三年级修改病句ppt
三年级下册修改病句
三年级下册修改病句本年级常见的病句有以下几种情况：(1）成分残缺（2）意思重复（3)用词不当（4）词序颠倒（一）1、我们要改掉挑食、偏食的坏气。
2、下雨了,我们撑着五颜六色的红伞回家。
3、我们把教室打扫得整整齐齐.4、下课了，校园里顿时一下子沸腾了。
5、在“文明小天使”活动中,使我受到了很大的教育。
6、XXX展出了二百万年前新出土的黄河象化石7、我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
8、我上小学一年级的时候，就加入了少先队员。
9、老人和年青的青年都爱看体育节目。
10、队会上，队员们基本上都发表了意见.11、儿童商店玩具真多，有小汽车、布娃娃、《娃娃画报》等.12、同学们要校园环境的整洁。
13、你的意见我基本上同意，完全赞成。
14、XXX到处开满了花.15、今天，我很快完成了语文和各科作业。
16、我们要做到讲究卫生的惯。
17、当我遇到困难时，同学们总是虚心地帮助我。
18、奶奶从集市上买来猪肉、鱼和虾等水产品。
19、XXX成了光荣的少先队.20、群众的糊口水平比过去增长了。
21、少先队员们十分爱惜大自然。
22、人民的生活水平比过去发展了。
23、他喜欢踢足球和乒乓球.24、秋天的北京是个美丽的季节。
25、妈妈带我去参加蝴蝶展览.26、我海岸炮兵击落了敌人许多飞机和坦克。
27、他的进修成绩比过去增长了。
28、锯是XXX发现的。
29、我们应该爱护时间。
30、学语文要养成天天诵读的行为.31、XXX接受了虚心地同学们的建议.32、XXX家培养了一只可爱的小花猫。
33、上课的时候，发言很积极。
34、老师带领我们去介入少儿书法比赛。
35、老师带领同学们去参加少儿船模展览。
36、在老师的帮助下，我很快地克服了错误。
37、在联欢会上,同学们热情地欢乐。
38、虽然天气这么冷，所以他仍然坚持长跑。
39、上课了,教室里非常宁静，同学们正在专心地听讲。
40、“六一”那天，我班演出了大合唱和文娱节目。
34、XXX被评为优秀少先队员的光荣称号。
(最新)部编人教版三年级上册语文《修改病句》精品课件
他穿着一件灰色的上 衣，一顶蓝色的帽子。
增补号 表示增加某些字、词、句子或标点。
例句3：
我们知道西瓜不是蔬菜，它是水果这是分类不当，所 以要删去“西瓜”，“西瓜”前面的顿号也要一同删 去。
菜园里种有很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西 瓜和 西红柿。 删除号 表示删除错误的或多余的字、词、句 子或符号。
人教部编版三年级上册第三单元语文园地
用修改符号修改病句
导入
1.改正号： 2.增补号： 3.删除号：
学习运用修改符号
这一句中“以经”的“以”用错了，这属于 用错别字。
• 例句1：李老师以经走了。
• 改正号 表示把用错的文字或标点更改为 正确的。
例句2： 我们知道，衣服可以用穿，而帽子要用
“戴”，这里属于“搭配不当”。
教你几招修改病句的方法
➢ ①读：读懂句子，明确句子表达的意思。 ➢ ②找：找出病因。 ➢ ③改：对没有表达清楚的部分进行修改。 ➢ ④查：检查句子是否改通顺，看看还有没
有其它语病，是否改了句子பைடு நூலகம்意。
一读——二找—— 三改——四查
尝试运用修改符号修改病句
1.我的作业几乎全部做完了。
迈着
2.小华怀着愉快的心情和 轻松的步子向学校走去。
3.经过努力，我的学习成绩水平不断改善。 提高
总结三种修改符号的用法
• 1.改正号
需要用别的字、词语、句子或标点替换原来
的字、词语、句子或标点时使用。
• 2.增补号 需要增补某些字、词语、句子或标点时使用。
• 3.删除号
用。
需要去掉某些字、词语、句子、段落或标点时使
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
我学会 了……
三年级修改病句
修改病句1、妈妈烙的饼和馒头很好吃.___________________________________________________________________ 2、我遇到困难的时候，同学们总是虚心而热情地帮助我。
