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初中语文 中考议论文阅读复习 课件(28张PPT)

初中语文 中考议论文阅读复习 课件(28张PPT)

• 中心论点: C
分论点:A.B.D
9
我们对于传说的话,应当经过一番思考,不应当随随 便便就信了。我们信它,因为它“是”;不信它,因为它 “ 非”。这一番事前的思索,不随便轻信的态度,便是怀 疑的精神。这是做一切学问的基本条件。我们听说古代有三 皇五帝,便要问问:这是谁说的话?最先见于何书?所见的 书是何时何人著的?著者何以知道?我们又听说“腐草为 萤”,也要问问:死了的植物如何变成飞动的甲虫?有什么 科学根据?我们若能这样追问,一切虚妄的学说便不攻自破
了。《怀疑与学问》 自己归纳,结合文中关键语句
上文的论点是:怀疑的精神是做一切学问的基础。
13
(二)怎样分析、补充论据
14
论据 证明论点的材料
1.辨别论据的类型
事实论据 有代表性的确凿的事例、
史实以及统计数据等。
(概括:人+事)
经过实践检验的精辟理论、名 道理论据 言警句、民间谚语以及公认的
事理等
中心论点: 人与人之间需要尊重。
12
我们对于传说的话,应当经过一番思考,不应当随随 便便就信了。我们信它,因为它“是”;不信它,因为它 “ 非”。这一番事前的思索,不随便轻信的态度,便是怀 疑的精神。这是做一切学问的基本条件。我们听说古代有三 皇五帝,便要问问:这是谁说的话?最先见于何书?所见的 书是何时何人著的?著者何以知道?我们又听说“腐草为 萤”,也要问问:死了的植物如何变成飞动的甲虫?有什么 科学根据?我们若能这样追问,一切虚妄的学说便不攻自破
翻开中外历史画卷,不难发现.大凡有过卓越成就的人,都与“思 索”结下不解之缘。科学巨匠爱因斯坦,在牛顿提出了天体运动方面 的定律之后,经过自己反复思索和实验,终于创立了震惊世界科坛的 “狭义相对论”。爱迪生在试制电灯的过程中,经受了上千次的失败, 终于,他成功了。他的成功就是思索的结晶。很难想象,他在每一次 失败之后,停止了思索,而最终还能发明电灯来造福人类。 《论语》 说:“学而不思则罔,思而不学则殆。”可见,思索是何等的重要。

中考语文议论文阅读复习课件(共22张PPT)

中考语文议论文阅读复习课件(共22张PPT)

(1)敬业与乐业(

(2)但我确信“敬业乐业”四个字,是人类生
活的不二法门。(

(3)中国人失掉自信力了吗?(

(4)然而,在这笼罩之下,我们有并不失掉自
信力的中国人在。(

文章的中心论点,通常从哪里找呢?
• 回忆下面几篇文章中心论点,并思考其在课文中 的位置?
• 1、《应有格物致知的精神》; 标题揭示 • 2、《鱼我所欲也》; 开头提出 • 3、《中国人失掉自信力了吗》
议论过程中鲜明提出 ;大多是过渡性语句。 • 4、《生于忧患,死于安乐》 结尾归纳
•通过分析作者的观点(或分论点)自己归纳。
论据:
论据:证明论点的材料(真实可信)
论据的种类 ①事实论据
②道理论据
是有代表性的事例、史实。 包括历史事实、故事、现 实生活中的事例、社会中 存在的现象
某种正确的理论、名言警句、 公理等。
请简要分析选文第⑤段的论证思路。
首先用古语作为道理论据,接着用学书、学医 两个事例进行阐释并作为事实论据,论证中心论点; 最后以古谚作为道理论据,再一次论证中心论点。
首段的作用:
格式1.开头通过写……的事例或通过引用名言提出中心论 点或引出论题
2.作为事实(道理)论据来证明中心论点
3、激发读者的阅读兴趣。
(3)明确代词的指代范围、正确理解代词的指代作用。
2、鲜明生动
(1)从修辞(比喻、拟人、排比等)的角度,品析语言生动的特 点
(2)从富有表现力的词语(动词、形容词、副词)的角度品析语 言的鲜明生动和感情色彩。
3、从叙述事实不具体,较笼统,品析语言简练扼要。
感悟启迪
1、把握主旨:文章要表达什么意思,如果有链接材料,

