2019-2020学年安徽省铜陵市第一中学高一上学期期中考试历史试题(解析版)

安徽省铜陵市第一中学2019-2020学年高一上学期期中考试试题一、选择题1.孟子主张“人是政治的动物”,认为人只有在国家和社会中才能得到发展;国家是一个道德的组织,国家元首必须是道德的领袖,因此儒家的政治学说认为只有圣人可以成为真正的王。

对材料的理解最准确的是A. 强调个人社会责任的积极入世理论B. 鼓励民众积极参与国家的各项事务C. 突出道德在政治生活中的重要价值D. 德行是王位继承的最主要考量因素『答案』C『解析』据材料“国家是一个道德的组织,国家元首必须是道德的领袖,因此儒家的政治学说认为只有圣人可以成为真正的王。

”可知,材料强调的道德在一个国家中的地位,C正确;材料涉及的是道德在国家中的作用,而没有涉及强调个人社会责任的积极入世理论、也没有涉及鼓励民众积极参与国家的各项事务,故A、B错误;材料没有涉及王位继承问题,D错误。

2.有学者认为,“百家争鸣是一场历时三百年之久的跨世纪大辩论,儒墨争雄,儒道争锋,儒法争用,可谓纵横捭阖,机锋迭起,智慧纷呈。

”其中“争”本质上是指A. 争夺国家的最高统治权力B. 寻求社会稳定与发展的途径C. 争夺学术霸主的地位D. 探寻国家实现统一的新途径『答案』B『解析』据所学可知,“百家争鸣”是面对社会变革诸子百家提出自己的观点,实际上都是在寻求各自的社会稳定与发展的途径,B正确;“争”是思想观点上的争夺而非争夺国家的最高统治权力,A正确;据所学可知不是争夺学术霸主的地位,是面对社会变革诸子百家提出自己的观点,实际上都是在寻求各自的社会稳定与发展的途径,C错误;不仅是探寻国家实现统一的问题,还有治国思想等众多社会问题,D错误。

3.儒家学说在秦朝遭到沉重打击,在汉代上升为国家的统治思想。

这种变化同它自身的与时俱进有密切关系。

同先秦儒学相比经董仲舒改造之后的儒学A. 坚决排斥了阴阳五行之说B. 从批判时政转为维护现实统治C. 提出“为政以德”的观点D. 吸收了佛教和道教的思想精华『答案』B『解析』秦朝的儒家的学者针砭时弊,批判为秦始皇焚书坑儒,儒学受到打击。

汉代经过董仲舒改造后的儒学,称为新儒学,它糅合了法家、道家和阴阳家的学说,适应了加强中央集权和巩固“大一统”的要求,因此B项正确;董仲舒的新儒学糅合了法家、道家和阴阳家的学说,A错误;“为政以德”是孔子的思想,C项说法错误;宋明理学吸收佛、道两家学说之长,D项错误。

4.父亲和别人因口角发生斗殴,对方用刀刺父亲,儿子拿棍子相救,结果误伤了父亲。

有的官吏认为儿子犯了殴打父亲的重罪,要按律处死。

董仲舒根据孔子的观点,认为儿子的动机不是打父亲,所以应免罪。

这体现了A. 汉朝的法律体系不完备B. 官员严格的按照法律条文定罪C. 古代的法律具有连续性D. 动机及道德是判案的重要依据『答案』D『解析』据材料“……有的官吏认为儿子犯了殴打父亲的重罪,要按律处死。

董仲舒根据孔子的观点,认为儿子的动机不是打父亲,所以应免罪”可知,同一案件中官吏主张依法处死,董仲舒认为儿子的动机是不是打父亲,所以应免罪。

故体现了动机及道德是判案的重要依据,D正确;材料没有涉及法律体系的问题,只是对同一案件的断案依据,A错误;B说法片面;据材料没有涉及古代的法律具有连续性,C错误。

5.中国古代主要王朝《列女传》人数统计简表如下:下列各项中,与表格所反应的信息相关度最高的是A. 女权意识的觉醒B. 理学对社会影响的深入C. 商品经济的发展D. 战乱和社会动荡加剧『答案』B『解析』据材料从东汉到元明清时期《列女传》人数剧增,体现了中国传统的伦理道德。

