状元爸爸的教子笔记之8没有“天经地义”：请尊重孩子的学习习惯
教子有方心得体会8篇
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怎么让孩子养个学习好习惯(养不教父之过家长要学会理解孩子的学习生活习惯)
怎么让孩子养个学习好习惯（养不教父之过家长要学会理解孩子的学习生活习惯）高三紧张的学习生活需要一个好的外界环境，包括父母的理解、美好的学习环境等，还需要孩子自己有一个好的学习生活习惯。
一个好的学习生活习惯可以帮助孩子提高学习效率，节约时间，也可以让父母更容易更乐于去理解孩子。
生活习惯在于父母的教导，所谓“养不教，父之过"。
一个好的生活习惯在于平常父母的督促与培养。
在高三这个紧张的学习阶段，可以协助孩子慢慢改变生活习惯，但也不要操之过急，操之过急可能会使导致父母与孩子的沟通出现障碍。
而学习习惯就不一样，它关系到孩子的学习与成绩的提高。
面对高三如此紧张的学习，良好的学习习惯是孩子取得好成绩的关键。
所以对于一些坏的学习习惯，家长就得尽快协助孩子改正，例如一边看电视一边学习、一边吃东西一边学习等。
这些都会影响孩子的学习效率。
学习习惯有好坏之分，孩子自觉地学习，及时预习、复习，上课注意力集中，笔记工整清楚，遇到问题积极思考等都是学习的好习惯。
反之，也有种种学习的坏习惯。
良好的学习习惯，是学习活动顺利进行的保证。
如果一个孩子没有养成良好的学习习惯，这个学生的学习成绩也一定不会好。
著名教育家叶圣陶说过：“中小学的根本任务就是培养学生的习惯。
”作为教师和家长的重要任务之是要培养孩子良好的学习习惯，抑制和消除不良的学习习惯。
心理学家调查过从小学四年级到高中三年级学生的学习习惯，结果表明，学生随着年龄的增长，其学习习惯的得分并不增加。
据此认为，学习习惯是在小学低年级就形成了，以后如果不给予特别的教育，形成的习惯难有大的改进。
那种认为树大自然直的观点是不可取的。
一棵带有枝权弯曲的小树，长大能直吗？因此，对于高三的孩子，家长对于他们能改正自己的不良学习习惯不要抱太大的希望，最好尽早协助孩子培养良好的学习习惯。
让孩子越早养成良好的学习习惯，可以提高孩子的学习效率；而越早发现孩子的不良的学习习惯，越早协助孩子改正，可以让孩子越早进入良好的学习状态。
我和我的爸爸的作文（精选20篇）
我和我的爸爸的作文（精选20篇）我和我的爸爸的作文（精选20篇）在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的我和我的爸爸作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我和我的爸爸的作文篇1他有英挺的脸，爱说理论的嘴巴，和有一颗大痣的耳朵，他就是我的不平凡老爸。
我的不平凡老爸，就课业来说，他给我很大的自由空间，不是那种紧迫盯人的虎爸，但也不是松懈到不管你，他在我真正有困难时会过来，协助我解决令那些令我头疼的算式和题目，简直就是民族的救星。
他是我家的包青天，每当我和妹妹的争战即将一触即发时，他会把我们叫过去，但不是处罚或训话，而是仔细听我们的“供词”并决定劝导谁，很讲道理的老爸。
他不会以小孩子的眼光看待我们，也不会觉得我们受伤好像是一件不得了的事情，他以大人的眼光盯着我们，并好像在说：“反正你们迟早会长大，不如现在就体会大人的压力吧！”他是我的不平凡老爸，他可以把平凡的东西解释得很难懂，例如：我问他为什么“靖”要这样写，他不但会把笔画和顺序搬出来，这样给我搞了一小时！有一次奶奶踩到了我的“爱书”，还说那是没用的东西，我顶着泛红的眼眶问了爸爸书是不是没有用的东西，但他只给我一句：“书不是没有用的东西”，他是我的怪怪博士超级冷静老爸。
有他在的时间，绝不会有“无聊”二个字出现，他懂得好多好多，是我不需要翻阅的百科全书，不管历史、语文、自然、科学或是家常琐碎的小事，他都能讲得深奥却简单，简单却深奥。
以前我所称的百古之谜都被他这台“人形移动电脑”给破解了诶。
他是我的超级知识家。
最重要的一点就是，我的老爸让我觉得安心，更感觉他是一个最重要的朋友，一辈子的知心好友！我和我的爸爸的作文篇2我的爸爸曾是一名军人，他很严肃，不善于表达自己的感情。
