新教师面临的挑战与困惑有哪些
新教师的困惑与挑战
作业题:作为新教师，你认为你面临的挑战与困惑有哪些？你将如何面对和克服这些挑战与困惑?在克服这些挑战与困惑的过程中,你希望能获得哪些方面的帮助与支持？我刚刚成为一名高校数学教师。
由于出生于教师世家,过去在爷爷奶奶、妈妈、舅舅等长辈的成功教学生涯中耳濡目染了多年，因此走上教学岗位的时候，曾经很自信地认为自己能够很快地适应高校教学工作,并成为一名优秀的大学教师.但真正入职一段时间之后，发现事情远没有想象中的那样顺风顺水；不仅如此，作为一名教育战线的新兵，与其他青年教师一样,也面临诸多挑战，有种种迷茫困惑.其中，最重要的有以下三个方面：一、角色转变所带来的挑战与困惑从研究生院毕业又进入高等院校任教，虽然环境没有太大的变化,而身份却截然不同,昔日的“学生”变成了“先生",这种角色的转换给我带来了不小的挑战。
首先,“先生"比“学生”的要求标准更高。
一般来说，学生应该具有学习优秀、遵守纪律、尊敬师长等特点。
而老师的标准是“学高为师，身正为范”.“学高"要求教师不仅要掌握所教专业和所教学科课程的知识，还需扩展自己的知识面，努力做到“给学生一杯水，自己有一桶水";学生只需要分阶段完成特定的学习任务，而教师则需要放眼全局，高屋建瓴，了解教材内在知识的纵横联系和宽广背景。
这些都要求新教师要不断进修学习，增加知识储备。
同时，由于教师的职责是“教书育人”，所以不仅“学高"，还要“身正”；不仅要有较高的专业素养，还要有高尚的人格魅力。
如此，学生时期的许多行为习惯包括衣着打扮都须按照“为人师表"的要求加以修正,不可以任着性子我行我素，这对我来说无疑是很大的挑战。
其次,课堂教学是一项知识性、组织性、艺术性兼备的工作，它要求教师必须具备组织教学、课堂提问和解答、批评和表扬等方面的技能与技巧，有较强的语言表达、心理暗示、课堂秩序驾驭能力.这对于尚未褪去学生气，出入公众场合还有些怯场、说话声音也不够洪亮的我，同样也是挑战.二、教学科研如何统筹兼顾带来的挑战与困惑作为一名刚入职不久的高校教师，教学和科研的任务都很重。
新教师见习期中的困惑与解决之道
新教师见习期中的困惑与解决之道2023年，作为一名新教师，你终于迈入了自己的“教师生涯”。
看着眼前一张张充满好奇和期待的小脸，你也感到了自己的重任。
但是，在教学实践中，很多时候会面临种种的困惑和挑战，不知所措。
接下来，我们将以2023年的视角，探讨新教师见习期中的困惑和解决之道。
一、课堂管理的挑战1.学生不听课、上课吃零食、玩手机这些问题解决之道：（1）建立良好的课堂氛围：首先，要让学生感觉到自己是尊重他们的。
其次，要让课堂有积极向上的态度，充满正能量。
（2）有效沟通：通过与学生的有效沟通，了解他们的需求和兴趣，调整教学内容和方式，使学生的学习效果更好。
（3）严格执行规则：在课堂上要设定一些规则，如禁止吃东西、玩手机等，坚持执行，严格约束学生的行为，提升他们的自我管理能力。
二、备课压力大1.备课花费太多时间解决之道：（1）规划备课时间：将每周的备课时间安排好，以确保充足的时间用于备课。
（2）熟悉教材：将教材仔细研究，了解每个环节需要讲解的内容，以减少备课时间。
（3）利用资源：在各种渠道获取相关教育资源，如网络、书籍、期刊等，减少备课时间和成本，提高教学质量。
三、与学生家长沟通困难1.家长对学校、教师、学生存在误解或出现冲突解决之道：（1）建立有效沟通：与家长保持沟通，及时反馈学生的学习和表现情况，尽可能减少误解和冲突的发生。
（2）倾听家长意见：尊重家长意见，理解他们的关注点和问题，与家长合作解决学生的困惑和问题。
