2020年中考语文复习训练-课外文言文阅读(含答案)
中考语文复习-文言文阅读（课外文言文分类训练）第一类人物传记名人故事一、(江苏泰州改编)阅读下面文言文，回答1～5题。
(14分)任元受①事②母尽孝，母老多疾病，未尝离左右。
元受自言：“老母有疾，其得疾之由，或以饮食，或以燥湿，或以语话稍多，或以忧喜稍过。
尽言皆朝暮候之，无毫发不尽，五脏六腑中事皆洞见曲折，不待切脉而后知，故用药必效，虽名医不迨③也。
”张魏公作都督，欲辟④之入幕，元受力辞⑤曰：“尽言方养亲，使得一神丹可以长年，必持以遗老母，不以献公。
况能舍母而与公军事耶？”魏公太息而许之。
(节选自宋·陆游《老学庵笔记》) 【注】①任元受：名尽言。
②事：侍奉。
③迨(dài)：及。
④辟：征召。
⑤辞：推辞。
1. 解释下列句子中加着重号的词语。
(每小题1分，共4分)(1)未尝离左右左右：________________(2)或以语话稍多稍：________________(3)尽言方养亲方：________________(4)必持以遗老母遗：________________2. 下列各句与例句中“以”的意思相同的一项是(2分)【】例句：其得疾之由，或以饮食A. 可以调素琴(《陋室铭》)B. 皆以美于徐公(《曹刿论战》)C. 策之不以其道，食之不能尽其材(《马说》)D. 以中有足乐者(《送东阳马生序》)3. 用“/”给下面的句子断句。
(标两处)(2分)虽名医不迨也4. 把下列句子翻译成现代汉语。
(每小题2分，共4分)(1)五脏六腑中事皆洞见曲折。
(2)魏公太息而许之。
5. 《老学庵笔记》是宋人笔记中的佼佼者。
选文对任元受这一形象的刻画很出色，请简要分析。
(2分)二、(阅读下面文言文，回答1～6题。
(16分)(一)修①幼失父，母尝谓曰：“汝父为吏常夜烛治②官书屡废③而叹。
吾问之，则曰：‘死狱也，我求其生，不得尔。
’吾曰：‘生可求乎？’曰：‘求其生而不得，则死者与我皆无恨。
夫常求其生，犹失之死，而世常求其死也。
’其平居教他子弟，常用此语，吾耳熟焉。
”修闻而服④之终身。
(节选自《宋史·欧阳修传》)(二)苏轼徙知徐州⑤。
河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将败，富民争出避水。
轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。
”驱使复入。
轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。
”卒长曰：“太守犹不避涂潦⑥，吾侪⑦小人，当效命。
”率其徒持畚锸⑧以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。
雨日夜不止，城不沉者三版⑨。
轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵⑩以守，卒全其城。
(节选自《宋史·苏轼传》)【注释】①修：欧阳修，宋代文学家。
②治：处理。
③废：放下。
④服：听从，信服。
这里指遵从。
⑤徙知徐州：到徐州任太守。
⑥涂潦：洪水。
⑦吾侪(chái)：我们。
⑧畚(běn)锸(ch ā)：盛土器和起土器，泛指挖运泥土的用具。
⑨版：筑墙用的夹板。
⑩堵：古墙体单位，长与高各一丈为一堵。
1. 用“/”给下面的句子断句。
(标两处)(2分)汝父为吏常夜烛治官书屡废而叹。
2. 解释下列句子中加着重号的词语。
(每小题1分，共4分)(1)母尝谓曰尝：________________(2)轼诣武卫营诣：________________(3)尾属于城属：________________(4)使官吏分堵以守使：________________3. 下列句中加点词的意义和用法与例句相同的一项是(2分)【】例句：其平居教他子弟A. 太守即遣人随其往(《桃花源记》)B. 饿其体肤(《生于忧患，死于安乐》)C. 仁在其中矣(《〈论语〉十二章》)D. 其间千二百里(《三峡》)4. 把下列句子翻译成现代汉语。
