甘肃省白银市2015年中考化学真题试题(扫描版,含答案)
甘肃省武威市、白银市、定西市、平凉市、酒泉市、临夏州、张掖市中考化学真题试题扫描版,含答案
12参照答案化学部分（ 70 分）一、选择题（此题包括10 小题，每题 2 分，共20 分）1.B2.C3.D4.A5.D6.B7.C8.D9.C 10.A二、填空与简答题（此题包括 4 小题，共 22 分，方程式 2 分，其他每空 1 分）11.（3 分）＋（ 2） 3SO2+2（ 1）2NH4（ 3）FeCl 212.（6 分）（ 1）①干冰②钛合金③熟石灰（ 2）① CH+2O点燃太阳能 ( 其他合理答案也可 )2H O+ CO42213.（4 分）（ 1）④（ 2）醋（ 3） 2KIO△2KI +3O2↑314.（9 分）（ 1） CaCO＋ 2HCl=CaCl ＋ H O＋ CO ↑ 2H O2H↑＋ O ↑3222222Zn＋ 2HCl= ZnCl 2＋ H2↑（其他合理答案也可）置换（2）放热（3）作食品干燥剂（其他合理答案也可）三、实验与研究题（此题包括 2 小题，共20 分）15. （ 13 分）（1）试管（ 1 分）锥形瓶（ 1 分）（ 2） A（1 分）排水（或向上排空气）（ 1 分）H 中铁丝的温度未达到着火点（ 1 分）3Fe+2O2Fe 3O4（ 2 分）（ 3）大理石（或石灰石）与稀盐酸（ 2 分）①（1分）浓硫酸（ 1 分）（ 4）能够随时控制反响的发生与停止（ 2 分）16. （7 分）烧杯内壁出现白膜说明有CO2生成，依据化学反响前后，元素的种类不变，所以酒精中含有碳元素（ 2 分）Na 2CO3＋ CaCl2=CaCO3↓＋ 2NaCl（ 2 分）白色积淀（1分）3碳酸钠溶液也能使酚酞溶液变红（1 分）除掉碳酸钠，免得对氢氧化钠的查验造成搅乱（1 分）四、计算题（此题包括 2 小题，共8 分）17. （2 分）（ 1） 6（ 1 分）（ 2） 62.9% （ 1 分）18.（6 分）（ 1） 50（ 2 分）（2）设生成氯化钠的质量为xNaOH ＋ HCl=NaCl ＋ H2O4058.580g×5%x（1分）40: 80 ×5%=58.5: x x=5.85g （ 1 分）反响后所得溶液中溶质的质量分数为 5.85g×100%=3.8%（2 分）73g80g4。
初中化学甘肃省白银市中考化学考试卷及答案word版.doc
初中化学甘肃省白银市中考化学考试卷及答案word版姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、选择题（共10题）1.2016年4月22日,中国签署了《巴黎协定》。
中国政府积极落实《巴黎协定》，引领绿色发展的举措，赢得了国际社会的积极评价。
下列做法中，不符合绿色发展理念的是（）A. 焚烧小麦秸秆B. 垃圾分类回收C. 拒绝一次性筷子D. 发展太阳能电池【答案】A难度：容易知识点：各地中考2.以下是我省广受消费者欢迎的食品，其中主要富含糖类的是（）A. 静宁烧鸡B, 刘家峡草莓 C. 陇宝牌当归醋 D. 永登丁娃烧饼【答案】D难度：容易知识点：各地中考3.南昌大学研究人员发现，用2%的小苏打漱口能有效预防口腔粘膜糜烂溃疡的发生或修复原有口腔黏膜的损伤。
小苏打属于（）A.盐B.酸C.碱D.有机物【答案】A难度：容易知识点：各地中考4.2016年1月，中科院兰州化学物理研究所科研人员研究开发了一套具有超强水处理净化能力的装置，下列关于水的净化的说法，不正确的是（）A.活性炭可除去水中的异味B.过滤可以除去水中所有的杂物C. 硬水通过煮沸可降低硬度D.蒸馏对水的净化程度最高【答案】B难度：容易知识点：各地中考5.石油除主要含有碳、氢元素外，还含有少量的硫与氦等。
下列有关石油的说法不正确的是（）A.石油是可燃物B.石油是不可再生能源C.石油不能充分燃烧会生成一氧化碳、二氧化硫等有害气体评卷人得分D.油罐起火，消防队员用高压水枪向油罐喷水，是为了降低石油的着火点【答案】D难度：容易知识点：各地中考6.下列图示的实验操作正确的是（）【答案】C难度：基础知识点：各地中考7.2015年10月，我国女科学家屠呦呦因为发现一种用于治疗疟疾的药物青蒿素（化学式为C15H22O5）而获诺贝尔奖.下列关于青蒿素的说法不正确的是（）A.该物质由三种元素组成B.该物质中氧元素质量分数最小C.每个青蒿素分子中含有42个原子D.该物质中碳氧元素的质量之比9:4【答案】B难度：中等知识点：各地中考8.化学方程式是重要的化学用语.下列化学方程式书写正确的是（）【答案】D难度：容易知识点：各地中考9.除去下列物质中的少量杂质所选用的试剂或方法正确的是（）物质所含杂质除杂所选用试剂或方法ACO2CO点燃BCaOCaCO3高温灼烧CNaOH溶液Na2CO3适量稀盐酸D稀盐酸稀硫酸适量Ba（NO3）2溶液【答案】B难度：中等知识点：各地中考10.逻辑推理是化学学习常用的思维方法,下列推理正确的是（）A. 碱的溶液呈碱性，呈碱性的溶液不一定是碱溶液B.置换反应一定有单质生成，有单质生成的反应不一定是置换反应C.氧化物中一定含氧元素，含氧元素的化合物一定是氧化物D. 单质中只含有一种元素，则只含有一种元素的纯净物一定是单质【答案】C难度：中等知识点：各地中考二、填空题（共4题）1.化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用的化学语言。
白银中考化学试题及答案
白银中考化学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪个元素的化学符号是正确的？A. 氧 OB. 氢 H2C. 碳 C2D. 氮 N22. 根据原子序数，下列元素中属于金属元素的是？A. 氧（O）B. 硫（S）C. 钠（Na）D. 氟（F）3. 以下化合物中，属于酸的是？A. NaOHB. HClC. CaCO3D. Na2CO34. 根据化学方程式，下列反应属于置换反应的是？A. 2H2 + O2 → 2H2OB. 2Na + Cl2 → 2NaClC. 2H2O → 2H2 + O2D. CaCO3 → CaO + CO25. 根据质量守恒定律，下列说法正确的是？A. 化学反应前后，元素的种类会改变B. 化学反应前后，原子的种类和数目会改变C. 化学反应前后，物质的总质量会改变D. 化学反应前后，物质的总质量保持不变二、填空题（每空1分，共20分）6. 化学方程式书写的四个步骤是：__________、__________、__________、__________。
7. 根据元素周期表，第IA族元素包括：__________、__________、__________等。
8. 金属活动性顺序表中，排在氢前面的金属能与酸反应生成氢气，排在氢后面的金属则不能。
例如，铁能与盐酸反应生成氢气，而__________不能。
9. 根据酸碱中和反应的原理，当酸和碱完全中和时，生成的产物是__________。
10. 根据氧化还原反应的特点，氧化剂在反应中被__________，还原剂在反应中被__________。
三、简答题（每题10分，共20分）11. 请简述什么是化学平衡，并举例说明。
12. 请简述实验室中如何正确使用酒精灯，并说明其注意事项。
四、计算题（每题15分，共30分）13. 某化学反应的化学方程式为：2A + B → 3C。
已知反应物A的摩尔质量为40g/mol，B的摩尔质量为32g/mol，生成物C的摩尔质量为80g/mol。
白银市中考化学试卷
白银市中考化学试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共8题；共16分)1. （2分） (2017九上·杨浦期末) 下列变化属于化学变化的是（）A . 冰雪融化B . 煤气燃烧C . 金桂飘香D . 尘土飞扬2. （2分）下面是4位同学对分子、原子、离子的描述，其中正确的是（）A .B .C .D .3. （2分）(2017·无锡模拟) 下列归纳和总结完全正确的一组是（）A、化学与生活B、化学与安全①用肥皂水可以鉴别硬水和软水②用镶有金刚石的玻璃刀裁玻璃③碳酸钙可以做补钙剂①炒菜锅着火可以用锅盖盖火②在室内一盆水能防止煤气中毒③夜间发现液化气泄漏开灯寻找泄漏源C、化学与资源D、化学与发现①防止铁生锈是节约金属资源的途径之一②煤、石油、天然气是可再生能源③海洋中蕴藏着丰富的化学资源①张青莲制出了纯碱②拉瓦锡用实验证明了空气的组成③门捷列夫发现了元素周期律B . BC . CD . D4. （2分） 2009年春夏之际，世界上多个国家和地区出现了甲型H1N1流感，甲型H1N1流感与普通流感一样“可防可治”．甲型H1N1流感病毒属于（）A . 淀粉B . 蛋白质C . 油脂D . 维生素5. （2分）下列各组气体燃烧后既生成水，又生成CO2且是化合物的是（）A . H2B . COC . CH4D . H2和CO6. （2分）如图是某个化学反应的微观模拟图，甲表示反应前的状态，乙表示反应后的状态．下列关于该反应的说法正确的是（）A . 甲的质量大于乙的质量B . 该反应是化合反应C . 乙比甲原子总数减少D . 甲、乙分子总数不变7. （2分） (2017九上·香坊期末) 区分下列物质所加试剂或操作方法完全正确的一组是（）组别待区分物质所加试剂或操作方法试剂或操作方法1试剂或操作方法2A黄金与黄铜观察颜色在空气中灼烧B碳酸氢铵与磷矿粉闻气味加水溶解C纯碱与火碱稀盐酸无色酚酞试液D羊毛与涤纶点燃，闻气味用手触摸A . AC . CD . D8. （2分）(2017·澄海模拟) 下列实验设计不能达到目的的是（）A . 用带火星的木条鉴别氧气和空气B . 用BaCl2溶液鉴别稀H2SO4和稀HClC . 用NaOH溶液除去CO2中少量的COD . 用适量的稀盐酸除去NaCl溶液中少量的Na2CO3二、解答题 (共5题；共32分)9. （5分）(2017·黄梅模拟) 二氧化碳、氢氧化钠、氢氧化钙、氯化钠等都是重要的化工原料，在生产和生活中，有这重要的应用．