建设的实践与探索——以深圳技师学院为例
精品课视野下职业院校商务英语定制课程建设的实践与探索——以深圳技师学院为例摘要：本文以深圳技师学院激光技术应用专业的商务英语课程为例，从课程来源、课程性质、课程内容、课程实施和课程评估五个方面阐述了该课程的精品课程建设实践。
关键词：精品课程商务英语职业院校精品课程是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程。
教育部在全国高等学校（包括高职高专院校）中启动的高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作以培养满足国家和地方发展需要的高素质人才为目标，以提高学生国际竞争能力为重点，加大教学过程中使用信息技术的力度，大力提倡和促进学生主动、自主学习。
在职业院校中，非英语专业的商务英语课程是为各专业服务的公共基础课程。
深圳技师学院的商务英语课程是激光技术应用、商务文秘、现代物流、市场营销等多个专业的公共必修课。
在该课程的建设和教学实践中，教师团队根据企业岗位需求为各专业量身定制课程，打造符合专业要求、满足企业岗位需求、具有国际竞争力的技能人才。
下面，以深圳技师学院中德智造学院激光技术应用专业的商务英语课程(该课程被评为广东省精品课程）为例，总结以精品课程为目标的商务英语定制课程的建设实践。
一、课程来源深圳技师学院与万机仪器（中国）有限公司联合创立万机仪器（中国）激光技术应用专业新型学徒制国际班（简称万机国际班），开展激光技术应用专业复合技能型人才订单式培养，《商务英语（国际合作班）》课程便应运而生。
作为校企合作特色课程，该课程根据企业岗位需求和工作任务设计课程，和其他特色专业课程一同打造符合企业需求和行业标准的人才，使其满足激光设备制造、应用与服务岗位群对英语的需求，以及在外企工作甚至海外就业对英语的需求。
二、课程地位和性质《商务英语（国际合作班）》课程是激光技术应用专业高级工培养层次的一门公共必修课，为学生毕业后能胜任激光技术应用职业岗位群而量身打造，是激光技术应用专业培养复合技能型人才课程体系中的一门重要课程。
“细胞与遗传学实验”国家精品课程的建设
“细胞与遗传学实验”国家精品课程的建设摘要：实验课程的教学在本科人才培养中具有重要作用，特别是培养学生动手能力和解决问题的能力更是不可取代的。
本文介绍了中山大学生命科学学院国家级“细胞与遗传学实验”精品课程建设相关的理念、教学模式、课程设计及取得的成效。
关键词：实验教学；精品课程；研究性教学；影响力我校从1994年开始探索“细胞与遗传学实验”课程的教学改革与创新，经过十多年的努力，取得了较好的效果。
该课程于2007年被评为中山大学的精品课程、2008年被评为广东省精品课程、2009年被评为国家精品课程。
实验教学属于实践教学，它在本科教学中具有举足轻重的作用。
重视实验教学，把握实验教学的核心内容，是实验精品课程建设的主旋律。
一、研究性实验教学理念与模式创新1.探索与确立“开放式、研究性”教学理念通常说认识决定态度，理念决定行动。
我们在实验教学改革和研究中牢牢把握理念创新这条主线，以思想变革促进行为变革。
早在1994年我们就在国内率先提出“开放实验”理念，并提出了“四开放”的具体措施，即：实验室开放(除上课外允许学生到实验室做实验)、时间开放(允许学生在任何时间到实验室做实验)、试剂开放(实验室对本科学生像研究生一样开放和提供试剂使用)、仪器开放(实现真正意义上的资源共享)，这一理念打破了“限时、限量、定点、定性”的传统约束型实验的做法。
近5年，我们在开放式实验的基础上，提出“开放式、研究性”实验教学理念。