在我小时候的记忆里，爸爸似乎不喜欢我，每次我向他撒娇时，他都不理我。
但是自从那件事后，我改变了这种想法。
状元爸爸的教子笔记
<状元爸爸的教子笔记>坚信每个孩子都能成功坚信每个孩子都能成功吴敌是一个普通的孩子。
吴敌的普通体现在很多方面，这里择其一二来说说。
吴敌出生在一个非常普通的家庭。
我是一名教师，中师毕业后参加工作，再进修大专、函授本科，一晃近30年，也算教育系统的一名“老兵”了，吴敌的妈妈原先是电影放映员，后来一直在一所学校做后勤工作。
往上追溯：吴敌的祖父母是地地道道的农民；吴敌出生前，外祖母已经过世，外祖父已从乡镇干部的岗位上退居二线……总之，我们的家庭是无数普普通通家庭的一分子。
吴敌的先天禀赋没有多少特别之处，再怎么观察，也看不出他有多少聪明绝顶的迹象。
学习上，时不时也会遇到困难，挨老师的批评也是家常便饭；考试不如意的时候也不少，考顺了可以拿第一，考砸了在他那个学习方阵中垫个底也正常。
吴敌的学习经历很平凡：幼儿园、小学上的都是一般的乡镇学校，也从没有参加过任何校外辅导班。
读初中的时候，晚上一般是9点左右休息；上高中时一直住校，夜里10点学校统一熄灯。
十几年的求学生涯中，吴敌的学习张弛有度，跟“拼命三郎”不沾边，我们做家长的也轻松自在，对他的学习较少过问，学习上他基本处于“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的状态……这样的学习经历也实在是平凡得很。
但普通并不意味着自甘落后，平凡也不是平庸的同义语。
在吴敌的成长过程中，我们始终抱持这样一种坚定的信念：寒门里可以走出英才，深山里能够飞出金凤凰。
每个孩子都能走向成功，普通家庭一样能够培养出优秀的孩子。
基于这样的认识，我们一直坚信吴敌能够创造一个又一个奇迹，我们为他取了一个响亮的名字，就是希望他在学习和成长的道路上英勇无敌、一往无前，以勤劳和智慧去实现自己的人生理想。
事实也果真如此，在大家的共同努力下，吴敌的学习和成长蓬勃发展：从小学到高中，他连年获得“优秀三好学生”等荣誉称号，先后四次获得科技知识、数学、物理等项目省级竞赛一等奖。
2006年中考，他取得了全市第一名的好成绩；2009年，他收获了全省高考最高分，如愿进入清华大学经济管理学院经济与金融（国际班）学习；进入清华园之后，获得了当年“新生奖学金一等”、“优秀新生海外研修奖学金”等奖项，保持了可持续发展的良好势头。
最高级家庭教育,教会孩子八件事读后感
最高级家庭教育,教会孩子八件事读后感读后感一嗨，亲爱的朋友们！最近我读了《最高级家庭教育，教会孩子八件事》，真的感触好多呀！你知道吗，这八件事就像一把把神奇的钥匙，能打开孩子美好未来的大门。
第一件事就是让孩子学会独立，这太重要啦！以前总觉得孩子小，这也帮那也帮，现在才明白，得让他们自己去尝试、去摸索，这样他们才能真正长大。
还有就是培养孩子的责任感，这可不是一句空话。
让孩子知道自己要对自己的行为负责，从小事做起，比如收拾自己的玩具，完成自己的作业。
这能让他们以后在面对大事时，也有担当的勇气。
教会孩子尊重他人也特别关键。
不能因为自己的想法就不顾别人的感受，要学会倾听和理解。
不然长大了可交不到真心朋友哟！另外，培养孩子的乐观心态也很重要。
生活中总会有不如意的事，要是能笑着面对，那还有啥能难倒他们？这书里说的八件事，每一件都像是一颗宝贵的珍珠。
咱们做家长的，可得好好琢磨怎么把这些珍珠串起来，给孩子一个最闪耀的人生。
我觉得呀，教育孩子真是一门大学问，咱们得和孩子一起成长，一起进步！读后感二亲人们，我来和你们聊聊我读《最高级家庭教育，教会孩子八件事》的感受哈。
读了这本书，我就像发现了新大陆一样！比如说，让孩子懂得感恩这件事。
以前我还真没太在意，现在想想，孩子要是不知道感恩，那得多可怕呀。
得让他们知道，别人对他们的好不是理所当然的。
还有鼓励孩子勇敢尝试新事物，别害怕失败。
我就想到我家孩子有时候胆小，不敢去做一些没做过的事。
以后我可得多鼓励鼓励，失败怕啥，大不了重新再来呗。
再就是培养孩子的阅读习惯。
书里的世界多精彩呀，能让孩子开阔眼界，增长见识。
让孩子学会管理时间也很重要，不能总是拖拖拉拉的。
我得想想办法，帮孩子制定个时间表，让他们养成好习惯。
