2014-2015学年山西省太原市九年级(上)期末化学试卷
2014-2015学年山西省太原市九年级（上）期末化学试卷一、选择题（每小题2分，共40分）
1．（2分）（2014秋•太原期末）《中华人民共和国环境保护法》于2015年1月1日起施行．下列有关环境保护的建议你认为可以采纳的是（）
A．提倡使用一次性木筷B．提倡少开私家车
C．工业废水直接排放 D．禁止开采和使用化石燃料
2．（2分）将少量下列物质分别放入足量水中，充分搅拌后能得到溶液的是（）
A．泥土 B．汽油 C．酒精 D．面粉
3．（2分）（2015•自贡）空气的成分体积计算，大约为21%的是（）
A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体
4．（2分）为防止环境污染和温室效应的加剧，最理想的燃料是（）
A．煤B．石油 C．天然气D．氢气
5．（2分）（2014秋•太原期末）下列实验基本操作中，正确的是（）
A．B．C．D．
6．（2分）自来水的生产过程可表示为：取水→沉淀→过滤→吸附→消毒→配水，其中属于化学变化的是（）
A．取水 B．过滤 C．吸附 D．消毒
7．（2分）各种洗涤剂进入人们的生活中，下列洗涤过程不是利用乳化原理的是（）A．用洗手液洗手 B．用汽油除去衣服上的油污
C．用沐浴露洗澡 D．用洗洁精清洗餐具上的油污
8．（2分）“”和“”分别表示不同元素的原子，下图中表示混合物的是（）
A．B．C．D．
9．（2分）物质的性质决定物质的用途，下列物质的用途中，利用其化学性质的是（）A．焦炭炼铁 B．金刚石划玻璃
C．焦黑作油墨D．干冰用于人工降雨
10．（2分）（凉开水不能养金鱼，是因为凉开水中几乎不含（）
A．氧原子B．氧元素C．氧分子D．水分子
11．将固体M加入水中（如图所示），一段时间后右侧导管内水面上升，则M是（）
A．NaCl B．NaOH C．CaO D．NH4NO3
12．（2分）除去CO2中混有的少量CO，正确的方法是将混合气体（）
A．点燃 B．通过足量灼热氧化铜
C．通过足量水D．通过足量澄清石灰水
13．（2分）（2014秋•太原期末）食醋是厨房中的一种调味品，其中含有少量醋酸．醋酸分子模型如图所示，下列有关说法正确的是（）
A．食醋属于化合物B．醋酸的化学式是C2H4O
C．醋酸中氧元素的质量分数最大D．醋酸由两个碳原子、四个
氢原子和两个氧原子构成
14．（2分）下列有关灭火原理的解释错误的是（）
A．吹灭蜡烛﹣﹣呼出二氧化碳，隔绝氧气
B．用灯帽盖灭酒精灯﹣﹣使酒精与氧气隔绝
C．森林灭火时，建立隔离带﹣﹣清除可燃物
D．木材起火，用水扑灭﹣﹣水蒸发吸热，降低温度
15．（2分）（2014秋•太原期末）钾是维持人体生命和植物生长所必须的元素，如图是元素周期表的一部分，下列有关钾的叙述正确的是（）
A．属于非金属元素B．相对原子质量为39.10g
C．1个原子核内有19个质子D．原子结构示意图为
16．（2分）我国有丰富的资源种类，下列有关资源的说法正确的是（）
A．我国淡水资源丰富，取之不尽，用之不竭
B．煤的综合利用，可产生焦炭、煤气等
C．天然气的主要成分是CO，可用作燃料
D．利用石油中各成分的密度不同，将石油进行分离
17．实验室制取二氧化碳的步骤有：①向试管中装入固体药品；②检查装置的气密性；③向长劲漏斗内加入液体药品；④收集气体；⑤固定仪器和装置，正确的操作顺序是（）A．②①⑤③④B．②③⑤①④C．⑤②①③④D．⑤②③①④18．（2分）（2014秋•太原期末）下列鉴别各组物质的方法中，不合理的是（）
序号待鉴别的物质鉴别方法
A 硬水、软水加入肥皂水
B 氧气、二氧化碳通入紫色石蕊溶液
C 一氧化碳、甲烷点燃，观察火焰颜色
D 高锰酸钾、二氧化锰加水溶解
A．A B．B C．C D．D
19．（2分）（2009•广州）下列关于溶液的说法，不正确的是（）
A．冷却或加入硝酸钾固体都能使接近饱和的硝酸钾溶液达到饱和
B．汗水浸湿的衣服晾干后出现白色斑迹，是因为水分蒸发后盐分结晶析出
C．氨水是氨气的水溶液，根据气体溶解度变化规律，贮存时要阴凉密封
D．氯化钠在20℃时溶解度是36g，则100g的氯化钠溶液中含有氯化钠36g
20．（2分）14g某物质完全燃烧，只生成44gCO2和18gH2O，则该物质可能是（）A．C2H4 B．C2H2 C．CH4O D．C2H6O
二、填空题（本题共3小题，共20分）
21．（6分）请用化学用语表示：
（1）①硫元素，②铁离子，③2个氮原子，④氧化铝中铝元素的化合价．（2）一种清洁燃料燃烧的化学方程式．22．（7分）对比法是化学学习的常用方法．请回答下列问题：
（1）大气中的水蒸气凝结为雨水，其微观原因是；
（2）CO2与水反应的化学方程式是，CO不与水反应，CO2与CO化学性质不同的微观原因是；
（3）一定条件下由石墨可以转化为金刚石，该变化的微观本质是，该变化属于变化（填“物理”或“化学”）；
（4）碘几乎不溶于水，却可溶解在汽油中，这说明．
23．（7分）如图为A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，请回答下列问题：
（1）t3℃时，溶解度最小的是，从图中还可获得的一条信
息是；
（2）若A的溶液中混有少量B，将A从混合溶液中分离出来的方法
是；
（3）t1℃时，将A、B各50g分别投入100g水中充分溶解，得到
的饱和溶液，其质量为g；将二者均升高温度到t2℃．
三、简答题（本题共2小题，共18分）
24．（10分）（2014秋•太原期末）春节期间人们喜欢燃放爆竹营造欢快的气氛，有些爆竹中的药品成分是黑火药，其化学称为硝酸钾（KNO3）、硫、木炭等．鞭炮结构如图所示，请回答下列问题．
（1）点燃导火线即可引燃爆竹，从燃烧的条件分析，导火线的作用是；（2）黑火药中至少有种元素，从黑火药中分离出硝酸钾的操作是溶
解、、蒸发结晶等；
（3）黑火药爆炸的化学方程式是S+2KNO3+3C K2S+X↑+3CO2↑，其中X的化学式
是，作出判断的理由是，从化学方程式可知，爆竹爆炸的原因是．
（4）爆竹保存、运输时张贴的标志是（填序号）
（5）黑火药的配方中硫过量，因此爆竹燃放时产生的污染物是，
造成的环境问题是，你的一条合理建议是．
25．（8分）（2014秋•太原期末）A、B、C均为初中化学常见纯净物，它们之间的转化关系如图所示（图中“→”表示物质间存在转化关系，反应条件、部分反应物和生成物已略去）．请回答下列问题：
（1）若A、C为固态单质，且C为红色，B为有毒气体，则A的化学式为，B→C的化学方程式为，该反应的用途是；
（2）若C为气态单质，A、B为氧化物，且A、B两物质的组成元素相同，则B的化学式为，A→C的化学方程式为，该反应的基本反应类型
是．
四、实验题（本题共2小题，共17分）
26．（10分）（2014秋•太原期末）根据图回答问题．
（1）写出标有序号的仪器名称：a，b；
（2）实验室制取二氧化碳气体，使用的药品是（填名称），检查发生装置气密性的方法是，收集装置是（填序号，下同），检验二氧化碳的化学方程式是；
（3）实验室用锌和稀硫酸反应制取并收集氢气的装置是；用装置B可进行的一个实验时（用化学方程式表示）．
27．（7分）（2014秋•太原期末）可燃物在不同条件下，燃烧的剧烈程度不同，化学兴趣小组的同学们展开了以下探究．请回答有关问题．
【提出问题】影响可燃物燃烧剧烈程度的因素有哪些？
【做出猜想】①；②；
【设计方案】选择猜想①进行实验验证，实验操作是；
【收集证据】观察到的现象是，有关反应的化学方程式是；【得出结论】．
五、计算题
28．（5分）（2014秋•太原期末）将100g某贝壳样品（主要成分是CaCO3，杂质不参加反应）和一定量稀盐酸投入烧杯中，二者恰好完全反应，产生39.6g气体，请计算该贝壳样品中CaCO3的质量分数．
2014-2015学年山西省太原市九年级（上）期末化学试卷
参考答案
一、选择题（每小题2分，共40分）
1．B 2．C 3．B 4．D 5．A 6．D 7．B 8．B 9．A 10．C 11．D 12．B 13．A 14．A 15．C 16．B 17．A 18．C 19．D
20．A
二、填空题（本题共3小题，共20分）
21．SFe3+2N2O32H2+O22H2O 22．温度降低，水分子间的间隔变小
CO2+H2O=H2CO3分子构成不同有新物质生成化学同种溶质在不同的溶剂中溶解能力不同23．乙在t2℃时A和C的溶解度相等冷却热饱和溶液A140
三、简答题（本题共2小题，共18分）
24．达到燃烧所需的最低温度即着火点5过滤N2质量守恒定律硝酸钾分解放出的氧气，使木炭和硫磺剧烈燃烧，瞬间产生大量的热和氮气、二氧化碳等气体．由于体积急剧膨胀，压
力猛烈增大C二氧化硫酸雨少燃放或不燃放烟花爆竹25．CCO+CuO Cu+CO2冶炼铜H2O2H2O22H2O+O2↑分解反应
四、实验题（本题共2小题，共17分）
26．铁架台水槽大理石或石灰石和稀盐酸在A装置的导管上连接一段橡皮管，将导气管上的胶皮管用弹簧夹夹住，向长颈漏斗中注水至形成一段液柱，一段时间后若液柱不下降，即
可证明装置不漏气CCa（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2OAD或AE2KClO32KCl+3O2↑
27．氧气的浓度可燃物与氧气的接触面积在空气中燃烧红热的木炭放在盛有氧
气的集气瓶中剧烈燃烧，发出白光C+O2CO2增大氧气的浓度能促进可燃物的燃烧（合理即可）
五、计算题
28．。
太原九年级化学上学期期末考试题整理版
2014-2015学年山西省太原市九年级（上）期末化学练习卷（2）一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分．每小题只有一个选项符合题意要求．）1．（2分）（2014秋•太原期末）下列变化中，有一种与其他三种存在着本质上的差别，这种变化是（ ）A ．用干冰做制冷剂进行人工降雨B ．久置在空气中的澄清石灰水表面产生一层白膜C ．伴随有发光、放热现象的变化D ．爆炸2．（2分）（2013•山西模拟）下列有关空气和水的说法不正确的是（ ）A ．空气和水都是宝贵的自然资源B ．空气中氧气的质量分数为2l%C ．用肥皂水区分硬水和软水D ．净化水的常用方法有沉淀、过滤、吸附和蒸馏3．（2分）（2013秋•太原期末）在氧气中燃烧，生成刺激性气体的是（ ）A ．木炭B ．硫C ．红磷D ．铁丝4．（2分）（2015•孟津县二模）通常情况下，燃烧需要三个条件，如图所示的实验中，能证明可A ．③④B ．②③C ．②④D ．①②5．（2分）（2013秋•太原期末）能够引起酸雨的物质是（ ）A ．二氧化硫B ．二氧化碳C ．臭氧D ．粉尘6．（2分）（2013秋•太原期末）下列有关于冰的说法正确的是（ ） A ．是混合物 B ．化学式是H 2O C ．可用于人工降雨 D ．升华时放出热量7．4．（2分）（2014•重庆）某班同学在实验室制取二氧化碳，老师观察到了四个同学的如下操作，其中正确的是（ ）A ．连接仪器 B ．检查气密性 C ．取用石灰石 D ．验满8．（2分）（2014•松江区四模）化学反应前后可能发生变化的是（ ）A ．分子数目B ．元素种类C ．原子数目D ．物质的总质量9．（2分）（2013秋•太原期末）下列关于水的描述正确的是（ ）A．水中含有氢气和氧气B．汽油着火可以用水扑灭C．过滤可以除去水中所有杂质D．用肥皂水可以区分硬水与软水10．（2分）（2013秋•太原期末）在雾霾天气里人们常佩戴有活性炭滤层的口罩，活性炭用于口罩滤层是因为活性炭（）A．可以燃烧 B．有吸附性C．在高温时具有还原性D．在常温下化学性质不活泼11．（2分）（2013秋•太原期末）有关化学方程式N2+3H22NH3的下列描述中，正确的是（）A．该反应可以常温下发生B．氮气加氢气在高温条件下生成氨气C．反应中氮分子、氢分子和氨分子的个数比为1：3：2D．每1份质量的氮气与3份质量的氢气反应生成2份质量的氨气12．（2分）（2013•山西模拟）铜在空气中长时间放置会生锈，铜锈受热时的反应为Cu2（OH）2CO32x+H2O+CO2↑下列判断正确的是（）A．x的化学式是Cu（OH）2B．铜锈分解反应前后的固体质量差为生成CO2的质量C．铜生锈是铜与空气中的氧气、水共同作用的结果D．铜生锈是缓慢氧化，在反应过程中一定伴随能量的变化13．（2分）（2012•肇庆）鉴别O2、CO、CO2三种气体，可行简便的方法是（）A．将气体分别通入澄清石灰水 B．将气体分别通入石蕊试液C．试验三种气体在水中溶解性 D．用燃着的木条分别伸入瓶内14．（2分）（2013秋•太原期末）某粒子的示意图如图所示，下列对该粒子的说法正确的是（）A．质子数为12 B．该元素属于非金属元素C．属于阳离子D．化学反应中易得到电子15．（2分）（2013秋•太原期末）下列有关金刚石、石墨和C60的说法错误的是（）A．都属于单质B．物理性质不同，化学性质相似C．碳原子排列方式不同D．一定条件下石墨变为金刚石是物理变化16．（2分）（2013•太原）对水的沸腾现象解释合理的是（）A．水分子体积增大B．水分子本身发生变化C．水分子质量变轻D．水分子间隔发生变化17．（2分）（2013秋•太原期末）我国有丰富的资源种类，下列有关资源的说法中错误的是（）A．我国海底有大量“可燃冰”，目前还不能大量开采B．利用石油中各成分的沸点不同，可以将石油分离C．山西的煤炭资源丰富，可以源源不断地大量开采D．“西气东输”的主要作用是解决我国东部地区燃料短缺现状18．（2分）（2013秋•太原期末）在A+3B=2C+2D的反应中，7g A完全燃烧反应生成22g C和9g D，若C的相对分子质量是44，则B的相对分子质量是（）A．96 B．32 C．24 D．1619．（2分）（2014秋•太原期末）物质变化中常伴随能量变化，下列变化过程中吸收热量的是（）A．镁带燃烧 B．生石灰与水反应C．人体的呼吸作用D．碳与二氧化碳反应20．（2分）（2014•德阳）甲烷和水反应可以制水煤气（混合气体），其反应的微观示意图如图所示，根据微观示意图得出的结论中，正确的是（）A．反应前后各元素的化合价均不变B．水煤气的成分是一氧化碳和氧气C．该反应中含氢元素的化合物有3种D．该反应的化学方程式中甲烷和水的计量数之比为1：1二、填空题（本大题共4个小题，共25分）21．（6分）（2014秋•太原期末）用化学用语表示：氮元素；2个氧分子；3个铝离子；氯化镁；硫酸铜中硫元素的化合价．举一个放热反应的方程式．22．（5分）（2013秋•太原期末）化石燃料的大量使用导致我国北方地区雾霾天气明显增多，人们越来越多地关注燃料与能源．（1）生活中经常使用的化石燃料有煤、和天然气等；（2）乙醇是一种能源（填“可再生”或“不可再生”）．其充分燃烧的化学方程式是；（3）人们正在开发和利用太阳能、核能及（只填一种）等新能源，其中氘的核能开发，被认为是解决未来世界能源、环境等问题的主要途径之一，如图是元素周期表的一部分，已知氘和氢是同种元素，则氘原子核内的质子数是．23．（3分）（2014秋•太原期末）图中A是高粱和薯类等经过发酵、蒸馏得到一种可再生能源，G是常见的沉淀．（1）反应①的化学方程式是；（2）反应②的基本反应类型是；（3）反应③的化学方程式是．24．（5分）（2013秋•太原期末）国家卫生部规定：从2011年5月1日起公共场所禁止吸烟．（1）烟草燃烧产生的烟气中含有的能与血红蛋白结合，危害人体健康；（2）尼古丁是香烟烟雾中的有害物质，其化学式为C10H14N2，其中氮元素的质量分数是（精确到0.1%）；（3）随意丢弃的烟头可能会引发火灾，熄灭烟头的一种方法是，其原理是；（4）煤矿的矿井里含有甲烷，在矿井里吸烟可能引发爆炸，原因是．25．（6分）（2013秋•太原期末）A、B、C、D是初中化学常见的四种物质，它们都含有同一种元素．通常情况下A是固体单质，B、C是气体，其中C能导致温室效应．它们之间的转化关系如图所示，“→”表示一种物质能转化成另一种物质．（部分反应物、生成物和反应条件已略去）（1）写出下列物质的化学式：A，C；（2）①的化学方程式是，反应类型是；③的化学方程式是；（3）对比反应①与②的不同，获得的一条结论是．三、实验探究题26．（8分）（2013秋•太原期末）以下是实验室制取气体常用的化学仪器，请回答下列问题．（1）写出指定仪器的名称：①，②；（2）实验室制取二氧化碳时，应选用的仪器是（填字母），有关反应的化学方程式是；某同学将燃着的小木条放在集气瓶口，始终未看到小木条熄灭，出现这种情况的原因可能是（写出一条）；（3）实验室用以上提供的仪器制取氧气，反应的化学方程式是．27．（7分）（2014•山西）化学兴趣小组的同学设计并进行了CO2的制取与性质的实验．【制取与性质】如图A，检查装置的气密性，操作为，观察到导管口有气泡冒出，然后加入药品，固定装置，制取CO2，有关化学方程式．如图B，现象为，说明CO2的性质是．由此推知，一般情况下可燃物燃烧的条件之一是．【反思与交流】（1）制备气体时选择发生装置需考虑的因素有．（2）欲证明人吸入的空气与呼出的气体中CO2的含量不同，你的实验操作是：取一瓶空气，一瓶等体积的呼出气体，．28．（6分）（2014•田阳县校级模拟）根据如图实验回答问题．（1）甲实验：实验中，热水的作用是；请结合图1和图2说明，通过对比，可证明可燃物燃烧需要与氧气接触．（2）乙实验：可燃气体若为氢气，反应的化学方程式为；可燃气体若为甲烷，请写出证明燃烧产物的操作及现象．（3）丙实验：此装置可用于测定空气中氧气的含量，实验时用红磷作耗氧剂，反应的化学方程式为；若打开弹簧夹后，发现集气瓶内进入的水量明显小于的刻度线，其原因可能为（至少答2种）．29．（6分）（2014秋•太原期末）甲～己六种物质的转化关系如图所示．