（1）二氧化碳用于制汽水，这是利用了二氧化碳________的性质．（2）用石灰浆粉刷墙壁，干燥后又白又硬．这是因为（用化学方程式表示）________．（3）厕所清洁剂和炉具清洁剂的作用是不同的．其中，炉具清洁剂中含有________，利用其能与油脂反应的性质达到去除油污的目的．而厕所清洁剂因含有某些物质，呈强________（“酸”或“碱”）性，能达到消毒杀菌的效果．（4）工业上，常用电解氯化钠溶液的方法制取氢氧化钠，同时还能获得氢气、氯气两种化工产品，其反应的化学方程式为________．10. （10分）(2017·北区模拟) 水是一种重要的自然资源，是生活、生产必不可少的物质，回答下列问题：（1）水是一种常见的溶剂，下列物质在一定量的水中能配成溶液的是（填序号）．A . 氢氧化镁B . 硝酸钾C . 植物油（2）如图1所示的为通电分解水的实验，通电一段时间后，试管a内产生的气体为________．（3）判断生活用水是硬水还是软水，可把等量的________分别滴加到盛有等量的软水、硬水的容器中，振荡若出现较多泡沫的是________．（4）甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图2所示，回答下列问题：①t1℃时，甲的溶解度________（填“＞”、“＜”或“=”）丙的溶解度．②t2℃时，将100g水加入到盛有15g甲物质的烧杯中，充分溶解后所得溶液是甲物质的________（填“饱和”或“不饱和”）．③t3℃时，乙的饱和溶液中一定含40g乙物质，此说法是________（填“正确”或“错误”）的．④t3℃时，将甲、乙、丙三种物质的饱和溶液同时降温到t1℃，所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是________．⑤假设甲、丙均为白色固体，利用t3℃时的溶解度数据，________（填“能”或“不能”）鉴别出甲、丙两种物质．11. （6分） (2016九上·鞍山期中) 小红对暗紫色消毒粉A进行实验，实验过程如图，请回答下列问题：（友情提醒：图中字母是物质的代号，不是元素符号，下面填写两个反应属于的基本类型）（1）写出下列物质的名称：C________；F：________．（2）写出A受热分解的符号表达式：________，属于________反应．（3）写出铁丝与B反应的符号表达式：________，属于________反应．12. （5分）某农村中学的化学兴趣小组在开展实验活动时，用山泉水配制氢氧化钠溶液，结果几次配制所得溶液都出现浑浊的现象，放置一段时间后，容器底部还出现白色沉淀．该兴趣小组的同学针对此奇异的现象展开如下探究：提出问题：用山泉水配制的氢氧化钠溶液为什么会出现浑浊？白色沉淀是什么物质？作出猜想：Ⅰ．氢氧化钠样品不纯，含不溶性杂质；Ⅱ．氢氧化钠与溶液在山泉水中的某种物质发生反应生成难溶于水的物质．（1）小明通过实验很快就排除了猜想Ⅰ，他的实验时________．（2）小红取来少量的山泉水于烧杯中，往其中加入适量的肥皂水，搅拌，观察到________的现象．确认所取的山泉水是硬水．（3）小明和小红取含有的碳酸钙的沉淀物进行实验：取少量的沉淀物，加入适量稀盐酸，实验现象是________，反应的化学方程式是________ ．（4）该山泉水经过________（填操作名称），就可以配制氢氧化钠溶液．13. （6分）(2012·抚顺) 为了测定某硫酸厂的废水中硫酸的质量分数，取该废水100g，加入10%氢氧化钠溶液至恰好完全反应，共消耗氢氧化钠溶液80g．请计算：（1）80g氢氧化钠溶液中溶质的质量为________g．（2）废水中硫酸的质量分数为多少？（写出计算过程）参考答案一、选择题 (共8题；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、解答题 (共5题；共32分)9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、12、答案：略13-1、13-2、。
甘肃省白银市中考化学试题
甘肃省白银市中考化学试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共20题；共40分)1. （2分） (2015九上·来宾期末) 下列生活中的做法，不利于节约用水的是（）A . 用淘米水浇花B . 用洗过衣服的水冲马桶C . 隔夜的白开水直接倒掉D . 洗手打肥皂时暂时关闭水龙头2. （2分）(2018·成都) 以下古代生产工艺不涉及化学变化的是（）A . 粮食酿酒B . 冶炼生铁C . 烧制陶器D . 棉纱织布3. （2分）下列物质的分类中正确的是（）A . 单质：氦气、石墨、黄铜B . 氧化物：干冰、海水、氧化铜C . 碱：苛性钠、熟石灰、氨水D . 有机物：乙醇、蛋白质、碳酸钙4. （2分） (2018九上·丰台期末) 用微观示意图表示空气的主要成分（已知在同温同压下，气体的体积之比等于分子个数之比），下图中最合理的是（）A .B .C .D .5. （2分）(2018·静安模拟) 向一定质量的CuO中通入CO后，加热的过程中，某变量y随时间的变化趋势如图所示，y表示的是（）A . 固体中铜元素的质量分数B . 参与反应的CO的质量C . 固体中氧元素的质量D . 气体中碳元素的质量6. （2分）下列现象的微观解释中，不正确的是（）A . 氧气和液氧都可助燃﹣﹣相同物质的分子，化学性质相同B . “八月桂花香”﹣﹣分子在不断的运动C . 水烧开后易把壶盖冲起﹣﹣温度升高，分子间隙变大D . 水结冰体积膨胀﹣﹣温度降低，分子体积变大7. （2分）(2017·淅川模拟) 为减少污染，提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，其微观示意图如图所示，下列说法中正确的是（）A . 该反应类型为复分解反应B . 反应前后原子的种类和数目保持不变C . 该反应中反应物两种分子的个数比为3：1D . 图中表示化合物的是“ ”8. （2分）(2017·江阴模拟) 溶液在我们日常生活中有广泛的用途。
中考化学试卷
xx省xx市2015年中考化学真题试题（全卷共6页，18题；满分100分；考试时间60分钟）友情提示：请把所有答案填写（涂）在答题卡上，请不要错位、越界答题！毕业学校_____________ 姓名_____________ 考生号_____________可能用到的相对原子质量：H - l C - 12 N - 14 O - 16 Na - 23 Ca - 40第I卷选择题（共36分）第I卷包含12题，每题3分，共36分。
每题只有一个选项符合题目要求，请在答题卡选择题栏内用2B铅笔将正确选项涂黑。
1. 下列有关“化学与生活”的认识不科学的是A. 天然气是应用广泛的燃料B. 吃水果和蔬菜可以补充维生素C. 可以食用甲醛溶液浸泡的海产品D. 可降解塑料的问世减少了白色污染2. 二氧化钛(TiO2)可作水分解的光催化剂，其中氧元素为 -2价，则钛元素的化合价为A. +1B. +2C. +3D. +43. 根据图1的信息判断，下列关于铝的说法错误的是A. 属于金属元素B. 原子的核电荷数是13C. 相对原子质量是26. 982 gD. 在化学反应中，原子易失去电子形成Al3+4. 下列化学用语与含义不相符的是A. O2-—氧离子B. 3H — 3个氢元素C. Fe3O4 —四氧化三铁D. 2N2— 2个氮气分子5. 实验结束后，图2中仪器的处理方式正确的是6. 市场上有“加碘食盐”、“高钙牛奶”、“含氟牙裔”等商品，这里的“碘、钙、氟”指的是A. 单质B. 元素C. 分子D. 原子7. 下列关于水的说法正确的是A. 所有物质都易溶于水B. 可将工业废水任意排入内河C. 生活中常用肥皂水检验软水和硬水D. 水电解过程与电源正极连接的一端产生氢气8. 几种常见物质的pH范围如表1，其中酸性最强的是物质酸奶鸡蛋清牙育肥皂水pH范围（常温） 4 ~ 5 7 ~ 8 8 ~ 9 10 ~ 11表1A. 酸奶B. 鸡蛋清C. 牙育D. 肥皂水9. 图3是某物质的分子模型，下列关于该物质说法正确的是A. 属于有机物B. 化学式为NH3C. 氮元素和氢元素的质量比为3 ：1D. 氢元素的质量分数10. 下列应用与中和反应原理无关的是A. 用浓硫酸干燥湿润的氧气B. 用熟石灰改良酸性土壤C. 服用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多D. 用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中的残留硫酸11. 下列鉴别物质所用的方法或试剂，错误的是A. 氧气和氮气——观察颜色B. 铁粉和炭粉——用稀硫酸C. 羊毛和化学纤维一-点燃闻气味D. 氢氧化钠溶液和水——用酚酞溶液12. 实验室用硝酸钾固体配制100.0 g溶质质量分数为3.0%的硝酸钾溶液，下列说法正确的是A. 用50mL量筒量水B. 将固体放于托盘天平的右盘称取C. 将固体直接投人童筒中溶解D. 将配好的溶液装人贴有标签（如图4）的试剂瓶中，塞好瓶塞第Ⅱ卷非选择题（共64分）13. (14分)多角度认识物质的变化，有助于我们更好地理解化学知识。
甘肃白银中考化学试题及答案.doc
2015年甘肃白银中考化学试题及答案-中考总结：话题作文与学期梳理课程特色:以写作问题为纲，以解决中高考语文写作问题和讲授踩分词为主，每节课仍会讲解2—3篇阅读题，作为对应练习和提高。
学习时，要求学生熟记理解每一讲的”地图内容”，以便考试时融会运用。
适合学员想扎实写作基础，稳固提高作文水平的初中生赠送《中学语文知识地图—中学必考文学常识一本通》第十五章：学期课程融汇与升华课程特色:以解决阅读问题为纲，融会踩分词和阅读答题要求，进行专题训练，侧重点分为两个方面，一是结合《中学语文知识地图踩分词》进行阅读答题运用，二是答题结构与题型，每节课中以阅读概括能力、理解表述能力、判定分析能力和鉴赏能力题为引导进行学习。
