高中历史专题6杰出的中外科学家二影响世界发展进程的科学巨人素材人民版选修4解析
高中历史专题六杰出的中外科学家二影响世界发展进程的科学巨人练习(含解析)人民版选修4
二影响世界发展进度的科学巨人1. 近代科学之父牛顿勇于创新, 对推进社会发展做出了优秀贡献。
阅读资料, 达成以下要求。
资料一规则Ⅰ追求自然事物的原由, 不得高出真切并足以解说其现象者。
规则Ⅲ物体的性质 , 它们既不可以被加强又不可以被减弱, 而且属于所能做的实验中全部物体的 , 应被以为是物体的广泛性质。
规则Ⅳ 在实验哲学中 , 由现象归纳得出的命题 , 在其余现象使这些命题更为精准或出现例外以前 , 都应被视为完整正确或基本正确的 , 而不论相反的假定。
——摘编自牛顿《自然哲学的数学原理》资料二跟着文艺中兴的深入发展, 人性从上帝从头回归到人自己。
但文艺中兴时代的“人性”主若是指人的感情、意志和人品等自然天性。
到17、 18 世纪 , 英国知识界环绕三个重要思想主题进行了知识系统创新。
这三个思想主题是: 第一 , 宇宙和物质世界的实质和支配法例是什么 ?第二 , 作为人类社会中心组织的国家和政府的发源、范围和目的是什么?第三 , 人类知识的发源、范围和限度是什么?——摘编自《思想的时代——牛顿、洛克的思想及其生成》资料三科学技术除了是对客观世界的系统认识, 是正确世界观、认识论和方法论的基础以外,同时也是技术与管理创新的基础和源泉, 是先进文化的重要构成部分, 是人类生计与发展以及人与自然和睦相处的基石, 是人类文明可连续发展的动力。
——摘编自路甬祥《全面认识科学的价值及其时代特点》(1)依据资料一并联合所学知识 , 指出牛顿的创新成就。
(2)依据资料一 , 指出资料二中以牛顿为代表的英国科学家深度解说的思想主题。
联合所学知识 , 从政治和思想文化两个角度 , 剖析英国知识界“三个思想主题”生成的原由。
(3)依据资料三的看法并联合所学知识, 说明牛顿创新成就的历史影响。
参照答案 (1) 成就 : “归纳—演绎” ( 实验) 法 ; 物体运动的三大定律和万有引力定律。
(2)主题 : 宇宙和物质世界的实质和支配法例。
高中历史 专题六 杰出的中外科学家 二 影响世界发展进程的科学巨人课后练习 人民版选修4
二影响世界发展进程的科学巨人一、选择题1．1642年牛顿出生在英国北部的一个名叫乌尔索普的小村庄，此时的英国社会（）。
①处在资产阶级革命的风暴之中②资本主义已有了一定程度的发展③工业革命蓬勃兴起④已掌握了世界海上霸权A．①② B．③④ C．①③ D．②④2．下列关于牛顿在光学方面贡献的叙述，不正确的是（）。
A．制成了世界上第一架天文望远镜B．发现了白光由各种不同颜色的光组成C．制成了世界上第一架反射望远镜D．提出了光的“微粒说”3．晚年的牛顿迷恋和钻研宗教与神秘思想，写下了大量的《圣经》评注和其他神学论文，认为“上帝统治万物，人们是他的仆人而敬畏他、崇拜他”。
这说明（）。
A．牛顿毕生致力于自然科学的研究B．牛顿晚年否定了自己所发展的科学C．牛顿受时代的限制也有其局限性D．牛顿真实的目的是用科学战胜神学4．1921年，爱因斯坦获得了诺贝尔物理学奖，主要是因为他（）。
A．提出了相对论B．在光电效应的研究方面取得了突出的成就C．提出了量子论D．在维护世界和平、制止战争方面贡献巨大5．在未来某一时间，有一对20岁的孪生兄弟，弟弟乘宇宙飞船以29万千米/秒的速度飞行，哥哥留在地球上。