已知甲能使澄清石灰水变浑浊；己是无色溶液，能在某种黑色固体物质催化下，生成可供给呼吸的气体．（部分反应物、产物及反应条件已略去，“→”表示物质之间能发生转化）①己→丁反应的化学方程式是．基本类型②下列说法正确的是（填序号）．a．丁和己一定含有相同元素b．乙生成甲和丁一定需要点燃c．戊转化成甲可能发生置换反应d．上述反应一定都有气体生成．30．（8分）（2014•湛江模拟）某同学取回石灰石样品，他对样品中的碳酸钙的质量分数进行检测，方法是：取石灰石样品8g，将40g盐酸溶液分四次加入，所得数据如下表（已知石灰石样的数值．（2）样品中碳酸钙的质量分数？（3）要制取4.4g二氧化碳，至少需含碳酸钙质量分数为80%的石灰石多少克？2014-2015学年山西省太原市九年级（上）期末化学练习卷（2）参考答案一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分．每小题只有一个选项最符合题意要求．）1．B 2．B 3．B 4．C 5．A 6．C 7．C 8．A 9．D 10．B 11．C 12．D 13．D 14．A 15．D 16．D 17．C 18．B 19．D 20．D二、填空题（本大题共4个小题，共25分）21．N2O23Al3+MgCl2Cu O4CaO+H2O=Ca（OH）222．石油可再生C2H5OH+3O22CO2+3H2O水能1 23．C2H5OH+3O22CO2+3H2O化合反应CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O 24．一氧化碳17.3%将烟头插入少量的水中（或踩灭烟头）降低温度（或隔绝空气）甲烷具有可燃性，容易发生爆炸，造成安全事故25．CCO22C+O22CO化合反应H2O+CO2=H2CO3反应物的浓度不同，生成物和反应现象可能不同三、实验探究题26．锥形瓶长颈漏斗ABCECaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O装置漏气（或长颈漏斗未伸入到液面以下等）2H2O22H2O+O2↑27．把导管末端放入水中，手握试管CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑下层蜡烛先灭，上层蜡烛后灭不能燃烧，不支持燃烧，密度比空气大与氧气（或空气）接触反应物的状态和反应条件加入等体积等浓度的澄清石灰水，振荡28．使温度达到白磷的着火点图1中，水中的白磷没有燃烧，图2中，水中的白磷燃烧起来2H2+O22H2O在火焰上方罩一个干冷的烧杯，烧杯内壁出现小水珠，说明甲烷燃烧生成了水；在火焰上方罩一个内壁涂有一层澄清石灰水的烧杯，石灰水变浑浊，说明甲烷燃烧生成了二氧化碳；由以上实验可知，甲烷燃烧生成水和二氧化碳4P+5O22P2O5装置漏气，红磷不足，没有冷却到室温就打开弹簧夹29．2H2O22H2O+O2↑分解反应ac 30．3。
(完整word版)2013-2014学年山西省太原市九年级(上)期末数学试卷_4ea0bd45877d4b29bb6f78e67ff4475d
2013-2014学年山西省太原市九年级（上）期末数学试卷一、选择题（共12小题，每小题2分，满分24分）1．（2分）用配方法解一元二次方程x2﹣8x=9时，应当在方程的两边同时加上（）A．16 B．﹣16 C．4 D．﹣42．（2分）下列四个点中，在反比例函数y=﹣的图象上的是（）A．（2，4）B．（4，﹣4）C．（﹣8，1）D．（﹣1，﹣8）3．（2分）如图，路灯下有一排同样高的旗杆，离路灯越近，旗杆的影子（）A．越长 B．越短C．一样长D．随时间变化而变化4．（2分）某农场去年的粮食总产量为1500吨，设该农场有耕地x亩，平均亩产量为y吨，则y与x之间的函数图象大致是（）A．B．C．D．5．（2分）如图，已知∠ABC，小彬借助一把没有刻度且等宽的直尺，按如图的方法画出了∠ABC的平分线BP．他这样做的依据是（）A．在一个角的内部，且到角两边的距离相等的点在这个角的平分线上B．角平分线上的点到这个角两边的距离相等C．三角形三条角平分线的交点到三条边的距离相等D．测量垂直平分线上的点到这条线段的距离相等6．（2分）将一个长方形截去一部分（一个四棱锥），得到的几何体如图所示，则该几何体的左视图是（）A．B．C．D．7．（2分）小颖在学习“花边有多宽”时，对一元二次方程（8﹣2x）（5﹣2x）=18的根做了如A．0 B．1 C．2 D．38．（2分）如图，已知A点是反比例函数y=（k＞0）的图象上的一点，AB⊥y轴于B，点P是x轴上任意一点，若△ABP的面积为3，则k的值为（）A．3 B．﹣3 C．6 D．﹣69．（2分）某种商品零售价经过两次降价后，现在的价格为原价的81%，若设两次平均降价的百分率为x，则x满足的方程为（）A．1﹣x=81% B．1﹣2x=81% C．1﹣x2=81% D．（1﹣x）2=81%10．（2分）布袋中有红、黄、蓝三个小球，它们除颜色外都相同，从袋中随机取出一个小球后再放回袋中，重复两次，这样取出的球的顺序依次是“红﹣黄”的概率是（）A．B．C．D．11．（2分）如图，在给定的一张平行四边形纸片上作一个菱形．甲、乙两人的作法如下：甲：连接AC，作AC的垂直平分线MN分别交AD，AC，BC于M，O，N，连接AN，CM，则四边形ANCM是菱形．乙：分别作∠A，∠B的平分线AE，BF，分别交BC，AD于E，F，连接EF，则四边形ABEF 是菱形．根据两人的作法可判断（）A．甲正确，乙错误B．乙正确，甲错误C．甲、乙均正确 D．甲、乙均错误12．（2分）如图，在Rt△ABC中，∠BAC=90°，AB=2，AC=3，D为BC的中点，动点E，F分别在AB，AC上，分别过点EG∥AD∥FH，交BC于点G、H，若EF∥BC，则EF+EG+FH 的值为（）A． B． C．2D．2二、填空题（共6小题，每小题3分，满分18分）13．（3分）一个不透明的盒子里有红、黄、白小球共80个，它们除颜色外均相同．小文将这些小球摇匀后，随机摸出一个记下颜色，再把它放回盒中，不断重复，多次实验后他发现摸到红色、黄色小球的频率依次为在30%和40%，由此可估计盒中大约有白球个．14．（3分）若点A（1，y1），B（2，y2）都在反比例函数y=（k＜0）的图象上，则y1y2．15．（3分）如图，过▱ABCD的顶点C作CE⊥AB，交BA的延长线于点E，若∠EAD=50°，则∠BCE的度数为°．16．（3分）一个几何体的三种视图（俯视图为菱形）及相关数据如图，则该几何体的为cm2．17．（3分）如图，在正方形ABCD的对角线上取点E，使得∠BAE=15°，连接AE，CE，延长CE到F，使得BF=BC，连接BF，则∠F的度数等于°．18．（3分）如图，AD是△ABC的边BC上的高，现给出下列条件：①∠BAD=∠ACD；②∠BAD=∠CAD；③BD=CD；④AB+BD=AC+CD，若添加这些条件中的某一个就能推出△ABC是等腰三角形，这个条件可以是（把所有正确答案的序号都填写在横线上，多写或少写都不得分）三、解答题（共8小题，满分58分）19．（8分）解方程：（1）x2﹣6x+4=0；（2）（x﹣3）2+2（x﹣3）=0．20．（4分）某一广告墙PQ旁有两根直立的木杆AB和CD，某一时刻在太阳光下，木杆CD 的影子刚好不落在广告墙PQ上，（1）你在图中画出此时的太阳光线CE及木杆AB的影子BF；（2）若AB=6米，CB=3米，CD到PQ的距离DQ的长为4米，求此时木杆AB的影长．21．（5分）如图，要建一个面积为100平方米的长方形菜园，菜园的一边靠墙，另外三边用木栏潍城，设与墙平行的边长为x米，与墙垂直的边长为y米．（1）y与x之间的函数关系式为；y是x的函数；（2）当与墙平行的一边长16米时，与墙垂直的一边的长为多少米？现有木栏25米，够用吗？（3）若墙长25米可全部利用，则与墙垂直的一边长y的取值范围是．22．（8分）星期天，小刚去太原长风商务区参观，由于仅有一天的时间，他计划从科技馆、美术馆、博物馆、山西大剧院四处中任选两处进行参观，请用画树状图或列表的方法求表示小刚恰好参观科技馆和美术馆的概率（提示：为书写方便，解答时可以用K表示“科技馆”，用M表示“美术馆”用B表示“博物馆”，用S表示“山西大剧院”）23．（7分）如图，已知BD是▱ABCD的一条对角线，P，Q是对角线BD上两点，且BP=DQ，求证：AP∥CQ．24．（8分）文具店试营业中，某种笔袋平均每天可销售30个，每个盈利10元，为促销，文具店决定降价销售，经调查发现，笔袋单价每降低1元，平均每天可多售出2个，设每个笔袋降价x元，请解决下面问题：（1）降价后该文具店此种笔袋的日销售量为个，每个笔袋盈利元：（用含x的代数式表示）（2）若上述条件不变，每个笔袋降价多少元时，文具店销售笔袋的日盈利额为252元？25．（8分）如图1，在△ABC中，点D、E分别是边AC、AB的中点，BD与CE交于点O．点F、G分别是线段BO、CO的中点．（1）求证：四边形DEFG是平行四边形；（2）如图2，若AO=BC，求证：四边形DEFG是菱形；（3）若AB=AC，且AO=BC=6，直接写出四边形DEFG的面积．26．（10分）如图，矩形OABC的顶点B在第一象限，其它顶点坐标分别为O（0，0），A（1，0），C（0，2），反比例函数y=（k＞0）的图象与直线AB交于点E，与直线BC交于点F，连接OE、OF、EF．（1）若点E与点F重合于点B，则k的值为；（2）若点E是AB的中点，则k=．S△OEF；（3）若k＜2，且S△CEF=2S△BEF，求点E的坐标；（4）在y轴上是否存在点M，使得以点M、E、F为顶点的三角形与△BEF全等？若存在，直接写出此时点E的坐标；若不存在．说明理由．2013-2014学年山西省太原市九年级（上）期末数学试卷参考答案与试题解析一、选择题（共12小题，每小题2分，满分24分）1．（2分）（2015秋•丹东期末）用配方法解一元二次方程x2﹣8x=9时，应当在方程的两边同时加上（）A．16 B．﹣16 C．4 D．﹣4【解答】解：用配方法解一元二次方程x2﹣8x=9时，应当在方程的两边同时加上16，变形为x2﹣8x+16=25．故选A2．（2分）（2013秋•太原期末）下列四个点中，在反比例函数y=﹣的图象上的是（）A．（2，4）B．（4，﹣4）C．（﹣8，1）D．（﹣1，﹣8）【解答】解：A、当x=2时，y=﹣=﹣4≠4，故本选项错误；B、当x=4时，y=﹣=﹣2≠﹣4，故本选项错误；C、当x=﹣8时，y=﹣=1，故本选项正确；D、当x=﹣1时，y=﹣=8，故本选项错误．故选C．3．（2分）（2013秋•太原期末）如图，路灯下有一排同样高的旗杆，离路灯越近，旗杆的影子（）A．越长 B．越短C．一样长D．随时间变化而变化【解答】解：由图易得AB＜CD，那么离路灯越近，它的影子越短，故选：B．4．（2分）（2013秋•太原期末）某农场去年的粮食总产量为1500吨，设该农场有耕地x亩，平均亩产量为y吨，则y与x之间的函数图象大致是（）A．B．C．D．【解答】解：∵xy=1500∴y=（x＞0，y＞0）故选B．5．（2分）（2013秋•太原期末）如图，已知∠ABC，小彬借助一把没有刻度且等宽的直尺，按如图的方法画出了∠ABC的平分线BP．他这样做的依据是（）A．在一个角的内部，且到角两边的距离相等的点在这个角的平分线上B．角平分线上的点到这个角两边的距离相等C．三角形三条角平分线的交点到三条边的距离相等D．测量垂直平分线上的点到这条线段的距离相等【解答】解：∵∠M=∠N=90°，BM=BN，∴BP平分∠DPE，∴∠DBP=∠EBP，∵DP∥BC，PE∥BD，∴∠DPB=∠PBE，∠EPB=∠DBP，∴∠DBP=∠EBC，即在一个角的内部，到角的两边距离相等的点在角的平分线上，故选A．6．（2分）（2013秋•太原期末）将一个长方形截去一部分（一个四棱锥），得到的几何体如图所示，则该几何体的左视图是（）A．B．C．D．【解答】解：左视图从图形的左边向右边看，看到一个正方形的面，在面上有一条对角线，对角线是由左下角都右上角的线，故选D．7．（2分）（2013秋•太原期末）小颖在学习“花边有多宽”时，对一元二次方程（8﹣2x）（5A．0 B．1 C．2 D．3【解答】解：∵x=1时，（8﹣2x）（5﹣2x）的值为18，∴一元二次方程（8﹣2x）（5﹣2x）=18的一个根为1．故选B．8．（2分）（2013秋•太原期末）如图，已知A点是反比例函数y=（k＞0）的图象上的一点，AB⊥y轴于B，点P是x轴上任意一点，若△ABP的面积为3，则k的值为（）A．3 B．﹣3 C．6 D．﹣6【解答】解：连结OA，如图，∵AB⊥y轴，即AB∥x轴，∴S△OAB=S△PAB=3，∵S△OAB=×|k|，∴|k|=3，而k＞0，∴k=6．故选C．9．（2分）（2013秋•太原期末）某种商品零售价经过两次降价后，现在的价格为原价的81%，若设两次平均降价的百分率为x，则x满足的方程为（）A．1﹣x=81% B．1﹣2x=81% C．1﹣x2=81% D．（1﹣x）2=81%【解答】解：设平均每次降价率为x，根据题意得（1﹣x）2=81%．故选：D．10．（2分）（2013秋•太原期末）布袋中有红、黄、蓝三个小球，它们除颜色外都相同，从袋中随机取出一个小球后再放回袋中，重复两次，这样取出的球的顺序依次是“红﹣黄”的概率是（）A．B．C．D．则P=．故选A．11．（2分）（2013•防城港）如图，在给定的一张平行四边形纸片上作一个菱形．甲、乙两人的作法如下：甲：连接AC，作AC的垂直平分线MN分别交AD，AC，BC于M，O，N，连接AN，CM，则四边形ANCM是菱形．乙：分别作∠A，∠B的平分线AE，BF，分别交BC，AD于E，F，连接EF，则四边形ABEF 是菱形．根据两人的作法可判断（）A．甲正确，乙错误B．乙正确，甲错误C．甲、乙均正确 D．甲、乙均错误【解答】解：甲的作法正确；∵四边形ABCD是平行四边形，∴AD∥BC，∴∠DAC=∠ACN，∵MN是AC的垂直平分线，∴AO=CO，在△AOM和△CON中，∴△AOM≌△CON（ASA），∴MO=NO，∴四边形ANCM是平行四边形，∵AC⊥MN，∴四边形ANCM是菱形；乙的作法正确；∵AD∥BC，∴∠1=∠2，∠6=∠7，∵BF平分∠ABC，AE平分∠BAD，∴∠2=∠3，∠5=∠6，∴∠1=∠3，∠5=∠7，∴AB=AF，AB=BE，∴AF=BE∵AF∥BE，且AF=BE，∴四边形ABEF是平行四边形，∵AB=AF，∴平行四边形ABEF是菱形；故选：C．12．（2分）（2013秋•太原期末）如图，在Rt△ABC中，∠BAC=90°，AB=2，AC=3，D为BC的中点，动点E，F分别在AB，AC上，分别过点EG∥AD∥FH，交BC于点G、H，若EF∥BC，则EF+EG+FH的值为（）A． B． C．2D．2【解答】解：∵∠BAC=90°，AB=2，AC=3，∴BC==，∵∠BAC=90°，D为BC的中点，∴DA=DB=DC，∴∠B=∠DAB，∠C=∠DAC，∵EF∥BC，EG∥AD∥FH，∴∠BEG=∠DAB，∠CFH=∠DAC，EF=GH，∴∠B=∠BEG，∠C=∠CFH，∴BG=EG，FH=HC，∴EF+EG+FH=GH+BG+HC=BC=．故选B．二、填空题（共6小题，每小题3分，满分18分）13．（3分）（2013秋•太原期末）一个不透明的盒子里有红、黄、白小球共80个，它们除颜色外均相同．小文将这些小球摇匀后，随机摸出一个记下颜色，再把它放回盒中，不断重复，多次实验后他发现摸到红色、黄色小球的频率依次为在30%和40%，由此可估计盒中大约有白球24个．【解答】解：80×（1﹣30%﹣40%）=80×30%=24（个）．答：盒中大约有白球24个．故答案为：24．14．（3分）（2013秋•太原期末）若点A（1，y1），B（2，y2）都在反比例函数y=（k＜0）的图象上，则y1＜y2．【解答】解：∵反比例函数y=（k＜0），∴在图象的每一支上，y随x的增大而增大，∵2＞1，∴y2＞y1，故答案为：＜．15．（3分）（2013秋•太原期末）如图，过▱ABCD的顶点C作CE⊥AB，交BA的延长线于点E，若∠EAD=50°，则∠BCE的度数为40°．【解答】解：∵四边形ABCD是平行四边形，∴AD∥BC，∴∠B=∠EAD=50°，∵CE⊥AB，∴∠E=90°，∴∠BCE=90°﹣∠B=40°．故答案为：40．16．（3分）（2013秋•太原期末）一个几何体的三种视图（俯视图为菱形）及相关数据如图，则该几何体的为200cm2．【解答】解：该几何体的形状是直四棱柱，由三视图知，棱柱底面菱形的对角线长分别为8cm，6cm．所以该棱柱的底面边长为5，所以棱柱的侧面积=5×4×10=200（cm3）．故答案为：200．17．（3分）（2013秋•太原期末）如图，在正方形ABCD的对角线上取点E，使得∠BAE=15°，连接AE，CE，延长CE到F，使得BF=BC，连接BF，则∠F的度数等于15°．【解答】解：在正方形ABCD中，AB=BC，∠ABE=∠CBE，在△ABE和△CBE中，，∴△ABE≌△CBE（SAS），∴∠BCE=∠BAE=15°，∵BF=BC，∴∠F=∠BCE=15°．故答案为：15．18．（3分）（2013秋•太原期末）如图，AD是△ABC的边BC上的高，现给出下列条件：①∠BAD=∠ACD；②∠BAD=∠CAD；③BD=CD；④AB+BD=AC+CD，若添加这些条件中的某一个就能推出△ABC是等腰三角形，这个条件可以是②③④（把所有正确答案的序号都填写在横线上，多写或少写都不得分）【解答】解：①无法判定；②当∠BAD=∠CAD时，∵AD是∠BAC的平分线，且AD是BC边上的高；则△ABD≌△ACD，∴△BAC是等腰三角形；③∵AD⊥BC，BD=CD，∴AD是BC的垂直平分线，∴△ABC是等腰三角形；④延长DB至E，使BE=AB；延长DC至F，使CF=AC；连接AE、AF；∵AB+BD=CD+AC，∴DE=DF，又∵AD⊥BC；∴△AEF是等腰三角形；∴∠E=∠F；∵AB=BE，∴∠ABC=2∠E；同理，得∠ACB=2∠F；∴∠ABC=∠ACB，即AB=AC，△ABC是等腰三角形．