2016人教版七年级语文上册名著导读《西游记》课件(35张ppt)
合集下载
人教部编版七年级语文上册 第六单元 名著导读《西游记》优秀PPT教学课件

谢谢观看!
语文
七年级上册 人教版
名著导读(二)
《西游记》 1.《西游记》,长篇 章回体神话 (体裁)小说, 作者是___明_朝(代)的____吴_承_恩____。(3分)
2.《西游记》中有许多脍炙人口的故事, 如三打_白__骨_精___、大闹_天__宫_、真假__美_猴_王____、三借_芭__蕉_扇_等。(4分)
后来经观世音菩萨点化,保护唐僧西天取经,三打白骨精,收服红孩 儿,熄灭火焰山,一路上降魔斗妖,历经重重磨难,取回真经终成正果。 他嫉恶如仇,不怕困难,坚韧不拔,英勇无畏,取经后被封为“斗战胜 佛”。
性格:本领高强、桀骜不驯、敢作敢当、敢于反 抗压迫、勇敢机智、爱憎分明、嫉恶如仇、正直无 私、行侠仗义、无所畏惧、幽默;喜欢戴高帽、、 好胜心强、喜欢搞点恶作剧。
创新小故事
师徒四人走在取经路上,走的时间太长了,有一天走到一个 驿站,看到挂着“×××神州卡,一边取经一边打”的条幅,禁不 住诱惑,就把紫金钵卖了,一人买了一部手机。
这下可好,猪八戒一边走路,一边发短信给高老庄的娘子, 同时还跟蜘蛛精、蜈蚣精打情骂俏。孙悟空的老家花果山离大陆 太远,还没有安装基站,所以花果山的猴子猴孙跟他联系不上, 他很生气。唐僧除了如来没什么人要联系,只是不断地在手机上 管账,馒头三个,咸菜两根……沙僧比较精细,一边走路一边用 手机拍风景,然后在互联网上发表游记,同时赚取稿费,取经路 还没走到一半,他已经是知名游记作家了……
①以上文段节选自古典名著《西游记》,文中沙僧 回答应是:__人__参__果____。事情是在师徒四人西天取经途 经__五__庄__观____时发生的,后来事情败露,两个童子不依 不饶,悟空一怒之下把树推倒。____镇__元__大__仙____知道此 事后把唐僧一行人抓了起来,逼他医好果树,悟空求救 各路神仙都不能解救,最后千方百计把____观__音__菩__萨____ 请到那里,用玉瓶里的水把树救活。
第六单元《西游记》名著导读课件(共60张PPT)统编版语文七年级上册.ppt

八戒破戒:
1.那八戒见她生得俊俏,呆子就动了凡心,忍不住胡言乱语,叫道: “女菩萨,往那里去?手里提着是什么东西?”
2.“好快活,好自在,今日也受用这一下子,却该趁饱儿睡觉去也。” 3.俗话云“吃了饱饭儿不挺尸,肚里没板脂。”
4.猪八戒在旁唆嘴道:“师父,这个女子,因为送饭下田,路遇我等, 却怎么栽他是个妖怪?哥哥的棍重,走将来试手打他一下,不期就打杀 了!怕你念什么《紧箍儿咒》,故意的使个障眼法儿,变做这等样东西, 演幌你眼,使不念咒哩。”
5.“分了罢,你往流沙河还做妖怪,老猪往高老庄盼盼浑家, 把白马卖了,买口棺材与老师父送老,大家散伙。”
主要人物
猪 八 戒
行者道:“你这个呆子!我临别之时,曾叮咛又叮 咛,说道:‘若有妖魔捉住师父,你就说老孙是他大徒 弟。’怎么却不说我?”
八戒又思量道:“请将不如激将,等我激他一激。” 道:“哥啊,不说你还好哩。只为说你,他一发无状!” 行者道:“怎么说?”