宋明理学将作为道德规范的三纲五常认为是天理,强调人们要注重个人修养,材料中宋代起“节妇”人数猛增的现象体现了理学对人们思想观念的影响,B正确;材料反映的对人权的蔑视,而不是女权意识的觉醒,A错误;材料没有涉及商品经济的发展,C错误;战乱和社会动荡加剧与“节妇”人数猛增的现象无关,D错误。

6.北宋理学创始人周敦颐在《爱莲说》中说:“予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

”这反映出理学一开始就追求A. 欣赏自然、移情易性B. 存天理、灭人欲C. 天人合一、道法自然D. 自我完善、君子气节『答案』D『解析』试题分析:本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。

根据材料“出淤泥而不染”、“濯清涟而不妖”、“亭亭净植”等结合所学知识可知,这反映出理学追求自我完善、君子气节,D正确;欣赏自然和道法自然与材料信息无关,排除AC;存天理、灭人欲是南宋朱熹的观点,排除B。

所以选D考点:中国传统文化主流思想的演变·宋明理学·周敦颐7.李贽反对“存天理,灭人欲”,主张每个人都可以顺其“自然之性”,黄宗羲主张“工商皆为本”,这些思想本质上反映了A. 李贽代表资产阶级的利益B. 商品经济发展使传统观念受冲击C. 封建专制主义统治走向式微D. 资产阶级民主自由思想已经产生『答案』B『解析』据材料李贽反对“存天理,灭人欲”,主张每个人都可以顺其“自然之性”;而黄宗羲针对当时的“重农抑商”提出“工商皆为本”,这反映了在当时由于商品经济发展使传统观念受冲击,B正确;据所学可知明末清初的思想胡月局面是因为商品经济的发展、资本主义萌芽的出现,但是此时中国资产阶级尚未诞生,A错误;据所学可知,明清时期封建专制主义统治极端强化,故C说法错误;D违背史实。

8.黄宗羲在《明夷待访录·学校》中指出,学校既是教育机构,还是权衡利弊的场所。

针对当时的社会问题,学校应“小则纠绳,大则伐鼓号于众”。

这表明黄宗羲A. 主张建立权力制衡机制B. 注重发挥社会舆论的作用C. 已经具有近代民权意识D. 认为学校应培养实用人才『答案』B『解析』试题『解析』本题主要考查黄宗羲思想,旨在考查正确解读材料的能力。

根据题干中黄宗羲认为学校“小则纠绳,大则伐鼓号于众”可知他强调的是学校可以发挥社会舆论的作用,符合题意的是B项,A项在题干中没有涉及到,黄宗羲思想不具备近代民权意识,排除C项,D项中“实用人才”在题干中不能体现,排除。

9.隋唐五代时期我国除麻纸、桑皮纸、藤纸外,还出现了檀皮纸、稻麦秆纸和新式的竹纸。

这一记载表明隋唐时代时期A. 造纸技术已达到了巅峰B. 造纸术出现革命性进步C. 造纸原料来源更加多元D. 纸张用于印刷已经普及『答案』C『解析』据材料“隋唐五代时期我国除麻纸、桑皮纸、藤纸外,还出现了檀皮纸、稻麦秆纸和新式的竹纸。

”可知,造纸原料有麻、桑皮、藤、檀皮、稻麦秆和竹,体现出造纸原料来源更加多元,C正确;A违背史实;材料反映的是造纸原料,而没有涉及造纸技术的革命进步,B错误;材料没有涉及纸张用于印刷,故D错误。

10.中国古代天文机构是政府的重要部门。

从事天文观测的人员都是朝廷命官,甚至有人担任高官并拥有特殊政治地位。

民间私藏和研究天文书籍被严厉禁止。

对此现象认识正确的是A. 统治者信奉君权神授维护统治B. 天文知识有利于农业发展C. 观测天文会打破对君权的迷信D. 造成古代天文学长期落后『答案』A『解析』依据材料结合所学可知,这反映出统治者对于天文的重视,古代君主将自身的权力来源追溯至上天,因而天文学作为一门直接与“上天”沟通的学科必须由官方垄断,以维护君主统治,因此A选项正确。

