2018北师大版生物七年级下册9.2《血液循环》(第1课时)ppt课件


教材习题答案 知识点1 知识点2 知识点3
3.心脏四个腔的比较
名称 相连 血管 腔壁 左心房 肺静脉 薄 与左心 室之间 有房室 瓣 动脉血 左心室 主动脉 最厚,适于长距 离的体循环 与左心房之间 有房室瓣,与主 动脉之间有动 脉瓣 右心房 右心室 上、下腔 肺动脉 静脉 较厚,适于短距 薄 离的肺循环 与右心 与右心房之间 室之间 有房室瓣,与肺 有房室 动脉之间有动 瓣 脉瓣 静脉血
教材习题答案
演示“观察心脏”讨论题 1.左右心室有哪些区别?推测这种区别的意义。 提示 左心室壁比右心室壁厚。心脏壁越厚,肌肉越发达,收缩和 舒张就越有力。心室的收缩把血液输送到全身的毛细血管或肺部 的毛细血管,而心房收缩只需把血液送入到心室。与各自的功能相 适应,心室的壁比心房的壁厚。同样的道理,左心室的收缩把血液 输送到全身,而右心室的收缩把血液输送到肺,二者相比,左心室输 送血液的距离长,与功能上的差别相适应,左心室的壁比右心室的 壁厚。 2.心脏结构怎样保证血液朝一个方向流动而不会倒流? 提示 心脏的心房与心室之间有房室瓣,这种瓣膜只能朝向心室 开,从而保证血液只能从心房流向心室。同样,心室与动脉之间也 有动脉瓣,这种瓣膜只能朝向动脉开,从而保证血液只能从心室流 向动脉。总之,瓣膜具有防止血液倒流的作用。
结构 血流 分布
教材习题答案 知识点1 知识点2 知识点3
特别提醒 在显微镜下判断三种血管的依据是血液由主干流向分支 的是动脉;血液由分支流向主干的是静脉;红细胞呈单行通过的血 管是毛细血管。
教材习题答案 知识点1 知识点2 知识点3
知识点2 心脏是血液流动的动力器官 1.心脏的位置和大小 人的心脏位于胸腔中部偏左,在左右两肺之间,形状像桃子,大小 与本人拳头差不多。 2.心脏的结构
教材习题答案 知识点1 知识点2 知识点3
【例2】 心输出量是指( ) A.每分钟由一侧心房射出的血量 B.每分钟由一侧心室射出的血量 C.每分钟由左、右心室射出的血量之和 D.一次心跳一侧心室射出的血量 解析 心输出量是指心脏每分钟输出的血量,指的是每分钟由一 侧心室射出的血量。 答案 B
教材习题答案
教材习题答案 知识点1 知识点2 知识点3
2.心输出量 心脏每次收缩时由心室向动脉输出的血量叫作每搏输出量,心脏 每分钟输出的血量叫作每分输出量,又称为心输出量。心输出量的 多少,是衡量心脏工作能力的一项指标。 每分输出量(心输出量)=每搏输出量×心率 3.心脏的锻炼 经常参加体育锻炼的人,心肌发达,心脏搏动有力,每搏输出量比 一般人要大,安静状态下的心率比一般人慢。具有强健心脏的人, 在剧烈运动时,主要是通过提心室壁比心房壁厚,d左心室壁最厚,能为体循 环提供足够动力。a是右心房,b是右心室,右心房和右心室内都是 静脉血;c是左心房,d是左心室,左心房和左心室内都是动脉血。心 室与动脉之间,即图中b与②、d与①之间有防止血液倒流的动脉瓣。 如果扎紧⑤下腔静脉,从④上腔静脉内向心脏灌水,水会经过右心 房和右心室,从②肺动脉流出。 答案 D
教材习题答案
教材习题答案
