七年级历史19课 文字演变 学案华东师大版

第19课文字演变

学习目标：

1、知道汉字的演变，认识甲骨文、小篆、隶书、楷书等。

2、能辨认甲骨文、小篆、隶书。

3、文字是文明社会的标志，汉字不仅是传情达意的工具，还是联结和维系中华民族的根。

重点：甲骨文及其发现、作用

难点：甲骨文构字四法

学习过程：

一、结合下列问题自学课文

1、我国关于文字起源的传说有和两种说法。

2、我国的文字是由逐渐演变而来的。

3、我国比较成熟的上古文字是，它主要保存在（朝代）甲骨上用以记载的文字。

4、阅读102页小字内容，说说甲骨文被发现的故事。

5、东汉时，文字学家许慎编写了一部《》，从中我们可以了解构字的四种方法是：、、、。

6、思考104页“阅读与练习”。

7、我国文字的字形演变主要有以下几种：、、、、

、、。

8、汉字不仅是一种的工具，还是。

二、学生互动讨论（各自介绍自己所了解的知识，初步完成以上问题）

三、巩固练习

1.甲骨文是（）。

A.我国最早的文字

B.比较成熟的文字

C.完全成熟的文字

2.秦始皇巡游各地时，往往要刻石记功，石刻上的文字应是（）。

A.隶书

B.楷书

C.小篆

3.举例说明构字四法。（象形、会意、指示、形声）

四、拓展延伸

你能说出本页资料上，课题、学习目标和重点难点、学习过程这些字分别属于哪种字体吗？