人教PEP版四年级英语下册Unit6ShoppingPartB(第3课时)
__Y_e_s_,_t_h_e_y__a_r_e_.________
Look and write.
They are very expensive. They are too small.
Draw your shoes and write a sentence.
这辆新汽车正在出售。
重点句型
Is the umbrella too expensive? 这把雨伞太贵了吗?
【详解】 这是用于询问某物怎么样的句型,是由be动词引导的一
般疑问句。
【句型结构】Is + 名词的单数形式(+ too) + 形容词? 【肯定回答】Yes, it is. 【否定回答】No, it isn't.
Unit 6 Shopping
四年级下册
Part B Read and write Let's check Let's sing
Warm-up/Revision
Presentation
● Read and write ● Let's check ● Let's sing
Test
Sum-up
Homework
重点句型
【例句】 — Is the bike expensive?这辆自行车贵吗?
— No, it isn't.不,不贵。
【拓展】 该句型的复数形式为“Are+名词的复数形式(+too)+ 形容词?”。
【例句】— Are these shoes too big?这双鞋子太大了吗? — Yes, they are. 是的。
Let's sing
橱窗里的那条狗多少钱? 橱窗里的那条狗多少钱? 那条摇尾巴的狗。 它的尾巴很短,耳朵很长。 我真希望这条狗打折出售。
more 更多的
/mɔː(r)/
【例句】 We need more desks. 我们需要更多的桌子。
us
我们
/əs;ʌs/
【主格】 we 我们 【例句】Let us clean the classroom.
1. How much is the red scarf?
It's __f_iv_e____yuan.
2. How much are the brown gloves?
They're ___f_iv_e____yuan.
3. Is the umbrella too expensive?
__N_o_,__i_t_i_s_n_'t_._________
视频
点击“Let‘s sing”，跟 我一起唱吧！
Let's sing
Test
一、根据汉语提示写单词。
1. This dress is__p_r_e_t_ty___（漂亮的）,but it’s too__b_i_g_____（大
的）. 2. This skirt is ____c_he_a_p___（便宜的）,but it’s too_s_m_a_l_l ____（小 的）. 3. This umbrella is not_e_x_p_e_n_si_v_e_（昂贵的）. 4. — _H__ow__m_u_c_h____（多少钱）is the shirt? — It’s 50 yuan.
二、单项选择。
（ C ）1. We____as
B. having
C. have
（ C ）2. How much_______the red gloves?
A. is
B. am
C. are
（ A ）3. _________the sunglasses cheap?
A. Are
B. Am
C. Is
（ C ）4. How much is that doggie_______the window?
A. on
B. at
C. in
（ B ）5. I do hope that doggie is_______sale.
A. to
B. for
C. of
Sum-up
重点词汇
重点句型
Is the umbrella too expensive? 这把雨伞太贵了吗?
Homework
1.把今天学习的歌曲唱给你的家人听
2.复习本单元重点单词和句型。
视频
点击“Let‘s check”， 跟我一起做练习吧！
Let's check
Let's check
Listen and tick(√) or cross(✕).
√
✕
✕
√
Let's sing
How much is that doggie in the window? How much is that doggie in the window? The one with the waggity tail. With his tail so short and his ears so long, I do hope that doggie's for sale.
Presentation
Read and write
Today all sunglasses and gloves are five yuan!They are very cheap. We have many nice scarves, too — red, yellow, brown and more! Umbrellas are cheap, too. We have many pretty colours for you. Come and see us today!
Warm-up/Revision
How much is that doggie in the window? How much is that doggie in the window? The one with the waggity tail. With his tail so short and his ears so long, I do hope that doggie's for sale.
让我们打扫教室吧。
doggie 狗狗(儿语)
【注意】 doggie 是doggy的另一种拼法。
【例句】 He loves his doggie very much. 他非常喜爱他的狗。
sale
特价销售; 大减价
/seIl/
【短语】 for sale 出售
【例句】 The new car is for sale.