孙行者:唐僧所取的称呼,被唐僧揭去符咒,救出
五行山。后经观世音菩萨点拨,拜唐僧为师,同往西天取 经。
斗战胜佛:取经任务功德圆满后,被如来所封。
——重新定位,不断完善,使自己的思想与灵魂获得了再生,执着 信念,成长为散发着人性美光华的成熟的英雄。
悟空风采:
1、常言道:“皇帝轮流做,明年到我家。”
2、 哪吒三太子又近前奏道:“那妖猴使一条铁棒,先败了巨灵神, 又打伤臣臂膊。洞门外立一竿旗,上书‘齐天大圣’四字,道是封 他这官职,即便休兵来投;若不是此官,还要打上灵霄宝殿也。”
上复丈母、大姨、二姨并姨夫、姑舅诸亲:我今日去做和尚 了,不及面辞,休怪。丈人啊,你还好生看待我浑家,只怕 我们取不成经时,好来还俗,照旧与你做女婿过活。”
人教版七年级上册(2016部编版)第6单元名著导读《西游记》课件(共31张PPT)

艺术特色
1.塑造的人物既有个性,又有共性;既有魔气, 又有人气,仙气,这些是融为一体的。
2、巧妙结合故事情节,在尖锐的矛盾冲突中, 充分深刻显示人物复杂内心世界,突出刻画人 物性格
3.用幽默、讽刺的手法来抨击现实,增添了故 事情趣。
4.用生动贴切的对话,来突出人物性格。 5.小说虽然是长篇巨作,但是却是由许许多多
《西游记》中四个主人公你最喜欢谁, 结合故事情节谈谈你喜欢的理由,他最 后得到了什么封号?
作者简介
吴承恩(1501年—1582年) 字汝忠 号射阳山人,淮 安府山阳县人(今江苏省淮安市楚州区),汉族, 明代小说家。吴承恩大约40岁才补得一个岁贡生, 到北京等待分配官职,没有被选上,由于老母家 贫,去做了长兴县丞,终因受人诬告,两年后 “拂袖而归”,晚年以卖文为生,在81岁左右时 去世。吴承恩自幼喜欢读野言稗史,熟悉古代神 话和民间传说。官场的失意,生活的困顿,使他 加深了对封建科举制度、黑暗社会的认识,促使 他运用志怪小说的形式来表达内心的不满和愤懑。
《西游记》简介
长篇神魔小说《西游记》以唐代玄奘和尚赴西天取经的 经历为蓝本,借助神话人物抒发了作者对现实的不满和 改变现实的原望,折射出作者渴望建立“君贤神明”的 王道之国的政治理想。小说借助唐僧师徒在取经路上经 历的八十一难折射出人间现实社会的种种情况。小说想 象大胆,构思新奇,在人物塑造上采用人、神、兽三位 一体的塑造方法,创造出孙悟空、猪八戒等不朽的艺术 形象。《西游记》开辟了神魔长篇章回小说的新门类, 是古代长篇小说浪漫主义的高峰,在世界文学史上,它 也是浪漫主义的杰作。
情节再现
猴 王 出 世
龙 宫 借 宝
孙 悟 空 三 打 白 骨 精
白 龙 拜 师
七年级上册 第六单元 名著导读 《西游记》导读(课件)(共58张PPT)

三打白骨精 三调芭蕉扇 真假美猴王
大 闹 天 宫
三蕉扇
途 经 女 儿 国
真假美猴王
人物品读
精 彩 人 物 大 家 谈
敢于挑战权威,英勇无畏, 机智灵活,神通广大,善 于识破妖怪的真面目,爱 憎分明、正直无私,忠心 耿耿。
喜欢“戴高帽”,好胜心强、 喜欢搞恶作剧,脾气暴躁。
3. 《西游记》一共有多少回?可以分为几个部分?
