七下第四单元生物圈中的人
麓山八年级上册生物复习默写卷（答案）班级姓名学号第一章各种环境中的动物1、动物可以分为两大类：一类是脊椎动物，它们的体内有脊柱；另一类是无脊椎动物，它们的体内没有脊柱。
2、鱼的主要特征：体表常常有鳞片，用鳃呼吸，通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。
3、根据下图回答：鱼在游泳时，靠躯干部和[③]尾鳍的左右摆动产生前进的动力。
靠[③]尾鳍保持前进的方向。
各种鳍在运动中起到辅助协调的作用。
[②]鳃是鱼的呼吸器官。
气体交换的场所是鳃。
水从鱼口流入，从鳃盖后缘流出。
流出鱼鳃的水中，氧气减少了，二氧化碳增多了。
鳃中含有丰富的毛细血管，因此鳃是鲜红色的。
鳃丝又多又细，是为了扩大与水接触的面积，有利于充分进行气体交换。
鳃不容易吸收空气中的氧，鱼离开水后，鳃丝相互覆盖，减小了与空气接触面积，不能从空气中得到足够的氧气，因此缺氧而死。
4、①有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍由口排出体外，这些动物称为腔肠动物。
举例：海葵、海蜇、珊瑚虫等；②身体柔软，靠贝壳来保护身体的动物，称为软体动物。
举例：乌贼、章鱼、鲍鱼等贝类、河蚌、蜗牛等螺类等；③身体由许多相似的环状体节构成，这些动物称为环节动物，举例：蚯蚓、沙蚕、水蛭等。
④体表长有质地坚硬的甲，叫甲壳动物，举例：虾、蜘蛛蟹、水蚤。
5、腔肠动物、软体动物、环节动物、甲壳动物都是无脊椎（脊椎或无脊椎）动物。
6、在观察蚯蚓的实验过程中，要经常用水湿润蚯蚓的体壁，原因是蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸。
蚯蚓的运动是靠肌肉和刚毛来完成。
蚯蚓在粗糙纸上运动比在玻璃板上运动速度快。
7、陆地生活的动物对环境的适应：①、一般都有防止水分散失的结构，比如爬行动物的鳞和甲，昆虫的外骨骼；②、不受水的浮力作用，一般都具有支持躯体和运动的器官；③、一般具有能在空气中呼吸的、位于身体内部的各种呼吸器官，比如肺和气管；④、普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应。
8、写出下列生物对应的呼吸器官：鱼—鳃；蚯蚓—体壁；蝗虫—气管；兔子—肺；蝌蚪—鳃；青蛙—肺和皮肤；9、A图是家兔的牙齿，B图是猫的牙齿，家兔的牙齿只有门齿和臼齿，没有犬齿。
[①]门齿适于切断植物纤维，[④]臼齿适于磨碎食物，除此之外家兔消化道上有发达的盲肠，这些都是与食草生活习性相适应的。
猫的牙齿有[②]犬齿适于撕裂食物。
10、鸟类适于飞行的特点：①鸟的外形呈流线形，可减少飞行时空气的阻力。
②体表被覆羽毛，前肢变成翼。
③运动系统中胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，可减轻体重，利于飞行。
④食量大，消化能力强，满足飞行时能量需要；⑤直肠短，排便快，减轻体重；⑥鸟的心脏发达，血液输送氧气的能力强；⑦独特的双重呼吸，用气囊辅助呼吸，气体的交换场所为肺。
11、右图是家鸽体内气囊的分布示意图，请写出图中序号结构的名称：①气管；②肺；③气囊。
鸟类每作一次呼吸，肺内发生两次气体交换，这种呼吸方式叫双重呼吸。
其意义在于更好地满足飞行中对氧气的需求。
12、根据右图回答，蝗虫的身体分为[①]头部，[②]胸部，[③]腹部三部分，运动器官——翅和足都生在胸部。
胸部有发达的肌肉，附在外骨骼上，外骨骼是覆盖在昆虫身体表面的坚韧的外壳（会发生蜕皮），有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。
它的[④]触角[⑤]足分节。
13、昆虫在分类上属于节肢动物，节肢动物除昆虫外，还有蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等，它们的共同特点是：身体由很多体节构成；体表有外骨骼；足与触角分节。
14、幼体生活在水中，用鳃呼吸，经过变态发育，此后营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸，这样的动物叫做两栖动物。
