《一面五星红旗》PPT课件
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自学提示：
3.借助字典学习理解生字新词。 4.同桌之间互相检查生字。
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。
为了防止丢失，也为了 行动方便，我把国旗从 旗杆上抽下来，系在脖 子上。
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这面做工精致的五星红 旗，经过河水的冲洗， 依然是那么鲜艳。
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我愣了一下，然后久久 地凝视着手中的五星红 旗。
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我摇摇头，吃力地穿上大衣， 拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄 地向外走去。突然，我摔倒 在地上，就什么也不知道了。
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画出面包店老板态度变化 的句子，想想为什么会有 这样的变化。
想一想
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学习永远不晚。 JinTai College
记者
演一演 面包店老板
中国留学生
再见！
我会认
摊奈凝竖拇
把双手一摊 一脸的无奈 久久地凝视 竖起大拇指
小组合作学习建议：
1.请你画出课文中写到“五星红旗”的句子， 并把你感受最深的句子读给小组的同学 听。
2.和小组的同学交流交流，从这个句子当 中你知道了什么？还有什么不理解？在 空白处画“问题泡泡”。
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收拾好背包，我把它系 在筏子上，手举一面鲜 艳的五星红旗，便出发 了。
义务教育课程标准教科书 语文 （三年级 下册）
26.一面五星红旗
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一面五星红旗课件
四颗小星星的颜色与含义
四颗小星星的颜色是黄色，代表广大人民群众。在共产党领导下，人民群众积 极投身于社会主义建设，四颗小星星围绕大星星，表示全国各族人民紧密团结 在党的周围，共同建设社会主义国家。
大星星与小星星的关系
大星星的位置
大星星位于红旗的左上角，代表中国 共产党对国家的领导地位。
小星星的位置
五星红旗代表全国各族人民的紧密团 结，共同为实现中华民族伟大复兴而 努力奋斗。
03 五星红旗的使用与规定
五星红旗的使用场合
01
02
03
04
重要政治活动
在国庆节、国家元首访问、全 国人民代表大会等重要政治活
动中，应升挂五星红旗。
重要节日
在春节、国庆节等国家法定节 日，也应升挂五星红旗。
重要仪式
在阅兵、国际会议等国际性活 动中，应升挂五星红旗。
重要庆典
在重要庆典活动中，如奥运会 、亚运会等，也应升挂五星红
旗。
五星红旗的悬挂方式
悬挂位置
五星红旗应悬挂在显著位置，如 广场、建筑物顶部等。
悬挂方式
五星红旗应垂直悬挂，不得倾斜。 同时，旗面应面向升旗方向。
维护保养
五星红旗应保持整洁、完好，如有 破损应及时更换。
五星红旗的尺寸规定
长度
五星红旗的长度应为240厘米。
宽度
五星红旗的宽度应为160厘米。
五星大小与位置
五星红旗上五颗星的尺寸和位置 应符合规定，以确保整体美观。