一共100回。第一部分(第一回到第七回)介绍 孙悟空的身世和大闹天宫的故事;第二部分(第八 回到第十二回)介绍唐僧,交代西天取经的由来。 包括“唐僧出世”“如来说法”“观音访僧”“魏 征斩龙”“唐王入冥”等几个小故事,起着过渡和 衔接作用。
了解西游记
一代名僧养成攻略——唐僧的“革命家史 《附录 陈光蕊赴任逢灾 江流僧复仇报本》 《第十二回 玄奘秉诚建大会 观音显像化金蝉》 《第三十回 邪魔侵正法 意马忆心猿》
跳读项目二: 不一样的猴子——孙悟空的英雄传奇
《第一回 灵根育孕源流出 心性修持大道生》 《第二回 悟彻菩提真妙理 断魔归本合元神》 《第四回 官封弼马心何足 名注齐天意未宁》 《第一百回 径回东土 五圣成真》
了解西游记
在民间广为流传。南宋有《大唐三藏取经诗话》, 金代院本有《唐三藏》《蟠桃会》等,元杂剧有吴 昌龄的《唐三藏西天取经》、无名氏的《二郎神锁 齐天大圣》等,这些都为《西游记》的创作奠定了 基础。吴承恩也正是在这些民间传说和话本、戏曲 的基础上,经过艰苦的再创造,完成了这部伟大的 文学巨著。
了解西游记
性格特点
易信谗言、 好坏不分, 有些迂腐, 胆小怕事, 懦弱无能。
阅读指导
(1)高效跳读。
跳读可以跳过与阅读目的无关或自 己不感兴趣的内容,也可以跳过某些不 甚精彩的章节。比如,书中一些描写人 物外貌、打斗场面或环境气氛的诗词, 还有,书中少数降妖伏魔故事,套路雷 同,情节简单,也可以跳过。
七年级上册 第六单元 名著导读 《西游记》 教学课件 (共31张PPT)

任务一
1. 走近吴承恩 2. 创作背景 3. 主要内容与结构 4. 抢答竞赛猜人物 5. 学看目录 了解情节
“性敏而多慧,博极群书,为 诗文下笔立成。”
——《淮安府志》 晚年愤而辞官,专意著述,贫 老以终。
《大唐西域记》
《大唐大慈恩寺 三藏法师传》
南宋《大唐三藏
取经诗话》 元《唐三藏西天
金 《唐三藏》
在众多故事情节中,你最喜欢什么情节?
“我最喜欢……情节/故事,因为……”
我最喜欢第四、五、六、七回。 因为它很曲折,比如:先封孙悟空 为弼马温,他听说是“没有品”就 下界了,自称“齐天大圣”,招安 后让他看管蟠桃园,结果他乱了蟠 桃会,大闹天空。我最喜欢这一部 分,还因为它最能反映孙悟空的反 抗精神、叛逆精神。
孙悟空的话 罗刹女的话
机智善变 泼辣犀利
“撮盐入火,火上浇油” 罗刹女憎恨孙悟空的情态 “旋风翻败叶,流水淌残花” 孙悟空被芭蕉扇“扇得无
影无形”的情形
方法指导
首先,精读要细致。长篇小说往往人物众多,情节复杂, 所涉及的事件环环相扣,作者为了使文章结构严谨、有条理, 通常采用前设置悬念,后层层释疑的办法,有时前有铺垫,后 有照应,有时多条线索并行,而且相互交错。这样能大大提 高读者的阅读兴趣,同时对读者提出了细心和耐心的要求, 否则就不容易理解故事的内容,体会不到小说的精彩。
跳读
1. 他见那些小妖齐上,慌了手脚,遮架不住,败了 阵,回头就跑。原来是道路不平,未曾细看,忽被蓏萝藤 绊了个踉跄。挣起来正走,又被个小妖,睡倒在地,扳着 他脚跟,扑的又跌了个狗吃屎,被一群赶上按住,抓鬃毛, 揪耳朵,扯着脚,拉着尾,扛扛抬抬,擒进洞去。
(节选自《西游记》第三十二回) (1)请问“蓏”字怎么读? 读luǒ。 (2)这个字不认识影不影响读这一段话?
