部编《道德与法治》七年级上册第一课第一框 中学序曲 教案
2、要想真正把礼物收入囊中就必须付诸于行动：你打算怎么做？
快快说出来吧！
要求：1、小组为单位，照样子写句子：
例如:（1）希望获得探索更多的知识，希望培养更多的兴趣爱好，希望自己越来越坚强.......（2）多读书、上课钻心听讲、不懂就问........
单元
一
年级
七
学科
道德与法治
课题
中学序曲
课时
1
主备人
教学目标
1、理解新起点、大礼包的内容。
2、掌握中学时代对我们所起的作用。
教学重点
中学时代对我们所起的作用。
教学难点
中学时代对我们所起的作用。
教学方法
与学生座谈、讨论
教学活动设计
二次备课
课堂导入：《校园生活》视频
1、同学们从画面中看到了什么？
高大的教学楼、同学们在打篮球、音乐汇演.............
感人事：看到一名学生主动将仍在校园里的废纸拾起来放到垃圾箱里，一名学生主动将正在咆哮的水管拧住。
2、与小学相比有Байду номын сангаас些新变化？
作业多了，时间紧了，阅读量大了，知识面广了，动脑的题和事多了，朋友多了........感觉自己长大了。
3、有人说中学时代为我们的人生长卷打上最美丽的底色？你怎么认为？（同桌相互提醒）
教师总结:（1）中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不很长却可以获得更多的知识，磨练自己的意志，交更多的朋友，为我们的人生奠定重要的基础。（2）、开始深入的寻找生命的奥秘、撩开精神世界的面纱、主动发现自己，认识自己、自觉磨练自己的意志、思考生活的意义.........
成长的礼物
活动二---礼物接接接
2、每组选记录员一名。
3、各组的记录员把记录的结果向全班汇报。
教师总结：1、（1）、给我们提供发展自我的多种机会。（2）、能激发我们的潜能。日新月新我常新。（3）、不断的完善的自我。
2、珍惜当下，把握机遇，从现在做起，从点滴做起，不懈努力。
课堂小结：
本节课我们一起拉开了中学的序幕探讨到了“新”起点、成长礼物、付诸的行动。
板书设计
新的起点
中学序曲
成长的礼物
作业布置(设计)
1．进入中学后，你可能遇到的新鲜事是（A）
①更多新同学，新老师②学习更多的科目
③宽阔美丽的校园④看到以前从未见过的实验室，图书馆，天文台等
A．①②③④B．①②C．②④D．①②③
2、中学生活馈赠给我们的礼物有哪些？
教学效果小结(教学反思)
2、你觉得初中生活怎么样。很棒！丰富多彩。
3、你对你的初中生活有什么打算？
我希望我的初中生活生活能看更多的书，能唱更好听的歌曲，运动会上拿奖.........
新的起点：活动一畅所欲言分享“新”
1、踏进中学的大门，来到一个新的环境，你发现了那些新鲜事、感人事请大胆说出来与同学们分享。
新鲜事：新课本、新老师、新同学、新课程表、新作息时间表，新的板报内容.......