B选项错误,天文知识在一定程度上有助于农业发展,但是在材料中并未体现;C的说法过于绝对,事实上,天象和君权之间不存在必然联系,这种所谓的联系是由官方统治者构建的;D选项与史实不符,中国古代的天文学发展长期处于世界领先地位。

故正确『答案』为A选项。

11. 英国汉学家卖都思指出:“中国人的发明天才,很早就表现在多方面。

中国人的三大发明(航海罗盘、印刷术、火药),对欧洲文明的发展,提供异乎寻常的推动力。

”这段话说明我国古代的三大发明A. 对欧洲文明产生了重大影响B. 是欧洲社会转型的决定性因素C. 是欧洲文明发展的前提条件D. 传播到欧洲后才发挥了进步作用『答案』A『解析』试题分析:本题考查解读史料获取信息的能力,依据材料“中国人的三大发明(航海罗盘,印刷术,火药),对欧洲文明的发展,提供异乎寻常的推动力。

”的信息说明中国三大发明对欧洲文明产生了重大影响,故A项正确;B项错误,“决定性因素”错误;C项错误,错误在“前提条件”;D项错误,我国古代的三大发明在中国也发挥了进步作用。

所以『答案』选A。

12.汉字在长期的演变过程中汉字字形字体逐步规范化、稳定化。

下面是代表汉字四种字体的书法作品,其中直接取代篆书而流行的字体是A.B.C.D.『答案』B『解析』试题分析:本题考查调用所学知识解读材料信息的能力,取代篆书而流行的字体是隶书,故B项正确;A项是楷书,C项是行书,D项是草书,故排除。

13.《长生殿》重点描写了唐朝天宝年间皇帝昏庸、政治腐败给国家带来了巨大灾难,其几乎导致唐王朝覆灭;《桃花扇》将明末侯方域与秦淮艳姬李香君的悲欢离合同南明弘光政权的兴亡有机地结合起来。

这说明A. 文艺作品具有历史承载功能B. 古代小说全部源于市民生活C. 明清小说大多讽刺腐败现象D. 唐朝后民间论政现象比较普遍『答案』A『解析』根据材料“几乎导致唐王朝覆灭”“侯方域与秦淮艳姬李香君的悲欢离合同南明弘光朝的兴亡有机地结合”可知,《长生殿》与《桃花扇》都在一定程度上反映了一定的历史信息。

故A项正确。

B项,根据材料“描写了唐朝天宝年间皇帝昏庸、政治腐败给国家带来的巨大灾难”可知《长生殿》记述的是帝王的生活。

故B项错误。

仅根据材料内容不能得出明清小说大多讽刺腐败现象的结论。

故C项错误。

材料不能体现唐朝后民间论政现象较普遍。

故D 项错误。

14.据史家考证曹操在世时曾吩咐待他死后多建疑冢以免遭后人挖掘,而七十二疑冢早在曹操之前就有传说。

后世著述的《三国演义》等文学作品为突显曹操生性多疑,大多将曹操与七十二疑冢相联系。

这说明A. 曹操形象纯属文人虚构B. 曹操与疑冢毫无关系C. 文学的史料价值需甄别D. 文学记载根本不可信『答案』C『解析』据材料“后世著述的《三国演义》等文学作品为突显曹操生性多疑,大多将曹操与七十二疑冢相联系”可知,以三国演义》为代表的等文学作品为突显曹操生性多疑,牵强附会的将曹操与七十二疑冢相联系,这样虽然满足了塑造人物性格的需要,属于文学作品,但与史学家的考证时间有矛盾,与客观事实存在很大差距,可见文学作品创作虽然借助了历史背景,具有人物原型,但是史实价值毕竟有限,故C正确;A违背史实;据材料“据史家考证曹操在世时曾吩咐待他死后多建疑冢以免遭后人挖掘”可知,曹操在世时曾吩咐待他死后多建疑冢,故B说法错误;据所学可知,文学作品是一定时期政治、经济的反映,有的文学作品具有一定的真实性,D说法绝对。

