一年级语文上册专项练习标点符号
一年级上册练习---标点符号
一．给下列句子加上合适的标点符号：
1、今天的天气怎么样啊（）
2、今天的天气很晴朗（）
3、青蛙为什么没参加（）
4、我看见荷叶上蹲着一只大青蛙（）披着碧绿的衣裳（）露着雪白的肚皮（）鼓着一对大眼睛（）
5、我为什么写不好字呢（）
6、我们要认认真真地写字（）
7、你看（）这个字写得多漂亮（）
8、你会写信了（）
9、春天在哪里（）
10、女儿把笑寄来了（）寄到了爸爸的心里（）
11、这是怎么一回事啊（）
12、你能帮我买一把格尺吗（）
13、大自然真美呀（）
14、他是你的同学吗（）
15、今天的天气可真晴朗啊（）
16、你会跳舞吗（）
17、对小孩子怎么可以说谎话呢（）
18、爸爸今天要去农贸市场（）
19、这块糖真甜呀（）
20、你要买红萝卜吗（）
21、他多么希望那粒花籽能开出最美丽的花来呀（）
22、煮过的花籽怎么会发芽呢（）
23、宋金多着急呀（）
24、世界上最深的洋是太平洋（）
25、在祖国的地图上（）我找到了可爱的家乡（）
26、人人都要爱护小青蛙（）
27、傍晚（）小青蛙在池塘里叫个不停（）
28、今天的天气怎么样啊（）
29、我们要好好学习（）
30、我为什么写不好字呢（）
31、大树旁边的地里种了许多花生（）
32、数不清的雨点儿（）从云彩里飘落下来（）
33、这是怎么一回事啊（）
34、你是他的老师吗（）
35、他是你的同学吗（）
36、夏天到了（）小树给爷爷撑开绿色的小伞（）
“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。
只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。
《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父
兄或有学问、有德行的长辈。
其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。
可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。
看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。
称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。
37、我家门口有一颗小树（）
38、爸爸今天要去超市（）
39、你要买红萝卜吗（）
一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。
杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。
这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。
《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。
这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。
40、谁的尾巴长（）谁的尾巴短（）
语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。
如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。
现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。
结果教师费劲,学生头疼。
分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。
造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。
常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内
容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。
久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。
41、你能借我一支笔吗（）。
小学语文部编版一年级上册加标点符号专项训练试卷(附标点符号相关知识)
40. 小朋友非常喜欢我（ ）
附：参考答案
1.这到底是怎么回事（？）
2.你的书包真沉呀（！）
3.我这次语文考了100分（。）
4.今天的天气可真热啊（！）
5.这是谁的作业本（？）
6.你讲的太有道理了（！）
7.你为什么不写作业（？）
8.我最喜欢吃苹果了（。）
9.妈妈到底啥时候回来（？）
11.松果那么香（ ）那么可口（ ）
12.老师生气地说（ ）你的字怎么写得这么乱（ ）