第二章动物的运动和行为1、哺乳动物的运动系统是由骨骼和肌肉组成。
骨骼又由骨、骨与骨之间的连结（如关节）组成的。
运动系统中，关节在运动中起支点作用，是骨绕着转动的点；运动系统中的相当于大吊车的支架的是骨骼，运动系统中的动力来自肌肉。
2、根据图回答，关节结构：[①]关节头，[②]关节囊[③]关节腔，[④]关节窝，[⑤]关节软骨。
使关节牢固的结构是关节囊，及关节内外的韧带；使关节灵活的结构是关节软骨（减少摩擦，缓冲震动）和关节囊分泌的滑液。
脱臼是指关节头从关节窝滑脱出来。
另外，所有脊椎动物都有关节。
3、骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱。
其中肌腱可绕过关节连在不同的骨上。
所以肌肉的两端是附着在不同的骨上。
4、当骨骼肌接受神经传来的刺激收缩时，肌肉就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。
骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。
5、如图：屈肘时，[②]肱二头肌收缩，[①]肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。
、运动并不是仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。
7、动物的行为多种多样：如取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为、育雏行为等。
动物的行为可以分为两大类，一类是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为；另一类是在遗传因素的基础上，通环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为学习行为。
先天性行为是动物生存的最基本条件，学习行为使动物更能适应多变的环境，更好地生存。
动物越高等，学习能力越强，越能适应复杂环境。
8、具有社会行为的动物，它们具有社会行为的重要特征：①、群体内部往往形成一定的组织；②、成员之间有明确的分工；③、有的群体中还形成等级。
举例：下列动物具有社会行为：蚂蚁、白蚁、狒狒、猩猩等等。
9、探究菜青虫的取食行为中，主要采取对照实验的方法，其实验的变量为是否有十字花科植物的叶或汁液。
从菜青虫的卵开始隔离饲养是因为这样能避免学习行为的干扰。
第三章动物在生物圈中的作用1．动物和细菌、真菌一样能参与生态系统的物质循环，动物在生态系统中属于消费者。
在生态系统中，食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。
动物在维持生态平衡中起着重要的作用。
2．生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态。
3．在森林生态系统中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鹰捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有时也被鹰捕食，兔和鼠的关系是竞争，狐和鹰的关系是竞争。
这种现象可以说明自然界中的生物是相互依赖、相互制约的关系。
4．进入20世纪后，几乎每年至少有一种鸟类或哺乳动物从地球上消失，造成野生动物濒危或绝灭的主要原因是生态环境被破坏。
5.动物作为消费者，直接或间接的以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身可利用的物质，这些有机物在动物体内经过分解，释放出能量，同时产生二氧化碳、尿液等物质，这些物质被生产者所利用。
而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解，也释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。
可见，动物能促进生态系统的物质循环。
