《东方文明古国——印度》PPT【精品推荐课件】

合集下载

沪教版地理六年级上册 2.2 东方文明古国——印度(共21张PPT) (1)

沪教版地理六年级上册 2.2 东方文明古国——印度(共21张PPT) (1)
孟买、新德里、 班加罗尔 加尔格达
铁、煤、锰 棉花 黄麻
工业中心都接近原料产地,即就近原则。
返回
印度的宗教
印度教(Hinduism)是印度本土占统治 地位的正统宗教,目前印度80%以上人 口都是印度教信徒,印度教的前身为婆 罗门教 。
佛教(Buddhism)是世界三大宗教之一, 目前在印度有100多万信徒。相传公元前 6世纪由北印度释牟尼创立,以其称号佛 陀(Buddha,觉悟者)命名。
文明古国印度国名国名印度共和国印度共和国india首都首都新德里新德里newdelhinewdelhi面积面积29812981万平方千米万平方千米人口人口103103亿亿世界第二人口大国农业生产大国发展中的科学技术历史悠久的文明古国位置与范围印度的位置观察印度位于亚洲的什么位置
文明古国——印度
国名
人口
人口增长带来的影响
人口增长造成的人均耕地减少已威胁到印度的 粮食安全。1960年印度的人均耕地为0.21公顷, 到1999年人均耕地已减少到0.10公顷,减少一 半还多。预计到2050年,人均耕地将只有0.07 公顷。1951年至1996年45年间,印度的谷物产 量增长了2倍,但由于粮食产量的提高被大量 人口的增长所抵消,人均谷物增长量只有35%。 前不久国际粮食政策研究所的专家预测,到 2020年印度的粮食生产将达到饱和状态,谷物 短缺会达到0.36亿至1.42亿吨。
丰富多彩的印度文化
课后思考
为什么印度能够 成为四大古国之一?
印度大部分领土位于什么纬度?
南亚面积最大的国家
观察
印度有哪些主要地形区? 印度地形分布的特点?
喜马拉雅山脉 恒河平原 德干高原
主页
世界人口第二大国
(亿) 14

印度课件ppt

印度课件ppt

01
02
03
04
印度在科技领域取得了显著成 就,特别是在信息技术、生物
技术、空间技术等领域。
印度已成为全球信息技术服务 的重要供应商,其软件和服务 业在全球市场占据重要地位。
印度在生物技术领域也有显著 进展,特别是在药品研发、农 业科技和基因工程等方面。
印度在空间技术领域也取得了 重大突破,成功发射了一系列
05 印度旅游
旅游资源和景点
自然景观
城市景观
印度拥有壮丽的自然风光,包括喜马 拉雅山脉、恒河平原、印度半岛的丘 陵和沙漠等。
印度各大城市如新德里、孟买、班加 罗尔等都有独特的城市风貌和建筑风 格,是旅游的重要景点。
文化遗产
印度拥有丰富的历史文化遗产,如泰 姬陵、阿旃陀石窟、埃洛拉石窟等, 展现了印度古代文明的辉煌。
基础设施合作
中印两国在基础设施领域展开 合作,如公路、铁路、港口和 电力等项目。
技术与创新合作
中印两国在信息技术、生物技 术和清洁能源等领域展开合作 ,共同推动技术创新和发展。
03 印度教育
教育体系和政策
教育体系
印度教育体系分为初等教育、中等教 育和高等教育三个阶段,每个阶段都 有相应的教育政策和规定。
政策制定
印度政府定期制定教育政策,以适应 社会经济发展的需要,如《国家教育 政策》等。
教育投入
印度政府对教育的投入逐年增加,以 确保所有公民都能接受良好的教育。
教育改革
印度政府正在推动教育改革,以提高 教育质量和教育公平性。
高等教育和科研
高等教育
科研实力
印度高等教育机构众多,包括大学、学院 和研究所等,为学生提供了广泛的学习机 会。
中印科技合作与交流