04 五星红旗在国际上的影响
五星红旗在奥运会上的展示
奥运会开幕式
在奥运会开幕式上，中国代表团总是伴随着国歌升起五星红旗，这是中国运动员 荣誉的象征。
奥运会领奖台
在奥运会领奖台上，中国运动员身披五星红旗，这是他们为国争光、为民族争光 的象征。
四颗小星星的颜色是黄色，代表广大人民群众。在共产党领导下，人民群众积 极投身于社会主义建设，四颗小星星围绕大星星，表示全国各族人民紧密团结 在党的周围，共同建设社会主义国家。
大星星与小星星的关系
大星星的位置
大星星位于红旗的左上角，代表中国 共产党对国家的领导地位。
小星星的位置
五星红旗代表全国各族人民的紧密团 结，共同为实现中华民族伟大复兴而 努力奋斗。
03 五星红旗的使用与规定
五星红旗的使用场合
01
02
03
04
重要政治活动
在国庆节、国家元首访问、全 国人民代表大会等重要政治活
动中，应升挂五星红旗。
重要节日
在春节、国庆节等国家法定节 日，也应升挂五星红旗。
重要仪式
在阅兵、国际会议等国际性活 动中，应升挂五星红旗。
重要庆典
在重要庆典活动中，如奥运会 、亚运会等，也应升挂五星红
旗。
五星红旗的悬挂方式
悬挂位置
五星红旗应悬挂在显著位置，如 广场、建筑物顶部等。
悬挂方式
五星红旗应垂直悬挂，不得倾斜。 同时，旗面应面向升旗方向。
维护保养
五星红旗应保持整洁、完好，如有 破损应及时更换。
五星红旗的尺寸规定
长度
五星红旗的长度应为240厘米。
宽度
五星红旗的宽度应为160厘米。
五星大小与位置
五星红旗上五颗星的尺寸和位置 应符合规定，以确保整体美观。
04 五星红旗在国际上的影响
五星红旗在奥运会上的展示
奥运会开幕式
在奥运会开幕式上，中国代表团总是伴随着国歌升起五星红旗，这是中国运动员 荣誉的象征。
奥运会领奖台
在奥运会领奖台上，中国运动员身披五星红旗，这是他们为国争光、为民族争光 的象征。
一面五星红旗课件ppt
我摇摇头，吃力地穿上大衣， 拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄地向 外走去。突然，我摔倒在地上， 就什么也不知道了。
演一演 记者 面包店老板 中国留学生
在亚马逊丛林里有一个特种兵训练学校——猎人学校，这是世 界上最严格也最残酷的学校，它的学员来自于全世界优秀的特种兵， 当考核没有通过的时候，或者违反学校的规定的时候，这个学员必 须离开，而最残酷之处在于每天举行升旗仪式，当这个国家的全部 学员都离开了这个学校，那么升旗的时候，将没有这个国家的国旗。 美国士兵因腿伤不得不退出训练，当他躺在担架上怀抱着美国星条 旗时痛哭而泣。当两个中国士兵出现问题时，校长给出他们两种选 择：如果觉得是被冤枉了，那么离开，同时带着你们的国旗；如果 选择留下，就要接受处罚。他们留下了，深情地说：“不管受到任 何惩罚，我们一定要留下因为在这里，我们就是中国！”是呀，有 中国人就有五星红旗，有五星红旗就有中国，在国外五星红旗就是 中国。
再默读课文，说一说
课文围绕（ ），讲述了一个中 国留学生（ ）一面五星红旗去漂 流旅行。漂流活动出了意外，他的处境 非常艰难。最后，他来到了一家面包店， 向老板提出了要面包的请求，老板要求 他用（ ）换（ ），他 （ ）。老板被我 的举动所感动，把他送到了医院。
我向老板说明了自己的处 境。老板听懂了我的话，却把 手一摊，表示一脸的无奈，说： “我讲究平等交易，我给你面 包，你能给我什么呢？”
不久，筏子漂流到了水势最急的一 段河面，周围一片漆黑，我想大声呼喊， 给自己壮胆鼓劲。还没等喊出口，只觉 得眼前一黑，便落入激流之中。醒来的 时候，发现自己被一块巨石挡住了，头 和身子被撞伤了好几处，筏子和背包都 无影无踪。我迷路了，在荒无人烟的大 山里转来转去。直到第三天中午，我才 来到一座小镇，走进一家面包店。
