学校年度工作计划表(五篇)
校园安全年度工作计划(5篇)
校园安全年度工作计划一、指导思想学校安全关系到师生生命安全，关系到教育教学工作的正常开展，“安全第一，预防为主”是建国以来党和国家一贯的安全生产方针，也是学校正常工作开展的保障。
____、____三令五申强调安全工作，____也多次指示安全工作。
为此本校结合自身实际，严格____执行____、____等各部门安全工作指导方针，制定本计划。
二、具体工作1、加强校安全工作领导小组建设，个别人员参加有关培训，持证上岗。
2、健全规章制度，明确工作职责，严格执行有关规章制度。
并经常学习有关安全管理、安全上岗方面的知识。
3、定期和不定期检查各类安全设施，加强对重点场所的管理。
4、经常开展各类安全教育活动，使师生增强安全工作观念。
经常利用电视、广播对学生进行安全教育。
5、加强教师护导、食堂值班的管理，经常检查、督促要求提高工作责任心。
6、经常检查电器电路，杜绝火灾隐患。
防止触电、火灾等事故。
7、进一步配备消防设备，加强硬件建设。
8、加强食堂安全工作，严格食品卫生。
9、加强饮用奶和饮水卫生，经常督促自来水公司对饮水机进行消毒，教育学生养成卫生习惯。
10、高温季节，防止师生中暑;冬季要严防火灾事故，经常加强检查。
校园安全年度工作计划（二）一、指导思想坚持以____为指导，以“平安校园”为主题，认真执行《新修订〈义务教育法〉》、《中小学幼儿园安全管理办法》等法律法规，牢固树立教育宣传为先，严于预防为主的思想，进一步深化认识、强化责任，加强管理、完善机制，排除隐患、抓好防范，努力实现安全工作无责任事故和伤亡人数，创立建和谐的校园环境，确保学生健康成长。
二、工作目标1、进一步完善学校安全工作制度，层层落实安全责任制，中心学校与各校，校园与教师、家长签订安全管理责任书达____%。
2、积极开展“平安校园”创建活动。
3、努力加强安全教育、培训、应急演练，积极开展“安全教育月”、“安全教育周”、“安全教育日”活动。
4、各校园积极创建合格门卫室和合格食堂。
2024年度学校教学工作计划（6篇）
2024年度学校教学工作计划为全面____教育方针，深入实施素质教育，着力打造高效课堂，切实提升教育质量，根据上级相关文件、会议精神，结合我校实际，特制定本学年度教学工作计划。
一、指导思想____教育方针，遵循教育规律，注重习惯培养，为学生终身发展奠基。
二、工作目标教学秩序规范化，教学行为科学化，教学督查制度化，教学检测严肃化，着力打造高效课堂，全面提高教学质量。
学年末统一考试，各年级进入全县同层次前三分之一位次，部分年级进入全县同层次前五分之一位次。
三、主要措施1、高度重视学生学习习惯的培养。
现在，我们绝大多数教师已经认同了终身教育这一观念，更加深刻地领悟了活到老学到老，还有很多没学到这一古训。
由此可见，良好的学习习惯和科学的学习方法对人的一生是多么重要。
首先要注重对学生读书写字姿势的训练，严格按照三个一要求学生，随时提醒，随时纠正，做到经常化。
其次要努力培养学生认真写字的态度，这是各年级的共同要求，同时要结合书法教学，分层次提出写字要求（正确、规范、美观）。
教育学生早睡早起，按时到校，遵守作息制度，保证学习时间。
各班要认真考勤，避免迟到、早退或旷课现象的发生。
结合健康教育，指导学生科学用脑、科学用眼、合理休息。
教会学生做眼保健操，预防近视发生。
加强课堂常规教育，各班课前有歌声，并作好必要的课前准备，发言先举手，回答问题声音宏亮，但不乱吼乱叫。
注重学法指导，适时教给学生一些获取知识的方法、技巧，让学生学会学习，逐步培养他们的自学能力。
2、高度重视学生学习兴趣的培养。
兴趣是最好的老师，要千方百计调动和保护各层次学生的学习积极性。
开齐课程，开足课时，在认真上好基础学科的同时，努力上好综常课，扩大学生的知识领域，培养学生的广泛兴趣，从而促进学生全面发展。