适合学员现代文阅读答题技巧掌握不够全面，想稳固提高的初中生赠送《中学语文知识地图—中学文言文必考140字》课程特色:全面地检测与分析学生考试丢分的问题，让学生清楚自己问题在哪，并且怎样改，通过思维训练，加以解决，重点教会学生如何凭借一张知识地图，去解决所有的语文阅读写作问题。
适合学员想夯实语文基础知识，成绩稳步提高的初中生赠送《学生优秀作品及点评指导（2.0版）》第八章：以小见大与虚实相应课程特色:对考场三大作文类型悉数讲解，针对考场作文，黄保余老师现场充精彩点评得失。
适合学员作文写作水平寻求短期突破的初中生赠送《中学考场作文训练营》（图书）第八章：以小见大与虚实相应课程特色:对考场三大作文类型悉数讲解，针对考场作文，黄保余老师现场充精彩点评得失。
适合学员作文写作水平寻求短期突破的初中生赠送《中学考场作文训练营》（图书）课程特色:针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。
该课程两个重心：一是各类题型答题方法和技巧的分析，特别是易错点的点评；另一个方面是对概括能力、理解能力，表述能力的训练。
适合学员阅读能力迅速提升的5—7级学生赠送《语文阅读得高分策略与技巧》（小学版）课程特色:针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。
甘肃省白银市2015-2016学年八年级(下)期中化学试卷(解析版).doc
2015-2016学年甘肃省白银市八年级（下）期中化学试卷一、选择题1．下列变化中分子一定发生改变的是（）A．榨取果汁 B．粉碎废纸 C．切割玻璃 D．燃放烟花2．下列关于各物质的叙述中，其中属于物质的化学性质的是（）A．铁在潮湿的空气中易生锈B．石蜡受热会熔化C．酒精挥发 D．氧气能变成淡蓝色液氧3．下列说法不正确的是（）A．实验时用剩的药品放回原瓶B．给试管里的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的C．用量筒量取液体时，视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平D．实验时，若液体药品的用量没有说明时，应取1mL﹣2mL4．“酒香不怕巷子深”“墙内开花墙外香”等俗语说明了（）A．分子很小 B．分子在不断的运动C．分子间有间隙 D．分子可以分解5．下列物质排放到空气中，不属于空气中有害气体的是（）A．二氧化碳 B．一氧化碳 C．二氧化氮 D．二氧化硫6．薯片等易碎食品宜采用充气包装，下列气体中最适宜充入的是（）A．氧气 B．氮气 C．空气 D．二氧化硫7．地壳中含量最多的金属元素是（）A．氧B．硅C．铝D．铁8．下列符号中，既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示该元素组成的物质的是（）A．N2B．3Fe C．Al D．H9．元素的化学性质主要是由最外层电子数决定的．比较下列四种元素的原子结构示意图可知，元素化学性质最稳定的是（）A ．B ．C ．D ．10．铁的相对原子质量是（ ）A ．56克B ．56C ．9.288×10﹣26D ．11．下列微粒呈电中性的是（ ）①分子；②原子；③质子；④原子核；⑤中子；⑥电子．A ．①②③B ．①②⑤C ．③④⑤D ．①②③⑥12．下列粒子结构示意图中，表示阳离子的是（ ）A ．B ．C ．D ．13．下列符号中，只有微观意义的是（ ）A ．FeB ．HC ．2ND ．O14．下列关于CO 2、O 2、SO 2三种物质组成的叙述正确的是（ ）A ．都含有氧元素B ．都含氧气C ．都只有两个氧原子D ．都含一个氧分子15．下图是表示物质分子的示意图．图中和分别表示两种含有不同质子数的原子，图中表示化合物的是（ ）A ．B ．C ．D ．二、填空题16．能直接成物质的微粒有、、．17．掌握化学用语是学好化学的基础．请用化学符号表示：（1）1个钠离子；（2）两个氢原子；（3）1个硫原子（4）2个氮分子；（5）1个五氧化二磷分子．18．有下列符号：①2CO ；②2Ag +；③Mg 2+；④CuO ；⑤H 2O ；⑥2Fe ．其中数字“2”表示的意义是（填序号）（1）离子个数；离子所带电荷数；（2）原子个数；分子个数；一个分子中原子的个数．19．原子是由居于原子中心带电的和核外带电的构成的．原子的质量主要集中在上．在原子中，原子核和电子都带电，但整个原子不显电性的原因是质子数=数．20．根据以下甲、乙两种微粒的结构示意图填空．（1）属于离子的是（选填“甲”或“乙”）．（2）两种微粒核外都有个电子层；甲的最外层电子数是乙的最外层电子数的倍．三、实验探究题21．初三化学课外活动小组的同学在做“对人吸入的空气和呼出的气体”的探究课题时，对收集呼出气体的方法进行研究，他们将集气瓶盛满水，塞上带长短两根导管的双孔橡皮塞，如图，打开A、B两端的止水夹，在A端向瓶内吹气，待水全部排出后，关闭A、B两端的止水夹，即收集到一瓶呼出的气体．（1）能否从B端向瓶内吹气？，理由是．（2）请你设计一种不需要打开橡皮塞便能向瓶内加入澄清石灰水的简便方法（可选择你所需要的用品）．22．图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味．于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ．实验操作：a：向B、C、E三支试管中分别加入5 mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色．b：在A、D试管分别加入2 mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D 试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟．分析讨论：（1）E试管放有酚酞溶液的目的是．（2）进行操作b时观察到的现象是．（3）由此可以得到的实验结论是①，②．（4）对比改进前的实验，改进后实验的优点是．四、计算题（共10分）23．酒精的化学式为出C2H6O则酒精是由，，组成．一个C2H6O分子是中一共有个原子．24．甲、乙两原子的相对原子质量分别A、B，它们的质量分别为akg，bkg．一个碳原子的质量为W Kg请完成下面的计算．（1）A=（2）B=（3）试求两原子的质量之比与相对原子质量之比的关系？2015-2016学年甘肃省白银市八年级（下）期中化学试卷参考答案与试题解析一、选择题1．下列变化中分子一定发生改变的是（）A．榨取果汁 B．粉碎废纸 C．切割玻璃 D．燃放烟花【考点】分子和原子的区别和联系．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据已有的知识进行分析解答，在化学变化中分子一定发生改变，据此解答．【解答】解：在化学变化中分子一定发生改变，选项只要是化学变化即可；A、榨取果汁是物理变化；B、粉碎废纸是物理变化；C、切割玻璃是物理变化；D、燃放烟花是化学变化；故选D．【点评】本题考查了化学变化的实质，完成此题，可以依据已有的知识进行．2．下列关于各物质的叙述中，其中属于物质的化学性质的是（）A．铁在潮湿的空气中易生锈B．石蜡受热会熔化C．酒精挥发 D．氧气能变成淡蓝色液氧【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】物质的变化与性质．【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质．【解答】解：A、铁在潮湿的空气中易生锈这一性质需要发生化学变化才能表现出来，故选项正确；B、石蜡受热会熔化不需要发生化学变化就能表现出来，故选项错误；C、酒精挥发是物理变化．故选项错误；D、氧气能变成淡蓝色液氧属于氧气的物理性质．故选项错误．故选A【点评】解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来，如果需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质．3．下列说法不正确的是（）A．实验时用剩的药品放回原瓶B．给试管里的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的C．用量筒量取液体时，视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平D．实验时，若液体药品的用量没有说明时，应取1mL﹣2mL【考点】测量容器-量筒；实验操作注意事项的探究．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】根据常见仪器的作用和用途来回答本题，要熟记它们的名称．【解答】解：A、实验用剩的药品要放到指定的容器中，不能放回原平，防止瓶中药品被污染，故A错误；B、给试管内液体加热的注意事项是：试管内液体量不能超过试管容积的三分之一，试管口不能朝着有人的地方，夹试管时从底部往上套，套到距试管口三分之一处．故B正确；C、在用量筒量取液体时，接近刻度后要改用胶头滴管，所以还需要胶头滴管，读数时不能仰视或俯视，视线要与凹液面最低处保持水平，故C正确；D、为了节约药品，没说明用量时，固体盖满试管底部，液体药品，应取1mL﹣2mL，故D 正确．故选A．【点评】要熟记常见仪器的名称、性质和用途，不要在做实验时进行错误操作．否则会带来一些不安全因素．4．“酒香不怕巷子深”“墙内开花墙外香”等俗语说明了（）A．分子很小 B．分子在不断的运动C．分子间有间隙 D．分子可以分解【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据分子总是不断运动的特性进行分析．