《一面五星红旗》课件
社会实践
组织学生参加社会实践活动，如环保、公益等， 培养学生的社会责任感和爱国情怀。
社会责任感培养途径
志愿服务
鼓励学生参加志愿服务活动，如支教、扶贫等，培养学生的社会 责任感和奉献精神。
社会调查
组织学生开展社会调查，了解社会问题和民生疾苦，增强学生的社 会责任感和使命感。
公益活动
支持学生参加公益活动，如募捐、义卖等，培养学生的爱心和公益 意识。
故事教学法
讲述五星红旗背后的历史故事和英 雄人物，激发学生的爱国情感。
音乐教学法
教唱爱国歌曲，让学生在歌声中感 受祖国的伟大和美好。
校园内外实践活动举例
升国旗仪式
每周一举行升国旗仪式，全体师生肃立，唱国歌 ，行注目礼，培养学生的爱国情感。
祭扫烈士墓
清明节组织学生到烈士陵园祭扫烈士墓，缅怀革 命先烈，激发学生的爱国情感。
05 知识拓展：国旗礼仪与规范
CHAPTER
国旗礼仪基本常识介绍
国旗是国家的象征
01
五星红旗是中华人民共和国的象征，代表着国家的尊严和荣誉
。
国旗礼仪的重要性
02
遵守国旗礼仪是维护国家尊严、表达对国家的热爱则
03
尊重、庄重、严肃，维护国旗的尊严和形象。
升降国旗规范操作流程
“五星红旗不仅仅是一面旗帜，更是一种信仰、一种精神。”
这句话深入阐述了五星红旗的象征意义，它不仅仅是一面旗帜，更是代表着中国人民的 信仰和精神。
作者情感表达及传递信息
热爱祖国
弘扬民族精神
通过描述五星红旗的象征意义和在不 同场合的展示，表达了作者对祖国的 热爱之情。
文章通过阐述五星红旗的象征意义和 代表的精神，弘扬了中华民族的民族 精神和爱国主义精神。
组织学生参加社会实践活动，如环保、公益等， 培养学生的社会责任感和爱国情怀。
社会责任感培养途径
志愿服务
鼓励学生参加志愿服务活动，如支教、扶贫等，培养学生的社会 责任感和奉献精神。
社会调查
组织学生开展社会调查，了解社会问题和民生疾苦，增强学生的社 会责任感和使命感。
公益活动
支持学生参加公益活动，如募捐、义卖等，培养学生的爱心和公益 意识。
故事教学法
讲述五星红旗背后的历史故事和英 雄人物，激发学生的爱国情感。
音乐教学法
教唱爱国歌曲，让学生在歌声中感 受祖国的伟大和美好。
校园内外实践活动举例
升国旗仪式
每周一举行升国旗仪式，全体师生肃立，唱国歌 ，行注目礼，培养学生的爱国情感。
祭扫烈士墓
清明节组织学生到烈士陵园祭扫烈士墓，缅怀革 命先烈，激发学生的爱国情感。
05 知识拓展：国旗礼仪与规范
CHAPTER
国旗礼仪基本常识介绍
国旗是国家的象征
01
五星红旗是中华人民共和国的象征，代表着国家的尊严和荣誉
。
国旗礼仪的重要性
02
遵守国旗礼仪是维护国家尊严、表达对国家的热爱则
03
尊重、庄重、严肃，维护国旗的尊严和形象。
升降国旗规范操作流程
“五星红旗不仅仅是一面旗帜，更是一种信仰、一种精神。”
这句话深入阐述了五星红旗的象征意义，它不仅仅是一面旗帜，更是代表着中国人民的 信仰和精神。
作者情感表达及传递信息
热爱祖国
弘扬民族精神
通过描述五星红旗的象征意义和在不 同场合的展示，表达了作者对祖国的 热爱之情。
文章通过阐述五星红旗的象征意义和 代表的精神，弘扬了中华民族的民族 精神和爱国主义精神。
ppt-一面五星红旗
(用“开始……接着……最后……”来说）
第10页，共20页。
感受老板态度的变化
●老板听懂了我的话，却把双手一摊，表示一
脸的无奈，说：“我讲究平等交易，我给你面
包，你能给我什么呢？”
↘
●老板拍了拍我的肩膀，告诉我可以用这面
旗子换面包.