人教部编版七年级上册第六单元名著导读《西游记》课件(共29张PPT)

猴子们说:“答谁能:进去激又出将来,法不伤。身体,就是猪我们八的大戒王。:粗中有细,善于对症下药;憨厚
”但他科考不利,至中年才补上“岁贡生”,后流寓南京,长期靠卖文补贴家用。 三调:孙悟空大战牛魔王,牛魔王差点被哪吒的乾坤圈砸死,铁扇公主为了救牛魔王自愿献出芭蕉扇。
又懂得用心计。 ②行者仔细观看,乃二郎显圣领梅山六兄弟,驾着鹰犬,挑着狐兔,抬着獐鹿,一个个腰挎弯弓,手持利刃,纵风雾踊跃而来。
三打白骨精
真假美猴王
三调芭蕉扇
人物形象
唐僧:俗家姓陈,乳名江流,法名 玄奘,号三藏。在他身上,封建儒 士的迂腐和佛教信徒的虔诚集于一 身。一方面,他心地善良,信仰坚 定,明知到西天去必然会遇到许多 艰难险阻,但仍然勇往直前,义无 反顾。无论遇到多少困难,也不管 外界有多少诱惑,他从来没有动摇 过。但另一方面,他不辨真假,乱 施善心,胆小软弱。
②八戒为了让行者救唐僧采用了什么计策?从中能看出八
戒怎样的性格特点。(3分)
’怎么却不说我?”八戒又思量道:“请将不如激将,等我激他一激。 他生于一个有学官沦落为商人的家族,家境清贫。 吴承恩,明代小说家。 我临别之时,曾叮咛又叮咛,说道:‘若有妖魔捉住师父,你就说老孙是他大徒弟。 (1)根据提示,选择填空。
(选自《西游记》第六十三回)
(1)根据提示,选择填空。(2分) ①“受他降伏”指的是 B 。 A.二将军宫门镇鬼 B. 小圣施威降大圣 C.真行者落伽山诉苦 ②“与我助战”说的是在祭赛国,七圣帮助悟空、八戒 打死了万圣龙王和 C ,并帮助祭赛国王收回了佛宝。 A.黑河妖 B.黄狮精 C.九头虫
(2)根据两段文字,分析悟空这一形象前后各表 现出怎样的特点。(2分)
83年电视剧照欣赏
玉 皇 大 帝
”但他科考不利,至中年才补上“岁贡生”,后流寓南京,长期靠卖文补贴家用。 三调:孙悟空大战牛魔王,牛魔王差点被哪吒的乾坤圈砸死,铁扇公主为了救牛魔王自愿献出芭蕉扇。
又懂得用心计。 ②行者仔细观看,乃二郎显圣领梅山六兄弟,驾着鹰犬,挑着狐兔,抬着獐鹿,一个个腰挎弯弓,手持利刃,纵风雾踊跃而来。
三打白骨精
真假美猴王
三调芭蕉扇
人物形象
唐僧:俗家姓陈,乳名江流,法名 玄奘,号三藏。在他身上,封建儒 士的迂腐和佛教信徒的虔诚集于一 身。一方面,他心地善良,信仰坚 定,明知到西天去必然会遇到许多 艰难险阻,但仍然勇往直前,义无 反顾。无论遇到多少困难,也不管 外界有多少诱惑,他从来没有动摇 过。但另一方面,他不辨真假,乱 施善心,胆小软弱。
②八戒为了让行者救唐僧采用了什么计策?从中能看出八
戒怎样的性格特点。(3分)
’怎么却不说我?”八戒又思量道:“请将不如激将,等我激他一激。 他生于一个有学官沦落为商人的家族,家境清贫。 吴承恩,明代小说家。 我临别之时,曾叮咛又叮咛,说道:‘若有妖魔捉住师父,你就说老孙是他大徒弟。 (1)根据提示,选择填空。
(选自《西游记》第六十三回)
(1)根据提示,选择填空。(2分) ①“受他降伏”指的是 B 。 A.二将军宫门镇鬼 B. 小圣施威降大圣 C.真行者落伽山诉苦 ②“与我助战”说的是在祭赛国,七圣帮助悟空、八戒 打死了万圣龙王和 C ,并帮助祭赛国王收回了佛宝。 A.黑河妖 B.黄狮精 C.九头虫
(2)根据两段文字,分析悟空这一形象前后各表 现出怎样的特点。(2分)
83年电视剧照欣赏
玉 皇 大 帝
语文七年级上册第6单元名著导读《西游记》 课件

神话
志怪小说
传奇
说经话本和"灵怪"、"妖 术"、"神仙"等小说话本 的影响。
《山海经 》
干宝《搜神记 》
《柳毅传 》
融合道家仙话、佛教 故事和民间传说的精 华而生。
吴承恩《西游记》 许仲琳《封神演义》 李汝珍《镜花缘》
贰 创作背景
作者简介
吴
承 吴承恩(约1500年-1583年)吴汝忠,字射阳山人,汉族。
创作背景