花香、酒精的分子通过运动能分散到周围的空气中．【解答】解：由于分子是不停运动的，花香、酒精的分子通过运动能分散到周围的空气中．所以远处能闻到香味．所以：A、“酒香不怕巷子深”“墙内开花墙外香”不能说明分子很小．故A错误；B、“酒香不怕巷子深”“墙内开花墙外香”能说明分子总是不停的运动．故正确；C、“酒香不怕巷子深”“墙内开花墙外香”不能说明分子之间有间隙．故错误；D、“酒香不怕巷子深”“墙内开花墙外香”不能说明分子可以分解．故错误．故选B．【点评】明确分子的性质，能用分子的性质解释有关问题．5．下列物质排放到空气中，不属于空气中有害气体的是（）A．二氧化碳 B．一氧化碳 C．二氧化氮 D．二氧化硫【考点】空气的污染及其危害．【专题】空气与水．【分析】从空气的主要气体污染物一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等去分析．【解答】解：空气污染的主要原因是近代工业和交通运输业的迅猛发展，由于化石燃料的大量使用和工厂废气的任意排放，导致空气中颗粒物质、一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等有害成分增多，其中颗粒物质是固体粉尘，其它的都属于有害气体．二氧化碳是空气的成分之一，不是有害气体．故选：A．【点评】环境的污染与保护是社会关注的焦点问题，与之相关的考题就成为中考的热点之一．6．薯片等易碎食品宜采用充气包装，下列气体中最适宜充入的是（）A．氧气 B．氮气 C．空气 D．二氧化硫【考点】常见气体的用途．【专题】空气与水．【分析】根据已有的知识进行分析，食品包装中的充气气体需要具备性质稳定的性质．【解答】解：A、氧气性质活泼，能加快食品的变质，故A不可以；B、氮气性质稳定，且不与食品发生反应，适宜食品包装充气，故B正确；C、空气中含有的水蒸气和氧气不利于薯片的保存，故C错误；D、二氧化硫是有毒的气体，不能用于充气，故D错误；故选B．【点评】本题考查了常见气体的性质，完成此题，可以依据已有的知识进行．7．地壳中含量最多的金属元素是（）A．氧B．硅C．铝D．铁【考点】地壳中元素的分布与含量．【专题】生产、生活、环保类简答题；结合课本知识的信息；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】利用元素的分类，结合地壳中元素的含有情况进行判断解决即可．【解答】解：在地壳中元素含量排在前四位的是：氧硅铝铁，其中铝铁属金属元素，故选C．【点评】此题是对地壳中元素含量的考查，只要能记住元素含量的排列顺序即可顺利解题．8．下列符号中，既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示该元素组成的物质的是（）A．N2B．3Fe C．Al D．H【考点】化学式的书写及意义；元素的符号及其意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据化学式与元素符号的含义进行分析解答，金属、大多数固体非金属等都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质．【解答】解：元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义．A、该符号是氮气的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意．B、该符号可表示3个铁原子，不是元素符号，故选项不符合题意．C、Al属于金属元素，可表示铝元素，表示一个铝原子，还能表示铝这一纯净物，故选项符合题意．D、H属于气态非金属元素，可表示氢元素，表示一个氢原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握由原子构成的物质的化学式一般有三层含义（宏观：表示一种元素、一种单质，微观：表示一个原子）是正确解答此类题的关键．9．元素的化学性质主要是由最外层电子数决定的．比较下列四种元素的原子结构示意图可知，元素化学性质最稳定的是（）A．B．C．D．【考点】核外电子在化学反应中的作用．【专题】结合课本知识的信息．【分析】根据元素的化学性质决定于最外层电子数，且最外层电子数排满的结构是一种稳定结构来解答．【解答】解：A、第二层为最外层时最多排8个电子才是稳定结构，化学性质才最稳定，故A错；B、第二层为最外层时最多排8个电子是稳定结构，化学性质最稳定，故B对；C、第三层为最外层时最多排8个电子才是稳定结构，化学性质才最稳定，故C错；D、第三层为最外层时最多排8个电子才是稳定结构，化学性质才最稳定，故D错．故选B【点评】了解元素的化学性质与最外层电子数的关系才是解答此类题的关键．10．铁的相对原子质量是（）A．56克B．56 C．9.288×10﹣26D．【考点】相对原子质量的概念及其计算方法．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据已有的知识进行分析解答即可．【解答】解：铁的相对原子质量是56，其单位是1，观察选项，故选B．【点评】本题考查了相对原子质量的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．11．下列微粒呈电中性的是（）①分子；②原子；③质子；④原子核；⑤中子；⑥电子．A．①②③ B．①②⑤ C．③④⑤ D．①②③⑥【考点】原子的定义与构成；分子和原子的区别和联系．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】从①分子不带电；②原子不带电；③每个质子带有一个单位的正电荷；④原子核带正电；⑤中子不带电；⑥每个电子带有一个单位的负电荷去分析．【解答】解：①分子不带电；②原子不带电；③每个质子带有一个单位的正电荷；④原子核带正电；⑤中子不带电；⑥每个电子带有一个单位的负电荷．A、①②③其中质子带正电；故错误；B、①②⑤都呈电中性；故正确；C、③④⑤其中质子和原子核都带正电；故错误；D、①②③⑥其中质子带正电，电子事负电；故错误；故答案为：B．【点评】本题难度不大，主要考查了各种构成物质的粒子的相关性质，平时学习中要加强记忆．12．下列粒子结构示意图中，表示阳离子的是（）A．B．C．D．【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据当质子数=核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子；据此进行分析解答．【解答】解：A、质子数=核外电子数=8，为原子；B、质子数=8＜核外电子数=10，为阴离子；C、质子数=11＞核外电子数=10，为阳离子；D、质子数=核外电子数=16，为原子；故选：C．【点评】本题考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键．13．下列符号中，只有微观意义的是（）A．Fe B．H C．2N D．O【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据在化学符号前面添加数字，此时的化学符号只有微观含义，不能再表示其宏观含义，据此进行分析解答．【解答】解：A、Fe宏观上表示铁元素，微观上表示1个铁原子，既具有微观意义，又具有宏观意义，故选项错误．B、H宏观上表示氢元素，微观上表示1个氢原子，既具有微观意义，又具有宏观意义，故选项错误．C、2N微观上表示2个氮原子，不具有宏观意义，只具有微观意义，故选项正确．D、O宏观上表示氧元素，微观上表示1个氧原子，既具有微观意义，又具有宏观意义，故选项错误．故选：C【点评】化学式、元素符号等都具有两方面的意义，即可表示宏观意义，又可表示微观意义，而在符号的前面加相应的数字（不是1）只表示微观意义．14．下列关于CO2、O2、SO2三种物质组成的叙述正确的是（）A．都含有氧元素 B．都含氧气C．都只有两个氧原子 D．都含一个氧分子【考点】化学式的书写及意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】分析、判断物质通常可以从两方面进行．一是从物质的宏观组成方面考虑，二是从物质的微观构成方面考虑．【解答】解：由化学式的意义可知：在CO2、O2、SO2三种物质组成中，都含有氧元素；三种物质每个分子中都含有2个氧原子；在CO2、SO2中不含有氧气，也不含有氧分子，故A 正确，B、C、D错误．故选：A．【点评】本题主要考查了物质的宏观组成和微观构成两方面的内容．15．下图是表示物质分子的示意图．图中和分别表示两种含有不同质子数的原子，图中表示化合物的是（）A．B．C．D．【考点】单质和化合物的判别．【专题】物质的分类．【分析】纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成；单质是由一种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物【解答】解：A中含有三种分子，属于混合物，故A错；B中含有两种分子，即含有两种物质，属于混合物，故B错；C中含有一种物质，该物质是由一种元素组成的纯净物，属于单质，故C错；D中含有一种物质，该物质是由两种元素组成的纯净物，属于化合物，故D正确．故选D．【点评】判断纯净物和混合物时，就是判断物质的物质组成；判断是否是单质、化合物时，既要判断元素组成，又要判断物质组成二、填空题16．能直接成物质的微粒有分子、原子、离子．【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】从构成物质的基本粒子解答该题．【解答】解：构成物质的微粒有三种分子、原子、离子；故答案为：分子、原子、离子；【点评】题目简洁，有助于学生记忆各种微粒．17．