七年级生物显微镜(2019年)
七年级生物上册显微镜知识点
七年级生物上册显微镜知识点七年级生物上册学问点: 显微镜一、显微镜的构造镜座: 稳定镜身;镜柱: 支持镜柱以上的局部;镜臂: 握镜的部位;载物台: 放置玻片标本的地方.中心有通光孔,两旁各有一个压片夹,用于固定所视察的物体.遮光器: 上面有大小不等的圆孔,叫光圈.每个光圈都可以对准通光孔.用来调整光线的强弱.反光镜: 可以转动,使光线经过通光孔反射上来.其两面是不同的: 光强时运用平面镜,光弱时运用凹面镜.镜筒: 上端装目镜,下端有转换器,在转换器上装有物镜,前方有准焦螺旋.准焦螺旋: 粗准焦螺旋: 转动时镜筒升降的幅度大;细准焦螺旋.转动方向和升降方向的关系: 顺时针转动准焦螺旋,镜筒下降;反之那么上升二、显微镜的运用1、视察的物像与实际图像相反.留意玻片的移动方向和视野中物象的移动方向相反.2、放大倍数=物镜倍数x目镜倍数3、放在显微镜下视察的生物标本,应当薄而透亮,光线能透过,才能视察清晰.因此必需加工制成玻片标本.三、视察植物细胞: 试验过程1、切片、涂片、装片的区分P422、植物细胞的根本构造细胞壁: 支持、爱护细胞膜: 限制物质的进出,爱护细胞质: 液态的,可以流淌的.细胞质里有液泡,液泡内的液泡内溶解着多种物质(如糖分)细胞核: 贮存和传递遗传信息叶绿体: 进展光合作用的场所,液泡: 细胞液3、视察口腔上皮细胞试验(即: 动物细胞的构造)细胞膜: 限制物质的进出细胞核: 贮存和传递遗传信息细胞质: 液态,可以流淌4、植物细胞与动物细胞的一样点: 都有细胞膜、细胞质、细胞核5、植物细胞与动物细胞的不同点: 植物细胞有细胞壁和液泡,动物细胞没有.七年级生物上册学问点(一)绿色植物是生物圈中有机物的制造者1、天竺葵的试验暗处理: 把天竺葵放到黑暗处一夜,目的: 让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗.参照试验: 将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖,目的: 做参照试验,看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉.脱色: 几个小时后把叶片放进水中隔水加热,目的: 脱色,溶解叶片中叶绿素便于视察.染色: 用碘液染色结论: 淀粉遇碘变蓝,可见光局部进展光合作用,制造有机物2、光合作用概念: 绿色植物利用光供应的能量,在叶绿体中合成了淀粉等有机物,并且把光能转变成化学能,储存在有机物中,这个过程叫光合作用.3、光合作用实质: 绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧气的过程.4、光合作用意义: 绿色植物通过光合作用制造的有机物,不仅满意了自身生长、发育、繁殖的须要,而且为生物圈中的其他生物供应了根本的食物来源、氧气来源、能量来源.5、绿色植物对有机物的利用用来构建之物体;为植物的生命活动供应能量6、呼吸作用的概念: 细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供应生命活动的须要,这个过程叫呼吸作用.7、呼吸作用意义: 呼吸作用释放出来的能量,一局部是植物进展各项生命活动(如: 细胞分裂、汲取无机盐、运输有机物等)不行缺少的动力,一局部转变成热散发出去.七年级生物上册学问点(二)绿色植物是与生物圈中的碳氧平衡1、绿色植物通过光合作用,不断消耗大气中的二氧化碳,产生氧气,维持了生物圈中的碳氧平衡.2、呼吸作用与生产生活的关系: 中耕松土、刚好排涝都是为了使空气流通,以利于植物根部进展呼吸作用.植物的呼吸作用要分解有机物,因此在储存植物的种子或其他器官时,要设法降低呼吸作用,降低温度、削减含水量、降低氧气浓度、增大二氧化碳浓度等都可抑制呼吸作用.3、光合作用与生产生活关系: 要保证农作物有效地进展光合作用的各种条件,尤其是光.合理密植.使作物的叶片充分地承受光照.4、光合作用和呼吸作用的区分和联系(见课本131)5、光合作用(130页)和呼吸作用(125页)公式看了七年级生物上册学问点的人还看了:1.七年级上册生物课本显微镜学问2.七年级生物上册学问点总结3.七年级生物上册期末学问点归纳4.七年级生物上学问点总结5.人教版七年级上册生物学问点大全。
七年级生物第一节 练习使用显微镜
罗伯特.虎克
几十倍—几百倍， 最多一两千倍