吴承恩,这位杰出的文学家,生活在明朝中后期,历经弘治、正 德、嘉靖、隆庆、万历五朝。的风云变幻。相较于明朝开国之初 的景象,这一时期的社会情况发生了深刻的变化。政治上,阶级 矛盾、民族矛盾以及统治阶级内部矛盾的冲突持续加剧,矛盾之 尖锐可谓前所未有。而在思想文化领域,启蒙思想开始崭露头角, 人性解放的思潮蓬勃兴起,市民文学犹如春天的花朵,日益繁茂。 小说和戏曲创作也迎来了全面繁荣的黄金时代人留下了数不胜数 的宝贵文化遗产,惠泽后世。
创作背景
南宋时期,已有《大唐三藏取经诗话》这样的文学作品流传, 而金代院本亦呈现出了《唐三藏》、《蟠桃会》等精彩篇章。 到了元代,杂剧舞台上更是涌现出了吴昌龄的《唐三藏西天取 经》、无名氏的《二郎神锁齐大圣》等佳作,这些均为《西游 记》的创作提供了深厚的土壤。吴承恩,这位杰出的文学家, 正是在这些汉族民间传说、话本以及戏曲的丰富素材上,倾注 了无数心血与智慧,经过反复推敲与再创造,最终完成了这部 脍炙人口、影响深远的文学巨著。
唐僧师徒为取真经,历经千难险阻。行至白骨岭, 遭遇尸魔白骨精阻挠。白骨精狡猾易容,幻化村 姑、妇人模样,意欲吞噬唐僧。孙悟空火眼金睛 识破伪装,却遭唐僧误解为滥杀无辜,违背戒律。
尽管孙悟空屡次解释,唐僧仍执迷不悟,写贬书 将其逐回花果山。此事不仅让师徒陷入困境,也 令孙悟空深感委屈。但即便遭受误解与驱逐,孙 悟空仍坚守初心,助唐僧取得真经,完成西天取 经大业。
人教部编版语文七年级上册第六单元名著导读 《西游记》课件(26张ppt)

▪ 请运用精读方法,鉴赏文中人物的语言特 点,并改编《西游记》中的经典情节。
再和小伙伴把创作的剧本表演出来。
1.评价同学的表演,创作新剧本并 表演。
2.请运用跳读和精读的阅读方法阅 读所附学案文段并回答文后问题。
3.运用所学方法阅读《西游记》 原著。
教师寄语:
“ 再怎么忙也要看书,再怎 么穷也要买书,再怎么没交 情也要送书。”
谢 谢 指 导 !
在有感触的句子旁边作简单的批注。
精思人物
文中主要人物孙悟空和唐僧给 你留下了怎样的印象?(结合 具体语言分析)
读文段→画句子→品词语→悟性格
精思人物
孙悟空
机智勇敢 善于识别妖魔诡计 性格急躁 爱捉弄人
精思人物
唐僧一见,惊下马来,睡在路旁,更无二话, 只是把《紧箍儿咒》颠倒足足念了二十遍。
唐僧道:“这个猴子胡说!就有这许多妖怪! 你是个无心向善之辈,有意作恶之人,你去罢!”
“足足念了二十遍” “无心向善之辈, 有意作恶之人,你去罢!”与回目名的 “恨逐”相照应,体现了唐僧的善恶不 分,人妖不辨。
精思人物
行者道:“他是个潜灵作怪的僵尸,在此迷 人败本,被我打杀,他就现了本相。他那脊梁 上有一行字,叫做白骨夫人。”唐僧闻说,倒 也信了。怎禁那八戒旁边唆嘴道:“师父,他 的手重棍凶,把人打死,只怕你念那话儿,故 意变化这个模样,掩你的眼目哩!”唐僧果然 耳软,又信了他,随复念起。
跳读
跳读是主动地舍弃、有意地忽略, 以求更高的效率,它是带着特定目的的 阅读。
跳读可以跳过与阅读目的无关或自 己不感兴趣的内容,也可以跳过某些不 甚精彩的章节。
精读
精读指向细腻的感受、透彻的理解和 广泛的联想。包括细读、精思和鉴赏。
再和小伙伴把创作的剧本表演出来。
1.评价同学的表演,创作新剧本并 表演。
2.请运用跳读和精读的阅读方法阅 读所附学案文段并回答文后问题。
3.运用所学方法阅读《西游记》 原著。
教师寄语:
“ 再怎么忙也要看书,再怎 么穷也要买书,再怎么没交 情也要送书。”
谢 谢 指 导 !
在有感触的句子旁边作简单的批注。
精思人物
文中主要人物孙悟空和唐僧给 你留下了怎样的印象?(结合 具体语言分析)
读文段→画句子→品词语→悟性格
精思人物
孙悟空
机智勇敢 善于识别妖魔诡计 性格急躁 爱捉弄人
精思人物
唐僧一见,惊下马来,睡在路旁,更无二话, 只是把《紧箍儿咒》颠倒足足念了二十遍。
唐僧道:“这个猴子胡说!就有这许多妖怪! 你是个无心向善之辈,有意作恶之人,你去罢!”
