九年级中考复习语文说课稿 议论文阅读专项
初中语文 中考议论文阅读复习 课件(28张PPT)
• 中心论点： C
分论点：A.B.D
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我们对于传说的话，应当经过一番思考，不应当随随 便便就信了。我们信它，因为它“是”；不信它，因为它 “ 非”。这一番事前的思索，不随便轻信的态度，便是怀 疑的精神。这是做一切学问的基本条件。我们听说古代有三 皇五帝，便要问问：这是谁说的话？最先见于何书？所见的 书是何时何人著的？著者何以知道？我们又听说“腐草为 萤”，也要问问：死了的植物如何变成飞动的甲虫？有什么 科学根据？我们若能这样追问，一切虚妄的学说便不攻自破
了。《怀疑与学问》 自己归纳，结合文中关键语句
上文的论点是：怀疑的精神是做一切学问的基础。
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（二)怎样分析、补充论据
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论据 证明论点的材料
1.辨别论据的类型
事实论据 有代表性的确凿的事例、
史实以及统计数据等。
（概括：人+事）
经过实践检验的精辟理论、名 道理论据 言警句、民间谚语以及公认的
事理等
中心论点： 人与人之间需要尊重。
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我们对于传说的话，应当经过一番思考，不应当随随 便便就信了。我们信它，因为它“是”；不信它，因为它 “ 非”。这一番事前的思索，不随便轻信的态度，便是怀 疑的精神。这是做一切学问的基本条件。我们听说古代有三 皇五帝，便要问问：这是谁说的话？最先见于何书？所见的 书是何时何人著的？著者何以知道？我们又听说“腐草为 萤”，也要问问：死了的植物如何变成飞动的甲虫？有什么 科学根据？我们若能这样追问，一切虚妄的学说便不攻自破
翻开中外历史画卷，不难发现．大凡有过卓越成就的人，都与“思 索”结下不解之缘。科学巨匠爱因斯坦，在牛顿提出了天体运动方面 的定律之后，经过自己反复思索和实验，终于创立了震惊世界科坛的 “狭义相对论”。爱迪生在试制电灯的过程中，经受了上千次的失败， 终于，他成功了。他的成功就是思索的结晶。很难想象，他在每一次 失败之后，停止了思索，而最终还能发明电灯来造福人类。 《论语》 说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”可见，思索是何等的重要。
九年级语文复习课件议论文阅读
２、补充论据。
①补充事实论据：要求真实、典型、新 鲜、充分，概括叙述（人+事+结果）， 紧扣论点。所选事实和观点要统一，否 则就失去了事实论据的说服力。
②补充道理论据：包括名言警句、谚语 俗语、诗文名句、名人名言，要有一定 的权威性。引用要完整准确，不可张冠 李戴，不可断章取义。
１、本文的论点是： 勤出智慧
二、论据：
概念：用来证明论点的事实和道理。
１ 、论据的种类
①事实论据：历史事实、故事、现实 生活中的事例、社会中存在的现象。 ②道理论据：社会科学理论（哲学理 论、科学理论、定理等）、谚语、格 言警句、名人名言等。
２、概括论据
用简要语言写出刚才文段中的两个论据：
论据①：德摩斯梯尼克服天资差的缺陷， 苦练50年终成演说家
老实人是不是总要吃亏？在腐败黑暗的旧社 会，老实人吃亏并不奇怪，甚至是常事。然而， 随着社会的发展进步，老实人吃亏不再成为一种 普遍的、正常的现象。不老实的人可能会得意于 一时，但最终吃亏的还是他们。像鲁迅先生所说 的谎话也会淹没他自己。假象与谎话被拆穿的那 天，说谎者何颜对人呢？有些阿谀奉承、投机钻 营的人，可能一时会受到某个上司的赏识，但他 会永远春风得意吗？常言道：“聪明反被聪明 误”，不老实的人终归要为他的不老实付出代价。 总的来看，还是做老实人不吃亏。
五、其他题型
１、仿写： 一看句式，二看修辞，三看字数，四看 意义。
２、就本文论点谈一点看法： 了解作者思路； 态度要鲜明； 从文中找到依据，言之成理。
３、结合语境分析语言特点： 准确、严密、鲜明、逻辑性强。 从逻辑的角度分析：准确、严密。 从说理的角度分析：概括性和简洁性。 从修辞的角度分析：用词鲜明、生动和 富有感情色彩。