部编人教版道德与法治七上第一课《中学序曲》教学设计1
部编人教版道德与法治七上第一课《中学序曲》教学设计1一. 教材分析《中学序曲》是部编人教版道德与法治七上第一课的内容，本课主要介绍了中学生活的意义、挑战和机遇，旨在帮助学生适应新的学习环境，培养良好的学习习惯和道德品质。
教材通过生动的案例、引人深思的问题和富有教育意义的故事，引导学生理解中学阶段的重要性，激发学生积极面对中学生活的热情。
二. 学情分析七年级的学生刚刚步入中学，面对新的学习环境、学科内容和同学关系，他们充满了好奇和期待，同时也可能存在一定的困惑和焦虑。
在这个阶段，学生需要充分认识到中学阶段的重要性，明确自己的学习目标和成长方向。
此外，学生还需要学会与同学、老师沟通合作，培养良好的学习习惯和道德品质。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能够理解中学生活的意义、挑战和机遇，认识中学阶段的重要性，明确自己的学习目标和成长方向。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探究等方式，培养学生独立思考、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：激发学生积极面对中学生活的热情，培养学生的责任感和使命感。
四. 教学重难点1.教学重点：学生能够理解中学生活的意义、挑战和机遇，认识中学阶段的重要性，明确自己的学习目标和成长方向。
2.教学难点：引导学生正确面对中学生活中的困难和挫折，培养学生的责任感和使命感。
五. 教学方法1.情境教学法：通过生动案例、故事等形式，引发学生共鸣，激发学生兴趣。
2.讨论法：学生分组讨论，培养学生的独立思考和团队协作能力。
3.自主学习法：引导学生主动参与课堂，培养学生独立解决问题的能力。
六. 教学准备1.教师准备：充分了解学生的基本情况，设计好教学案例和问题，准备好教学道具和资料。
2.学生准备：预习教材内容，了解本节课的学习目标。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过一个生动的故事引入新课，激发学生的兴趣。
例如：讲述一位初中生如何在中学阶段克服困难，取得优异成绩的故事。
2.呈现（10分钟）教师呈现教材中的案例和问题，引导学生思考中学生活的意义和挑战。
部编版七上道德与法治《1.1中学序曲》教案及课件
部编版七上道德与法治《1.1中学序曲》教案及课件1.1中学序曲教案教学目标情感、态度与价值观目标：感受中学生活的希望和美好，用乐观、积极的心态迎接新的学习生活。
能力目标：积极适应变化，调整心态，面对新生活。
知识目标：了解并掌握中学生活即将发生的种种变化，包括学习、生活、交友等各方面的变化；认识到初中是人生的新起点；了解初中生活的特点以及初中阶段在人生中的重要性。
教学重难点教学重点：感受初中生活新环境，珍惜新起点。
教学难点：在情感上认识到初中阶段在人生中的重要位置，积极悦纳初中生活，树立新的人生目标。
教学过程一、导入新课：1、齐读教材序言中的诗《中学时代》。
2、师导入：正如诗中所言：中学，我们来了！今天就让我们带着这样诗意的激情一起来开启《中学序曲》。
（板书课题）二、自主学习：要求：请学生认真默读课本P2-P8的内容，初步了解一下今天要学习的内容，把自己认为的重点内容用铅笔勾画。
三、学习新课（师生研讨案例，互动学习）：（一）新的起点1、中学时代像一首歌，让人回味无穷，如果让你为这首歌作词，你准备用什么语言来描绘自己心中的中学时代呢？讲讲我的故事：开学第一天我是这样度过的……当我拿到新课本时……我认识的第一个新同学……给我印象最深刻的第一位老师……我第一天上课时的心情……我第一天上课回到家老妈这样对我说……2、探究：你认为中学生和小学生有什么不一样？3、探究与分享：上了中学，你觉得长大没有？你对中学生活有哪些期待？4、探究与分享：（1）请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。
（2）一起来总结：中学生活有哪些新感受？5、小组讨论：与小学相比，中学生活有哪些变化。
规则：（1）只允许与组内的成员讨论，不能与组外同学讨论。
（2）每组提出你们观察到的两点新变化，后面的小组的所提的变化不能与前面小组一样。