(每小题2分，共4分)(1)求其生而不得，则死者与我皆无恨。
(2)富民出，民皆动摇，吾谁与守？5. 根据选文内容，试举一例来说说苏轼是一个怎样的人。
(任意答出一点即可)(2分)6. 结合选文(一)的内容，谈谈你得到的启示。
(2分)三、(阅读下面文言文，回答1～5题。
(14分)严植之，字孝源，性淳孝谨厚，不以所长高人①。
天鉴四年②，初置五经博士③，各开馆教授，以植之兼五经博士。
植之馆在潮沟，生徒常百数。
植之讲馆，生必至，听者千余人。
七年，卒于馆，时年五十二。
植之自疾后，便不受禀奉④，妻子困乏，及卒，丧无所寄，生徒为市宅⑤，乃得成丧焉。
植之性慈仁，好行阴德⑥，虽在暗室⑦，未尝怠也。
少尝山行，见一患者，问其姓名，不能答，载与俱归为营医药六日而死为棺敛殡之卒不知何许人也。
尝缘栅塘行，见患人卧塘侧，植之下车问其故，云姓黄，家本荆州，为人佣赁⑧。
疾既危笃，船主将发，弃之于岸。
植之心恻然，载还治之，经年而愈，请终身充奴仆以报厚恩。
植之不受，遗以资粮，遣之。
其义行多如此。
(节选自《梁史·儒林传》，选文有删节)【注释】①高人：自以为高人一等。
②天鉴四年：梁武帝萧衍年号。
后文的“七年”指天鉴七年。
③五经博士：专门传授儒家经学的学官。
④禀奉：俸禄。
⑤宅：这里指墓地。
⑥阴德：阴功。
暗中做有德于人的好事。
⑦暗室：暗处。
这里指私下。
⑧佣赁：指受雇于人，即当雇工。
1. 用“/”给下面的句子断句。
(标四处)(2分)载与俱归为营医药六日而死为棺敛殡之卒不知何许人也。
2. 解释下列句子中加着重号的词语。
(每小题1分，共4分)(1)生徒为市宅市：________________(2)未尝怠也怠：________________(3)尝缘栅塘行缘：________________(4)遗以资粮遗：________________3. 下列句中的“以”是连词，表目的，可译为“来”的一项是(2分)【】A. 不以所长高人B. 以植之兼五经博士C. 请终身充奴仆以报厚恩D. 遗以资粮4. 把下列句子翻译成现代汉语。
(每小题2分，共4分)(1)妻子困乏，及卒，丧无所寄。
(2)植之心恻然，载还治之，经年而愈。
5. 从选文中可以看出严植之有哪些良好品质？(2分)四、(阅读下面文言文，回答1～4题。
(14分)张仪，魏氏余子①也，将西游于秦，过东周。
客有语之于昭文君者曰：“魏氏人张仪，材士也，将西游于秦，愿君之礼貌②之也。
”昭文君见而谓之曰：“闻客之秦，寡人之国小，不足以留客。
虽游然岂必遇③哉？客或不遇，请为寡人而一归也，国虽小，请与客共之。
”张仪还走，北面再拜。
张仪行，昭文君送而资之，至于秦，留有间，惠王说④而相之。
张仪所德于天下者，无若昭文君。
周，千乘⑤也，重过万乘也，令秦惠王师之。
逢泽之会⑥，魏王尝为御，韩王为右，名号至今不忘，此张仪之力也。
(选自《吕氏春秋·报更》)【注释】①余子：庶子。
②礼貌：用作动词，以礼相待。
③遇：礼遇，赏识。
④说：喜欢。
⑤乘：兵车。
⑥逢泽之会：秦国在逢泽盟会诸侯。
逢泽，地名，在河南开封。
1. 解释下列句子中加着重号的词语。
(每小题1分，共4分)(1)客有语之于昭文君者曰语：________________(2)愿君之礼貌之也愿：________________(3)闻客之秦闻：________________(4)北面再拜北：________________2. 下列句子中，加着重号词的意义或用法相同的一项是(3分)【】A. 昭文君见而谓之曰温故而知新(《〈论语〉十二章》)B. 虽游然岂必遇哉今虽耄老(《送东阳马生序》)C. 请与客共之无丝竹之乱耳(《陋室铭》)D. 张仪所德于天下者皆以美于徐公(《邹忌讽齐王纳谏》)3. 把下列句子翻译成现代汉语。