故答案为：②③④．三、解答题（共8小题，满分58分）19．（8分）（2013秋•太原期末）解方程：（1）x2﹣6x+4=0；（2）（x﹣3）2+2（x﹣3）=0．【解答】解：（1）这里a=1，b=﹣6，c=4，∵△=36﹣16=20，∴x==3±；（2）分解因式得：（x﹣3）（x﹣3+2）=0，可得x﹣3=0或x﹣3+2=0，解得：x1=3，x2=1．20．（4分）（2014秋•龙口市期末）某一广告墙PQ旁有两根直立的木杆AB和CD，某一时刻在太阳光下，木杆CD的影子刚好不落在广告墙PQ上，（1）你在图中画出此时的太阳光线CE及木杆AB的影子BF；（2）若AB=6米，CB=3米，CD到PQ的距离DQ的长为4米，求此时木杆AB的影长．【解答】解：（1）如图所示：（2）设木杆AB的影长BF为x米，由题意，得=，解得x=8．答：木杆AB的影长是8米．21．（5分）（2013秋•太原期末）如图，要建一个面积为100平方米的长方形菜园，菜园的一边靠墙，另外三边用木栏潍城，设与墙平行的边长为x米，与墙垂直的边长为y米．（1）y与x之间的函数关系式为y=（x＞0）；y是x的反比例函数；（2）当与墙平行的一边长16米时，与墙垂直的一边的长为多少米？现有木栏25米，够用吗？（3）若墙长25米可全部利用，则与墙垂直的一边长y的取值范围是y≥4．【解答】解；（1）∵要建一个面积为100平方米的长方形菜园，设与墙平行的边长为x米，与墙垂直的边长为y米，∴xy=100，∴y=（x＞0），y是x的反比例函数；故答案为：y=（x＞0），反比例；（2）把x=16代入y=中，得y==，∴与墙垂直的一边长为m，16+×2=28.5（m）＞25m，答：现有木栏25米，不够用；（3）y=，∵0＜x≤25，∴y≥4．故答案为：y≥4．22．（8分）（2013秋•太原期末）星期天，小刚去太原长风商务区参观，由于仅有一天的时间，他计划从科技馆、美术馆、博物馆、山西大剧院四处中任选两处进行参观，请用画树状图或列表的方法求表示小刚恰好参观科技馆和美术馆的概率（提示：为书写方便，解答时可以用K表示“科技馆”，用M表示“美术馆”用B表示“博物馆”，用S表示“山西大剧院”）∴小刚恰好参观科技馆和美术馆的概率为：=．23．（7分）（2013秋•太原期末）如图，已知BD是▱ABCD的一条对角线，P，Q是对角线BD上两点，且BP=DQ，求证：AP∥CQ．【解答】解：∵四边形ABCD是平行四边形，∴AB=CD，AB∥CD，∴∠ABP=∠CDQ，在△ABP和△CDQ中，，∴△ABP≌△CDQ（SAS），∴∠ABP=∠CQD，∴∠APD=∠CQB，∴AP∥CQ．24．（8分）（2013秋•太原期末）文具店试营业中，某种笔袋平均每天可销售30个，每个盈利10元，为促销，文具店决定降价销售，经调查发现，笔袋单价每降低1元，平均每天可多售出2个，设每个笔袋降价x元，请解决下面问题：（1）降价后该文具店此种笔袋的日销售量为30+2x个，每个笔袋盈利10﹣x元：（用含x的代数式表示）（2）若上述条件不变，每个笔袋降价多少元时，文具店销售笔袋的日盈利额为252元？【解答】解：（1）降价1元，可多售出2件，降价x元，可多售出2x件，日销售为：30+2x，盈利的钱数=10﹣x，故答案为30+2x；50﹣x；（2）由题意得：（10﹣x）（30+2x）=252解得：x1=3，x2=﹣8（不合题意，舍去）∴x=3，答：每个笔袋降价3元时，日盈利可达252元．25．（8分）（2013秋•太原期末）如图1，在△ABC中，点D、E分别是边AC、AB的中点，BD与CE交于点O．点F、G分别是线段BO、CO的中点．（1）求证：四边形DEFG是平行四边形；（2）如图2，若AO=BC，求证：四边形DEFG是菱形；（3）若AB=AC，且AO=BC=6，直接写出四边形DEFG的面积．【解答】证明：（1）如图1点D、E分别是边AC、AB的中点，∴DE是△ABC的中位线，∴ED∥BC，且ED=BC．同理，FG是△OBC的中位线，∴FG∥BC且FG=BC，∴ED∥FG且ED=FG，∴四边形DEFG是平行四边形．（2）∵点E、F分别是AB、OB的中点，∴EF是△ABO的中位线，∴EF=OA．由（1）知，FG=BC．∵OA=BC，∴EF=FG．又由（1）知，四边形DEFG是平行四边形，∴▱DEFG是菱形；（3）如图2，∵E、F、G、D分别是AB、BO、CO、AC中点，∴AO∥EF∥DG，∴当AB=AC时，∴AO⊥BC，∵四边形DEFG是平行四边形，∴EF⊥FG；∴此时四边形DEFG是矩形．∴S四边形DEFG=FG•EF=×6××6=9．26．（10分）（2013秋•太原期末）如图，矩形OABC的顶点B在第一象限，其它顶点坐标分别为O（0，0），A（1，0），C（0，2），反比例函数y=（k＞0）的图象与直线AB交于点E，与直线BC交于点F，连接OE、OF、EF．（1）若点E与点F重合于点B，则k的值为2；（2）若点E是AB的中点，则k=1．S△OEF；（3）若k＜2，且S△CEF=2S△BEF，求点E的坐标；（4）在y轴上是否存在点M，使得以点M、E、F为顶点的三角形与△BEF全等？若存在，直接写出此时点E的坐标；若不存在．说明理由．【解答】解：（1）∵O（0，0），A（1，0），C（0，2），而四边形ABCO为矩形，∴B点坐标为（1，2），∴点E与点F重合于点B，k=1×2=2；（2）∵点E是AB的中点，∴E点坐标为（1，1），∴k=1×1=1，把y=2代入y=得=2，解得x=，∴F点坐标为（，2），∴S△OEF=S矩形ABCO﹣S△AOE﹣S△OCF﹣S△BEF=1×2﹣﹣﹣××=；故答案为2；1，；（3）∵k＜2，且S△CEF=2S△BEF，∴CF=2BF，∴F点坐标为（，2），∴k=×2=，∴反比例函数解析式为y=，把x=1代入得y=，∴E点坐标为（1，）；（4）作EH⊥y轴于H，如图，设E点坐标为（1，k），则F（，2），当k＜2时，∵△MFE≌△BFE，∴MF=BF=1﹣，ME=BE=2﹣k，∠FME=90°，∴Rt△CFM∽Rt△HME，∴MF：ME=CF：MH，∴MH==k，在Rt△MHE中，HE=1，∴HE2+MH2=ME2，∴12+k2=（2﹣k）2，解得k=，∴E点坐标为（1，）；当k＞2时，如图，∵△MFE≌△BEF，∴MF=BE=k﹣2，ME=BF=﹣1，∠FME=90°，∴Rt△CFM∽Rt△HME，∴MF：ME=CF：MH，∴MH==k，在Rt△MHM中，HE=1，∴HE2+MH2=ME2，∴12+（k）2=（﹣1）2，解得k1=，k2=0（舍去），∴E点坐标为（1，），∴点E的坐标为（1，）或（1，）．参与本试卷答题和审题的老师有：sks；ZJX；gbl210；sjzx；zjx111；caicl；gsls；73zzx；HLing；sd2011；zcx；星期八；dbz1018（排名不分先后）菁优网2016年11月24日第21页（共21页）。
2014-2015学年太原市九年级(上)期末化学试卷
2014-2015学年山西省太原市九年级（上）期末化学试卷一、选择题（每小题2分，共40分）1．（2分）（2014秋•太原期末）《中华人民共和国环境保护法》于2015年1月1日起施行．下列有关环境保护的建议你认为可以采纳的是（）A．提倡使用一次性木筷B．提倡少开私家车C．工业废水直接排放 D．禁止开采和使用化石燃料2．（2分）将少量下列物质分别放入足量水中，充分搅拌后能得到溶液的是（）A．泥土 B．汽油 C．酒精 D．面粉3．（2分）（2015•自贡）空气的成分体积计算，大约为21%的是（）A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体4．（2分）为防止环境污染和温室效应的加剧，最理想的燃料是（）A．煤B．石油 C．天然气D．氢气5．（2分）（2014秋•太原期末）下列实验基本操作中，正确的是（）A．B．C．D．6．（2分）自来水的生产过程可表示为：取水→沉淀→过滤→吸附→消毒→配水，其中属于化学变化的是（）A．取水 B．过滤 C．吸附 D．消毒7．（2分）各种洗涤剂进入人们的生活中，下列洗涤过程不是利用乳化原理的是（）A．用洗手液洗手 B．用汽油除去衣服上的油污C．用沐浴露洗澡 D．用洗洁精清洗餐具上的油污8．（2分）“”和“”分别表示不同元素的原子，下图中表示混合物的是（）A．B．C．D．9．（2分）物质的性质决定物质的用途，下列物质的用途中，利用其化学性质的是（）A．焦炭炼铁 B．金刚石划玻璃C．焦黑作油墨D．干冰用于人工降雨10．（2分）（凉开水不能养金鱼，是因为凉开水中几乎不含（）A．氧原子B．氧元素C．氧分子D．水分子11．将固体M加入水中（如图所示），一段时间后右侧导管内水面上升，则M是（）A．NaCl B．NaOH C．CaO D．NH4NO312．（2分）除去CO2中混有的少量CO，正确的方法是将混合气体（）A．点燃 B．通过足量灼热氧化铜C．通过足量水D．通过足量澄清石灰水13．（2分）（2014秋•太原期末）食醋是厨房中的一种调味品，其中含有少量醋酸．醋酸分子模型如图所示，下列有关说法正确的是（）A．食醋属于化合物B．醋酸的化学式是C2H4OC．醋酸中氧元素的质量分数最大D．醋酸由两个碳原子、四个氢原子和两个氧原子构成14．（2分）下列有关灭火原理的解释错误的是（）A．吹灭蜡烛﹣﹣呼出二氧化碳，隔绝氧气B．用灯帽盖灭酒精灯﹣﹣使酒精与氧气隔绝C．森林灭火时，建立隔离带﹣﹣清除可燃物D．木材起火，用水扑灭﹣﹣水蒸发吸热，降低温度15．（2分）（2014秋•太原期末）钾是维持人体生命和植物生长所必须的元素，如图是元素周期表的一部分，下列有关钾的叙述正确的是（）A．属于非金属元素B．相对原子质量为39.10gC．1个原子核内有19个质子D．原子结构示意图为16．（2分）我国有丰富的资源种类，下列有关资源的说法正确的是（）A．我国淡水资源丰富，取之不尽，用之不竭B．煤的综合利用，可产生焦炭、煤气等C．天然气的主要成分是CO，可用作燃料D．利用石油中各成分的密度不同，将石油进行分离17．实验室制取二氧化碳的步骤有：①向试管中装入固体药品；②检查装置的气密性；③向长劲漏斗内加入液体药品；④收集气体；⑤固定仪器和装置，正确的操作顺序是（）A．②①⑤③④B．②③⑤①④C．⑤②①③④D．⑤②③①④18．（2分）（2014秋•太原期末）下列鉴别各组物质的方法中，不合理的是（）序号待鉴别的物质鉴别方法A 硬水、软水加入肥皂水B 氧气、二氧化碳通入紫色石蕊溶液C 一氧化碳、甲烷点燃，观察火焰颜色D 高锰酸钾、二氧化锰加水溶解A．A B．B C．C D．D19．（2分）（2009•广州）下列关于溶液的说法，不正确的是（）A．冷却或加入硝酸钾固体都能使接近饱和的硝酸钾溶液达到饱和B．汗水浸湿的衣服晾干后出现白色斑迹，是因为水分蒸发后盐分结晶析出C．氨水是氨气的水溶液，根据气体溶解度变化规律，贮存时要阴凉密封D．氯化钠在20℃时溶解度是36g，则100g的氯化钠溶液中含有氯化钠36g20．（2分）14g某物质完全燃烧，只生成44gCO2和18gH2O，则该物质可能是（）A．C2H4 B．C2H2 C．CH4O D．C2H6O二、填空题（本题共3小题，共20分）21．（6分）请用化学用语表示：（1）①硫元素，②铁离子，③2个氮原子，④氧化铝中铝元素的化合价．（2）一种清洁燃料燃烧的化学方程式．22．（7分）对比法是化学学习的常用方法．请回答下列问题：（1）大气中的水蒸气凝结为雨水，其微观原因是；（2）CO2与水反应的化学方程式是，CO不与水反应，CO2与CO化学性质不同的微观原因是；（3）一定条件下由石墨可以转化为金刚石，该变化的微观本质是，该变化属于变化（填“物理”或“化学”）；（4）碘几乎不溶于水，却可溶解在汽油中，这说明．23．（7分）如图为A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，请回答下列问题：（1）t3℃时，溶解度最小的是，从图中还可获得的一条信息是；（2）若A的溶液中混有少量B，将A从混合溶液中分离出来的方法是；（3）t1℃时，将A、B各50g分别投入100g水中充分溶解，得到的饱和溶液，其质量为g；将二者均升高温度到t2℃．三、简答题（本题共2小题，共18分）24．（10分）（2014秋•太原期末）春节期间人们喜欢燃放爆竹营造欢快的气氛，有些爆竹中的药品成分是黑火药，其化学称为硝酸钾（KNO3）、硫、木炭等．鞭炮结构如图所示，请回答下列问题．（1）点燃导火线即可引燃爆竹，从燃烧的条件分析，导火线的作用是；（2）黑火药中至少有种元素，从黑火药中分离出硝酸钾的操作是溶解、、蒸发结晶等；（3）黑火药爆炸的化学方程式是S+2KNO3+3C K2S+X↑+3CO2↑，其中X的化学式是，作出判断的理由是，从化学方程式可知，爆竹爆炸的原因是．（4）爆竹保存、运输时张贴的标志是（填序号）（5）黑火药的配方中硫过量，因此爆竹燃放时产生的污染物是，造成的环境问题是，你的一条合理建议是．25．（8分）（2014秋•太原期末）A、B、C均为初中化学常见纯净物，它们之间的转化关系如图所示（图中“→”表示物质间存在转化关系，反应条件、部分反应物和生成物已略去）．请回答下列问题：（1）若A、C为固态单质，且C为红色，B为有毒气体，则A的化学式为，B→C的化学方程式为，该反应的用途是；（2）若C为气态单质，A、B为氧化物，且A、B两物质的组成元素相同，则B的化学式为，A→C的化学方程式为，该反应的基本反应类型是．四、实验题（本题共2小题，共17分）26．（10分）（2014秋•太原期末）根据图回答问题．（1）写出标有序号的仪器名称：a，b；（2）实验室制取二氧化碳气体，使用的药品是（填名称），检查发生装置气密性的方法是，收集装置是（填序号，下同），检验二氧化碳的化学方程式是；（3）实验室用锌和稀硫酸反应制取并收集氢气的装置是；用装置B可进行的一个实验时（用化学方程式表示）．27．（7分）（2014秋•太原期末）可燃物在不同条件下，燃烧的剧烈程度不同，化学兴趣小组的同学们展开了以下探究．请回答有关问题．【提出问题】影响可燃物燃烧剧烈程度的因素有哪些？【做出猜想】①；②；【设计方案】选择猜想①进行实验验证，实验操作是；【收集证据】观察到的现象是，有关反应的化学方程式是；【得出结论】．五、计算题28．（5分）（2014秋•太原期末）将100g某贝壳样品（主要成分是CaCO3，杂质不参加反应）和一定量稀盐酸投入烧杯中，二者恰好完全反应，产生39.6g气体，请计算该贝壳样品中CaCO3的质量分数．2014-2015学年山西省太原市九年级（上）期末化学试卷参考答案一、选择题（每小题2分，共40分）1．B 2．C 3．B 4．D 5．A 6．D 7．B 8．B 9．A 10．C 11．D 12．B 13．A 14．A 15．C 16．B 17．A 18．C 19．D20．A二、填空题（本题共3小题，共20分）21．SFe3+2N2O32H2+O22H2O 22．温度降低，水分子间的间隔变小CO2+H2O=H2CO3分子构成不同有新物质生成化学同种溶质在不同的溶剂中溶解能力不同23．乙在t2℃时A和C的溶解度相等冷却热饱和溶液A140三、简答题（本题共2小题，共18分）24．达到燃烧所需的最低温度即着火点5过滤N2质量守恒定律硝酸钾分解放出的氧气，使木炭和硫磺剧烈燃烧，瞬间产生大量的热和氮气、二氧化碳等气体．由于体积急剧膨胀，压力猛烈增大C二氧化硫酸雨少燃放或不燃放烟花爆竹25．CCO+CuO Cu+CO2冶炼铜H2O2H2O22H2O+O2↑分解反应四、实验题（本题共2小题，共17分）26．铁架台水槽大理石或石灰石和稀盐酸在A装置的导管上连接一段橡皮管，将导气管上的胶皮管用弹簧夹夹住，向长颈漏斗中注水至形成一段液柱，一段时间后若液柱不下降，即可证明装置不漏气CCa（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2OAD或AE2KClO32KCl+3O2↑27．氧气的浓度可燃物与氧气的接触面积在空气中燃烧红热的木炭放在盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，发出白光C+O2CO2增大氧气的浓度能促进可燃物的燃烧（合理即可）五、计算题28．。
[新人教版]2014-2015学年第一学期期末考试质量检测试卷九年级化学
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2014-2015学年第一学期期末考试质量检测试卷九年级化学（满分100 分，时间70分钟）得分可能用到的相对原子质量：N:14 O:16C:12C a:40 H:1一、选择题（本题包括15小题，每小题3分，共45分。
）1.本次化学期末考试用的纸张,下列性质属于其化学性质的是:（）A.白色B.不溶于水C.可燃D.易撕碎2.地球上的淡水只约占全球水储量的2.53％，其中可利用的淡水不足1％，保护水资源、节约用水是我们义不容辞的责任。