（3）每个小组选出一个代表，由他/她来发表你们小组的观点。
（4）小组讨论时间为3分钟。
6、探究与分享：（1）阅读钱学森对中学时代的评价。
部编人教版七年级上册道德与法治《中学序曲》精品教案(含教学反思)
第一单元成长的节拍第一课中学时代第1课时中学序曲1 教学分析教学重点：理解中学时代的重要性、把握机遇不断成长教学难点：理解中学时代的重要性2 教学过程一、导入新课1.播放歌曲《中学时代》。
2.齐读教材序言中的文字——中学时代。
3.师导入：同学们，我们步入了中学时代，也就意味着我们的中学生活已经开始。
那么，怎样才能使我们的中学时代更加精彩、更加阳光呢？今天，就让我们共同学习第一课第1课时《中学序曲》。
二、新课讲授目标导学一：新的起点1.角色扮演——小学生与中学生的对话(教材P2—3)设计意图：引发学生对中学生与小学生两种身份的的思考，带领学生发现中学生活与小学生活的不同，引导学生体味成长的意味，帮助学生完成从小学到中学生的角色转变。
（1）请两名学生分别扮演小学生和中学生，现场演绎对话，可以适当增加对话和旁白。
（提醒：需要教师澄清学生的真实身份，避免日后给扮演者造成影响）（2）即兴采访：上了中学，你觉得长大了没有？为什么?你想长大吗？你对中学生活有哪些期待？你对自己有哪些期待？提示：上了中学，我们会发生很大的变化，我们的身体会长高，会出现第二性征，我们的心理也会逐渐成熟，但是中学生还属于未成年人，我们还有很多需要学习的地方，所以从身体的变化来看我们是长大了，但是从心理变化上看，我们还没有长大。
总结提升：不管我们想不想长大，时间的指针不会倒转。
今天，我们已经从小学生长成了中学生，我们站在新的起点上，我们要以积极的状态投入新的生活和学习之中。
2.中学生生活之初体验、初发现(教材P3—4)（1）创设情境：播放舒缓的音乐，或者多媒体配上画面，比如校园风景、社团活动、师生风采等。
（2）心情分享：按照一定的顺序请每一位学生用一个词语表达自己对中学生活的初步感受，可以重复或说不清，但允许思考时间过长。
提示：结合自己的实际感受回答这个问题。
（3）分享交流：你在校园里还有哪些发现？你的初中生活与小学相比有哪些变化？（提醒：请学生尊重每位同学的发言）总结提升：中学生活把我们带入一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。
七年级道德与法治部编版上册教案-第1课第1课时中学序曲
七年级道德与法治部编版上册教案-第1课第1课时中学序曲第一课中学时代第1课时中学序曲教学目标知识目标1．了解中学生活带来的新变化。
2．理解中学时代对人一生的意义。
3．明确中学新目标，迎接新挑战。
能力目标1．认识成为中学生给自己带来的角色变化。
2．明确中学新目标，迎接新挑战。
情感、态度与价值观1．认识中学生活对自己成长的重要影响。
2．能够尽快调整好自己的心态，准备以新的精神面貌迎接新的学习生活。
3．体验交流、合作、分享带给自己的快乐。
重点难点重点1．认识中学生活是一个全新的天地。
2．认识中学生活在我们成长中的重要作用。
难点认识中学生活对自己成长的重要影响。
教学准备教师准备：教材单元导入男女同学朗读录音；教材“运用你的经验”“探究与分享”的情景图片。
学生准备：自由翻阅、了解道德与法治教材。
教学过程一、情景导入，悬疑激趣播放教材单元导入录音：(女生)生命好像一场旅行。
进入中学阶段，展现在我们面前的将是怎样的风景？(男生)在这里，我们会遇到哪些老师和同窗，会有哪些奇妙的经历？……(合声)这是一段充满挑战的人生旅程……师：中学生活是怎样的风景？中学生活会发生怎样的故事？让我们一同走进道德与法治这门新课程。
二、畅谈新感受师：同学们好！我们先做一个课堂小调查：请知道老师名字的同学举手。
生：(举手或者说出老师的名字)师：老师想采访下同学们，问一个很简单又很“难”的问题，大家乐意吗？老师先请三名同学到前面来。
生：(三名同学走到老师跟前)师：(问生1)你知道父母的名字吗？生：(很快回答)知道。
师：(问生2)你知道你座位前同学的名字吗？生：(根据具体情况回答)师：(问生3)你知道咱们班级几个同学的名字？生：(根据具体情况回答)师：踏进初中的大门，我们会有几分陌生，几分新奇，几分忧虑，这些都是我们中学生活的新感受。