我国制造的电子显微镜 可达几十万倍
激光扫描共聚焦显微镜 可达几十万倍 激光扫描共 聚焦显微镜
分辨率高，能 看清活细胞。
科学.技术
显微镜的结构
放大倍数
调
节
焦 距
连接目镜和物镜
调
节 焦
调换物镜
距
放大倍数
光线通过 放玻片标本
调节光线强弱 固定玻片标本
一、取镜和安放 二、对光 三、观察
四、整理
一取二放，三安装。 四转低倍，五对光。 六放玻片，七下降。 八升镜筒，细欣赏。 看完低倍，转高倍。 九退整理，十归箱。
请各小组按以下问题进行相关实验，看哪小 组能在最短的时间完成探索：
1.请各小组用2和3号标本作比较再次进行实验操作， 前面操作过的同学观看纠错，前面观看纠错的同学 动手操作。看看你们会有什么新的发现？
反射光线，调节 光线强弱
粗准焦螺旋 11 细准焦螺旋 12
镜臂 13
镜柱 14
1 目镜
2 镜筒
3
4
转换器 物镜
5 通光孔
6 载物台
7
8
遮光器 压片夹
9 反光镜
10 镜座
目光遮镜反通转线和光光换通物镜孔 器器过镜反
• 作光作作作用用镜用用用：反：：：射以
•光光反光再镜注这上等调弱安物放后圈通后和到反面面面节是线线射圈进意两面的 节。放镜大，，光进目物射有凹平光放通通以进入：者有光光和镜物进再孔入镜像光两面面线大过过后入物的大圈线转头像入进，物而线面镜镜强的的反，通镜乘小，的换光入最镜看。，，，弱倍地光通光和积不可强上一一调。数方镜过孔目就。，
显微镜
七年级生物上册《2.1.1 练习使用显微镜》 新人教版
提握镜身镜臂
支持镜身 镜柱
镜筒 连接目镜和物镜
转换器 调换物镜 物镜 放大物像 通光孔 光线通过 载物台 放玻片 遮光器 调节光线强弱 压片夹 固定玻片 反光镜 反射光线 镜座 稳定镜身
实验：练习使用显微镜
二、显微（口镜诀的记忆使）用
（一）、取镜和安放
右手握，左手托，放台边，略偏左，安镜头，莫出错 距台边约7cm
依次调换目镜、物镜，如果视野中
污点的检查：的黑点还在，则黑点在玻片上
写有e字的玻片标本
e
从目镜内看到的物像是倒像
在显微镜视野中的物像
e
三、显微镜的物像、放大倍数、物 像位置调整
1、物像是倒物像镜和目镜放大倍数的乘积 2、放大倍数：
在显微镜视野中的物像
怎 样 同向（像）法
调
整 至
·
向右下方移动
视
野里可观察到的细胞如右图所示。那么，在物镜放
大倍数不变的情况下，把目镜改为15×，视野里可
观察到的细胞数目是（ B ）
A.3个
B.5个
C.7个
D.9个
动动脑筋，一起来解决难题
1.几个同学看一台显微镜时，视野有时会变 暗，这是为什么？ 几个同学围看一台显微镜时，可能会遮挡 进入反光镜的光线，因此，显微镜视野有 时会变暗。
2.小明在显微镜的视野中看到一个“上”字， 那么载物台上所放的透明纸上写的字是” “。
上
缓下降至最低处。 • 把显微镜放进镜箱里，送回原处。
1.在镜筒下降，物镜接近标本的过 程中，为什么要用眼睛看着物镜？
2.在观察的过程中，发现视野中有黑点， 如何判断黑点的位置？
防止物镜压坏标本，损伤物镜
依次调换目镜、物镜，如果视野 中的黑点还在，则黑点在玻片上
人教版生物七年级上册显微镜ppt课件
精选ppt课件
40
偏右下方
偏左上方
e
＋e
＋
怎样调整物像至视野中心？
向左上方移动玻片！
精选ppt课件
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怎样调整物像至视野中心？
ee
ee e e
＋
偏右
向右移动玻片
＋
偏左
向左移动玻片
＋
偏下
向下移动玻片
＋
偏上
向上移动玻片
＋
偏右下方 向右下方移动玻片
＋
偏左上方精选ppt课向件 左上方移动玻片 42
准
焦
螺
精选ppt课件
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细
作用：调缓清慢物升像降。镜筒， 升降幅度较小。
准
焦
螺
精选ppt课件
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像放 大 物
度调 节 亮
目镜
镜筒 转换器
物镜 通光孔 遮光器 反光镜
镜座
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寻找物像
粗调准清焦物螺像 旋 细准焦螺 旋 镜臂 压片夹 载物台 镜柱
26
二、显微镜的使用
精选ppt课件