“足足念了二十遍” “无心向善之辈, 有意作恶之人,你去罢!”与回目名的 “恨逐”相照应,体现了唐僧的善恶不 分,人妖不辨。
精思人物
行者道:“他是个潜灵作怪的僵尸,在此迷 人败本,被我打杀,他就现了本相。他那脊梁 上有一行字,叫做白骨夫人。”唐僧闻说,倒 也信了。怎禁那八戒旁边唆嘴道:“师父,他 的手重棍凶,把人打死,只怕你念那话儿,故 意变化这个模样,掩你的眼目哩!”唐僧果然 耳软,又信了他,随复念起。
跳读
跳读是主动地舍弃、有意地忽略, 以求更高的效率,它是带着特定目的的 阅读。
跳读可以跳过与阅读目的无关或自 己不感兴趣的内容,也可以跳过某些不 甚精彩的章节。
精读
精读指向细腻的感受、透彻的理解和 广泛的联想。包括细读、精思和鉴赏。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
常言道:“皇帝轮流做,明年到我家。”
行者认得他是妖精,更不理论,举棒照头便打。 “师父,此时我已成佛,与你一般,莫成还戴金 箍儿,你还念甚么《紧箍咒》儿掯勒我?趁早儿念 个松箍儿咒,脱下来,打得粉碎,切莫叫那甚么菩 萨再去捉弄他人。”
孙ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ空
乐观大胆、敢于战斗的叛逆性格,与神 的变幻不测、猴的急躁敏捷十分和谐地融为 一体。
理想英雄:敢于斗争、有勇有谋、无私 无畏、积极乐观 凡人弱点:心高气傲、争强好胜,容易 冲动,爱作弄人
• 猪八戒︰又名猪刚鬣、猪悟能。原为天宫中的天蓬元帅,因调戏嫦
娥,被罚下人间,但错投了猪胎,长成了猪脸人身的形状。在高老 庄抢占民女,后被孙悟空降伏。修得正果的封号为净坛使者。猪八 戒的兵器是九齿钉钯。猪八戒只会三十六种变化,猪八戒这个形象是 吴承恩塑造很成功的形象,它虽好吃懒惰,却是孙悟空的左膀右臂,虽 然自私却讨人喜欢。 • 沙和尚︰又名沙悟净、沙僧。原为天宫中的卷帘大将,因在蟠桃会 上打碎了琉璃盏,惹怒王母娘娘,被贬入人间,在流沙河畔当妖怪 (塘虱精),后被唐僧师徒收服,负责挑担。使用的兵器是降妖宝杖。 书中又将沙和尚称为“沙僧”。
两次乡试的失利,对吴承恩的打击是沉重的。生活困 顿,父亲去世,他需要操持全家的所有开支,但他却没有 支撑门户的能力,更没有养家活口的手段。 品尝了社会人生酸甜苦辣的吴承恩,开始更加清醒地、 深沉地考虑社会人生的问题,并且用自己的诗文向不合理 的社会进行抗争。 一生穷困的吴承恩,奋尽全力完成的《西游记》后, 带着悲喜交加的心情,约于万历十年离开了人世。
三藏答曰:“我弟子曾在化生寺对佛设下洪誓大愿,不 由我不尽此心。这一去,定要到西天,见佛求经,使我们法 轮回转。” 三藏勒马道:“悟空,切莫伤人,只吓退他便罢。”
纷纷落泪,魂飞魄散,坐不稳雕鞍,翻跟斗跌下 白马。
三藏道:“你这猴头,当时倒也有些眼力,今日如何乱 道!这女菩萨有此善心,将这饭要斋我等,你怎么说他是 个妖精?”
唐僧︰小说里的唐僧是虚构的人物,与历史上的真实人 物玄奘法师是有区别的。小说里的唐僧,俗姓陈,小名江 流,法号玄奘,号三藏,原为佛祖第二弟子金蝉子投胎。 他是遗腹子,由于父母凄惨、离奇的经历,自幼在寺庙中 出家、长大,在生化寺出家,最终迁移到京城的著名寺院 中落户、修行。唐僧勤敏好学,悟性极高,在寺庙僧人中 脱颖而出。最终被唐朝皇上选定,前往西天取经。在取经 的路上,唐僧先后收服了三个徒弟:孙悟空、猪八戒、沙 僧 。
5.阅读《西游记》一类的小说,可以采用什么样的阅 读方法?