教材问题详解 活动“用显微镜观察各种血管”讨论题 不同血管的结构特点怎样与它们各自的功能相适应? 提示 动脉的功能是将血液由心脏运到全身各个部分,血液流动 距离远,需要血液有较大的压力,动脉的管壁厚,弹性大,有助于完成 它的功能。 静脉的功能是将血液由全身各处运回心脏。静脉中血流速度较 动脉慢,血压较低,所以静脉管腔较大,一些静脉管腔内有静脉瓣,可 以保证血液顺利流回心脏,不倒流。 毛细血管的功能是进行物质交换。为保证全身各处组织细胞充 分进行物质交换,毛细血管的数量多,分布广,管壁极薄,管径极小,管 内血流速度极慢。
考点 心脏结构和功能的识图题 【例题】 (2017· 山东临沂模拟)观察猪的心脏并进行相关实验, 请结合心脏解剖模式图(腔室标注a~d,血管标示①~⑤)分析,下列说 法错误的是 ( )
A.d的壁最厚,能为体循环提供足够动力 B.a、b内都是静脉血,c、d内都是动脉血 C.b与②、d与①之间有防止血液倒流的动脉瓣 D.如果扎紧⑤,从④内向心脏灌水,水将从①流出
瓣膜 血液性质
教材习题答案 知识点1 知识点2 知识点3
4.房室瓣和动脉瓣的作用 房室瓣、动脉瓣只能单方向开放,使血液只能由心房流入心室, 由心室流向动脉,而不能倒流。 规律总结 心脏记忆歌诀:大小如拳形似桃,上房下室有四窍。房 连静脉室连动,左右不通上下通。 5.心脏的功能 组成心脏的心肌有节律地收缩和舒张形成心脏的搏动。心脏的 搏动推动着血液的流动,是血液运输的动力器官。
教材习题答案 知识点1 知识点2 知识点3
【例1】 (2017· 河北沧州模拟)几位同学在讨论下图所示心脏解 剖示意图,下列说法正确的有( ) ①1是肺动脉,与左心室相连 ②2是动脉瓣,可防止血液流向心室 ③3是左心室的壁,在心脏四腔的壁中最厚 ④4是右心室,与左心室相通 A.一个 B.二个 C.三个 D.四个 解析 ①1是肺动脉,与右心室相连,故①错误;②2是动脉瓣,朝向动 脉开,其作用是防止血液倒流,使血液只能从心室流向动脉,故②正 确;③3是左心室的壁,在心脏四腔的壁中最厚,故③正确;④4是右心 室,与肺动脉相连,与左心室不相通,故④错误。 答案 B
教材习题答案 知识点1 知识点2 知识点3
知识点3 心率、心输出量 1.心率 (1)观察水蚤的心脏搏动 在低倍镜下观察水蚤心脏搏动,发现水蚤的心脏能够有节律地搏 动;由此可以推测人的心脏也能够有节律地搏动。 (2)心率 心脏每分钟跳动的次数叫作心率。心率随年龄、性别和健康状 况而变化。成年人在安静状态下平均心率为75次/min。 知识拓展 一般成年人心率为60~100次/min,心率低于60次/min, 叫心动过缓;超过100次/min,叫心动过速。
第1课时
血管和心脏
教材习题答案 知识点1 知识点2 知识点3
知识点1 血管是血液流动的管道
血管 功能 动脉 将血液从心 脏输送到身 体各部位 管壁厚,弹性 大 快 多分布在身 体较深的部 位 静脉 将血液从身体各部 位输送回心脏 管壁较薄,弹性小,管 腔大,有的具有防止 血液倒流的瓣膜 慢 有些分布在身体较 深部位,与动脉伴行; 有些位置较浅,在体 表可以看到 毛细血管 连通微小动脉和静 脉 管壁极薄,仅由一层 上皮细胞构成,管内 径极小,红细胞只能 单行通过 最慢 数量最多,分布最广
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9.2 血液循环 课时2 北师大版七年级下册生物课件(共21张PPT)