下列做法不能节约用水的是：（）3.加油站应贴的标志是（）4.下列实验现象的描述符合事实的是（）A、硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰B、将点燃的木条放入盛满二氧化碳的集气瓶中，木条的火焰熄灭C、铁在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D、红磷在氧气中燃烧，生成大量白雾5.下列实验操作错误的是：（）6.下列各组物质中,前者属于纯净物, 后者属于混合物的是: （）A.冰水混合物, 五氧化二磷B.矿泉水, 河水C.二氧化碳, 澄清石灰水D.净化后的空气, 受污染的空气7.下列物质的用途与其化学性质无关的是（）A、氧气供给呼吸B、用一氧化碳冶炼金属C、用活性炭除去冰箱异味D、用二氧化碳灭火8.“墙角数枝梅,凌寒独自开,遥知不是雪,为有暗香来.” (王安石《梅花》)诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香味的原因是:A.分子很小B.分子是可分的C.分子之间有间隔D.分子在不断运动9.下列粒子在人体中起着重要的作用，其中属于阴离子的是（）A、B、C、D、10.“绿色奥运”是2008年北京奥运会的主题之一。
为减轻大气污染，在汽车尾气排放口加装“三效催化剂”，在不消耗其他物质的情况下，可将尾气中的CO、NO转化为参与大气循环的无毒混合气体。
试推测，该无毒混合气体是（）A.N2和CO2B.CO和NO2C.CO2和O2D.CO2和SO211.在某化学反应 2XY + Y2 == 2Z中，Z物质的化学式符合A.XY2B.X2YC.X2Y2D.X3Y212.已知在常温下，一氧化氮是一种难溶于水的气体，密度比空气略大，与空气中的氧气迅速反应生成二氧化氮。
山西省2014-2015学年九年级化学上学期第一次大联考试卷题(解析版) 新人教版
某某省2014-2015学年九年级化学上学期第一次大联考试卷题一、单项选择题（每小题2分，共20分）1．（2分）下列生活现象，发生了化学变化的是（）A．水果榨汁B．霓虹灯闪烁C．生火做饭D．D湿衣服晾干考点：化学变化和物理变化的判别．.专题：物质的变化与性质．分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．解答：解：A、榨取橙汁过程中没有新物质生成，属于物理变化．B、霓虹灯闪烁的过程中，没有新物质生成，属于物理变化．C、生火做饭的过程中新物质生成，属于化学变化．D、湿衣服晾干的过程中只是水的状态的变化，没有新物质生成，属于物理变化．故选：C．点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．（2分）下列仪器可以直接加热的是（）A．集气瓶B．试管C．量筒D．烧杯考点：用于加热的仪器．.专题：常见仪器及化学实验基本操作．分根据实验室仪器使用规则去做．析：解答：解：A、集气瓶是用来收集或储存少量气体，不能用来加热，故本选项错误；B、试管可以用来直接加热，故本选项正确；C、量筒用于度量液体的体积，不能用来加热，故本选项错误；D、烧杯加热时，应放在石棉网上，使受热均匀，故本选项错误；故选：B．点评：实验室中一些仪器可以直接加热，有些需垫石棉网，有些根本就不能被加热．烧杯、烧瓶不能直接加热，需垫石棉网．3．（2分）下列对化学学科认识中错误的是（）A．化学为人类研制了新材料B．化学已经成为了生命科学的重要基础C．化学为人类提供了新能源D．化学的发展导致了生态环境的恶化考点：化学的用途．.专题：化学与生活．分析：解答时根据化学与生活、生产、交通、医疗保健、环境等方面联系密切的相关知识．也就是，化学中所学习到的有关物质在生活、生产、交通、医疗保健、环境等方面的具体用途等等来进行解答．解答：解：A、化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学，不仅研究自然界中存在的物质，还研究和创造自然界中不存在的物质，故A认识正确．B、化学分支有生物化学学科，化学在生命科学中发挥着越来越重要的作用，故B认识正确．C、利用化学可以开发新能源和新材料，以改善人类生存的条件，故C认识正确．D、化学为人类提供了丰富的生活和生产资料，同时化工生产也带来了一些环境污染问题，但这些问题是利用化学知识可控的，故D认识错误．故选D．点评：化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学，我们研究物质的目的是为了应用，了解化学的用途有利于培养学习兴趣，提高社会责任感．4．（2分）小青同学喝完可口可乐后一直打嗝，于是他提出用澄清石灰水来检验可口可乐中是否含有二氧化碳气体，就这一过程而言，属于科学探究环节中的（）A．设计实验B．收集证据C．建立假设D．做出结论考点：科学探究的基本环节．.专题：科学探究．分析：科学探究的主要环节有提出问题→猜想与假设→制定计划（或设计方案）→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移，据此结合题意进行分析判断．解答：解：根据题意，小青同学提出用澄清石灰水来检验可口可乐中是否含有二氧化碳气体，是设计实验的过程，在设计实验、收集证据、建立假设、做出结论等基本环节中应属设计实验的环节．A、提出用澄清石灰水来检验可口可乐中是否含有二氧化碳气体，这一过程属于科学探究环节中的设计实验，故选项正确．B、提出用澄清石灰水来检验可口可乐中是否含有二氧化碳气体，这一过程属于科学探究环节中的设计实验，不是收集证据，故选项错误．C、提出用澄清石灰水来检验可口可乐中是否含有二氧化碳气体，这一过程属于科学探究环节中的设计实验，不是建立假设，故选项错误．D、提出用澄清石灰水来检验可口可乐中是否含有二氧化碳气体，这一过程属于科学探究环节中的设计实验，不是做出结论，故选项错误．故选：A．点评：本题难度不大，考查的是科学探究方法，是研究初中化学问题的重要方法，了解科学探究的基本环节是正确解答本题的关键．5．（2分）下列实验操作正确的是（）A．滴加液体B．点燃酒精灯C．称量固体D．倾倒液体药品考点：液体药品的取用；称量器-托盘天平；加热器皿-酒精灯．. 专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、根据胶头滴管的正确使用方法进行分析；B、根据酒精灯的正确使用方法进行分析；C、根据天平的正确使用方法进行分析；D、根据液体药品的正确取用方法进行分析．解答：解：A、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是不伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故A错误；B、酒精灯不能对燃，否则会引起火灾，故B错误；C、使用天平时，左物右码，在托盘上垫一X纸，操作正确，故C正确；D、倾倒液体时，试管要倾斜放置，故D错误．故选：C．点了解具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证；掌握评：化学实验的基本技能，才能安全、准确地进行化学实验．6．（2分）下列实验现象的描述不正确的是（）A．向蓝色硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液有蓝色的沉淀产生B．硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰C．取一根火柴梗迅速放入酒精灯的火焰中，发现处在外焰处最先炭化D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色的物质考点：碱的化学性质；加热器皿-酒精灯；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．. 专题：实验现象的观察和记录．分析：A、根据碱的化学性质进行分析判断．B、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．C．根据酒精灯的外焰温度最高分析解答；D．根据铁丝在氧气中燃烧现象解答．解答：解：A、硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠溶液，则硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液有蓝色沉淀生成，故选项说法正确．B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误．C、取一根火柴梗迅速放入酒精灯的火焰中，外焰温度最高故处在外焰处最先炭化．故选项说法正确．D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色的物质，故选项说法正确．答案：B点评：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、碱的化学性质即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．7．（2分）在对“人体吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的实验探究中，某同学得到如下描述，你认为不正确的是（）A．在空气中放置了一段时间的澄清石灰水会变浑浊B．向空的集气瓶里呼出气体，内壁上会有水珠C．呼出的气体可使带火星的木条复燃D．呼出的气体可使澄清石灰水变浑浊考点：吸入空气与呼出气体的比较．.专题：科学探究．分析：人呼吸时把空气中的氧气转化为二氧化碳，同时从体内带出水蒸汽，人体呼出气体和空气中的氧气、二氧化碳、水蒸汽含量不同；呼出的气体与吸入空气相比，具有“两多一少”的特点，即与吸入的空气相比，二氧化碳、水蒸气含量增加，氧气含量减少；据此结合题意进行分析判断．解答：解：人呼吸时把空气中的氧气转化为二氧化碳，同时从体内带出水蒸汽，人体呼出气体和空气中的氧气、二氧化碳、水蒸汽含量不同；呼出的气体与吸入空气相比，具有“两多一少”的特点，即与吸入的空气相比，二氧化碳、水蒸气含量增加，氧气含量减少．A、在空气中放置了一段时间的澄清石灰水吸收空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀，会变浑浊，故选项说法正确．B、呼出的气体中含有较多的水蒸气，能在集气瓶内壁上结下水珠，故选项说法正确．C、呼出的气体中氧气的含量变少，呼出的气体能使燃着的木条燃烧不旺，甚至熄灭，故选项说法错误．D、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，呼出的气体能使石灰水出现浑浊，证明呼出的气体比空气中的二氧化碳含量高，故选项说法正确．故选：C．点本题难度不大，了解人体吸入的空气与呼出的气体成分的区别、常见气体的检验方评：法是正确解答本题的关键．8．（2分）某学生用量筒取液体时，量筒平稳地放置在实验台上，使视线与凹液面的最低点保持水平，读数为17mL，倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为12mL，则该学生实际倒出的液体体积为（）A．肯定大于5mL B ．肯定小于5mLC．肯定等于5mL D．可能大于也可能小于5mL考点：测量容器-量筒．.专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏高．根据量筒的读数与实际值的关系来判断该学生实际倒出液体的体积大小．解答：解：初次视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，读数为17mL是正确的量液方法，倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处读数为12mL，俯视读数偏大，量取的液体实际体积偏小，即剩余体积小于12mL，所以该学生实际倒出液体的体积是肯定大于5mL．故选A．点评：用量筒量取液体时，视线要与凹液面的最低处保持水平，俯视读数大，实际则偏小，仰视读数小，实际则偏大．9．（2分）下列化学变化中，既属于化合反应，又属于氧化反应的是（）A．铁+氧气四氧化三铁B．石灰石+盐酸→氧化钙+二氧化碳+水C．氧化汞汞+氧气D．甲烷+氧气二氧化碳+水考化合反应及其应用；氧化反应．.专题：化学反应的基本类型和能量变化．分析：化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；物质与氧发生的化学反应是氧化反应；据此进行分析判断．解答：解：A、铁+氧气四氧化三铁，反应符合“多变一”的特征，属于化合反应；且该反应是物质和氧气发生的化学反应，属于氧化反应；故选项正确．B、石灰石+盐酸→氧化钙+二氧化碳+水，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项错误．C、氧化汞汞+氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误．D、甲烷+氧气二氧化碳+水，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项错误．故选：A．点评：本题难度不大，掌握化合反应的特征（“多变一”）、氧化反应的特征是正确解答本题的关键．10．（2分）下列各组物质的鉴别方法正确的是（）选项待测物质鉴别方法A 二氧化锰、氯酸钾尝味道B 酒精、白醋闻气味C 白糖、食盐看颜色D 氧气、氮气闻气味A．A B．B C．C D．D 考化学性质与物理性质的差别及应用．.专题：物质的变化与性质．分析：根据物质的性质，可以选择合理的方法加以鉴别．解答：解：A、二氧化锰是黑色固体，氯酸钾是白色固体，可以通过观察颜色鉴别二氧化锰和氯酸钾，不能通过尝味道鉴别，该选项方法不正确；B、酒精有特殊的芳香醇气味，白醋有刺激性气味，可以通过闻气味鉴别酒精和白醋，该选项方法正确；C、白糖和食盐都是白色固体，不能通过看颜色鉴别白糖和食盐，该选项方法不正确；D、氧气和氮气都是无色、无味的气体，不能通过闻气味鉴别氧气和氮气，该选项方法不正确．故选：B．点评：一般来说，不同的物质的性质总会有一些差别，通过科学的方法可以鉴别不同的物质．二、填空题（毎空1分，共17分）11．（4分）有下列物质：①冰水混合物，②洁净的空气，③液氧，④5%的生理盐水．请用这些物质前的序号填空：（1）属于混合物的有②和④．（2）属于纯净物的有①和③．考点：纯净物和混合物的判别．.专题：物质的分类．分析：纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成．解答：解：（1）洁净的空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等物质，属于混合物；5%的生理盐水中含有水和氯化钠，属于混合物．故填：②；④．（2）冰水混合物中含有一种物质﹣﹣水，属于纯净物；液氧是由一种物质组成的，属于纯净物．故填：①；③．点评：洁净的空气是指不含有污染物的空气，例如不含有一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等污染物的空气是洁净的空气，仍然属于混合物．12．（8分）空气是一种宝贵的资源，没有空气就没有生命．改善空气质量，提高环保意识是我们每一个人的责任．请根据空气相关知识回答下列问题：（1）在空气的成分中，制造氮肥并可以做保护气的是氮气；可用作光合作用的原料是二氧化碳；在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源的是稀有气体；夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有水蒸气．（2）市场上销售的香肠、盐水鸭、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包装，真空包装的目的是除去空气，使大多数微生物因缺少氧气而受到抑制，停止繁殖．（3）洁净的空气对于人类非常重要，下列做法有利于净化大气的是①②③（填序号）①使用清洁能源②工业废气处理达标后排放③积极植物造林④提倡使用无磷洗涤剂．（4）氧气曾被称为“养气”，对人类的生存有着非常重要的作用，但同时氧气也给人们的生产和生活带来了一些不利，请各举一列说明．①有利的一面供给呼吸；②不利的一面：钢铁锈蚀．考点：空气的成分及各成分的体积分数；防治空气污染的措施；氧气的用途．.专空气与水．题：分析：空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；在空气的成分中，制造氮肥并可以做保护气的是氮气；二氧化碳可用作光合作用的原料，在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源的是稀有气体；夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有水蒸气；真空包装的目的是除去空气，使大多数微生物因缺少氧气而受到抑制，停止繁殖；防止空气污染的措施有：使用清洁能源；工业废气处理达标后排放；积极植物造林等；氧气的用途是供给呼吸和支持燃烧，但是钢铁锈蚀也是有氧气引起的．解答：解：（1）在空气的成分中，制造氮肥并可以做保护气的是氮气；二氧化碳可用作光合作用的原料，在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源的是稀有气体；夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有水蒸气；故答案为：氮气；二氧化碳；稀有气体；水蒸气；（2）真空包装的目的是除去空气，使大多数微生物因缺少氧气而受到抑制，停止繁殖，故答案为：氧气；（3）防止空气污染的措施有：使用清洁能源；工业废气处理达标后排放；积极植物造林等；提倡使用无磷洗涤剂是防止水污染，故答案为：①②③（4）氧气的用途是供给呼吸和支持燃烧，但是钢铁锈蚀也是有氧气引起的，故答案为：供给呼吸等；钢铁锈蚀等；点评：本考点考查了空气中各种气体的含量和用途等，还考查了防止空气污染的措施等，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．