6．生物防治是利用生物防治病虫害的技术，这种技术不仅可节省经费，还可减轻使用农药而造成的环境污染。
8．科学家通过对动物的认真观察和研究，模仿动物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，这就是仿生学。
9．在机翼末端的前缘上的加厚区是仿照蝇的平衡棒的特点制造的。
“薄壳建筑”是仿龟壳特点建造的：人们研究雷达的回声定位系统，是模仿了蝙蝠研制的。
10．生物反应器一般是指转基因生物。
目前人们认为很理想的一种生物反应器是乳房生物反应器。
第四章分布广泛的细菌和真菌第五章细菌和真菌在生物圈中的作用1．右图是一个典型的细菌结构模式图。
其中：1是荚膜，2是细胞壁，3是DNA，4是细胞质，5是细胞膜，6是鞭毛。
2．大多数细菌没有叶绿体，只能利用现成的有机物，并把有机物分解成简单的无机物。
它们是生态系统的分解者;营养方式是异养。
举出一例营寄生生活的细菌肺炎双球菌；真菌细胞中也没有叶绿体，因此可以推测蘑菇从土壤中吸收的主要是有机物和水。
3．有哪些特点利于细菌扩大自己的分布范围（1）个体微小（2）繁殖速度快（3）产生抗逆性很强的芽孢。
4．下图中的左图是青霉；右图是曲霉。
它们的直立菌丝的顶端部长有成串的孢子，且都是靠孢子进行繁殖的。
用放大镜观察青霉，青绿色的部分是孢子。
5．乳酸菌属于细菌，酵母菌属于真菌，主要区别在于有无成形的细胞核。
6．地衣是由藻类和真菌两种生物在一起共生形成的，藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真菌可以供给藻类水和无机盐。
当两者分开时，它们两者不能生活而死亡。
7．培养细菌或真菌的方法步骤是（1）制作培养基（2）高温灭菌（3）接种（4）培养8．细菌和真菌的应用：酸奶——乳酸菌；包子馒头——酵母菌；酿酒——酵母菌；醋——醋酸菌；泡菜——乳酸菌；9．防止食品腐败所依据的主要原理是把食品内细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖。
主要方法有：干香菇——脱水法；咸鱼——腌制法；牛奶——巴氏消毒法；腊肉——晒制烟熏法；食物放冰箱——冷藏法；10．在自然界的物质循环中，细菌和真菌把动植物的遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收、利用，进而制造出有机物。
可见，细菌和真菌在自然界的物质循环中起着促进作用。
11．抗生素指的是一类由真菌产生杀死某些致病细菌的物质。
第六单元生物多样性及其保护1、生物分类主要根据生物的相似程度包括__形态结构___和___生理功能__）把生物划分为__种___和__属____等不同的等级，并对每一类群的__形态结构__和__生理功能___等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的_亲缘关系_____和_进化关系_____。
分类的依据是生物在___形态结构和生理功能___等方面的特征。
分类的基本单位是_种____。
2、植物根据有无种子可分为_有种子植物__和_无种子植物__。
3、孢子植物中无根、茎、叶的是_藻类植物_，有茎和叶，根为假根的是_苔藓植物_，有真正根、茎、叶的是_蕨类植物_。
4、种子植物根据种子外是否有_果皮_包被，可分为_裸子植物__和被子植物___。
5、常见的裸子植物有_松_、杉_、柏、银杏_和苏铁__。
6、被子植物中的双子叶植物叶脉为网状脉_，子叶数量为两_片；被子植物__中的单子叶植物叶脉为平行脉_，子叶数量为一_片。
7、动物根据有无脊柱，可分为脊椎动物和无脊椎动物。
按从简单到复杂、从低等到高等排列：原生动物→腔肠动物→环节__动物→_软体_动物→节肢__动物→鱼__类→_两栖类→__爬行_类→_鸟_类→哺乳_类。
8、在被子植物中，花__、_果实_和种子_往往作为分类的重要依据。
9、生物分类的七个等级，从大的小依次是：界、门、纲、目、科、属、种。
种__是最基本的分类单位。
同种生物的共同特征是最多__的，亲缘关系是最_近的。
10、分类等级越大，生物之间的共同特征越_少__，亲缘关系越_远_；分类等级越小，生物之间的共同特征越_多__，亲缘关系越_近_。