___________________________________________________________________ 3、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
___________________________________________________________________ 4、气象小组的同学，每天早上都记录和收听。
___________________________________________________________________ 5、出席今天会议的有工人、学生、机关干部等一百多人参加了晚会。
___________________________________________________________________ 6、我们从小要学会爱劳动的好习惯。
___________________________________________________________________ 7、丁叔叔备评为“优秀党员”的光荣称号。
___________________________________________________________________ 8、每个人都难免没有缺点。
___________________________________________________________________ 9、这本书的内容和图片都很精美。
___________________________________________________________________ 10、指南针、造纸术、印刷术、火药是我国的四大发明之一。
三年级修改病句专项训练ppt课件
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四、词序颠倒
• 1、语文对我很感兴趣。 • • 2、春天的北京是一个美丽的季节。 • • 3、他把小女孩一口气背到了医院。 • • 4、小周接受了虚心地同学们的建议。
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五、重复啰嗦
• 1.商场里有各种各样种类 繁多的玩具。
• 2、下雨了，我们撑着五 颜六色的红伞回家。
• 3.我把老师布置的所有一 切作业都做完了。
七、前后矛盾
• 1.迎面走来了一位须 发花白的老奶奶。
• 2、他的一双手几乎 完全冻僵了。
• 3、我今天上午看了 一天的书。
• 4.乌云和大雨一起从
天空中倾泻下来。
可 1、幼儿园经常给我们吃哈密瓜、西瓜、苹 果、西红柿等水果。
• 2、学校的体育室摆满了足球、排球、篮 球、地球仪等体育器材。
• 4.大约有50个左右的人参 加这次会议。
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六、指代不明
1、老师把王虹和晓敏喊到跟前，对她说： “上课要积极发言。”
• 2、小丽和小华一起去上学，她在路上捡到 一个钱包。
• 3、张文和王勤约定一起在自己家做作业。
• • 4、王晶和潘影约定，星期六下午她到她家
去打羽毛球。
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三年级修改病句 专项训练
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1
病句的常见类型
成分残缺 搭配不当 用词不当 词序颠倒 重复啰嗦 指代不明 前后矛盾 归类不当
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2
一、成分残缺
• 1.老师和我去医院看望。
• 2.每天早上去公园锻炼身 体。
• 3.晶晶从小养成了讲卫 生。
• 4.小朋友都应该上课专心听讲 的好习惯。
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修改病句课件语文三年级下册
⑨不合事理
例9：一进花园，我就闻到一阵阵清香和悦耳的鸟叫声。 （分析）这个句子存在不合事理的现象， 声音 怎么能闻
得到呢？ 改为：一进花园，我就闻到一阵阵清香，听到悦耳的鸟叫
声。 。
⑩含糊不清
例10：造纸是中国古代的四大发 明。
（分析）中国古代四大发明有：造纸、火药、 指南针、印 刷术。造纸只是其中之一，所以说这句话 含糊不清。
⑥用词不当练习
1、这个问题引起了大家的沉醉。 2、听了这个故事，我不约而同地笑了。 3、我们的生活水平在不断改善。
⑦指代不明
例7：李刚和小海是好朋友，他经常帮助他。 （ 分析）这句话中“他经常帮助他”到底是谁帮助 谁 呢？没有明确的指出。 改为：李刚和小海是好朋友，李刚经常帮助小海。
改为：李刚和小海是好朋友，小海经常帮助李刚。
其余的同学都到齐了。 或改为：全班只有王娟同学没有到，
其余的同学都到齐了。
。
⑤前后矛盾练习
1、今天中午下了一天的雨。 2、她的成绩在班上是比较最好的。 3、树上覆盖了一层薄薄的雪，把树枝都压弯了。
⑥用词不当
例6：他很早就养成了早起锻炼的好习气。 改为：他很早就养成了早起锻炼的好习惯。
我们的生活水平在不断改善。 我们的生活水平在不断提高。
改为：北京的春天是一个美丽的季节。
②语序颠倒练习
1、我们要运用和理解学过的词语。 2、我们讨论了并且听取了校长的报告。 3、 自然科学对我很感兴趣。 4、 朝霞被天空映红了。
③成份残缺