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安徽省铜陵市第一中学2019_2020学年高一历史上学期期中试题(含解析)

安徽省铜陵市第一中学2019_2020学年高一历史上学期期中试题(含解析)

安徽省铜陵市第一中学2019-2020学年高一历史上学期期中试题(含解析)考试时长:90分钟满分:100分第Ⅰ卷(选择题,共50分)一、选择题:本题共25小题,每小题2分,共50分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合要求的。

1.孟子主张“人是政治的动物”,认为人只有在国家和社会中才能得到发展;国家是一个道德的组织,国家元首必须是道德的领袖,因此儒家的政治学说认为只有圣人可以成为真正的王。

对材料的理解最准确的是()A. 强调个人社会责任的积极入世理论B. 鼓励民众积极参与国家的各项事务C. 突出道德在政治生活中的重要价值D. 德行是王位继承的最主要考量因素【答案】C【解析】【详解】据材料“国家是一个道德的组织,国家元首必须是道德的领袖,因此儒家的政治学说认为只有圣人可以成为真正的王。

”可知,材料强调的道德在一个国家中的地位,C正确;材料涉及的是道德在国家中的作用,而没有涉及强调个人社会责任的积极入世理论、也没有涉及鼓励民众积极参与国家的各项事务,故A、B错误;材料没有涉及王位继承问题,D错误。

2.有学者认为,“百家争鸣是一场历时三百年之久的跨世纪大辩论,儒墨争雄,儒道争锋,儒法争用,可谓纵横捭阖,机锋迭起,智慧纷呈。

”其中“争”本质上是指()A. 争夺国家的最高统治权力B. 寻求社会稳定与发展的途径C. 争夺学术霸主的地位D. 探寻国家实现统一的新途径【答案】B【解析】【详解】据所学可知,“百家争鸣”是面对社会变革诸子百家提出自己的观点,实际上都是在寻求各自的社会稳定与发展的途径,B正确;“争”是思想观点上的争夺而非争夺国家的最高统治权力,A正确;据所学可知不是争夺学术霸主的地位,是面对社会变革诸子百家提出自己的观点,实际上都是在寻求各自的社会稳定与发展的途径,C错误;不仅是探寻国家实现统一的问题,还有治国思想等众多社会问题,D错误。

3.儒家学说在秦朝遭到沉重打击,在汉代上升为国家的统治思想。

2019-2020年高一上学期期中考试历史试题含答案(IV)

2019-2020年高一上学期期中考试历史试题含答案(IV)

2019-2020年高一上学期期中考试历史试题含答案(IV)说明:本试卷分第Ⅰ卷 (选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共6页。

满分l00分,考试时间l00分钟。

答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目填涂在答题卡规定的地方。

考试结束后,将答题卡交回。

本试卷不上交。

第Ⅰ卷(选择题,共50分)注意事项:1.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号,不能答在试卷上。

2.第Ⅰ卷共25小题,每小题2分,共50分。

在每小题所列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.右图是西周初期的分封示意图,从图中可以看出,西周建立之初所封诸侯多集中于镐京的东北部、东部、东南部,而统治中心的渭水流域及西面、北面几乎没有。

这种布局的主要目的是A.扩展疆域 B.虚内守外 C.巩固政权 D.防范割据2.“它是在原始社会未期父系家长大家族制度的基础上演变而来的,发展到周代则比较成熟与发达……”材料所涉及的制度是A.禅让制 B.分封制 C.宗法制 D.皇帝制3.下列说法符合秦朝开创的专制主义中央集权政治体制特点的是A.皇帝大权独揽 B.郡县、封国并存 C.官僚由丞相任免 D.严格实行宗法制4.秦中央政府将全国领土划分为不同层次的行政管理区域,在各个区域内设置地方政府,并分配或授予地方政府以一定的行政、军事、财政、司法等权力。