七年级下册生物第四单元生物圈中的人《第三章人体的呼吸：呼吸道对空气的处理》听课记录
2024七年级下册生物听课记录：第四单元生物圈中的人《第三章人体的呼吸：呼吸道对空气的处理》一、教师行为1.1 导入教师首先通过提问的方式导入新课：“同学们，我们每天都在呼吸，那么你们知道空气是如何进入我们的身体，并在进入肺部之前经历了哪些处理吗？”这个问题引发了学生的好奇心和探究欲望。
1.2 教学过程1.2.1 呼吸道的基本结构和功能介绍教师首先使用挂图或多媒体展示呼吸道的基本结构，包括鼻腔、喉、气管等部分，并解释它们各自的功能。
例如，鼻腔能够过滤和温暖吸入的空气，喉部是空气进入气管的通道，而气管则是连接喉部与肺部的管道。
1.2.2 呼吸道对空气的处理过程1、鼻腔的作用：教师详细解释鼻腔内的鼻毛和黏液如何过滤空气中的灰尘和颗粒物，以及鼻腔内的血管如何温暖和湿润吸入的空气。
2、喉部的功能：教师指出喉部不仅是空气的通道，还是声音产生的场所。
通过让学生尝试发出不同的声音，感受喉部的振动，增强学生对喉部功能的理解。
3、气管的结构和功能：教师介绍气管内壁上的纤毛和黏液腺，它们能够清除进入气管的异物和细菌，保持气管的清洁。
同时，教师还强调气管的柔软性和弹性，使其能够适应呼吸时胸腔的起伏。
1.2.3 呼吸道疾病的预防在介绍了呼吸道对空气的处理过程后，教师引导学生思考如何保护呼吸道，预防呼吸道疾病。
例如，保持室内空气清新、避免吸烟、注意个人卫生等。
二、学生活动•学生认真听讲，积极参与讨论和提问。
•在学习呼吸道结构时，学生根据教师的描述和图示，尝试在脑海中构建呼吸道的立体模型。
•在学习呼吸道对空气的处理过程时，学生通过观察和实验，了解呼吸道各部分的功能和相互作用。
•在讨论如何保护呼吸道时，学生积极发表自己的观点和建议，展示了良好的思考能力和合作意识。
三、过程点评•导入环节设计巧妙，有效激发了学生的学习兴趣和探究欲望。
•教师在讲解过程中注重知识的系统性和连贯性，使学生能够更好地理解呼吸道对空气的处理过程。
•学生活动设计合理，既培养了学生的观察能力和实验能力，又锻炼了学生的思考能力和表达能力。
【人教版】七年级生物第四单元《生物圈中的人》知识点
【人教版】七年级生物第四单元《生物圈中的人》知识点一、选择题1．下表为某人的血常规化验单，根据化验单的数据，你的初步判断是此人患有（）A．贫血B．高血压C．白血病D．有急性炎症【答案】D【解析】【分析】本题主要考查的是血液中的成分特点，据此分析解答。
【详解】A．人体内红细胞少或者是血红蛋白含量低，都使人患贫血，红细胞的值在正常范围，A错误。
B．影响心血管疾病的因素，除了遗传和先天性因素外，还包括人们的生活方式，如饮食习惯，如果食用过多的高脂肪、高蛋白、高糖类食物，容易造成心脏和血管壁的脂肪等营养物质沉积，影响其正常功能，甚至引起动脉硬化、高血压等，B错误。
C．白血病是一类造血干细胞异常的克隆性恶性疾病，C错误。
D．白细胞的正常范围：（4～10.0）×109个/L，而测定值是12.8×109个/L，白细胞的数目明显偏多，高于正常值，由于白细胞具有防御疾病的功能，能吞噬发炎部位的病菌，故身体的某个部位有急性炎症，D正确。
【点睛】根据血液中的成分特点学会看血常规化验单是解题关键。
2．下列营养物质中，都能为人体提供能量的是（）A．蛋白质和糖类B．脂肪和维生素C．水和糖类D．无机盐和脂肪【答案】A【解析】【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。
【详解】食物所含的六类营养物质中，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质，同时这三类物质也是组织细胞的组成成分，水、无机盐和维生素不能为人体提供能量。
其中糖类是最主要的供能物质，人体进行各项生命活动所消耗的能量主要来自于糖类的氧化分解，约占人体能量供应量的70%。
脂肪也是重要的供能物质，但是人体内的大部分脂肪作为备用能源贮存在皮下等处，属于贮备能源物质。
蛋白质也能为生命活动提供一部分能量，但蛋白质主要是构成组织细胞的基本物质，是人体生长发育、组织更新的重要原料，也是生命活动的调节等的物质基础，A正确。
洛阳市初中生物七年级下册第四单元生物圈中的人高频考点知识梳理