中考专题辅导课件:议论文阅读指导(共38张精美课件)39页PPT

中考专题辅导课件:议论文阅读指导(共38张精美课件)39页PPT
通过摆事实,讲道理,运用逻辑推理来 表明作者对某一问题的观点和态度,阐发 对某一现象的见解和主张。
一。议论文三要素
要素一:论点
1 、论点:
论点 :作者的主张、看法、观点。 (正确、鲜明)
注意:议论文一般只有一个 论点,有的还围绕中心论点提出 几个分论点,分论点也是用来证 明中心论点的。
找论点的方法:一要看文章的标题
论证过程:格式:首先举了(引了)……例子 (话)从正面证明了……的观点,接着又引了 (举了)……的话(例子)从反面证明了……观 点,通过对比论证,证明了……最后又通过比喻 论证,证明了……从而有力的证明了中心论点。
勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说 家,因小时口吃,登台演讲时,声音含混,发音不准, 常常被雄辩的对手所压倒。可他不气馁,心不灰,为克 服这个弱点,战胜雄辩的对手,便每天口含石子,面对 大海朗诵,不管春夏秋冬,坚持50年如一日,连爬山、 跑步也边走边做演说,终于成为全希腊一个最有名气的 演说家。宋代学者朱熹讲过一个故事:福州有一个叫陈 正之的人,反应相当迟钝,读书每次只读50字,一篇小 文章也要读一二百遍才能熟。他不懒不怠,勤学苦练, 别人读一遍,他就读三四遍,天长日久,知识与日俱增, 后来无书不读,成了博学之士。这表明,即使天资比较 差,反应比较迟钝,只要勤,同样也是可以变拙为巧的。
要素二:论据
二、论据:
论据:证明论点的材料。(真实可信)
1 、论据的种类
①事实论据 ②道理论据
是有代表性的事例、 史实。(包括历史事实、
故事、现实生活中的事例、 社会中存在的现象
某种正确的理论、 名言警句、公理等。
勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼
的演说家,因小时口吃,登台演讲时,声音含 混,发音不准,常常被雄辩的对手所压倒。可 他不气馁,心不灰,为克服这个弱点,战胜雄 辩的对手,便每天口含石子,面对大海朗诵, 不管春夏秋冬,坚持50年如一日,连爬山、跑 步也边走边做演说,终于成为全希腊一个最有 名气的演说家。宋代学者朱熹讲过一个故事: 福州有一个叫陈正之的人,反应相当迟钝,读 书每次只读50字,一篇小文章也要读一二百遍 才能熟。他不懒不怠,勤学苦练,别人读一遍, 他就读三四遍,天长日久,知识与日俱增,后 来无书不读,成了博学之士。这表明,即使天 资比较差,反应比较迟钝,只要勤,同样也是

议论文专题复习课件(共32张幻灯片)

议论文专题复习课件(共32张幻灯片)
1、判断归纳全文的中心论点 2、辨识、分析文中的论据,品味其作用。 3、仿写、补充各种论据等。 4、理解、分析文中的论证方法及表达效果。 5、剖析文章的结构,理清文章论证思路。 6、理解并品析重点语句的含义及表达效果, 理解品析文章的语言特色。
7、分析开篇语句在文章中的作用。
一、关于论点:
论点 :作者的主张、看法、观点。
的问题,提出论点或者提出论题,通过分析论述, 归结出中心论点。 ❖ 3.通过批驳错误观点从而提出中心论点。 ❖ 4.引用名言、警句、俗语、格言引出中心论点。 ❖ 5.摆事实讲道理后归结论点。
二、关于论据
1、论据: 用来证明论点的事实和道理。 2、论据的种类:
①事实论据: 典型的事例、历史事实、统 计数字等。
②所谓习惯,是一种常态,一种下意识,一种自动化,一种经过长期培养 历练而形成的自然而然的状态,一种无需思考即可再现的回忆。其程序好像 早已置于大脑和肌肉中,成为一种特殊的记忆,一举手,一投足,一颦一笑, 都是优秀的外化和证明,都会使人眼前一亮,为之折服和赞颂。 文章首段引用鲁迅、哈佛大学的事例的作用是什么?(3分)
分析“有可能”一词在文段中的作用。
答案:“有可能”是一种推断,并非绝对。 它表明不能忍受一时痛苦会成毕生痛苦是一 种会出现的情况,并非绝对。“有可能”一 词体现了议论文语言的准确性、周密性。
• 答题步骤:阐释词语的意思;将 词语意思与原句结合起来分析其 表达的意思;得出议论文语言的 特点。
六、议论文开头段的作用
②理论论据:人们公认的科学原理、定律定 理、名言警句、格言谚语等。
3、基本要求:真实可靠,充分典型。
常见的论据类题型
1、理解论据的作用。 2、辨识事实论据和理论论据。 3、概括事实论据。 4、补写(或选择)论据。