这一新的实验教学理念的实施，能够从根本上改变教学与科研隔离的应试教育规则，使实验教学与科研得到紧密结合，有效地培养学生的核心能力和核心竞争力。
2.创建“开放式、研究性”实验教学模式理念创新属于愿景创新，要实现理念所规划的愿景，还必须有相适应的模式。
在提出研究性实验教学理念之后，我们积极设计与构建实现这一理念的科学模式，即“开放式、研究性”实验教学模式。
我们在构建新的实验教学模式中，坚持开放的原则，将实验项目的组织与取舍统一到是否有利于培养学生的分析问题与解决问题的能力上，即以能力培养为核心，做好科学遴选和组织设计实验项目。
广东省教育厅关于公布2009年度广东省高等学校精品课程的通知
广东省教育厅关于公布2009年度广东省高等学校精品课程的通知文章属性•【制定机关】广东省教育厅•【公布日期】2010.03.10•【字号】粤教高函[2010]18号•【施行日期】2010.03.10•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文广东省教育厅关于公布2009年度广东省高等学校精品课程的通知（粤教高函〔2010〕18号）各高等学校：根据《高等学校本科教学质量与教学改革工程2009年度项目申报指南》（教高司函〔2009〕65号）和《关于开展2009年度广东省高校精品课程评选工作的通知》（粤教高〔2009〕17号）等文件要求，我厅组织开展了2009年度广东省高校精品课程评选工作。
经学校申报、专家网上评审、评议、公示等程序，现将114门入选本年度广东省高等学校精品课程予以公布（名单见附件1）。
其中，有42门课程入选国家精品课程和国家级双语教学示范课程，直接进入省高校精品课程范围。
同时，遴选了35门培育课程（名单见附件2），一并予以公布。
各校要认真做好精品课程等优秀教育教学资源建设和应用工作，进一步发挥其示范和辐射作用，带动课程与教学内容体系的改革。
对入选国家级和省级精品课程项目，应提供必要的支持和帮助，使其顺利上网运行并免费开放。
同时，要督促项目负责人按规定要求不断完善和更新其内容，进一步提高项目建设质量。
我厅将按照有关要求，对入选精品课程的网上运行情况实行监督、检查并进行滚动建设。
我厅已对35门培育课程组织了课程建设培训工作。
各校要依据精品课程建设标准与要求，结合专家培训意见，加大入选课程建设力度，争取尽快达到省级精品课程建设目标。
各入选培育课程须再次申报参加2010年度省级精品课程评选，经组织专家评审通过后，列入2010年广东省高校精品课程范围，予以正式确认。
有关我省高校精品课程的资助将按照有关文件规定执行。
附件：1. 2009年度广东省高校精品课程名单2. 2009年度广东省高校精品课程培育课程名单二○一○年三月十日附件1：2009年度广东省高校精品课程名单附件2：2009年度广东省高校精品课程培育课程名单。
(完整版)精品课程申报书
附件一之2：2006年度广东省高校精品课程申报表推荐学校广东工业大学所属院系机电工程学院课程名称液压与气压传动课程层次（本/专）本科生所属一级学科名称机械工程所属二级学科名称机械设计制造及其自动化课程负责人李笑申报日期2006年4月2日广东省教育厅制二ΟΟ年月日填写要求一、请严格按表中要求如实填写各项。
二、申报表文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现同一词时可以使用缩写。
三、请以word文档格式填写表中各栏目。
四、凡涉密内容不得填写，需要说明的，请在本表说明栏中注明。
凡有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。
