五年级语文上册第三单元复习要点
五年级上册语文《第三单元》知识点小结梳理
五年级上册语文《第三单元》知识点小结梳理（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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五年级上册语文第三单元重点知识点总结
五年级上册语文第三单元重点知识点总结一、内容简述五年级上册语文第三单元主要围绕自然美景和人文风情展开，通过一系列精彩的课文，向学生展示了不同地区、不同季节的美丽景色以及与之相关的人文故事。
本单元的重点知识点总结，意在帮助学生更好地理解和掌握本单元的核心内容和要点，提高阅读和写作能力。
在这一单元中，学生们将会学习到如何描绘景物、如何表达情感、如何理解文章的主旨和深层含义等重要知识点。
同时通过对本单元的学习，学生们还可以拓宽视野，增强对自然和人文的认识，培养审美情趣和环保意识。
接下来我们将逐一详细介绍这些重点知识点。
1. 简述五年级上册语文第三单元的主题和内容概述五年级上册语文第三单元主要围绕“人与自然”这一主题展开，内容丰富多彩，涵盖了诗歌、散文、说明文等多种文体。
本单元以不同的角度展现了人与自然和谐共生的美好画面，强调人类应尊重自然、保护生态环境，体现人与自然的和谐共生是人类社会发展的重要方向。
这一单元的课文不仅描述了自然的美丽景色，还通过对生活中某些细节的描绘，引导学生关注身边的自然环境，激发他们对大自然的热爱和好奇心。
同时通过对一些科学知识的介绍，让学生了解到人类与自然界的密切联系，认识到保护环境的重要性。
整体上本单元的内容旨在培养学生的环保意识，引导他们在日常生活中积极参与环保行动。
2. 强调知识点总结的重要性，帮助学生更好地掌握本单元的学习内容五年级上册语文第三单元重点知识点总结的重要性及如何帮助学生更好地掌握本单元学习内容第二部分：强调知识点总结的重要性，帮助学生更好地掌握本单元的学习内容五年级上册语文第三单元的学习内容涵盖了丰富的文学知识、语言表达技巧和文化内涵。
为了使学生更好地理解和掌握本单元的重点知识，进行知识点的总结显得尤为重要。
这不仅有助于学生对所学知识进行系统的梳理，还能帮助学生构建清晰的知识框架，从而深化对文学作品的认知与理解。
在这一过程中，学生首先要明确本单元的主题和核心知识点，如文本中的关键词汇、句型、修辞手法的运用等。
五年级上册第三单元知识点总结
五年级上册第三单元知识点总结目录一、知识点概览 (2)二、第三单元重点知识点细分 (2)1. 语言文字基础 (3)1.1 词汇积累与应用 (4)1.2 经典句型及语法要点 (5)1.3 文本阅读与理解 (6)2. 数学知识要点 (7)2.1 基本数学概念 (8)2.2 运算定律与性质 (8)2.3 空间与几何知识 (9)3. 自然科学探究 (11)3.1 自然界中的现象 (11)3.2 实验设计与操作 (12)3.3 环境保护意识培养 (14)4. 社会科学知识 (15)4.1 历史事件了解 (15)4.2 地理环境认知 (16)4.3 文化传统认识 (16)三、知识点详解与拓展 (18)1. 语言文字基础详解与拓展 (19)1.1 词汇积累与应用详解 (20)1.2 经典句型及语法要点详解 (21)1.3 文本阅读与理解拓展 (23)2. 数学知识要点详解与拓展 (24)2.1 基本数学概念解析与运用 (24)2.2 运算定律与性质深度剖析及例题展示 (26)一、知识点概览本单元主要围绕“比例与比例关系”这一主题展开，涵盖了比例的基本概念、性质、计算以及实际应用。
通过本单元的学习，学生将能够熟练掌握比例的定义，理解比例与分数、小数之间的关系，并能运用比例知识解决生活中的实际问题。
在比例的基本概念部分，我们将介绍比例的定义、组成部分以及表示方法。