如果中学生活是一个乐章，现在进行的就是序曲。
你是怎样体验这个序曲的？让我们一同体验下吧。
请同学阅读教材第3页的“探究与分享”，看看自己是否有同样的感受？师：(学生阅读交流后)走进中学这个新天地，老师相信大家会有很多相同的感受。
部编版七年级上册 道德与法治 教案：1.1中学序曲教案
我们开始了新的求学阶段
活动二：浅析初中生活新在哪里
初中“新”气象
富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学，我们站在一个新的起点上。
趣事分享
刚刚进入初中，你一定经历了一些有意思的事情和人，借此机会，可否与大家分享一下！
活动三：
浅析初中生活作用篇
中学阶段是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。
那是，因为我是初中生，你是小学生
学生和小学生有什么不一样么？
进入初中可忙了，功课多，还要到图书馆学习。
上中学是不是很辛苦？
初中生活有很多机会，我结交了很多朋友。
上了中学，你觉得长大没有？你对中学生活有哪些期待？
中学生活究竟有多大变化，我好期待
校园小记者：请问进入初中有何感受？用词语描述一下新奇兴奋紧张、、、
我们应该如何对待初中生活
学法
小组讨论
教法
讲授
教学过程
教学环节
教师活动
导入新课
插入小学毕业图片，这些图片有何共同点？我们毕业啦！
专家提醒：别高兴太早！
这只是小学毕业！
讲授新课
活动一：金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园，我们有了一个新的名字——中学生！
运用你的经验：
上了初中，我就是大人了
你只比我大一岁，就是大人了么？
中学序曲教学设计
课题
中学序曲
学习
目标
情感态度和价值观目标
认识和了解中学生活，热爱中学生活。
能力目标
努力适应中学生活，确立努力方向。
知识目标
初中生活的作用
初中生活带给我们的礼物
我们应该如何对待初中生活
【2022新课标】部编版七年级上册道德与法治第一课第一课时 中学序曲 教学设计
【2022新课标】部编版七年级上册道德与法治第一课第一课时中学序曲教学设计一. 教材分析《道德与法治》是中学阶段的一门重要课程，旨在培养学生的道德素养和法律意识。
本课是第一册第一课时的教学内容，主题是“中学序曲”。
本节课的主要内容包括：适应新的学习环境，正确认识和评价自己，培养良好的学习习惯和态度。
通过本节课的学习，让学生了解中学生活的重要性，认识到在学习过程中，既有挑战也有机遇，需要积极面对，调整自己的心态，努力学习，不断提高自己。
二. 学情分析七年级的学生刚刚进入中学阶段，对于新的学习环境和生活有陌生感，同时也有好奇心。
他们在小学阶段已经有了一定的学习基础，但面对中学阶段的学习任务和要求，还需要进一步适应和提高。
在这个阶段，学生需要得到正确的引导和帮助，以尽快适应新的学习环境，建立良好的学习习惯，为中学阶段的学习打下坚实的基础。
三. 教学目标1.让学生了解中学生活的重要性，认识到在学习过程中，既有挑战也有机遇。
2.培养学生积极面对新的学习环境，调整自己的心态，努力适应和提高。
3.引导学生正确认识和评价自己，树立自信，明确自己的学习目标和方向。
四. 教学重难点1.让学生理解中学生活的重要性，认识到挑战与机遇并存。
2.培养学生积极适应新的学习环境，调整心态，努力提高。
3.引导学生正确认识和评价自己，树立自信，明确学习目标。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设定情境，让学生体验中学生活，感受挑战与机遇。
2.讨论教学法：学生进行分组讨论，分享彼此的心得体会，互相启发。
3.案例教学法：通过分析典型案例，让学生从中得到启示，明确自己的学习目标。
六. 教学准备1.教材：《道德与法治》第一册。
2.课件：制作与教学内容相关的课件，包括图片、文字、视频等。
3.案例材料：收集一些典型的中学生活案例，用于分析和讨论。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示中学生活的图片，让学生直观地感受到中学环境的变化。
同时，引导学生回顾小学阶段的学习生活，引发他们对中学生活的思考。
部编版七年级上册道德与法治教学设计第一课中学序曲