[1]2. 教学队伍情况3.课程描述3-1课程发展的主要历史沿革《液压与气压传动》课程是机械设计制造及其自动化专业本科生的专业基础课，是专业学科设置改造前的流体传动及控制专业的《液压流体力学》、《液压元件》、《液压传动系统》和《气压传动》四门专业课经合并、精简后形成的。
它系统介绍液压与气压传动技术，是目前机械设计制造及其自动化专业的一门必修课，也是包装、车辆工程、工业工程和夜大等专业的必修课。
3-2教学内容（含课程内容体系结构；教学内容组织方式与目的；实践性教学的设计思想与效果）本课程教学内容分液压传动和气压传动两部分。
液压传动部分主要介绍液压流体力学基础知识，液压动力元件、执行元件、控制元件和辅助元件，液压传动基本回路、典型液压传动系统和液压系统的设计计算。
气压传动部分介绍气压传动基础知识、气源装置及气动元件和气动基本回路与常用回路，气动逻辑系统设计和气动传动系统实例。
液压传动部分为主要授课内容，占70～80%学时。
本课程理论性与实践性较强，在教学方法上，采用课堂讲授、课后自学、课堂讨论、平时测验和动手实验等教学形式。
其中，课堂讲授为42学时，优先保证流体力学基础、泵、阀和基本回路四部分内容的讲授，根据实际情况选授典型液压系统等部分内容。
课后自学2学时，主要为了培养学生整理归纳，综合分析和处理问题的能力，课上教师只给出自学提纲，不作详细讲解，课后学生自学。
广东药学院精品课程优质课程申报书(中药药理学)
广东药学院精品课程、优质课程申报书课程名称《中药药理学》课程性质□公共必修课□基础必修课√专业主要课程□其它申报类型□精品课程√优质课程课程负责人王晖所属二级学院中药学院（盖章）所属教研室中药药理学申报日期2007年5 月26日广东药学院教务处制说明：1、本申报书各项内容阐述时请注意以事实和数据为依据，各表格不够可加页。
2、申报精品课程必须有课程网站，未被评选为精品课程者自动参与优质课程评选。
2. 师资队伍3. 课程教学6. 教学效果7. 课程特色8. 课程建设计划附页：科研论文（04年以来）王晖1冯小龙,王晖. 氮酮对皮肤癣菌和白色念珠菌的体外抑制作用研究.中国药房,2004;15(3):1492 蔡伟明, 王晖,等. 蛇床子挥发油和氮酮促透作用的比较.中南药学,2004;2(2):833 龙有明,陈垦,王晖,等.大鼠Crohn病模型的MPO、SOD、MDA的测定[J].中国肛肠病杂志,2004,22(2):9-11.4王晖,李昕,许碧莲.灰关联聚类法对几种促透剂促透效果的综合评价.中国中药杂志,2004, 29(5): 417-419.5 杨名诗,陈垦,龙友明,王晖.细胞间粘附分子-1在大鼠炎症性肠病模型中的表达研究.广东药学院学报,2004;20(3):2716李昕,王晖.皮肤和粘膜吸收促进剂的研究进展.国外医学.药学分册,2004;31(2):1727郑吉顺,陈垦,王晖.分次大剂量L-精氨酸腹腔内注射致小鼠急性水肿性胰腺炎模型的研究. 中国药理学通报,2004;20(6):7078 龙友明,陈垦,兰雷,王晖.大鼠Crohn病模型制备的改进.广东医学院学报,2004;22(1):49 王念林, 陈垦,王晖.活体实验性胰腺炎动物模型的选择.中国临床药理学与治疗学,2004;9(2):125κB活化以及吡咯烷二硫氨基甲酸的抗炎作用. 中国临床药理学与治疗学,2004;9(2):18411陈垦,郑吉顺,龙友明,王晖,林振和.核因子-κB在L-精氨酸所致小鼠急性水肿性胰腺炎模型早期发病中的作用探讨.胃肠病学和肝病学杂志,2004;13(4):371~37412 兰雷,陈垦,王晖.炎症性肠病动物模型的研究概况.