洛阳市初中生物七年级下册第四单元生物圈中的人高频考点知识梳理单选题1、成年人血液的总量一般相当于本人体重的（）A．1%~2%B．7%~8%C．40%~45%D．20%~30%答案：B分析：成年人血液的总量大致相当于本人体重的7%～8%。
正常的血量，是人体正常代谢活动的基础。
成年人血液的总量大致相当于本人体重的7%～8%。
对于一个健康的成年人来说，一次失血超过1200～1500毫升，就会发生生命危险；一次失血超过800～1000毫升，就会出现头晕、心跳加快、眼前发黑和出冷汗等症状；健康成年人每次献血200～300毫升是不会影响健康的。
B符合题意。
故选B。
2、根据《中国居民营养与慢性病状况报告（2020年）》最新数据目前中国的成人中已有超过二分之一的超重或肥胖。
按照绝对人口数来计算，全国已有6亿人超重或肥胖，这个数字在全球排第一位。
下列有关“肥胖”的分析中，不正确的是（）A．脂肪最终被分解为甘油和脂肪酸B．乳化脂肪和消化脂肪的场所都发生在小肠C．肥胖的人运动时主要的供能物质是体内的脂肪D．肥胖是由于遗传和不良饮食习惯等因素造成的答案：C分析：食物的消化和营养物质的吸收过程：A．脂肪在小肠内胆汁的作用下乳化为脂肪微粒，脂肪微粒在小肠内消化液的作用下分解为甘油和脂肪酸，故A不符合题意。
B．肝脏是人体内最大的消化腺，分泌胆汁不含消化酶，胆汁通过胆管输送到小肠内对脂肪有乳化作用，故B不符合题意。
C．蛋白质是人体的基本物质，糖类是主要的供能物质，脂肪是体内主要的储能物质，所以肥胖的人运动时主要的供能物质是体内的糖类，故C符合题意。
D．肥胖是指一定程度的明显超重与脂肪层过厚，是体内脂肪，尤其是甘油三酯积聚过多而导致的一种状态，它不是指单纯的体重增加，而是体内脂肪组织积蓄过剩的状态。
由于食物摄入过多或机体代谢的改变而导致体内脂肪积聚过多造成体重，所以引起肥胖的因素与遗传和不良饮食习惯等因素造成，故D不符合题意。
故选C。
部编版初中生物七年级下册第四单元生物圈中的人带答案考点精题训练
(名师选题)部编版初中生物七年级下册第四单元生物圈中的人带答案考点精题训练单选题1、下图为人体某处的血管结构和血流方向示意图。
下列有关叙述中不正确的是（）A．若b为肺部毛细血管，则a内流静脉血，c 内流动脉血B．若b为肾小球，则a内流动脉血，c内流静脉血C．若b为组织内的毛细血管，则a内流动脉血，c内流静脉血D．若b为消化道壁毛细血管，则a内流动脉血，c内流静脉血2、对大脑皮层描述错误的是（）A．由灰质构成B．人体生命活动的最高级中枢C．由白质构成D．有语言中枢3、胃炎患者经输液治疗后，病情可得到好转。
药液从手臂上的“青筋”处出发，流到胃部经历的循环路径依次为（）A．肺循环→体循环→体循环B．肺循环→体循环→肺循环C．体循环→肺循环→肺循环D．体循环→肺循环→体循环4、紧急情况下，如果找不到同型血，少量的什么血可以缓慢地输给其他三种血型的病人?（）A．A型血B．B型血C．O型血D．AB型血5、如下图是反射弧五个组成部分的关系示意图，下列反射与其反射弧组成部分对应关系正确的是（）6、下图是探究唾液淀粉酶对淀粉消化作用的实验，以下说法正确的是A．2号试管中滴入1ml唾液B．37℃是唾液淀粉酶发挥作用的最适温度C．1号试管不变蓝，2号试管变蓝D．1号试管中淀粉糊2ml，2号试管中淀粉糊1ml7、献血时一般从献血者肘窝处的静脉采血，而非动脉采血，下列解释合理的是（）①静脉在皮下的分布大多较浅；②静脉管径较大、管壁薄；③静脉内血流速度较快；④静脉采血后容易止血A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④8、如图可以反映某些生理过程或现象，以下叙述正确的是（）A．a曲线可表示血液流经肺时，血液中氧含量的变化B．a曲线可表示从进食前到进食后的一段时间内，血糖浓度的变化C．b曲线可表示血液流经肾脏时，血液中尿素含量的变化D．b曲线可表示血液流经肌肉时，血液中二氧化碳含量的变化填空题9、合理均衡的膳食有利于身体健康和生长发育。
七年级生物下册第四单元《生物圈中的人》知识点