13．（4分）煤气中毒的罪魁祸首是一氧化碳，它是一种无色无味的气体，密度跟空气很接近，是一种难溶于水的气体．一氧化碳燃烧后生成二氧化碳，并且放出大量的热量，一氧化碳还可以跟铁矿石中的氧化铁在高温时反应，生成铁和二氧化碳，一氧化碳具有毒性，它易于人体内血红蛋白相结合，使机体缺氧而中毒，根据以上信息回答下列问题：（1）一氧化碳的物理性质有一氧化碳常温下是一种无色无味的气体，密度与空气接近，难溶于水．（2）一氧化碳的化学性质有可燃性，还原性，毒性．（3）你认为实验室可以用排水法来收集一氧化碳气体．（4）根据以上信息写出一氧化碳的两种用途：一氧化碳可作燃料、冶炼金属．考点：一氧化碳的物理性质；一氧化碳的化学性质．.专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途．分析：根据题干提供的信息进行分析，物理性质是指不需要发生化学变化表现出来的性质，化学性质是指需要发生化学变化表现出来的性质，物质的性质决定物质的用途解答：解：（1）物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度等性质，不需要发生化学变化就表现出来，因此，都属于物理性质，通常情况下，一氧化碳是一种无色无味的气体，密度跟空气很接近，是一种难溶于水的气体，这属于一氧化碳的物理性质，故填：一氧化碳常温下是一种无色无味的气体，密度与空气接近，难溶于水；（2）化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质，一氧化碳燃烧会产生二氧化碳，所以一氧化碳具有可燃性属于化学性质；一氧化碳还可以跟铁矿石中的三氧化二铁在高温下发生反应，表现了一氧化碳的还原性，一氧化碳有毒，这属于一氧化碳的化学性质，故填：可燃性，还原性，毒性；（3）因为一氧化碳难溶于水，可以采用排水法进行收集．故填：排水；（4）根据一氧化碳的可燃性，一氧化碳能用作燃料，具有还原性，能用于冶炼金属．故填：一氧化碳可作燃料；冶炼金属．点评：本题考查了一氧化碳性质的判断以及用途，完成此题，可以依据题干提供的信息进行．三、简答题（化学反应文字表达式2分，其余毎空1分，共12分）14．（4分）简要说明下列错误操作可能造成的后果．（1）给试管中固体加热时，试管口斜向上：冷凝水倒流至试管底部，致使试管底部破裂．（2）用完试剂后，不盖瓶盖，随意乱放：对试剂造成污染；容易造成寻找困难．（3）用胶头滴管吸液后倒置：腐蚀胶帽．（4）从细口瓶倾倒液体时，标签没有向着手心：残液腐蚀标签．考点：给试管里的固体加热；液体药品的取用．.专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：（1）加热固体时，注意试管口略向下倾斜，防止加热过程中由水生成，倒流引起试管炸裂，据此分析．（2）用完试剂后，不盖瓶盖，容易对试剂造成污染；（3）胶头滴管吸液后倒置容易腐蚀胶帽；（4）标签没有向着手心容易使残液腐蚀标签；解答：解：（1）加热固体时，注意试管口略向下倾斜，防止加热过程中由水生成，倒流引起试管炸裂，因此试管口斜向上会造成试管炸裂；（2）用完试剂后，不盖瓶盖，容易对试剂造成污染；随意乱放，容易造成寻找困难；（3）胶头滴管吸液后倒置容易腐蚀胶帽；（4）从细口瓶倾倒液体时，标签没有向着手心，容易使残液腐蚀标签；故答案为：（1）冷凝水倒流至试管底部，致使试管底部破裂；（2）对试剂造成污染；容易造成寻找困难；（3）腐蚀胶帽；（4）残液腐蚀标签．点评：了解具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证，只有掌握化学实验的基本技能，才能安全、正确地进行化学实验．15．（6分）已知A、B、C、D、E、F六种物质之间存在如下转化关系．其中A、C常温下为无色液体，D为黑色固体，E是目前导致温室效应增强的主要气体，F常温下呈固态，可用于照明．（1）写出下列物质的名称：B 氧气，C 水，D 木炭．（2）写出下列反应的文字表达式：①A→B+C过氧化氢水+氧气．②B+D→E木炭+氧气二氧化碳．（3）写出E物质的检验方法：将气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊，说明该气体是二氧化碳．考点：物质的鉴别、推断；二氧化碳对环境的影响；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．.专题：框图型推断题．分析：根据E是目前导致温室效应增强的主要气体，所以E是二氧化碳，A、C常温下为无色液体，D为黑色固体，A和二氧化锰生成的B和黑色固体D会生成二氧化碳，所以D 是木炭，B是氧气，结合常见的反应可知，A是过氧化氢溶液，B是水，F常温下呈固态，可用于照明，F和B点燃会生成水和二氧化碳，所以F是碳氢类化合物，然后将推出的各种物质代入转化关系中验证即可．解解：（1）E是目前导致温室效应增强的主要气体，所以E是二氧化碳，A、C常温下答：为无色液体，D为黑色固体，A 和二氧化锰生成的B和黑色固体D会生成二氧化碳，所以D是木炭，B是氧气，结合常见的反应可知，A是过氧化氢溶液，B是水，F常温下呈固态，可用于照明，F和B点燃会生成水和二氧化碳，所以F是碳氢类化合物，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，木炭和氧气反应会生成二氧化碳，碳氢类化合物和氧气反应会生成水和二氧化碳，推导正确，所以B是氧气，C是水，D是木炭；（2）A→B+C的反应是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，文字表达式为：过氧化氢水+氧气；B+D→E的反应是木炭和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳，文字表达式为：木炭+氧气二氧化碳；（3）通过推导可知，E是二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以检验二氧化碳的方法是：将气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊，说明该气体是二氧化碳．故答案为：（1）氧气，水，木炭；（2）过氧化氢水+氧气；木炭+氧气二氧化碳；（3）将气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊，说明该气体是二氧化碳．点评：在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．四、实验与探究题（化学反应文字表达式2分，其余毎空1分，共21分）16．（8分）请你根据如图回答下列有关问题：（1）标号a的仪器的名称是试管．（2）实验室用加热高锰酸钾制取氧气，应选用的气体发生装置是 A （填字母）．其反应的文字表达式为高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；如果要收集一瓶较纯的氧气应选用的收集装置是 C （填字母）．（3）在装入药品之前应该进行的操作是检查装置的气密性．（4）若用E装置收集，如何确定已经收集满了氧气？用带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃则已满．（5）小敏同学用收集到的氧气做细铁丝燃烧实验，集气瓶不慎炸裂，试说出可能的原因：集气瓶底部没有留水或沙子．考点：氧气的制取装置；氧气的化学性质；氧气的收集方法；氧气的检验和验满；制取氧气的操作步骤和注意点；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．.专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．分析：（1）根据仪器名称解答；（2）A装置适用于加热高锰酸钾制取氧气；根据反应原理书写化学反应的文字表达式；要收集一瓶较纯的氧气应选用排水法收集；（3）在装入药品之前应先检查装置的气密性；（4）根据氧气助燃的特点验满；（5）做细铁丝燃烧实验，集气瓶底部应铺一层水或细沙，防止生成的熔融物炸裂集气瓶；解答：解：（1）仪器a为试管；（2）验室用加热高锰酸钾制取氧气，应选用加热固体产生气体的A装置；其反应的文字表达式为高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；要收集一瓶较纯的氧气应选用排水法收集；（3）在装入药品之前应先检查装置的气密性；（4）利用向上排空气法收集氧气时，用带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃则已。
2014—2015学年度九年级化学(上)期末考试卷
2014—2015学年度九年级化学（上）期末考试卷班级姓名_______考号成绩可能用到的相对原子质量C:12 H：1 S：32 O:16 Ca:40总分栏选择题答题卡一、选择题（每小题只有一个选项符合题意,共24个小题，每小题1.5分，共36分。
）1. 空气成分中，体积分数约占21%的是A. 氮气B. 氧气C. 稀有气体D. 二氧化碳2. 2010年上海世博会开幕式的精彩表演中，发生化学变化的是A. 焰火表演B. 霓虹灯表演C. 音乐喷泉D. 气球升空3. 下列常见的物质中，属于纯净物的是A. 碘酒B. 苹果醋C. 蒸馏水D. 葡萄糖注射液4. 喝牛奶可以补钙, 这里的“钙”指的是A. 分子B. 原子C. 元素D. 单质5. 下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是A. 铁丝B. 木炭C. 蜡烛D. 红磷6. 2003年10月15日，我国用“长征”二号F捆绑式火箭将“神舟”五号载人飞船成功送上太空。
火箭用联氢(N2H4)作燃料，一氧化氮作氧化剂。
反应的化学方程式是：N2H4+2NO2X+2H2O。
则X的化学式是A．N2 B．NO2 C．NH3 D．N2O7. 决定元素种类的是原子的A. 电子总数B. 中子数C. 质子数D. 最外层电子数8. 表示两个氢原子的化学符号是A. HB. H2C. 2H2D. 2H9. 下列物质中，属于氧化物的是A. O2B. MgOC. NaOHD. H2SO410. 净水剂高铁酸钠（Na2FeO4）中，铁元素的化合价是A. +2B. +3C. +6D. +711. 下列气体与空气混合后遇明火可能发生爆炸的是A．氧气B．氮气C．甲烷D．二氧化碳12. 下列化学用语中，正确的是A. 2个氧分子：2OB. 氧化钠：NaOC. 3个钠离子：3Na+D. 2H2O的相对分子质量为2013. 加油站必须粘贴的标志是A B C D 14. 下列图示的实验操作中，正确的是A. 滴加液体B. 取用液体药品C. 称量食盐D. 检查装置气密性15. 下列化学方程式书写正确的是 (化学方程式中的“==” A. C+O2 CO2 B. C. 2H2+O2 2H2O Al+O2Al2O316. 被动吸烟，这是因为A. B. C. D. 17. 下图中关于化学式（CO2 [来源18. 在三个集气瓶中分别盛有空气、二氧化碳和氧气。
2014-2015学年新人教版九年级(上)月考化学试卷(11月份)
2014-2015学年新人教版九年级（上）月考化学试卷（11月份）一、单选题（把正确答案序号填入下表．每小题2分，共40分）1．（2分）下列变化中属于物理变化的是（）A．电解水B．木炭吸附色素C．木材燃烧D．食物腐败2．（2分）生活中的“加碘盐”、“高钙奶”、“含氟牙膏”，其中的碘、钙、氟指的是（）A．原子B．离子C．元素D．分子3．（2分）下列四种粒子的结构示意图中，属于金属元素原子的是（）A．B．C．D．4．（2分）2004年底，东南亚地区发生了罕见的海啸灾害，为防止疾病传染，需对河水处理后方可饮用，常用的措施有：①加热煮沸②消毒③过滤④自然沉降．较合理的顺序为（）A．③①②④B．④①③②C．④③②①D．③①④②5．（2分）氧气的下列性质中，有一项与其它三项有着本质的区别，它是（）A．无色B．无味C．难溶于水D．能支持燃烧6．（2分）氯化钠中的氯和钠这两种元素的本质区别是（）A．质子数不同B．中子数不同C．电子数不同D．相对原子质量不同7．（2分）根据下列微粒的结构，其中属于阳离子的是（）A．B．C．D．8．（2分）下列叙述正确的是（）A．铁在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体B．红磷在氧气中燃烧，产生大量白雾C．木炭在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成黑色固体D．硫粉在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰9．（2分）关于水的组成叙述正确的是（）A．水是由氢分子和氧分子构成B．水是由氢气和氧气组成的C．水分子是由一个氢分子和一个氧原子构成D．水是由氢元素和氧元素组成的10．（2分）下列各组物质中，前者属于混合物、后者属于单质的是（）A．蒸馏水、氮气B．大理石、空气C．河水、氧气D．二氧化碳、氢气11．（2分）甲醛（CH2O）是室内空气污染物的主要成分，它来源于室内装潢所用的油漆、胶合板、化纤地毯等材料．下列关于甲醛的说法中正确的是（）A．甲醛分子是由一个碳原子和一个水分子构成的B．甲醛中C，H，O三种元素的质量比是1：2：1C．甲醛属于氧化物D．甲醛分子中C，H，O三种元素的原子个数比为1：2：112．（2分）分子和原子的主要区别是（）A．分子大、原子小B．分子间有间隔，原子间没有间隔C．在化学变化中，分子可以再分，而原子不可再分D．分子在不停运动，原子不运动13．（2分）实验室用高锰酸钾制取氧气时的主要步骤有：①装药品；②检查装置的气密性；③固定装置；④加热；⑤收集气体；⑥停止加热；⑦将导管移出水槽．正确的操作顺序为（）A．①②③④⑤⑥⑦B．②①③④⑤⑦⑥C．③①②⑤④⑦⑥D．①③②④⑤⑥⑦14．（2分）2011年3月14日，日本福岛第一核电站设备老化锈蚀超期服役，这次因冷却故障导致核反应堆发生爆炸，为中国核电站的快速扩张和核安全敲响了警钟，应该思考如何和平、安全利用原子能．下列有关原子说法中正确的是（）A．原子中的质子数与中子数相等B．原子是不能再分解的最小粒子C．原子的质量主要集中在原子核上D．原子中不存在带电荷的粒子，因此不显电性15．（2分）元素的化学性质主要决定于其原子的（）A．核外电子数B．核电荷数C．最外层电子数D．中子数16．（2分）葡萄糖（C6H12O6）是一种重要营养物质，下列关于葡萄糖的说法，正确的是（）A．葡萄糖由6种碳元素、12种氢元素和6种氧元素组成B．葡萄糖由6个碳原子、12个氢原子和6个氧原子构成C．每个葡萄糖分子中所含原子个数为24D．每个葡萄糖分子中碳、氢、氧原子个数比为6：1：817．（2分）下列物质中，由离子构成的是（）A．氯化钠B．汞C．氢气D．金刚石18．（2分）如图，这四位同学描述的可能是下面的哪一个化学符号（）A．HClO B．CO2C．NO2D．O319．（2分）以下对O2、CO2、SO2、MnO2四种物质组成的说法中，正确的是（）A．都含有氧分子B．都含有2个氧原子C．都含有氧元素D．都是氧化物20．（2分）薄荷香型牙膏上有一种抗牙腐蚀药物，其化学式为Na2FPO3．已知F为﹣1价，则该化合物中磷元素的化合价是（）A．+1B．+3C．+4D．+5二、填空题（21-23题每空2分，24、25每空1分，共32分）21．（10分）化学用语是学习化学的主要工具，是国际通用的化学语言．请你用化学用语填空．（1）氩气．（2）某气体在空气中占78%（体积百分含量），保持它的化学性质的最小粒子是．（3）地壳中含量最多的金属元素形成的离子．（4）标出氧化铁中铁元素的化合价．．22．（8分）河北省境内的白石山，是国家级石灰岩结构地质公园，因该处石灰石是白色且杂质少而得名．石灰石的主要成分为CaCO3，碳酸钙的相对分子质量为，该物质是由种元素组成，其元素质量比为，其中氧元素的质量分数是．23．（6分）根据下列图示实验，写出对应的文字表达式．（1）；（2）；（3）．24．（4分）某元素A的原子结构示意图为，该元素原子的核电荷数为，原子的最外层电子数是，A属于元素（填金属、非金属或稀有气体），A 原子通过得失电子而形成的离子的符号是．25．（4分）现有①水②铁③高锰酸钾④医用75%的酒精⑤湖水⑥过氧化氢六种物质，其中属于混合物的有（填序号，下同），属于纯净物的有，属于化合物的有，属于单质的有．三、实验探究题（每空1分，共20分）26．（7分）元素周期表是学习和研究化学的重要工具．试根据提供的元素周期表回答问题：从如图中，我发现如下规律：（1）原子序数与元素原子的数在数值上相等；（2）在化学反应中，ⅠA族元素（除H外）的原子比较容易电子，ⅥA族元素的原子比较容易电子，都通常达到8个电子的稳定结构．（3）从原子结构方面看：同一周期的元素具有相同的数，从左向右数依次递增；同一族的元素具有相同的数，自上而下数依次递增．27．（7分）化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果是与实验的重要作用分不开的．结合下列实验装置图回答下列问题：（1）写出指定仪器的名称①，②．（2）下面四种途径都可以制得氧气．写出实验室中通过甲、乙两种途径制取氧气的文字表达式：甲；乙．化学实验的绿色化学就是以绿色化学理念和原则来指导实验工作，从实现原料和反应过程的绿色化学考虑，你认为在中学化学实验甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，（填甲、乙、丙）途径更能体现化学实验的绿色化追求．（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是填字母序号）．用排水法收集完毕，停止加热时的操作顺序是先，然后，以防止水倒流进入热的试管中，造成试管破裂．28．（6分）某化学科技小组在实验室中对一烧杯浑浊的河水进行了简单净化．请完成有关问题：（1）先向烧杯中加入适量明矾粉末．（2）再进行过滤液体：①过滤操作所必需的仪器：．A．烧杯B．酒精灯C．铁架台（带铁圈）D．试管E．玻璃棒F．漏斗G．托盘天平H．蒸发皿②玻璃棒的作用是．③若滤液仍然浑浊，你认为其原因可能是．（3）再用活性炭除去水中的异味，这是利用了活性炭的作用．（4）最后进行蒸馏，所得蒸馏水是（填“硬水”或“软水”），检验的简单方法是滴加．四、计算题（8分）：29．（8分）硝酸铵可作氮肥，请根据其化学式计算：（1）NH4NO3的相对分子质量；（2）NH4NO3中各元素的质量比；（3）NH4NO3中氮元素的质量分数．2014-2015学年新人教版九年级（上）月考化学试卷（11月份）参考答案一、单选题（把正确答案序号填入下表．每小题2分，共40分）1．B；2．C；3．A；4．C；5．D；6．A；7．D；8．A；9．D；10．C；11．D；12．C；13．B；14．C；15．C；16．C；17．A；18．B；19．C；20．D；二、填空题（21-23题每空2分，24、25每空1分，共32分）21．Ar；N2；Al3+；；22．100；三；10：3：12；48%；23．铁+氧气四氧化三铁；水氢气+氧气；磷+氧气五氧化二磷；24．16；3；非金属；S2﹣；25．④⑤；①②③⑥；①③⑥；②；三、实验探究题（每空1分，共20分）26．核电荷；失去；得到；电子层；核电荷；最外层电子；电子层；27．试管；集气瓶；氯酸钾氯化钾+氧气；过氧化氢氧气+水；乙；A；撤出试管；熄灭酒精灯；28．ACEF；引流；滤纸破损，滤液高于滤纸边缘；吸附；软水；肥皂水；四、计算题（8分）：29．80；7：1：12；35%；。