这说明秦朝A.地方拥有独立的行政权 B.官僚政治取代血缘政治C.分化皇权减少行政失误 D.体现了民主政治的特点5.右表所列内容为中国古代某种制度具有的一些特征。

据此推断该制度是A.郡县制度 B.郡国并行制度C.行省制度 D.三司制度6.“它历经隋、唐、宋、元、明、清几个朝代,直至1905年被废除。

……它拓宽了政治参与的渠道,有利于社会阶层的流动、政治系统的运行,是维护封建社会稳定、长久的重要工具。

”材料涉及的政治制度A.扩大了封建统治的社会化基础 B.弱化了君主专制统治C.导致了寒门子弟难以出任高官 D.促进封建政治民主化7.钱穆在《中国历代政治得失》中写到:“然无论如何,在明代,一切事,总之是皇帝最后总其成。

2019-2020年高一上学期期中考试历史含答案(VII)

2019-2020年高一上学期期中考试历史含答案(VII)

2019-2020年高一上学期期中考试历史含答案(VII)注意事项:1.本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。

第Ⅰ卷为选择题,共50分;第Ⅱ卷为非选择题,共50分。

满分100分,考试时间为90分钟。

2.第Ⅰ卷共4页,每小题只有一个正确答案,请将选出的答案标号(A、B、C、D)涂在答题卡上。

第Ⅰ卷(选择题共50分)一、选择题:本大题共25小题,每小题2分,共50分。

在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.客家人在迁徙时,把族谱、家谱敬若神明,视之为凝聚族众、延续精神的传家之宝。

这种现象出现的源头是A.分封制度 B.宗法制度 C.礼乐制度 D.宗教信仰2.《荀子·儒效篇》记载:“(周公)兼制天下,立七十一国,姬姓(周王姓姬)独居五十三。

”这说明西周分封的主要对象是A.在战争中立功的将士B.周王的姻亲C.商朝的王族和贵族D.周王的亲族3. 秦统一后,“将广阔的国土划分为若干区域,每一区域都配备一批由中央政府任命,并向中央政府负责的官员”。

这些官员A.定期朝觐皇帝B.监督监察百官C.负责地方行政D.拥有世袭权利4.《史记集解》中记载“秦以前,民皆以金玉为印,龙虎钮,唯其所好。

秦以来,天子独以印称玺,又独以玉,万民莫敢用之”。

该材料从本质上反映了A. 秦以前玺为皇帝独有B. 秦代以金玉为印C. 皇权至上,皇帝独尊D. 皇权为民,与民共享5.据《宋史·职官志》记载,“三司之职,国初沿五代之制,置使以总国计,应四方贡赋之入,朝廷不预,一归三司,通管盐铁、度支、户部,号曰‘计省’,位亚执政,目为‘计相’。

”这说明北宋初期A. 把地方财政大权全部收归于中央B. 分散中枢机构权力以加强皇权C. 强化财政管理进一步扩大税源D. 财权归皇帝直接掌握以防止割据6. 有学者认为:“社会阶层之间的流动性影响到社会开放的程度”。

能证实这一观点的制度是A.汉朝内外朝制 B.隋朝三省六部制C.唐朝科举制 D.明朝的内阁制7.“今立行省于外,维持错综,众建其官,有诸侯之镇而无诸侯之权,可谓于审力之形矣。

2019-2020年高一上学期期中考试 历史试题 含答案(II)

2019-2020年高一上学期期中考试 历史试题 含答案(II)

注意:本次历史科目的考试时间为60分钟;本卷满分100分;本卷分为试卷Ⅰ和试卷Ⅱ两部分;请将所有答案按要求填涂或填写在答题纸指定位置,在试卷上作答一律无效。

2019-2020年高一上学期期中考试历史试题含答案(II)选择题(本题包括30小题,每小题2分,共 60分。

每小题只有一个选项符合题意,请将正确答案填涂在答题卡相应位置)1.《史记·龟策列传》载:“太史公曰:自古圣王将建国受命,兴动事业,何尝不宝卜筮以助善!唐虞以上,不可记已。