3： 学习《革命烈士诗两首》一课，使我受 到了深刻的教育。 (分析)这个句子的病因是成份残缺，整个句 子缺少了主动者，谁学习这一课？谁受到了 教育？ 改为：我学习《革命烈士诗两首》一
部编版语文三年级上册修改病句 课件 (共12张PPT).ppt
修改病句的步骤
读：读懂句子，明确句子表达的意思 找：找出病因。 改：对没有表达清楚的部分进行修改。 查：检查句子是否正确。
1、昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐。 2、我猜想他肯定是一个三年级学生。 3、看了这本书,很受感动。 4、春天的景色我觉得十分美丽。
练一练！
Bye ！
下次 再见
Spring！
三年级修改病句
正确使用修改符号
什么是病句？
病句是指结构不完整，意思表达 不明确、不清楚，甚至是错误的句子。
常见病句类型
成分残缺 重复啰嗦 用词不当 搭配不当
词序颠倒
增补： 删除： 改正： 调换：
常见修改符号
成分残缺 加
பைடு நூலகம்
例：
小雨
例：1、上课的时候，做小动作，被老师批评。
戴着
2、他穿着一件灰色的上衣， 一顶蓝色的帽子。
用词不当 换
保护
例：1、我们要热爱公共财产。 2、同学们热心欢迎老师。
热烈
搭配不当 改
所以
例：1、因为我喜欢养花，而且养了许多花。
2、春天，湖里的荷花开了。
夏天
重复啰嗦
删
例：1、我忍不住不禁笑了起来。 2、菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。
语序颠倒 调
例：1、语文对我很感兴趣。 2、同学们迈着整齐的步伐，排着整齐的队伍走过主席台。
三年级语文修改病句
3、因为爸爸的严格批评，我更认真地对待学习了。
因为爸爸的严厉批评，我更认真地对待学习了。
四、词序颠倒
1、那里有名贵的各种花草
那里有各种名贵的花草。 2、红星化工厂大量生产出了优质产品。 红星化工厂生产出了大量优质产品。 3、51个三（1）班的同学都到电脑教室去上课了。
三（1）班的51个同学都到电脑教室去上课了。
常 见 的 病 句 类 型
(1)成分残缺 (2)意思重复 (3)用词不当 (4)词序颠倒
5、前后矛盾
一、 成分残缺 1、把这幅画用绳子挂在钉子上。
爸爸把这幅画用绳子挂在钉子上。
2、上课的时候，发言很积极。 上课的时候，同学们发言很积极。 3、同学们要校园环境的整洁。 同学们要保持校园环境的整洁。 4、得了第一名。 小华得了第一名。
我是小能手
1、我们应该爱护时间。 满了许许多多又大又红的果子。
4、语文对我特别感兴趣。
5、只有努力学习，就能取得好成绩。
老师的神情变得严格了。 花园里开满了五颜六色的红花。 王静聚精会神，认认真真地看着那本书。 这部动画片很有风趣。 大熊猫是我国可贵的动物。 这是有趣的一本故事神话书。 妈妈买了苹果、香蕉、梨子和水果。
二、意思重复 1、下课了，校园里顿时一下子沸腾了。
下课了，校园里顿时沸腾了。
2、老人和年轻的青年都爱看体育节目。
老人和青年都爱看体育节目。 3、漫山遍野到处开满了花。 漫山遍野开满了花。
三、用词不当
1、我在家里听音乐和电视。
我在家里听音乐和看电视。
2、我们把教室打扫得整整齐齐。
我们把教室打扫得干干净净。
前后矛盾
1、他大约45岁。 2、放学了，同学们基本上全部回家了。 3、今天晚上，妈妈一定可能早点家。
三年级修改病句练习PPT课件
2、用词考 察。
（2）.张老师的身材非常健康，步伐 非常迅速。
（3）.会场上响起一片热情的掌声。 （ 4）.电脑的作用非常广大
六、前后矛盾
1、我估计他这道题目肯定做错了。 ____________________________________________________ 2、他的一双手几乎完全冻僵了。 ___________________________________________________ 3、我今天上午看了一天的书。 ____________________________________________________ 4、我猜想他肯定是一个六年级学生。 ____________________________________________________
修改病句
1、认真读句子，分析，找出“病因”。 常见的病句，大致有：成分残缺、用词不当 意思重复、词序不当、前后矛盾等等。 2、认真修改，针对病句的不同“病因”， 可以采取以下方法进行修改。
一、词语重复
1、我们要改掉挑食、偏食的坏习惯。 ____________________________________________________ 2、下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。 ___________________________________________________ 3、商场里有各种各样种类繁多的玩具。 ___________________________________________________ 4、我把老师布置的所有一切作业都做完了。 _______________________________________________ 5、他首先第一个举手发言。