这八件事呀，真的是说到了心坎里。
我感觉自己以前在教育孩子方面还有很多不足，得赶紧改进。
我觉得咱们做家长的，不能光要求孩子怎么样，自己也得做好榜样。
和孩子一起学习，一起进步，这样的家庭教育才是最棒的！怎么样，你们是不是也有同感呀？。
好书推荐
• 结论：“凡是道德修养好的、有自觉精神 的劳动者，都是在对书籍抱着深刻尊重态 度的家庭里长大的。” 可见，家长爱读书 对孩子的成长有多么重要的意义。
有空多去看看！
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• 谢谢！
• 所以，在这里，要特别提醒家长朋友们 （同时也是告诫我们自己）的是：衡量孩 子是否成功，不能把考试成绩、考取的学 校等表象的东西作为最重要的甚至是唯一 的标准。孩子的先天禀赋、智能结构、生 活环境、成长周期等个人情况各不相同， 因而不能以某个孩子的成功模板来“套” 自己的孩子。适合的就是最好的，孩子能 够按照自身的特点学习和成长，在适合自 己的人生道路上，一步一个脚印，去收获 属于自己的那份幸福和快乐，就是一种成 功笔记——你会爱孩子吗？》 •
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他资质平平，家境普通，不挤重点 名校；他不搞题海战术，不上补习班；还是他， 中考全市第一，高考勇夺江苏省?科状元当上状元 是偶然的，但是状元的背后必然有着家教的分量 所谓成功，不是状元、名校，而是孩子能成为他 想成为的样子爱孩子是需要智慧的！
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家庭环境文化气息比较浓郁。有些家庭， 家用 电器一应俱全，藏书却寥寥无几，这不能不说是 一种缺憾。我们家几乎没有一件特别贵重的物品， 书籍却不算少。吴敌识字不多时，就开始在家中 的书橱里“挑三拣四”，找自己喜欢的书来看。 再有，我和吴敌的妈妈都比较喜欢阅读，在家中 营造了比较浓郁的学习氛围，这对孩子从小养成 爱读书的习惯，起到了较好的促进作用。此外， 家长积极向上的精神风貌和踏实认真的工作态度， 也是感召孩子的一种无形力量。
从爸爸身上得到的启示作文
从爸爸身上得到的启示作文
爸爸在我的成长道路上给了我很多启示。
有时候，他的言行可能不是很明显，但当我面临困难或者面临抉择的时候，我总能在他曾经的言行中找到答案。
下面我想和大家分享几个我从爸爸身上得到的启示。
第一个启示是：勇敢面对挑战。
在我年少的时候，我曾遇到过很多挑战，例如在学校里表现不佳、遇到学习困难、面对人际关系的问题等等。
每次我都会向爸爸寻求帮助，他总是鼓励我要勇敢面对问题，不要退缩。
虽然挑战很艰难，但是只有经过这些挑战，我们才能更加成熟、更有经验，并且走向更好的未来。
第二个启示是：遵循自己的信念。
我记得爸爸曾经告诉我，不要追随别人的梦想，而是要找到自己的信仰，并心怀信念地跟随自己的梦想。
爸爸相信，成功的人都是有自己独特的信念和追求的。
因为只有遵循自己的信念，才能不被别人左右，不迷失自我，发掘出自己的潜力。
第三个启示是：拥有关爱和同情。
我发现爸爸总是非常关心我的思想和情感，他总是很耐心地倾听我的述说，帮我解决烦恼。
我曾有时犯了错误，爸爸也不会责怪我，而是鼓励我从错误中吸取经验、重新开始。
因此，我深刻地体会到了父爱的神奇力量，深深感受到父爱对一个人成长的影响。
在我成长的路上，我总会从爸爸身上得到启示，这些启示让我在烦恼和迷茫的时候找到了路。
我相信，无论是在哪儿，我们都要时刻铭记父母的教诲，并以此为指引，沉稳前行，才能不断地不断进步成长。
爸爸对我们的影响英语作文
爸爸对我们的影响英语作文My Father's Influence on Me。