我们将探讨比例的性质，包括比例的外项和内项的关系，以及比例的基本性质。
我们还将学习如何计算比例，包括比例的交叉相乘等技巧。
在实际应用方面，本单元将通过丰富的实例和练习题，帮助学生理解比例在日常生活中的应用，如面积、速度、工作总量等问题。
我们也将引导学生学会利用比例关系来解决一些复杂的问题，培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
本单元将带领学生全面深入地了解比例与比例关系的相关知识，为后续的学习打下坚实的基础。
二、第三单元重点知识点细分通过本单元的学习，学生会了解分数的含义，学会表示分数，学习分数的基本性质以及分数与除法的联系。
五上语文第三单元知识点总结
五年级语文第三单元的知识点总结包括以下部分：
1. 重点词语：包括精卫填海、嫦娥奔月、后羿射日、女娲造人、盘古开天地等神话故事的关键词语，以及表现这些神话故事主题的词语。
2. 重点句子：包括各篇神话故事中的主要句子，以及表现其主题和思想的句子。
3. 段落大意：每篇课文的主要段落大意，以及整篇课文的中心思想。
4. 写作特点：本单元的写作特点，包括神话故事的叙述方式，人物形象的塑造，以及语言表达的方式等。
5. 综合性学习：本单元的综合性学习内容，包括神话故事的研究，人物形象的表演，以及与其他学科的交叉学习等。
6. 单元小结：对本单元学习内容的总结，包括知识点、能力点、德育点等。
以上是五年级语文第三单元的一般性知识点总结，具体内容可能因教材版本和教师教学情况而有所不同。
五年级上册语文三四单元知识点
五年级上册语文第三单元知识点一、易读错的字发誓．(sh ì) 酬．(ch óu)谢 嫂．(s ǎo)子 梭．(su ō)子 酿．(ni àng)酒 勤勤恳．(k ěn)恳 二、易写错的字酬：左边是“酉”。
嘱（最后三笔是“竖、提、点”，不要写成“”）嫂（右边上部的“臼”中间是两短横）妻（“女”的第一笔撇点的点长一些）三、重点词语酬谢 珍宝 叮嘱 崩塌 发誓 谎话 迟延 后悔 猎物 感激 复活议论 搬家 焦急 镇定 悲痛 嫂子 剩饭 稀罕 妻子 游泳 结婚床铺 亲密 好歹 晚霞 一辈子 笑嘻嘻 成家立业 相依为命千真万确 震天动地四、多音字没mò（淹没） 难 nàn （灾难） 号 hào （号角） 辟 pì（开辟） méi （没有） nán （难过） háo （号叫） bì（复辟） 铺 pù（床铺） 藏 cáng （躲藏）量 liàng （商量）划 huà（计划）pū（铺床）zàng （西藏） liáng （测量） huá（划算） 五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧嘱(嘱咐)瞩(瞩目) ⎩⎪⎨⎪⎧纱(纱衣)沙(沙漠)六、近义词发誓—起誓 催促—督促 大吃一惊—大惊失色 酬谢—感谢叮嘱—嘱咐 稀罕—稀奇 千真万确—毋庸置疑 照看—照顾勤勤恳恳—任劳任怨 干干净净—一尘不染眉开眼笑—眉飞色舞 一五一十—原原本本七、反义词报答—辜负 牺牲—保全 震天动地—无声无息 悲痛—喜悦尊敬—鄙视 千真万确—子虚乌有 亲密—疏远 舒服—难受无拘无束—缩手缩脚 周到—疏忽 微弱—强烈眉开眼笑—愁眉苦脸 美中不足—十全十美 自由自在—身不由己八、词语搭配（动人）的故事 （敬爱）的猎人 （震天动地）的巨响（可怜）的小东西（镇定）地说（焦急）地催促（嫩嫩）的青草（一五一十）地说（无拘无束）地游泳（灿烂）的云霞（眉开眼笑）地看（勤勤恳恳）地干活九、词语归类描写恶劣天气的四字词语：乌云密布狂风大作暴雨如注暴风骤雨三个字成语：眼中钉墙头草应声虫枕边风出气筒白日梦保护伞形容人高兴的词语：眉开眼笑喜出望外欣喜若狂眉飞色舞兴高采烈十、句子积累1、反问句：那辆车不稀罕，幸亏那头老牛归了他，亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？2、设问句：愁什么呢? 她没告诉牛郎。