中国病理生理杂志,2004;20(7):132213 冷扬. 王晖.盐酸川芎嗪在3种SPF动物皮肤上的透过作用.中国比较医学杂志 2004;14(5):27614 王颖彦,黄韧,王晖. 老年性痴呆动物模型及其评价.中国临床药理学与治疗学.2004.9(3).249-25215李国明, 陈群, 王晖, 陈军剑.霉克舒对致病性浅部真菌的体外抑菌作用研究.微生物学杂志,2004;24(5):56~5816 陈丽,王晖.皮肤毒理学的研究进展.中国临床药理学与治疗学.2004.9(12).17 王振超,黄壮雄,许建鹏,陈英,郑丽燕,王晖.复方丙酸氯倍他索乳膏对小型猪皮肤长程涂布的毒性观察. 广东医学院学报,2004;22(6):563-56518李昕,王晖.药物吸收促进剂的毒性研究进展.中国医药工业杂志,2005;36(1):51~5519 王晖,李昕，李国明.硝酸咪康唑乳浊液和环包物的药效及刺激性比较.中国医院药学杂志,2005;25(2):146~14720 张志,王晖.啮齿类实验动物垫料的选择和消毒.动物科学与动物医学,2004,21(12):37~38,6721张瑞涛，王晖.透皮给药系统促渗方法研究的进展.中南药学,2005;3(1):46~4922 兰雷,陈垦,王念林,王晖,龙友明.雷公藤内酯醇对大鼠实验性结肠炎核因子-κB活性的影响.中华消化杂志,2005;25(1):45~4623王念林, 陈垦,龙友明,兰雷,刘学进,王晖.核因子-κB在大鼠急性坏死性胰腺炎中作用的实验研究.胰腺病学,2005;(5):93~9624李志东,王晖, 等.替硝唑经BALB/c裸小鼠和SD大鼠透皮吸收及贮库效应的比较研究.实验动物科学与管理,2005；22(3)：10~1225兰雷,陈垦,龙友明,王晖.雷公藤内酯醇对大鼠实验性结肠炎的治疗作用.胃肠病学,2005;10(3):157~160 26宋泽庆, 陈衡华,姚卫民, 梁标,王晖.砒石对哮喘小鼠胞质型磷脂酶A2基因表达及白三烯C4的影响.中国临床药理学与治疗学,2005;10(6):659~66327陈垦，王念林，龙友明，兰雷，王晖，等.脂质体介导的p65反义寡核苷酸对大鼠急性出血坏死性胰腺炎的作用.中华急诊医学杂志，2005,14(5):398~40128刘学进，陈垦，王晖.巨噬细胞游走抑制因子在急性胰腺炎发病机制中的作用.国外，2005;25(2):117~120 29张瑞涛，王晖，等.冰片滴鼻对豚鼠鼻粘膜血管和脑血管通透性的影响.中国药房,2005;16(17):1291~129330 陈丽,王晖，等.在裸小鼠皮肤上松节油对双氯芬酸钠的渗透动力学研究.中南药学,2005;3(10):262-26431练有文，王晖，张志.BALB/c裸小鼠心、肝、肺脏8种矿物质元素含量的研究.中国比较医学杂志,2006,(2)32许碧连, 吴铁, 王晖.应用灰色数列预测模型预测去卵巢大鼠体重的变化. 数理医药学杂志,2006,(2)33张瑞涛; 王晖.裸小鼠在皮肤病学和皮肤毒理学中的应用. 中国比较医学杂志,2006;(4)34 陈亚伟，王晖.牙周病实验动物模型的建立和应用.现代食品与药品杂志.2006,16(1):12-1535许卫铭,王晖,李昕. 蛇床子挥发油、薄荷醇及冰片对甲硝唑促透作用的比较.中南药学,2006,(2)36练有文,王晖; 倪少凯. BALB/c系裸小鼠脏器重量、脏器系数的测定.中国比较医学杂志,2006,(5)37刘君明,梅全喜,李洁莹,王晖. 禾心素胶囊对小鼠免疫力增强作用的研究.时珍国医国药, 2006;(7)38 许卫铭,王晖.二种萜烯类化合物对甲硝唑透皮吸收作用的影响.时珍国医国药, 2006,(6)39 许碧连,王晖,许卫铭. 