（3）注重信任建立：通过注重信任和互动，建立家长和教师之间的信任关系，使家长更加信任教师并支持孩子的学习。
综上所述，作为一名新教师，要克服困难，提升教学质量，需要建立良好的课堂管理、规划好备课时间和利用好资源、与家长保持有效沟通等等。
希望新教师们能专注于教学，与学生一同成长，推动教育事业的发展。
新教师的困惑与挑战-
新教师的困惑与挑战-从大学象牙塔走入中小学校园，从一个学生转变为教师，无疑对广大新教师来说是一个挑战。
重复而又繁琐的教学生活让他们一时难以适应，光鲜亮丽的背后慢慢失去了刚加入教师队伍时的新意与情趣。
如何使新任教师顺利地由学生转变为合格教师，将对他们的职业生涯产生重大影响。
（一）新教师的主要困惑新教师之所以难以胜任，主要是缺乏教育实践经验，为了使自己能够尽快适应学校新的环境，他们势必会产生焦虑不安的情绪。
工作有时候像一个“无头苍蝇”，不知从哪里做起，更不知怎么才能做好。
新教师的主要问题归结起来主要有：教材不熟练，重难点云里雾里，一片茫然；教学方法不灵活，不能够实施个性化教学，无法调动学生学习积极性；教学管理能力欠缺，难以维持好课堂纪律；不了解学生心理，不能够与学生交流沟通；不能够妥善处理课堂师生关系；教学资源匮乏，信息把握不畅；生活中难以处理与同事关系，我行我素；特别是在农村中小学校教学的老师，面对生活环境的重大反差，心里落差无从宣泄。
这些困扰我认为最主要集中在教育教学能力的不足，如果学校不及时对他们加以帮助，会直接影响他们的教学幸福感，甚至会放弃教师这个职业。
针对这些问题，只要学校管理者紧扣培训这根弦，就能逐渐加以解决。
（二）新教师的培训1、提高思想政治素质，提高其职业认同感。
师者，传道授业解惑也。
良好的师德修养是教师成长的基础。
初来乍到，部分新教师对师德认识不足，教育思想还停留在大学里初浅的认识。
有的认为教师无非就是教学生加减乘除；有的认为自己只是找个梯子，借助教育平台腾飞；有的甚至是抱着找个养家糊口的工作来从事教育行业等，加之社会对教育的偏见，更加造成了新教师的消极困惑情绪。
学校要意识到教师培训的紧迫性，积极开展教育教学培训，帮助教师树立正确的价值观和职业道德价值观。
如利用学校资源，邀请教育经验丰富的老教师进行讲座；开展教学座谈研讨会，多与新教师沟通；也可以结合学校大量优秀教师典型进行宣传，以身边的榜样来增加其荣誉感和尊严感，进一步促进新教师对教育的认同感。
新教师入职培训心得体会的困惑和问题
新教师入职培训心得体会的困惑和问题
作为新教师入职培训的一员，你可能会面临一些困惑和问题。
以下是一些常见问题和建议的解决方案：
1. 课堂管理：如何有效管理学生行为？有关课堂管理的方法和技巧可以帮助你创建积极、有序的学习环境。
例如，建立明确的纪律规则和期望，奖励积极表现，采用合适的惩罚措施等。
2. 教学方法：如何选择合适的教学方法？可以通过尝试不同的教学方法来确定哪种方法最适合你的学生。
例如，讲授法、探究法、小组合作学习等。
同时，也建议多参加教育研讨会和培训课程，了解最新的教学理论和技术。
3. 学科知识：你对某些学科知识是否不太熟悉？在教学过程中，可能会碰到学生提问你不知道答案的问题。
这时，你可以承认自己不知道，并承诺去寻找答案。
然后，你可以回去研究相关的知识，并在下一次课上回答学生的问题。
4. 与家长沟通：如何与家长建立良好的沟通关系？建立积极的家校合作关系对学生成长非常重要。
你可以主动与家长沟通并建立联系，例如定期发送孩子的学习进展报告或通过电话、邮件等方式及时回应家长关于孩子的问题。
5. 时间管理：如何合理安排工作和生活？作为一名新教师，你可能需要投入大量的时间和精力来准备教案和评估学生。