中考语文议论文阅读专项复习课件(共65张PPT)

中考语文议论文阅读专项复习课件(共65张PPT)

方法技巧
7.论据能否调换顺序的答题方法: 判断论据间的关系:并列或递进 (1)若并列关系,需联系前文所介绍的顺序 格式:所举的……论据符合由主到次/从古到今/对应前文所介绍的顺序,所以不能随便 调换。 (2)若递进关系:需理清论据间存在的顺序,如层层递进的逻辑关系或时间顺序。 格式:所举的……论据是按照……的层层深入的顺序排列的,所以不能随便调换。 8.论据是否可以去掉答题指导:
④由此想起《替虚》上的一句名言:项羽日胜而亡,高祖日败而王。因为缺少学习改 进的机会,引台至终固守一套僵化的战略,所以日胜反而灭亡;因为在失败之中善于学 习,不断总结经验教训,所以日败反而称王。
例题展示
1
2
(一)尝试错误 ⑤古语也有学书纸费,学医人费的说法。不费纸,学不好写字;不费人,学不好医术。一位成名 的书法家,送你一幅字,在背后不知他撕毁了多少张纸,才成就这一幅字。更不要去细数他当年学 习过程中墨池皆黑、废纸成堆的境况了。一位医术精湛的大夫,必然诊治得多、观察得多,也累 积了许多误诊的教训。古谚说巧者不过习者之门。只要不怕错误,反复学习,便能达到巧妙的境 地。 ⑥逐日淘沙定有扩,成功的金砖就是从淘洗错误的沙砾中诞生的。有急者,不但不应为错误、 失败而气馁,反而应该以失败为师,在错误中汲取教训,从而走向成功的彼岸。
注意区分论题与论点
A论题是议论文所要阐述的主要内容,是 作者论述的对象和原因;(论题可能不是 一个完整的句子或者虽然是完整的句子但 是疑问语气。)
B论点是作者对所阐述的内容所作出的 明确的判断的句子,是作者所持的观点和 看法。
真题展示
【真题演练】 (一)
老实人是不是总要吃亏?在腐败黑暗的旧社会,老实人吃亏并不奇怪,甚至是常事。然 而,随着社会的发展进步,老实人吃亏不再成为一种普遍的、正常的现象。不老实的人 可能会得意于一时,但最终吃亏的还是他们。象鲁迅先生所说的谎话也会淹没他自己。 假象与谎话被拆穿的那天,说谎者何颜对人呢?有些阿谀奉承、投机钻营的人,可能一时 会受到某个上司的赏识,但他会永远春风得意吗?常言道:“聪明反被聪明误”,不老实的人 终归要为他的不老实付出代价。总的来看,还是做老实人不吃亏。

中考语文一轮专题复习:议论文阅读(共25张PPT)

中考语文一轮专题复习:议论文阅读(共25张PPT)