切实减轻学生过重的课业负担，保持儿童应有的天真活泼。
要充分利用现代教育手段，通过多种媒介刺激学生感官，创设生动情景，寓教于乐，让学生轻松愉快地获取新知，增长见识，提高能力。
2024年学年年度学校工作计划（6篇）
2024年学年年度学校工作计划秉承____之指导思想，本着一颗旨在创办人民满意学校的决心，恪守____之教育理念，遵循教体局发布的《____进一步加强教育教学管理____》文件精神，本着一颗以深化课程改革、全面推进素质教育为核心的心，依托教学科研、校本研究作为提升教育质量的手段，规范教师教育教学行为，提高执行力，力求实现教育教学质量的新飞跃。
现将本学期主要目标阐述如下：一、对学校硬件设施及校园环境进行初步改善；二、组建新一届领导班子，确保其高效运作；三、教代会制定新的学校管理制度；四、加强师生德育教育建设；五、完善安全应急管理体系；六、强化后勤管理；七、依法治校，提升管理水平；八、实现全校学生寄宿，妥善管理留守儿童；九、提高教学质量，确保中职送生任务顺利完成。
为确保以上目标的实现，以下工作措施予以明确：（一）学校建设方面1. 优化学生宿舍，以便全校学生寄宿，特别是便于留守儿童的管理；2. 配置学生餐桌，为学生提供优质的餐饮环境；3. 解决校园内尤其是校门口的积水问题；4. 更新教室门窗，提升校园安全与美观；5. 建造深水井，保障校园水质达到标准。
（二）加强队伍建设方面1. 建立新班子，明确责任，提升管理与服务能力。
班子成员需具备政治素养、正直风气、奉献精神及廉洁自律，勇于管理、敢于担当。
同时需不断学习，提高管理水平和教育理念，形成符合时代需求的管理思路。
学校将依照《意见》要求，实行精细化管理，提升工作效率。
班子成员需积极深入教学一线，参与教案和作业检查，定期参加教研活动，切实发挥督促和指导作用。
2. 提升师资队伍的教学和育人能力。
教师是学校综合实力的关键组成部分，是提升教育质量的基础保障。
（1）强化师德建设。
组织定期政治学习，激励教师践行师德、为人师表、优化服务。
严格执行师德规范，严肃处理有偿补课和私自在外兼课等行为。
（2）开展多层次师资培训。
引导教师规划专业发展，树立终身学习理念，提升自我。
学校将组织多种形式的师资培训，包括青年教师与骨干教师结对、提高教师学历层次、校本培训等。
2024年学校年度工作计划范例(五篇)
2024年学校年度工作计划范例今日，我们召开了新学期首个行政办公会议。
会上，校长详细阐述了上学期期末考试的总体情况，并指出考试结果揭示了培优工作中存在的若干问题，未能充分展现培优工作的成效。
经过深入剖析，上学期培优工作存在的问题主要包括以下几个方面：一、培优班层面1. 虽设定了宏伟目标，但缺乏实际行动的支撑，工作显得浮于表面，缺乏务实精神。
理念虽丰富，但具体措施未能得到有效执行。
2. 未能针对学生的实际状况制定针对性措施，教学计划设计不够精细，缺乏明确的教学目标及有效的实施步骤。
授课内容往往临时拼凑，缺乏充分的课前准备。
3. 培优定位模糊，办学目标不明确，未将提升学生成绩作为培优班的核心教育方向之一。
过分强调综合素质的提升，但这些方面难以量化评估。
4. 班级管理松散，班风未能得到有效改善，整体氛围较为懒散。
二、家长学校方面家长学校虽开展了一定工作，但因主动性不足，部分工作未能得到有效落实。
具体问题如下：1. 家长委员会尚未正式成立并有效运作。
2. 针对七年级家长的培训及对学生纪律的培训虽有计划，但未能如期实施。
三、个人成长方面上学期，我充分利用时间，深入阅读了家教及班主任管理方面的书籍，提升了自身在该领域的认识。
虽未感受到显著变化，但确实在丰富教育理念方面付出了努力。
本学期，我将继续坚持阅读与学习，努力在教育学和心理学领域达到更高的专业水平，以更好地适应工作需求。
针对上学期的工作情况，我特制定了下学期的工作计划，具体如下：一、培优班工作计划1. 加大培优班教学投入，从班级管理和课程实施两方面入手，精心设计并严格执行教学计划。