2014-2015学年度第一学期九年级化学期末试卷
2014-2015学年度第一学期期末教学质量检测九年级化学试卷相对原子质量：K-39 Cl-35.5 O-16 H-1 S-32 P-31 C-12 F-19 Zn-65一、选择题（本题共10个小题，每小题3分，共30分。
每小题只有一个选项符合题意，请把各题选出的选项序号填在下表相应的空格里。
）1、诗词是民族灿烂文化中的瑰宝。
下列著名诗句中隐含有化学变化的是①千里冰封，万里雪飘②白玉为床，金作马③野火烧不尽，春风吹又生④爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏A．①② B．②③ C．③④ D．①④2、2011年诺贝尔化学奖被授予以色列科学家丹尼尔•谢赫曼，以表彰他在发现准晶体方面所作出的突出贡献。
准晶体可能具有下列性质，其中属于化学性质的是A．抗氧化性强 B．耐磨损 C．导电性差 D．密度低3、下列符号即能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是A．N B．O2 C．Al D．CO24、下列微粒能表示二氧化硫分子的是A． B． C． D．5、下列概念中,前者一定包括后者的是A．分解反应氧化反应 B．化合物氧化物C．混合物纯净物 D．物理性质化学性质6、环境、资源问题是人类目前普遍关注的，下列说法不正确的是A．人类通过化石燃料燃烧获得能量的过程对环境无污染B．乙醇汽油中添加的乙醇属于可再生能源C．将煤球制成“蜂窝煤”是为了增大与空气的接触面积，使其燃烧更充分D．爱护水资源一方面要防治水体污染，一方面要节约用水7、逻辑推理是化学学习常用的思维方法，下列推理正确的是A．水能灭火，所以电脑一旦失火应立即用水浇灭B．金属铜是固体，所以固体都是金属；C．原子种类在化学变化前后没有改变，所以元素种类在化学变化前后没有改变D．单质都由同种元素组成，所以由同种元素组成的物质都是单质8、化学实验既要操作规范,更要保障安全。
下列实验基本操作符合这一要求的是A．闻药品气味 B．熄灭酒精灯 C．滴加液体 D．称量氯化钠9、下列说法正确的是A．化学变化的特征就是有其他物质生成B．可用燃着的火柴检查液化气罐是否泄漏C．用水银温度计测量体温——温度升高，原子变大D．在煤炉上放一壶水，可以防止一氧化碳中毒10、实验室中区别下列各组常见物质的方法，其中错误的是A．食盐和蔗糖（尝味道） B．白酒和食醋(闻气味) C．空气和氧气(带火星的木条) D．硫酸铜溶液和石灰水（观察颜色）二、填空简答题（本题共5个小题，共33分）11、（4分）有两种化合物A、B，A物质为白色固体；B物质是一种黑色粉末状固体，在实验室常用来作制取氧气的催化剂，实验室常用A与B物质混合后加热制取氧气并生成C。
山西省太原市九年级化学上学期期末试题(含解析) 新人教版
2015-2016学年山西省太原市九年级（上）期末化学试卷一、选择题（共20小题，每小题2分，满分40分）1．空气成分中，体积分数最大的是（）A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体2．造成酸雨的主要物质是（）A．CO2B．SO2C．N2D．H23．加油站必须张贴的标志是（）A．B．C．D．4．下列净化水的操作中，对水的净化程度最高的是（）A．沉淀 B．煮沸 C．消毒 D．蒸馏5．“高钙牛奶”中的“钙”是指（）A．分子 B．原子 C．元素 D．离子6．下列图示实验操作中，正确的是（）A．B．C．D．7．在盛有水的烧杯中加入某种物质并充分搅拌，溶液温度明显降低，这种物质可能是（）A．NaCl B．CaO C．NH4NO3D．NaOH8．如图所示的粒子中，化学性质最稳定的是（）A．B．C．D．9．用下列物质清洗油污的原理属于乳化作用的是（）A．水B．酒精 C．汽油 D．洗涤剂10．每年的4月22日是“世界地球日”，旨在唤起人类爱护地球、保护家园的意识，下列做法不符合“低碳生活”理念的是（）A．节约用电 B．焚烧落叶C．骑自行车出行 D．使用太阳能路灯11．下列有关干冰的说法中，正确的是（）A．化学式是H2O B．可用于人工降雨C．升华时分子体积变大D．升华时放出大量热12．潜艇中船员呼吸产生的二氧化碳能通过化学反应2Na2O2+2CO2═2X+O2吸收，则X的化学式为（）A．NaOH B．Na2C C．Na2CO2D．Na2CO313．在消防知识中有一个词叫做“物理性爆炸”，是指在没有发生化学反应的情况下发生的爆炸，下列各项描述中属于“物理性爆炸”的是（）A．厨房中因燃气泄漏而爆炸B．高压锅因排气孔堵塞而爆炸C．节日烟花在空中爆炸D．矿井发生瓦斯爆炸14．目前我国许多省份在汽油中加入一定量乙醇制成乙醇汽油，下列有关叙述错误的是（）A．乙醇汽油是一种化合物B．用石油可以制得汽油C．汽车使用乙醇汽油能减少大气污染D．使用乙醇汽油可节省石油资源15．鉴别氢气、氧气和二氧化碳三瓶气体，最简单的方法是（）A．分别测定密度B．分别通入水中C．观察颜色并闻气味D．将燃着的木条分别伸入集气瓶中16．按如图所示实验，下列有关说法及分析正确的是（）A．试管内红色固体逐渐变为黑色B．反应生成的气体一定没有COC．网罩的作用是集中火焰，提高温度D．实验结束后应先熄灭酒精灯，后将导管移出试管17．如图是某反应的微观示意图，其中不同的球代表不同原子，下列反应与图相符的是（）A．Cl2+2HI═I2+2HClB．NH4HCO3H2O+NH3↑+CO2↑C．Na2O+H2O═2NaOHD．CuO+2HCl═H2O+CuCl218．实验室制取氧气与制取二氧化碳相比较，一定相同的是（）A．反应发生装置B．气体收集方法C．反应的基本类型D．集满气体后的集气瓶的放置方法19．下列物质的性质与对应的用途均正确的是（）物质的性质对应的用途A 金刚石很硬做钻石B 石墨有滑腻感做电极C 氧气能支持燃烧做燃料D 常温下碳的化学性质不活泼用碳素笔书写档案A．A B．B C．C D．D20．如图表示一定质量的KClO3和MnO2固体混合物受热过程中，某变量随时间的变化趋势，纵坐标y 可以表示（）A．固体中氧元素的质量B．固体中MnO2的质量C．生成O2的质量D．固体中钾元素的质量分数二、填空题（共3小题，每小题6分，满分19分）21．请用化学用语填空：（1）①钠离子②氧化镁③2个氢离子④五氧化二磷中磷元素的化合价（2）电解水的化学方程式．22．含碳元素的物质使我们的世界丰富多彩．（1）如图是几种碳单质的结构示意图．C60的结构示意图（填序号），A与B所表示的物质性质有明显差异的本质原因是；（2）活性炭可用语防毒面具，是因为它有性；（3）一种由碳、氯两种元素组成的化合物可作为有机溶剂，其中碳为+4价，氯为﹣1价，该化合物的化学式为；（4）大气中过多的二氧化碳引起的环境问题是，二氧化碳也有有利的一面，例如：．23．溶解是生活中常见的现象，不同物质在水中的溶解能力不同．（1）把少量下列物质放入水中，充分搅拌后能得到溶液的是（填序号）A．泥土 B．蔗糖 C．面粉 D．植物油（2）如表是KNO3、NaCl在不同温度下的溶解度．温度（℃）0 20 40 60 80 100溶解度/g KNO313.3 31.6 63.9 110 169 246NaCI 35.7 36.0 36.6 37.3 38.4 39.8 ①KNO3、NaCl相比，在40℃时，的溶解度较大；从表中还可以获得的一条信息是；②使接近饱和的KNO3溶液转化为饱和溶液的一种方法是．从NaCl饱和溶液中得到大量NaCl晶体的方法是③20℃时，将20g NaCl放入50g水中，所得溶液的质量是g．该溶液为NaCl的溶液（填“饱和”或“不饱和”）三、解答题（共2小题，满分18分）24．烧烤类食物深受人喜爱，但对人们的身体健康和生存环境有严重危害．（1）木炭作燃料是利用了其燃烧时将化学能转化为能，烧烤时人们常用扇子扇火使火更旺，原理是；（2）肉类食品直接在高温下烧烤会产生一种高度致癌物质﹣﹣苯并芘（化学式C20H12）附着在食物表面，苯并芘中碳、氢元素的质量比是，从其化学式还可获得的一条信息是；（3）边饮酒边吃烧烤更易致癌，打开一瓶酒即可闻到酒味，其微观原因是，在人体内，酒精与氧气在酶的催化作用下发生反应，最终生成二氧化碳和水的化学方程式是；（4）露天烧烤对环境造成的影响是，烧烤结束时，用水将燃着的木炭浇灭，原理是．25．A，B，C，D，E是初中化学常见的五种物质，其中A为气体单质，B、C为氧化物，且B为有毒气体，D是天然气的主要成分，E为黑色固体，它们之间的转化关系如图所示（反应条件及部分反应物、生成物已省略）．请回答下列问题：（1）D的化学式是；（2）反应①的化学方程式是，该反应可用于；（3）D燃烧的现象是；（4）A与E反应生成B的化学方程式是，基本反应类型是，A与E反应也可生成C，对比这两个反应可得出的结论是．四、实验题26．实验室部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题．（1）仪器C的名称是；（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式是，组装一套制取二氧化碳的发生装置，可选择图中的（填序号），向其中加入固体药品的方法是，收集二氧化碳时，验满的方法是；（3）用G装置验证二氧化碳的某些化学性质，其中的液体可以是，通入二氧化碳后的现象是，有关反应的化学方程式是．27．在盛有2mL水的试管中滴入2﹣3滴红墨水，振荡．然后将试管倾斜，用滴管沿试管内壁缓缓加入约2mL乙醇，不要振荡，慢慢直立试管观察现象，然后振荡并静置几分钟，观察现象．（1）该实验探究的问题是；（2）实验中红墨水的作用是Ⅲ中观察到的现象是，由此得出的结论是；（3）Ⅳ中振荡的目的是，Ⅴ中观察到的现象是；（4）由以上实验得出的结论是．五、计算题28．小明在实验室里加热一定质量的高锰酸钾制取氧气．（1）完全反应后，从剩余固体中回收二氧化锰的操作是将固体溶解、洗涤、烘干，溶解时必须实用的玻璃仪器是（查阅资料可知，含钾化合物均可溶于水）（2）从上述固体中回收了二氧化锰17.4g，请计算该反应中制得氧气的质量．29．（2015秋•太原期末）小天用47.4g高锰酸钾制取氧气，一段时间后停止加热，生成二氧化锰8.7g，请计算：（1）生成氧气的质量；（2）剩余固体中氧元素的质量分数．（结果精确到0.1%）2015-2016学年山西省太原市九年级（上）期末化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（共20小题，每小题2分，满分40分）1．空气成分中，体积分数最大的是（）A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体【考点】空气的成分及各成分的体积分数．【专题】空气与水．【分析】根据空气中各成分的体积分数：按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%，进行分析判断．【解答】解：空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%．A、氮气占78%，故选项符合题意．B、氧气占21%，故选项不符合题意．C、二氧化碳占0.03%，故选项不符合题意．D、稀有气体占0.94%，故选项不符合题意．故选：A．【点评】本题难度不大，熟记空气的成分及各成分的体积分数（口决：“氮七八，氧二一；零点九四稀有气；还有两个零零三，二氧化碳气杂质”）是解答此类题的关健．2．造成酸雨的主要物质是（）A．CO2B．SO2C．N2D．H2【考点】酸雨的产生、危害及防治．【专题】化学与环境保护．【分析】正常雨水的pH约为5.6，酸雨是指溶液pH小于5.6的雨水；酸雨主要由化石燃料燃烧产生的二氧化硫、氮氧化物等酸性气体，经过复杂的大气化学反应，被雨水吸收溶解而成，据此分析判断即可．【解答】解：A、大气中二氧化碳含量增多，会造成温室效应，不会形成酸雨，故选项错误．B、大气中二氧化硫含量增多，经过复杂的大气化学反应，被雨水吸收会造成酸雨，二氧化硫是造成酸雨的主要物质，故选项正确．C、氮气是空气的主要成分，不会形成酸雨，故选项错误．D、氢气不是造成酸雨的主要物质，故选项错误．故选：B．【点评】本题难度不大，酸雨是工业发展出现的副产物，了解酸雨的形成原因、危害、防治措施等是正确解答此类题的关键．3．加油站必须张贴的标志是（）A．B．C．D．【考点】几种常见的与化学有关的图标．【专题】公共标志型．【分析】根据图标所表示的含义来考虑，并结合加油站应注意的事项来回答本题．【解答】解：加油站内的空气中混有可燃的汽油蒸气，为防止引燃混合气体发生爆炸，故要严禁烟火．A、图中所示标志是禁止烟火标志，故选项正确．B、图中所示标志是有毒气体标志，故选项错误．C、图中所示标志是节约用水标志，故选项错误．D、图中所示标志是腐蚀性物质标志，故选项错误．故选A．【点评】本题难度不大，了解各个标志所代表的含义是解答此类题的关键．4．下列净化水的操作中，对水的净化程度最高的是（）A．沉淀 B．煮沸 C．消毒 D．蒸馏【考点】水的净化．【专题】空气与水．【分析】A、根据沉降会除去颗粒较大的杂质解答；B、根据煮沸：能使水中大部分的可溶性的钙镁离子被转化为碳酸钙和氢氧化镁沉淀而除掉，不会除掉可溶性杂质进行分析；C、根据消毒会除去水中有害物质解答；D、根据蒸馏可以将水转化成水蒸气，然后再液化得到纯净的水解答．【解答】解：A、沉降只会除去颗粒较大的杂质，不会除去其他的杂质，故错误B、煮沸：能使水中大部分的可溶性的钙镁离子被转化为碳酸钙和氢氧化镁沉淀而除掉，不会除掉可溶性杂质，故错误；C、消毒会除去水中有害物质，得不到纯水，故错误；D、蒸馏可以将水转化成水蒸气，然后再液化得到纯净的水，故正确．故选：D．【点评】首先分析各种操作的净水效果，然后结合具体的情况进行分析解答．5．“高钙牛奶”中的“钙”是指（）A．分子 B．原子 C．元素 D．离子【考点】元素的概念．【专题】元素位置、结构与性质；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“钙”等不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述．【解答】解：日常生活中，高钙牛奶中的“钙”不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“钙”是强调存在的元素，与具体形态无关．故选：C．【点评】本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键．6．下列图示实验操作中，正确的是（）A．B．C．D．【考点】过滤的原理、方法及其应用；液体药品的取用；给试管里的液体加热；检查装置的气密性．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则．B、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断．C、根据检查装置气密性的方法进行分析判断．D、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断．【解答】解：A、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，图中所示操作错误．B、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶塞没有倒放、瓶口没有紧挨、标签没有向着手心，所示操作错误．