(每小题2分，共4分)(1)国虽小，请与客共之。
(2)至于秦，留有间，惠王说而相之。
4. 结合选文内容，说说张仪是个什么样的人。
(3分)五、(阅读下面文言文，回答1～4题。
(14分)金履祥，字吉父，婺①之兰溪人。
幼而敏睿，父兄稍授之书，即能记诵。
及壮，知向濂、洛之学②，事同郡王柏③，从登何基④之门。
基则学于黄榦⑤，而榦亲承朱熹之传者也。
自是讲贯益密，造诣益邃。
时宋之国事已不可为，履祥遂绝意进取。
然负其经济⑥之略，亦未忍遽⑦忘斯世也。
会襄樊之师日急，宋人坐视而不敢救，履祥因进牵制捣虚之策，请以重兵由海道直趋燕、蓟，则襄樊之师，将不攻而自解。
且备叙海舶所经，凡州郡县邑，下至巨洋别坞，难易远近，历历可据以行。
宋终莫能用。
及后朱瑄、张清献⑧海运之利，而所由海道，视履祥先所上书，咫尺无异者，然后人服其精确。
(节选自《元史·金履祥传》，有删减)【注释】①婺：指婺州。
②濂、洛之学：“濂学”指北宋周敦颐为首的学派，因其原居道州营道(今湖南道县)濂溪而得名；“洛学”是以北宋程颢、程颐为首的学派，因二程为洛阳人而得名。
③王柏：字会之，婺州金华人。
④何基，字子恭，号北山，称北山先生。
与王柏、金履祥、许谦并称“金华四先生”(或“北山四先生”)。
⑤黄榦(gàn)：字直卿，号勉斋。
⑥经济：安邦济世。
⑦遽：快，迅速。
⑧朱瑄、张清献：晚唐割据军阀。
1. 解释下列句子中加着重号的词语。
(每小题1分，共4分)(1)自是讲贯益密益：________________(2)履祥遂绝意进取遂：________________(3)会襄樊之师日急师：________________(4)且备叙海舶所经备：________________2. 下列选项中，与“请以重兵由海道直趋燕、蓟”中的“以”字意义或用法相同的一项是(2分)【】A．以其境过清(《小石潭记》)B．以衾拥覆(《送东阳马生序》)C．去以六月息者也(《北冥有鱼》)D．愚以为营中之事(《出师表》)3. 把下列句子翻译成现代汉语。
(每小题2分，共4分)(1)幼而敏睿，父兄稍授之书，即能记诵。
(2)视履祥先所上书，咫尺无异者，然后人服其精确。
4. 请用简洁的语言概括文中所述金履祥的两件事。
(4分)六、(阅读下面文言文，回答1～4题。
(14分)萧陶隗，字乌古邻，刚直有威重。
咸雍①初，任马群太保②。
素知群牧名存实亡，悉阅旧籍，除其羸病，录其实数，牧人畏服。
陶隗上书曰：“群牧以少为多，以无为有。
上下相蒙，积弊成风。
不若括见③真数，著为定籍④，公私两济。
”从之。
畜产岁以蕃息⑤。
大康⑥中，累迁契丹行宫都部署⑦。
上尝谓群臣曰：“北枢密院军国重任，久阙其人，耶律阿思⑧、萧斡里剌⑨二人孰愈？”群臣各誉所长，陶隗独默然。
上问：“卿何不言？”陶隗曰：“斡里剌懦而败事阿思有才而贪将为祸基不得已而用败事犹胜基祸。
”上曰：“陶隗虽魏征不能过，但恨吾不及太宗尔！”然竟以阿思为枢密使⑩。
(节选自《辽史·列传·第二十》)【注释】①咸雍：辽道宗耶律洪基的第二个年号。
②马群太保：古代官职名。
③括见：这里指核实。
④籍：名册，登记册。
⑤蕃息：这里指繁殖增多。
⑥大康：辽道宗耶律洪基的年号。
2020年中考语文复习：文言文阅读 专项练习题(含答案)
2020年中考语文复习：文言文阅读专项练习题(二)阅读下面的文言文，完成10-13题。
(共14分)竹鸡之性，遇其俦①必斗。
捕之者扫落叶为城．，置媒②其中，而隐身于后操罔③焉。
激媒使之鸣闻者随声必至闭目飞入城直前欲斗而罔已起。
无得脱者，盖目既闭则不复见人。
鹧鸪性好洁，猎人于茂林间净扫地，稍散谷于上，禽往来行游，且步且啄，则以④竿取之。
麂行草莽中，畏人见其迹，但循．一径，无问远近也。
村民结绳为环，置其所行处，麂足一挂，则倒悬于枝上，乃生获之。
江南多土蜂，人不能识其穴，往往以．长纸带黏于肉，蜂见之必衔入穴，乃蹑．寻得之，薰取其子。
虫鸟之智，自谓周身矣，如人之不仁何?[注解]①俦:同类。