“精读”与“跳读”并用。 6.“精读”与“跳读”的基本做法是什么? “精读”指向细腻的感受、透彻的理解和广泛的联想;精读
就是细读、精思、鉴赏。 “跳读”就是主动地舍弃、有意地忽略,以求更高的效率。
7.阅读《西游记》一书有怎样的现实意义?
人生就要有所追求,为了实现理想而披荆斩棘,不畏任 何艰难险阻,以超强的韧性和斗志战胜一切困难,直至 达到胜利的终点。为了实现某一崇高的目的,人们必须 艰苦奋斗,长期坚持,勇敢地战胜一切敌人。
名著导读
2016
预习热身:看教材,回答以下问题
1.《西游记》的作者是谁,什么朝代哪里人? 1.吴承恩;明代江苏淮安人。 2.鲁迅先生、林庚先生认为《西游记》是什么样的小说? “神魔小说”;“童心之作”。 3.取经的师徒四人指哪四人? 3.唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚。 4.《西游记》的主要故事情节有哪些? 1、孙悟空大闹天宫;2、三打白骨精;3、车迟国斗法; 4、女儿国遇难;5、真假美猴王; 6、智取红孩儿; 7、三调芭蕉扇; 8、大战红孩儿------
关于作者 • 吴承恩生平简介
吴承恩,生于1499年,逝世于1582年,活了81岁。字 汝忠,号射阳山人,淮安府山阳县(今江苏淮安)人。 我国明代著名小说家,他所创作的《西游记》为我国 古代四大名著之一。 吴承恩出生于一个小商人的家庭,小时候勤奋好学, 一目十行,过目成诵。少年时,就已名冠乡里,他 除好学外,特别喜欢搜奇猎怪,爱看神仙鬼怪,狐 妖猴精之类的书籍。
“上复丈母、大姨、二姨并姨夫、姑舅诸亲:我 今日去做和尚了,不及面辞,休怪。丈人啊,你还好 生看待我浑家,只怕我们取不成经时,好来还俗,照 旧与你做女婿过活。” “师父,他要和你分行李哩。跟着你做了这几年和 尚,不成空着手回去?你把那包袱里的甚么旧褊衫, 破帽子,分两件与他罢。” “我拿了攒在这里,零零碎碎有五钱银子,因不 好收拾,前者到城中,央了个银匠煎在一处,他又没 天理,偷了我几分,只得四钱六分一块儿,你拿了去 罢。”
唐僧
精神境界崇高, 实干能力不足 心地善良,信仰坚定, 不畏艰险,勇往直前。
是非不分,盲目慈悲, 固执迂腐,懦弱无能。
孙悟空︰又名美猴王、齐天大圣、孙行者。系东胜神州傲来国花果 山灵石孕育迸裂见风而成之石猴。在花果山占山为王三五百载。后 历经八九载,跋山涉水,在西牛贺洲灵台方寸山拜须菩提为 师, 孙悟空习得七十二变化之本领。此后,孙悟空大闹天宫,自封为齐 天大圣,被如来佛祖压制于五行山下,无法行动。 五百年后唐僧西 天取经,路过五行山,揭去符咒,才救下孙悟空。孙悟空感激涕零, 经观世音菩萨点拨,拜唐僧为师,同往西天取经。取经路上,孙悟 空降妖除怪,屡建奇功,然而两次三番被师傅唐僧误解、驱逐。终 于师徒四人到达西天雷音寺,取得真经。孙悟空修得正果,加封斗 战胜佛。孙悟空生性聪明、活泼,勇敢、忠诚,疾恶如仇,在中国 文化中已经成为机智与勇敢的化身,所以孙悟空很容易就会成为中 国小男孩崇拜的偶像。
写作时代为明朝中期,当时社会经济虽繁荣,但政治日 渐败坏,百姓生活困苦。作者对此不合理的现象,透过故事 提出批评。共一百回,六十余万言。分回标目,每一回目以 整齐对偶展现。故事叙述唐三奘与徒弟孙悟空、猪八戒、 沙僧和白龙马,经过八十一次磨难,到西天取经的过程. 内 容分三大部分: 第一部分(一到七回)介绍孙悟空的神通广 大.第二部分(八到十二回)叙三藏取经的缘由.第三部分(十 三到一百回)全书故事的主体,悟空等降伏妖魔,安达西天取 回真经.