C、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确．D、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中液体超过试管容积的、大拇指不能放在短柄上，图中所示操作错误．故选C．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．7．在盛有水的烧杯中加入某种物质并充分搅拌，溶液温度明显降低，这种物质可能是（）A．NaCl B．CaO C．NH4NO3D．NaOH【考点】溶解时的吸热或放热现象．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】根据物质溶于水后的放热与吸热现象来考虑，要由物质溶于水的整个过程来分析，到底是吸收的热量大于放出的热量，还是吸收的热量小于放出的热量．【解答】解：物质溶于水分为两个过程，向水中扩散的过程吸收热量，与水分子结合形成水合分子的过程放出热量，如果吸收热量大于放出热量，就表现为吸热，如果吸收热量小于放出热量，就表现为放热，如果相等就表现为既不放热，也不吸热．A、氯化钠溶于水溶液温度基本不变，故A错；B、氧化钙与水反应放热，故B错；C、硝酸铵溶于水吸收热量，故C正确；D、氢氧化钠溶于水放出热量，溶液温度升高，故D错；故选C．【点评】熟记以下物质：溶于水放热的物质有：浓硫酸、生石灰、氢氧化钠固体；溶于水吸热的有硝酸铵．8．如图所示的粒子中，化学性质最稳定的是（）A．B．C．D．【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】模型思想；化学用语和质量守恒定律．【分析】根据若原子的最外层电子数为8，则属于稀有气体元素的原子，属于相对稳定结构，进行分析判断．【解答】解：若原子的最外层电子数为8，则属于稀有气体元素的原子，属于相对稳定结构．A、该原子的最外层电子数为6，大于4，在化学反应中易得到2个电子而形成阴离子，故选项错误．B、该原子的最外层电子数为8，属于稀有气体元素的原子，属于稳定结构，故选项正确．C、该原子的最外层电子数为1，小于4，在化学反应中易失去1个电子而形成阳离子，故选项错误．D、该原子的最外层电子数为7，大于4，在化学反应中易得到1个电子而形成阴离子，故选项错误．故选：B．【点评】本题难度不大，考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，了解原子结构示意图的意义是正确解题的关键．9．用下列物质清洗油污的原理属于乳化作用的是（）A．水B．酒精 C．汽油 D．洗涤剂【考点】乳化现象与乳化作用．【专题】化学知识生活化；溶液、浊液与溶解度．【分析】根据乳化现象的定义来区别各个选项，汽油、酒精清洗油污属于溶解过程，油污不溶于水，但是加入洗涤剂的水清洗油污属于乳化现象．【解答】解：A、油污不溶于水，故A错误；B、酒精清洗油污属于溶解过程，故B错误；C、汽油清洗油污属于溶解过程，故C错误；D、加入洗涤剂的水清洗油污时，可以使油污以细小的液滴均匀的分散在水中，形成乳浊液，这种现象叫做乳化作用，故D正确．故答案为：D．【点评】乳化现象是生活中常见的现象之一，正确区分溶解和乳化是学习溶液这一单元的重要内容之一，此题不难，但是易错．10．每年的4月22日是“世界地球日”，旨在唤起人类爱护地球、保护家园的意识，下列做法不符合“低碳生活”理念的是（）A．节约用电 B．焚烧落叶C．骑自行车出行 D．使用太阳能路灯【考点】自然界中的碳循环．【专题】化学与环境保护；碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】“低碳生活”理念，指的是生活作息时所耗用的能量要尽量减少，特别是减少二氧化碳的排放量，减缓生态恶化；可以从节电、节能和回收等环节来改变生活细节，据此进行分析解答即可．【解答】解：A、节约电能，能减少二氧化碳的排放，故选项符合“低碳生活”理念．B、垃圾落叶，会产生大量的空气污染物、二氧化碳等，故选项不符合“低碳生活”理念．C、骑自行车代替开车出行，能减少二氧化碳的排放，故选项符合“低碳生活”理念．D、使用太阳能路灯，节约能源、保护环境，能减少二氧化碳的排放，故选项符合“低碳生活”理念．故选：B．【点评】低碳生活理念已成为人们的共识，节能减排的措施和观念是化学考查的热点，要用低碳生活理念指导自己的活动，把节能减排的措施运用到生产、生活中去．11．下列有关干冰的说法中，正确的是（）A．化学式是H2O B．可用于人工降雨C．升华时分子体积变大D．升华时放出大量热【考点】二氧化碳的用途；二氧化碳的物理性质；分子的定义与分子的特性；化学式的书写及意义．【专题】结构决定性质；性质决定用途；碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】根据混干冰的性质和用途等进行分析．【解答】解：干冰是二氧化碳的固体，其化学式是CO2，升华时分子间的间隙变大，升华时吸热，能用于人工降雨．故选：B．【点评】本题难度不大，主要考查了干冰的性质和用途以及化学式的写法，重在培养学生的分析问题、解决问题的能力．12．潜艇中船员呼吸产生的二氧化碳能通过化学反应2Na2O2+2CO2═2X+O2吸收，则X的化学式为（）A．NaOH B．Na2C C．Na2CO2D．Na2CO3【考点】有关化学式的计算和推断．【专题】常见物质的推断题；压轴实验题；化学基本概念和原理．【分析】根据质量守恒定律：在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，进行解答本题．【解答】解：根据质量守恒定律：在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，可推断化学反应2Na2O2+2CO2=2X+O2 中X为Na2CO3，故选D．【点评】本题考查学生对质量守恒定律的理解与掌握，并能在解题中灵活应用的能力．13．在消防知识中有一个词叫做“物理性爆炸”，是指在没有发生化学反应的情况下发生的爆炸，下列各项描述中属于“物理性爆炸”的是（）A．厨房中因燃气泄漏而爆炸B．高压锅因排气孔堵塞而爆炸C．节日烟花在空中爆炸D．矿井发生瓦斯爆炸【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】根据题意，“物理爆炸”是指在没有发生化学反应的情况下发生的爆炸；本题实质是考查物理变化与化学变化的判别，化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、厨房中燃气泄漏遇火而发生爆炸的过程中，燃气燃烧有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．B、高压锅因排气孔堵塞而爆炸的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．C、节日的烟花在空中爆炸的过程中，烟花燃烧有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．D、煤矿井中因遇到明火而发生瓦斯爆炸的过程中，瓦斯的主要成分甲烷燃烧，有新物质二氧化碳和水生成，属于化学变化．故选B．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理爆炸，若有新物质生成属于化学爆炸．14．目前我国许多省份在汽油中加入一定量乙醇制成乙醇汽油，下列有关叙述错误的是（）A．乙醇汽油是一种化合物B．用石油可以制得汽油C．汽车使用乙醇汽油能减少大气污染D．使用乙醇汽油可节省石油资源【考点】常用燃料的使用与其对环境的影响；单质和化合物的判别；石油加工的产物．【专题】化学与能源．【分析】A、根据题意，乙醇汽油就是在汽油中加入适量乙醇（一般为10：1）混合而成的一种燃料，据此进行分析判断．乙醇可以通过粮食发酵或化工合成等方法制得．B、根据石油化工的产品进行分析判断．C、根据使用乙醇汽油的优点进行分析判断．D、根据使用醇汽油可节省石油资源行分析判断．【解答】解：A、乙醇汽油就是在汽油中加入适量乙醇（一般为10：1）混合而成的一种燃料，是由多种物质混合而成，属于混合物，故选项说法错误．B、利用石油分馏可以制得汽油等燃料，故选项说法正确．C、乙醇中不含有硫、氮等元素，燃烧不会生成二氧化硫、氮氧化物等有害气体，使用乙醇汽油能减少有害气体的排放，故选项说法正确．D、使用醇汽油可节省石油资源，故选项说法正确．答案：A【点评】能源与环境是人们关注的热点，也是考查的热点，使用乙醇汽油不但可以节省石油资源和有效地减少汽车尾气的污染，还可以促进农业生产．15．鉴别氢气、氧气和二氧化碳三瓶气体，最简单的方法是（）A．分别测定密度B．分别通入水中C．观察颜色并闻气味D．将燃着的木条分别伸入集气瓶中【考点】常见气体的检验与除杂方法．【专题】物质的鉴别题；物质的检验、鉴别与推断．【分析】区别氢气、氧气和二氧化碳三瓶无色气体，要求根据三种气体性质差别，所设计的方案能出现三种明显不同的实验现象，达到鉴别气体的目的．【解答】解：A、三种气体密度不同，测三瓶气体的密度可以区别三种气体，但不是最简单方法，故错误；B、氢气、氧气都不溶于水，无法鉴别这两种气体，故错误；C、氢气、氧气和二氧化碳三瓶气体在通常情况下，都是无色无味的气体，无法鉴别，故错误；D、燃着的木条分别放入瓶中，燃烧更旺的原气体为氧气；能够燃烧的原气体为氢气；使木条燃烧熄灭的原气体为二氧化碳，故正确；故选：D．【点评】利用所要鉴别物质的性质差别，设计实验，实验中出现明显的现象差异，达到鉴别物质的目的．16．按如图所示实验，下列有关说法及分析正确的是（）A．试管内红色固体逐渐变为黑色B．反应生成的气体一定没有COC．网罩的作用是集中火焰，提高温度D．实验结束后应先熄灭酒精灯，后将导管移出试管【考点】碳的化学性质．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】A、根据碳具有还原性进行分析判断．B、木炭粉末与CuO粉末反应当碳粉过量时会产生一氧化碳．C、酒精灯网罩的作用是提高温度．D、根据碳还原氧化铜的实验步骤、注意事项进行分析解答即可．【解答】解：A、碳具有还原性，能与氧化铜反应，高温条件下木炭还原氧化铜：黑色固体逐渐变成光亮的铜，故错误；B、木炭粉末与CuO粉末反应产生二氧化碳，当碳粉过量时可能会产生一氧化碳，故错误；C、酒精灯网罩的作用是提高温度，故正确；D、若先熄灭酒精灯，试管中的气体冷却使试管内的气体压强小于外界大气压，试管中的澄清石灰水会倒流入试管，造成试管破裂，故错误；故选：C．【点评】本题主要考查碳的化学性质，完成实验探究题时，要明确探究的目的，根据所给信息按步骤进行分析，认真思考反应中的现象，不放过细节问题．17．如图是某反应的微观示意图，其中不同的球代表不同原子，下列反应与图相符的是（）A．Cl2+2HI═I2+2HClB．NH4HCO3H2O+NH3↑+CO2↑C．Na2O+H2O═2NaOHD．CuO+2HCl═H2O+CuCl2【考点】微粒观点及模型图的应用．【专题】化学反应模拟图型；模型思想；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】观察反应的微观示意图，根据微粒构成、反应的特点分析与图相符的反应。
2015-2016学年山西省太原校级九年级(上)期末化学试卷
2015-2016学年山西省太原校级九年级（上）期末化学试卷一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分．每小题只有一个符合题意的选项，请将其序号填入答题卡相应题号的空格内）1．我们生活在不断变化的物质世界里．下列变化主要是由化学变化引起的是（）A．秸秆发酵 B．冰雪融化 C．梅花飘香 D．海水晒盐2．市场上有“加碘食盐”、“高钙牛奶”、“含氟牙膏”等商品，这里的“碘、钙、氟”指的是（）A．单质 B．元素 C．分子 D．原子3．生活中常见的物质属于溶液的是（）A．草莓酱B．蒸馏水C．蔗糖水D．玉米糊4．空气是一种宝贵的自然资源．下列措施中，不利于提高空气质量的是（）A．开发新能源代替化石燃料B．改进汽车尾气的净化技术C．节假日燃放烟花爆竹D．控制PM2.5的排法以减少雾霾天气5．在配制一定溶质质量分数的NaCl溶液的实验中，下列操作正确的是（）A．B．C．D．6．下列关于水的说法正确的是（）A．河水经过沉淀、过滤后是纯净物B．水能够溶解所有物质C．物质着火都能用水扑灭D．随意丢弃废旧电池会导致水体污染7．下列物质的用途，主要由化学性质决定的是（）A．石墨用作电极 B．汽油溶解油污C．镁粉用于照明弹D．稀有气体制成电光源8．在日常生活中，下列说法不正确的是（）A．用食醋清洗水垢B．食品包装袋中充氮气防腐C．用干粉灭火器扑灭图书档案起火D．用洗涤剂乳化油污9．化学反应前后，一定发生变化的是（）A．原子种类 B．分子种类 C．元素种类 D．物质颜色10．全球近140个国家将根据签署的《国际防治汞污染公约》，在2020年前禁止生产和出口含汞产品，如电池、荧光灯、化妆品、温度计、血压计等，分析如图判断关于汞元素的相关信息正确的是（）A．汞的化学式为Hg B．汞原子的质量为200.6gC．汞原子的中子数是80 D．汞为非金属元素11．在实验室中，不能用带磨口玻璃塞的玻璃试剂瓶盛装氢氧化钠溶液，因为氢氧化钠会与玻璃成分中的某种物质X发生化学反应，使玻璃塞和玻璃试剂瓶口粘连在一起，其反应的化学方程式为：X+2NaOH═Na2SiO3+H2O，则X的化学式为（）A．H2SiO3B．SiO2C．Si D．SiH412．下列微粒结构示意图中，表示阴离子的是（）A． B． C．D．13．下列关于金属材料的说法正确的是（）A．铝、铁、铜都是银白色B．沙漠地区的铁制品锈蚀较快C．铝土矿的主要成分是Al2O3D．生铁是纯金属，钢是铁的合金14．对Fe3+、Fe2+、Fe三种粒子的判断中，正确的是（）①核电荷数相同②核外电子数相等③电子层结构完全相同④质量几乎相等⑤等质量的三种微粒含有的质子数相等．A．①④⑤ B．①③⑤ C．①②③④⑤D．②③④15．分类法是化学学习的重要方法，下列说法不正确的是（）A．活性炭、木炭都具有吸附性B．焦炭、氢气、CO都具有还原性C．金刚石、石墨都是由碳原子直接构成D．金属缓慢氧化都会被腐蚀而报废16．将50g 98%的浓硫酸溶于450g水中，所得溶液中溶质的质量分数为（）A．9.8% B．10.2% C．10.8% D．19.6%17．硬铝的组成金属有铝、镁、铜、锰．已知：锰丝放入稀硫酸中，有气泡产生；锰丝放入硫酸铝溶液中，表面没有金属析出．下列有关金属的活动性强弱判断错误的是（）A．Mn＞Cu B．Al＞Mn C．Mg＞Al D．Mn＞Mg18．下列变化不能一步实现的是（）A．Fe→Fe3O4B．Fe→FeCl2C．Ag→AgCl D．KClO3→KCl19．区分下列各组物质所选试剂（括号内为试剂）错误的是（）A．硬水和软水（肥皂水） B．H2和CO（燃着的木条）C．黄铜片和铜片（相互刻划） D．氯化钠固体和硝酸铵固体（水）[二、填空题（本大题共3小题，共20分）21．煤和石油中都含有氮元素，燃烧时能排放出一些污染物，对空气造成污染．（1）用化学用语填空：①氮元素②2个氢离子③硝酸根离子④二氧化氮中氮元素的化合价（2）氢气是理想的清洁、高能燃料，其燃烧的化学方程式为．22．打火机给人们的生活带来了方便，图1是普通电子打火机的示意图．请回答：（1）打火机中由金属材料制成的是（填序号）；（2）从燃烧的条件分析，打火机中通风孔的作用是，打火机的使用主要是化学能转化为能；（3）丁烷完全燃烧的化学方程式是，等质量的丁烷与甲烷产生二氧化碳较多的物质是；（4）图2，请用分子的观点解释“高温下的汽车安全：打火机车内暴晒12分钟发生爆炸”．的溶解度是，从表中数据可以看出影响物质溶解度的因素是；（2）20℃时，将KNO3不饱和的溶液，转化成该温度下的饱和溶液的一种方法是；（3）欲配制一定量的KNO3浓溶液以备稀释使用，你认为40℃时，（填“能”或“不能”）配制出63.9%的KNO3溶液．（4）80℃时，把113.3g KNO3和20gNaCl全部放入100g水中，充分溶解后将溶液降温至0℃时，溶液中NaCl的质量是g，析出KNO3的质量是g．由此得出从KNO3和NaCl的混合溶液中提纯KNO3的方法是．三、简答题（本大题共2小题，共16分）24．“微观﹣宏观﹣符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法．请结合图示完成下列问题：（1）图3中“Cu”能表示的宏观意义是；（2）图1中将铁钉浸到硫酸铜溶液中一段时间后观察到的现象是；（3）图1和图2表示反应的化学方程式为，反应的类型为，该反应能够发生的原因是，反应前后不变的离子是，反应的微观实质是．25．已知A、B、C、D是初中化学中常见的四种物质．图中“﹣”表示相连两种物质能发生化学反应，“→”表示物质间的转化关系（部分反应物和生成物及反应条件已省略），请回答下列问题：（1）若A、B、C、D含有一种相同元素，常温下A为无色液体，C为黑色固体，则A 为，B→C反应的化学方程式为；B﹣D反应的化学方程式为；（2）若A、B、C、D共含有两种元素，B是导致温室效应的一种气体，D为黑色固体，则自然界中B→C反应的作用是；B→A反应的化学方程式为．四、实验探究题（本大题共2小题，共18分）26．规范操作是实验成功的基本保证．请仔细观察如图并回答有关问题．（1）写出指定仪器的名称：①，②；（2）实验室制取并收集二氧化碳时，应选用的仪器是（填字母），连接好仪器后的第一个操作步骤是，检验有二氧化碳生成的化学方程式是；（3）实验室用以上提供的仪器制取氧气，反应的化学方程式是；（4）若实验室用锌粒和稀硫酸反应制取并收集氢气，则所用装置与二氧化碳的不同之处是．