②媒:媒介物。
这里指用来诱感竹鸡的鸟。
③罔:同“网”，捕猎的工具。
④jie:同“洁”。
10.对文中加点字的解读，不正确的一项是( ) (2分)A.在古代，“城”的本意是“都邑四周的墙垣”，由此可以推测文中的“城”为“围墙”之意。
B.成语“循序渐进”中“循”是“顺着”“按照”的意思，以此推断，“但循一径”中的“循”也可以解释为“顺着”“按照”。
C.“往往以长纸带黏于肉”和“皆以美于徐公”(《邹忌讽齐王纳谏》)中“以"的含义是一样的，都是“拿”的意思。
D.“乃蹑寻得之”中的“蹑”有“放轻(脚步)”“跟踪”等义项，依据前后语境，此处应选“跟踪”之义。
11.下列对文中画波浪线语段的断句，正确的一项是( ) (2分)A.激媒使之鸣闻者/随声必至/闭目飞入城/直前欲斗/而罔已起B.激媒使之鸣/闻者随声必至/闭目飞入城/直前欲斗/而罔已起C.激媒使之鸣/闻者随声必至/闭目飞/入城直前/欲斗而罔已起D.激媒使之鸣/闻者随/声必至/闭目飞入城/直前欲斗/而罔已起12.用现代汉语翻译文中画横线的句子。
(共6分)(1)禽往来行游，且步且啄(3分)(2)虫鸟之智，自谓周身矣，如人之不仁何? (3分)13.请结合本文及下面的链接材料，说说人类应该怎样正确处理与自然的关系。
2020年新版中考语文专项复习——文言文阅读及答案(一)
2020年新版中考语文专项复习——文言文阅读及答案说明：共两套，每套10篇文言文阅读，共20篇阅读。
重视对比阅读。
【一】【甲】东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。
余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达。
与之论辨，言和而色夷。
自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣。
其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。
谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知予者__________ ?（选自《送东阳马生序》）【乙】天台陈君庭学，能为诗，由中书左司掾①屡从大将北征，有劳，擢②四川都指挥司照磨③，由水道至成都。
成都，川蜀之要地。
扬子云、司马相如、诸葛武侯之所居，英雄俊杰战攻驻守之迹，诗人文士游眺饮射、赋咏歌呼之所，庭学无不历览。
既览必发为诗，以纪其景物时世之变，于是其诗益工。
越三年，以例自免④归，会予于京师。
其气愈充，其语愈壮，其志意愈高，盖得于山水之助者侈矣。
予甚自愧，方予少时，尝有志于出游天下，顾⑤以学未成而不暇。
今欲如庭学之游，尚可得乎？然吾闻古之贤士，若颜回、原宪，皆坐守陋室，蓬蒿没户，而志意常充然，有若囊括于天地者，此其故何__________？得无⑥有出于山水之外者__________？庭学其试归而求__________？苟有所得则以告予予将不一愧而已也！（选自《送天台陈庭学序》，有删改）注：①〔中书左司掾〕古代官职。
②〔擢〕提拔，提升。
③〔四川都指挥司照磨〕古代官职。
④〔自免〕自请免职。
⑤〔顾〕只是，但是。
⑥〔得无〕莫非。
1．下列选项中，加点字解释有误．．的一项是（）。
（3 分）A．言和而色夷．（平易）B．诋我夸际遇之盛而骄．乡人者（骄傲）C．其志意．愈高（意趣，情趣）D．盖得于山水之助者侈．矣（大，广）2．根据语境，给下列问句填上恰当的语气词，正确的一项是（）。
（3 分）（1）诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知予者__________ ？（2）此其故何______ ？得无有出于山水之外者______ ？庭学其试归而求_______？A．哉焉乎也B．哉乎焉也C．哉乎也焉D．哉也乎焉3．请用“／”为【乙】文中画横线句断句。
