桥西区第三届小学科学创新大赛活动方案

桥西区第三届小学科学创新大赛活动方案

为充分体现桥西区“以用促建、以用促管”的功能室建设理念，根据省、市文件精神，结合我区“一生一特”的学生培养目标，特举行桥西区第三届小学科学创新大赛活动。

一、活动主题：科技·创新·生活

二、比赛内容：教师组：自制教具（一项）；学生组：科学创新作品、科学研究报告（两项）

相关参考：《石家庄市第十届优秀自制教具评选活动方案》（见附件2）

三——六年级《科学》、《劳动与技术》、《综合实践》教材

三、活动安排：

（一）活动开展阶段：

1、9月1日—10月15日，全区以联合校为单位自行组织安排科学创新活动。各联合校围绕主题，认真做好计划，充分利用图书馆、实验

室、网络等平台，安排开展形式多样的科学创新活动，同时做好宣传报道工作（包括区教育信息网、新教育网）。

2、师生作品形式及要求：

（1）自制教具作品要求详见《石家庄市第十届优秀自制教具评选活动方案》。

（2）科学创新作品要围绕教材内容，通过创新制作与发明，力求在生命科学、物质科学、空间科学或技术科学领域有所突破，创意新颖独特，有较高的应用价值，作品要求是实物或模型。

（3）科学研究报告要围绕教材内容，通过科学主题研究，力求在某一研究领域有所突破，有所创新，作品要求是研究报告或科学小论文，要注明参考文献。

（4）以联合校为单位，自制教具限报三件，科学创新作品与科学研究报告每组联合校各限报两件。

（5）自制教具与科学创新作品需提交一份设计方案。设计方案要用文字加图示的方式对作品进行说明。

（二）成果展示阶段：

1、10月中旬，教研室依据联合校开展活动情况，确定展示现场，召开桥西区第三届科学创新大赛展示会。展示内容有：（1）联合校特色

科学创新活动展示。

（2）实验室、图书馆使用经验介绍，特色科学创新活动经验介绍。（3）优秀科学创新作品现场展评。

2、会场作品展区以联合校为单位，全方位展示联合校科学创新活动成果。

3、届时将邀请省市装备、教研部门专家针对展示作品进行评比，评选出本次活动的联合校优秀组织奖及优秀作品等级奖（评分标准见附件

1）。优秀作品将推荐参加省市竞赛。

小学教研室

2011年8月28日附件1：

（2

（3

附件2：石家庄市第十届优秀自制教具评选活动方案

各县（市）、区教育局：

自制教具工作在我市有广泛的群众基础，我市广大教师紧紧围绕基础教育课程改革和学生发展的需要，坚持自制教具与新的课程理念相结合，使自制教具渗透到教学过程当中，成为充分体现教学思想和教学过程的教学设计，从而更好地为教学目标服务，为实验探究服务、为学生掌握科学方法服务，为培养学生的创新精神和实践能力、提高教育教学质量起到了积极作用。为总结、交流近年来自制教具和幼儿园自制玩教具工作的先进经验，经研究，拟定于2011年10月举办石家庄市第十届优秀自制教具评选活动，并择优报省；同时表彰一批自制教具先进学校、自制玩教具先进幼儿园和自制教具能手。希望各县（市）区教育局按照要求，在广泛发动的基础上认真做好推荐工作。

附件：石家庄市第十届优秀自制教具评选活动方案

一、评选目的：

1、密切配合基础教育新课程改革，充分发挥自制教具在研究性学习和探究性实验中的作用，鼓励中小学教师运用自制教具进行教

学方法和实验操作方面的改革与创新。

2、发现蕴藏在广大教师中研制教具和设计开发探究性实验的积极性与创造性，收集、整理、推广其成果，推动全市自制教具的广

泛开展。

3、鼓励广大中小学学生积极参与自制教具和实验活动，培养学生的创新精神和实践能力。

4、收集运用新材料、新技术，特别是信息技术与传统教学仪器整合的经验，推动教学仪器新产品的研发和教学手段的现代化。

5、充分发挥我市幼教工作者设计制作玩教具和运用玩教具开展教学活动的积极性和创造性，发挥自制玩教具在幼儿园教育教学中

的作用，促进幼儿健康发展。

6、总结、交流全市开展自制教具和自制玩教具活动的经验。

二、评选范围

（一）自制教具评选范围、分类

1、评选范围

（1）凡在中小学各学科（含特殊教育，以下同）教学中使用的，由教师、学生或师生设计制作，以前未参加过省级和国家级评选，或虽已参加过评选但又有重大创新改进的自制教具（不含已经正式生产的产品，已申请专利的自制教具应是专利人同意公开的）。鼓励师范院校师生积极参与中小学各学科教具的制作。

（2）利用计算机采集和处理数据的教学实验装置（不含纯计算机软件、课件和声像资料）。

2、自制教具作品的分类

自制教具作品分教师作品和学生作品，其应用领域：（1）小学：语文、数学、科学、音乐、美术、体育、英语、综合实践活动；（2）中学：语文、数学、物理、化学、生物、地理、技术、综合实践活动、音乐、美术、体育、英语；（3）其它：如特教等。

（二）幼儿园自制玩教具评选范围

1、幼儿园教学中使用的，由幼儿园教师或其他幼教工作者自己设计制作、或对工业化产品进行创新改造的自制玩教具，以前未参加过国家级或省级评选，或虽已参加过评选但近期有重大改进和创新的自制玩教具；

2、工业化生产的玩教具、纯计算机软件类作品及声像资料类作品不在评选范围之内。

三、奖项设置

1、设团体奖。

2、设优秀组织奖；

3、设作品一、二、三等奖和优秀奖、优秀指导教师奖。

4、设自制教具能手奖。

5、评出自制教具模范学校和自制玩教具模范幼儿园若干。

四、组织形式和对申报材料的要求

1、活动坚持公益性原则，不收取参评、参展的费用。本届活动拟设中学自制教具评选组、小学自制教具评选组、学生作品评

选组、幼儿园自制玩教具评选组。届时市教育装备管理中心将组织有关专家在观看现场操作、演示、提问的基础上，按照评选细则要求，经评议提出获奖名单。

2、评选活动以设区县为参评单位，根据评选范围和条件，在广泛征集、层层选拔的基础上，各参评单位可推荐不多于15件

教师作品（其中，中学教师作品9件，小学教师作品6件）、6件学生作品、8件幼儿园自制玩教具，凡多于规定推荐件数的，以上报顺序选取规定的件数。依据评选条件各参评单位可推荐自制教具能手候选人2名，自制教具先进学校2所，自制玩教具先进幼儿园2所。