人教Pep四年级下册英语unit6 Shopping partB 教案
Pep人教版小学英语四年级下册unit 6.part B3教案U6 B3 Read and write教学目标：1. 能完成“Read and write”部分的阅读任务和写在任务，复习与购物有关的词汇和句型。
2. 能听懂“Let’s check”部分的录音并完成判断和连线任务。
3. 能听、说单词“sale”、“more”和“us”。
4. 能读懂“Story time”部分的趣味故事。
5. 提高学生的英语阅读能力和学习英语的兴趣。
教学重点：1. 能完成“Read and write”部分的阅读任务和写在任务，复习与购物有关的词汇和句型。
2. 能听懂“Let’s check”部分的录音并完成判断和连线任务。
教学难点：1. 单词“sale”的含义。
2. 单词“more”的含义和用法。
教学过程：一、课前热身（Warm-up）1. Free talk2. 教师播放“How much is that doggie in the window?”的录音，全班学生跟着录音唱歌曲，活跃课堂气氛。
二、课前预习（Preview）1. 听指令，排卡片教师说以下单词或句子，学生迅速按顺序排列单词卡片，并大声朗读单词。
2. 买水果教师准备一些水果或学生自己画一些水果，学生根据实物或水果图片编排购物场景进行现场交际表演。
教师评出优胜组，给予奖励。
三、新课呈现（Presentation）1. B. Read and write（1）教师用课件出示商店做优惠活动的海报，引出单词“sale“。
教师用简笔画在黑板上画出几个人，说：“There are some people.”，再在黑板上添加几个人，说：“There are more people.”，帮助学生明白单词“more”的意思。
教师指着自己，说：“It’s me.”，然后请一位学生上讲台和自己站在一起，说：“It’s us.”，帮助学生明白单词“us”的意思。
（2）Read and answer①教师简单介绍海报内容。
人教PEP版英语四年级下册Unit6《Shopping》(let’slearnPartB)说课稿
人教PEP版英语四年级下册Unit 6《Shopping》（let’s learn PartB）说课稿一. 教材分析人教PEP版英语四年级下册Unit 6《Shopping》（let’s learn Part B）是一篇以购物为主题的文章，通过描述孩子们在超市购物的场景，引出了十个职业名称，如wtress, doctor, teacher等。
本节课主要让学生掌握这些职业名称的用法，并能够运用所学知识进行简单的购物场景对话。
教材内容贴近生活，有利于激发学生的学习兴趣，同时也有助于提高学生的实际应用能力。
二. 学情分析四年级的学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，具备一定的听说读写能力。
他们在日常生活中也积累了一定的购物经验，对购物场景不陌生。
但部分学生可能在口语表达方面还存在一定的困难，需要通过课堂实践来提高。
此外，学生对于职业的认识还相对有限，需要通过课堂拓展来丰富。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握十个职业名称的用法，如wtress, doctor,teacher等。
2.能力目标：学生能够运用所学知识进行简单的购物场景对话。
3.情感目标：培养学生热爱生活，关注社会，提高人际交往能力。
四. 说教学重难点1.重点：学生能够掌握十个职业名称的用法。
2.难点：学生能够在购物场景中运用所学知识进行对话。
五. 说教学方法与手段本节课采用情境教学法、交际法、任务型教学法和小组合作学习法。
通过创设购物场景，让学生在真实环境中练习口语，提高实际应用能力。
同时，运用多媒体课件、卡片、实物等教学辅助手段，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。
六. 说教学过程1.热身（5分钟）通过播放英语歌曲《Old MacDonald Had a Farm》，让学生放松心情，激发学习兴趣。
接着，教师与学生进行简单的Free Talk，询问学生今天的心情、天气等，导入新课。
2.呈现（10分钟）教师出示一组职业卡片，如wtress, doctor, teacher等，引导学生朗读并认识这些职业名称。
Unit6ShoppingBLet’slearn(教案)人教PEP版英语四年级下册