【中考专题】2020年中考语文专题复习 文言文阅读(16篇) 三(含答案)
2020年中考语文专题复习文言文阅读(16篇)1.阅读下列文言文，回答后面的问题：醉翁亭记环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁？山之僧智仙也。
名之者谁？太守自谓也。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥。
酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁？庐陵欧阳修也。
1.解释下列句中加点的词。
(1)临溪而渔临：(2)其西南诸峰其：(3)饮少辄醉辄：(4)醉翁之意不在酒意：2.用现代汉语翻译下列句子。
(1)有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
(2)苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
3.选文抒发了作者怎样的复杂感情？2.阅读文言文《范式守信》范式字巨卿，少游学于太学①，与汝南②张劭（shào）为友。
劭字元伯。
二人并告③归乡里。
式谓元伯曰：“后二年当还，将过④尊亲。
”乃共克⑤期日。
后期方至，元伯具以白⑥母，请设馔⑦以候之。
母曰：“二年之别，千里结言，尔何敢信之诚也？”对曰：“巨卿信士，必不违约。
”母曰：“若然，当为尔酿酒。
”至其日，巨卿果到，升堂⑧拜饮，尽欢而别。
课外部分03-2020年中考语文复习文言文阅读训练
3.文中所写落水之人为何被溺死？他告诉我们什么道理？ （4分） 【参考答案】不肯放弃腰中钱财而被溺死。它告诉我们 不要过分看重钱财，要重视生命或在金钱和生命面前要 懂得取舍等。
二十六、阅读下面一篇文章，完成1—3题。（14分） 陶公①性检厉，勤于事。作荆州时，敕船官悉录锯木屑，
不限多少。咸不解其意。后正会②值积雪始晴，听事③前除雪 后犹湿，于是悉用木屑覆之，都无所妨。官用竹，皆令录厚头 ④，积之如山。后桓宣武⑤伐蜀，装船，悉以作钉。
【注释】①陶公：陶侃，字士行，晋朝鄱阳人，曾任侍中、 太尉、荆江二州刺史。②正会，元旦集会。③听事：处理政事 的厅堂。④厚头：剩余的比较大的竹块。⑤桓宣武：桓温，曾 任大将军、大司马。
3.你从这则小故事中悟出了什么道理？（4分） 【参考答案】上行则下效；要想纠正某种不正之风，上 级的以身作则比法律制止更有效。
二十八、阅读下面一篇文章，完成1-3题。（14分） 哀溺文
永①之氓②咸善游。一日，水暴甚，有五六氓，乘小船绝 湘水。中济，船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常③。其侣曰： “汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。” 曰：“何不去之！”不应，摇其首。有顷，益怠。已济者立岸 上，呼且号曰：“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以货为？” 又摇其首。遂溺死。
冲刺中考•阅读系列
2020年中考复习•文言文阅读训练 （课外部分三）
二十五、阅读下面一篇文章，完成1—3题。(14分) 陶侃留客
陶公少有大志，家酷贫①，与母湛氏同居。同郡范逵（kuí）②素知名， 举孝廉③，投侃宿。于时冰雪积日，侃室如悬磬（qìng）④，而逵马仆甚多。 侃母语侃曰：“汝但出外留客，吾自为计。”湛头发委地，下为二髲（bì） ⑤，卖得数斛（hú）米，斫（zhuó）⑥诸屋柱，悉割半为薪，剉（cuò）⑦ 诸茬⑧以为马草。日夕，遂设精食，从者皆无所乏。逵既叹其⑨才辩，又深 愧其厚意。明旦去，侃追送不已，且百里许。逵曰：“路已远，君宜还。” 侃犹不返。逵曰：“卿可去矣。至洛阳，当相为美谈。”侃乃返。逵及洛， 遂称之于羊晫（zhuó）、顾荣诸人，大获美誉。