五年级上册语文素材第三单元复习知识点 人教新课标
五年级语文上册第三单元复习知识点9、鲸一、生字1.生字鲸jīng（鲸鱼）猪zhū（猪肉）腭è（上腭）哺bǔ（哺育）滤lǜ（过滤）肚dù（肚子）肺fèi（肺炎）矮ǎi（矮小）判pàn（判断）胎tāi（胚胎）鳍qí（鱼鳍）2.生词上腭哺乳动物胎生3.多音字（yīng）应该应有尽有应（yìng）呼应适应有求必应二、近义词和反义词1.近义词: 宽敞——宽阔适应——习惯锋利——锐利特征——特点2、反义词: 宽敞——狭窄退化——进化锋利——迟钝凶猛——温驯三、主题以及重点句解析1.主题: 本文是一篇常识性说明文, 介绍了鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识。
既展现了一幅幅关于鲸的生动画面, 又开启了一扇探索动物世界的科学之门。
2.重点句: 鲸的身子这么大, 它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼。
（采用设问的方法, 激起读者的兴趣, 并引起下文。
）3、说明方法: 列数字、举例子、作比较、打比方10、松鼠一、生字1.生字驯xùn（驯良）榛zhēn（榛子）榉jǔ（榉实）栗lì（板栗）矫jiǎo（矫健）缨yīng（帽缨）舵duò（掌舵）苔tái（海苔）藓xiǎn（苔藓）狭xiá（狭窄）勉miǎn（勉强）2.生词乖巧驯良橡栗矫健玲珑蛰伏警觉苔藓3.多音字（lù）露水露珠风餐露宿露（lòu）露馅儿露马脚二、近义词和反义词1.近义词: 漂亮——美丽敏捷——迅速机警——机灵响亮——洪亮2、反义词: 漂亮——丑陋敏捷——迟钝躲藏——暴露勉强——自愿三、主题以及重点句解析1.主题: 本文以生动传神的描写及准确而简练的说明介绍了松鼠漂亮的外貌、驯良的习性和乖巧的行为, 表达了作者对松鼠的喜爱之情。
2.重点句: 松鼠是一种漂亮的小动物, 乖巧, 驯良, 很讨人喜欢。
（概括写松鼠的特征, 起到统领全文的作用。
语文五年级上册第三单元课堂笔记
第一章：从概念到基础知识语文五年级上册第三单元课堂笔记是学习语文的重要内容之一，它包括了词语运用、阅读能力和写作技巧等多方面的要点。
在这个单元里，学生需要掌握并应用一定的语言知识，同时还要提升自己的阅读理解能力。
这一部分内容对于学生的综合语文素养具有重要意义。
下面我将从词语运用、阅读能力和写作技巧三个方面来详细讲解。
第一节：词语运用词语运用是语文学习的基础，也是语文五年级上册第三单元的重点内容。
在这一部分内容里，学生需要掌握一些常用词语的意思和用法，同时还要能够通过词语的运用来表达自己的思想和观点。
在这个过程中，老师通常会通过词语解释、词语搭配等方式来引导学生学习。
通过这样的方式，学生可以逐渐对词语的意思和用法有更深的理解，从而提升自己的语言表达能力。
第二节：阅读能力阅读是语文学习的重要环节，也是语文五年级上册第三单元的重要内容之一。
在这一部分内容里，学生需要阅读一些短文或文章，并通过阅读来获取信息、理解内容。
在实际教学中，老师通常会通过课堂阅读、课外阅读等方式来培养学生的阅读习惯和阅读能力。
通过不断的阅读，学生可以逐渐提升自己的阅读理解能力，从而更好地理解和掌握课本内容。
第三节：写作技巧写作是语文学习的重要内容，也是语文五年级上册第三单元的核心要点之一。
在这一部分内容里，学生需要掌握一些写作技巧，包括叙述、描写、说明等各种写作形式。
学生还需要通过写作来表达自己的思想和观点，从而提升自己的语言表达能力。
在实际教学中，老师通常会通过写作指导、写作练习等方式来引导学生学习写作技巧。
通过这样的方式，学生可以逐渐提升自己的写作水平，从而更好地应对语文学习中的各种写作任务。
第二章：回顾与总结语文五年级上册第三单元课堂笔记涉及了词语运用、阅读能力和写作技巧三个方面的内容。