五、词语搭配不当
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病症类型
写错别字 词序颠倒 成分残缺 误用标点 重复啰嗦
用词不当 前后矛盾 搭配不当 分类不当 不合事理
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①在文娱晚会上表演了精彩的节目。
②这道题终于把我解答出来了。
③数学作业他都做完了，只剩下最 后一道题还没算出得数来。
④一打上课铃，我们立刻马上坐好。
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我们 在文娱晚会上表演了精彩的节目。
2021/3/27
CHENLI
10
这道题终于把我解答出来了。
被
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• 我们要认真克服并善于发现学习 中的毛病。
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搭配不当
牛刀小试之练习三
• 经过努力，我的学习成绩水平不断改 善。
• 这篇文章的内容比较优美。
2021/3/27
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17
重复啰嗦
牛刀小试之练习四
• 我的作业几乎全部做完了。
• 哥哥很十分高兴的跑了进来。
2021/3/27
2021/3/27
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21
完
2021/3/27
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4. 今天妈妈买了许多水果，有苹果、香蕉、 橘子、黄瓜……
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成分残缺
牛刀小试之练习一
•上课的时候，做小动作，被老师 批评。
•运动会的时候，取得了第一名。
•老师耐心学生。
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CHENLI
15
次序颠倒
牛刀小试之练习二
• 我们要认真改正并找出作业中的 错误。
CHENLI
11
数学作业他都做完了，只剩下 最后一道题还没算出得数来。
2021/3/27
CHENLI
12
一打上课铃，我们立刻马上
坐好。
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专家门诊之火眼金睛 1. 我断定江森这次语文考试可能得了96分。
2. 听说要进行作文竞赛，纷纷报名参加。
3. 虽然天气这么冷，所以他仍然坚持长跑。
CHENLI
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前后矛盾
牛刀小试之练习五
• 我肯定他大概是小红的哥哥。
• 五颜六色的红旗在随风飘扬。
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用词不当
牛刀小试之练习六
• 因为我喜欢养花，而且养了许多花。
• 邻居家的小弟弟虽然年纪小，而且 很懂事。
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修改病句的口诀
• 一看成分缺不缺，缺的成分要补全。 • 二看词序倒不倒，词序位置要放好。 • 三看用词当不当，恰当词语要换上。 • 四看意思重复否，重复词语要赶走。 • 五看句子矛盾处，去除矛盾要摆平。 • 六看搭配当不当，不当之处改流畅。 • 七看事理符不符，不符事物要铲除
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2021/3/27
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教你几招
➢①读：读懂句子，明确句子表达 的意思。
➢②找：找出病因。
➢③改：对没有表达清楚的部分进 行修改。
➢④查：检查句子是否改通顺，看
看还有没有其它语病，是还改了
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专家门诊之火眼金睛
找出下列句中的不当之处，运用学过的修 改符号进行修改 。