13.对不起（ ）我把你的书弄丢了（ ）
14.小红说（ ）妈妈（ ）我回来啦（ ）
15.今天（ ）天气晴朗（ ）我和妈妈去公园玩（ ）
16.以后可不能撒谎啦（ ）
17.老师的个子可真高呀（ ）
18.这道题到底怎么做呢（ ）
39.大海真美啊（！）
40.小朋友非常喜欢我（。）
附：
标点符号相关知识
符号歌
句号歌
一句末尾用句号，语气平缓调不高。
读书见它要停顿，作文断句莫忘掉。
问号歌
有疑有问用问号，设问、反问也需要。
遇它读出语调来，看书见它要思考。
叹号歌
感情强烈句和段，其中叹号常出现。
请求、反问都该用，有它文章起波澜。
顿号歌
并列词语或短语，地位一样并肩站。
18.这道题到底怎么做呢（？）
19.这件衣服太贵啦（！）
20.我被这个故事感动地哭了起来（。）
21.只有自己种（，）才有吃不完的菜（。）
22.多么香的花呀（！）
23.我是一名一年级的小学生（。）
2边唱歌一边跳舞（。）
26.上课怎么能说话呢（？）
27.我正忙着写作业呢（！）
部编版一年级语文上册句子专项训练题
部编版一年级语文上册句子专项训练题部编版一年级语文上册句子专项训练题多做练习有助于提高记忆能力，更好的帮助小朋友学习的效率和大脑开发，店铺带领大家一起做题吧！练习题一一、照样子，写句子：(句子特点：谁爱吃什么东西。
)例子：1、小猫爱吃鱼。
2、小狗爱吃肉。
3、小马和小牛爱吃草。
1、老虎爱吃_________。
2、__________爱吃__________。
3、________和_________爱吃____________。
二、照样子，说一说：(句子特点：谁在干什么。
)例子：1、爸爸在看报纸。
2、妈妈在洗衣服。
1、奶奶在_____________。
2、__________在喝茶水。
3、___________在____________。
4、___________在____________。
练习题二一、读句子，找特点，再说几句：(提示：3个句子都含有什么字?)例子：1、我家门口有一棵小树。
2、江上有一座大桥。
3、屋子里有一台电脑。
1、办公室里________一本台历。
2、书包里有____________________。
3、__________里有五支笔。
4、______________有______________。
二、照样子，写句子：例子：1、苹果是水果。
2、我是一年级的小学生。
1、小明是我的__________。
2、_____________是文具。
3、____________是___________。
4、____________是___________。
练习题三一、学习比喻句--打比方句子(句子特点：1、有比喻词“像、好像……”;2、是不同类之间的类似比，不能说“我长得像我爸爸”;3、比喻句的句式为“什么像什么”。
)例句：1、不是蝴蝶，不是小鸟，是红叶舞，黄叶飘，像秋姑娘发来的电报。
2、弯弯的月亮像小船，像镰刀。
3、蓝蓝的天空像大海。
4、闪闪的星星像宝石。
5、河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。
部编版一年级语文上册连词成句专项考点练习
部编版一年级语文上册连词成句专项考点练习1. 看图写拼音pénɡ zài yǒu shù xiǎo zhí2. 连词成句，并加上标点符号。
（1）了许多小公鸡找到虫子（2）鸟儿树上静静地停在3. 请把它们排好队，连成一句话。
（1）扫地认真妈妈地在家里（2）高兴地她笑了看看画（3）愉快地孩子们郊游路上走在的4. 用下列词语组成一句通顺的话，并加上标点。
（1）游到来了上小鱼水面（2）住着小河许多小动物两岸（3）正忙着蚂蚁东西搬呢（4）满地西瓜看见的小猴子5. 把下面的词语连成一句通顺的话。
1.①桥②有③天上④美丽的⑤一座2.①包的②粽子③外婆④好吃⑤十分6. 我能连字成句。
①世界这个美多么呀 ______②拼写我小能手是 ______7. 将下列词语组成通顺的句子，①我一本小人书有 ______②鸟儿天上在小小的飞来飞去 ______8. 连词成句，并加上标点。
①儿童团员王二小是②是我孩子的妈妈好③邓小平爷爷种的亲手是这树④快乐多生活我们的⑤来了想出办法爷爷9. 把下面的词语排成一句通顺的话。
（1）小军学习委员的我们是班级______（2）大花园我们的像学校一个______10. 认一认，连一连。
11. 把下列词语连城一句话，并加上标点。
①的太阳刚刚火红升起②高高兴兴地去同学们植树③我家一只有小猫可爱的12. 按一定的顺序排列下面的词语。
①重阳节清明节春节端午节中秋节元宵节②下午清晨夜晚中午黄昏上午13. 用号码把下面的词语连成句子。
（1）①家里②弟弟③在④看书③一个人（2）①篮子②连忙③往家跑④小白兔⑤挎起14. 连词成句，并加上标点。