通过这一部分内容的学习，学生可以全面提升自己的语文素养，包括语言表达能力、阅读理解能力和写作技巧。
这些都对学生未来的学习和发展具有重要意义。
部编版五年级上册第三单元复习课件 (共24张ppt)
《牛郎织女》（一）
第三单元复习
主要内容： 牛郎从小遭受哥嫂虐待，和老牛相依为命。——
在老牛帮助下，与织女组成家庭，生下儿女。——王 母以天河相隔，从此天各一方。——坚持爱情，终得 每年七月初七相会。 本课体现的民间故事的特点：
古代劳动人民的生活、观念和人与人之间的关系。 如，男耕女织、儿女绕膝的幸福家庭，赞扬牛郎织女 和老牛，贬斥哥嫂、王母娘娘的爱憎观。
口语交际《讲民间故事》 要点：丰富故事细节，添加人物对话，使故事具有 真实感。配上动作、表情、增加故事的感染力。
《语文园地》
第三单元复习
词句段运用：明确意思相近的俗语和成语不同的 表达效果。积累成语。 俗语多用于口语，语言通俗、活泼。 成语多用于书面语，凝练、文雅。 鼻子都气歪了 气急败坏 前怕狼后怕虎 畏首畏尾 盼星星盼月亮 望眼欲穿 打开天窗说亮话 直言不讳 吃水不忘挖井人 饮水思源
A.土地 B.植物 C.牲畜 D.树木
2.“一声震天动地的巨响”中，“震天动地”和下列
哪个词语的意思相近？（ D ）
A.天旋地转 B.天翻地覆 C.铺天盖地 D.天崩地裂
3.“塌”的意思有（1）倒，下陷；（2）下垂；（3）
安定，镇定。给下列的词语选择恰当的解释填序号。
崩塌（ 1 ） 塌实（3 ） 塌秧（2 ）
人们对美好幸福生活的追求和向往。
第三单元复习
民间故事的神奇之处： 老牛说人话和预知未来，织女织的彩锦是
天空灿烂的云霞等等。 课文中有许多表示时间的词语。按时间顺序， 以（人物）牛郎的成长经历为线索，绘制流程 图。 牛郎成长经历
童年（身世凄苦，与老牛相依为命）—— 成人（被赶出家门，悉心照顾老牛）——成家 （得老牛帮助，与织女相识）
的语言；鸟儿预警；海力布变成石头等）神奇的想象与劳动人
五年级上册语文第三单元重点归纳
第一部分：理解五年级上册语文第三单元的主题1.1 主题复述：五年级上册语文第三单元的主题是什么？在这个单元中，我们主要学习了哪些内容？在五年级上册语文第三单元中，我们学习了我国古代经典诗词的欣赏和理解，包括了杜甫的《春夜宴从弟竹楼》、苏轼的《水调歌头》等。
这些古文的阅读和理解是这一单元的重点内容。
1.2 点题：为什么学习这个主题很重要？它对我们有什么意义？学习古代经典诗词是为了提高我们的语文素养和审美能力。
通过学习这些经典，我们也可以了解古人的情感、思想和历史背景，从而更好地理解我国文化。
第二部分：深入探讨五年级上册语文第三单元的内容2.1 解读古代诗词：对于杜甫的《春夜宴从弟竹楼》和苏轼的《水调歌头》，我们应该如何理解这些诗词？它们的意境和情感是怎样的？这两首古诗词都反映了古代诗人对自然和生活的感悟，以及对人生的思考。
通过解读这些诗词，我们可以感受到古人的情感表达和对生活的热爱。
2.2 经典阅读的意义：学习这些古代诗词对我们的语文学习有什么帮助？它们如何影响我们的阅读能力和情感表达能力？通过学习古代诗词，我们可以提高自己的语文素养，培养对美的感知能力和审美情趣。
古代诗词的阅读也可以丰富我们的情感世界，激发我们对生活的热爱和对美的向往。
第三部分：总结回顾与个人观点3.1 总结回顾：通过学习五年级上册语文第三单元的内容，我们有了什么收获？我们对古代诗词的理解和欣赏能力有了哪些提高？通过这个单元的学习，我们不仅学会了欣赏和理解古代诗词，还提高了自己的语文素养和审美能力。
我们对古代诗词的情感表达和意境的理解也有了更深入的体会。
3.2 个人观点与理解：学习五年级上册语文第三单元的经典诗词给我带来了什么启发？我对古代诗词有着怎样的情感和认识？通过学习这些古代诗词，我深深感受到了古人对自然和生活的热爱，也更加了解了我国古代文化的博大精深。