1.全文的论点是:只有对人类作出贡献,才能 得到人们的尊敬。 。
2.②段运用了 举例论证 ③段运用了 道理论证
的论证方法, 的论证方法。
3.第②段中加点的词“如此”具体指代什么?
在争取民族解放的战斗里,战士们出生入 死,献身疆场;在抗洪救灾的斗争中,英雄冒 险救人,激流勇进……无数无名英雄在工作, 在贡献,在奋斗……
(3)对比论证:运用对比论证,将……和……加以 比较(填论据),突出了(强调了)……的观点(有分论点就 写分论点,否则写中心论点)。 (4)道理论证:运用道理论证,用……(论据),深刻 有力地论证了……观点(有分论点就写分论点,否则写 中心论点),增强了论证的说服力和权威性。
记得伟大的革命导师马克思的座右铭是“思考一切”。 这句话告诉我们,生活中需要思索。
④把个人的利益放在前面,不平衡的心理就产生了——忌妒 眼红,行动上则争名夺利,乃至蝇营狗苟。只有把贡献放在第一位, 把“自私的我”踩在脚下,生活中的很多事情就好处理了,这时个 人的得失又算得了什么!
⑤“心底无私天地宽”,砸碎了狭窄的“自我”桎梏的人, 才能获得真正的自由,真正的幸福——因为那开阔的胸襟,那崇高 的理想已经使你成为一个令人尊敬的高尚的人。
2.议论文的论证思路
【答题框架】文章通过.... 事例提出了的..... 中心论点,运用......论证方法)从......(分论点1) 和......(分论点2)等几个方面论述了中心论点, 最后总结强调......(中心论点)。
B. 议论文的语言特色常设问题:1.加点词语能否删去, 有什么作用?答题思路:不能,这个强调了.....意思,删 减后的表达.....意思,与文章论点矛盾,所以不能删,这 个词体现了议论文的严密性、准确性。2.又如词语或段 落顺序是否可以颠倒?答题思路:①解释词语的含义; ②阐明词语之间的时间或事理程序的先后顺序,强调其 先后顺序或层次性。

中考语文一轮专题复习议论文阅读技能训练(共22张PPT)

中考语文一轮专题复习议论文阅读技能训练(共22张PPT)
④运用对比论证,将……和……进行对比,从正反两方面,突出强调了…… 的观点。
模板应用
● 提问:(九.上《敬业与乐业》“思考探究”)议论性文章常用的论证方法有举例论证、对比 论证、道理论证、比喻论证等。本文用了哪些论证方法?试举例说明。
答案:作者举百丈禅师不做事就不吃饭和佝偻丈人承蜩的例子,是运用了举例论证;在论述 “要敬业”这个分论点时,既从正面说“凡做一件事,便把这件事看作我的生命,无论别的 什么好处,到底不肯牺牲我现做的事来和他交换”,又从反面说“一个人对于自己的职业 不敬,从学理方面说,便是亵渎职业之神圣;从”,是运用了对比论证;引用庄子、孔子、朱熹、曾国藩等人的话,是运用了道理论证; 在说到职业趣味时,用赛球作比,是运用了比喻论证。这些论证方法的运用,把材料与观点 紧密联系起来,对观点起到支撑作用。
● 答题模板
公式:分析论证方法及其作用=论证方法+作用
模板:①运用举例论证,列举了……事例,具体有力地论证了……的观点, 增强了文章的说服力。
②运用道理论证(或“引用论证”),通过阐述……道理(或“引用……名 言”),有力论证了……的观点,具有权威性和说服力。
③运用比喻论证,把……比作……,生动形象地论证了……的观点,使说理 深入浅出、通俗易懂,便于读者理解和接受。
模板应用
● 提问:(七上《纪念白求恩)“思考探究”)默读课文,归纳各段内容要点, 说说课文段落之间的关系。
答案:第1段,赞扬白求恩同志的国际主义精神。第2段.赞扬白求恩同志毫不 利已专门利人的精神。第3段,赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。第4 段,号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。课文整体上是 “总—分—总”的结构: 先概括叙述白求恩的事迹,再分别阐述对他精神品 格的理解,最后进行总结,号召全党学习。白求恩的国际主义精神,是白求 恩最突出的特质,所以放在第一点重点说;“毫不利已专门利人的精神”是 他国际主义精神的最好体现,所以紧接着说;对技术的精益求精是他具体业 务的追求,所以放在后边说,也体现出先政治、后业务的认识原则。

中考议论文阅读专题复习课件(共51张PPT)