《印度》PPT幻灯片

《印度》PPT幻灯片
17
理一理
第二人 口大国
位置 范围 地形
海陆位置 纬度位置
北部:喜马拉雅山脉 中部:恒河平原 南部:德干高原
人口
第二人口大国
人口众多的优势和劣势
18
热带季风气候和粮食生产
说说印度主要气候类型及其特征。
全年高温, 分明显的 旱雨两季
19
1、热带季风气候为主: 全年高温,分旱雨两季,降水集中在夏季 6—9月 。 2、印度水旱灾害原因:西南季风的不稳定。来得早退得晚风力强盛 形成水灾。来得晚退得早风力不足形成旱灾。
39印度的传统女装纱丽和旁遮比传统男装托蒂传统服饰鼻环和吉祥痣等都来自于一个诗的国度它们是服饰中的诗看到纱丽看到旁遮比看到托蒂看到鼻环和吉祥痣常常就会想到泰戈尔的诗那么飘逸那么雅致那么理想却都产生在一个不甚富裕的国度充满了永恒的生命力
印 第三节

1
文明古国——印度
2
印度的牛——真“牛”!
印度是世界上拥有牛最多的国家,信仰印度教的教徒奉
读材料,谈谈你的看法。
阅读材料 小资料
20世纪70年代,为了控制人口数量,印度政府开始 推行控制生育计划,鼓励一对夫妇只要两个孩子。政府 对不多于两个孩子的夫妇在就业、教育、住房和医疗等 方面给予照顾,退休后提供退休金。但是,印度的控制 生育计划只在城市收到了一定的效果。在广大的农村, 多生子女现象依然非常普遍。
的潜力。
46
作业: ❖观影了解印度 《贫民窟的百万富翁》
47
有利: ①气候
热带气候类型,光热充足,雨季降水丰沛 ②地形
平原、高原为主,耕地面积占亚洲第一
印度是世界农业大国 不利:受西南季风影响,降水
不稳定,水旱灾害频繁。
2、对两印次度实“行绿“绿色色革革命命”的”启迪 。

《东方文明古国——印度》PPT

《东方文明古国——印度》PPT

印度宗教
印度是佛教的起源地。 但是在印度大多数人 信奉印度教,只有少 数人信奉佛教。 宗教对印度社会、文 化影响很大。
印度被成为“宗教 博物馆”。 除了80%的人信 仰印度教以外,还 有一部分人信仰伊 斯兰教和佛教。
宗教复杂
东方文明古国——印度
特殊的养牛业
圣牛
印度是世界养牛最多的国家,牛的头数占世界1/5
东方文明古国—印度
初中地理六年级第一学期
-.
古代的天竺 现在的印度
我们要去 “西天”取经!
“西天”是指哪呢?
印度古建筑瑰宝——泰姬陵
今天要讨论的10个问题
问题10
问题1
问题2
问题3
问题9
问题8
问题7
问题6
问题4 问题5
问题1:运用上几节课学习的地图知识, 对照PPT上的地图,说出印度的海陆位 置、纬度位置、周边邻国?
印度的农业及其发展因素
• 亚洲耕地面积最大的国家—水稻和小麦 • 世界人口第二大国
印度人属于什么人种?
黑种人?
白种人?
黄种人?
东方文明古国——印度
问题5:印度人的肤色是黑的, 但为 什么属于白种人?
哈哈 其实我是晒黑的!
• 从身体外表特征看,印度人肤色表现黝黑。从这一表 象看,很多人认为印度人是黑种人。然而划分人种的 外表特征除肤色、头发形状、面部等特征外,还有其 他许多主要依据,如骨骼。骨骼不同,人种不同。以 头颅骨为例,头颅骨周边近椭圆形的是白种人;头颅 骨周边呈三角形的是黄种人;头颅骨周边近似方形的 为黑种人。而印度人的头颅骨周边近似椭圆形。从这 一主要区分依据看,印度人肤色虽然表现黝黑,但不 是黑种人,而是白种人。
问题7:印度有哪些农产品领先于世 界?

《古代印度》PPT优秀课件

《古代印度》PPT优秀课件
↓ 衰亡:受到外族入侵
文明成就
阿拉伯数字、种姓制度、佛教、梵文
练习
1.作为文明古国之一,印度文明有其独特的魅力。下列与印度文明有 关且对其它文明产生了重大影响的有 ( ) ①佛教 ②阿拉伯数字 ③金字塔 ④《汉谟拉比法典》 A. ①②③ B.①② C. ②④ D. ①④
2.阿育王在印度家喻户晓,他在位时,孔雀王朝成为印度历史上第一个 统一的王国。按照古代印度种姓制度的划分,阿育王应属于哪个等级( )
阅读材料: 他(指造物主)为了世界的繁荣,用自己的口、双手、双腿和双脚相应地制造了婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗。(国王) 应极力使吠舍与首陀罗执行自己的义务,因为他们逃避自己的义务时,则使这个世界动摇。刹帝利无婆罗门不能幸福, 婆罗门无刹帝利不能昌盛。
——《摩奴法典》 请回答: (1) 这部法典出自古代哪个国家?反映了社会上什么制度? (2分)
公元前3世纪,佛教开始向外传播。 公元前1世纪,佛教传到中国内地。