2020年中考语文课外文言文阅读专题训练（word版有答案）
2020年中考语⽂课外⽂⾔⽂阅读专题训练（word版有答案）《课外⽂⾔⽂阅读》专题训练2020年中考语⽂学校:班级:姓名:初中2020年中考语⽂《课外⽂⾔⽂阅读》专题训练⼀、⼈物品评篇(⼀)(2019·达州改编)海瑞，字汝贤，琼⼭⼈。
举乡试，署南平教谕。
御史诣学宫，属吏咸伏谒，瑞独长揖，⽈：“台谒当以属礼，此堂，师长教⼠地，不当屈。
”迁淳安知县，布袍脱粟①，令⽼仆艺②蔬⾃给。
总督胡宗宪尝语⼈⽈：“昨闻海令为母寿，市⾁⼆⽄矣。
”宗宪⼦过淳安，怒驿吏，倒悬之。
瑞⽈：“曩③胡公按部，令所过⽏供张。
今其⾏装盛，必⾮胡公⼦。
”发④橐⑤⾦数千，纳之库，驰告宗宪，宗宪⽆以罪。
(选⾃《明史·列传第⼀百⼀⼗四》，有删改) ________________①脱粟：吃糙⽶饭。
②艺：种植。
③曩：从前。
④发：打开。
⑤橐(tuó)：布袋的⼀种。
1．解释下列句⼦中加着重号的词语。
(1)御史诣．学宫诣：到(2)属吏咸．伏谒咸：都(3)迁．淳安知县迁：升迁(4)宗宪⼦过．淳安过：路过2．下列选项中，与“倒悬之”的“之”字意义和⽤法相同的⼀项是(C)A．何陋之．有(《陋室铭》)B．予独爱莲之．出淤泥⽽不染(《爱莲说》)C．公与之．乘(《曹刿论战》)D．醉翁之．意不在酒(《醉翁亭记》)【解析】“倒悬之”的“之”是代词，意为“他”。
A.宾语前置的标志；B.⽤在主谓之间，取消句⼦的独⽴性；C.代词，他；D.助词，的。
3．把下列句⼦翻译成现代汉语。
(1)昨闻海令为母寿，市⾁⼆⽄矣。
昨天(我)听说海县令为母亲祝寿，(只)买了⼆⽄⾁。
(2)曩胡公按部，令所过⽏供张。
从前胡公巡察所辖各地，下令经过的地⽅不要提供陈设之物招待(他)。
4．海瑞在民间⼈称“海青天”。
在“苍蝇、⽼虎⼀起打”的今天，请结合《孟⼦》中关于“⼤丈夫”的看法与选⽂，谈谈⽼百姓⼼中的“青天”应该是怎样的⼈。
【⽰例】“青天”应是像海瑞“独长揖”⼀样不畏强权、刚正不阿的⼈，就像《孟⼦》中所说的“威武不能屈”；“青天”应是像海瑞“布袍脱粟”⼀样清正廉洁的⼈，就像《孟⼦》中所说的“富贵不能淫，贫贱不能移”。
2020年中考语文课外文言文专题复习试题和答案
2020年中考语文课外文言文专题复习试题和答案迂公修屋有迂氏者，世称迂公，性吝啬。
篱败不修，瓦裂不葺。
一日，夜半暴雨，屋漏如注。
妻子东藏西匿，仍半身淋漓。
妻且号且诟①，诘曰：吾适②尔，因汝家富，不意乃受此累。
汝何以为父?何以为夫?迂公无奈。
旦日，延人治屋。
然自后二月，天晴月朗，不见雨兆。
迂公叹曰：适葺治，即不雨，岂不徒耗资财?【注】①诟，责骂。
②适，指女子出嫁。
12.解释下列句中加点词(4分)⑴篱败不修修_整治修理____⑵妻且号且诟号大声叫13.用现代汉语翻译下面的句子(2分)旦日，延人治屋第二天，迂公请人整修屋子14.文中直接表现迂公性吝啬的言行有：(4分)⑴_篱败不修，瓦裂不葺⑵_适葺治，即不雨，岂不徒耗资财15.迂公修屋故事的寓意是_讽刺了缺乏远见的人，批评了一种目光短浅,看不见长远利益的人(2分)附译文：有一个姓迂的人，世人称他迂公，性格吝啬，篱笆破了也不修理，屋顶上的瓦片破了也不补救。
一天，半夜下起了暴雨，屋子漏雨就像被注了水，妻子东躲西藏还是被雨水打湿了大半身，妻子满身污垢的大骂，质问他说：我嫁给你，是因为你家中富贵，却没想到要受这种苦累，你如何为文人，如何为人夫? 迂公无可奈何，第二天，找来工匠将屋子修好。
然而，在后来的两个月中，天气晴朗无比，看不见将要下雨的征兆。
迂公叹息道：刚刚将屋子修好，却又不见下雨，这不是白白浪费许多工钱吗?七.周敦颐，字茂叔，道州营道人。
为分宁①主簿②。
有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。
邑人惊曰：老吏不如也。