27．实验设计是化学实验的重要环节．化学兴趣小组的同学们利用蜡烛和烧杯进行了以下探究，请回答有关问题．（1）观察I中蜡烛燃烧情况，与其灭火原理相同的生活实例是；（2）利用干冰也可以使杯中蜡烛熄灭，向烧杯中加入干冰时用到的仪器是，蜡烛熄灭的原因是；（3）Ⅲ中现象是，有关反应的化学方程式是；【提出问题】不改变Ⅲ中化学反应原理及装置，如何让蜡烛快速熄灭？【设计方案】方法①：将碳酸钠粉末配制成碳酸钠溶液；方法②：；【观察现象】方法①和②中蜡烛均能快速熄灭；【分析与结论】方法①中蜡烛很快熄灭的微观解释是；【反思与交流】由上述实验可知影响化学反应快慢的因素有：．五、计算题（本题共6分）28．为了分析某生铁中铁的含量，学习小组的同学进行实验探究，98g 溶质质量分数为10% 的稀硫酸与6g生铁恰好完全反应（杂质不反应），求该生铁中铁的质量分数．（精确到0. 1%）2015-2016学年山西省太原校级九年级（上）期末化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分．每小题只有一个符合题意的选项，请将其序号填入答题卡相应题号的空格内）1．我们生活在不断变化的物质世界里．下列变化主要是由化学变化引起的是（）A．秸秆发酵 B．冰雪融化 C．梅花飘香 D．海水晒盐【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、秸秆发酵过程中有新物质生成，属于化学变化．B、冰雪融化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．C、梅花飘香过程中没有新物质生成，属于物理变化．D、海水晒盐过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选A．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．市场上有“加碘食盐”、“高钙牛奶”、“含氟牙膏”等商品，这里的“碘、钙、氟”指的是（）A．单质 B．元素 C．分子 D．原子【考点】元素的概念．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据元素的概念与元素的存在形态进行分析解答．【解答】解：宏观物质的组成，用宏观概念元素来表示；分子的构成，用微观粒子来表示；宏观概念元素只讲种类，不讲个数，加碘食盐、高钙牛奶、含氟牙膏等中的碘、钙、氟不能以单质、分子、原子形式存在，而是指元素；故选：B．【点评】理解生活中的各种物质都是由元素组成的，通常所说的物质中的成分大部分是指元素．3．生活中常见的物质属于溶液的是（）A．草莓酱B．蒸馏水C．蔗糖水D．玉米糊【考点】溶液的概念、组成及其特点．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】溶液是均一、稳定的混合物；溶液的本质特征是均一性、稳定性，属于混合物；据此结合物质的组成进行分析判断．【解答】解：A、草莓酱不均匀、不稳定，不属于溶液，故选项错误．B、蒸馏水是纯净物，不属于溶液，故选项错误．C、蔗糖水是蔗糖溶于水形成的，是均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项正确．D、玉米糊不均匀、不稳定，不属于溶液，故选项错误．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握溶液的本质特征（均一性、稳定性、混合物）、熟悉常见物质的组成是解答本题的关键．4．空气是一种宝贵的自然资源．下列措施中，不利于提高空气质量的是（）A．开发新能源代替化石燃料B．改进汽车尾气的净化技术C．节假日燃放烟花爆竹D．控制PM2.5的排法以减少雾霾天气【考点】防治空气污染的措施．【专题】化学与环境保护．【分析】造成对空气污染的有害物质大致可分为：粉尘和有害气体两大类，根据污染物的来源分析判断所采取的措施是否合理．【解答】解：A、开发新能源代替化石燃料，能减少空气污染，有利于提高空气质量，故选项错误．B、改进汽车尾气的净化技术，能减少尾气污染，有利于提高空气质量，故选项错误．C、节假日燃放烟花爆竹，会产生大量的空气污染物，不利于提高空气质量，故选项正确．D、控制PM2.5的排法以减少雾霾天气，有利于提高空气质量，故选项错误．故选：C．【点评】本题难度不大，考查的是空气的污染与保护，了解空气污染的原因、防治措施等即可正确解答本题．5．在配制一定溶质质量分数的NaCl溶液的实验中，下列操作正确的是（）A．B．C．D．【考点】一定溶质质量分数的溶液的配制；测量容器-量筒；称量器-托盘天平；固体药品的取用．【专题】实验操作型；化学学习中的实验思想；溶液、浊液与溶解度．【分析】A、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则进行分析判断．B、根据固体药品的取用方法进行分析判断．C、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断．D、根据用量筒向烧杯中倾倒液体的方法进行分析判断．【解答】解：A、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，图中所示操作错误．B、取用氯化钠时，瓶塞要倒放，图中瓶塞没有倒放，所示操作错误．C、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中俯视刻度，操作错误．D、用量筒向烧杯中倾倒液体时，量筒口要紧挨着烧杯壁，图中所示操作正确．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤、操作的注意事项等是正确解答本题的关键．6．下列关于水的说法正确的是（）A．河水经过沉淀、过滤后是纯净物B．水能够溶解所有物质C．物质着火都能用水扑灭D．随意丢弃废旧电池会导致水体污染【考点】水的净化；水资源的污染与防治；常见的溶剂；灭火的原理和方法．【专题】空气与水．【分析】A、纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质．B、根据常见物质在水中的溶解性进行分析判断．C、根据油着火以后一般用水不能扑灭解答．D、根据废旧电池对环境的污染进行分析判断．【解答】解：A、河水经过沉淀、过滤后，水中含有可溶性物质，属于混合物；故选项说法错误．B、水不能溶解自然界中的所有物质，如硫酸钡不能溶于水，故选项说法错误．C、油着火以后一般用水不能扑灭，故此选项错误．D、废旧电池含有重金属离子，会对环境造成污染，故此选正确．答案：D【点评】环保问题是社会的焦点，人们关心的主题，同时与环境有关的问题也是中考的热点之一．7．下列物质的用途，主要由化学性质决定的是（）A．石墨用作电极 B．汽油溶解油污C．镁粉用于照明弹D．稀有气体制成电光源【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】性质决定用途；物质的变化与性质．【分析】物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质．化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质．而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成，因此，判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生．【解答】解：A、石墨用作电极是利用石墨的导电性，属于物理性质，故A错；B、汽油溶解油污，没有新物质生成，属于物理性质，故B错；C、镁粉用于照明弹是利用镁燃烧发出耀眼的白光，该过程中生成了氧化镁，利用了化学性质，故C正确；D、稀有气体制成电光源，是利用了其通电能发出有色光的性质，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故D错误．故选C．【点评】物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难．8．在日常生活中，下列说法不正确的是（）A．用食醋清洗水垢B．食品包装袋中充氮气防腐C．用干粉灭火器扑灭图书档案起火D．用洗涤剂乳化油污【考点】酸的化学性质；常见气体的用途；乳化现象与乳化作用；几种常用的灭火器．【专题】物质的性质与用途；性质决定用途；溶液、浊液与溶解度；常见的酸酸的通性．【分析】A、根据食醋的性质进行分析解答；B、根据氮气的性质解答；C、根据灭火器的使用方法解答；D、根据洗涤剂的乳化作用进行分析解答．【解答】解：A、食醋呈酸性，能与水垢的成分碳酸钙、氢氧化镁反应，可以使用食醋清洗水垢，正确；B、氮气具有化学性质很稳定且本身无毒的性质，可以用于食品包装，正确；C、干粉灭火器不能用于图书档案的灭火，错误；D、洗涤剂具有乳化作用，能用于清洗油污，正确；故选C．【点评】本题考查是常见的物质的用途，完成此题，可以依据已有的物质的性质进行．9．化学反应前后，一定发生变化的是（）A．原子种类 B．分子种类 C．元素种类 D．物质颜色【考点】质量守恒定律及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据已有的知识进行分析，在化学反应中一定遵循质量守恒定律．【解答】解：在化学反应前后元素的种类不变，原子的数目、种类不变，物质的总质量不变；分子的种类一定改变．故选：B．【点评】在化学反应中遵循质量守恒定律，即反应前后元素的种类不变，原子的种类、个数不变．10．全球近140个国家将根据签署的《国际防治汞污染公约》，在2020年前禁止生产和出口含汞产品，如电池、荧光灯、化妆品、温度计、血压计等，分析如图判断关于汞元素的相关信息正确的是（）A．汞的化学式为Hg B．汞原子的质量为200.6gC．汞原子的中子数是80 D．汞为非金属元素【考点】元素周期表的特点及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可．【解答】解：A、根据元素周期表中的一格可知，字母表示该元素的元素符号，该元素的元素符号为Hg；汞属于金属单质，直接用元素符号表示其化学式，汞的化学式为Hg，故选项说法正确．B、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，元素的相对原子质量为200.6，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误．C、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为80，表示原子序数为80；根据原子序数=核电荷数=质子数，则该元素的原子质子数为80，而不是中子数为80，故选项说法错误．D、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是汞，属于金属元素，故选项说法错误．故选：A．【点评】本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）进行分析解题的能力．11．在实验室中，不能用带磨口玻璃塞的玻璃试剂瓶盛装氢氧化钠溶液，因为氢氧化钠会与玻璃成分中的某种物质X发生化学反应，使玻璃塞和玻璃试剂瓶口粘连在一起，其反应的化学方程式为：X+2NaOH═Na2SiO3+H2O，则X的化学式为（）A．H2SiO3B．SiO2C．Si D．SiH4【考点】质量守恒定律及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断生成物X的化学式．【解答】解：根据反应的化学方程式X+2NaOH═Na2SiO3+H2O，反应物中O、Na、H原子个数分别为2、2、2，反应后的生成物中Si、O、Na、H原子个数分别为1、4、2、2，根据反应前后原子种类、数目不变，则每个X分子由2个O原子和1个Si原子构成，则物质X 的化学式为SiO2．故选B．【点评】本题难度不大，利用化学反应前后元素守恒、原子守恒来确定物质的化学式是解题的关键．12．下列微粒结构示意图中，表示阴离子的是（）A． B． C．D．【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】阴离子是得了电子，带负电荷的粒子，核内质子数小于核外电子数．【解答】解：A、核内质子数是10，核外电子数：2+8═10，属于原子，故A错；B、核内质子数是11，核外电子数：2+8═10，属于阳离子，故B错；C、核内质子数是11，核外电子数：2+8+1═11，属于原子，故C错；D、核内质子数是17，核外电子数：2+8+8═18，属于阴离子，故D正确；故选D．【点评】解答本题的关键是要根据阴离子的特点：核内质子数小于核外电子数．13．下列关于金属材料的说法正确的是（）A．铝、铁、铜都是银白色B．沙漠地区的铁制品锈蚀较快C．铝土矿的主要成分是Al2O3D．生铁是纯金属，钢是铁的合金【考点】金属锈蚀的条件及其防护；金属的物理性质及用途；金属元素的存在及常见的金属矿物；生铁和钢．【专题】金属与金属材料．【分析】A、根据铜是紫红色进行分析；B、根据金属锈蚀的条件分析解答；C、根据常见矿石的主要成分来分析；D、根据生铁是铁的合金进行分析解答．【解答】解：A、铜是紫红色的固体，故A错误；B、在沙漠地区水分缺少，铁锈蚀较慢，故B错误；C、铝土矿的主要成分是Al2O3，故C正确；D、生铁和钢都是铁的合金，故D错误．故选C．【点评】此题涉及到的知识点是铁及其他金属，是对与之相关的一些基础知识的考查，属基础性知识考查题．14．对Fe3+、Fe2+、Fe三种粒子的判断中，正确的是（）①核电荷数相同②核外电子数相等③电子层结构完全相同④质量几乎相等⑤等质量的三种微粒含有的质子数相等．A．①④⑤ B．①③⑤ C．①②③④⑤D．②③④【考点】原子和离子的相互转化．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】1个Fe失去2个电子形成Fe2+，失去3个电子形成Fe3+；元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，同种元素的粒子是质子数相同；据此结合题意进行分析判断．【解答】解：①1个Fe失去2个电子形成Fe2+，失去3个电子形成Fe3+，它们的核电荷数没有发生改变，它们的核电荷数相同，故选项说法正确．②1个Fe失去2个电子形成Fe2+，失去3个电子形成Fe3+，则Fe3+、Fe2+、Fe三种粒子的核外电子数不同，故选项说法错误．③1个Fe失去2个电子形成Fe2+，失去3个电子形成Fe3+，它们的电子层结构不完全相同，故选项说法错误．④Fe3+、Fe2+、Fe三种粒子的核外电子数不同，而原子的质量主要是集中在原子核上，则三者的质量几乎相等，故选项说法正确．⑤由于三种粒子的质量几乎相等，它们核内质子数相等，则等质量的三种微粒含有的质子数相等，故选项说法正确．故①④⑤说法正确．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握原子和离子的相互转化、原子的构成、决定元素种类的元素是正确解答本题的关键．15．分类法是化学学习的重要方法，下列说法不正确的是（）A．活性炭、木炭都具有吸附性B．焦炭、氢气、CO都具有还原性C．金刚石、石墨都是由碳原子直接构成D．金属缓慢氧化都会被腐蚀而报废【考点】碳单质的物理性质及用途；一氧化碳的化学性质；金属锈蚀的条件及其防护；碳的化学性质；碳元素组成的单质；氢气的化学性质与燃烧实验．【专题】氧气、氢气的性质与用途；碳单质与含碳化合物的性质与用途；金属与金属材料．【分析】A、根据活性炭、木炭都具有吸附性解答；B、根据焦炭、氢气、CO都具有还原性解答；C、根据金刚石、石墨的微观构成进行分析判断；D、根据铝制品具有抗腐蚀性解答．【解答】解：A、木炭和活性炭具有吸附性，故正确；B、焦炭、氢气、CO都具有还原性，故正确；C、金刚石、石墨都是由碳原子直接构成的单质，故正确；D、铝制品缓慢氧化生成一层致密的氧化铝薄膜，其保护作用，不都会被腐蚀而报废，故错误．答案：D．【点评】本题考查了常见物质的性质，完成此题，可以依据已有的知识进行，要求同学们在平时的学习中加强基础知识的储备，以便灵活应用．16．将50g 98%的浓硫酸溶于450g水中，所得溶液中溶质的质量分数为（）A．9.8% B．10.2% C．10.8% D．19.6%【考点】有关溶质质量分数的简单计算．【专题】溶液的组成及溶质质量分数的计算．【分析】利用溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数，结合溶质质量分数=100%，进行分析解答即可．【解答】解：将50g 98%的浓硫酸溶于450g水中，所得溶液中溶质的质量分数为100%=9.8%．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数、溶质质量分数=100%是正确解答本题的关键．17．硬铝的组成金属有铝、镁、铜、锰．已知：锰丝放入稀硫酸中，有气泡产生；锰丝放入硫酸铝溶液中，表面没有金属析出．下列有关金属的活动性强弱判断错误的是（）A．Mn＞Cu B．Al＞Mn C．Mg＞Al D．Mn＞Mg【考点】金属活动性顺序及其应用．【专题】金属与金属材料．【分析】在金属活动性顺序中，位于氢前面的金属能置换出酸中的氢；位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来．。