中亚→中国→朝鲜、日本、越南
(向北)

锡兰→缅甸、泰国、柬埔寨等
(向南)
白马寺
白马寺把佛教传到了朝鲜、日本和东南亚, 使佛教在亚洲得到普及,后来又进入欧美, 成为世界各地佛教信徒参拜的圣地。
位于河南省洛阳市,始建于东汉永平十一年(公元68年), 是佛教传入中国后兴建的第一座官办寺院。
A. 乔达摩·悉达多 B. 耶稣 C. 真主安拉 D. 宙斯神
5. 佛教故事说:有个首陀罗挑粪者叫尼提,他在路上遇到释迦车尼时 赶快躲开,但释迦牟尼却主动去找尼提,让他跟自己出家修行。这个 故事的核心是宣扬( )
A.尼提受种姓观念的影响
B.佛教只对低等种姓开放
C.佛教强调“众生平等”

古代印度PPT课件优秀课件

古代印度PPT课件优秀课件

刹帝利 吠舍
国王、武士、 把持国家军事和行
官吏
政大权
农民、牧民、
向国家纳税,向神庙上 手工业者、
商人
供,供养一、二等级
首陀罗
被征服者、 贫困破产失 去土地的人
几乎没有权利,受奴 隶主阶级剥削和奴役 ,干最低贱的职业
3.释迦牟尼创立佛教
1.背景 : 古代印度社会矛盾尖锐。 2.时间:公元前6世纪。 3.创立人:乔达摩•悉达多,后被称为“释迦牟尼”。 4.内容 :提出“众生平等”,宣扬“忍耐顺从 文明的发祥地之 一。
课文讲解
1古代印度河流域文明
1.自然条件:亚洲南部,印度河由北向南蜿蜒 流过。夏季,喜马拉雅山积雪融化,季风也带 来丰沛的降水。两岸水源充足,土地肥沃。 2.两河流域发展历程
①公元前23世纪——前18世纪哈拉巴和摩亨 佐.•达罗等早期遗址。
②公元前1500年,雅利安人部落侵入古代印度, 征服当地居民作为奴隶,先后在印度河流域和恒 河流域建立起奴隶制国家。
③公元前324年——公元前187年,孔雀王朝 时期,印度基本统一。农业、工商业空前繁荣。 出现工商业中心城市。
3.阿拉伯数字
阿拉伯数字是现今国际通用数字。最初由古印度人 发明,后由阿拉伯人传入欧洲,再经欧洲人将其现代 化,正因阿拉伯人的传播,成为该数字最终被国际通 用的关键节点,所以称之为“阿拉伯数字”。阿拉伯 数字由0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,共十个计数组成。
古代印度的种姓制度
婆罗门编造说:从造物 神的嘴演化出婆罗门,从手 生出刹帝利,从腿生出吠舍, 从脚生出首陀罗。
种姓等级金字塔示意图
种姓制度的特点
1、种姓界限森严; 2、种姓职业世袭; 3、种姓实行内婚。
种姓制度的影响

《印度》PPT精品课件

《印度》PPT精品课件

人均钢铁占有量居世 界第149位。
答案提示:人均资源占有量不足,制约经济的发展
课堂总结
恒河平原
当堂练习
读右图,完成1~3题。
1.北回归线穿过印度,因此印度南部属于(
A.北温带
B.热带
C.北寒带
D.南温带
2.印度东临( D )
A.大西洋
B.阿拉伯海
C.太平洋
D.孟加拉湾
3.印度第一大宗教是( B )
答案提示: 1.印度的主要河流有印度河和恒河。 2.印度河自北向南注入阿拉伯海;恒 河自西北向东南注入孟加拉湾。
知识拓展1
一、文明古国
恒河——印度“圣河”
恒河,被印度人称为“母亲河”,印度教教徒更是将其尊为“圣河”, 每天前来沐浴的教徒川流不息,遇有重大节日,更是人头攒动,蔚为壮观, 他们深信在恒河沐浴能洗涤罪恶,纯洁灵魂。
么?
1 地理位置
亚洲
一、文明古国
请同学们在地图上寻找印 度的地理位置。
答案提示: 印度位于亚洲南部,是 南亚面积最大的国家。
1 地理位置
一、文明古国
34°N
北回归线
8°N
读印度地图,回答问题: 1.在图上描绘北回归线,说出印度的 纬度位置。 2.找出喜马拉雅山脉、阿拉伯海、孟 加拉湾、印度洋,说出印度的海陆位置。
一、文明古国
4 印度文明与宗教