九年级语文中考专题复习教学案(议论文)
九年级语文中考专题复习教学案——议论文的阅读命题人：施大军2009-5-20一、阅读方法及技巧提示：1、整体感知文章内容，把握文章论点要注意文章当中一些能体现论点的词语，如不难证明，可以看出，由此可见，总而言之，综上所述等。
论点分中心论点和分论点。
如何区分中心论点与分论点？中心论点是相对分论点而言的。
在没有分论点的议论文中，论点与中心论点是一致的。
在有分论点的议论文中，论点与分论点是不一样的。
中心论点起统率分论点的作用，分论点是中心论点的分支，是为中心论点服务的。
文章提出中心论点的方式：①文章标题点明中心论点；②文章开头提出中心论点；③文章结尾归纳出中心论点；④文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。
⑤文章没有直接提出中心论点，但始终围绕它展开论述，要仔细阅读，归纳段意、层意，然后从中概括归纳出文章的中心论点。
提出论点的方法。
可以从以下三种情况判断：是否开门见山提出论点，是否用问题引出论点，是否用名言引出论点。
概括作者的论证思路。
基本方法就是串联文章主要内容。
语言表述形式是：作者先通过引出论点或分论点，再用例子或名言加以论证，最后得出结论。
2、分析文章结构，理清作者思路一般结构：提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）分析议论文的论证思路，其实，就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。
做这个题目，尤其要注意开头结尾的表述。
语段内容顺序：由浅入深、层层递进、并列、正反对比。
分析结构要注意：①弄明白各段落层次间的内在联系；②注意文章中承上启下的过渡段，过渡句及过渡词语；③理解富有概括力的关键性词语。
3、理清论点与论据的关系，论据证明哪个分论点论据有事实论据和道理论据（理论论据）两种，事实论据又包括事例和数据；道理又包括名言警句、谚语格言以及作者的说理分析。
引用有关论述作论据，一般来说多是道理论据，但有时这些论述包含在某一事例之中，是事实论据的一个组成部分，阅读时要仔细分辨。
中考九年级语文专题复习：议论文阅读课件 (共19张PPT)
2. 道理论据：
指经过实践检验的精辟 。 理论、名言警句、民间
谚语及公认的事理等。
请判断以下论据的类型。
（1）另一个例子是罗兰·布歇内尔。 1971年的一天，布歇内尔边看电视边 这么想：“光看太没意思了。把电视
接收器作为试验对象，看它产生什么
反应。”此后不久Biblioteka 他就发明了对战型的乒乓球游戏，从此开始了游戏机
实题训练
愚昧比富有更可怕 人说“愚昧比贫穷更可怕”，难道富有了，愚昧就不可怕吗？无数事实证明，愚昧比富 有更可怕。
改革开放后，确有一些贫困者，侥幸富了起来。富了起来之后，又怎样呢？我的见闻较 偏狭，接触这类富人的机会不多，不过，在别人口中，从电视里、报刊上，从对社会上种种 现象的观察，总可以管中窥豹，略知一斑的。
目前，社会上流行一句时髦的话，叫做“过把瘾就”。死不死我没见过，然而有的人每 天在那里“过瘾”，似乎倒是的确的。过什么瘾？曰：吃喝瘾（摆豪门宴）、赌博瘾（一掷 千金）、玩乐瘾（泡歌厅、夜总会），个别的还有吸毒瘾（吸食鸦片、海络因）……诸如此 类，沉溺于灯红酒绿、纸醉金迷的"享乐"之中。不以为非，反以为富有就该如此。岂但如此， 有的人还养狗、修坟、建庙宇、烧香、拜佛、卜卦、算命……搞封建迷信活动。据说只有七 山一水二分田的温州市每年造坟都在三万座以上，并以造豪华、新奇坟墓扬名于世。许多城 市养狗为患，据说一只所谓“西施狗”，售价从几万到十几万元。有位女士养一只狗，平时 喂肉，某日主人外出，这只狗饿了，竟把主人的亲生小儿咬死了……这些行为、现象，均为 某些富有者所为，那么，它所表现的是聪颖、文明呢，还是愚蠢、愚昧、愚不可及？
请判断以下几句哪是中心论点，哪 是分论点。
A．珍惜亲情的“有效期限”。
初中九年级语文复习专题十第1课时《议论文阅读》第一课时教学课件
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选择题 概括主旨、理解文章内容、把握论据的作用、辨析论证 思路
