中班美术特色教案设计

活动目标：

1.观察不同颜色的深浅变化，发展观察力。

2.与同伴合作创作色彩拼贴画，发展合作能力和创造力。

活动准备：

1.不同色阶的颜色卡，例如深浅不同的绿色、红色、黄色等。

2.提前将不同色阶的彩纸剪成小方块。

3.图画纸。

活动重、难点：

观察不同颜色的深浅变化，发展观察力。

活动过程：

一、出示不同色阶的颜色卡，让幼儿观察同一种颜色有深色和浅色的区别。

二、请幼儿把物品排列出来，仔细观察同一种颜色的物品，它们的颜色会有什么不同。教师引导幼儿充分感受：相同颜色的物品中，颜色也会有深浅的不同。

三、请幼儿对应颜色卡，尝试把展览区同一种颜色的物品按照由深到浅，或由浅到深的顺序进行排列，并说一说为什么要这样排列。

四、幼儿两人一组，选择一种最喜欢的颜色，教师将该颜色的小方块纸发给他们。

五、请幼儿用铅笔绘画景物的轮廓，例如花朵、树木和房子，然后合作把不同色阶的小方块贴在图上，创作拼贴画。

六、教师可以把幼儿的图画拼贴在一起，让幼儿欣赏用不同颜色的色阶拼贴图画的效果。

【活动评价】

1.能发现颜色深浅的变化。

2.能与小朋友合作拼贴图画。

【活动建议】

教师还可引导幼儿收集同一颜色的不同物品，在展览区举办以不同颜色为主题的展览会，如红色展览会、绿色展览会等，让幼儿充分感受和对比这些颜色的深浅变化。

活动目标：

1.能在已画好的图案上用各色纸绳沿轮廓绕贴，增加画面的美感。

2.喜欢制作各种纸绳造型。

活动准备：

1.教具：已装饰好的范画，纸、胶水、已搓好的纸绳若干。

2.学具：已画好的蜗牛人手一份，胶水人手一个，抹布每组一份，已搓好的纸绳每组一筐。

3.背景板一张。

活动重、难点：

在已画好的图案上用各色纸绳沿轮廓绕贴，增加画面的美感.

活动过程：

一、出示范画，引起幼儿兴趣。

1.师：在美丽的大森林里生活着许多可爱的蜗牛宝宝，你们看到过吗？想看吗？下面我们就一起来欣赏可爱的蜗牛宝宝吧！

2.师：蜗牛宝宝可爱吗？可爱在什么地方？（穿着漂亮的衣服）

二、引导幼儿讨论制作方法、步骤，并示范。

1.师（出示蜗牛轮廓）：这里有一只蜗牛宝宝也想穿上漂亮的衣服，我们请来了谁来帮助它？（纸绳）

2、师：我们怎么来把纸绳穿在宝宝的身上呢？需要请谁来帮助它？

3、教师示范：首先，沿黑色的轮廓线涂上胶水，胶水要多涂一些，这样纸绳才能贴的牢牢的。涂好后把手在抹布上擦干净，再选择你喜欢的颜色的纸绳沿轮廓绕贴，边绕边用手轻轻按压，使纸绳贴牢在纸上，贴完了把多余的纸绳剪掉。贴纸绳的时候要一圈轮廓线贴完了再贴第二圈，每一圈都要靠的紧紧的，一圈挨着一圈，这样蜗牛的背壳没有空白的地方，一直贴到整个背壳都贴满。

4.蜡笔装饰蜗牛的身体。

师：我们的蜗牛宝宝现在想变得更漂亮，我们还可以请谁来装扮它？（蜡笔）师：观察一下蜗牛的壳是什么颜色的，待会选择蜡笔颜色的时候就不要选一样的颜色，因为一样的颜色画上去会看不清楚。