9.2 血液循环 课时2 北师大版七年级下册生物课件(共21张PPT)
第9章 人体内物质的运输
第1节 血液循环(2)
由心脏和血管组成
人 体 血 液 循 环 系 统
血 动脉
管 静脉
类 型
毛细血管
1
2






3








心脏的结构
上腔静脉
肺静脉 右心房 右心室 下腔静脉
主动脉 肺动脉 左心房
左心室
动脉瓣 房室瓣
探究一:心脏的结构和功能
心脏主要是由心肌组织构成
心肌能够有动血液流入动脉,流向全身; 心肌舒张时,血液由静脉流回心脏。
心脏是血液运输的动力器官
心室壁、心房壁厚度的比较: 1、心室壁比心房壁厚 2、左心室壁最厚
心房收缩, 心室舒张
心室收缩, 心房舒张
房室瓣 动脉瓣 血流方向
打开 关闭 由心房到心室
关闭 打开 由心室到动脉
静脉血
动脉血
肺循环(气体交换)
毛细血管
二氧化碳 氧气
肺泡
体循环和肺循环进行时哪个在先,哪个在后?
同时进行。
通过心脏连通组成一条完整的循环路线
血液循环的意义:
血液循环为人体组织细胞不断运来 营养物质和氧气,运走二氧化碳等废物。
议一议:
一个同学在运动时右手的一个手指 受伤,伤口红肿。为了消炎,医生在 这位同学的左臂肌肉上注射了青霉素。 那么请你想一想,这种药是怎样运输 到到伤口的?说出药物运输的途径。
药物的运输途径:两次经过心脏
上肢毛细血管 上肢各级静脉 上腔静脉 肺部毛细血管 肺动脉 右心室 右心房
肺静脉 左心房 左心室 主动脉 手指毛细血管 上肢各级动脉

北师大版七年级生物下册课件:第9章第2节 血液循环 (共22张PPT)

北师大版七年级生物下册课件:第9章第2节 血液循环 (共22张PPT)

氧 二氧化碳 肺泡 动脉血 变成 静脉血
血压和脉搏 血压:血液在血管内向前流动时对血管壁产生的侧压力,一 般指体循环的动脉血压。 心室收缩时,动脉血压达到的最高值叫收缩压; 心室舒张时,动脉血压下降到最低值叫舒张压。 高血压:安静状态下收缩压超过140mmHg或者舒张压超过 90mmHg 低血压:安静状态下收缩压低于90mmHg或者舒张压低于 50mmGh

概念
将血液从心脏 输送到身体各 部分的血管
分布
大多分布在 身体较深处
管腔 血流 大小 速度
小 快
将血液从身体 与动脉伴行、 各部分送回心 较深、较浅 脏血管 连通微小动脉 和静脉之间的 血管 数量多、分 布广
较薄


毛细 血管
极薄
极小
最慢
动脉
静脉 血管
毛细血管
把脉
静脉瓣
毛细血管
观察图片回答问题: 1、看病时所说的“望闻问切”中“切”的是什 么血管? 2、静脉管中的瓣膜有什么作用? 3、毛细血管中的红细胞流动有什么特点?
低 倍显微 ⒉ 将培养皿放在载物台上,用______ 镜观察尾鳍血管血液流动情况。可根据血 方向 和________ 速度 判断动脉和静脉。 流的_________ 如过在显微镜的视野中,观察到尾鳍内血液 向小鱼头部方向流动,那么该血管是 动脉 _____________ 。 (解析:视野中看到的血流方向和实际血流 方向相反,小鱼心脏在头部附近,所以血流 方向是流出心脏,所以是动脉。) 3. 毛细血管中,红细胞呈单行 ______排列并流动。 4. 操作后将小鱼放回鱼缸
三、血液运输的动力器官——
心脏
胸中有个大桃子,拳头大小差不离。 劳逸结合巧安排,任劳任怨干到底。 (打一人体器官)

七年级生物下册课件-4.9.2 血液循环1-北师大版

七年级生物下册课件-4.9.2 血液循环1-北师大版

养料、带走二氧化碳等 血液获得氧气,把二
废物
氧化碳排出体外
同时进行,通过心脏连通成一条完整的循环路线
血液流动 规律
心室→动脉→毛细血管→静脉→心房
完整的血液循环路线
1、体循环
组织细胞 养料 O2 CO2 废物