6
中考议论文阅读考查范围、考查角度与命题形式
1．从选文的内容看,议论文的阅读材料一般选自课外，其内容具有一定 的人文性和科学性，侧重对学生进行理想信念、人格修养、读书学习等 方面的教育，有时会选择有关社会热点的文章。 2．从考查的角度来看,山东各地市对议论文阅读的考查还是紧扣新课标 要求，主要是从议论文的三要素等方面设题。 3.从命题形式来看，各地主要有选择题、简答题、填空题等三种题型， 也有地市将多种题型灵活搭配，迁移性、开放性试题也已出现。分值在 10分左右，日照市近五年来一直采用选择题的形式进行考查，分值为6分。
……
1.请概括第④段的事实论据。
概括事实论据
【答题思路】 1.明确全文中心论点或者该段中作者的观点。 2.找出论据中包含的两大要素：人物、事情。 3.采用“人物+事件（经过和结果）”的基本格式，紧扣作者 的观点来表述。
【答案示例】
刘备谦虚真诚，三顾茅庐，终于打动了诸葛亮，三分天下成就了 历史伟业
谦和是一种力量
来到乡野荒村，访贤求才。第三次时，离草庐半里，他便下马步行，听闻孔明午睡未起，便静候在草堂阶下，
终于用谦虚的态度、真诚的心意打动了卧龙先生。这才使三顾茅庐成为千秋美谈，三分天下成为历史功业。
⑤谦和还具有给人带来快乐和幸福的力量。谦和的态度使你更容易让人接近，谦和的微笑总是能给你带来好
运气。也许一点点的善意、理解、宽容和付出，就会给自己和别人的生活增添一点美好和快乐。
……
林家箴
③谦和具有化解矛盾的力量。愤愤不平的廉颇，纵使百般刁难，甚至扬言“我见相如必辱之”，蔺相如却能以
大局为重，隐忍退让，“先国家之急而后私仇也”，最终使廉颇负荆请罪，留下“将相和”的千古佳话。试想
初中语文人教九年级上册第二单元中考议论文阅读专题复习课件
2 .做题时，先看一遍考题，再快速浏览全文， 了解大意；然后遵循“慢审题，快答题”的原 则，参考题后分值，认真思考每一题，准确全 面地作答。
3、问题的答案要善于从文章中找原句；但若有 要求必须用自己的话，则一定不能抄原句，而 要根据原句用自己的话归纳。
开头段的作用的答题技巧： （1）通过写……事例（引用名言），提出……中心论点（或引出……论题）。 （2）把……事例（名言）作为事实论据（道理论据）来证明文章的……论点，增强论 证 的说服力。 （3）通过引用名人趣事（典故、传说、诗歌、寓言）提出……论点（或引出……论题）, 吸引读者阅读兴趣。
结尾段的作用的答题技巧： （1）总结全文，得出……的结论。 （2）再次强调中心论点。 （3）发出……号召或劝勉人们…… （4）补充论证了……使论证更严密。
比喻论证：把……比作……， 生动形象地论证了…..的观点,使论证通 俗易懂。
四、文章的中心论点或论题的提出方式是什么？
方法：首先要明确文章的论点或论题，然后要明确论点 或论题的提出方式有哪些，根据选文作出判断。
论点或论题的提出方式： （1）开门见山提出中心论点（或论题）。 （2）针对现象提出论题，再提出中心论点。 （3）引用名言提出论题，再提出中心论点 （4）从故事中引出论题，再提出中心论点。 （5）用比喻、对比等方法提出中心论点（或论题）。
。
１、本文的论点是： 勤出智慧
２、用简要语言写出文段中的两个论据：
论据①：德摩斯梯尼克服天资差的缺陷 ，苦练50年终成演说家
论据②： 陈正之克服反应迟顿的缺陷， 勤学苦练，终成博学之士
类文阅读：《谈勤奋>
……据说，清末时梨园中有“三怪”，他们都是因勤学 苦练成了才。
【中考语文】初三九年级复习课件：议论文阅读(共23张PPT)
专题二 中考考点我了解
学法指导2：请同学们想一想，你能说出 考试中议论文阅读的哪些常见考点，小 组讨论，班内展示。
专题二 中考考点我了解 论点——准确摘取或概括中心论点（即把 握作者的观点）。 论据——识别文中的论据类型及其作用， 概括或补二 中考考点我了解
专题三：答题技巧我掌握
（1）答：①作为道理论据论证中心论点；② 引出本文中心论点；③激发读者阅读兴趣。
谁
什么事
最终结果
司马迁在遭受宫刑之后,发愤著书, 写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”的名著 《史记》。
（2）答：
越王勾践在越国被吴国打败后，备受屈辱， 但他立 志报仇，卧薪尝胆， 最后战胜了吴国。