①草长花开飞蝴蝶②暖新制轻棉衣又15. 将下列词语连成一句通顺的话，并加上标点符号。
①台湾省日月潭我国一个湖是最大的②好地方真是葡萄沟一个③吐鲁番美丽的葡萄沟地方有个叫16. 给词语排排队，变成一句完整的话，别忘了加上标点啊！（1）我练习呢唱歌在跳舞和（2）喜鹊一只有树上（3）阿凡提手穷人的高高兴兴地拉着走了17. 连词成句，并加上标点①太阳光明都是地球上的送来的和温暖②柳丝千万条微风嫩绿的吹拂着③轻轻地我它脱落的摇动快要乳牙④两排笑了牙齿露出了的他洁白⑤他为什么医生问哭呢18. 连一连吧。
2021年部编版一年级上册语文阅读理解专项练习
2021年部编版一年级上册语文阅读理解专项练习一、阅读儿歌，完成练习。
小蜗牛小蜗牛，小蜗牛，背着房子去旅（lǚ）游；不着急，不着慌，东张西望慢慢走。
遇到一只小蚂蚁，向着蚂蚁点点头。
风来啦，雨来啦，雨水“哗哗”满地流。
小蚂蚁看看天，心里急得团团转。
“小蚂蚁，别发愁（）躲进我的房里头（）”小蚂蚁，躲进去，看着蜗牛笑眯眯：“”1．认真读读儿歌，把正确答案的序号写在下面横线上。
①快②慢③小蜗牛④小蚂蚁小蜗牛去旅游，走得很，路上遇到一只。
下雨了，很发愁，让躲进它的房里头。
2．在文中“（）”里填上合适标点符号。
3．想一想，小蚂蚁会说些什么呢？写在儿歌最后的横线上。
二、实践快乐园。
姐妹潭姐妹潭在台湾阿里山，是当地有名的风景区。
潭分两潭，一大一小，因此称“姐妹潭”。
姐妹潭两潭相隔不过几米，小潭已经干枯，大潭的景色十分美丽。
潭水碧清，中间有两座古色古香的凉亭。
坐在亭中，展望四周，山青水绿，真叫人心情舒畅。
1．短文出现的一对反义词是_____和_______。
2．姐妹潭在________________________。
3．短文的第二自然段共有_______句话。
4．用“”画出描写大潭风景美丽的句子。
三、快乐阅读下雨了。
荷（hé）叶姐姐像一把翠（cuì）绿的伞站在池塘（táng）里。
一条小鱼（飞游跳）过来，躲（duǒ）在荷叶伞下。
一群蜻蜓（飞游跳）过来，躲在荷叶伞下。
一只青蛙（飞游跳）过来，躲在荷叶伞下……荷叶姐姐为别人遮（zhē）了雨，她自己却淋（lín）湿了。
雨停了。
阳光照在荷叶伞上，亮闪闪的，那是荷叶姐姐在高兴地眨（zhǎ）着眼笑呢！1．这篇文章一共有____个自然段。
2．在文中括号内选择合适的字，用“√”标出。
3．文中共写了（）种小动物躲在荷叶下，用横线在文中勾出这几种小动物的名字。
四、阅读儿歌，完成练习。
伞下雨啦，下雨啦，蚂蚁钻进了圆圆的蘑菇伞；下雨啦，下雨啦，小鱼躲进了绿绿的荷叶伞；下雨啦，下雨啦，鸟儿藏进了密密的树叶伞；下雨啦，下雨啦，我撑开了美丽的小花伞。
新部编版一年级语文上册句子专项同步练习及答案
新部编版一年级语文上册句子专项同步练习及答案一、我会把词语整理成通顺的句子，并加上标点符号。
1．飞来飞去在大鸟一只天上____________________________________2．出来星星晚上了______________________________3．捉鱼在小鸭子水里______________________________4．一片片叶子树上落下来______________________________5．坐上了我飞船______________________________二、把句子填写完整。
1．________喜欢吃_________。
_______喜欢吃________。
2．_______、_______、_______和______是蔬菜。
3．十年树木，___________。
4．________教我们_________。
________教我们________。
5．________________，寸金难买寸光阴。
三、按要求写句子1．你很漂亮。
（改成感叹句）____________________________________________________2．用不仅……而且……造句。
____________________________________________________3．冬没有春的富贵，没有夏的张扬，没有秋的丰盛，而她所独有的即是那份纯洁，坚毅，忘我的质量。
（仿写句子）____________________________________________________四、照样子，把词语放在句子中合适的位置。
例：天空上飘着白云。
（蓝蓝的）蓝蓝的天空上飘着白云。
（1）小狗吐出舌头。
（可爱的）_________________________________________________ （2）沿着小路，就能走到公园。
（弯弯的）_________________________________________________ （3）很多个小朋友做游戏。
人教部编版语文一年级上册标点符号专项复习
水平最高要数我，总在 最后做总结，要是没有我， 话就说个没完没了。