50年后，当哥哥已变成白发苍苍的老人时，他去迎接回到地球的弟弟，却发现弟弟还是一个30多岁的年轻人。
应该用下列哪一理论来解释这一现象（）。
A．相对论B．量子理论C．万有引力定律D．质量守恒定律6．有一次，爱因斯坦与卓别林出席一个宴会，他们都受到了热烈的欢迎。
卓别林笑着说：“大家欢迎我是因为他们都能理解我，大家欢迎你是因为他们都不理解你。
”此语意指（）。
A．绝大多数人盲目欢迎爱因斯坦B．伟大的科学家不如知名艺术家C．理论物理与人们日常生活很远D．相对论有悖于人们的日常生活7．一战爆发之初，德国许多科学家宣称：“在和平时期，科学家是属于全世界的；在战争时期，科学家是属于自己的祖国的。
”该言论的实质是（）。
A．科学家要以祖国最高利益为重B．反对战争以维护世界的持久和平C．支持德国政府的对外战争政策D．科学家应全身心致力于科学研究二、非选择题8．阅读下列材料：材料一正是在物理学领域，牛顿进行了最有意义的研究。
高中历史专题6杰出的中外科学家二影响世界发展进程的科学巨人教案人民版选修4解析
二影响世界发展进度的科学巨人1. 要点：认识牛顿在物理学、天文学等领域学习目标：的主要成就，掌握爱因斯坦发现相对论及其1. 认识牛顿、爱因斯坦的成长历程及主要科他科学成就。
学成就的史实。
2. 难点：认识牛顿在世界自然科学发展史上2. 认识牛顿、爱因斯坦在社会中的作用。
的崇敬地位，认识爱因斯坦对保护世界和平所做出的巨大贡献。
教材整理 1牛顿：宇宙定律的发现者1．地位英国伟大的物理学家、天文学家、数学家和自然哲学家，他成立起一个完好的力学理论系统，成为宇宙定律的发现者。
17 世纪最伟大的科学巨匠。
2．修业(1)出生于英国一个自耕农家庭，在剑桥大学念书时受巴罗教授欣赏被推荐为研究生。
(2)在家乡避瘟疫时期，他在自然科学领域踏进了好多古人未涉及的领域。
3．成就(1)物理学：发现了万有引力定律，综归并表达了惯性、加快度、作使劲与反作使劲经典力学三定律。
发布《自然哲学的数学原理》，达成了物理学发展史上的第一次大综合。
此后，天体力学出生了。
人们把“牛顿力学”系统的成立当成近代科学系统形成的标记。
(2)天文学①用万有引力定律说明，天上的星体运动和地面上的物体运动都受力学规律的支配。
②用数学的方法精准地计算和解决天体运动问题。
(3)数学：发现了二次项定理，创办了微积分，开拓了数学新纪元。
(4)光学：发现白光由各样不一样颜色的光构成；制成第一架反射望远镜；提出了光的“微粒说”。
(5)其余：入选为议会议员后，兴趣转向政治和神学。
【观点辨析】牛顿成功的要素牛顿心怀若谷、谦逊勤学，拥有勇于研究的精神，甘于孤独、献身科学的精神；使用科学的研究方法，汲取古人的研究成就等。
教材整理 2爱因斯坦：找寻空间和时间的实质1．地位是世界历史上继牛顿以后最伟大的科学家。
2．修业1879 年出生于德国，进入大学后主修物理学。
3．成就(1)1905 年，爱因斯坦提出狭义相对论，震动了当时的物理学界。
(2)1916 年达成了创立广义相对论的工作。
2018年高中历史专题六杰出的中外科学家第2课影响世界发展进程的科学巨人课件人民版选修4
的辩证关系，即时间和空间不是绝对不变的，而是随着物质的运动而变化，
(2)继承与发展
①牛顿力学是整个力学的基础，他所关注的是宏观的世界和低速运动的物体。 又使得牛顿力学成为相对论力学在低速状态下的一个特例。这既是对传统物 理学的一次伟大革命，同时又促进了物理学研究的进一步发展。