专题三：答题技巧我掌握
找论点答题技巧： ①找论点依次看标题，看开头，看结尾 ， 看文中，如果没有就自己归纳。 ②注意文中有提示文章论点的词语，提示词 语一般是“总之”、“因此”、“总而言 之”、“由此可见” “归根结底”等。
专题三：答题技巧我掌握
学法指导5：论据类型及作用——请同学们 阅读以下语段，完成练习，对子互查，班内 展示。
学法指导4：找论点——请同学们说出以下几 篇文章的中心论点，并归纳找论点的方法。
《敬业与乐业》 《中国人失掉自信力了吗》
《生于忧患 死于安乐》
专题三：答题技巧我掌握
学法指导4：找论点——请同学们说出以下几 篇文章的中心论点，并归纳找论点的方法。
《敬业与乐业》在开头：“敬业乐业”四个字， 是人类生活的不二法门。 《中国人失掉自信力了吗》在文中：我们有并不 失掉自信力的中国人在。 《生于忧患 死于安乐》在结尾：然后知生于忧患 而死于安乐也。
打开科学大门 激活创新理念 掌握学科基础 攀登思辩尖端
2025年中考语文一轮复习+专题十五 议论文阅读++课件
三位航天员的精彩故事再一次清晰而有力地告诉我们,当代青年建功立业的舞
台无比广阔、梦想成真的前景无比光明,青年练好干事创业的“内功”,便不
乏人生出彩的机会。
语文
②练好“内功
．．”是成长成才的根本。任何事物的变化发展都是内因和
外因共同作用的结果,内因是事物发展的根本原因。青年处在人生发展的
↓
引用论证
语文
3.根据你对文章内容的理解,结合语境,在第③段横线上填写一个合适的
↓
扣合中心论点
↓
内容范围
句子。
答案:练好“内功”应修德与增才并重
语文
4.下面哪则材料可以作为第④段的论据?请简述理由。
材料一 “85后”航天员桂海潮的故事激励了许多学子。当年高考时,
他以优异成绩考入北京航空航天大学。在同学眼中,学生时代的桂海潮
段落的作用
语文
链接教材
(九年级上册《中国人失掉自信力了吗》“思考探究”三.1)
文章开头连续列举的三个“事实”,有什么作用?
教师专享答案:交代时代背景,表明文章为何而写;先摆出对方的论据,并
且承认这些论据本身的正确性,为后文批驳其论证过程的错误做铺垫。
2.简要分析文章第②段的论证思路。
↓
明确范围
语文
就特别勤奋刻苦,遇到不懂的问题,“无论下多大功夫也要搞明白”。
材料二 太原理工大学的王某某,怀揣科研报国的理想信念,成为中国极
地科考史上在站时间最长的大学生;中国科学技术大学的邓某某,把青春
奋斗融入祖国的科技事业,在“九章”和“九章二号”光量子计算原型
机的研制中做出突出贡献;上海应用技术大学的陆某某,曾获世界技能大
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议论文复习说课稿
我今天说课的题目是议论文之论据和论证方法的复习。
下面我将从教材、教法、学法、学情、教具、教学过程和板书设计等七方面来对本课进行说明。
一、说教材
1、教材地位、作用：
使用中考总动员复习资料，是学生用的必不可少的资料
2、教学目标
（1）分清楚论据类型，以及如何补充论据
（2）学会辨别论证方法，分析论证方法作用
二、说学情
从学生的知识经验来说。
学生在学习新知识前具有一定的基础知识和生活经验，在教学的时候，可以联系生活实际，对学生们进行引导；
三、说教法
根据自主高效课堂教学的要求，应该充分调动学生参与课堂教学的积极性，发挥学生的主体作用，所以采用以下教法学法：
（1）讲授法和点拨法（2）多媒体演示法（3）朗读教学法（4）默记法（5）练习法
四、说学法
学法上，我贯彻“把学习的主动权还给学生”的指导思想，倡导“自主、合作、探究”的学习方式，具体采用的学习方法是：朗读和默读相结合的方法，讲授法，问答法。
五、说教具：多媒体（ppt教学），板书
六、说教学程序
为了完成教学目标，解决教学重点，突破教学难点，课堂教学，我准备按以下七个环节展开：
1、问题导入
2、回顾中考命题热点以及考试题型
3、出示教学目标
4、辨别论据的类型以及寻找补充事实论据和道理论据的方法
5、纠正中考总动员习题答案，并当场练习补充有关“责任的”事实论据
6、分清论证方法，学会运用论证方法的作用
7、纠正中考总动员习题答案
8、课堂练习小结
9、作业布置
七、板书设计
议论文专项复习
论点、论据、论证——议论文三要素。