句号，表示一句话完 了之后的停顿。
标点符号专项复习
读一读
天空那么高，那么蓝。 有时候，我觉得自己很大。 大海，蓝蓝的，又宽又远。 一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
标点符号专项复习
猜一猜（3）
形状像个大耳朵， 爱向别人提问题。
标点符号专项复习
再见
标点符号专项复习
问号，常常出现在 表示疑问语气的句子里。
吗 呀 怎么 什么 为什么 哪 多少
标点符号专项复习
读一读
是谁把花生摘走了呢？ 谁的尾巴最好看？ 到底什么时候才天亮呢？ 青蛙为什么没参加？
标ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ符号专项复习
猜一猜（4）
喜怒哀乐喊口号， 有时哭来有时笑， 有时叫来有时闹， 脾气数它最大。
标点符号专项复习
标点符号专项复习
标点符号专项复习
标点符号专项复习
1.今天的天气怎么样啊（ ？ ） 2.今天的天气很晴朗（ 。 ） 3.好孩子（ ，）你们已经长成青蛙了（ ，）快跳上来吧 （ ！） 4.我为什么写不好字呢（？ ） 5.我们要认认真真地写字（ 。）
标点符号专项复习
6.你看（ ，）这个字写得多漂亮 （！） 7.你会写信了（ 。 ） 8.春天在哪里（ ？ ） 9.小鸡画竹叶（ ， ）小狗画梅花 （ 。）
标点符号专项复习
标点符号专项复习
双击看视频
标点符号专项复习
标点符号专项复习
猜一猜（1）
长得像个小蝌蚪， 可是不在水中游。
逗号,表示一句话中间 较小的停顿。
标点符号专项复习
读一读
天空那么高，那么蓝。 有时候，我觉得自己很大。 大海，蓝蓝的，又宽又远。 一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
人教部编版一年级语文上册第一单元测试卷附答案
部编版一年级语文上册第一单元测试卷考试时间：60分钟 满分：100分积累运用（64分）一、我w ǒ 会huì 看kàn 图t ú 连lián 一y i 连lián。
（8分）看kàn 电diàn 视shì 穿chuān 衣y ī 服f u 读d ú 书shū 写xiě 字z ì二、数shǔ 一y i 数shǔ，选xuǎn 一y i 选xuǎn。
（填tián 序x ù 号hào）（10分）①七 ②六 ③八 ④一 ⑤五____个气球 ____棵树 ____朵花 ____本书 ____颗星星 三、照zhào 样yànɡ 子z i，看kàn 图t ú 猜cāi 字z ì，填tián 一y i 填tián。
（9分）四、照z hào 样yànɡ 子z i，猜cāi 一y i 猜cāi，连lián 一y i 连lián。
（5分）五、加jiā 一y i 加jiā，变biàn 新xīn 字z ì。
（12分）六、按àn 笔b ǐ 顺shùn 规ɡuī 则z é 分fēn 类lèi 写xiě 字z ì。
（12分）十 二 三 禾 云 耳1.按从上到下的顺序写：2.按先横后竖的顺序写：七、读d ú 一y i 读d ú，把b ǎ 不b ú 是shì 同t ónɡ 一y ī 类lèi 的d e 词c í 语y ǔ 用yònɡ“ ”圈quān 出chū 来lái。
（8分）1.足 手 地 口2.对 云 雨 风3.你 我 他 天4.花 站 鸟 虫读写天地（36分）八、我w ǒ 会huì 选xuǎn 一y i 选xuǎn。
部编版一年级语文上册第五单元综合检测附答案
部编版一年级语文上册 第五单元综合检测时间：60分钟 满分：100分一、看kàn 拼pīn 音yīn，写xiě 词cí 语yǔ。
（16分）二、读dú 一yi 读dú，将jiānɡ 汉hàn 字zì 与yǔ 其qí 对duì 应yìnɡ 的de 声shēnɡ 母mǔ 连lián 线xiàn。
（8分）三、照zhào 样yànɡ 子zi，写xiě 一yi 写xiě。
（6分）1.田 + 力→（男） 日 + 土→（ ） 日 + 十→（ ）2.日 +（月）→明 小 +（ ）→尖 木 +（ ）→林3.校 - 木→（交） 课 - 讠→（ ） 还 - 辶→（ ） 四、选xuǎn 字zì 填tián 空kònɡ 。
（12分）1.认一认，选字组词。
（6分）（ ）气 站（ ）（ ）猫 多（ ）（ ）光 （ ）马2.选量词填空。
（填序号）（6分）五、照zhào 样yànɡ 子zi，认rèn 一yi 认rèn，填tián 一yi 填tián。
（6分）六、把bǎ 意yì 思si 相xiānɡ 反fǎn 的de 字zì 连lián 起qǐ 来lái。
（5分）七、连lián 词c í 成chénɡ 句jù ，再zài 加jiā 上shànɡ 标biāo 点diǎn！（9分）1.不 独木 林 成2.国旗 我们的 五星红旗 是3.摆放整齐 我 把文具 会八、按àn 课kè 文wén 内nèi 容rónɡ 填tián 空kònɡ。