②相对论发展了牛顿力学，把人类的目光引向了微观世界和高速运动的物体，
的社会活动家。
提示
史论总结 全面评价爱因斯坦 爱因斯坦，世界十大杰出物理学家，现代物理学的开创者、集大成者和奠 基人，同时也是一位著名的思想家、哲学家和具有正义感的社会活动家。
(1)科学贡献
①爱因斯坦提出光量子假说，圆满地解释了光电效应问题。后来进行光辐
射学的研究，并于1921年因光电效应研究获得诺贝尔物理学奖，他的研究
让爱因斯坦作为光电效应理论的建立者而得奖，③相对论始终没有获得
诺贝尔奖。
——吴国盛《科学的历程》
史料二
一般公众，甚至许多当权的人都没有意识到使用核弹的战争
究竟会引起怎样的后果。一般公众仍然用城市的毁灭来想象，据了解，
①新的核弹比旧的核弹有更大的威力，一颗原子弹能毁灭广岛，而一
颗氢弹能毁灭像伦敦、纽约和莫斯科那样的特大城市。我们向自己提
专题六
杰出的中外科学家
第2课 影响世界发展进程的科学巨人
目标导航 1.知道牛顿在物理学、天文学等领域的主要成就，认识牛顿在世界
自然科学发展史上的崇高地位。
2.掌握爱因斯坦的相对论及其他的科学成就，认识爱因斯坦对维护
世界和平所做出的巨大贡献。
内容索引
自主学习 基础知识 —— 把握教材知识体系 史料实证 深化探究 —— 理解重要史料史论
位。曾在多所大学任教授，并当选为普鲁士科学院院士。1921年，他因在
2015-2016学年高二历史人民版选修4课件6.2 影响世界发展进程的科学巨人.
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二 影响世界发展进程的科学巨人
首页
J 基础知识 ICHU ZHISHI
Z 重点难点 HONGDIAN NANDIAN
S 随堂练习 UITANG LIANXI
知识点一 知识点二 知识点三
2.科学成就 (1)狭义相对论: ①提出:1905 年,在论文《论动体的电动力学》中提出 ②内容:认为空间、时间、物质和物质运动之间紧密相连;作为物质存 在形式的空间和时间,在本质上是统一的,随着物质的运动而变化。 (2)广义相对论: ①原因:狭义相对论不能解释加速运动和万有引力的问题。 ②发表:1916 年完成总结性论文《广义相对论基础》。 ③内容:在狭义相对论的基础上进一步提示了时空结构同物质分布之 间的关系;1938 年又导出物体运动方程,进一步揭示了时空、物质、运动和 引力之间的统一性。 ④意义:为人们认识宏观宇宙打开了一扇新的窗口,它与量子理论一起 构成了现代物理学的两大支柱,为物理学的发展带来革命性的变化。
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二 影响世界发展进程的科学巨人
首页
知识点一 知识点二 知识点三
J 基础知识 ICHU ZHISHI
Z 重点难点 HONGDIAN NANDIAN
S 随堂练习 UITANG LIANXI
爱因斯坦:追寻空间和时间的本质
1.成长经历 (1)出生:1879 年出生于德国一个犹太人的家庭中。 (2)中学:因厌恶学校的军国主义教育而放弃学籍和德国国籍,只身去了 意大利米兰。 (3)大学:1896 年进入大学学习物理学,毕业后开展科学研究。 (4)工作:1905 年,担任瑞士伯尔尼专利局技术员。