印度是一个历史悠久的文明古国。肥沃

富饶的印度河平原、恒河平原孕育了灿烂的

古代印度文明。早在4000多年前,印度就形
成了统一的国家。古代印度人在数学、医
学、建筑和艺术等方面成就卓著。例如,古

印度人发明了世界上通用的计数法,创造了

沪教版地理六年级上册 2.2 东方文明古国——印度(共44张PPT)

沪教版地理六年级上册 2.2 东方文明古国——印度(共44张PPT)

“师傅,一 句也没听 懂!”
&*~ Action!
!@# $%^
*&^_^ %$#
“师傅,你 在哪儿!!”
“要被挤死 啦!悟空! 救我!”
…… ……
逼人腾云驾 雾的节奏么!
挤一挤,显 脸小……
好可怜……
印度是世界上两个人口超过10亿的国家之一。
国家
中国(2010年) 印度(2011年)
总人口数
“都干成这 样啦!此地 龙王何 在!?”
全年高温,降 水分为旱季和雨 季
气温:
终年_炎__热__。
降水:
全年降水 集中 在 _6__、 _7__ 、 _8__ 、 __9_ 月。
德 干 高 孟买 原
加尔各答
24
“呆子,就知道吃! 也不想想,这吃的 和农业有什么关 系!”
“好馋啊……”
水稻 小麦27
外传
• 人物:学生
• 任务:1.说出印度成为世界农业大 国的条件(至少两条)。
• 任务:2.通过网站或利用报刊收集 有关印度的材料,分析印度是怎样 成为世界上最大的软件出口国的? (学有余力的学生完成此题。)
印度的农业和其气候 有什么关系呢?
棉花收获
茶业
小麦收获
晒着发干 的黄麻
石油加工业 水稻种植
印度是一个农业大国—— 亚洲耕地最多的国家
根据刚才的学习, 你能分析印度发展农业的有利条件吗?
印度是一个农业大国—— 亚洲耕地最多的国家
地势平坦 水热条件好
土壤肥沃 河流丰沛 劳动力充足
孟买纺织 品展
约13.7亿
约12.1亿
人口增长率
1%
1.7%
印度人口将来会超过中国。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