掌握化学用语是学好化学的基础．请用化学符号表示：（1）1个钠离子Na+；（2）两个氢原子2H；（3）1个硫原子S（4）2个氮分子2N2；（5）1个五氧化二磷分子P2O5．【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】（1）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．（2）原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．（3）原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．（4）分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字．（5）分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字．【解答】解：（1）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．1个钠离子可表示为：Na+．（2）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故两个氢原子可表示为：2H．（3）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故1个硫原子可表示为：S．（4）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则2个氮分子可表示为2N2．（5）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则1个五氧化二磷分子可表示为：P2O5．故答案为：（1）Na+；（2）2H；（3）S；（4）2N2；（5）P2O5．【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、分子符号、离子符号等）的书写方法是正确解答此类题的关键．18．有下列符号：①2CO；②2Ag+；③Mg2+；④CuO；⑤H2O；⑥2Fe．其中数字“2”表示的意义是（填序号）（1）离子个数②；离子所带电荷数③；（2）原子个数⑥；分子个数①；一个分子中原子的个数⑤．【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据离子符号前面的数字表示离子的个数，元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷数，原子符号前面的数字表示原子的个数，化学式前面的数字表示分子个数，元素符号右下角的数字表示一个分子中原子的个数进行解答．【解答】解：（1）离子符号前面的数字表示离子的个数，故数字“2”表示离子个数的是②；元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷数，故数字“2”表示离子所带电荷数的是③；（2）原子符号前面的数字表示原子的个数，故数字“2”表示原子个数的是⑥；化学式前面的数字表示分子个数，故数字“2”表示分子个数①；元素符号右下角的数字表示一个分子中原子的个数，故数字“2”表示一个分子中原子的个数的是⑤；故答案为：（1）②；③；（2）⑥；①；⑤；【点评】本题考查了元素符号周围不同位置数字的含义，题目较易．19．原子是由居于原子中心带正电电的原子核和核外带负电电的电子构成的．原子的质量主要集中在原子核上．在原子中，原子核和电子都带电，但整个原子不显电性的原因是质子数=核外电子数．【考点】原子的定义与构成．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据已有的原子的构成分析解答即可．【解答】解：原子是由带正电荷的原子核和核外带负电荷的电子构成的，原子核是由质子和中子构成的，原子的质量主要集中在原子核上；在原子中，原子核和电子都带电，但整个原子不显电性的原因是质子数=核外电子数，故填：正电；原子核；负电；电子；原子核；核外电子．【点评】本题考查的是原子构成的知识，解答本题的关键是熟练掌握原子的构成．20．根据以下甲、乙两种微粒的结构示意图填空．（1）属于离子的是甲（选填“甲”或“乙”）．（2）两种微粒核外都有3个电子层；甲的最外层电子数是乙的最外层电子数的2倍．【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】标签图示型．【分析】根据在原子中，原子序数=质子数=核外电子数进行分析解答本题．【解答】解：（1）根据在原子中，原子序数=质子数=核外电子数，由甲微粒的结构示意图可知，质子数=19＞核外电子数=18，属于阳离子；由乙微粒的结构示意图可知质子数=核外电子数=14，是原子结构示意图；故答案为：甲；（2）由甲、乙两种微粒的结构示意图可看出核外都有3 个电子层，甲的最外层电子数是乙的最外层电子数的2倍，故答案为：3；2．【点评】本题考查了原子，离子的辨别方法，及在解题中的应用．三、实验探究题21．初三化学课外活动小组的同学在做“对人吸入的空气和呼出的气体”的探究课题时，对收集呼出气体的方法进行研究，他们将集气瓶盛满水，塞上带长短两根导管的双孔橡皮塞，如图，打开A、B两端的止水夹，在A端向瓶内吹气，待水全部排出后，关闭A、B两端的止水夹，即收集到一瓶呼出的气体．（1）能否从B端向瓶内吹气？不能，理由是因为如果从B端向瓶内吹气，瓶中的水不能排出．（2）请你设计一种不需要打开橡皮塞便能向瓶内加入澄清石灰水的简便方法（可选择你所需要的用品）可用注射器吸取澄清的石灰水，然后扎在橡皮塞上向瓶中注入石灰水．【考点】吸入空气与呼出气体的比较．【专题】实验性简答题；化学实验与探究．【分析】（1）利用排水法收集气体关键是能排出集气瓶中的水，依据这一原则选择吹气玻璃管．（2）此为开放性实验题，只要符合条件的设计均可，此处我采用注射器进行实验．【解答】解：（1）从B端吹气时集气瓶内的水不会被排出，所以不能从B端向瓶内通气，故答案为：不能；因为如果从B端向瓶内吹气，瓶中的水不能排出．（2）此为开放性实验题，只要符合条件的设计均可，此处我采用注射器进行实验，用针头从橡皮塞扎入，把预先吸入的澄清石灰水注射入集气瓶中，故答案为：可用注射器吸取澄清的石灰水，然后扎在橡皮塞上向瓶中注入石灰水．【点评】此题是对呼出气体中二氧化碳含量的测定，主要从设计实验的角度设计的题目，利用化学常识结合实验基本操作是解题的关键．22．图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味．于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ．实验操作：a：向B、C、E三支试管中分别加入5 mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色．b：在A、D试管分别加入2 mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D 试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟．分析讨论：（1）E试管放有酚酞溶液的目的是进行对比．（2）进行操作b时观察到的现象是B试管中的酚酞溶液慢慢变红色，C试管中的酚酞溶液很快变红色．。
2015年甘肃省白银市、平凉市、酒泉市、临夏州中考化学试题(word版,含解析)
甘肃省白银市、平凉市、酒泉市、临夏州2015年中考化学试卷一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分）1．（2分）（2015•酒泉）甘肃电网新能源装机容量已达1415.29万千瓦，跃居全国各省首位，下列不属于新能源的是（）A．煤B．风能C．太阳能D．地热能考点：资源综合利用和新能源开发．专题：化学与能源．分析：要解答本题需掌握新能源的概念．新能源是指传统能源之外的各种能源形式．解答：解：新能源又称非常规能源．是指传统能源之外的各种能源形式．指刚开始开发利用或正在积极研究、有待推广的能源，如：太阳能、地热能、潮汐能、氢能和核能等．故选A．点评：本题考查了对新能源的认识和理解，并能分辨生活中常用的能源哪些属于新能源的范畴．2．（2分）（2015•酒泉）2015年4月10日，南京工业大学科研团队，在有机合成材料中成功观察到“长余辉”现象．并研制出纯有机的“夜明珠”．下列物品所用主要材料属于有机合成材料的是（）A．不锈钢汤勺B．塑料玩具C．羊毛围巾D．纯棉T桖考点：合成材料的使用及其对人和环境的影响．专题：化学与生活．分析：有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判断．解答：解：A、不锈钢汤勺是用不锈钢制成的，不锈钢是铁的一种合金，属于金属材料，故选项错误．B、塑料玩具是用塑料制成的，塑料属于三大合成材料之一，故选项正确．C、羊毛围巾是用羊毛制成的，属于天然材料，故选项错误．D、纯棉T桖是用棉线制成的，属于天然材料，故选项错误．故选：B．点评：本题难度不大，掌握合成材料的三大特征（有机物、合成、高分子化合物）、分类是正确解答此类题的关键所在．3．（2分）（2015•酒泉）LiCoO2（钴酸锂）主要用于制造手机、笔记本电脑及其它便携式电子设备锂离子电池的正极材料．已知LiCoO2中Li元素的化合价为+1，则Co元素的化合价为（）A． +1 B． +2 C． +3 D． +4考点：有关元素化合价的计算．专题：化学式的计算．分析：根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合LiCoO2的化学式进行解答即可．解答：解：锂元素显+1价，氧元素显﹣2价，设钴元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x+（﹣2）×2=0，则x=+3价．