各 各级级 全全身细毛细血




动 动脉脉 毛血管管
静脉 静脉


3.血液通过肺循环后,血液的变化是(B ) A.由动脉血变成静脉血 B.由静脉血变成动脉血 C.养料增多,废物减少 D.养料减少,废物增多
4.在体循环和肺循环中,血液流动的正确 方向是 A
A. 心室→动脉→毛细血管→静脉→心房 B. 心室→静脉→毛细血管→动脉→心房 C. 心房→动脉→毛细血管→静脉→心室 D. 心房→静脉→毛细血管→动脉→心室
思考回答以下问题: 1.根据实验目的如何选择小鱼? 2.本实验中为什么要用湿纱布裹住小鱼? 3.如何根据血流方向、血流速度和血管特点 ,区分动脉、静脉和毛细血管?
观察小鱼尾鳍的血液流动
思考回答以下问题: 1.根据实验观察目的需要如何选择小鱼? 选择尾鳍颜色较浅,生命活动旺盛的。 2.本实验中为什么要用纱布裹住小鱼 ? 使小鱼能正常呼吸;起到固定的作用
第2节 血液循环
一起来复习:
1.血液在血管中的流动方向: 动脉→毛细血管→静脉 2.心脏的四个腔分别连接什么血管?
左心房—— 肺静脉 左心室—— 主动脉 右心房—— 上下腔静脉 右心室—— 肺动脉
2.血液在心脏内的流向:心房→心室→动脉
血液在心脏和血管系统中如何 循环流动呢?
活动:观察小鱼尾鳍的血液流动
评一评,谁画的更准确?

七年级生物下册9.2血液循环课件1(新版)北师大版

七年级生物下册9.2血液循环课件1(新版)北师大版

二、心脏是血液流动的动力器官
1.心脏主要由心肌组成。心脏有四个腔,即左心房、左心室、右心房、 右心室,同侧的心房与心室相通。即左心房与左心室相连通,右心房与右心 室相连通。 2.心脏的四个腔分别连接不同的血管,左心室连接主动脉,左心房连接 肺静脉,右心室连接肺动脉,右心房连接上、下腔静脉。 3.心室壁比心房壁厚,左心室壁比右心室壁厚。 4.血液的流动有一定的方向,通过静脉进入心房,由心房进入心室,再通 过动脉离开心脏。
2.下列对动脉血管的描述正确的是( A.把血液从全身各处送回心脏的血管
)
B.把心脏中的血液送到全身各处去的血管 C.红细胞呈单行通过的血管 D.血液与组织细胞之间充分进行物质交换的血管 解析:动脉是指将血液从心脏输送到身体各部位的血管。 静脉是指将血液从 身体各部位输送回心脏的血管。毛细血管是连通微小动脉和静脉之间的血 管,由一层上皮细胞构成,管内径极小,红细胞只能单行通过,管内血流速度 最慢,这些特点有利于血液与组织细胞充分进行物质交换。故 B 项正确。 答案:B
互动课堂理解
三种血管的结构及功能特点是什么?
血管 名称 动脉 静脉 毛细 血管 结 构 管内血 流情况 速度快 速度慢 功 能
管壁特点 较厚、弹性大 较薄、弹性小 非常薄,只由一层扁平上皮细 胞构成,内径十分细小
将血液从心脏输送到身 体各部位 将血液从身体各部位送 回心脏 便于血液与组织细胞充 分地进行物质交换
。 通过图示可以看出此 进入组织细胞,组织细胞产生
管内径极小,只允许红细胞单行通过;管壁薄,只由一层 二氧化碳和其他废物
10.(2012·安徽巢湖)图 1 示“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验材料的处理, 图 2 示显微镜下观察到的视野图像,请根据实验的方法步骤和现象回答下 列问题。

北师大版-生物-七年级下册-《血液循环》第1课时参考课件

北师大版-生物-七年级下册-《血液循环》第1课时参考课件

动脉
毛细血管
静脉
毛细血管是连通微小动脉和静脉之间的血管。 心脏
学以致用 1.打吊瓶时针刺的是什么血管?
手臂上的青筋——静Байду номын сангаас ①管壁薄,易穿刺 ②分布较浅,易识别。 ③血流慢,避免针刺不当,出血较多。
2. 根据出血情况,判断哪种血管受到损伤?