2. 明确办学目标，重点提升学生的解题能力。
3. 选定一本高质量教材作为培优教材，精讲多练，确保教学效果。
4. 拓宽学生知识面，启发解题思路，培养学生知识的应用能力。
5. 认真书写教案，注重教学反思，不断优化教学方法。
6. 每周进行教育教学总结，持续改进工作。
7. 每节课后布置书面作业，并在每个教学单元结束后进行测验反馈，及时提醒师生调整教学策略。
2024年度学校工作计划范本(五篇)
2024年度学校工作计划范本一、指导思想以《____省中小学管理规范》为指针，以深度变革课堂教学模式，构筑以学为中心的理想课堂为主要抓手，全面实施素质教育，突出目标引领、机制创新、发展多元的工作导向，促进学校的特色发展、优质发展和均衡发展。
大力弘扬树勋中心小学“把简单的是做好了，把平凡的事做精致了”的工作作风，确立精细管理的理念，提升常规管理水平与品位；扎实开展学校文化建设，彰显底蕴丰厚的学校____力；建设情智和谐教师队伍，促进专业成长；打造以学为中心的理想课堂，全面提高教育教学质量，求真务实，迎难而上，凝心聚力，拾级而上，努力提高办学品位。
二、工作目标1、规范管理-认真落实省管理规范的各项要求，落实“五严”规定，做素质教育的自觉领导者和实践者，扎实推进社团活动，发展学生个性，通过完备的课程教学和丰富多彩的活动促进学生素质的全面提高。
坚持以教学为中心，以“轻负高效”为教学的核心追求。
1、德育工作-分层细化“每月一事”项目十二个主题，在大主题引领下，要把各种德育主题融合其中。
身教重于言教，年底学校将评选年度“榜样教师”与“榜样教室”。
2、理想课堂-理想课堂是不断焕发生命活力的课堂，是智慧不断生长的课堂，理想课堂的最高境界是实现知识、生活与生命的深刻共鸣。
我们的课堂真正要实现从低效到有效，从有效走向高效，必须深度变革传统的以教师为中心的课堂模式，全面构筑起以学生为中心的课堂，使教学活动真正从教师的“教”为主转移到学生的“学”为主。
3、队伍建设-建立评选、表彰、宣传先进师德典型制度，培养“敬业爱生”的职业信念，激发工作热情，自觉践行____。
提高教师自主学习培训的能力，形成在研究状态下工作的职业生活方式。
充分发挥校内骨干教师的影响力和推动力，努力培养一批校级、片级、市级骨干教师群体，促进共同成长，孕育学校可持续发展的力量。
4、教育科研-以全国教育科学“____”规划教育部立项课题《区域教育共同体建设的实践与研究》为载体，不断创新区域教育共同体的运作机制。
学校年度工作计划表(5篇)
学校年度工作计划表____世纪城学校成立刚刚一年半，学生____人，____个教学班，____个年级同时开办，学生来自全国各地，基础较薄弱。
教师____人，绝大多数为招考入编的新教师，干劲很大，但经验不足。
学校苦于应付不断涌入的学生，管理团队和各项制度还没有建立健全。
针对目前状况，我校提出以“质量立校、科研兴校、管理强校”办学理念，以管理队伍和绩效考核制度建设为突破口，以教师专业成长和学生养成教育为抓手，以打造“____拔尖、合肥知名”的优质学校为目标，不断提高学校竞争力，为我们____建设教育强县、经济强县做出不懈努力。
主要做法和打算是：1.建立管理团队。
近期，我们配备了中层班子，配齐了行政管理辅助人员，进行细致的人事分工，初步形成责任到人，分工协作的管理团队。
同时，挑选较有经验、有责任心的老师担任教研组长、备课组长。
下一步重点就是对他们进行教育、锻炼、培养。
2.健全绩效考核制度。
学校正在按照“多劳多得、优绩优酬”的原则，修订完善教师奖励性绩效考核办法，重点是出勤考核制度、师德考核制度、工作量考核制度、教育教学过程管理考核制度、教育教学成果考核制度、班主任工作考核制度，由各职能部门分头进行检查考核，做到____月一统计、____月一评比、____月一公示，真正发挥奖励性绩效工资考核评价激励的作用。