故选：C．点评：本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题．4．（2分）（2015•酒泉）斯里兰卡的一家报社由于在油墨里加了香茅精油，而使印出来的报纸散发出一股淡淡的清香，同时又能很好的驱走蚊虫，这说明（）A．分子很小B．分子间有间隔C．分子可以再分D．分子在不断地运动考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．解答：解：在油墨里加了香茅精油，而使印出来的报纸散发出一股淡淡的清香，同时又能很好的驱走蚊虫，是因为香茅精油含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散．A、由分子的性质可知，闻到香茅精油散发出来的清香与分子很小无关，故选项错误．B、由分子的性质可知，闻到香茅精油散发出来的清香与分子间有间隔无关，故选项错误．C、由分子的性质可知，闻到香茅精油散发出来的清香与分子可以再分无关，故选项错误．D、由于分子是在不断的运动的，这是闻到香茅精油散发出来的清香主要原因，故选项正确．故选：D．点评：本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．5．（2分）（2015•酒泉）2015年3月20日联合国发布报告：到2030年，全球将有40%的国家和地区面临干旱问题．节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务．下列关于水的认识正确的是（）A．过滤能除去天然水中所有的杂质B．将活性炭放入硬水中可使其软化C．工业废水要经过处理后再排放D．过量使用农药、化肥不会造成水体污染考点：水资源的污染与防治；过滤的原理、方法及其应用；硬水与软水．专题：空气与水．分析：A、根据过滤原理分析；B、根据加热煮沸可以将硬水装化为软水解答；C、根据工业废水要经过处理后再排放可以防止水污染解答；D、根据大量使用农药、化肥会污染土壤和水体．解答：解：A、过滤只能除去水中不溶性杂质，不能除去可溶性杂质，故A错误；B、加热煮沸可以将硬水装化为软水，活性炭具有吸附性，能够吸附色素和异味，故B错误；C、工业废水要经过处理后再排放可以防止水污染，故C正确；D、大量使用农药、化肥会污染土壤和水体，所以要适量施用，故D错误．故选C点评：本题考查硬水软水的鉴别、过滤原理及环境的保护，属基础知识考查．6．（2分）（2015•酒泉）下列图示的实验操作，正确的是（）A．稀释浓硫酸B．配制NaCl溶液C．测定溶液的pHD．过滤考点：浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；物质的溶解；过滤的原理、方法及其应用；溶液的酸碱度测定．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断．B、根据溶解操作的方法进行分析判断．C、根据用pH试纸测定未知溶液的pH的方法进行分析判断．D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则．解答：解：A、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误．B、配制NaCl溶液，应在烧杯中进行，不能在量筒中配制溶液，图中所示操作错误．C、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH．不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误．D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，图中所示操作正确．故选：D．点评：本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．7．（2分）（2015•酒泉）下列各组物质，其化学性质不相似的是（）A．一氧化碳、二氧化碳B．锌、镁C．氢氧化钙、氢氧化钠D．稀盐酸、稀硫酸考点：一氧化碳的化学性质；二氧化碳的化学性质；金属的化学性质；酸的化学性质；碱的化学性质．专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途；金属与金属材料；常见的酸酸的通性；常见的碱碱的通性．分析：根据已有的物质的性质结合具体的物质进行分析解答即可．解答：解：A、一氧化碳和二氧化碳的分子构成不同，化学性质不同；B、锌和镁都属于金属，具有相似的化学性质；C、氢氧化钙和氢氧化钠属于碱，具有相似的化学性质；D、稀盐酸和稀硫酸都属于酸，具有相似的化学性质；故选A．点评：本题考查的是常见的物质的性质，完成此题，可以依据物质的构成结合物质的类别进行．8．（2分）（2015•酒泉）下列说法不正确的是（）A．单质铁能从硫酸铜溶液中把铜置换出来B．能使无色酚酞溶液变红的物质，一定是碱溶液C．碘是人体必须的微量元素，缺碘会引起甲状腺肿大D．燃烧必须同时满足两个条件：可燃物与氧气接触、可燃物的温度达到着火点考点：金属的化学性质；酸碱指示剂及其性质；燃烧与燃烧的条件；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．专题：金属与金属材料；常见的碱碱的通性；化学与生活．分析：A、根据铁、铜的活动性分析；B、根据显碱性的溶液能使酚酞试液变红色；C、根据碘元素与人体健康之间的关系分析；D、根据燃烧的条件分析．解答：解：A、由于铁比铜活泼，单质铁能从硫酸铜溶液中把铜置换出来，故A正确；B、能使无色酚酞溶液变红的物质，一定显碱性，但不一定是碱溶液，故B错误；C、碘是人体必须的微量元素，缺碘会引起甲状腺肿大，故C正确；D、燃烧必须同时满足两个条件：可燃物与氧气接触、可燃物的温度达到着火点，故D正确．故选B．点评：本题考查的知识点较多，但难度不大，属于课本的基础知识，根据已有的知识即可分析解答．9．（2分）（2015•酒泉）物质X是一种可再生绿色能源，其燃烧的化学方程式为X+3022CO2+3H2O，则X的化学式为（）A．C2H4B．C H3OH C．C2H5OH D．C2H6考点：质量守恒定律及其应用．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据燃烧的化学方程式为X+3O22CO2+3H2O，利用质量守恒定律来推断X的化学式．解答：解：在反应X+3O22CO2+3H2O，中，根据质量守恒定律可知，反应前后的元素种类、原子个数和种类不变，反应后共2个C原子、6个H原子、7个O原子，反应前现有6个O原子，则X中共有2个C原子、6个H原子、1个O原子，即化学式为C2H5OH，故选：C．点评：本题考查物质化学式的推断，学生应正确理解质量守恒定律，利用原子守恒来解答．10．（2分）（2015•酒泉）下列除去杂质所用的药品或方法，不正确的是（）选项物质杂质除杂药品或方法A CaCl2溶液盐酸过量的碳酸钙、过滤B CaO CaCO3适量稀盐酸C N2O2灼热的钢网D CO CO2足量的氢氧化钠溶液、浓硫酸A． A B． B C． C D． D考点：物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；酸的化学性质；盐的化学性质．专题：物质的分离、除杂、提纯与共存问题．分析：根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．解答：解：A、盐酸能与过量的碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，再进行过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．B、CaO和CaCO3均能与稀盐酸反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．C、氧气通过灼热的铜网时可与铜发生反应生成氧化铜，而氮气不与铜反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．D、CO2能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，CO不与氢氧化钠溶液反应，再通过浓硫酸具有干燥，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．故选：B．点评：物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．二、解答题（共4小题，满分22分）11．（5分）（2015•酒泉）22015年3月18日，中科院院士谢毅教授凭借发现二维超薄半导体在提高光电、热电转换效率方面的工作，获得第17届“世界杰出女科学家成就奖”．Ca2S3（硫化镓）是制作二维超薄半导体的材料之一．图Ⅰ、图Ⅱ分别是硫元素和镓元素在元素周期表中的信息，图Ⅲ分别是硫原子的原子结构示意图．（1）图Ⅲ中x的数值为6，镓元素的相对原子质量是69.72．（2）用化学符号和数字表示：4个镓原子4Ga；2个硫离子2S2﹣．（3）硫化镓属于化合物（选填“单质”、“化合物”或“混合物”）．考点：元素周期表的特点及其应用；纯净物和混合物的判别；单质和化合物的判别；原子结构示意图与离子结构示意图．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：（1）根据原子结构示意图和元素周期表的信息来分析；（2）根据微观粒子的表示方法来分析；（3）根据纯净物的分类来分析．解答：解：（1）在原子中，核电荷数=质子数=核外电子数，x=16﹣2﹣8=6；镓元素的相对原子质量是69.72；故填：6：；69.72；（2）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．