My father is one of the most important people in my life. He has taught me many valuable lessons that have helped me become the person I am today. His influence on me has been immense, and I am grateful for all that he has done for me.One of the most important things my father has taught me is the value of hard work. He has always worked hard to provide for our family, and he has instilled in me the importance of working hard to achieve my goals. Whenever I have faced a difficult task or challenge, my father has encouraged me to keep going and to never give up.Another lesson my father has taught me is the importance of education. He has always emphasized the value of learning and has encouraged me to pursue my studies to the best of my ability. He has also taught me to be curiousand to always seek out new knowledge and experiences.My father has also taught me the importance of honesty and integrity. He has always been honest with me and has taught me to be truthful in all of my dealings with others. He has also emphasized the importance of treating otherswith respect and kindness.In addition to these lessons, my father has also been a source of support and encouragement throughout my life. Whenever I have faced a difficult situation or needed guidance, he has been there to offer his advice and support. He has always believed in me and has encouraged me topursue my dreams and goals.Overall, my father's influence on me has been immense. He has taught me many valuable lessons that have helped me become the person I am today. I am grateful for all that he has done for me, and I hope to one day be able to pass on these lessons to my own children.。
状元爸爸的教育笔记摘抄(3篇)
第1篇一、前言作为一名父亲，我有幸见证了我儿子从一名普通学生成长为状元的全过程。
在这个过程中，我深刻体会到了教育的真谛，也积累了一些宝贵的教育经验。
以下是我的一些教育笔记摘抄，希望能对广大父母有所启发。
二、教育理念1. 爱是教育的基石教育始于爱，爱是教育的基石。
父母要无条件地爱孩子，尊重孩子，关心孩子，让孩子感受到家庭的温暖和关爱。
只有孩子感受到了爱，才能更好地接受教育。
2. 教育要因材施教每个孩子都是独一无二的，他们的兴趣、特长、性格等方面都有所不同。
作为父母，我们要善于发现孩子的优点，因材施教，帮助孩子发挥自己的潜能。
3. 教育要注重培养孩子的综合素质教育不仅仅是知识的传授，更重要的是培养孩子的综合素质。