部编版七年级上册道德与法治教学设计第一课中学时代第一框中学序曲教材分析（1）课标要求：课程标准第一部分“成长中的我”中的“认识自我”部分：“保持乐观、积极的心态”“主动锻炼个人心理品质，磨砺意志，形成良好的生活状态。
”（2）整体感知教学内容本课是学生中学生活的开篇，也是学生开始中学生活的情感积淀。
学生即将跟随成长的节拍，迎接新的学习生活。
本课内容《中学序曲》旨在引导学生了解中学生活的变化，迎接并接受中学生活的种种精彩与可能，热情迎接青春的挑战，努力塑造更美好的自我。
学情分析对于学生来讲，中学生活充满了无限的可能与美好。
刚刚进入中学的学生，需要完成“小学-中学”的过渡适应，包括身体的变化、心理的成熟、思想的完善以及精神世界的不断丰富，种种变化对于学生来讲是机遇，也是挑战。
面对新鲜复杂的新环境，学生难免会产生一些或喜或忧的情绪体验，引导学生积极面对，树立信心，为中学生活做好充分的准备，打下坚实的情感基调。
教学目标情感、态度和价值观目标：感受中学生活的希望与美好，用乐观、积极的心态迎接新的学习生活。
能力目标：掌握方法，应对变化，学会调整情绪，积极面对新生活。
知识目标：了解并掌握中学生活即将发生的种种变化，包括学习、生活、交友等各方面，掌握方法，调整心态，积极适应变化，健康成长。
教学重点中学生活的变化。
教学难点中学生活的变化。
教学过程【导入】“第一印象”主题经验分享金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园，大家一起来分享感受吧!你最喜欢学校的什么地方？用一个词语描述你上中学的心情。
从现在开始，大家有了一个新的身份──中学生，面对新的学校，新的生活，可能会有几分好奇，几分期待，甚至几分迷茫。
那么，今天我们就来学习进入初中我们会面临哪些新的变化，我们又应该如何应对这些新的变化，更好的度过初中生活。
学生依据问题分享自己的入学感受。
（设计意图：用贴合学生实际的话题，引导学生分享入学来的感受及见闻，从而导入本课课题。
部编版道德与法治七年级上册第一单元第一课《中学时代第一框中学序曲》说课稿
部编版道德与法治七年级上册第一单元第一课《中学时代第一框中学序曲》说课稿一. 教材分析《中学时代第一框中学序曲》是部编版道德与法治七年级上册第一单元第一课的主要内容。
本节课的主要任务是让学生了解中学时代的重要性，认识到中学时代是人生的黄金季节，是增长知识，提高能力，与修养的好时期。
通过本节课的学习，让学生热爱中学生活，积极适应新的学习环境，为今后的学习生活打下良好的基础。
二. 学情分析七年级的学生刚进入中学，对于新的学习环境和生活有陌生感，同时也有好奇心。
他们在小学阶段已经具备了一定的道德与法治知识，但针对中学阶段的特点，需要进一步引导和培养。
因此，在教学过程中，要充分考虑学生的实际情况，以激发他们的学习兴趣，提高学习效果。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解中学时代的重要性，认识到中学时代是人生的黄金季节，是增长知识，提高能力，与修养的好时期。
2.过程与方法：通过自主学习、合作学习、探究学习等方式，培养学生适应中学学习生活的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱中学生活，积极适应新的学习环境，树立正确的人生观和价值观。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生了解中学时代的重要性，认识到中学时代是人生的黄金季节，是增长知识，提高能力，与修养的好时期。
2.教学难点：如何引导学生树立正确的人生观和价值观，培养他们积极适应新的学习环境的能力。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作学习、探究学习等教学方法，让学生在实践中学习，提高学习效果。
2.教学手段：利用多媒体课件、教材、学案等教学资源，为学生提供丰富的学习材料，提高学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示中学时代的图片，让学生谈谈对中学时代的印象，引出本节课的主题。
2.自主学习：让学生阅读教材，了解中学时代的重要性，培养学生自主学习的能力。