师：可以用各种漂亮的图案、形状来装饰蜗牛宝宝的身体。最后把它剪下来，这样蜗牛宝宝就完成了。

三、交代要求，幼儿操作，教师指导。

1.师幼一起回忆蜗牛宝宝变漂亮的过程。

2.师：我们还有许多蜗牛宝宝想穿上漂亮的衣服，请小朋友们去帮助它们穿上漂亮的衣服。

3.幼儿操作，教师巡回指导。

鼓励能力强的幼儿自己制作纸绳贴画；帮助能力差的幼儿选用纸绳的颜色。提醒幼儿把剩余的纸绳放回筐内，保持桌面整洁。

四、评价作品，结束活动。

1.请先完成作品的幼儿将蜗牛贴于背景图上。

2.幼儿互评，你最喜欢哪只蜗牛，为什么？

中班创意美术：《轮船拼贴画》(拼贴)

活动目标：

1.尝试自主地选择图形组合成形状不同的轮船。

2.能有想象的进行添画，保持画面的整洁。

活动准备：

不同形状的图形若干（够每人制作一~两辆轮船），背景图人手一张，浆糊、抹布，玩具轮船一辆，ppt（简笔画类公共轮船、大卡车、小轿车）。

活动重、难点：

能有想象的进行添画，保持画面的整洁。

活动过程：

1.回忆已有经验。感知轮船的多种多样。

教师出示玩具轮船：“这是什么？轮船是多种多样的，你还知道哪些传？”

2.进一步了解轮船的形状特点

（1）出示小船图片，引导幼儿观察

“这是什么船？这只船是由许多图形宝宝变成的，请你找找看有哪些图形宝宝藏在里面？这些图形宝宝变成了轮船的什么？”

（2）出示轮船图片，引导幼儿说说什么图形宝宝变成了轮船的什么？

（3）出示货船图片，请幼儿说说什么图形宝宝变成了轮船的什么？

（4）请幼儿观察货船轮船的车身与大卡车的车厢有什么不同。

（5）引导幼儿思考为什么图片上的轮船只有2个轮子。

3.引导幼儿尝试用多种形状的图形拼贴轮船

（1）引导幼儿自主地选择图形组合拼成不同的轮船。

（2）请幼儿把拼贴好的轮船，贴在背景图上，在操作过程中，要求幼儿保持桌面、画面的整洁。

（3）贴好后，想象添画海里的事物。

4.作品展览

请幼儿展示并介绍自己的作品，说说看：“你用什么图形组合拼成了什么船？”

美术特色活动：美丽的蝴蝶结（编织）

一、活动背景

蝴蝶结是每个孩子都觉得十分漂亮的一个结，许多孩子的鞋子上有蝴蝶结，衣服上有蝴蝶结，裤子上有蝴蝶结，就连头发上也有蝴蝶结……虽然蝴蝶结很漂亮，也很多见，但是由于孩子年龄较小，对于蝴蝶结是怎样编的始终是觉得好奇的。有一次，陆思源小朋友穿来一双系鞋带的球鞋，蝴蝶结绑在鞋子上可漂亮啦，可是蝴蝶结老是要松掉。松掉的鞋带不仅使活动很不方便，而且鞋带踩在脚底下也很脏。所以，基于本班幼儿的实际情况，结合本园的特色课程，我设计了本次活动。

二、活动目标：

1、简单了解蝴蝶结的相关作用。

2、尝试用穿、绕、扎的技能在盒子上编蝴蝶结。

3、愿意帮助他人，体验助人为乐的甜蜜。

重难点：尝试用穿、绕、扎的技能在盒子上编蝴蝶结。

三、活动准备：

布条、糖果、盒子若干，轻音乐一段。

四、活动过程：

（一）婚礼引题

1、出示课件：你看到了什么？（激发幼儿的兴趣，幼儿根据已有经验自由表述）

2、今天是个好日子，熊先生和熊小姐结婚了。大家都为它们高兴，可是新娘急坏了，原来今天客人来得特别多，糖果一下子都分完了，还有好多客人没有分到。新娘说：小朋友，你们愿意帮我准备糖果盒子吗？（愿意）（二）新娘的要求

1、新娘要小朋友帮忙，先在盒子里装糖，然后要用线在盒子上编一个漂亮的蝴蝶结。好象有点难哦，你们会编蝴蝶结吗？（会、不会）

2、幼儿探索：

谁来试一试。（组织一个或两个小朋友示范编蝴蝶结，鼓励其他幼儿仔细观察怎么编蝴蝶结）

3、教师示范：