1.知道牛顿在物理学、天文学 等领域的主要成就,认识牛顿 在世界自然科学发展史上的 崇高地位,理解牛顿是“近代 科学之父”,是人类历史上最 伟大的科学家之一 2.掌握爱因斯坦发现相对论 及其他科学成就,认识爱因斯 坦对维护世界和平所作出的 巨大贡献,理解爱因斯坦为什 么被视为“20 世纪最伟大的 科学家”
高中历史 专题六 杰出的中外科学家 二 影响世界发展进程的科学巨人学案2 人民版选修4
二影响世界发展进程的科学巨人问题导学一、牛顿的科学成就活动与探究材料牛顿出生的时代，正是欧洲的自然科学、社会科学向前跃进的变革时代。
欧洲的科学，曾经有过辉煌的过去。
进入中世纪后，基督教会统治欧洲长达上千年，在这个漫长的岁月里，欧洲的科学被禁锢在神学思想中，成了宗教的附属物。
文艺复兴后的200年中，真正的科学伴随着资本主义的发展而登上新的历史舞台，并以磅礴的气势迅速发展。
牛顿的时代是一个科学革命的大时代，而他也以巨大的成就给这个时代增添了绚烂的色彩。
……少年时代的牛顿并不是神童，他资质平常，成绩一般，但却喜欢读书、沉思、做科学小实验。
迫于生活艰难，牛顿的母亲只得让他停学务农，但是被他的好学精神所感动的舅父说服了母亲让牛顿继续读书。
1661年，18岁的牛顿以减费生的身份进入剑桥大学三一学院，靠为学院做杂务的收入支付学费。
（1）据材料分析，近代科学迅速发展的原因是什么？（2）牛顿在力学上取得了怎样的巨大成就？（3）结合材料，谈谈你的感想。
二、牛顿力学与相对论之间的关系活动与探究材料一在天文学家罗伊尔宣布：“星光确实按照爱因斯坦引力理论的预言发生偏折。
”——摘编自钮卫星《从光线弯曲的验证历史看广义相对论的正确性问题》（1）材料一中罗伊尔的结论是通过哪些方法得出的？他的结论证实了什么？材料二在一片“牛顿被推翻了”的叫喊声中，爱因斯坦说：“可是人们不要以为，牛顿的伟大工作能被这一理论或者任何别的理论代替。
他伟大而明晰的观念，作为自然哲学领域里整个近代概念结构的基础，将永远保持它独特的意义。
”——《巨人百传丛书——爱因斯坦》（2）为什么人们认为“牛顿的伟大工作”会被相对论代替？材料二中爱因斯坦的回答展现了他怎样的人格魅力？1．牛顿力学体系与相对论的关系（1）牛顿力学体系概括了物体机械运动的基本定律，这些定律有一个不容忽视的前提，即物体运动是在低速情况下，这些定律才适用。
（2）20世纪初，爱因斯坦提出相对论，否定了牛顿的绝对时空观，指出了时间和空间的辩证关系，即时间和空间不是绝对不变的，而是随着物质的运动而变化的，并提出质能转化原理，奠定了开发利用原子能的理论基础，加深了人们对物质和运动的认识，在哲学和科学上都具有重大意义。
高中历史 专题六 杰出的中外科学家 第2课 影响世界发展进程的科学巨人课时作业 人民版选修4
专题六杰出的中外科学家第2课影响世界发展进程的科学巨人课时作业人民版选修4[课标要求] 了解牛顿、爱因斯坦等人的成长历程及主要科学成就，认识他们在社会发展中的作用。
一、牛顿：宇宙定律的发现者1.生平：出生于英格兰一个自耕农家庭；1661年进入剑桥大学三一学院，对自然现象产生浓厚兴趣。
2.主要科学成就(1)物理学领域①发现了万有引力定律，综合并表达了经典力学的三个基本定律：惯性定律、加速度定律、作用力与反作用力定律。
②1687年发表《自然哲学的数学原理》，从而诞生了天体力学。
“牛顿力学”体系的建立标志着近代科学体系的形成。