自三代之兴,各据祯祥;涂山之兆从而夏启世,飞燕之卜顺故殷兴,百谷之筮吉故周王。

王者决定诸疑,参以卜筮,断以蓍龟,不易之道也。

”这反映出古代中国早期政治制度的特点是A.没有形成权力的高度集中B.宗法制与分封制结合C.神权与王权结合D.以血缘关系为纽带形成国家政治结构2.春秋时期,赵简子说“……克敌者,上大夫受县,下大夫受郡,士田十万,庶人工商遂”。

这表明春秋时A.以郡统县体制的出现B.贵族体制受到冲击C.工商皆本思想出现D.血缘政治隶属关系得到加强3.《文献通考》卷53《职官考七》云:“……为风霜之任,弹纠不法,百僚震恐,官之雄峻,莫之比焉。

旧制,但闻风弹事,提纲而已。

”材料中所说的能“闻风弹事”(即举报人可以根据传闻进行举报,不必拿出真凭实据,也不署名)“弹纠不法”的机构或官职应该是A.宰相B.御史台C.参知政事D.中书省4.钱穆认为:“讲到中国的地方行政,只能说是汉代好,唐代比较还好,宋代就太差了。

”他评判三代地方行政好坏的依据是A.地方行政效率的高低 B.中央集权程度的大小C.能否抵御外族的入侵 D.能否镇压地方的叛乱5. 唐高宗时,弘文馆直学士刘之、著作郎元万顷等翰林院待诏(官名),入禁中撰书,时奉诏草制,密令参决,参预机要;因常于皇宫北门进殿,故时称北门学士。

由此可见,北门学士实际上A.掌握中书省的最高职权B.属于门下省的最高长官C.成为尚书省的最高官员D.分割了三省长官的权力6.据《南台备要》记载:“江浙省……调兵剿捕之际,行省官凡有轻重事务,若是一一咨禀,诚恐缓不及事。

安徽省铜陵县一中高一上学期期中考试试卷(历史)

安徽省铜陵县一中高一上学期期中考试试卷(历史)

安徽省铜陵县一中高一上学期期中考试试卷(历史)第Ⅰ卷选择题(50分)一.单项选择题(每题2分,共50分)1.《孟子·告子》载:“诸侯朝于天子曰述职。

……一不朝,则贬其爵;再不朝,则削其地;三不朝,则六师移之。

”这段材料反映的历史现象是()A.春秋时期诸侯争霸 B.战国时期兼并战争C.西周初期分封制 D.西周末王室衰微2. 西周一诸侯的妻室和子嗣状况见下表,能继承诸侯位的应是()3.据新华社电国务院办公厅近日发布部分节假日安排的通知,与以往相比增加了民族传统节日的假期,清明节、端午节、中秋节各放假1天。

“每逢佳节倍思亲”,追根溯源,下列制度中与这种珍惜亲情、渴望相聚情结的形成有密切关系的是()A.井田制B.宗法制C.分封制D.郡县制4.公元前 782 年,幽王继位,宠幸褒姒。

“褒姒不好笑……幽王为烽隧大鼓,寇至则举烽火。

诸侯悉至,至而无寇,褒姒乃大笑。

”这段材料不能表明()A.幽王荒淫无道B.分封制下,各诸侯王对周王承担军事义务C.西周末年诸侯势力强大D.分封制确立了周王天下共主的地位,各封国必须服从周王室的政令5. 秦始皇说:“天下共苦战斗不休,以有侯王。

赖宗庙,天下初定,又复立国,是树兵也,而求其宁息,岂不难哉!”为解决上述问题,他采取的措施是:()A.焚书坑儒 B. 推行郡县制 C.攻打匈奴 D.修筑长城6.秦朝统一后确立专制集权制度。