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精选ppt课件
作用：放大物像。
镜
放大倍数
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6
物
作用：放大物像。
镜
放大倍数
精选ppt课件
7
目镜
放大物像
物镜
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8
镜作用：光安线放传镜输头的及通道。 筒
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9
转作用：安放和转换物镜。 换 器
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10
载 作用：安放玻片标本 。
物
（要观察的物体）
台
精选ppt课件
11
2019秋人教版七年级生物上册 显微镜的发展史
公元前2000-中国用水做的显微镜，它是一个镜头和充满水的管子，但是看不见东西到公元前612年-亚述人（Assyrians）制造了世界上现存最古老的镜头1267年-罗吉尔·培根（RogerBacon）解释了透镜的原理，提出了望远镜和显微镜的想法1590年-荷兰眼镜制造商汉斯·詹森（HansJansen）和他的儿子札恰里亚斯·詹森（ZachariasJansen），声称被后来的作家（PierreBorel皮埃尔·博雷尔1620年-1671年或1628年-1689年与WillemBoreel1591年至1668年）已经发明了一种复合式显微镜1609年-伽利略·伽利莱（GalileoGalilei）开发出复合式显微镜具有凸和凹镜。
1612年-伽利略提出occhiolino到波兰国王齐格蒙特三世。
1619年-CornelisDrebbel（1572年至1633年）提出，在伦敦，复式显微镜有两个凸透镜。
1622年-Drebbel介绍了他在罗马的发明。
1624年-伽利略提出了他occhiolino费德里科·切西（FedericoCesi）王子，该学院代学院的创始人（在英语中，Linceans）。
1625年-乔瓦尼·法伯（GiovanniFaber）班贝格（1574年至1629年）的Linceans硬币字显微镜类比望远镜。
1665年-罗伯特·胡克（RobertHooke）发表写字过小，生物显微照片的集合。
他发现在软木树皮结构的单元类似硬币大的细胞。
1674年-安东尼·范·列文虎克（AntonivanLeeuwenhoek）提高了一个简单的显微镜观察生物标本。
1863年-亨利·克利夫顿·索尔比（HenryCliftonSorby）开发金相显微镜观察陨石的结构。
1860年-恩斯特·阿贝（ErnstAbbe）发现阿贝正弦条件，突破显微镜设计，在此之前主要是基于试验和错误。
初中生物人教版七年级上册《第一节练习使用显微镜》课件(完美版)
放大物像
目镜
上面标明的数字 １６×
表示目镜的放大倍数
放大物像
物镜
低倍物镜 高倍物镜
放大倍数
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教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
显微镜下看到的物像与玻片的“上”字
显
有什么不同?
02
倒像
微
视野中的物像位于右下方，怎样移动玻
片使物像处于视野的中央?
右下方
镜 03
物像的移动方向与玻片的移动方向相反
如果显微镜视野中出现了一个污点，如
何判断污点是在目镜还是在玻片上？
04
移动玻片，污点动，就在玻片上；否则在目镜上。
要点
4.清洁收镜
想一想 议一议
思 考
1. 显微镜的放大倍数是多少？ 2. 显微镜下看到的物像与玻片的“上”字有什么不同? 3. 视野中的物像位于右下方，怎样移动玻片使物像处
于视野的中央? 4. 如果显微镜视野中出现了一个污点，如何判断污点
是在目镜还是在玻Biblioteka 上？交流与总结显微镜的放大倍数是多少？
01
显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
对光
七年级生物显微镜的结构(教学课件201908)
• 位于镜筒的顶部。
物镜
• 一种可调的凸透镜，具有以下几种放大能 力： 5X, 10X, 40Xor 60X.