（10分）1.春花还在，人惊。
语文S版小学一年级语文上册阅读与理解课后专项习题(含答案)
语文S版小学一年级语文上册阅读与理解课后专项习题（含答案）班级：_____________ 姓名：_____________一、阅读短文，回答问题。
大海，蓝蓝的，又宽又远。
沙滩，黄黄的，又长又软。
雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。
1．连一连。
蓝蓝的雪白的又长又软的哗哗地小小的浪花沙滩大海贝壳笑着2．照样子，写词语。
（1）又宽又远又（______）又（______）又（______）又（______）（2）大——（小）近——（______）黑——（______）3．我知道是（）悄悄撒下小小的海螺和贝壳。
A．浪花B．渔民二、读一读，做一做。
（5星）小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。
它说：“妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长许多草莓呢。
”蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！快去摘几颗草莓回来。
”1．照样子，写词语。
碧绿碧绿碧绿雪白 _____________ 金黄 _____________ 粉红 _____________ 2．照样子，写句子。
例：哦，已经．．是夏天了。
（1）小树已经．．________________________。
（2）____________已经．．________________________。
3．蜗牛妈妈第二次叫小蜗牛到小树林里去（）A．玩B．摘草莓C．采蘑菇4．小蜗牛看到的景色和妈妈说的不一样，是因为（）A．妈妈说错了B．小蜗牛爬得太慢C．小蜗牛看错了三、阅读短文回答问题。
小兔过生日今天是小兔的生日。
许多小动物都来向它祝贺。
小猫送大鱼，小牛送牛奶，小羊送青草，鸡妈妈送鸡蛋，小猴送桃子。
大家一起唱歌、跳舞，庆祝小兔的生日。
小兔真的好开心哪！1．短文一共有_____个自然段，第2个自然段一共有_____句话。
2．小猫、_______、_______、_______、小猴都来祝贺小兔过生日。
3．用“”把小动物送的礼物画出来。
四、阅读儿歌，完成练习。
【必刷题】一年级语文上册句子专项练习-2020-2021部编(含答案)
一年级语文上册句子专项练习-2020-2021部编（含答案）1. 照样子，写句子。
例：小鸭子（飞快地）游到小公鸡身边。
①弟弟______走到妈妈身后。
②小猴子______爬上树。
2. 照样子，把句子写具体。
例：一个木瓜从高高的树上掉进湖里。
一只小兔______跑了出来。
3. 照样子，写一写。
（1）例：瓶子里的水渐渐升高。
______渐渐______ 。
（2）例：乌鸦看见旁边有许多小石子。
______许多______。
4. 我会仿写句子。
例：她多么盼望有医生来给她治病啊！多么______啊！5. 照样子，写句子。
（1）例：要是早一分钟，就能赶上绿灯了。
要是______，就______。
（2）例：小白兔割草。
小白兔在山坡上割草。
小白免弯着腰在山坡上割草。
虫子爬。
虫子______ 。
虫子______ 。
6. 我能照样子写句子。
（1）例1：小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。
（偷偷地）小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
①汽车从街上驶过。
（飞快地）②哥哥在吃苹果。
（大口大口地）（2）例2：小鸭子捉不到虫子，急得直（哭）。
①小鸭子捉到了虫子，乐得直______。
②夏天，知了热得直______。
7. 读一读，说一说。
通知4月22日上午8点，请各班参加运动会入场式的同学，在教学楼门前集合。
少先队大队部4月20日时间：______地点：______参加人：______事情：______通知人：______通知时间：______8. 编写通知,请注意格式。
今天是6月27日,少先队大队部要通知三（2）班全体同学于7月2日上午九点钟到广场参加体检。
9. 仿照例子说一说。
（1）例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。
房子旁______。
（2）例：桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子。
（拟人句）小燕子______，笋芽儿______。
10. 连词成句。
（1）人们毛主席想着时刻（2）爱护小青蛙要我们（3）月光下睡觉的在小鸟美丽11. 我会照样子，写一写。