中考议论文阅读专题复习课件(共51张PPT)
③我国当代著名历史学家吴晗,为了著书立说,几十年积累 的卡片数以箱计。明朝思想家顾炎武,每天将自己得到的新知识 记下来,日积月累,写成名著《日知录》。英国科学家达尔文随
议论文阅读
论据 0 2
论证结构 0 4
0 论点 1
0 论证方法 3
论点
一、考题 回放
二、真题模拟
一、历年中考议论文阅读题目
2018年《文学当助人识己》 根据文章内容,完成下面的填空。(9分) (2)________ 论点:(1) ______ (3)________ 文学需有大爱
2018年《感谢对手》 本文的中心论点是_______。围绕这一论点,文章一次阐述的三个观点
二、真题模拟
【2016年杨浦区初 三二模】
④赏识在于角度的转换,万事万物,各有其长;远近高低,各 呈其姿。于人于物,其正面或许并非那样靓丽可人,其侧面则可 能是一幅优美的剪影;或者其外表还是稚嫩、丑陋、拙笨、顽劣的 壳,其内部蕴含的却是成熟、美丽、新异、灵动的核,我们何妨 换个角度看一看,何妨拐个弯子想一想?
②找中心句,关键句。(注意整合) ③借鉴相邻的句式。(一定联系论题)
要求:①明确中心论点;②段层关系;③与中心论点的关系。
二、真题模拟
【2018年杨浦区初三二 模】
“第二”的价
①一教授在课堂值上问:世界第一高峰是哪座?大家脱口而出:珠
穆朗玛峰。又问:世界第二高峰呢?台下一片沉默。这种“记得第 一,遗忘第二”的现象,乃至由此衍生的“只认第一,不认第二”心 理,在我们的社会上还较为广泛地存在着。这在一定程度上影响了人 们的行为选择。
2018年《人生难得有静气》
下列选项中,不能作为第⑥段事实论据的一项是( )(3分) A.陶渊明不为五斗米折腰,辞官归隐山林,每日在山水田园中耕田作诗寻 找到自己的乐趣。 B.乒乓球运动员马龙,平日严格要求自己,专注训练比赛,最终在里约奥 运会成就大满冠。 2C0.16袁年隆《平学为会追赏求识理》想而执著不懈,无怨无悔,将一生投入农田事业,成为 美著国名柯的达水公稻司专在家制。造感光材料时,需要有人在暗室工作,他们大胆启用盲 D.曹操与袁绍官渡之战,面对不利局面,他耐心与袁绍相持,最终奇袭粮 人仓,,提取高得了了工胜作利效。率,并给公众留下了不拘一格“重用人才”的印象,一
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1
一、考点归纳:
• 1.提取.概括文章的中心论点。 • 2.结合具体语境理解关键词语的深层含义和表达作用。 • 3.考查论据的类型及作用。 • 4.辨别论证方法.论证方式.或论证角度。 • 5.对文章的语言进行探究 品析。 • 6.根据文意从自己阅读和生活积累中列举事实论据.或谈自己个性
• 引用论证答题格式:使用了引用论证的论证方法,通过引用
证明
的观点,使论证更有说服力。(或增强论证的趣味性,
引起读者的阅读兴趣)
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6
• 例子:
• 如“人生是个大舞台.我们都是表演者.但是.一位真正优秀的演员.不是仅仅依 靠外表的华丽取悦观众.而是凭借内心世界的真诚、丰富来赢得更多的掌声。 正如我国著名翻译家傅雷先生所说:“一个人只要真诚.总能打动人。”这段 话运用了哪些论证方法?作用是什么?
-
3
三、常见题型及答题技巧
• ●●题型1:分析论证方法的作用(指出下列语段运用什么论证方 法?有何作用?)
• A.举例论证(事例论证、例证法):
• 举出……的事例,具体确凿、有力地论证了……的观点。增强文章 的说服力。
• B.道理论证(包括引用论证):
• 运用科学的道理或引用名言、格言、警句等,充分有力地论证 了……的观点。使文章的论证更有权威性,增强文章的说服力。
• 所以,规范性答题格式如下: 这是
明了
的论点。
论据,在文中证
-
8
●●题型3:根据文章.给文段补写一个恰当的论据。
• 根据题目要求.并且注意与上下文之间的衔接.同时注意关联词语的运用.从而 补写出恰当的事实论据或则道理论据。
• 补充论据作为一种新题型正在流行,做这种题目,注意以下二个方面:
• (1)看清楚要求补充的论据类型,即看清楚要求的是名言还是事例;
的奇闻趣事),提出中心论点
(或引出 的论题),引起读者的阅读兴趣,增强了文章的趣味
性。
-
14
●●题型8:某个事例或名言证明了什么观点 ?
• 答案就是事例或名言开始前的一句表明观点的话。
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15
●●题型9:下列加点的词语在文中指代什么内容?
• 首先在原文中找到这个词语.然后联系上下文寻找所指代的内容。 这类题基本都在这个词语的前面而不远处出现。回答一般可以直接 摘抄原文,有时也需针对题干进行概括、删改等加工。
• 答:(1)比喻论证。作者把人生比做舞台.论证了诚实是可贵这个论点.从而 把抽象深奥的道理阐述的生动形象.浅显易懂。
• (2)道理论证。引用傅雷先生的话.有力地论证了诚实的可贵这个论点.增强 文章的说服力。
-
7
●●题型2:分析论据的类型和作用(文段中用了什么论据?有何作 用?)
• 论据可分为事实论据和道理论据二种类型。答题要点:(1) 明确论据类型;(2)具体分析作用。这个题目就其实质是 考查论据与论点的关系,论据与论点的关系就是证明与被 证明的关系。
• (2)补充名人事例要注意字数限制。当然,作为应考,可以准备“勤奋”、 “处世”等常见主题的名人事例和名言。名言字数要少,事情要熟悉,不要为 求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事例。
-
9
●题型4:找文章的中心论点 (本文的中心论点是什么?)
• 方法: • A、看标题:有些文章的标题就是中心论点。 • B、看文章开头:多数文章在(第一段)便提出中心论点。 • C、看文章结尾:有些文章在结尾归纳出中心论点。 • D、看文章中间:文章中间某个承上启下的句子就是中心论点。 • E、自己归纳:文章没有直接提出中心论点,但始终围绕
-
4
• C.对比论证: • 从正反两方面进行论述,突出地论证了……的观点。增强文章的说
服力。 • D.比喻论证:(喻证法) • 以事喻理,(把。。。比成。。。),形象生动地论证了……的观点,
使论证浅显易懂,易被接受。
-
5
• E、引用论证:(引证法)引用论证比较复杂,这与具体的引用材 料有关,有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话 趣闻等各种情况,其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、 权威数据,可以增强论证的说服力;引用名人佚事、奇闻趣事,可 以增强论证的趣味性,引起读者的阅读兴趣。
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13
作为议论文段的作用,必须结合文体特征具体回答。