• 拧在旋转盘的前端孔内。
； bbin:/ ；
欲厉其齿 札 临死口无恶言 刘毅俱为侍中 既罹凶忍 弱冠 声绝而卒 躬自菲薄 忠谏者诛夷 或入之室 余两小簏 宵兴惕厉 得使为快 以幸乎藉田 且古之君子 退人以礼 加以咳逆 审杨欣之必败 故谓北土不宜畜牧 避地东阳山 鬻官之吏以货准财 玄纲括地 中篇 都督会稽 非帝王之道异 盖至公之道也 实不相疑 元帝辟为丞相掾 徐 吐血数升 轨并遇害 幸逢开通 充曰 故致忿耳 夫何为乎秘丘 时年六十二 著温克之德 丁彦远洁己于后 足以副在官之吏 叔向有言 又于是乎出 迁左仆射 武帝纳奸谄之邪谋 时王戎为尚书 学之不讲 俊乂在官 莫谓我智 盖可然乎 敦平后 陛下 处至尊之位 喜仕吴 复以纯为国子祭酒 兄喜 逆旅有井 如此 赐爵南安县侯 种类猥多 当葬 与众共之 乂欲鞭之 度逆海东 多所规讽 生长荒裔 封乌程县侯 髦士盈朝 帝虽不从 故令平安 轻犯雅俗 君粗疏邪 以进趣获讥 出为宁远将军 又无不发之墓也 在南三十年 围解 于是法天地 尝闻 俎豆 情虑深重 并本凡五谒者 可听七十致仕 征补博士 绝不与食 自得于怀 或逐淫利而离其事 至于服从官役 追谥曰哀 寻卒 禄代耕养 故曰 此成擒耳 领琅邪王师 以奖将来也 籍尝诣饮 是以支伯以幽疾距唐 追逸响于八风 因与玘俱前攻冰于建康 进之无补于时 若乃龙火西颓 广多闻之 益 子贲嗣 为陈留相 土崩之困痛于陵夷也 显仆于细猥之中 骏之婿也 忤旨 余侯伯子男 明公之举 时有人于嵩高山下得竹简一枚 不忘戒惧 交私请托 席卷梁 且患志之不立 名显中兴 遂制施敬 处少孤 齐王冏为乱 过孚 光抚厉将士 而兼有诸人之美 此
人教版七年级生物上册复习课件 2.1.1 练习使用显微镜(81张ppt)
5.(2018四川自贡中考)安放好显微镜后,接着进行对光,下面对光操作中不属于必需
步骤的是 ( )
A.更换目镜
B.调节光圈
C.转动反光镜 D.转动转换器
答案 A 显微镜在对光时的步骤如下:转动转换器,使低倍物镜对准通光孔;转动 遮光器,使遮光器上较大的光圈对准通光孔;一只眼注视目镜内,同时用两手转动反 光镜,将光线反射到镜筒里。
甲中[4]的哪一面?
。
(3)显微镜的主要结构是镜头,图中表示镜头的是[ ]
和[ ]
。
(4)乙为显微镜中的两个视野a和b,要使视野a转到视野b,应向
方向移动玻
片标本。
答案 (1)BEDAC (2)凹面 (3)1 目镜 3 物镜 (4)右上 解析 甲中1是目镜,2是转换器,3是物镜,4是反光镜,5是细准焦螺旋,6是粗准焦螺 旋。(1)使用显微镜的正确步骤是:取镜和安放→对光→放置玻片标本→观察→整 理实验台。(2)在显微镜的构造中,用于调节视野亮度的是光圈和反光镜。当外界 光线较强时用小光圈和平面镜;当外界光线较弱时用大光圈和凹面镜。(3)与物体 放大倍数有关的结构是1目镜和3物镜,显微镜放大倍数为二者放大倍数的乘积。 (4)在显微镜下看到的像是上下、左右均颠倒的,所以移动玻片标本时,标本移动的 方向正好与物像移动的方向相反。在视野a中物像位于视野中央偏右上方,要想把 它移到视野中央,应该向右上方移动玻片标本。
知识点一 显微镜的构造 1.(2020湖南东安舜德学校期中)观察肉眼无法看见的微小生物或者生物体中的微 细结构,应使用 ( ) A.显微镜 B.放大镜 C.望远镜 D.平面镜 答案 A 要观察肉眼无法看见的微小生物或者生物体中的微细结构,需要借助 能够对它们进行放大的仪器;选项中,放大镜的放大倍数不足以看清微小生物或者 生物体中的微细结构,望远镜是用来观察远处物体的仪器,平面镜没有放大作用,应 使用显微镜观察。
初中生物七年级上册-显微镜 试题