↘
●他见我醒了，冲我竖起大拇指，说：“安 心养一养，费用由我来付。”
中国留学生：
第15页，共20页。
中国留学生宁愿（ 饿晕过去 ）也不
肯( 交换国旗)，宁愿( 失去生)命,也不
肯（
交换国）旗，国旗比他的
（ 生命更重要 ）。
第16页，共20页。
感受“我”的爱国情怀
我摇摇头，吃力地穿上大 衣，拿上鲜艳的五星红旗，趔
趔趄趄地向外走去。突然，我 摔倒在地上，就什么也不知道
第11页，共20页。
当老板要求“我”平等交易时-——
此时，我身无分文，只好脱下新买的大衣。
当老板要求“我”用国旗交换面包时——
我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五
星红旗。
当老板再次要求“我”用国旗交换面包时——
我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的 国旗，趔趔趄趄地向外走去。突然，我摔倒 在地上，就什么也不知道了。
第6பைடு நூலகம்，共20页。
课文主要内容：
我在一次（ 漂流旅行）时落入了 （荒山中），脱险后，在（ ） 多处受伤、一无所有 的处境下请求老板的帮助，但是当 老板要求用国旗换面包时，我 （老毅板然被拒绝我）的，行最为后感因动饥从饿而（救了我）。，
昏倒
第7页，共20页。
自主学习要求：
我”在一次漂流中不幸遇到危险， 出事后，“我”的情况怎么样？
26 一面五星红旗
第10页，共20页。
感受老板态度的变化
●老板听懂了我的话，却把双手一摊，表示一
脸的无奈，说：“我讲究平等交易，我给你面
包，你能给我什么呢？”
↘
●老板拍了拍我的肩膀，告诉我可以用这面
旗子换面包.
↘
●他见我醒了，冲我竖起大拇指，说：“安 心养一养，费用由我来付。”
中国留学生：
第15页，共20页。
中国留学生宁愿（ 饿晕过去 ）也不
肯( 交换国旗)，宁愿( 失去生)命,也不
肯（
交换国）旗，国旗比他的
（ 生命更重要 ）。
第16页，共20页。
感受“我”的爱国情怀
我摇摇头，吃力地穿上大 衣，拿上鲜艳的五星红旗，趔
趔趄趄地向外走去。突然，我 摔倒在地上，就什么也不知道
第11页，共20页。
当老板要求“我”平等交易时-——
此时，我身无分文，只好脱下新买的大衣。
当老板要求“我”用国旗交换面包时——
我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五
星红旗。
当老板再次要求“我”用国旗交换面包时——
我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的 国旗，趔趔趄趄地向外走去。突然，我摔倒 在地上，就什么也不知道了。
第6பைடு நூலகம்，共20页。
课文主要内容：
我在一次（ 漂流旅行）时落入了 （荒山中），脱险后，在（ ） 多处受伤、一无所有 的处境下请求老板的帮助，但是当 老板要求用国旗换面包时，我 （老毅板然被拒绝我）的，行最为后感因动饥从饿而（救了我）。，
昏倒
第7页，共20页。
自主学习要求：
我”在一次漂流中不幸遇到危险， 出事后，“我”的情况怎么样？
26 一面五星红旗
人教版三年级语文下册课件 一面五星红旗
• 这些句子都说明“我”当时处境极度困难 ，没有工具，没有食物，没有方向感，急 需帮助。 • (4)此时此刻，他多想————！ • （有张床休息，有些食物来补充体力，有 个指南针确定自己的方位……） • （5）这时他留有一件东西，为什么留有这 件东西呢？（对国旗的热爱与尊重）
• 2.朗读第4至10自然段，思考： • （1）提示： • ①“我的困境有了什么转机？我如何做的 ？（提示：第三天、面包房、大衣、五星 红旗） ②面包店老板的态度有什么变化？从哪儿开 始转变的？
• 讨论：
这面做工精致的五星红旗，经过河水的冲 洗，依然是那么鲜艳。 （这里的“依然很鲜艳”是“我”的感受， 经过河水的冲洗怎么可能鲜艳呢？这里写 五星红旗“依然鲜艳”，表达“我”对国 旗、对祖国的一片热爱之心）
我愣了一下，然后久久地凝视着手中 的五星红旗。我想————。（“我” 可能会想什么呢？） （“我”会想：这绝对不行，五星红 旗是国家的象征，代表民族的尊严， 我不能这样做，当初我带上国旗实行 漂流计划，是表明自己是中国人。用 它鼓舞我克服困难，战胜困难……）
词语解释
• 漂流：飘在水面随水浮动。 • 漆黑：非常黑；很暗。近义词：乌黑 • 无影无踪：一点影子、一点踪迹也没有 了。形容消失得干干净净。 • 荒无人烟：十分荒凉，没有人家。 • 处境：所处的境地（多指不利的情况下 ）。
• 犹豫：拿不定主意。 • 凝视：聚精会神地看。表示看的词语： 仰望、仰视、眺望、巡视、环视、张望 、打量、注视、凝望、怒视、浏览 • 趔趔趄趄：身体歪斜，脚步不稳。