建议你制定合理的工作计划，合理安排工作和休息时间，同时也要注意保持良好的心理健康。
请记住，作为一名新教师，你不必孤立无援。
利用资源，与经验丰富的教师和同事交流，参加专业培训课程，不断提升自己的专业能力和教育水平。
祝你在教学工作中取得成功！。
转正新教师的困惑与解决之道
转正新教师的困惑与解决之道转正新教师的困惑与解决之道2023年，我国教育事业已经步入稳步发展的新时期。
每年都有大批的毕业生加入到教育行业中，其中不少人都是通过参加教师招聘考试而成为初任教师。
虽然这是一个值得庆幸的事情，但是对于这些新教师来说，在转正之前，他们往往会面临许多困惑。
下面就让我们一起来看看，这些困惑都是哪些，以及应该如何去解决它们。
首先，初任教师之所以会感到困惑，主要是由于缺乏经验。
毕竟，在学校里学习与实际教学工作之间，依然是存在较大差距的。
因此，在实际工作中，很容易出现一些对于工作无从下手的情况，比如如何备课、如何讲课、如何与学生进行有效沟通及控制课堂等等。
其次，初任教师还存在着一些行政管理上的问题。
比如，如何进行考核及评价、如何应对家长、如何与同事相处等等。
这些问题常常会让初任教师感到无所适从，从而产生很大的压力和困惑。
但不管怎样，这些问题都是可以解决的。
下面我们就来一一探究。
首先，对于缺乏实践经验的问题，初任教师可以采取以下的解决方法：一、尽可能多地与同事交流，与经验丰富的老师多沟通。
在交流中多听取他们的建议，从而吸取他们多年来的经验，从而更好的提升自己的教学能力。
二、加强对于学科知识的学习，增强自己的学科能力，提高自己对于教学内容的理解度，从而更好的将知识传递给学生。
三、参加各种教学培训，提高自己教学能力的同时，也不断的积累实践经验。
同时，初任教师也可以在学校内部交流群中，多给家长发一些孩子学习的小贴士等，帮助家长更好地了解孩子学习的情况，也可以依托校内的教研活动，和其他老师共同探讨和学习教学知识。
在面对行政管理上的问题时，初任教师可以采取以下各项措施：一、理解和掌握学校的管理制度，为自己的教育教学工作制定并严格执行一个可行的计划，并将自己的工作与学校管理制度相融合。
二、学会与家长沟通，并考虑家长的意见和建议。
家长是孩子的第一任处女座，他们对自己孩子的未来充满着期望和憧憬。
初任教师应该根据自己的理解和经验，去消除家长的困惑，同时，也要学会面对有争议的问题，以理性和耐性的态度，与家长进行有效的沟通和解决。
新任教师培训中的困惑与成长
新任教师培训中的困惑与成长作为一名幼儿相关工作者，深知新任教师在培训过程中所面临的困惑与挑战。
在任教初期，教师们往往会对教育理念、教学方法、幼儿心理等方面产生诸多疑问，然而，正是这些困惑推动了他们的成长与进步。
本文将结合自身经验，谈谈新任教师培训中的困惑与成长。
一、困惑1.教育理念的冲突新任教师在入职后，可能会发现实际教学工作与之前所接受的教育理念存在差异。
例如，一些教师在大学期间接受的是以游戏为核心的教育理念，然而在工作中，却发现现实情况并非如此。
这种冲突使得他们在工作中感到迷茫和困惑。
2.教学方法的多样性幼儿教育涉及到的教学方法繁多，新任教师在尝试运用各种方法时，可能会遇到不适合自己或不适合幼儿的情况。
如何选择和运用恰当的教学方法，成为他们的一大难题。
3.幼儿心理的理解幼儿时期的心理发展复杂多变，新任教师在应对幼儿的各种心理问题时，可能会感到力不从心。
如何准确地把握幼儿的心理需求，成为他们需要不断学习和探索的课题。
4.家长关系的处理二、成长1.教育理念的融合在面对教育理念的冲突时，新任教师通过不断学习和实践，逐渐将不同的理念融合在一起，形成自己独特的教育观。