Unit 6 Shopping B Let’s learn（教案）人教PEP版英语四年级下册教学内容本课为人教PEP版英语四年级下册Unit 6 Shopping B部分，主要学习内容为与购物相关的词汇和表达方式。
学生将学习如何用英语描述购物场景、询问价格以及进行基本的购物交流。
教学目标1. 知识目标：学生能够听懂、会说、会读本课的生词，如“skirt, Tshirt, shoes, how much”等，并能运用这些词汇进行购物对话。
2. 能力目标：通过模拟购物场景，学生能够运用所学英语进行简单的购物交流，提高交际能力。
3. 情感目标：通过学习购物的英语表达，激发学生对英语学习的兴趣，增强其跨文化交际意识。
教学难点1. 词汇记忆：本课的生词较多，学生需要记住不同商品名称的英文表达。
2. 句型运用：如何引导学生正确使用“How much is/are?”来询问价格，并能够用“It’s/They’re yuan”来回答。
教具学具准备1. 多媒体课件：包含本课所需的图片、录音和视频资料。
2. 实物道具：准备一些衣物、鞋子等实物，用于模拟购物场景。
3. 角色扮演卡片：写有不同角色的卡片，用于分组活动时分配角色。
教学过程1. 热身活动：通过播放与本课内容相关的英语歌曲，营造英语学习氛围，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：展示课件中的购物图片，引导学生复习已学的相关词汇，并引出本课的新词汇。
3. 词汇教学：利用课件和实物道具，教授本课的生词和短语，强调发音和用法。
4. 对话练习：分组进行角色扮演，模拟购物场景，让学生在实际交流中运用所学知识。
5. 听力训练：播放课文录音，让学生听懂并跟读，加强语音语调的模仿。
板书设计本课的主要词汇和短语，如“skirt, Tshirt, shoes, how much”等。
重点句型“How much is/are?”和“It’s/They’re yuan”。
购物对话的示例。
小学英语四年级下册Unit 6 Shopping(Part B Let's learn)
新人教（PEP）英语四年级下unit 6同步教案Part B Let’s learn & Let’s play & Read and write【教学目标】1．能听、说、认、读单词：nice,cheap,pretty,expensive。
2．能运用句子:It’s cheap/ pretty/expensive/nice来描述价格和外观。
3．能完成“Let’s play”。
4．能完成“Read and write ”相应的练习，会用“They are…”来描述价格。
【教学重难点】【教学过程】Step 1:Warm-up①全班同学齐唱本单元歌《How much is that doggie in the window?》。
②教师展示一些衣物和学生Free talk，一人扮演售货员，一人扮演顾客。
教师为售货员，学生为顾客：T：Can I help you？S：Yes,That skirt/dress/hat is very nice/pretty.T：Yes,it is.S：How much is it?T：It’s …S：That’s /It’s expensive.然后学生模仿此对话，运用句型来互相描述衣物，询问价格，描述价格。
Step 2:Presentation①通过展示实物，来引出句型和单词。
展示衬衫：T：What’s this？S:It’s a shirt.How much is it?T:15 yuan. S:It’s cheap.引出单词“cheap”。
②教师展示另一件较贵的衣服，学生问，How much is it?T:It’s 450 yuan. S:It’s too expensive.巩固单词“expensive”。
③“How about this one?”教师展示一件红色的连衣裙，学生感叹：“Wow！it’s very pretty.”引出单词“pretty”。
人教版PEP英语四年级下册Unit6 shopping B talk课件等
Sarah, How do you like this skirt?
It’s very pretty.
Can I help you?
Yes. How much is
this skirt?
It’s ＄89.
＄89
￥554
dollars 89×6.2276=5T54ip.:2564RMB
It’s too expensive.
Guiding 2
John: How do you like_t_h_is__s_k_ir_t_? It’s very __p__re_t_ty____.