我们要关注孩子的品德、情感、智力、体质等方面的全面发展。
4. 教育要注重孩子的心理健康心理健康是孩子健康成长的重要保障。
我们要关注孩子的心理变化，及时发现并解决孩子的心理问题，让孩子在快乐、健康的环境中成长。
三、教育方法1. 培养孩子的自主学习能力自主学习能力是孩子终身学习的基础。
我们要引导孩子养成良好的学习习惯，培养他们的自主学习能力。
以下是我的一些具体做法：（1）为孩子提供良好的学习环境，如安静、整洁、明亮的学习空间。
（2）鼓励孩子自主完成作业，不包办代替。
（3）培养孩子的阅读兴趣，让孩子爱上阅读。
（4）让孩子参与家庭决策，培养他们的责任感。
2. 引导孩子正确面对挫折挫折是人生的一部分，我们要教会孩子正确面对挫折。
以下是我的一些具体做法：（1）让孩子明白挫折是成长的一部分，不必过分担忧。
（2）鼓励孩子勇敢面对挫折，从挫折中汲取教训。
（3）帮助孩子分析挫折的原因，找出解决问题的方法。
（4）培养孩子的抗压能力，让他们学会调整心态。
3. 培养孩子的团队协作精神团队协作精神是现代社会必备的能力。
我们要让孩子学会与他人合作，共同完成任务。
以下是我的一些具体做法：（1）让孩子参加集体活动，培养他们的团队意识。
《高效能父母的21个教子习惯》读书笔记摘抄
《高效能父母的21个教子习惯》读书笔记摘抄(3)2018-02-1019. "宝贝，今天没有汤”─ 尊重自己的感受我们接受的观念是“父母应该把孩子放在第一位”，于是通常压抑自己的不满或者疲惫，尽量去满足孩子的要求。
但父母也是普通人，我们不会因为成为父母而突然变成圣人。
我们有自己的感受，也有自己的限度。
如果一味忽视自己的感受，事情的结果往往是大家都不想要的，因为我们最后的行为往往会暴露我们的真实感受。
尊重自己的感受才能真正与孩子友好相处。
人的感受是客观存在的，不会因为压抑而消失。
作为父母，如果能够告诉孩子自己真实的感受，那么在和孩子相处的过程中，心态会变得更为平和，情绪会更稳定，处理事情起来会更合理。
尊重自己的感受才能教会孩子尊重他人。
父母告诉孩子自己真实感受时，也给孩子一个机会，让他学会体谅别人的心情，尊重他人的感受。
尊重自己的感受不能受孩子情绪的影响。
父母可以接受和理解孩子的感受，但不应该受他们的影响。
想一想，作为父母，我们的责任仅仅是为了让孩子高兴吗?不是，我们的责任是让孩子更好的长大成人。
20. "看，这是什么”─ 尊重孩子的兴趣和活动妈妈在游戏过程中，不要一直试图使自己处于主导地位，多次调整孩子的注意力方向。
孩子玩得高兴的时候，父母突然提议“我们去玩积木吧”“你在干什么?我来陪你玩吧”。
有些父母喜欢指导孩子“正确”的玩法，纠正孩子“这是XX，不是XX”。
尊重孩子的活动有助于培养孩子的专注力。
一方面婴幼儿注意力时间较短、范围较窄，属于正常现象。
另一方面，大人随意支配孩子的活动，不给或极少给他们留下自由玩耍的时间和空间，也造成了孩子难以发展专注力。
和孩子一起玩的时候，我们常常以更快更直接的方式来介入孩子的活动。
其实这不是真正的帮助孩子。
真正的帮助是“观察”“等待”和“倾听”。
如果你察觉他们遇到问题，也不要过早的介入，而是等待，给他们一个机会专注的发现和解决问题，当孩子来求助的时候，我们应该学会倾听，让他们有机会来表达自己的发现和需求。
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没有“天经地义”：请尊重孩子的学习习惯
学生上课记笔记似乎是天经地义的事情，几乎所有的老师和学生家长都要求孩子上课要认真听讲、认真记笔记。
我也不例外，只是平时盯着孩子学习少，所以也不关注吴敌的听课笔记到底记得怎么样。
好像是吴敌读初中的时候，我偶然看到他的一本语文笔记本，上面潦潦草草，寥寥几行词句，记得很少。
问他怎么不记笔记，回答说“不习惯”。
我有点担心他上课不认真，私下里和科任老师联系，老师说他的学习“很正常”。
一段时间后，见他的学习状况一直比较稳定，我也就索性不提什么记笔记的事了。
上课到底要不要认真记笔记？究竟该怎样记笔记？高考之后，吴敌应母校之邀给学弟学妹们介绍自己的学习经验，其中有一段话能够回答这方面的问题：