这一过程使他们更加坚定地走上幼儿教育之路。
2.教学方法的改进在尝试和探索多种教学方法后，新任教师逐渐找到了适合自己的教学风格。
他们学会了根据幼儿的兴趣和需求，灵活运用各种教学方法，提高教学效果。
3.幼儿心理的理解能力通过不断学习和实践，新任教师对幼儿心理有了更深入的理解。
他们学会了观察幼儿的行为，准确地把握幼儿的心理需求，从而更好地引导和关爱幼儿。
4.家长关系的处理能力新任教师在培训过程中，会遇到诸多困惑，但正是这些困惑推动了他们的成长与进步。
通过不断学习、实践和反思，他们逐渐形成了自己的教育观，提高了教学水平和家园合作能力。
在这个过程中，他们不仅收获了专业素养的提升，更收获了幼儿带来的欢乐与感动。
正是这份坚持和热爱，让他们在幼儿教育领域不断成长，为我国的幼儿教育事业贡献自己的力量。
新教师面临的挑战与困惑
新教师面临的挑战与困惑
1、班级管理上。
入职后学校即使不安排你当班主任，也会安排你担任一门主课，大家都知道“欺软怕硬”这个词，学生也如此，，所以上课不要和学生打成一片，尽量不要玩幽默，偶尔活跃几次课堂气氛也无妨，要是班级太活跃，以后班级纪律就很难控制了。
曾经有个刚入职的大学生就是因为上课太活跃，整个楼层都听得到，所以老教师经常站在教室门口的外边来维持班级纪律，班级才安静下来。
2、教材的把握上。
新入职的年轻教师一定要吃透教材，弄清课本的教学目的，把握每节课的新授知识点，多向老教师学习，多参加听课活动，平时多邀请年长一点的教师去听自己的课，去发现自己的不足，为做一名合格的教师作准备。
3、教学成绩。
一个老师没有好的教学成绩那是无从谈起的，成绩不仅是老师的主要业绩，也是家长最关心的问题，现在的成绩虽说不用分数了，改用等级标准，但是每次考试分数还是有的，同学科同年级还是会对比的，因为成绩是教师教研的一部分，要是自己的班级成绩不理想自己都不好意思，甭说家长了，要想考出好的成绩，上课要按照程序来，组织教学是很重要关系到一节课的成败，复习旧知识，学习新知识要衔接好，课本知识的拓展，适当的作业都是必不可课少的，平时还要多做试卷来巩固知识。
新教师面临的挑战与困惑
新教师面临的挑战与困惑作为初入教育行业的年轻教师，在教学管理方面所面临的挑战还是很多的，如需要不断提高自己的思想道德水平和业务能力，需要培养自己良好的性格，磨练自己的毅力等，而所面临的困惑则是如何做好角色的转变，怎样做好学生管理工作等。
对于面临的诸多挑战和困惑，我结合书中所学的内容和自己的一些想法，觉得应该做好以下几点：1.热爱教育事业。
一个对教育事业充满深厚情感的教师，会乐于献身教育事业，精心哺育一代新人。
在教学工作中，我应该严格要求自己，积极追求自身价值，全身心地投入到教育学生的活动中。
2.热爱学生。
一个对学生充满诚挚的爱的教师，会随时随地关心、爱护学生的成长，精益求精地提高自己的教育水平。
年轻教师热爱学生，应做到书中写的那样“像母亲一样慈爱，像父亲一样严格，像兄长一样亲近，像朋友一样真诚”。
当一个教师真正的热爱学生，他的爱学、乐教的情绪会自然地流露出来，潜移默化地熏染学生，使他们也产生愉悦、和谐的情感体验，激发起积极的学习动机，达到“亲其师而信其道”的教育境界。
3.热爱所教的学科。
自己在教学过程中要深刻理解教材，将整本书各章节梳理好，明确每堂课的教学目标，不断提高自己的业务水平，富有情感地去讲课，让学生在平静、亲切而又活泼的气氛中学习，能深刻地感知与理解教材，从而使学生学到知识，学会做人。
4.提高政治素质。
要有正确的政治信仰，确保立场不出问题；要有一个科学的世界观、人生观、价值观，确保一个积极健康、乐观向上的人生观念；要有一个理性的工作、学习、生活的态度。