新灰色关联分析法对促透剂的促透效果的综合评价.时珍国医国药, 2006,(6)40刘晖,陈康远,郑泽荣,郑开颜,王晖. 首灵健脑胶囊对老年性痴呆小鼠学习记忆及脑内微量元素的影响.中西医结合心脑血管病杂志, 2006,(6)41 陈康远,刘晖,郑泽荣,郑开颜,王晖. 首灵健脑胶囊治疗老年性痴呆小鼠的机制研究.中西医结合心脑血管病杂志,2006,(6)42 张瑞涛,王晖, 陈丽.均匀设计法筛选盐酸川芎嗪促透剂组方的最佳配比.中草药,2007,38(1):50-5243郭源源, 王晖.多塞平非抗精神病的药理作用与临床应用.医药导报,2007,26(1):84-8644 郭源源, 王晖.药物肠道吸收机制中转运载体、酶、电位的研究进展.中国临床药理学与治疗学,2006,11(9):966-971李明亚：1．李明亚，李娟好，季宁东，郭丽冰石菖蒲几种粗提物的抗抑郁作用广东药学院学报 2004. 4：141-144。
2023年基础教育精品课评选结果
2023年基础教育精品课评选结果一、评选背景1.1 教育是国家兴旺发达的基础，而基础教育作为教育体系中最基础和最重要的一环，对培养未来社会人才具有重要意义。
1.2 为了推动基础教育的发展，各级教育部门经常开展基础教育精品课评选活动，以发现和推广优质教学资源，提高教育教学质量。
二、评选流程2.1 评选对象：本次评选对象为全国范围内的基础教育课程。
2.2 提名阶段：各地教育部门根据实际情况，提名各自地区具有代表性和影响力的基础教育精品课程。
2.3 评审阶段：评审专家组对提名课程进行评审，综合考虑课程的教学内容、教学方法、教学效果等方面的综合实力，评选出入围课程。
2.4 入围课程公示：评选结果经教育部门公示，进入入围阶段的课程将得到更广泛的宣传和推广，以提高其影响力和示范作用。
2.5 最终评选：在入围课程中，再次进行专家评审，并结合社会公众的意见，评选出本次基础教育精品课的最终名单。
三、评选标准3.1 教学内容：课程内容应紧密围绕国家课程标准，符合时代发展和学生成长需求，具有较高的教学价值和实用性。
3.2 教学方法：课程应采用先进的教学方法，充分调动学生学习的积极性，发展学生的个性和创新能力。
3.3 教学效果：评选课程应有明显的教学成果和社会影响，学生的学习水平和综合能力得到有效提升，受到普遍好评和认可。
四、评选结果4.1 语文类：山东省某某小学《经典诵读班》4.2 数学类：北京市某某中学《数学思维拓展课程》4.3 英语类：上海市某某实验学校《英语口语实践课》4.4 自然科学类：广东省某某实验中学《探究式实验课程》4.5 社会科学类：浙江省某某学校《国学经典课程》五、评选成果和意义5.1 获奖课程的教学案例和方法将被广泛宣传和推广，将对全国基础教育教学起到一定的借鉴作用。
5.2 获奖班级和教师也将受到更多的关注和支持，带动学校和地区的教学水平的提高，进一步推动教育事业的发展。
5.3 整体上，基础教育精品课评选活动的开展将促进教育教学改革，为学生提供更优质的教学资源和学习环境。
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刘文娟
国家精品课程
146
食品检验
深圳职业技术学院
刘莉萍
国家精品课程
序号
申报课程
学校
负责人
备注
147
使用通用机床的零件加工
深圳职业技术学院
李志军
国家精品课程
148
证券投资分析与实践
深圳职业技术学院
苏秋高
高职高专类
149
钻石分级
深圳职业技术学院
胡楚雁
高职高专类
150
可编程逻辑器件应用技术
刘志梅
本科类
88
物流系统分析与设计
广州大学
谢如鹤