我对古代诗词有了更深的情感认识和理解，也更加珍惜这些文化遗产。
通过以上内容的展开，我相信我已经完成了对五年级上册语文第三单元的全面评估，并撰写了一篇有价值的深度和广度兼具的文章。
五年级语文上册期末重点知识复习第三单元
五年级语文上册期末重点知识复习第三单元第九课：猎人海力布习。
3、《猎人海力布》故事的起因是海力布救了龙王的女儿，得到宝石，经过是海力布劝乡亲们搬家，结果是为了救乡亲们，海力布变成了石头。
5.猎人海力布救了小白蛇,龙王给了他一件法宝，能听懂飞禽走兽的语言;海力布得知洪水要淹没村庄，可乡亲们不相信他,最后他说出了实情变成了一块石头,海力布真是一个舍已为人、无私奉献的人。
重点句子解析：1、他们走在路上,忽然乌云密布,狂风怒号,接着就是倾盆大雨。
半夜里,听见一声震天动地的巨响,大山崩塌了,地下涌出洪水,把他们住的村子淹没了。
这句话是环境描写。
第一句写出了天气变化的猛烈;第二句写出了村子被洪水淹没时的惨烈,也照应了前面鸟所说的“这里的大山要崩塌,大地要被洪水淹没”。
2、从前有一个猎人，名叫海力布，他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家,自己只留下很少的一份。
大家都非常敬重他。
一个“总”字说明他的热心不是一-朝一夕的，正因为如此，大家才敬爱他，也正因为平时的热心助人，才使得他在最关键的时候宁可放弃自己的生命也要救乡亲们。
3、敬爱的猎人，您要记住，动物说的什么话，千万不要对别人说。
如果说了，您就会马.上变成石头,永远不能复活了!小白蛇第二次叮嘱，而且第二次又加之以“马上”和“永远”的警告，其目的是强调说出动物的话的严重后果，也为后文海力布的不惜牺牲的高尚品格埋下伏笔。
4、海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。
再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。
要救乡亲们，只有牺牲自己。
这几句话是对海力布的心理描写。
他面临着这样的抉择:不说出实情，乡亲们不会搬家；说出实情，自己会变成石头。
但在危急时刻，他面对乡亲们的生命安危时，做好了牺牲的准备，这是何等可贵的舍己为人的精神啊!5.人们世世代代纪念海力布。
据说现在还能找到那块叫作“海力布”的石头呢。
[来根据传说“世世代代”表现人们对海力布的怀念、尊敬、爱戴，使人物形象更加鲜明突出，深化了课文的主旨。
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第三单元复习
一、字词部分
妥帖贴补惊慌说谎一贯习惯
贪婪贫穷机械戒心推敲礼貌
多音字：济济南接济蒙蒙骗蒙蒙亮
二、《成语故事》
1 《成语故事》分别讲了_《自相矛盾》__、_《滥竽充数》_、_《画龙点睛》_。
自相矛盾比喻一个人的言语或行为前后抵触，告诉我们说话做事要前后一致。
举例：.今年过节不收礼&&收礼只收脑白金
滥竽充数比喻没有真才实学的混在行家里面充数，或比喻拿不好的东西混在好的里面充数。
告诉我们要有真才实学才能立身处世。
举例：
画龙点睛比喻作文或说话时在关键地方加上精辟语句，使内容更加生动传神。
2、来自寓言故事的成语：守株待兔狐假虎威拔苗助长杯弓蛇影
来自历史故事的成语：望梅止渴背水一战四面楚歌纸上谈兵
来自神话故事的成语：大闹天宫火眼金睛精卫填海开天辟地
3、总是&&她大大咧咧的，做事总是不能让人放心。
不要&&而要&&我们不要过分地依赖父母,而要学会独立。
三、《推敲》
1、《推敲》贾岛的《题李凝幽居》中诗句鸟宿池边树，僧敲月下门的敲原先是推，因此，后人把在写诗和作文时斟酌文字叫做推敲。