5.提高业务素质。
在这方面自己需要进行严格的职业训练和全面的知识储备，博览群书，使智力水平和知识水平能够胜任本学科教师的工作。
要掌握必要的教育理论与技能，进行教育的基本训练，具备教师的基本素养和扎实的教育学基础知识，这样才能在从事教育方面的技术业务工作时得心应手。
同时还要具备良好的教学组织能力，包括教材组织能力、语言组织表达能力、班级组织管理能力和思维精湛能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教师资格证培训问答班级：542—278
1、作为新教师，你认为你面临的挑战与困惑有哪些？你将如何面对和克服这些挑战与困惑？在克服这些挑战与困惑的过程中，你希望能获得哪些方面的帮助与支持？
答：我刚到学校工作的时候，很想做一名有亲和力的老师，尊重学生，平等地对待他们，希望能和他们打成一片，在学生面前，很少摆老师的架子。
在这几年的教育教学生涯中收获很多，遗憾很多，不过至今让我困惑的更多。
其中最为明显的是怎样教育学生说真话做真人。
从毕业至今一直铭记着教育家陶行知老先生的一句话“千教万教教人求真，千学万学学做真人”教书育人最简单最基本就是教人求真，说真话做真人呢。
刚参加工作时，不懂得怎么教育学生求真，只能对学生反复的说教。
讲种种说真话做真人的好处和精神上的安慰。
但是随着学生慢慢长大，就不爱接受了。
因为学生和社会接触多了。
发现外面的世界和老师说的不一样。
很多时候说真话做真人，不但没有好处还有很多坏处。
例如：几个孩子一起做错了事，说真话承认错误的孩子，被家长批评教育了，撒谎骗过家长的孩子什么事都没有了。
因此教孩子说真话做真人的教育效果不好只是一句空话而已。
为此我一直思考做为教师怎么教学生说真话做真人呢。
苦苦思索却不得其法。
后来突然想起上师范的时候，校园里教学楼上写着的一句话“身正为范，学高为师”。
教师平时的言行其实就是教育学生最好的方法。
我虽说不上学高，但是我可以让自己身正啊。
因此我严格要求自己，做学生楷模，说真话做真人。
你别说这样一来效果还真不错。
学生在潜移默化中慢慢的养成说真话做真人的习惯了。
做错了事也勇于向老师承认错位。
每当有学生主动到我这里承认错误时，我都先表扬，表扬学生勇于承认错误，再批评，批评学生错在什么地方。
争取以后不在犯同样的错误。
看着孩子一天天变化，我心里甭提多开心了。
一种成就感油然而生。
正当我沾沾自喜的时候，新的问题又出现了。
而且是一个很不容易解决的问题。
很多时候我慢慢的发现，我做不到面对学生说真话。
说到这里可能大家会觉得是不是老师也不能坚持说真话了。
其实就是这样，我也不能坚持在学生面前说真话了。
为什么呢？因为很多时候如果不说假话面对学生我将无言以对。
随便举个例：比如学校要迎接什么检查，或者上面有什么领导到学校来听课等等，学校前一天就得大搞特搞清洁卫生。
有些班级还要先把课文学了。
等第二天领导来再讲一次，这样效果好也可以得到上级领导的认可。
弄得后来自己不好意思在堂堂
正正的教育学生说真话，做真人了。
不过最让人头痛的是：一次又一次的撒谎学生也会慢慢的察觉。
因为现在的学生很聪明也很早熟。
一旦学生发觉自己的老师不说真话，不做真人。
他们也失去自己的楷模和偶像，也就没有言传身教一说了。
以后再去教育学生说真话做真人也没有说服力了。
那我们做为教师到底该不该说真话做真人呢？我很迷茫，做为一个纯粹的教师吧，应该说真话做真人。
因为只有这样你的学生才会像你一样求真。
但是做为一个生活在社会上的人吧，坚持说真话几乎不可能。
为此留下这个话题给各位教育同仁共同探讨。
我们该说真话吗？或者说我们该怎么样说真话？。