国家精品课程
89
化学工艺学
广州大学
梁红
本科类
90
冷热源工程
广州大学
丁云飞
本科类
91
外科学
广州医学院
何建行
本科类
92
预防医学
广州医学院
雷毅雄
双语教学示范课程
93
电路分析
深圳大学
卢元元
本科类
94
多媒体技术及应用
深圳大学
王志强
本科类
95
微观经济学
深圳大学
鲁志国
广州民航职业技术学院
田巨
高职高专类
104
物流配送
广州民航职业技术学院
郑玲
高职高专类
105
船舶辅助机械操作与维护
广州航海高等专科学校
沈伟林
高职高专类
106
涂料生产技术
广东轻工职业技术学院
龚盛昭
国家精品课程
107
旅游电子商务
广东轻工职业技术学院
李丽
高职高专类
108
税务实务
广东轻工职业技术学院
刘生华
高职高专类
124
水工建筑物
广东水利电力职业技术学院
刘亚莲
高职高专类
125
狱政管理
广东司法警官职业学院
李忠源
高职高专类
126
运动防护
广东体育职业技术学院
孙小华
高职高专类
127
合唱训练
广东文艺职业学院
陈宇晖
高职高专类
128
化妆品质量检验技术
广东食品药品职业学院
高瑞英
国家精品课程
129
实用方剂与中成药
广东食品药品职业学院
国家精品课程
45
护理教育学
南方医科大学
王惠珍
本科类
46
临床基本技能学
南方医科大学
姜泊
本科类
47
人体解剖学
南方医科大学
徐达传
本科类
48
医学寄生虫
南方医科大学
陈晓光
国家双语教学示范课程
49
中医耳鼻咽喉科学
广州中医药大学
刘蓬
本科类
50
中医护理学基础
广州中医药大学
陈佩仪
本科类
51
中医学基础
广州中医药大学
王新华
（排名不分先后）
序号
申报课程
学校
负责人
备注
1
电动力学
中山大学
黄迺本
国家精品课程
2
史学概论
中山大学
陈春声
国家精品课程
3
中国古代史
中山大学
曹家齐
国家精品课程
4
中级宏观经济学
中山大学
舒元
国家精品课程
5
城市社会学
中山大学
蔡禾
本科类
6
大学法语课程（基础法语课）
中山大学
蒲志鸿
本科类
7
儿科学
中山大学
杜敏联
本科类
8
应用写作
阳江职业技术学院
杜菁锋
高职高专类
162
Flash动画设计
阳江职业技术学院
谭建辉
高职高专类
163
建筑工程测量
茂名职业技术学院
陈列
高职高专类
164
临床诊断基本技能
肇庆医学高等专科学校
汤之明
高职高专类
165
J2ME手机游戏
清远职业技术学院
罗光华
高职高专类
166
中国现当代文学
揭阳职业技术学院
林汉顺
高职高专类
至此，“十一五”前后启动的高校省级精品课程建设工作将告一段落。下一阶段我省高校精品课程建设的重点，一是要根据“十二五”高校国家质量工程专业建设综合改革示范和国家精品开放课程建设需要，按照资源共享的技术标准，对已建设的省级精品课程进行升级改造，更新完善课程内容，形成一批网络多媒体共享课。二是要完善和优化课程共享系统，大幅度提高精品课程开放共享的程度，拓宽应用范围，发挥辐射示范带动作用。三是对已立项的省级精品课程进行检查、复核，组织专业人员等对已入选精品课程的网上运行、内容更新、改造升级等情况进行适时监督、检查和滚动建设。我厅将继续委托广东省高校教育技术中心，组织专家就精品视频公开课、有关精品课程的升级改造、已入选培育课程项目集中培训等专项培训。
华南师范大学
丁武军
网络教育类
59
美学
华南师范大学
柯汉琳
网络教育类
60
大学物理实验
广东工业大学
吴福根
本科类
61
工程训练
广东工业大学
于兆勤
本科类
62
信息经济学
广东工业大学
张成科
本科类
63
智能传感器系统
广东工业大学
骆德汉
双语教学示范课程
64
