关于卓越班组建设——创建“五型”班组活动实施方案

卓越班组建设——创建“五型”班组活动实施方案

为进一步加强企业班组建设，提升基层管理水平，为广大员工提供施展才能的舞台，充分发挥工人阶级在企业做强振兴中的作用，公司决定开展创建“五型”班组活动。

一、创建活动指导思想

以科学发展观为指导，以加强班组建设为基础，以强化班组自主管理能力为重点，以调动员工积极性、主动性、创造性为手段，以提升员工队伍整体素质为目标，在全公司各单位中广泛开展“安全型、学习型、创新型、节约型、和谐型”的五型班组创建活动，培养造就符合公司发展要求的一流员工队伍。

二、创建活动目标

2012年公司创建“五型”班组6个，优秀班组长6名。通过创建活动，公司班组建设制度完善，机制健全，管理形成规范化、制度化；员工队伍整体素质得到普遍提高，技术技能进一步增强；班组在企业生产经营中的地位与作用得到提升。今后每年新增“五型”班组3个，优秀班组长3名。

三、创建活动的主要内容和标准

1、“学习型”班组

（1）主要内容：牢固树立“终身学习,终身受益”的理念，以提高员工综合素质、培养技能人才为目标，以开展“创建学习型班组、争做知识型员工”活动为载体，不断完善班组学习环境，努力营造学习氛围；建立健全学习制度与激励机制，促进和激发员工学习热情；广泛开展岗位练兵和技术比武活动，提高岗位竞争能力和员工操作技能。努力把班组建设成为员工刻苦学习、增强技能、提高素质的“人才摇篮”。

（2）创建标准：

①要制定学习计划、明确学习内容。应制定详细的学习计划，有针对性的确定近、远期学习内容和学习目标。学习内容要切合班组实际，不能好高骛远、杂乱无章，要有必学内容和自选内容，要有完备的班组或个人学习笔录。班组能够将上级的精神、指示，管理理念、规章制度通过学习掌握，并付诸实施。

②要创新学习方式、活化学习形式。要根据本班组工作的实际采取灵活的学习方式，将集体学习和自我学习紧密结合起来，班组内可以采取互动式、教授式、解说式、观摩式等多种方法。班组长既要组织好每一次学习活动，又要以身作则带动班组其他成员。在班组中形成学业务、练技能、增才干的浓厚学习氛围。做到学习工作化、工作学习化。

③要突出创新意识、注重学习效果。要做到学以致用，积极组织员工将所学的知识运用到生产实践之中，围绕生产管理工作中出现的问题和难题，积极开展管理创新、小改小革和引进创新工作，促进班组建设水平的进一步提高。认真学习掌握新知识、新工艺、新技能，积极参加技术革新、合理化建议，成效明显。

④要创造学习条件、搭建交流平台。结合岗位要求，备有较强针对性和实用性的书籍、报刊等学习资料，建立符合岗位特点的学习园地、练兵角落，为员工提供便利的学习条件。在本班组内每月自行组织一次岗位比武活动，自行选树班组内的技术能手，并每月开展一次学习心得交流会，形成学有榜样、比有先进，互助、互学、共同提高的良好氛围。

2、“安全型”班组

（1）主要内容：牢固树立“任何事故都是可以避免”的安全工作理念，根据本班组的实际情况创新安全工作方法，促进员工安全意识的明显提高，实现员工从“要我安全”到“我要安全”的转变，开展全员安全教育培训，提高安全操作技能和安全意识，实现安全生产。

逐步打造员工安全意识强、安全素质高、防范技能熟，安全风险防控体制健全、安全基础资料规范、少隐患、无“三违”、无事故的“安全型班组”。努力把班组建设成为人人有专责、事事有人管、班班保安全的“受控细胞”。

（2）创建标准：

①提高安全意识、营造安全氛围。通过对上级文件精神、工作要求的学习和对典型事故案例的分析，不断提高岗位员工的安全意识，营造人人懂安全、人人讲安全、人人要安全的良好氛围，切实树立“我要安全”、“我会安全”、“我能安全”的意识。

②加强技能培训、提高防范能力。基层班组要在积极组织人员参加公司和分厂的安全技能培训的基础上，自行组织安全技能学习，定期组织开展安全应急演练工作，切实提高员工的应急处臵能力和自救能力，要做到应急演练到位、应急处臵得力。认真开展班组安全活动、安全教育和安全讲话，熟练掌握岗位应知应会基本功。安全教育培训形式多样化，有计划、有记录、有考核。每个创建班组的每位员工应该做到“技术过得硬，流程原理通，预案常学习，安全有保证”。不断增强基层员工安全生产的责任感，提高基层员工事故防范处理能力。

③加强现场提示、强化过程控制。要针对不同的工作性质采取不同的方法，建立员工之间的相互监督和相互提示的机制，及时发现并纠正生产过程中的违章操作，实施对安全隐患的全员、全过程的辨识和防范。严格执行企业各项规章制度、操作规程，设备巡检记录、交接班记录、安全活动记录填写及时、准确、内容完整，实现生产全过程的受控管理。

④强调隐患辨识、切实消减风险。基层班组要在组织员工扎实开展岗位安全隐患的辨识工作前提下，对本班组的危险点源和安全部位承包到人，严格落实责任追究制度，确保班组员工每天至少对所在岗位的重点部位检查一次，不同承包部位互检一次，对查找出的事故隐

患要进行及时的整改或制定切实可行的风险消减措施，能及时发现和消除事故隐患，做到设备无故障、员工无违章、班组无隐患，不断减少安全隐患、杜绝安全事故的发生,实现“零伤害、零损失、零事故”的目标。

3、“节约型”班组

（1）主要内容：牢固树立“开发与节约并重、节约优先”的理念，以创建“节约型企业”、实现节约发展为目标，落实指标责任，加强班组定额考核；强化全员节约意识，积极开展劳动竞赛、合理化建议、增产节约、增收节支等活动，做好厉行节约和资源的综合利用；发扬勤俭节约传统，创新节约手段，充分利用小发明、小创造、小革新等，搞好工序质量控制，降低生产能耗。努力把班组建设成为优质、高效、节约的“低耗单元”。

（2）创建标准：

①有组织有分工，有计划有定额。节约型班组应以班长为首建立相应的班组节约组织，每名班组人员都应成为节约组织的成员，要明确各自的职责和分工，对岗位负责、对班组负责。节约型班组应编制科学合理的消耗计划和消耗定额，要将其精细分解到每个岗位的每一台设备或节约点源上，要制定具体的控管措施。

②有目标，有分工。节约型班组应结合自身特点，确定切合实际的节约目标，目标应逐一分解到班组每名员工。每名员工针对自身岗位特点制定具体保证措施，形成人人有目标、有责任，讲节约，重效益的良好班组节约氛围。

③有意识，有技能。节约型班组的员工应清醒认识到节约对于企业、国家的战略意义，有着较强的节约意识。熟知本班组、本岗位特点及能源、费用等消耗情况，有较全面的节约技能。掌握本岗位耗能设备性能，能熟练操作，会排除常见故障，准确掌握本班组耗物、耗费的点源、区域，知道如何控制和管理，有科学的方法和措施。