3.提高教师业务水平。
4.强化教学过程管理。
严把集体备课关、课堂教学关、作业批改讲评关、辅导关、测试关等五个“关口”，精细教学常规管理。
领导深入课堂教学一线，了解教师教学真实情况，重视过程性评价和发展性评价。
落实教学常规检查，结合推门听课、检查教案、作业批改、试卷考评等多种形式考核教师的教学质量，通报教学中出现的不规范行为。
将班级、学科参加统考、会考、中考的学业成绩升降情况纳入绩效考核。
由于学校食堂正式启用，有不少学生在食堂就餐，一方面是从安全和纪律考虑，另一方面是有效利用午间时间，义务安排教师进班，低年级进行阅读和游戏;高年级在学生自愿的情况下，进行补缺补差和适当午休，回家午餐的学生也欢迎参加。
学校年检年度工作计划表
学校年检年度工作计划表一、年度工作计划目标本年度，学校将致力于提升教学质量，加强学校管理，全面完善校园环境和学生素质教育工作，进一步提高学校整体形象和声誉。
同时，将依法报送各项年度报表和相关文件材料，确保学校各项工作符合国家相关规定和要求。
二、年度工作计划1. 提升教学质量（1）校内教学观摩活动：组织校内教师相互观摩课堂，学习先进的教学理念和方法。
（2）课程改革与更新：结合课程改革要求，更新老师教学方案和教材，提高教学效果。
（3）教师培训：组织教师参加专业培训班，提高教师教学水平和专业素养。
2. 加强学校管理（1）制定完善的学校管理制度：对学校各项管理工作进行评估和总结，制定出更加完善的管理制度。
（2）督促学校各部门落实管理制度：加强对学校各部门的督促和检查，确保管理制度的有效运行。
（3）建立学校管理信息系统：建立完善的学校管理信息系统，方便学校管理流程和信息共享。
3. 完善校园环境（1）校园环境整治：对校园周边环境进行整治，美化校园环境，提升学校整体形象。
（2）校园安全工作：加强校园安全管理工作，确保师生的人身财产安全。
（3）设施更新与建设：对学校设施进行更新和建设，满足学生学习和生活需求。
4. 学生素质教育工作（1）举办各类学生活动：组织学生参与各类学科竞赛和文化活动，培养学生的兴趣和爱好。
（2）开展志愿者活动：开展学生志愿者服务活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。
（3）开展心理健康教育工作：开设心理健康课程，关注学生心理健康，提高学生心理素质。
5. 完善年度报表和文件材料（1）各项年度报表的准备和报送：认真填写各项年度报表，确保报表的真实准确。
（2）相关文件材料的整理和归档：对学校各类文件材料进行整理和归档，方便查询和备查。
6. 完成年度年检工作（1）准备年检相关材料：认真准备年检相关材料，确保各项资料的齐全和完善。
（2）配合年检工作：积极配合年检工作人员开展年检工作，确保按时通过年检。
学校年度工作计划表
学校年度工作计划表一、综述为了全面提高学校的教育教学质量和办学水平，提高学生的综合素质，满足社会的需求，促进学校长远发展，制定了学校年度工作计划表。
二、教学工作计划1. 提高教师教育教学能力- 组织教师专业培训班，提高教师教学技能；- 定期组织教研活动，推广教师教学经验；- 加强校本教材研究，提供优质教学资源。
2. 完善教学管理机制- 细化教学计划，明确教学目标和内容；- 加强教师评估，提高教师教学质量；- 建立多元评价制度，全面了解学生学习情况。
3. 推进创新教育- 建设创新教室，提供创新教育环境；- 推行项目式学习，培养学生创新思维能力；- 开展创新活动竞赛，展示学生创新成果。
三、德育工作计划1. 加强学生思想教育- 组织主题班会，引导学生正确的价值观和人生观；- 开设德育课程，培养学生的品德修养；- 加强心理健康教育，帮助学生解决心理问题。
2. 推进社会实践教育- 组织学生参与社区服务活动，培养公民意识；- 安排学生参观企业，了解社会生活；- 加强劳动教育，培养学生的社会适应能力。