关于下面的“秦朝统治机制示意图”的表述不正确的是()A.秦始皇开始建立皇帝制度和三公九卿制度B.秦朝开始在全国实行郡县制C.秦律的颁行说明秦朝是一个完全依法治国的国D.中央机构分工明确,并设置监察部门7.秦朝地方上实行郡县制,实现了对地方的有效控制,主要是因为:()A.郡县官吏必须对上一级负责 B.郡县是地方行政管理机构C.郡县官吏与皇帝是君臣关系 D.郡县完全由中央和皇帝控制,官吏不能世袭8.以下有关选拔官员的方式与主要依据搭配正确的是()秦朝军功授爵制——汉代察举制——魏晋南北朝九品中正制——隋唐科举制A.军功——考试成绩——品行——门第声望B.考试成绩——军功——品行——门第声望C.考试成绩——品行——门第声望——军功D.军功——品行——门第声望——考试成绩9.唐太宗时期,假设国家要在关中一带修建一项大型水利工程,这项工程的实施涉及到众多的机构,按制度规定其运作程序是()A.尚书省中书省门下省工部 B.中书省门下省尚书省工部C.中书省门下省尚书省户部 D.尚书省门下省中书省工部10.明太祖曾感叹:“百僚未起朕先起,百僚已睡朕未睡,不如江南富足翁,日高丈五犹拥被”,为消除这一苦恼,他采取的行动是()A. 设置殿阁大学士以备顾问B. 正式确立内阁制度C. 授予内阁大学士以票拟权D. 以六部分理全国政务11.“依样葫芦画不难,葫芦变化有千端。

2019-2020年高一历史上学期期中试题(含解析)

2019-2020年高一历史上学期期中试题(含解析)

2019-2020年高一历史上学期期中试题(含解析)(考试时间90分钟)本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分。

第I卷1至4页,第II卷5至6页。

注意事项:1.答题前,考生在答题卡上务必用黑色墨水签字笔或钢笔将自己的姓名、准考证号填写清楚,认真核对答题卡上准考证号、姓名和科目。

2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号,在试卷上作答无效........。

3.第I卷共30小题,每小题2分,共60分。

在每题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1、王位世袭制代替禅让制是历史的进步,主要是因为王位世袭制A.代表了先进阶级的利益B.是生产力发展的结果和进步的要求C.是文明时代开始的标志D.是华夏族开始形成的标志【答案】B考点:王位世袭制。

世袭制代替禅让制是历史的进步,主要是因为禅让制是在生产力发展水平较低的情况下的产物,公有制为主导地位的所有制形式,世袭制是出现了私有后的产物。

2、图一是北京天安门东侧的一座古代建筑,是明清皇帝供奉和祭祀祖先的地方,称为太庙。

图二是民间祭祀祖宗的场所,称为祠堂。

这种现象源于我国早期的一项政治制度。

其特点不包括...图一太庙图二祠堂A.神权与王权的结合 B. 嫡长子继承制C.血缘纽带与政治关系结合 D.“国”与“家”结合【答案】A考点:宗法制。

本题考查学生对史料的分析理解能力。

材料中的太庙及祠堂是祭祀祖先的地方,而不是供奉神灵的地方,故未体现神权与王权的结合,而其他三项均为宗法制的特点。

3、商鞅一人多姓。

据《姓纂》载:“秦有卫鞅,受封于商,子孙氏焉。

”其中“商”姓来源于A.所任官职名B.所在地方的地名C.因功得到的封地D.母亲的族姓【答案】C考点:本题考查古代中国的分封制的有关内容。

根据引文意思分析,秦国有卫商,被分封于商地.西周时期的分封制规定功臣、先朝后代、王室子弟有接受分封的可能。

铜陵一中高一历史期中真题

铜陵一中高一历史期中真题一、选择题1. 马克思主义的世界意义最初是表现在哪个国家或地区?A. 德国B. 英国C. 俄国D. 法国2. 以下哪个事件标志着现代欧洲资本主义国家的形成?A. 罗马帝国的衰亡B. 文艺复兴C. 英国农业革命D. 法国大革命3. 下列哪个是日本建立现代化国家体系中的一项重要改革?A. 明治维新B. 法存寺革命C. 辛亥革命D. 五四运动4. 第一个世界性的资产阶级革命是:A. 美国独立战争B. 法国大革命C. 南美殖民地革命D. 英国工业革命5. 1945年10月2日在中国的星期天晚上,是中国近代史上的一个重要里程碑。