• 1.自由朗读第1至第3自然段，思考：在漂流 失事后，“我”的处境怎么样？从什么地 方可以看出来？
• （1）“被一块……撞伤了好几处”，（说 明他深受重伤。） • （2）“筏子和背包都无影无踪”，（说明 他的漂流工具和旅行用的行李都没有了， 物质条件不具备。） • （3）“我迷路……转来转去”（说明他失 去方向感，而且没有物质条件，可以想象 出他当时的困境。
26《一面五星红旗》课件PPT
自学提示：
1.自由朗读课文，读准字音。 2.想一想：你读懂了什么？ 3.借助字典学习理解生字新词。 4.同桌之间互相检查生字。
我会认
摊 奈 凝 竖 拇 把双手一摊 一脸的无奈 久久地凝视 竖起大拇指
• 假日 • • 壮胆 • 处境
背包
防止
脖子 荒无人烟 犹豫
漆黑 小镇 反应
无影无踪 交易
鼻子
• 摔倒
竖起
费用
心爱
无奈
小组合作学习建议： 1.请你画出课文中写到“五星红旗”的句子， 并把你感受最深的句子读给小组的同学 听。 2.和小组的同学交流交流，从这个句子当 中你知道了什么？还有什么不理解？在 空白处画“问题泡泡”。
收拾好背包，我把它系 在筏子上，手举一面鲜 艳的五星红旗，便出发 了。
么也不的病房里，身边站着的就是面
包店的老板。他见我醒了，冲我竖
起大拇指，说：“安心养一养，费
用由我来付。”
画出面包店老板态度变化 的句子，想想为什么会有 这样的变化。
想一想
二00二年九月二十三日， 中国北极科学考察 建站团 ，远赴北极地区的新奥尔松，到达之 后，首先拿出的是一面五星红旗。
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2
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4
5
。
为了防止丢失，也为了 行动方便，我把国旗从 旗杆上抽下来，系在脖 子上。
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这面做工精致的五星红 旗，经过河水的冲洗， 依然是那么鲜艳。
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我愣了一下，然后久久 地凝视着手中的五星红 旗。
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我摇摇头，吃力地穿上大衣，
拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄地向外
走去。突然，我摔倒在地上，就什
1.自由朗读课文，读准字音。 2.想一想：你读懂了什么？ 3.借助字典学习理解生字新词。 4.同桌之间互相检查生字。
我会认
摊 奈 凝 竖 拇 把双手一摊 一脸的无奈 久久地凝视 竖起大拇指
• 假日 • • 壮胆 • 处境
背包
防止
脖子 荒无人烟 犹豫
漆黑 小镇 反应
无影无踪 交易
鼻子
• 摔倒
竖起
费用
心爱
无奈
小组合作学习建议： 1.请你画出课文中写到“五星红旗”的句子， 并把你感受最深的句子读给小组的同学 听。 2.和小组的同学交流交流，从这个句子当 中你知道了什么？还有什么不理解？在 空白处画“问题泡泡”。
收拾好背包，我把它系 在筏子上，手举一面鲜 艳的五星红旗，便出发 了。
么也不的病房里，身边站着的就是面
包店的老板。他见我醒了，冲我竖
起大拇指，说：“安心养一养，费
用由我来付。”
画出面包店老板态度变化 的句子，想想为什么会有 这样的变化。
想一想
二00二年九月二十三日， 中国北极科学考察 建站团 ，远赴北极地区的新奥尔松，到达之 后，首先拿出的是一面五星红旗。
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为了防止丢失，也为了 行动方便，我把国旗从 旗杆上抽下来，系在脖 子上。
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这面做工精致的五星红 旗，经过河水的冲洗， 依然是那么鲜艳。
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我愣了一下，然后久久 地凝视着手中的五星红 旗。
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我摇摇头，吃力地穿上大衣，
拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄地向外
走去。突然，我摔倒在地上，就什
《一面五星红旗》课件图文
?