1七年级生物下册第四单元《生物圈中的人》知识点班级：_________ 姓名：_________第一章 人的由来第一节 人类的起源和发展一、现代类人猿和人类的祖先 1.进化论的建立者：（达尔文）2.人类和现代类人猿的共同祖先：（森林古猿）3.现代类人猿包括：（长臂猿）、（猩猩）、（黑猩猩）（大猩猩）。
二、人类的进化历程：6.人类进化的证据：古人类学家在（东非大裂谷地带）发现了早期古人类（化石）。
化石是石化了的遗体、遗物、遗迹。
直立行走①露西遗体化石：髋（kuān）骨比较宽阔，下肢骨更（粗壮），有利于直立行走②古人类遗物—石器：古人类使用工具——石器，捕猎和御敌能力大大增强。
二、人的生殖7.生殖系统（1）男性生殖系统的结构和功能：睾丸：男性的（主要）生殖器官，产生（精子）和分泌（雄性激素）。
附睾：（贮存）和（输送）精子输精管：（输送）精子。
（2）女性生殖系统的结构和功能：卵巢：女性的（主要）生殖器官，（产生）卵细胞，并（分泌）雌性激素。
（3）生殖发育过程：①受精：精子和卵细胞在（输卵管）结合形成（受精卵）。
（精子）和（卵细胞）都是（生殖细胞）。
②发育：a.受精卵经（细胞分裂）发育成胚泡，最终附着胚泡在（子宫内膜）上；b.（胚泡）中的细胞进行（分裂）和（分化），发育成（胚胎），（第8周）发育成（胎儿），呈现出人的形态。
c.胎儿发育成熟后，从母体阴道产出，这个过程叫做分娩（第38周）。
精子细胞分裂细胞分裂和分化受精卵胚泡胚胎卵细胞2（4）营养：生活在子宫（羊水）中的胎儿，通过（胎盘和脐带）从母体获得所需要的（营养物质）和（氧气）；胎儿产生的（二氧化碳）等废物，通过胎盘经母体排出。
第三节青春期8.青春期身体变化：（1）（身高突增）是青春期的一个显著特点（2）（神经系统）以及（心脏）和（肺）等器官的功能也明显增强。
（3）出现一些正常的生理现象：男孩出现（遗精），女孩会来（月经）。
（4）青春期是一生中（身体发育）和（智力发展）的黄金时期9.心理变化：（1）有强烈的（独立意识），又有（依懒性）。
人教版初中生七年级下册第四单元生物圈中的人知识点题库
人教版初中生七年级下册第四单元生物圈中的人知识点题库单选题1、下列关于生命活动调节的叙述，不正确的是（）A．人的听觉感受器和视觉感受器分别位于耳蜗、视网膜B．激素调节既受神经调节的控制，也能对神经调节产生影响C．人体内的腺体都能分泌激素D．针刺手指，人先缩手后感觉到疼痛，痛觉产生的部位是大脑皮层答案：C分析：人体之所以是一个统一的整体，是由于神经系统的调节作用，同时内分泌腺分泌的激素对人体也有调节作用，二者密切配合共同完成人体的自我调节。
其中，以神经调节为主，它具有作用时间短，快速准确的特点。
A．耳蜗内有听觉感受器，感受振动刺激，产生神经冲动，所以人的听觉感受器位于耳蜗；在视觉形成过程中，产生神经冲动的细胞是视网膜上的感光细胞，视觉感受器位于视网膜，A正确。
B．人体是一个统一的整体，这是在神经系统和激素调节的共同作用下实现的，其中神经系统的调节占主导地位，激素调节既受神经调节的控制，也能对神经系统产生影响，例如甲状腺激素由甲状腺分泌，它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育，提高神经系统的兴奋性，B正确。
C．外分泌腺：有导管的腺体，分泌物由导管排出。
内分泌腺：没有导管的腺体，分泌的激素直接进入血液循环输送到全身各处。
故人体内的内分泌腺能分泌激素，C错误。
D．缩手反射的神经中枢在脊髓，感觉是在大脑皮层的躯体感觉中枢形成的，必须经过脊髓上行传导到大脑皮层才能产生感觉，因此先缩回手后感觉到疼痛，痛觉产生的部位是大脑皮层，D正确。
故选C。
小提示：正确识记并理解生命活动调节是解题的关键。
2、下图为人体某处的血管结构和血流方向示意图。
下列有关叙述中不正确的是（）A．若b为肺部毛细血管，则a内流静脉血，c 内流动脉血B．若b为肾小球，则a内流动脉血，c内流静脉血C．若b为组织内的毛细血管，则a内流动脉血，c内流静脉血D．若b为消化道壁毛细血管，则a内流动脉血，c内流静脉血答案：B分析：血液循环途径如图：。
图中由血流方向可以判断a为动脉，b为毛细血管，c为静脉。
北师版七年级生物下第4单元生物圈中的人第14章人在生物圈中的义务第1节人类活动对生物圈的影响习题课件
名师讲坛
要点感知
基础夯实
整合运用
第7页
七年级 生物 下册 北师版