这一天发表的《向全军宣言》是谁写的?A. 朱德B. 刘伯承C. 彭德怀D. 周恩来二、问答题1. 请简述马克思与恩格斯的基本观点和贡献。

马克思和恩格斯是共同创立科学社会主义的两位重要思想家。

他们通过对资本主义社会的剖析,揭示了资本主义社会的阶级矛盾和社会发展规律。

他们提出的唯物史观和阶级斗争学说是马克思主义理论的核心。

他们的贡献不仅体现在理论上,还表现在积极参与和组织无产阶级革命斗争,如领导国际工人运动和共产主义政党的建设等方面。

2. 请简述法国大革命的背景和影响。

法国大革命是18世纪末19世纪初的一场重大社会运动。

它的爆发主要受到启发来自美国独立战争的影响,以及法国封建制度不合理和社会矛盾激化的推动。

法国大革命导致了君主制度的崩溃、封建制度的终结和资本主义社会的兴起。

法国大革命的影响不仅在法国本土持久而深远,而且对整个欧洲乃至世界社会主义运动产生了重要影响。

3. 请简述中国的抗日战争中的三八线是什么?中国的抗日战争中的三八线是指中国共产党领导的军队和政府于1938年设立的一个军事防线。

这条防线位于黄河以南的华北平原,从山西的平遥到山东的郯城,全长约300多公里。

三八线的设立使中国的抗战形势由被动向主动转变,有效地抵御了日本侵略者的进攻,并为进一步发展全面抗战创造了有利条件。

2019-2020年高一上学期期中考试历史试题含解析by史

注意事项:1.本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分。

满分100分,考试时间90分钟。

2.答题前,考生务必将答题卡和答卷纸的密封线内项目填写清楚。

3.第I卷选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡上,考试结束后请将答题卡和答题纸一起上交。

2019-2020年高一上学期期中考试历史试题含解析by史一.选择题:本大题共25小题,每小题2分。

在每小题列出的四个选项中,只有一项最符合题目要求。

1.商朝人崇信各种鬼神,把占卜、祭祀作为与神灵沟通的手段,负责通神事务的是商王和巫师(往往出身贵族)。

在商代,王是人,也是神,既是王朝的元首,又是群巫之长。

上述材料最能说明( )A.神灵主导着商朝的人事B.祭神是生产力落后的结果C.商王垄断神权来强化王权D.商朝阶级矛盾比较尖锐【答案】C【KS5U解析】考点:商朝的政治制度。

本题考查的是学生运用所学知识理解材料的能力。

材料中“商朝人崇信各种鬼神”、“王是人,也是神”等信息点,反映出商朝政权充满着神权色彩,特别是商王通过神权来强化王权。

所以答案选C。

2.分封制也叫封建制,即狭义的“封建”,由共主或中央王朝给王室成员、贵族和功臣分封领地。

下列选项与西周分封制没有内在联系的是( )A.“裂都会而为之郡邑”B.“诸侯朝于天子,日述职”C.“周公……立七十一国”D.山东素有“齐鲁大地”之称【答案】A【KS5U解析】考点:郡县制。

本题考查的是学生对所学知识的理解能力。

材料“裂都会而为之郡邑”反映的是秦代郡县制;B项体现了分封制下各个诸侯王对周王所尽的义务;C项也体现了分封制;D项中“齐”、“鲁”是西周分封的两个诸侯国。

所以答案选A。

3.一般认为,唐朝以前,法律规定嫡子才拥有财产继承权。

至宋代实行“诸应分田者及财务,兄弟均分”。

明清更是规定:在分配遗产时,“不问妻、妾、婢生,止依子数均分”。

从家庭内部权力关系来说,上述变化反映出( )A.嫡长子继承制逐渐解体B.庶子与嫡子关系逐渐趋于平等C.三纲五常观念受到冲击D.妻妾地位逐渐处于平等的地位【答案】B【KS5U解析】考点:宗法制度。

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