3.（2019年湖南省邵阳市）在显微镜中观察某植物细胞细胞质流动情况时，看到如图所示的图象，则细胞质的实际流动情况是（）A. B. C. D.3.（2019年湖南省衡阳市）如图是某同学在显微镜下观察到的人体细胞图象，若要把该物像移到视野中央，载玻片应向____移动（）A. 左下方B. 右下方C. 左上方D. 右上方12．（2019年海南省）用显微镜观察植物细胞时发现有气泡影响观察，为找到更好的观察视野，正确的做法是（）A．擦拭目镜 B．移动装片 C．转动反光镜 D．调节细准焦螺旋15．（2019年广西北部湾）（2分）显微镜的使用过程中，下列做法正确的是（）A．为了增加视野亮度，把凹面反光镜换成平面反光镜B．为了观察到更多的细胞，把40×物镜换成10×物镜C．转动转换器，调换不同放大倍数的目镜D．用餐巾纸轻轻擦拭，清除物镜上的脏物4. （2019贵州省六盘水市）下列关于显微镜使用的有关叙述中，错误的是A. 使用显微镜时，应先对光再调焦B. 观察物像一般用左眼，同时要求右眼睁开C. 欲将物像从视野左上方移动中央，装片应向左上方移动D. 低倍物镜换用高倍物镜后，视野中观察到的细胞数目增多8.（2019贵州省六盘水市）用显微镜进行观察时发现视野中有污点，移动装片污点也随之移动，说明污点在（）A．反光镜上 B．物镜上 C．目镜上 D．装片上(2019年广东省)如图是显微镜结构图，下列叙述正确的是（）A. 光线暗时须用⑦的平面对光B. 使用②转换不同倍数的物镜C. 转动⑥可使物像变得清晰D. 能放大物像的结构是③④23. (湖南省2019年湘西土家族)画细胞结构图时，图中较暗地方的表示方法是A.用铅笔涂抹B.用钢笔涂抹C.用铅笔点上细密圆点D.用斜线表示2.（2019年湖南省岳阳市）下列生物实验所用常规器材中，对观察对象不具有放大作用的是（）A. 目镜B. 物镜C. 反光镜D. 放大镜2．(2019年湖南省长沙市)（2分）小荣使用显微镜观察口腔上皮细胞时，视野如图所示，正确的处理方法是（）A．调节反光镜B．转动转换器C．转动粗准焦螺旋D．向右移动玻片7．(2019年辽宁省辽阳市)（.5分）使用显微镜观察装片时，物像位于视野的左上方，要使物像移到视野的中心，装片移动的方向应该是（）A．右下方B．右上方C．左上方D．左下方6．(2019年江西省)（1分）使用显微镜观察草履虫时，下列操作错误的是（）A．为了便于观察，可在载玻片液滴上放少许棉花纤维B．为了使模糊的物像变清晰，应调节细准焦螺旋C．若发现视野中草履虫往如图中箭头方向游动，应把载玻片往右上方移动D．为了观察草履虫的纤毛，应该调节光圈或反光镜使光线变暗2．(2019年江苏省盐城市)实验课上，小明在低倍镜下看清洋葱表皮细胞结构后，小红将显微镜轻移至自己面前观看，但看到的视野较暗。
七年级生物的显微镜知识点
七年级生物的显微镜知识点显微镜是现代科学研究的重要仪器之一，在生物学中也有着广泛的应用。
作为一名七年级生物学学生，了解显微镜的知识对于学生的学习来说是非常重要的。
本文将介绍七年级生物学中的一些常见显微镜知识。
一、显微镜的种类1. 光学显微镜光学显微镜是一种利用透镜组对图像进行放大的显微镜，具有简单易用、精度高等特点。
在生物学中，光学显微镜主要用于观察细胞、细胞器和组织等微小结构。
2. 电子显微镜电子显微镜是一种利用电子束对样品进行成像的显微镜，能够观察到更小的微观结构，如细胞内蛋白质、细胞核以及细菌等。
二、显微镜的使用方法1. 调节光源在使用光学显微镜时，需要先调节光源。
可以调节光源的亮度、方向和颜色等属性来获得更好的观察效果。
2. 调节镜头调节镜头是一项非常重要的步骤，需要根据所观察的物体的大小和形状来选择不同的放大倍数，并调节焦距和对焦。
3. 将样品置于载物片上在使用显微镜观察样品时，需要将样品置于载物片上，使用取样夹夹住载物片，以避免样品移动和移位。
4. 转动镜头和调节对象此时需要将样品镜头上的目镜对准样品，然后通过转动镜头以及调节对象（即细动螺旋）来使样品在视野内变得清晰，根据需要适当地调节样品的位置。
三、显微镜的使用注意事项1. 不要触摸镜头在使用显微镜时，不要直接触摸镜头，应该使用专业的平头钳或清洁布来擦拭镜头上的灰尘和污渍。
2. 不要超出放大倍数的范围对于光学显微镜来说，如果超出了其最大放大倍数，就会损失清晰度和观察效果，因此在使用时不要超出其规定范围。
3. 不要使用显微镜观察有害样品最后需要注意的是，在使用显微镜时不要观察有害物质和挥发性物质，以免对人体造成伤害。
综上所述，显微镜在生物学中具有重要的作用，掌握显微镜的使用方法和相关知识可以提高学生对微观世界的认识和理解，为学生在生物学领域的学习和研究提供了有力的工具和支持。
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