3．保护和扩大森林：在生物圈的物质循环和能量转换过程中， 森林 起 着核心作用。保护、恢复、扩大 森林资源 是世界各国共同关心的问题， 是维护生物圈稳定的根本性措施。 4．环境污染：指由于人类 生产 和 生活 产生的大量有害物质排入环境， 使环境恶化。环境污染不仅有碍于工农业生产的进一步发展，而且也严 重威胁到人类自身的 生存 及生物圈的 稳定 。
垦荒地等现象
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②③④
名师讲坛
要点感知
基础夯实
整合运用
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七年级 生物 下册 北师版
2．下列属于合理利用土地资源的是 A．减少对各类土地资源的利用 B．把荒山开垦为良田 C．退耕还林，防治水土流失 D．围湖造田，改造沼泽地
(C )
名师讲坛
要点感知
基础夯实
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(1)从生物学的角度来考虑，诗中的“你”指的是 生物圈 ，它是人的生 理活动和生长发育所依赖的资源与环境。 (2)在日常生活中，某些不良行为不经意间就可能会对诗中的“你”造成 危害。请试举一例发生在你身边的这种不良行为： 乱扔废旧电池(或乱 扔纸屑果皮，乱吐口香糖、泡泡糖等，只要列举一例合理答案即可) 。
名师讲坛
要点感知
基础夯实
整合运用
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七年级 生物 下册 北师版
1．人类活动对生物圈的不利影响 主要环境变化包括耕地 减少 、土地 沙化 、森林 锐减 、水土 流失 、 物种 灭绝 、环境 污染 等。 2．合理利用土地： 土地 是人类赖以生存的物质基础。人类应该在合理 利用的同时，积极地加以 保护 ，建立人与土地之间的和谐关系，促进 人类与土地的 协调发展 。
七年级生物生物圈中的人知识点
七年级生物第四单元《生物圈中的人》知识点一、选择题1.下列关于“消化和吸收〃的叙述正确的是（）A.馒头中的淀粉在口腔中被分解为麦芽糖主要依靠的是牙齿和舌的作用B.小肠绒毛壁仅由一层上皮细胞构成有利于小肠消化食物C.肝脏分泌的胆汁中没有消化酶，但它能促进脂肪的分解D.蛋白质经胃液消化后的产物可直接被胃壁吸收【答案】C【解析】【分析】消化系统包括消化道和消化腺，消化道有口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏。
食物中的淀粉、蛋白质、脂肪等大分子物质，在消化酶作用下转变成能溶于水的小分子物质的过程，叫做消化。
【详解】A.馒头中的淀粉在口腔中被分解为麦芽糖主要依靠唾液淀粉酶，并配合牙齿的咀嚼和舌的搅拌，A错误。
B.小肠绒毛壁仅由一层上皮细胞构成有利于小肠的吸收，B错误。
C.肝脏分泌的胆汁中没有消化酶，但它能促进脂肪的分解，C正确。
D.蛋白质经胃液消化后的产物，进入小肠，进行彻底消化才能被吸收，D错误。
故选C。
【点睛】脂肪只能在小肠中被消化，在小肠内，在肝脏分泌的胆汁的作用下，被乳化为脂肪微粒，然后再在小肠中肠液和胰液中酶的作用下变成甘油和脂肪酸。
2.下列关于激素的叙述，错误的是（）A.激素是由内分泌腺通过导管分泌的B.胰岛素的主要功能是调节糖类在体内的吸收、利用和转化C.年幼的侏儒症患者可定期注射生长激素治疗D.激素在血液中含量极少，但是作用很大【答案】A【解析】【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的，对人体有特殊的作用。
【详解】人体内有许多腺体，其中有些腺体没有导管，它们的分泌物直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处，这类腺体叫做内分泌腺。
如垂体、甲状腺、胸腺、胰岛、肾上腺、性腺（睾丸和卵巢）等。
有些腺体如汗腺、唾液腺、肝脏等，它们的分泌物可以通过导管排出去，这类腺体叫做外分泌腺，所以内分泌腺通过导管分泌激素的说法是不正确的，A错误；胰岛素的作用是调节血糖在体内的吸收、利用和转化等，如促进血糖合成糖元，加速血糖的分解等。