3.合作学习：分组讨论，让学生分享彼此对中学时代的理解和感受，培养学生的合作意识。
部编人教版七年级道德与法治上册1.1《中学序曲》优质教学设计
1.1中学序曲教学设计《中学序曲》中学序曲初中七年级第一课第一部分内容，对于七年级学生来说，该学科与小学的要求不同，小学强调初步感知、体验到提升道德情感，而初中阶段，对学生理解、感悟能力等要求能力提高，而很多学生较少有自主阅读的习惯，所以通过朗读逐渐培养阅读的意识和能力，通过案例分析提高学生的理解能力。
【知识与能力目标】了解自己在升入初中后面临的变化。
知道中学时代的重要性，把握中学时代提供给自己的机会，初步规划自己在中学时代的读书目标和想要完成的事。
【过程与方法目标】在认知基础上培养热爱中学时代的过程，学会自主探究的方法。
【情感态度价值观目标】热爱新的学习环境，把握中学时代的发展机会。
【教学重点】1、中学时代的重要性；2、成长的礼物。
【教学难点】1、学生课前自主进行预习；2、根据课程标准，设计问题与活动，制作课件。
一、导入新课：1、齐读教材序言中的诗《中学时代》。
2、师导入：正如诗中所言：中学，我们来了！今天就让我们带着这样诗意的激情一起来开启《中学序曲》。
（板书课题）二、自主学习：要求：请学生认真默读课本P2-P8的内容，初步了解一下今天要学习的内容，把自己认为的重点内容用铅笔勾画。
三、学习新课（师生研讨案例，互动学习）：（一）新的起点1、中学时代像一首歌，让人回味无穷，如果让你为这首歌作词，你准备用什么语言来描绘自己心中的中学时代呢？讲讲我的故事：开学第一天我是这样度过的……当我拿到新课本时……我认识的第一个新同学……给我印象最深刻的第一位老师……我第一天上课时的心情……我第一天上课回到家老妈这样对我说……2、探究：你认为中学生和小学生有什么不一样？3、探究与分享：上了中学，你觉得长大没有？你对中学生活有哪些期待？4、探究与分享：（1）请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。
（2）一起来总结：中学生活有哪些新感受？5、小组讨论：与小学相比，中学生活有哪些变化。
规则：（1）只允许与组内的成员讨论，不能与组外同学讨论。
部编版道德与法治七年级上册1.1 中学序曲教学设计-教案(附知识点归纳)
第一单元成长的节拍第一课中学时代第1课时中学序曲1教学分析【教学目标】情感、态度与价值观目标感受中学生活与小学生活的不同，体味角色变化的意味；感受成长的连续性，体会不同人生阶段的独特价值和意义；珍惜新生活，发展新自我，确立新目标，开始新行动知识目标探寻中学时代的独特价值和意义；懂得中学生活对个人一生的重要性；知道中学生活面临着诸多机遇与挑战能力目标提高融入新集体、适应新环境的能力教学重点：理解中学时代的重要性、把握机遇不断成长教学难点：理解中学时代的重要性2教学过程一、导入新课1．播放歌曲《中学时代》。
2．齐读教材序言中的文字——中学时代。
3．师导入：同学们，我们步入了中学时代，也就意味着我们的中学生活已经开始。
那么，怎样才能使我们的中学时代更加精彩、更加阳光呢？今天，就让我们共同学习第一课第1课时《中学序曲》。
二、新课讲授目标导学一：新的起点1．角色扮演——小学生与中学生的对话(教材P2—3)设计意图：引发学生对中学生与小学生两种身份的思考，带领学生发现中学生活与小学生活的不同，引导学生体味成长的意味，帮助学生完成从小学生到中学生的角色转变。
(1)请两名学生分别扮演小学生和中学生，现场演绎对话，可以适当增加对话和旁白。
(提醒：需要教师澄清学生的真实身份，避免日后给扮演者造成影响)(2)即兴采访：上了中学，你觉得长大了没有？为什么？你想长大吗？你对中学生活有哪些期待？你对自己有哪些期待？提示：上了中学，我们会发生很大的变化，我们的身体会长高，会出现第二性征，我们的心理也会逐渐成熟，但是中学生还属于未成年人，我们还有很多需要学习的地方，所以从身体的变化来看我们是长大了，但是从心理变化上看，我们还没有长大。
总结提升：不管我们想不想长大，时间的指针不会倒转。
今天，我们已经从小学升入了中学，站在新的起点上，我们要以积极的状态投入新的生活和学习之中。
2．中学生活之初体验、初发现(教材P3—4)(1)创设情境：播放舒缓的音乐，或者多媒体配上画面，比如校园风景、社团活动、师生风采等。