头一件重要的事情是平时上课要集中精神，积极思维。
有的同学上课很喜欢记笔记，老师在黑板上写什么都赶紧记下来，还要用各种颜色的笔进行标注，笔记本做得就像积木搭的房子，一块一块五颜六色的，整整齐齐，非常好看。
我有一段时间也这样做，结果发现不行，你正在想这句话用什么颜色的笔呢，就把老师跟丢了。
我后来想想，觉得上课不能老跟在老师后面追，而应该尽量比老师快一步，抢在老师揭开谜底之前思考，否则就等于每节课被灌了许多知识在脑子里不消化，并且一天天下来积压的东西越来越多，可能需要额外付出大量的时间来处理它们，所以从此我上课笔记做得就比
较少了。
老师们在常年的教学过程中往往都积累了自己的解题经验和技巧，就比如数学中貌似简单的一个等式变形，他先添一项，可能只要两三步，就得到了你用常规步骤十几步才能得到的结论，要是因为记笔记而丢掉了这些细节的话就可惜了。
当然，有得必有失，这样做的坏处是你一旦遗忘了什么重要的知识点，就可能要到处翻，不像记在笔记本子上那样清楚，看一眼就知道了。
一般这个时候，我会选择去看别人记得好的笔记本。
其实大家可以这样做，一节课下来自己回忆一下有没有不理解的，有的话，就马上借同学的笔记把相关内容抄下来，这样既听到了课，又有了一本内容简明扼要的笔记本。
回过头来看，当初如果我非要吴敌按照我的要求，认认真真记笔记，那此后吴敌在课堂里的学习效率如何，能否取得现在这么好的成绩，还真的要打一个大大的问号呢。
当读到中国人民大学附属中学王金战老师关于学生记笔记的一段文字后，我为自己在孩子记笔记一事上的“无为”感到庆幸。
王金战老师在《学习哪有那么难》一书中告诫学生“别让记笔记影响听课的效果”，他这样写道：
我在人大附中基本上是教一个最好的实验班和一个普通班，我发现这两个班出现一个非常明显的差别，实验班的学生没有几个做笔记的，上课瞪着眼，手里拿着笔，连纸都没有。
我讲到某个地方，学生的手就开始动，甚至有时候眼睛看着黑板，手在下边演算。
结果我一个题讲完，学生的答案也就出来了。
例如，我列出一个题目来，我一边列一边讲思路，结果学生的思路基本能跑到我的前边，我这个题抄完了，他们的答案也就出来了。
但是普通班是什么情况呢？我讲题，在黑板上写，学生在下边抄，我写完就开始讲了，学生还没抄完，他们就先顾着抄完。
所以他们的笔记做得都很认真，但是记笔记的目的是把老师讲的话基本上原封不动地照搬到笔记里边光顾着抄笔记了，老师讲的内容他都顾不上听，或者听得似是而非。
这样完全是本末倒臵，记笔记的目的本来是对听课的一种补充，结果这些学生上课的主要任务是记笔记，听课倒成了次要的。
最后导致课堂上听不明白，笔记倒是记了一大堆，课后又没有时间去看笔记，所以一个学期下来，笔记记了好几大摞，最后束之高阁，没有多大意义……
还有一件事，给我的印象也很深刻。
看到吴敌在家做一些记忆性作业时，我曾主动凑上去“传经送宝”。
我做学生背书时，习惯嘴里读、手中写，感觉以这样边写边读的方式来背东西，比单纯的背诵注意力更集中，记忆的效果也更好。
可是，对我的“宝贵”经验，吴敌没有照葫芦画瓢，他依然故我，以自己习惯的方式来背诵。
条条大路通罗马，他的学习方式适合他，我做家长的，当然不能再自作高明，对他的学习指手画脚了。
吴敌高中住校时，学校规定每晚9点半下晚自修，10点钟熄灯。
其他班有几名同学学习特别认真，学校熄灯后他们就打手电筒继续学习。
回家闲谈到这件事情，吴敌说“我瞌睡多，不睡觉不行”。
我们当然是吴敌的坚定支持者，多年以来，吴敌坚持学习不熬夜，小学自不必说，初中时他上晚自修，基本上是每晚9点左右睡觉，早晨6点前起床（注：季节不同，时间略有变化）。
这样的作息时间，已经成
了吴敌学习上的一种习惯，到了高中自然也没有必要例外。
当然，尊重孩子的学习习惯，也是有底线的，就是这种学习习惯对孩子的学习不会有什么负面影响。
如果孩子在平时的学习中有不好的行为，家长发现和纠正不及时，一旦成了习惯，那对孩子的成长无疑是害处不浅。
我在学校工作时，隔壁的班级就有一名学生养成了做作业特别慢的习惯，老师、家长不知想了多少办法，就是扭转不过来。
后来听说，那孩子从小就是一边做作业一边拿着笔玩耍，不专心，作业做得特别慢。
对孩子的这种行为，家长一开始没放在心上，等问题严重了再火烧眉毛地去救急，效果如何是可想而知的了。