大学英语（系列课程）
广东外语外贸大学
周富强
本科类
65
营销渠道管理
广东外语外贸大学
孙师家
国家精品课程
130
商务网页设计
广东女子职业技术学院
陈义文
高职高专类
131
仓储管理
广东农工商职业技术学院
郑文岭
高职高专类
132
热带作物病虫害防治
广东农工商职业技术学院
陶正平
高职高专类
133
交换技术与设备
广东邮电职业技术学院
黄坚
高职高专类
134
电梯工程项目管理
广东工程职业技术学院
陈玲玲
高职高专类
135
深圳职业技术学院
温国忠
高职高专类
151
Linux操作系统桌面管理
深圳信息职业技术学院
王辉静
国家精品课程
152
Java游戏开发
深圳信息职业技术学院
胡林玲
153
机电一体化设备的PLC控制
深圳信息职业技术学院
邵庆龙
高职高专类
154
智能电子产品设计与测试
河源职业技术学院
梁长垠
国家精品课程
155
Web应用技术
备注
72
海洋经济学
广东海洋大学
朱坚真
本科类
73
花卉学
仲恺农业工程学院
周厚高
本科类
74
分子生物学
广东药学院
黄树林
本科类
75
药学概论
广东药学院
杨帆
本科类
76
钢琴演奏
星海音乐学院
冷佳
本科类
77
广告创意
广州美术学院
胡川妮
本科类
78
体育媒体通论
广州体育学院
张德胜
本科类79Fra bibliotek田径广州体育学院
刘永东
本科类
80
电路与电子学
各校要认真做好精品课程等优秀教育教学资源建设和应用工作，进一步发挥其示范和辐射作用，带动课程与教学内容体系的改革。对入选国家级和省级精品课程项目，应提供必要的支持和帮助，使其顺利上网运行并免费开放。同时，要督促项目负责人按规定要求不断完善和更新其内容，进一步提高项目建设质量。对已入选培育课程的项目，各校要依据精品课程建设标准与要求，并结合即将举行的培育项目集中培训的专家意见要求，加大入选课程建设力度，使其尽快达到省级精品课程建设目标。
动物疫病防控技术
广东科贸职业学院
邱深本
高职高专类
136
绿化养护技术
广东科贸职业学院
朱庆竖
高职高专类
137
职业规划与成功素质训练
广州番禺职业技术学院
阚雅玲
国家精品课程
138
计算机组网技术与工程
广州番禺职业技术学院
余明辉
高职高专类
139
商业银行综合柜台业务
广州番禺职业技术学院
陈琼
高职高专类
140
职业规划与成功素质训练
广州番禺职业技术学院
阚雅玲
高职高专类
141
中国旅游资源赏析与线路设计
广州番禺职业技术学院
郭盛晖
高职高专类
142
篮球主项理论与实践
广州体育职业技术学院
芦军志
高职高专类
143
市场营销
广州城市职业学院
吴勇
高职高专类
144
口腔固定修复工艺技术
深圳职业技术学院
李月
国家精品课程
145
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
粤教高函〔2011〕73号
关于公布2010年度广东省高等学校
精品课程的通知
各高等学校：
根据《关于做好2010年度高等学校本科教学质量与教学改革工程项目申报工作的通知》（教高司函〔2010〕9号）和《2010年度广东省高等学校精品课程申报指南》（粤教高函〔2010〕51号）等文件要求，我厅组织开展了2010年度广东省高校精品课程评选工作。经学校申报、专家网上评审、评议、公示等程序，现将176门入选本年度广东省高等学校精品课程予以公布（名单见附件1）。其中，有29门课程入选国家精品课程、国家网络教育精品课程和国家级双语教学示范课程，直接进入省高校精品课程范围。同时，根据课程科类与院校分布情况，立项建设21门培育课程（名单见附件2），一并予以公布。