毛细血管出血

静脉出血

动脉出血
心脏是血液流动的动力器官
第2节 血液循环 (第1课时)
血管总长约:96000公里,地球一周:40000公里。
可绕地球
圈?
1.能区分动脉、静脉和毛细血管,说明不同类 型血管的功能,及与功能相适应的结构特点。 2.能够描述心脏的结构和功能,说明心脏与功 能相适应的特点。 3.区别心率、心输出量和心动周期,并说明它 们之间的联系。
房室瓣 动脉瓣
防止血液倒流
1.与左心房相连的血管是(C ) A.主动脉 B.肺动脉 C.肺静脉 D.腔静脉 2.心肌壁最厚的是(A ) A. 左心室 B. 右心室 C.左心房 D.右心房
3.心脏瓣膜的作用是保证血液流动的方向从( A ) A.心房→心室→动脉 B.心房→心室→静脉 C.心室→心房→动脉 D.静脉→心室→心房
右心房 2 右心室 4
1 左心房 3 左心室
分析讨论
从心脏壁的厚薄来看,心房与心室有什么不同? 左心室与右心室又有什么样不同?
心室壁比心房壁厚。 左心室比右心室壁厚。 所以_左__心__室___的壁最厚
思考:1.与心脏四个腔相连的血管分别是什么? 2.与心房、心室相连的血管分别是什么?
右心房 2 右心室 4
血管是血液流动的通道
比较观察动脉和静脉,说一说两者之间有什么 不同?

血液循环ppt-北师大版七下PPT课件

血液循环ppt-北师大版七下PPT课件
右心房
肺静脉 主动脉 左心房
右心室
左心室
1.血液循环分为哪两个部分?
2.什么是动脉血?什么是静脉血? 含氧较多,颜色鲜红的血液称为动脉血. 含氧较少,颜色暗红的血液称为静脉血.
.
3.经过体循环,血液发生了什么变化?为什
么会发生这种变化? 4.经过肺循环,血液发生了什么变化?为什
么会发生这种变化? 5.完成体循环和肺循环的途径图,并用红
小明的父亲血压值为21.3/13.3kpa(千帕) 。 这些数值分别代表什么含义?说明了什么?
他父亲是高血压患者吗?为什么?
收缩压指心室收缩时,血压上升到的最高值. 舒张压指心室舒张时,血压下降到的最低值.
收缩压正常值为12~18.7kPa. 舒张压正常值为8~12kPa.
1kPa≈7.5mmHg
缚—放—充—放—听
血液在不同的血管中是怎样流动的?
1.用彩笔涂出血管中血液的颜色。 2.在右图中用箭头标出主要血管中
血液流动的方向。
1.心脏由哪四个腔组成? 2.与心脏四腔相连的血管分别是什么? 3.哪些部位有瓣膜?达些瓣膜有什么作用? 4.根据瓣膜的作用,推测心脏内以及心脏与相邻
血管间血流的方向应该是怎样的?
肺动脉 上、下腔静脉
什么是血液循环呢? 它的动力是什么?
鱼尾鳍的血液流动
目的: 说出血液在血管内流动的情况。 器材:活的小鱼(尾鳍颜色浅),显微镜,培养皿,纱布等。 指导:1.用湿纱布包裹小鱼,只露出尾部,不要伤害小鱼。
2.把小鱼放在培养皿里,使尾鳍平贴在培养皿底部。
3.将培养皿放在显微镜的载物台上ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ使
通光孔正对尾鳍,用低倍镜观察尾鳍 内的血管及血液在血管内流动情况。 观察后,将小鱼放回鱼缸或小鱼原先生活的环境。

血液循环-七年级下册生物课件(北师大版)