Task 2 Watch and act!看一看，演一演
进商店，买东西
用你的代金券来 购买你想要的物 品吧！
In the McDonald’s
Unit 6 Shopping B Let’s talk
Do you like skirts?
Yes, I do.
I like the ________skirt.
It’s very_pb_er_ean_uit_cttiy_feu_l_!
How do you like this skirt?
It’s very _p_r_e_t_t_y__!
In the clothes shop
￥20
￥40
----Can I help you?
----Yes.
----How do you like this ?
----It’s .
How much is this ?
----It’s yuan.
----I’ll take it.
----Thank you.
In the shoe shop
人教(PEP)四年级下册英语Unit6 Shopping B (共37张PPT)
Look at my dress, It’s 400Yuan. It’s nice.
￥400
2021/6/20
27
Let's show
2021/6/20
28
What？
Look at the pictures and complete the
a pretty dress
table.
a nice _______
2021/6/20
10
Mei Yangyang
cute beautiful
2021/6/20
11
Mei Yangyang’s birthday is coming.
I want (想要）a new dress for my birthday .
2021/6/20
12
Let’s go shopping (购物） together!
+
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/6/25 2021/6/ 252021 /6/252 021/6/2 5
谢谢大家
2021/6/20
38
+
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/ 6/25202 1/6/25 Friday, June 25, 2021
+
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2 021/6/ 252021 /6/2520 21/6/2 56/25/2 021 4:43:44 PM
￥30 ￥20 ￥45
$22 $33
$90
2021/6/20
9
学习目标：
1.听说、认读单词：nice、pretty、cheap、 expensive及句子Look at that dress,It's pretty.
人教PEP版 四年级英语 下册 Unit6 Shopping第三课时
It will be cold soon. You have 50 yuan. Choose three things.
A: That scarf is pretty. How much is it?
nice
cheap
pretty expensive
Homework
（1）Listen to and repeat “Let’s
learn” and “Let’s act”.
（2）Try to make a new dialogue
according to “Let’s talk”.
美观的;精致的
Look at that skirt. It’s pretty.
Yes, it is.
— Look at … It’s…
— Yes, it is.
cool beautiful wonderful big
small
…
Guess the meaning of the two words.
B: It’s 10 yuan. A: I’ll take it!
trousers gloves scarf sweater socks cap
• Work in groups and have a show time.
How much is that doggie in the window?
④ The poor man’s shoesexapreen_s_i_v_e_____.
cheap
Sarah, how do you like this skirt? It’s very pretty.
人教PEP版英语四年级下册Unit6《Shopping》(let’ssingPartB)教学设计
人教PEP版英语四年级下册Unit 6《Shopping》（let’s sing PartB）教学设计一. 教材分析人教PEP版英语四年级下册Unit 6《Shopping》（let’s sing Part B）的话题是购物，通过学习本节课，学生能够掌握一些购物场景下的常用句型，如“How much is it?”, “It’s too expensive.”, “I don’t have enough money.”等，同时能够运用所学知识进行简单的购物交流。
本节课的主要内容是一首关于购物的歌曲，歌曲中出现了各种商品和价格，以及一些购物时的常用句型。
二. 学情分析四年级的学生已经掌握了基本的英语发音规则和一些日常用语，具备一定的听说读写能力。