2、你认为用推，还是用敲好？请说明理由：（1）月夜访友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门表明你是一个懂得礼貌的人。
（2）用敲更能衬托出月夜的宁静，读起来也响亮些。
3、本课讲的是唐朝著名诗人贾岛（苦吟诗人）与韩愈一起斟酌诗句中用词的故事，表现了贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。
4、课后习题4推敲练习
（1）访问与拜访。
访问是有目的地去探望人并跟他谈话。
拜访也是访问，但对被访者包含了敬意，是礼节性的访问。
文中用拜访，说明贾岛对朋友充满敬意，并非一般性的访问。
（2）即时与即兴。
即时是立即的意思。
即兴是对眼前情景有所感触，临时发生兴致而创作。
文中用即兴是说贾岛的《题李凝幽居》一诗是即景生情，有感而发的。
（3）安静与宁静。
安静指没有声音，没有吵闹和喧哗。
宁静指（环境、心境）很安静，表示静的程度很深。
文中用宁静准确地描写出月夜特定环境的特点。
四、《嫦娥奔月》
1、本文是一篇神话故事。
描写了三个个性色彩很浓的人物，分别是美丽善良、舍己为民的嫦娥，力大神勇、造福百姓的后羿，奸诈贪婪的逢蒙。
2、我国有许多的传统节日，请你把它们连起来。
正月初一新春佳节正月十五元宵节
五月初五端午节八月十五中秋节
九月初九重阳节
我还知道这些节日：（七月初七七夕节四月五日清明节 )
4、写出两句与月亮有关的古诗句。
床前明月光，疑是地上霜。
小时不识月，呼作白玉盘。
可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
峨嵋山月半轮秋，影入平羌江水流。
5、照样子写词语。
飘飘悠悠：支支吾吾浩浩荡荡恭恭敬敬兢兢业业吞吞吐吐
碧蓝碧蓝：雪白雪白金黄金黄乌黑乌黑火红火红瓦蓝瓦蓝
五、《伊索寓言》
1、本学期我们学习的三篇《伊索寓言》是：___________、____________、__________________.
2、《狐狸和乌鸦》告诉我们：
_____________________________________
3、《牧童和羊》告诉我们：
_____________________________________
4、《蝉和狐狸》告诉我们：
_____________________________________
5、你还知道有哪些伊索寓言：_________ 、 _________、_________
从其中一则中你明白了：_____________
六、练习三１、写出和戏曲有关的谚语：
台上_________ ，_________ 。
师傅领进门_________，_________ 。
要练惊人艺_________，_________ 。
若要戏路通_________，_________ 。
艺多_________ ，_________ 。
百日 _________， _________。
2、幸福，不在于（取得），而在于（奉献）。
（奉献），方（使心灵丰满而充实）。
仿《幸福》写话：
河流的幸福，在于给鱼儿一个舒适温暖的家，让它们快乐的嬉戏。
所以河流在欢乐地不停奔唱。
蜜蜂的幸福，在于在花丛中亲吻着花朵，带给人们上好的花蜜。
所以蜜蜂在花丛中翩翩起舞！
小鸟的幸福，在于站在枝头歌唱，唱出悦耳、动听的音符，让忧愁的人们，变得快乐。
所以鸟儿在空中欢乐地飞翔。
蜡烛的幸福，在于把自己点燃，为人们照亮世界。
燃烧了，给世界留下一片光明。
老师的幸福，在于把知识毫无保留地传授给学生，让我们茁壮成长。
所以老师的脸上每天都洋溢着幸福的笑容。
幸福，不在于取得，而在于奉献。
奉献，方使心灵丰满而充实。
3、星期天，小明约你去网吧玩游戏，你会说：不，小明，我们别去！我们还很小，法律规定未成年人不能随便进入网吧等公共场所；再说过度沉迷于网络游戏容易上瘾，影响我们身心健康成长。
我们还是到别的地方玩吧！。