(2)天文学领域①用万有引力定律说明，力学规律支配天上的星体运动和地面上的物体运动。
②采用数学的方法，精确地计算和解决天体运动问题。
(3)数学领域①发现了二次项定理。
②创立了微积分，开辟了数学新纪元。
(4)光学领域①发现白光是由各种不同颜色的光组成的。
②制成第一架反射望远镜。
③提出了光的“微粒说”。
3.全面认识牛顿(1)是英国伟大的物理学家、天文学家、数学家和自然哲学家。
(2)建立起力学理论体系，成为宇宙定律的发现者。
(3)1689年，当选为英国议会中的大学代表，其后，把兴趣由科学转向政治、神学等问题。
[特别提醒] 牛顿力学体系的创立，既是牛顿个人的贡献，更是时代的产物、时代的贡献。
个人的成就，离不开时代政治、经济、文化因素的支撑。
牛顿力学体系是整个物理学和天文学的基础，也是一切机械、土木建筑、交通运输等工程技术的理论基础。
二、爱因斯坦：追寻空间和时间的本质1.生平：1879年出生于德国一个犹太人家庭，1896年进入大学学习物理学。
2.提出狭义相对论(1)提出：1905年，《论动体的电动力学》发表，标志着狭义相对论的提出。
(2)内容①空间、时间、物质和物质运动之间紧密相连，不可分割。
②空间和时间在本质上是统一的，随着物质的运动而变化。
(3)影响：震动了物理学界，使爱因斯坦名扬欧洲。
高中历史专题六杰出的中外科学家课时2影响世界发展进程的科学巨人学案人民版选修4
教案 2 影响世界发展进度的科学巨人[ 课标要求 ]认识牛顿、爱因斯坦等人的成长历程及主要科学成就，认识他们在社会发展中的作用。
一、牛顿：宇宙定律的发现者1．平生：出生于英格兰一个自耕农家庭；1661 年进入剑桥大学三一学院，对自然现象产生浓重兴趣。
2．主要科学成就(1)物理学领域①发现了万有引力定律，综归并表达了经典力学的三个基本定律：惯性定律、加快度定律、作使劲与反作使劲定律。
②1687 年发布《自然哲学的数学原理》，进而出生了天体力学。
“牛顿力学”系统的成立标记着近代科学系统的形成。
(2)天文学领域①用万有引力定律说明，力学规律支配天上的星体运动和地面上的物体运动。
②采纳数学的方法，精准地计算和解决天体运动问题。
(3)数学领域①发现了二次项定理。
②创办了微积分，开拓了数学新纪元。
(4)光学领域①发现白光是由各样不一样颜色的光构成的。
②制成第一架反射望远镜。
③提出了光的“微粒说”。
3．全面认识牛顿(1)是英国伟大的物理学家、天文学家、数学家和自然哲学家。
(2)成立起力学理论系统，成为宇宙定律的发现者。
(3)1689年，入选为英国议会中的大学代表，以后，把兴趣由科学转向政治、神学等问题。
[ 教材互补 ]在牛顿从前，天文学家开普勒发现了行星绕日运动的三大定律，伽利略也发现了力学的一些基来源理。
牛顿继承了我们的工作，想法经过数学方法计算出地球对月亮的引力。
( 岳麓版 )[ 要点精讲 ]牛顿力学系统的成立——《自然哲学的数学原理》的发布：(1)内容：物体运动三大定律和万有引力定律；潮汐现象、地球形状等问题。
(2)意义：①形成经典力学理论，居物理学的统治地位达二百年；标记近代科学的形成；推进工业革命的进度。
②对自然观点的影响：牛顿经典力学的成就之大使得它得以宽泛流传，深深地改变了人们的自然观。
③对社会科学的影响：经典力学在社会科学方面，特别是对哲学和人类思想的发展，也产生了重要影响。