4个镓原子表示为4Ga．离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略；表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，2个硫离子表示为：2S2﹣；故填：4Ga；2S2﹣；（3）由硫化镓的化学式可知，它是一种由两种元素组成的纯净物，属于化合物，故填：化合物点评：本题主要考查学生对原子结构示意图、元素周期表的信息以及化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写．12．（4分）（2015•酒泉）兰州市中山桥南侧的“将军柱”（铸造材质主要是铁），距今已有630年的历史，它与中山桥一起组成了“兰州铁路”一景，近日“将军柱”商标获得国家批准．（1）“将军柱”表面已出现较多锈迹，其主要原因是铁与水和氧气等物质共同作用的结果，生活中常用稀硫酸除去铁制品表面的铁锈，其反应的化学方程式为Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O；（2）废旧金属的回收利用是保护金属资源的重要途径，请你再写出一条保护和节约金属资源的有效方法或途径：防止生锈．考点：金属锈蚀的条件及其防护；金属资源的保护；酸的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：金属与金属材料．分析：根据已有的铁的锈蚀的方法进行分析解答，铁在与水和氧气并存时易生锈，硫酸能与氧化铁反应生成硫酸铁和水，根据保护金属资源的方法进行分析解答即可．解答：解：（1）铁在与水和氧气并存时易生锈，硫酸能与氧化铁反应生成硫酸铁和水，故填：水和氧气，Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O；（2）防止金属锈蚀是保护和节约金属资源的有效的方法，故填：防止生锈．点评：本题考查的是金属的锈蚀和防护措施，完成此题，可以依据已有的知识进行．13．（5分）（2015•酒泉）如图1是a、b、c三种物质的溶解度曲线，回答下列问题：（1）P点的含义是t1℃时，a与c的溶解度相同．（2）t2℃时，将50g a物质放入50g水中充分溶解得到溶液的质量为75g．（3）将t2℃时，a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1℃，所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是b＞a＞c．（4）t1℃时，将盛有c的饱和溶液的小试管放入盛水的烧杯中（如图2），向水中加入一定量的氢氧化钠固体后，试管中的溶液变浑浊，原因是NaOH溶于水放热，c的溶解度随温度的升高而减小．考点：固体溶解度曲线及其作用；溶解时的吸热或放热现象；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．专题：溶液、浊液与溶解度．分析：根据已有的溶解度曲线的意义进行分析解答，交点表示在该温度下两种物质的溶解度相等，根据溶解度随温度的变化特点确定溶质质量分数的变化，根据饱和溶液和不饱和溶液的转化方法解答即可．解答：解：（1）据图可以看出，P点时ac相交于一点，表示在t1℃时，a与c的溶解度相同，故填：t1℃时，a与c的溶解度相同；（2）t2℃时，a物质的溶解度是50g，将50ga物质放入50g水中充分溶解只能溶解25g，得到溶液的质量为75g，故填：75；（3）将t2℃时，a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1℃，ab物质的溶解度随温度的降低而减小，析出晶体，仍然是饱和溶液，且在此温度下b的溶解度大于a，故b的质量分数大于b，而c物质的溶解度随温度的降低而增大，溶液组成不变，溶质质量分数与t2℃时相同，据图可以看出小于a，是最小，故填：b＞a ＞c；（4）t1℃时，将盛有c的饱和溶液的小试管放入盛水的烧杯中，向水中加入一定量的氢氧化钠固体后，试管中的溶液变浑浊，说明有固体析出，原因是氢氧化钠溶于水放出热量，温度升高，c物质的溶解度随温度的升高而减小的缘故，故填：NaOH溶于水放热，c的溶解度随温度的升高而减小．点评：本题考查的是溶解度曲线的应用，完成此题，可以依据已有的溶解度曲线的意义进行．14．（8分）（2015•酒泉）A﹣H是初中化学常见的物质，其相互转化关系如图所示，其中A是人体胃液中帮助消化的物质，B用于改良酸性土壤．（1）D的化学式为CaCl2．（2）A转化为E的化学方程式为Fe+2HCl=FeCl2+H2↑，其反应基本类型属于置换反应；B转化为H的化学方程式为Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．（3）分别写出物质F和H的一种用途供给呼吸；重要的建筑材料．考点：物质的鉴别、推断；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：框图型推断题．分析：此题的突破口为：A是人体胃液中帮助消化的物质，则为盐酸；B用于改良酸性土壤，因此是熟石灰氢氧化钙，C，D是A，B反应产生的，C又能通电分解，因此C是水，则D是氯化钙；C通电分解生成氢气和氧气，盐酸与活泼金属反应可以生成氢气，故E是氢气，F为氧气；B，D都能生成白色沉淀H，故H是碳酸钙；二氧化碳和氢氧化钙反应产生碳酸钙，氯化钙和碳酸钠的反应产生碳酸钙沉淀和氯化钠，然后根据反应进行推理即可．解答：解：由于A是人体胃液中帮助消化的物质，则为盐酸；B用于改良酸性土壤，因此是熟石灰氢氧化钙，C，D是A，B反应产生的，C又能通电分解，因此C是水，则D是氯化钙；C通电分解生成氢气和氧气，盐酸与活泼金属反应可以生成氢气，故E是氢气，F为氧气；B，D都能生成白色沉淀H，故H 是碳酸钙；二氧化碳和氢氧化钙反应产生碳酸钙，氯化钙和碳酸钠的反应产生碳酸钙沉淀和氯化钠；（1）由分析可知D为氯化钙；（2）稀盐酸与活泼金属铁可以反应生成氯化亚铁和氢气，反应类型是置换；二氧化碳（碳酸钠溶液）和氢氧化钙反应产生碳酸钙和水（氢氧化钠）；（3）F为氧气，可以共给呼吸、支持燃烧等；H为碳酸钙，可以用于建筑材料或补钙剂．答案：（1）CaCl2；（2）Fe+2HCl=FeCl2+H2↑；置换反应；Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O （或Ca（OH）+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH）；2（3）供给呼吸（或支持燃烧等）；重要的建筑材料（或作补钙剂等）．点评：本题属于框图式推断题，掌握常见的氧化物、酸、碱、盐的性质及常见物质的俗名及用途，学会找出题目的突破口，导出结论，最后别忘了把结论代入原题中验证．三、实验与探究题（共2小题，满分20分）15．（12分）（2015•酒泉）实验室常用下列如图所示的装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题．（1）指出标号仪器的名称：①长颈漏斗，②水槽．（2）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，应选择的发生装置是A，可以用E装置收集氧气的原因是氧气不易溶于水，当观察到集气瓶口有大气泡向外冒出的现象时，说明氧气已收集满，集满氧气的集气瓶应正（填“正”或“倒”）放在桌面上．（3）制取并收集一定量的二氧化碳，就选择的装置是BD；欲制得干燥的二氧化碳，还需将气体通过盛有浓硫酸（填药品名称）的洗气瓶F．（4）用收集到的氧气与二氧化碳分别完成如图G、H所示实验，G中集气瓶底部盛少量水的原因是防止高温熔化物溅落炸裂集气瓶，H中喷有紫色石蕊溶液的纸花显红色．考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；实验室制取氧气的反应原理；氧气的检验和验满；二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．分析：（1）要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法；（2）高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水；（3）实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应不需要加热，大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙，能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；二氧化碳能够溶于水，密度比空气大；浓硫酸具有吸水性，可以用作氢气、氧气、二氧化碳等气体的干燥剂；（4）铁在氧气中燃烧时形成的高温熔融物容易溅落；二氧化碳能和水反应生成碳酸，碳酸能使石蕊试液变红色．解答：解：（1）①是长颈漏斗，通过长颈漏斗可以向反应容器中注入液体药品；②是水槽，常用于排水法收集气体．故填：长颈漏斗；水槽．（2）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；因为反应需要加热，应该用A装置作为发生装置；可以用E装置收集氧气的原因是氧气不易溶于水；当观察到集气瓶口有大气泡向外冒出时，说明氧气已收集满，集满氧气的集气瓶应正放在桌面上．故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；A；氧气不易溶于水；正．