七年级生物下册 电子教材 新人教版
七年级生物下册电子教材新人教版电子教材-第四单元：生物圈中的人第一章：人的由来第一节：人类的起源和发展本节讲述人类的起源和发展，以及我国科学家与北京猿人的关系。
第二节：人的生殖本节浅谈现代辅助生殖技术——试管婴儿，探讨其对科学、技术和社会的影响。
第三节：青春期本节讲述青春期的生理和心理变化，以及如何应对。
第四节：计划生育本节探讨计划生育的意义和实施情况。
第二章：人体的营养第一节：食物中的营养物质本节介绍食物中的各种营养物质，包括“第七类营养素”——膳食纤维。
第二节：消化和吸收本节讲述人体对食物的消化和吸收过程。
第三节：关注合理营养与食品安全本节介绍绿色食品和与生物学有关的职业——营养师。
第三章：人体的呼吸第一节：呼吸道对空气的处理本节讲述呼吸道对空气的处理和保护作用。
第二节：发生在肺内的气体交换本节介绍肺部的结构和气体交换过程。
第三节：空气质量与健康本节探讨空气质量对健康的影响，以及森林浴、有氧运动和高压氧治疗的作用。
第四章：人体内物质的运输第一节：流动的组织——血液本节介绍血液的组成和功能，以及造血干细胞和干细胞研究的相关内容。
第二节：血流的管道——血管本节讲述血管的结构和功能。
第三节：输送血液的泵——心脏本节介绍心脏的结构和功能，以及血液循环的发现。
第四节：输血与血型本节探讨输血和血型相关的知识，以及与生物学有关的职业——心血管病和心血管病医生。
第五章：人体内废物的排出第一节：尿的形成和排出本节讲述尿液的形成和排出过程，以及血液透析和肾移植的相关知识。
第二节：人粪尿的处理本节介绍人粪尿的处理方法和相关知识。
第六章：人体生命活动的调节第一节：人体对外界环境的感知本节探讨人体对外界环境的感知和适应能力，以及角膜移植和角膜捐献的相关知识。
第二节：神经系统的组成本节介绍神经系统的结构和功能，以及神奇的CT——X 射线计算机体层摄影。
第三节：神经调节的基本方式本节讲述神经调节的基本方式和相关知识。
第四节：激素调节本节介绍激素调节的基本原理和相关知识，以及XXX组织我国科学家率先合成结晶牛胰岛素的故事。
人教版2023初中生物七年级下册第四单元生物圈中的人基础知识点归纳总结
人教版2023初中生物七年级下册第四单元生物圈中的人基础知识点归纳总结单选题1、图是显微镜下观察到的人血涂片物像，下列叙述错误的是（）A．1的主要功能是运输氧气B．出现炎症时，2的数量会增加C．3的数量过少，则伤口会流血不止D．若仅以血细胞作为亲子鉴定的材料，可以选用1或2或3答案：D分析：图中：1是红细胞，2是白细胞，3是血小板，4是血浆。
A．1红细胞是数量最多的血细胞，成熟的红细胞没有细胞核，呈两面凹圆饼状，富含血红蛋白，具有运输氧气的功能，也运输一部分二氧化碳，A正确。
B．2白细胞又称为吞噬细胞，白细胞的功能是防御，当人体患有炎症时，人体血液中的白细胞会明显增多，某些白细胞能够穿过毛细血管壁进入组织，吞噬侵入人体的细菌和异物，对人体具有保护作用，B正确。
C．3血小板是体积最小的血细胞，在显微镜下基本上看不到，无细胞核，形状不规则，有止血和凝血的作用，C 正确。
D．DNA分子主要存在于细胞核中，是长长的链状结构，外形很像一个螺旋形的梯子。
红细胞、白细胞、血小板、血浆中具有细胞核的只有白细胞。
所以，血液成分中可以用于DNA鉴定的是2白细胞，D错误。
2、图为模拟膈肌运动的示意图。
下列相关叙述中，正确的是（）A．甲图演示吸气，膈肌收缩，膈顶部下降B．乙图演示吸气，膈肌舒张，膈顶部上升C．甲图演示呼气，肺内气压大于外界气压D．乙图演示呼气，肺内气压小于外界气压答案：C分析：膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，完成吸气；膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，膈肌顶部升高，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，完成呼气。
A．甲图中的气球为回缩状态，模拟呼气。
呼气时，膈肌舒张，膈顶部升高，A错误。
B．乙图中的气球为充盈状态，模拟吸气，吸气时，膈肌收缩，膈顶部下降，B错误。