印度 中国
面积
298万 (第七)
960万 (第三)
耕地面积
160万 128.2万
粮食作物 水稻 小麦
分布地区
地形
降水
印度半岛东北部和 沿海平原地区
平原
德干高原西北部和 恒河上游地区
高原、山地
丰富的地区 较少的地区
印度农业发展的条件
恒河平原 德干高原
地形 平坦
恒河平原,德干 高原,黑棉土
土壤 肥沃
印度人是属于白种人还是黑种人?
民族“博物馆”
民族
人口所占百分比
印度斯坦族 泰卢固族 孟加拉族
46.3 8.6 7.7
古吉拉特族 加拿达族
4.6 3.87
马拉亚拉姆族 旁遮普族
3.59 2.3
语言 印地语 印地语 孟加拉语 古吉拉特语 加拿达语 马拉亚拉姆语 旁遮普语
印度国旗意义
纯洁 真理
印度十大古迹——泰姬陵
有比较明 显的雨季
地处热带 、亚热带
雨量丰 热量丰
雨热 气候 丰富
恒河等河流
水源 充足
耕地面积亚洲第一
耕地 广阔
人口大国
劳动力 充足
农业 生产
有 利 条 件ຫໍສະໝຸດ 自然条件? 人在口2大0世国纪60年需代,求印粮度食进?多行“绿供色应革?命不”足
“绿色革命”前后印度粮食产量与人均耕地比较图
16000 14000 12000 10000
孟 买 、 加 尔 各 答 、 班 加 罗 尔 的 工 业
印度国旗意义
发展之轮
举例
中国和印度的相似之处
• 人口大国 • 文明古国 • 发展中国家 • 经济发展
• 设计一份介绍印度的宣传稿或是旅游宣传口号
——探寻不可思议的印度,你准备好了吗?
再好的种子,不播种下去,也结不出丰硕的果实。书到用时方恨少,事非经过不知难。竹笋虽然柔嫩,但它不怕重压,敢于奋斗、敢于冒尖。少壮不努力,老大徒伤 不息不向前走,不知路远;不努力学习,不明白真理。用习惯和智慧创造奇迹,用理想和信心换取动力天才在于积累,聪明在于勤奋。奋斗之路越曲折,心灵越纯洁 是要有信心。努力向上的开拓,才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。不要让追求之舟停泊在幻想的港湾,而扬起奋斗的风帆,驶向现实生活的大海。习惯决定成绩, 惯是成功的保证。逆境是磨练人的最高学府。生命力顽强的种子,从不对瘠土唱诅咒的歌。一个能思考的人,才真是一个力量无边的人。耕耘者的汗水是哺育种子成 刻苦劳动的结果。勤奋加智慧是开启成功大门的钥匙。读书使人成为完善的人。宝剑不磨要生锈;人不学习要落后。必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身 是一份灵感加九十九汗水。只要不放弃努力和追求,小草也有点缀春天的价值。立身以立学为先,立学以读书为本。谦虚是学习的朋友,自满是学习的敌人。赶脚的 是自满。如果可恨的挫折使你尝到苦果,朋友,奋起必将让你尝到人生的欢乐。人的大脑和肢体一样,多用则灵,不用则废。一帆风顺,并不等于行驶的是一条平坦 足,过失多小也别忽略。没有风浪,便没有勇敢的弄潮儿;没有荆棘,也没有不屈的开拓者。如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气,种子的前途并不比落叶美妙一 志读尽人间书。好习惯成就一生,坏习惯毁人前程。攻城不怕坚,读书莫为难,科学有险阻,苦战能过关。天才就是无止境刻苦勤奋的能力。、聪明出于勤奋,天才 以征服世界上任何一座高峰!茂盛的禾苗需要水分;成长的少年需要学习。立志宜思真品格,读书须尽苦功夫。不要嘲笑铁树。为了开一次花,它付出了比别的树种 荒于嬉;行成于思,毁于随。我们要有恒心,尤其要有自信心。不去耕耘,不去播种,再肥的沃土也长不出庄稼,不去奋斗,不去创造,再美的青春也结不出硕果。 无知。骄傲是失败的开头,自满是智慧的尽头。过于欣赏自己,就发现不了别人的优点;过于赞赏别人的优点,就会看不见自己的长处。做人可以不高尚,但不能无 不能卑鄙;头脑可以不聪明,但不能糊涂;生活可以不乐观,但不能厌世;交友可以不慷慨,但不能损人。用知识的浪花去推动思考的风帆,用智慧的火星去点燃思 去创造美好的生活,用科学的力量去强劲腾飞的翅膀!每一个人都拥有生命,却并非每个人都能读懂生命;每一个人都拥有头脑,却并非每一个人都能善用头脑。只 人,才算得上真正拥有你可以不高尚,但不能无耻;你可以不伟大,但不能卑鄙;你可以不聪明,但不能糊涂;你可以不博学,但不能无知;你可以不交友,但不能 不能厌世;你可以不慷慨,但不能损人;你可以不追求,但不能嫉妒;你可以不进取,但不能倒退。健康的才是美丽的,合适的才是最好的,常新的才是迷人的,平 才是长久的,真实的才是永恒的。有一个清醒的头脑比有一个聪明的头脑更重要;有一种良好的习惯比有一种熟练的技巧更实用;有一股青春活力比有一副健全的臂 胆识比有一门知识更强劲。有了成绩要马上忘掉,这样才不会自寻烦恼;有了错误要时刻记住,这样才不会重蹈覆辙;有了机遇要马上抓住,这样才不会失去机会; 样才能迎刃而解。你可以用投机的方式赚到财富,却无法从财富中获得满足;你可以用欺骗的方法获得女友,却无法从女友心中获得爱情;你可以用作弊的手段获取 得知识;你可以用金钱买到荣誉,却无法从百姓口中获得名声。人可以不美丽,但要健康;人可以不伟大,但要快乐;人可以不完美,但要追求。有的人不管年纪多 不管是荣是辱,却波澜不惊;有的人不管是富是贫,却朴实为人;有的人不管受讥遭讽,却依然阔步前行;有的人不管自己位有多卑,却永远惦念着祖国母亲!感动 个眼神可能让你忆念一世;一次资助可能让你感动一生;一句祝福可能让你温馨一世;一点宽容可能让你感激终生。、最美的不一定是最可爱的,最可爱的才是最美 适的;最合适的才是最好的;最高大的不一定是最受尊敬的,最受尊敬的才是最高大的;最优美的不一定是最动听的,最动听的才是最优美的。如果你盼望明天,那 希望辉煌,那么你须脚不停步。宠爱的出发点是爱,落脚点却是恨;嫉妒的出发点是进,落脚点却是退;梦幻的出发点是绚(烂),落脚点却是空;贪婪的出发点是 造世界,得先改造自己;要成就事业,得先劳苦自身;要胜利登顶,得先奋力攀登生活加减法:知识要递增,烦恼要递减;友情要递增,怨恨要递减;善心要递增, 失信要递减;肚量要递增,妒量要递减。脚步要递增,烟酒要递减。如果你想快点成名,那么就得慢点睡觉;如果你想快点长智,那么就得慢点骄傲。如果你想慢点 习;如果你想慢点淘汰,那么就得快点迈步虽然我们不能决定自己生命的长度,但可以拓宽它的宽度;虽然我们不能改变容貌,但可以展现笑容;虽然我们不能控制 虽然我们不能预知明天,但可以把握今天;虽然你不能样样顺利,但你可以事事尽力。只有使自己自卑的心灵自信起来,弯曲的身躯才能挺直;只有使自己懦弱的体 才能迈开;只有使自己狭隘的心胸开阔起来,短视的眼光才能放远;只有使自己愚昧的头脑聪明起来,愚昧的幻想才能抛弃!我们缺少的不是机遇,而是对机遇的把 而是创造财富的本领;我们缺乏的不是
东方文明古国——印度
印度概况
• 国名 印度共和国 • (The Republic of India) • 面积 298.1万平方千米 • 人口 11.7亿(2010年) • 首都 新德里 (New Delhi)
可以从哪些方面来描述印度的地理位置?
印 度
60
70
30
巴基斯坦
80
90
100