他见我醒了，冲我竖起大拇指，说：“安心养一养，费用由我来 付。”
爱国者人爱之，自尊者人尊之！
此时我身无分文，只好脱下新买的大衣。 我犹豫了一下，把国旗慢慢解下来，再展开。 我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。 我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄地向外走 去。
我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的国旗， 趔趔趄趄地向外走去。突然，我摔倒在地上，就什么也不 知道了。
面对老板的要求，
我宁愿
，也
。
我宁愿
，也
。
我宁愿
，也
。
读课文1～3段，了解“我”的处境
在漂流失事后，“我”的处境是怎么样的？这样写的目的 是什么？
头和身子被撞伤了好几处 筏子和背包都无影无踪 在荒无人烟的大山里转了近三天
我想对面包店老板说：…… 我想对中国留学生说：……
1949年开国大典上的五星红旗
老板听懂了我的话，却把双手一摊，表示一脸的无奈，说： “我讲究平等交易，我给你面包，你能给我什么呢？”
老板接过去看了看，耸了耸鼻子，还给了我。 “可以吗？交换吧。”老板冲我打着手势。 他见我醒了，冲我竖起大拇指，说：“安心养一养，费用 由我来付。”
宁可饿死也不用国旗换面包！ 老板听懂了我的话，却把双手一摊，表示一脸的无奈，说： “我讲究平等交易，我给你面包，你能给我什么呢？”
1949年开国大典上的五星红旗 广东省东莞松山湖实验小学 张新元
国旗的样式和含义
我国宪法规定：“中华人民共和国 国旗是五星红旗。”国旗的颜色是红色， 象征革命。旗面左上方缀着五颗黄色五 角星，一星较大，四星较小，象征共产 党领导下的各族人民大团结和人民对党 的衷心拥护，五星红旗代表着我们伟大 祖国的主权和尊严。
他见我醒了，冲我竖起大拇指，说：“安心养一养，费用由我来 付。”
爱国者人爱之，自尊者人尊之！
此时我身无分文，只好脱下新买的大衣。 我犹豫了一下，把国旗慢慢解下来，再展开。 我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。 我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄地向外走 去。
我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的国旗， 趔趔趄趄地向外走去。突然，我摔倒在地上，就什么也不 知道了。
面对老板的要求，
我宁愿
，也
。
我宁愿
，也
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我宁愿
，也
。
读课文1～3段，了解“我”的处境
在漂流失事后，“我”的处境是怎么样的？这样写的目的 是什么？
头和身子被撞伤了好几处 筏子和背包都无影无踪 在荒无人烟的大山里转了近三天
我想对面包店老板说：…… 我想对中国留学生说：……
1949年开国大典上的五星红旗
老板听懂了我的话，却把双手一摊，表示一脸的无奈，说： “我讲究平等交易，我给你面包，你能给我什么呢？”
老板接过去看了看，耸了耸鼻子，还给了我。 “可以吗？交换吧。”老板冲我打着手势。 他见我醒了，冲我竖起大拇指，说：“安心养一养，费用 由我来付。”
宁可饿死也不用国旗换面包！ 老板听懂了我的话，却把双手一摊，表示一脸的无奈，说： “我讲究平等交易，我给你面包，你能给我什么呢？”
1949年开国大典上的五星红旗 广东省东莞松山湖实验小学 张新元
国旗的样式和含义
我国宪法规定：“中华人民共和国 国旗是五星红旗。”国旗的颜色是红色， 象征革命。旗面左上方缀着五颗黄色五 角星，一星较大，四星较小，象征共产 党领导下的各族人民大团结和人民对党 的衷心拥护，五星红旗代表着我们伟大 祖国的主权和尊严。