3. 维护校园安全稳定- 健全安全管理制度，确保学生安全；- 提高师生安全意识，防范各类事故；- 加强师生交流，解决矛盾纠纷。
四、科研工作计划1. 加大科研投入- 提供科研经费支持，鼓励教师开展科研项目； - 组织教师参加学术会议，提升学术水平；- 引进科研人员，提高科研能力。
2. 提高科研成果转化率- 加强科研成果推广工作，扩大影响力；- 推动科研成果与实际需求相结合；- 鼓励教师撰写科研论文，提高学校学术声誉。
3. 加强学科建设- 完善学科发展规划，提高学科影响力；- 加强学科团队建设，提高人才培养能力；- 优化课程设置，提高学科教学质量。
五、文化活动计划1. 丰富课余文化活动- 组织文艺演出，展示学生才艺；- 开展体育比赛，促进学生身心健康；- 组织校友联谊活动，加强学校合作与交流。
2. 加强传统文化教育- 设置传统文化课程，传承民族传统文化；- 组织传统节日庆祝活动，弘扬民俗风情；- 鼓励学生参加传统文化比赛，提高文化素养。
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学校年度工作计划表(五篇)学校年度工作计划表篇一1．认真学习教育教学理论。
（1）各镇（小学）应继续采用多种学习形式，组织数学教师进一步学习关于新课程的理论和《数学课程标准 ( 实验稿 ) 》，以及教育教学的相关理论文章，促进教师的专业发展，推进数学课程改革的深入发展。
（2）各镇（小学）还需要组织四年级以上的数学教师继续学习《数学教学大纲（试用修订版）》，按照修订大纲的要求，结合数学课程改革的新理念，切实有效地改进教学，提高课堂教学的水平与效益。
2．注重理论联系实际。
重视理论联系实际，促进教师以新的教育教学理念指导教学实践，在教学实践中努力改变自身的教学行为，在加强数学基础知识和基本技能教学的同时，促进学生在数学思考、解决问题、情感与态度等方面获得充分的发展。
要重视教师的教学反思和总结，组织教师积极撰写教学论文，使他们在专业化方面获得更好的发展。
1．认真做好新教材分析培训工作。
（1）开学初进行三年级上册教材的分析培训，帮助全区三年级数学老师了解教材的内容编排及意图，理解教材的教学指导思想，明确教学的要求和要注意的一些问题。
（2）各镇（小学）由分管数学教学的教导主任和一、二年级数学教研组长负责，结合本镇 ( 小学 ) 实际，采用恰当形式进行数学一、二年级上册教材的分析培训。
2．切实开展课堂教学研究。
(1)当前既要重视课堂教学中数学活动的展开，又要注重数学活动的实效性。
区拟在9月份开展新教材课堂教学研究活动。
要通过观摩现场教学，交流教学经验，增强数学活动的实效。
各镇(小学)要重视校本教研活动，认真组织新教材的的专题教学研究活动，促进教师提高教学水平，改进课堂教学。
(2) 各实验小学要注重数学课堂教学研究。
区拟在10月份举行实验小学教学研究活动，交流各校教学情况和教学改革的思考，促进实验小学进一步提高课堂教学水平，形成各自的教学特色。
3．开展课改小组研究活动，重视学科基地、课改基地学校和教材实验样本班的教学工作。
（1）课改小组成员要加强对数学课程改革的研究，了解数学新教材的教学状况，并对本校或当地的教学进行指导。
区拟在本学期举行2 ～ 3次交流和研究活动。
(2)数学学科基地要加强数学教学研究，形成一支骨干教学力量队伍，力争经过几年的努力，成为教学示范基地。
课改基地学校要加强新课程教学的管理和研究，定期开展教学研究，努力为课改的推进提供新的经验。
（3）教材实验样本班所在各校要继续做好教材实验和教学资料的积累工作，认真开展所定教学专题的研究工作，重视对教材和教学的评价工作，做好跟踪调研工作。
教育教学课题研究有利于加强教师的教育教学理论基础，提高教师的教学研究的水平，发展教师探索教学规律的能力，促进教师的专业化成长，增强教师教学改革的意识和自觉性，促进学校整体教学水平的提高。
1．各校努力抓好现有课题的研究。