[ 归纳总结 ]牛顿成功的要素牛顿心怀若谷、谦逊勤学，拥有勇于研究的精神，甘于孤独、献身科学的精神；使用科学的研究方法，汲取古人的研究成就等。
6.2 影响世界发展进程的科学巨人 教学课件(人民版选修4)
重大意义。
(3)相对论发展了牛顿力学，把牛顿力学概括在相对论力学中， 牛顿力学只是相对论力学在低速运动状态时的一个特例。
基 础 导 学
核 心 考 点
教 材 题 解
2．阅读下面材料： 材料 爱因斯坦讲过这样一个故事：在未来的某一天，有
一对20岁的孪生兄弟，弟弟乘宇宙飞船以29万千米/秒的速
度飞行，哥哥留在地球上，50年以后，弟弟还是一个30多
律，是16～17世纪科学的集大成者。
2 ． 求学 ：出身英国一自耕农家庭，在剑桥大学读书时受巴
罗教授赏识被举荐为研究生。在家乡避瘟疫的时间他在 自然科学领域思考，踏进了很多前人未涉足的领域。
基 础 导 学
核 心 考 点
教 材 题 解
3．成就 (1)物理学 ①发现了 万有引力 定律，综合并表达了惯性、加速度、 作用与反作用经典力学三定律。 ② 1687 年 《 自 然 哲 学 的 数 学 原 理 》 发 表 ， 标 志 着 天体力学 诞 生 ； “ 牛 顿 力 学 ” 体 系 的 建 立 标 志 着 近代科学 体系的形成。
核 心 考 点
教 材 题 解
5．科学改变世界 (1)成为促进社会 量。 (2)为丰富人们的精神生活、提高科学文化和社会管理水平、 促进人类精神文明，创造了有利条件。 经济结构 和上层建筑变革的重要力
(3)已经并将继续以其自身的伟大力量，改变着世界。
基 础 导 学
核 心 考 点
教 材 题 解
拓展1 正是在物理学领域，牛顿进行了最有意义的研究。在这
课时二 影响世界发展进程的科学巨人
课程标准 了解牛顿、爱因斯坦等人成长历程及主要科学成就，认识他 们在社会发展中的作用。 内容解读 1.牛顿与经典力学体系。
高中历史选修四《专题六杰出的中外科学家二影响世界发展进程的科学巨人》4人民版PPT课件
含义： 本草：中药； 纲目：药物分类体系
编写目的 1、纠正历代药物学著作的错误
2、为医生治病用药提供可靠的依据与指导
本
草
① 十年阅读鉴别（读万卷书）；
纲 编写过程 ② 亲自采药考察（行万里路）；
目
③ 深入民间请教；
④ 亲自栽培药物
坚定的信念；
科学的方法：善于向人民群众学习经验；注重 实践研究
本
2、为医生治病用药提供可靠的依据与指导
草
① 十年阅读鉴别（读万卷书）；
纲 目
编写过程 ② 亲自采药考察（行万里路）；
他更大量地搜集民间药方。他接触 的人很多，种田的、捕鱼的、砍樵的、 打猎的、放牧的、采矿的、做手工业的， 都成了他的助手和老师。
李时珍还非常重视直接经验，曾亲 自下过煤窑，去过炼铅、炼汞的作坊。 为了体验药的麻醉作用，他曾冒着生命 危险吞服蔓陀萝这种烈性药物。
不怕困难、勇于创新的精神 扎实的工作态度；
中国医药宝库集大成之作
三、成就之路
首创先进的药物分类法 动植物分类学成就突出
“中国的百科全书”，流传海外
思考5.如何评价李时珍？
积极：李时珍编撰《本草纲目》，开创药物分 类新体系，成为对人类最有贡献的科学家之一。
李时珍采药图
1572年李时珍穿上草鞋， 背起药筐，在徒弟庞宪、儿 子建元的伴随下，远涉深山 旷野，遍访名医宿儒，搜求 民间验方，观察和收集药物 标本。
在家乡蕲州、湖广江西、 江苏、安徽、盛产药材的江 西庐山和南京的茅山、牛首 山，都有他的足迹。