但是对于购物场景下的英语表达还比较陌生，需要通过本节课的学习来掌握相关句型和词汇。
同时，学生对于歌曲的学习兴趣较高，通过歌曲的形式学习英语可以提高学生的学习积极性。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握购物场景下的常用句型和词汇，如“Howmuch is it?”, “It’s too expensive.”, “I don’t have enough money.”等。
2.能力目标：学生能够运用所学知识进行简单的购物交流，提高学生的口语表达能力。
3.情感目标：通过学习本节课，学生能够培养对英语学习的兴趣，增强自信心。
四. 教学重难点1.重点：购物场景下的常用句型和词汇。
2.难点：如何运用所学知识进行实际的购物交流。
五. 教学方法1.情境教学法：通过模拟购物场景，让学生在实际情境中学习英语。
2.视听教学法：利用多媒体教学资源，提高学生的学习兴趣和效果。
3.任务型教学法：通过完成购物任务，让学生在实践中运用英语。
六. 教学准备1.多媒体教学资源：准备与购物场景相关的图片、视频等教学资源。
2.教学卡片：制作购物场景下的常用句型和词汇的卡片。
3.购物模拟场景：布置一个模拟的购物场景，包括各种商品和价格标签。
四年级下册英语教案 unit6 Shopping partB 教案 人教Pep (3)
Pep人教版小学英语四年级下册unit 6.part B2教案U6 B2 Let’s talk教学目标：1. 能听、说单词“eighty”、“dollar”和“how much”。
2. 掌握句型“How do you like …?”，“How much is …?”和“It’s too expensive.”，并能在实际情景中灵活运用。
3. 能完成“Let’s act”部分的表演任务。
4. 继续学习购物时常见的用语，加强学生用英语进行交流的兴趣和能力。
5. 培养学生团结合作的精神和积极学习英语的态度。
教学重点：1. 掌握本课时的生词和句子。
2. 使学生灵活并熟练地使用购物用语进行交流。
教学难点：1. 句型“How do you like …?”的意思和运用。
2. 对商店里物品的价格、外观等进行评论。
教学过程：一、课前热身（Warm-up）1. Free talk2. 检查作业学生在四人小组内展示自己最喜欢的衣物的图片并介绍其价格、外观特征等，然后教师请几位小组代表上讲台展示图片并介绍。
二、课前预习（Preview）1. 自由对话：让学生说一说自己衣服的颜色、大小、价格，并进行角色表演。
2. 猜一猜教师把各种标有价钱的衣服放进一个袋子里，让学生猜一猜里面有什么衣服和衣服的价格，学生猜对后，取出并描述一下衣服的大小、价钱等。
三、新课呈现（Presentation）1. B. Let’s talk（1）教学句型“How do you like …?”教师在讲台上放置一些衣服，请三四位学生上讲台，教师让学生每人挑一件衣服，依次问学生：“How do you like …?”，学生回答：“It’s nice / pretty / small / big / …”，然后让学生同桌合作，每人从同桌那里拿一件东西，用句型“How do you like …?”进行问答练习，如：S1: How do you like the crayon?S2: It’s nice.（2）教学单词“eighty”和“dollar”教师在黑板上用简笔画画出一件外套，并在旁边标注“＄80”，并与学生进行对话，如：T: Look at the coat. How much is it?Ss: IT’s eighty dollars.教师可以在黑板上再画几种服装，并在旁边画出价格标签，师生进行问答练习。
Unit6shoppingBLet'stalk(课件)人教PEP版英语四年级下册
Sarah’s family are going to Sanya on summer vocation. Sarah一家人将在暑假时去三亚度假。
It' s hot in Sanya. Sarah wants to prepare some things for the trip. Sarah想为旅行准备哪些东西呢？
$ 100
$ 30
Listen and imitate 关注角色的语气，跟读，模仿
Sarah, how do you like this skirt? It's very pretty. Can I help you? Yes. How much is this skirt? It's $89. It's 89 dollars. Oh, that's expensive! I like it, Mum. Sorry, Sarah. It's too expensive.
买你支付得起的东西
Homework
1. Sum up what the salesperson and customer can say at shopping. Tip: You can use mind map to finish it.
总结在购物时售货员与顾客可以使用的语言，可以利用思维导图的形式。
续编合理
5. Do you think $89 is too expensive?
89 dollars = 89 yuan
$89= ¥¥6？23
Choose the best，not the most expensive！ 最贵的并一定是最好的！
Make a new dialogue 创编对话