现有课题应按照教科室的要求，组织教师认真学习与课题相关的教育教学理论，切实开展课题研究活动，以便探索和总结教学规律，取得预期成果。
2．抓好《改善数学教师课堂教学行为的研究》的课题活动。
本学期继续定期开展理论学习和研究活动，进一步探讨和研究相关问题。
各参加课题研究的学校和教师要按照选定的重点研究内容，制定研究计划，分别开展研究活动，并积累研究资料和总结研究成果。
1．做好培养青年教师工作。
各镇 ( 小学 ) 要继续重视引导青年教师努力学习教育教学理论，为青年教师提供教学实践的展示机会，培养青年骨干教师。
教研室将探索和研究如何开展青年教师评优课活动的方案，在明年上半年开展青年教师评优课活动。
2．论文评选工作。
各镇(小学)要组织教学，认真撰写数学教育教学论文，按规定送到教研室参加论文评选。
3．召开小学数学专业委员会年会。
在各校开展教学改革和教学研究、区评选论文的基础上，区拟在12月份召开小学数学教学专业和会20xx年年会。
20xx年8月25日学校年度工作计划表篇二进一步提高图书馆服务质量。
围绕本校的中心工作，积极发挥图书馆的作用，为教育教学和全校师生提供优质服务工作计划如下：九月份：讨论并制定本学期的工作计划。
2.图书馆东、西阅览室书桌恢复，环境卫生打扫干净。
3.做好大一新生和新老师的借书证办理工作。
4.本学期发放的课本数量达到45000册。
5.做好高一学生图书馆服务员进行培训。
6.对新高一各班学生进行图书借阅制度的宣传教育。
7.做好高一、高二年级图书角进班前核对、补齐及发放工作。
8.做好高一、二年级语文阅读课本管理及图书破损修复等工作。
十月份：1.20xx-2018学年期刊征订学生期刊60种，教师期刊166种。
2.做好20xx-2018学年新华书店图书选购工作。
3.做好20xx-2018第一学期课本统计、整理、核算等后期工作。
十一月份：1.做好新图书的盖章、编目、上架等工作。
2 .满足市区检查、资料补充和整理工作。
3.举办新书展、书评活动。
十二月份~（20xx年1月份）：1.与新华书店合作举办“新书我读”展销活动。
2.高一年级学生服务员评优活动。
3.20xx-2018学年第二学期教材征订工作。
4.总结本学期工作。
其他工作：1.做好每周报栏宣传内容筛选、志愿者培训、志愿者服务管理等工作。
2.做好日常借书还书管理和档案补充整理工作。
3.配合教导处做好全校考试卷的取卷、装订等工作。
4.随时热情接待外来参观者。
xx市第十三中学图书馆20xx.9学校年度工作计划表篇三20xx年春的到来，一起(17)开始了本学期工作，紧张有序教学工作序幕随着学生即将报到已徐徐拉开了，定好调子，理清思路，静静开启暂新的一年。
英语教研工作依据我校教务处下达了教学工作任务----提质增效，进一步推进教研工作，本学期工作任务如下：课堂教学改革的思考从来未间断过，学校发展壮大生存都把课堂教学当作最为核心工作，那么英语教师课堂教学意识---目标意识，文化意识，创新意识，策略意识，评价意识等等，加强英语教师在课堂教学中，提质增效为教学工作重点展开自我课堂效率提升延伸拓宽的教学意识。
加强观议课有效性，在于备课组在集体备课中，给青年教师更多机会更多尝试教学想法和更多发言权，有利于教学工作多元化发展，百花齐放春满园，才是珠河中学大校风范的教学格局，单一化必然是固化萎缩。
严格教务处下达的基本流程，敦促教师完成！出课教师名单：初二刘琳，田大伟初一张萌英语名师工作室任务培养青年骨干教师，以学校有效课堂观议课为核心，做好团队专栏建设，分阶段整理活动材料，青年教师积累说课材料，教学反思，工作心得，由备课组整理教研组长审核上交教务处。
推进名师工作室工作重心—培养有社会影响力的青年骨干教师。
培养青年教师胜任教育教学育人的任务是我校的工作重点。
本学期将给予不满三年的青年教师更多磨练技能的机会。
在设计、制作、上课考勤、课后反思、作业批改等方面。