（3）实验室制取二氧化碳不需要加热，应该用B装置作为发生装置；二氧化碳能够溶于水，不能用排水法收集，密度比空气大，可以用向上排空气法收集，即用D装置收集；欲制得干燥的二氧化碳，还需将气体通过盛有浓硫酸的洗气瓶F．故填：B；D；浓硫酸．（4）G中集气瓶底部盛少量水的原因是防止高温熔化物溅落炸裂集气瓶，H中喷有紫色石蕊溶液的纸花显红色．故填：防止高温熔化物溅落炸裂集气瓶；红．点评：合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．16．（8分）（2015•酒泉）某农村中学的化学兴趣小组在开展实验活动时，用山泉水配制氢氧化钠溶液，结果几次配制所得的溶液都出现浑浊的现象，放置一段时间后，容器底部还出现白色沉淀物．该兴趣小组的同学针对此奇异的现象展开如下探究：【提出问题】：用山泉水配制的氢氧化钠溶液为什么会出现浑浊？白色沉淀是什么物质？【作出猜想】：Ⅰ、氢氧化钠样品不纯，含不溶性杂质；Ⅱ、氢氧化钠与溶解在山泉水中的某物质发生反应生成难溶于水的物质．（1）小明通过实验很快就排除了猜想I，他的实验是取氢氧化钠样品，加入足量蒸馏水，搅拌后不出现浑浊．【查阅资料】：本地山泉水是硬水，含较多的碳酸氢钙，碳酸氢钙[Ca（HCO3）2]受热会分解，也能与氢氧化钠反应，且都有碳酸钙生成．（2）小红取来少量的山泉水于烧杯中，往其中加入适量的肥皂水，搅拌，观察到泡沫很少的现象，确认所取的山泉水是硬水．（3）小明和小红取含有碳酸钙的沉淀物进行实验：取少量的沉淀物，加入适量稀盐酸，实验现象是固体不断溶解，表面有气泡冒出，反应的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．（4）该山泉水经过蒸馏（填操作名称），就可用于配制氢氧化钠溶液．考点：实验探究物质变化的条件和影响物质变化的因素；证明碳酸盐；碱的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：科学探究．分析：（1）猜想I为含不溶物，所以可以选择蒸馏水来进行验证；（2）根据硬水的定义及肥皂水的性质来解答；（3）根据碳酸钙和稀盐酸反应的产物来判断实验现象，并写出该反应的化学方程式；（4）根据题意及硬水软化的方法来解答该题．解答：解：（1）猜想I中说含有不溶性杂质，所以可以将氢氧化钠加入足量的蒸馏水中进行溶解，结果全部溶解，所以可以判断在氢氧化钠样品中不含不溶性物质；（2）硬水中含有较多的钙镁离子，加入肥皂水产生的泡沫较少，同时会产生较多的浮渣，所以如果向山泉水中加入肥皂水搅拌，观察到较少的泡沫即可判断该山泉水为硬水；（3）根据实验结论可以知道该沉淀物中含有碳酸钙，所以实验现象应该为固体减少，同时固体表面产生气泡，该反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O；（4）通常用蒸馏或过滤的方法来软化硬水，所以经过蒸馏或是煮沸后过滤得到的水，可以用来配制氢氧化钠溶液．故答案为：（1）取氢氧化钠样品，加入足量蒸馏水，搅拌后不出现浑浊；（2）泡沫很少；（3）固体不断溶解，表面有气泡冒出；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（4）蒸馏．点评：本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力，增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力．四、解答题（共2小题，满分8分）17．（2分）（2015•酒泉）2015年4月6日，漳州PX项目发生爆炸并引起大火，PX项目又一次引起人们的热议．PX是1，4﹣二甲苯（化学式为C8H10）的别称．请计算：（1）PX的相对分子质量为106．（2）PX中碳元素的质量分数为90.6%（精确到0.1%）．考点：相对分子质量的概念及其计算；元素的质量分数计算．专题：化学式的计算．分析：（1）根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析解答．（2）根据化合物中元素的质量分数=×100%，进行分析解答．解答：解：（1）PX的相对分子质量为12×8+1×10=106．故填：106；（2）PX中碳元素的质量分数为≈90.6%；故填：90.6%．点评：本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力．18．（6分）（2015•酒泉）某补钙药剂说明书的部分信息如图所示，现将用20片该药剂制成的粉末与40盐酸混合（其他成分不与盐酸反应），恰好完全反应后称得剩余物的质量为55.6g，请回答下列问题（计算请写出过程）：。
甘肃省白银市中考化学真题试题扫描版,含答案
白银市普通高中招生化学考试化学部分（70分）一、选择题（本题包括10小题，每小题2分，共20分）1. A二、填空与简答题（本题包括4小题，共22分）11.（每空1分，共5分）（1）6 （2）4Ga 2S2－（3）化合物12. （4分）（1）氧气、水（1分） Fe2O3＋3H2SO4=Fe2(SO4)3＋3H2O（2分）（2）防止金属锈蚀（减少金属冶炼时的浪费等）（1分）13.（5分）（1）t1℃时，a与c的溶解度相同（1分）（2）75（1分）（3）b>a>c（1分）（4）NaOH溶于水放热，c的溶解度随温度的升高而减小（2分）14. （8分）（1）CaCl2 （1分）（2）Fe＋2HCl=FeCl2＋H2↑(答案合理即可)（2分）置换（1分）Ca(OH)2＋Na2CO3=CaCO3↓＋2NaOH( 或Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O) (答案合理即可)（2分）（3）供给呼吸（或支持燃烧等）（1分）重要的建筑材料（或作补钙剂等）（1分）三、实验与探究题（本题包括2小题，共20分）15. （12分）（1）长颈漏斗（1分）水槽（1分）（2）2KMnO4△K2MnO4＋MnO2＋O2↑（2分） A（1分）氧气不易溶于水（1分）集气瓶口有大气泡冒出(答案合理即可)（1分）正（1分）（3）BD（1分）浓硫酸（1分）（4）防止高温熔化物溅落炸裂集气瓶（1分）红（1分）16. （8分）（1）取氢氧化钠样品，加入足量蒸馏水，搅拌后不出现浑浊（2分）（2）泡沫很少（或有白色垢状物等）（1分）（3）固体不断溶解，表面有气泡冒出（2分）CaCO3＋2HCl ＝ CaCl2＋H2O＋CO2↑（2分）（4）蒸馏（或煮沸后过滤）（1分）四、计算题（本题包括2小题，共8分）17. （1）106（1分）（2）%（1分）18. （1）佝偻病（1分）解：设20片该药剂中含CaCO3的质量为x，40g盐酸中含HCl的质量为y,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑100 73 44x y (20g+ （1分）10073444.4g 10g7.3gx y x y ==== （2分）（2）10g ÷20= （1分）（3）÷40g ×100%=%（1分）答：该品牌补钙药剂每片含CaCO 3的质量为，该盐酸中溶质的质量分数为%。
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白银市2015年普通高中招生化学考试
化学部分（70分）
一、选择题（本题包括10小题，每小题2分，共20分）
1. A
2.B
3.C
4.D
5.C
6.D
7.A
8.B
9.C 10.B
二、填空与简答题（本题包括4小题，共22分）
11.（每空1分，共5分）（1）6 69.72 （2）4Ga 2S2－（3）化合物
12. （4分）
（1）氧气、水（1分） Fe2O3＋3H2SO4=Fe2(SO4)3＋3H2O（2分）
（2）防止金属锈蚀（减少金属冶炼时的浪费等）（1分）
13.（5分）
（1）t1℃时，a与c的溶解度相同（1分）
（2）75（1分）
（3）b>a>c（1分）
（4）NaOH溶于水放热，c的溶解度随温度的升高而减小（2分）
14. （8分）
（1）CaCl2 （1分）
（2）Fe＋2HCl=FeCl2＋H2↑(答案合理即可)（2分）置换（1分）
Ca(OH)2＋Na2CO3=CaCO3↓＋2NaOH( 或Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O) (答案合理即可)（2分）
（3）供给呼吸（或支持燃烧等）（1分）重要的建筑材料（或作补钙剂等）（1分）
三、实验与探究题（本题包括2小题，共20分）
15. （12分）
（1）长颈漏斗（1分）水槽（1分）
（2）2KMnO4△
K2MnO4＋MnO2＋O2↑（2分） A（1分）氧气不易溶于水（1分）集
气瓶口有大气泡冒出(答案合理即可)（1分）正（1分）
（3）BD（1分）浓硫酸（1分）
（4）防止高温熔化物溅落炸裂集气瓶（1分）红（1分）
16. （8分）（1）取氢氧化钠样品，加入足量蒸馏水，搅拌后不出现浑浊（2分）
（2）泡沫很少（或有白色垢状物等）（1分）
（3）固体不断溶解，表面有气泡冒出（2分）
CaCO3＋2HCl ＝ CaCl2＋H2O＋CO2↑（2分）
（4）蒸馏（或煮沸后过滤）（1分）
四、计算题（本题包括2小题，共8分）
17. （1）106（1分）（2）90.6%（1分）
18. （1）佝偻病（1分）
解：设20片该药剂中含CaCO3的质量为x，40g盐酸中含HCl的质量为y,
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
100 73 44
x y (20g+40g-55.6g) （1分）
10073444.4g 10g
7.3g
x y x y ====（2分）
（2）10g ÷20=0.5g （1分） （3）7.3g ÷40g ×100%=18.3%
（1分）
答：该品牌补钙药剂每片含CaCO 3的质量为0.5g ，该盐酸中溶质的质量分数为18.3%。