细胞
氧气、营养
二氧化碳、废物
各级 全身毛细 动脉 血管网
各级 静脉
上腔静脉 下腔静脉
右心房
左心房 肺静脉
肺循环 动脉血
肺部毛细 血管网
肺动脉 右心室
氧气 二氧化碳 静脉血 肺泡
气体交换前后血液成分的变化:
体循环:动脉血
静脉血
肺循环:静脉血
动脉血
血液循环的意义:
给组织细胞不断运来营养物质 和氧,及时运走二氧化碳等废物。
( 静脉 )3
2( 毛细血管) 1( 动脉 )
2.人体血液循环途径
人体血液循环途径
1.全身毛细血管 与组织细胞发生的变化
2.肺部毛细血管 与肺泡的物质交换
小结:血液循环途径
组织细胞
养料、O2 ↑↓ 废物、CO2
左心室 →主动脉→ 动脉→毛细血管 → 静脉 →上、下腔静脉
体ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ


右心房
肺 左心房 ←-- 肺静脉←-循
正常值: 75次/分(同心率一样)
总结:体循环和肺循环的对比
体循环
肺循环
起点
左心室
右心室
终点
右心房
左心房
血液变化 动脉血---静脉血
为组织细胞运来氧气和
功能 养料、带走二氧化碳等
废物
静脉血---动脉血
与肺泡进行气体交换, 血液获得氧气,把二 氧化碳排出体外
联系
同时进行,通过心脏连通成一条完整的循环路线
退出
二、心脏 血液运输的泵
1、位置:
位于胸腔中部,偏左下方,在两肺之间, 形状像桃子,有本人拳头大小。
2、心脏的结构
组 成:主要由心肌构成,表面有丰富的血管。

生物七年级下北师大版9.2血液循环课件(24张)

第二节 血液流动的管道——血管
1
2
血液流动方向示意图
思考
血管的粗细与血流的速度有什么 样的关系?
3
全身血管
4
1 你观察到了几种血管? 2 各种血管血流速度一样吗? 3 管径最小的是哪种血管?红细胞是怎样通过的?
5
三种血管
动 脉:把血液从心脏输送到全身各部分去的血管 静 脉:把血液从全身各部分送回心脏的血管 毛细血管:连通于最小的动脉与静脉之间的血管
19
课堂练习
1.在人的手背上常能看到一条条“青筋”,它属于
(B )
2.出血时往往呈喷射状的血管是
(A )
3.在人体内的三种血管中,有利于物质交换的是
(C ) 4.分布在身体的深层,管壁厚、弹性大,管内血流速度快
的是 A.动脉
B.静脉
(A )
C.毛细血管
D.无法知道
20
5.下列有关毛细血管的叙述,不正确的是 ( D ) A、在人体内数量多,分布广;是血液与组织细胞进 行物质交换的场所 B、管壁极薄,仅由一层上皮细胞构成,管内血流速 度极慢 C、是连通于最小的动脉和静脉之间的血管 D、它的内表面具有防止血液倒流的瓣膜
10
静脉瓣
11
连通于最小的动脉与静脉的血管。
①分布广泛。 特点: ②管壁非常薄、只有一层上皮细胞构成。
③管内直径小,只允许红细胞单行通过。 ④血流速度最慢。 意义:便于血液与组织细胞充分进行物质交换
12
血液与组织细胞之间的物质交换示意图
13
三种血管的比较
血管 定义
结构特点
动脉
脉——管壁较厚,弹性大, 管腔小,血流速度快