• 如开头段作用往往起着引出中心论点(论题),那么,我们可以参 考下面的两个具体答题规范格式的例子使用或变通使用:
• ①开头通过写
的事例,提出中心论点

的论题)
。(或引
• ②开头通过引用名言,提出中心论点
(或引出

论题)。
• ③开头通过引用名人趣事(或
展开论述。
-
10
●题型5:议论文语言特点分析(文中加点的词语能否删除? 为什么?)
• 议论文语言特点分析的角度从两个角度:(1)语言特点;(2)语
体特点。
• 语言风格关键词:简明平实、形象生动、幽默风趣、含蓄委婉、富 有文采等)。
• 而语体特点,逻辑严密。用文章中的具体例句为例子进行分析。
• 答题技巧:(1)不能。(2)这个词在文中的意思是…….(3)删
除后的意思是……(4)这样表达不严谨,语言不严密,使论证缺
少说服力。
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题型6:议论文写作特点分析
• 议论文写作特点分析的角度比较多,如修辞手法、论证方法、写作手法等。
• (1)修辞手法角度:要掌握常见修辞手法的作用,并结合具体语境来分析。
• (2)论证方法角度:要掌握常见论证方法的作用,并结合具体语境来分析。
化的阅读启迪和感悟。
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2
二、议论文文体知识
• ①议论文的三要素:论点、论据、论证。
• ②论据分类:事实论据和理论(道理)论据。
• ③论证方法:道理论证、举例论证、对比论证、引用论证、比喻论 证。
• ④论证方式:立论、驳论。(议论文可由此标准分为立论文与驳论 文二大类。)
• ⑤议论文的结构:提出问题(引论)、分析问题(本论)、解决问 题(结论)。
• (3)写作手法角度:写作手法比较固定,常见的就是:
• (1)举例论证与道理论证相结合(夹叙夹议);
• (2)以
论证方法为主。同样,做这类的题目一定要有具体文句支撑,
也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。
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12
●题型7:文句、文段结构上的作用(下面句子(或语段)在全文中 起什么作用?)
• A、总领全(下)文,引出下文; • B、总结上(全)文; • C、承上启下(过渡)。
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