一年级美术上册课件-《花儿寄深情》-1
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人教版小学一年级美术上册 《花儿寄深情》精品课件
花儿寄深情
春姑娘托我给同学们捎来了美丽的礼物
春姑娘托我给同学们捎来了美丽的礼物
春姑娘托我给同学们捎来了美丽的礼物
春姑娘托我给同学们捎来了美丽的礼物
牡丹欣赏
• 你知道国花吗？知道它叫什么名字，长什么样？
说说这些花朵的形状像什么
说说这些花朵的形状像什么
说说这些花朵的形状像什么
说说这些花朵的形状像什么
说说这些花朵的形状像什么
花的组成
小组同学讨论交流
• 问题一：怎样一次做出许多片花瓣？ • 问题二：花瓣怎样才能卷起来)
各种形式的花
各种形式的花
各种形式的花
各种形式的花
各种形式的花
作业
• 你准备用什么方法？用什么材料制作呢？ • 创作要求：选自己喜欢的两种以上的彩色纸，制
作美丽的花儿。
把花儿送给感恩的人
春姑娘托我给同学们捎来了美丽的礼物
春姑娘托我给同学们捎来了美丽的礼物
春姑娘托我给同学们捎来了美丽的礼物
春姑娘托我给同学们捎来了美丽的礼物
牡丹欣赏
• 你知道国花吗？知道它叫什么名字，长什么样？
说说这些花朵的形状像什么
说说这些花朵的形状像什么
说说这些花朵的形状像什么
说说这些花朵的形状像什么
说说这些花朵的形状像什么
花的组成
小组同学讨论交流
• 问题一：怎样一次做出许多片花瓣？ • 问题二：花瓣怎样才能卷起来)
各种形式的花
各种形式的花
各种形式的花
各种形式的花
各种形式的花
作业
• 你准备用什么方法？用什么材料制作呢？ • 创作要求：选自己喜欢的两种以上的彩色纸，制
作美丽的花儿。
把花儿送给感恩的人
一年级上册美术课件—第11课 花儿寄深情 ▏人教新课标(2014秋) (共17张PPT)
大大圆盘竿上挂，八月秋来开黄花。 朝着太阳把头转，结出籽儿把油榨。
花儿寄深情
这些花儿有什么特点呢
这些花儿有什么特点呢？
1.花儿有哪几个部分？ 花瓣、花芯、花柄、叶子
看看老师做的 花儿吧！
1.你知道它们是用什么材料制作出来的吗？ 有哪几个部分？ （1）花儿是由彩纸、挂历纸、皱纹纸等材 料制作的。 (2）由花瓣、花芯、花柄、叶子组成。
你们真棒！
再见
2、这些花儿用了什么制作方法？ 卷、折、撕、贴、剪
制作方法：
1、组合剪贴制作花瓣、粘贴花蕊 2、将整朵花粘贴在梗上 3、添加叶子 4、装饰完成
动动手：
请用你喜欢的方法制作一朵美丽的花儿。 小提示：
1、用卷、折、撕、贴、剪等制作方法，大 胆设计，制作新颖美丽的花儿。 2、注意工具的安全使用。
课后小拓展：
花儿寄深情
这些花儿有什么特点呢
这些花儿有什么特点呢？
1.花儿有哪几个部分？ 花瓣、花芯、花柄、叶子
看看老师做的 花儿吧！
1.你知道它们是用什么材料制作出来的吗？ 有哪几个部分？ （1）花儿是由彩纸、挂历纸、皱纹纸等材 料制作的。 (2）由花瓣、花芯、花柄、叶子组成。
你们真棒！
再见
2、这些花儿用了什么制作方法？ 卷、折、撕、贴、剪
制作方法：
1、组合剪贴制作花瓣、粘贴花蕊 2、将整朵花粘贴在梗上 3、添加叶子 4、装饰完成
动动手：
请用你喜欢的方法制作一朵美丽的花儿。 小提示：
1、用卷、折、撕、贴、剪等制作方法，大 胆设计，制作新颖美丽的花儿。 2、注意工具的安全使用。
课后小拓展：
【美术】新人教版一年级上册课件：美术11花儿寄深情课件(23张)
满 天 星 代 表 关 心 纯 洁
代 表 收 获 和 富 贵
向 日 葵 代 表 热 情 和 忠 诚
梅 花 代 表 高 洁
太 阳 花
百 合 花
郁 金 香
玉 兰 花
最大的花——大王花
最香的花：
十里香
兰 花
最 名 贵 的 花
中国的国花是什么？
牡 丹
牡丹的花语是雍容大度、富贵吉祥
这朵花有什么特点？
有个小姑娘，坐在水中央。 荷 身穿粉红衫，伏在绿船上。
花
荷花的花语是清白、坚贞和纯洁
花儿寄深情
花语:
是指用花来表达的语言，寄托着人们 内心深处的某种情感与愿望，是在特定 历史条件下形成的信息交流方式。 我们在送别人鲜花的时候，就要注意 鲜花表达的意义，不能张冠李戴地送错 了花，从而好心办坏事。
康乃馨代表什么？
1.花的结、卷、折、搓、粘贴
你喜欢哪种花瓣？
佳 作 欣 赏
作
业：
请你制作一朵漂亮的花。
注意事项：
2.注意剪刀等工具的安全使用。
1.大胆设计、制作新颖、别致的花。
还可以这样做！
孩子们下节课再见！
谢 谢4
人教版小学美术一年级上册《第11课花儿寄深情》PPT课件1
5. 如果别人问了你一个问题，你就不知道怎么回答了，说明学的还不够全面 ；
6.通过别人的反馈，自己的实践，再次检验自己哪儿学的不扎
实， 再返回去加深，直至完全学会消化。
高效学习使用 技巧
做个便利贴 男孩/女孩
建立 仪式感
建立营造 自律圈
小作
业
这并不是一份从天而降的普通作业~
这是一份既能轻松完成，又能帮助你快速进步的高效小作业！ 1、结合本节所学的学习力相关常识，纠正自己目前存在问题的学习 方 法，养成良好学习习惯（可参考工具卡《高效学习力》）。 2、结合本节所学“学习的完整过程”和“高效学习模型”，对自己 现 有学习方法进行优化（可参考工具卡《高效学习模型》）。
如何利用规律实现更好记忆呢？
超级记忆法-记忆 规律
第四个 记忆周 期是 1天 第五个 记忆周 期是 2天 第六个 记忆周 期是 4天
第 记七 忆个 周如何利用规律实现更好记忆呢？
期是 7天 第八个 记忆周 期是15 天
超级记忆法--场 景法
人教版七年级上册Unit4 Where‘s my backpack？
思 维 导 图 &超 级 记 忆 法 &费 曼 学 习 法
1
外 脑 -体 系 优
化
知 识 体 系 &笔 记 体 系
内外脑高效学习模型
超级记 忆法
超级记忆法-记忆 规律
记忆前
选择记忆的黄金时段
前摄抑制：可以理解为先进入大脑的信息抑制了后进 入大脑的信息
后摄抑制：可以理解为因为接受了新的内容，而把前 面看过的忘记了
费曼学习法-实操
第四步 循环强化
（四） 循 环 强 化
1. 循环加强需要在前面三个步骤已完成的基础上进行； 2. 如果对第二三步的复述还不是很满意， 那么就重复二三步骤，不断回顾加强，直至复述效果满意； 3.如果复述结果已经满意，尝试运用更简单精炼的语言概括。