毛细血管 ——管壁极薄,无弹性,

2018北师大版生物七年级下册9.2《血液循环》(第1课时)ppt课件


教材习题答案
4.判断以下说法是否正确。 (1)动脉是将血液送出心脏的血管,静脉是将血液送回心脏的血管。 (√) (2)动脉里流动的是动脉血,静脉里流动的是静脉血。(×) 提示 肺动脉中的血液为静脉血,肺静脉中的血液为动脉血。 5.一个同学在运动时右手的一个手指受伤,伤口红肿。为了消炎, 医生在这位同学的左臂肌肉注射了青霉素。这种药是怎样运输到 伤口处的?说出药物运输的途径。 提示 左臂注射青霉素后,青霉素进入血液循环系统,由血液运输 到受伤处。药物运输的途径:上肢毛细血管→上肢各级静脉→上腔 静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心 房→左心室→主动脉→上肢各级动脉→手指毛细血管。
教材习题答案 知识点1 知识点2 知识点3
3.心脏四个腔的比较
名称 相连 血管 腔壁 左心房 肺静脉 薄 与左心 室之间 有房室 瓣 动脉血 左心室 主动脉 最厚,适于长距 离的体循环 与左心房之间 有房室瓣,与主 动脉之间有动 脉瓣 右心房 右心室 上、下腔 肺动脉 静脉 较厚,适于短距 薄 离的肺循环 与右心 与右心房之间 室之间 有房室瓣,与肺 有房室 动脉之间有动 瓣 脉瓣 静脉血
考点 心脏结构和功能的识图题 【例题】 (2017· 山东临沂模拟)观察猪的心脏并进行相关实验, 请结合心脏解剖模式图(腔室标注a~d,血管标示①~⑤)分析,下列说 法错误的是 ( )
A.d的壁最厚,能为体循环提供足够动力 B.a、b内都是静脉血,c、d内都是动脉血 C.b与②、d与①之间有防止血液倒流的动脉瓣 D.如果扎紧⑤,从④内向心脏灌水,水将从①流出
教材习题答案
教材习题答案
教材问题详解 活动“用显微镜观察各种血管”讨论题 不同血管的结构特点怎样与它们各自的功能相适应? 提示 动脉的功能是将血液由心脏运到全身各个部分,血液流动 距离远,需要血液有较大的压力,动脉的管壁厚,弹性大,有助于完成 它的功能。 静脉的功能是将血液由全身各处运回心脏。静脉中血流速度较 动脉慢,血压较低,所以静脉管腔较大,一些静脉管腔内有静脉瓣,可 以保证血液顺利流回心脏,不倒流。 毛细血管的功能是进行物质交换。为保证全身各处组织细胞充 分进行物质交换,毛细血管的数量多,分布广,管壁极薄,管径极小,管 内血流速度极慢。

初中生物北师大版七年级下册《第9章第2节第1课时血液循环》课件PPT模板

血液循环
北师大版初中生物七年级下册课件
复习巩固

新知导入

新知讲解
拓展练习
PART 01
复习巩固
血管和心脏构成了人体内物质运输的管道
资料:人体有血管1000多亿条,首尾相 连有100000千米。可绕地球2.5周。 这说明了什么?血管又有何用途呢?
一、血管是血液流动的管道
(1)目的要求 识别不同类型血管,说 出种类血管的结构特点 (2)材料用具 显微镜、人或哺乳动物的 血管切片、毛细血管装片
微细静脉(远心)分支流向主干
静脉瓣 四肢静脉的内表面
下肢静脉的静脉瓣多 于上肢静脉的静脉瓣 防止血液倒流
静脉曲张 静脉瓣老化失去功能,血液变慢, 血液在静脉中滞留,静脉会膨胀。
4.毛细血管 (1)概念
连通微小动 脉和静脉之 间的血管
血液(营养物质和氧) 组织细胞(细胞利用)
血管 动脉
毛细 血管
静脉
功能
心脏→全身 各处
进行物 质交换
全身各处→ 心脏
5.三种血管的比较
分布
管壁
多在较 深部位
较厚, 弹性大
数量多 分布广
薄,只有一 层上皮细胞 构成
有深, 有浅
较薄, 弹性小
管腔
管腔小 最小
管腔大
血流
快 最慢 较慢
方向
大动脉 ↓
小动脉 ↓
毛细血管 ↓
小静脉 ↓
大静脉
6.模拟练习止血包扎
(1)实验原理
不同的血管,受伤后出血特点不同 ③
①毛细血管出血:少量地渗出血液
②静脉出血:缓慢流出暗红血液
③动脉出血:喷射出鲜红血液
② ①
(2)目的要求
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