讲稿，青年教师需要扎扎实实的完成任务，态度是最关键的。
在我校高一《爱你英语》背单词的过程中，教研组长完成了写作方案和阶段报告，微机老师和我校高一英语老师共同完成了该课题的研究，做好了各项研究工作。
组长：吕春子，王春凤组员：王帅，陈静，杜苗苗，初一英语教师为开展珠河中学英语第二课堂，开展“能力，素养，拓展，体验”的第二课堂延伸学习的实践活动探索，我们在三月份开展珠河中学第二届“英语日“活动，班级为单位，英语教师设定主题，开始英语趣味活动，学唱英文歌活动，每个班级一首歌曲。
20xx年教研组活动集中为四次，每个月一次，每次有个一个专题研究和工作任务下达。
学校年度工作计划表篇四以地理课程建设为中心，以全面实施素质教育，提高课程实施水平和教学质量为目标，切实履行“研究、指导、服务、管理”的工作职能，扎实做好教科教研常规工作，努力为学校地理课程建设、教学改革、创建教育特色提供有意义的业务指导和专业服务。
加大对骨干教师和青年教师的培养指导力度，引领广大教师认真学习教育教学理论，发现、关注教学实践中的问题，群策群力探索解决问题的`策略和方法，积极稳妥地深化课程改革工作。
深入开展课题研究和学术沙龙等活动，加强全区地理教师的专业交流，提高和改善地理教师教育专业生活，发现教育专业生活的乐趣。
建立教师教研合作体，提高以“问题研究”为核心的教科研能力，在教研工作的主题、方式与机制上进行满足基层切实需要的创新。
促进地理教师的专业发展，提高教育质量。
（一）积极持续推进课程改革（1）初中：以提高课堂教学效益为重点，采取参与式研讨、公开课观摩与评价、案例设计、课题研究和学术沙龙等多元活动方式，提高活动的针对性和有效性，切实提高教师的课堂教学能力。
（2）高中：加强课程体系建设，提升教师对课程的开发、管理能力。
特别需要加强案例式研修，将研修活动与教学实际紧密结合起来。
加强教学过程一体化设计的研究和指导。
对课前预习、课堂教学、课后作业练习等强调整体思考，系统设计，努力提高各项教学活动的针对性、实效性。
加强对培养学生主动发展意识、自主学习能力的研究与指导，引领教师在教学过程中着力指导学生学习方法，培养学生学习能力。
（二）着力做好高三教学研究工作(1)深入学校调研，重点是工作计划、目标内容、课堂教学、作业练习等。
对高三复习教学了解情况，研究问题，讨论对策。
积极做好高考信息的收集、整理和传递工作。
(2)通过多种形式开展教研活动，交流教学经验和体会；组织教学演示和研讨，做好备课、听课、评课工作，确保教研活动质量，提高课堂教学有效性；注重教学效率和复习效率的提高，通过骨干教师的示范和指导，加强教学和辅导的针对性，促进初三整体教学效率和复习效率的提高。
（3）组织全体高三老师参加xx市高三地理教学工作研讨会。
（4）在发展中心的统一安排下，协助市教科院组织参加苏、锡、常、镇模拟考试的阅卷及评价工作，分析、总结教学中存在的问题，研究解决问题的对策。
（三）切实提升地理教师教科研水平（1）配合做好xx市中学地理课题研究有关工作。
(2)全面梳理我区地理现有课题，交流检查各课题研究进展，讨论研究过程中的具体问题。
二、三月份1．根据发展中心统一安排，对部分学校高三教学工作进行调研，了解高三地理教学情况，探讨提高复习教学有效性的方式、方法。
2．召开高三地理备课组长会议。
3．做好高三第一次教学调研测试的组织阅卷工作。
4．组织开展区高中地理基本功竞赛初赛。
5. 高二会考相关工作。
四月份1．组织全体高三老师参加大市高三地理复习教学研讨会。
2．召开初中地理教师研讨会，采取专题研讨、公开课观摩与评价等形式，切实提高教师的课堂教学能力。
3．开展地理学科区级以上课题研讨活动，开好研究课，了解课题研究情况及所取得的成果，研讨课题研究过程中存在的问题与困惑。
4. 高一年级地理研究课。
5．组织开展区高中地理基本功竞赛复赛。
五月份1．做好高三第二次教学调研测试阅卷的组织工作。