含义： 本草：中药；
纲目：药物分类体系
编写目的 1、纠正历代药物学著作的错误
草
纲 编写过程 目
李时珍广泛阅读了《内经》、《难经》、《伤寒 论》、《脉经》、《甲乙经》等800多种古典医书。
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以战止战？爱因斯坦的和平观
爱因斯坦的大半生，至少从他十六岁为逃避兵役而离开德国开始，一直是个和平主义者，只是一开始或许只是半自觉。
然而，自一九三三年起，纳粹军事机器先是在德国继而在全欧大肆散播死亡和恐惧，爱因斯坦不得不重新思索自己的和平思维。
过去的他相信不公不义和压迫可以不费一枪一炮就被击败，而今，这个信念被纳粹突击部队的正步给踩在脚底，也被西班牙内战期间法西斯份子对格尔尼卡等城的平民百姓恐怖轰炸给粉碎了。
一九三三年希特勒在德国开始执政，短短数月之后，爱因斯坦率先发难，鼓吹用武。
“我要说的话会让你大感惊讶，”他写信给比利时一位和平主义者，这人请他奥援两名被监禁的良心犯。
爱因斯坦提出警告：由于纳粹德国“显然不遗余力地朝战争挥进，”比利时、法国别无他途，只有诉诸军事防卫。
“想象比利时被当今的德国军占领！情况会比一九一四年还惨，而当年已经够惨。
”
爱因斯坦的转变引来全球各地和平主义者愤怒的来函与文章，认为他背离了理想。
事实上，他的态度并不全然是个大逆转。
四年前，爱因斯坦曾对某杂志主笔描述自己的和平主张：“我的态度并不是知性推理的结果，而是因为对任何形式的残忍与仇恨深痛恶绝……”如今，残忍与仇恨已成为德国政府的代名词，而随着三十年代法西斯主义的扩张，爱因斯坦对日本侵略满洲、意大利侵略埃塞俄比亚和阿尔巴尼亚，尤其对希特勒和墨索里尼连手支持佛朗哥在西班牙的武装攻击表示忧心。
虽然许多和平主义者大为愤慨，但爱因斯坦对武力的推倡日甚一日，认为那是唯一的选择。
一如保罗•多提所做的结论：“和平不比生存或将文明从法西斯魔掌下……解救出来更重要。
”
等到一九三九年爱因斯坦和齐拉德在长岛碰面，希特勒政权已经无法无天，从焚书到颁布反犹太的纽伦堡法令到“水晶之夜”。
一九三八年十一月十日，随着德国和奥地利城镇街道上铺满犹太人住家、商店、犹太教会堂的玻璃碎片，纳粹噩梦可能和平消散的希望已完全破灭。
是夜，在纳粹便衣警察的怂恿下，这两国的暴民对犹太人进行袭击、强暴、杀戮，他们大肆破坏财产，街道处处是闪着晶光的碎玻璃，此一暴行事件因此被称为“碎玻璃水晶之夜”。
遭到杀害的犹太人不下百余。
隔天早晨，爱因斯坦和其他世人一起读到这个新闻：……一波自三十年战争以降未之有也的破坏潮和烧杀掳掠在德国发生……警察只管指挥交通，并且“为保护自己”而逮捕了大批犹太人。
继佛朗哥军队在西班牙获胜和水晶之夜后，爱因斯坦更加坚持了，他认为要阻遏法西斯主义，武装势力无任必要。
“今日的欧洲犹如一个城镇，里头的盗匪和杀人犯有十足严密的组织，”他于一九三九年年初写道，“守法的市民却犹豫不决，不知该不该设立警力。
”不久，他说得更露骨：
随着法西斯主义兴起我体认到，我们不能继续抱持这种［和平主义］思维，除非甘冒风险，任由整个世界落入人类最可怕的敌人手中。
有组织的武力只能用有组织的武力对抗。
对此我虽深感遗憾，但除此之外别无他途。
——摘编自台湾《联合报》
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