中华人民共和国
未来的人口第一大国
(人口/亿) 12
10
10.1
8.5 8
6.9
6
5.5
4.4 4 3.6
2
0
1951年 1961年 1971年 1981年 1991年 2000年
(印度人口的增长)
印度人口以每年 2000万的速度增长, 根据联合国粮食组 织推算,到2040年, 印度将超过中国成 为世界人口第一大 国。
8000 6000 4000 2000
0 1950年
1987年
引0.5 0.45
种0.4 0.35 0.3
0.25 产量 0.2
0.15
0.1 0.05
0 1951年 2000年
人均耕 地面积
东南亚水稻
墨西哥矮株小麦
印度的工业
思考
品 有 什 么 关 系 工 业 区 接 近 原 料 产 地
孟 买 和 加 尔 各 答 工 业 与 其 附 近 的 农 产
灿烂的文化
吉祥痣 纱丽、托蒂
耍蛇 饮食文化
新德里
旧德里
孟买——印度的 好莱坞
印度国旗意义
信心 人类生产力
地形
印度有哪些主 要地形区? 喜马拉雅山脉
恒河平原


德干高原


全年高温,分明显的 旱雨两季 雨季:6月-9月
旱季:10月-次年5月
冬季风向
夏季风向
印度的农业
农业生产大国
印度一半以上的土地是耕地,是亚洲耕地面积最大的国家。


尼泊尔
雅不丹


孟缅
南 亚 地 区
20



拉 国

阿拉伯海
10



70
代 夫
孟加拉湾
斯里兰卡

90洋
印度国旗意义
勇敢 献身 自我牺牲精神
印度的宗教
印度教 伊斯兰教 基督教 锡克教 佛教 犹太教
印度是个信奉不同宗教的国家,其中信奉印度 教的人口占80%以上。
印度的人口
印度人口仅次于我国,居世界第二位,是世界上仅有的 两个人口超过10亿的国家之一。
相关文档
最新文档