部使者荐之，调南安军司理参军。
有囚法不当死，王逵欲深治之。
逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辩。
不听，乃委③手版④归，将弃官去，曰：如此尚可仕乎!杀人以媚人，吾不为也。
逵悟，囚得免。
【注释】①分宁:地名。
②主簿：官名。
③委：抛弃，扔弃。
④手版：即笏(hugrave;)板，是古代大臣上朝时手中所拿的狭长板子，用以列出上奏的事项。
12.解释下列句中加点的词语。
人教版2020年中考语文课外文言文阅读专题训练(人物篇三) 含答案
语文课外文言文阅读训练（人物篇三）一、阅读下面的文言文,完成1-4题。
(13分)答陛下问陈丞相平者,阳武人也。
少时家贫,好读书。
孝文帝立,乃以绛侯勃①为右丞相,平徙为左丞相。
朝而问右丞相勃曰“天下一岁决狱几何?”勃谢曰:“不知。
”问:“天下一岁钱谷出入几何?”勃又谢不知,汗出沾背,愧不能对。
于是上亦问左丞相平。
平曰:“有主者。
”上曰:“主者谓谁?”平曰:“陛下即问决狱,责廷尉;问钱谷,责治粟内史。
”上曰:“苟各有主者而君所主者何事也?”平谢曰:“主臣②!陛下不知其驽下,使待罪③宰相。
宰相者,上佐天子理阴阳,顺四时,下育万物之宜,外镇抚四夷诸侯,内亲附百姓,使卿大夫各得任其职焉。
”孝文帝乃称善。
右丞相大惭,出而让陈平曰:“君独不素教我对!”陈平笑曰:“君居其位,不知其任邪?且陛下即问长安中盗贼数,君欲强对邪?”于是绛侯自知其能不如平远矣。
居顷之,绛侯谢病请免相,陈平专为一丞相。
(节选自《史记·陈丞相世家》)【注释】①绛侯勃:绛侯周勃。
②主臣:表示惶恐的词语。
③待罪:臣子对帝王禀奏时的谦辞,意思是说不能胜任自己的职位,必将获罪。
1.解释下列语句中加点词的含义。
(4分)(1)朝．而问右丞相勃曰（）(2)天下一岁决狱．几何（）(3)愧不能对．（）(4)使卿大夫各得任其职．焉（）(2)2.下列各组句子中,加点词的意义和用法全都相同的一组是(2分)（）A.平徙为．左丞相是以众议举宠为．督B.下育万物之．宜好之．者不如乐之者C.且．陛下即问长安中盗贼数年且．九十D.于是绛侯自知其．能不如平远矣乐亦在其．中矣3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(4分)(1)苟各有主者,而君所主者何事也(2)居顷之,绛侯谢病请免相,陈平专为一丞相。
4.本段文字在刻画人物时主要运用了描写(描写方法)以及的写作手法,从陈平的论述中你能想到的一个成语是(3分)二、阅读下面的文言文,回答1-4题。
(12分)田忌亡齐而之楚成侯邹忌为齐相,田忌为将,不相说。
2020年中考复习文言文阅读训练100篇（有答案）
2020年中考复习文言文阅读训练100篇（有答案）第一辑一、阅读下面一篇文章，完成1—3题(14分)戴胄犯颜①执法上②以兵部郎中戴胄忠清公直，擢③为大理少卿。
上以选人多诈冒资荫④，赦令自首，不肯者死。
未几，有诈冒事觉者，上欲杀之。
胄奏：“据法应流⑤。
”上怒曰：“卿欲守法而使朕失信乎？”对曰：“敕者出于一时之喜怒，法者国家所以布⑥大信于天下也。
陛下忿选人之多诈，故欲杀之，而既知其不可，复断之以法，此乃忍小忿而存大信也。
”上曰：“卿能执法，朕复何忧！”胄前后犯颜执法，言如涌泉，上皆从之，天下无冤狱。
【注释】①犯颜：冒犯君主的威严。
②上：指唐太宗。
③擢：提升。
④资荫：资即资格；荫指封建时代子孙因祖先的官爵而受到封赏。
⑤流：把犯人放逐到边远的地方服劳役。
⑥布：昭示。
1.解释句中加点的词。
(4分)①未几，有诈冒事觉者觉：②陛下忿选人之多诈忿：③故欲杀之故：④天下无冤狱狱：2.翻译下列句子。
(6分)①上以选人多诈冒资荫④，赦令自首，不肯者死。
②卿欲守法而使朕失信乎？③此乃忍小忿而存大信也。
3. 结合文意简要分析戴胄的品质。
(4分)参考答案：1.【答案】①觉：（被）发现②忿：愤恨③故：所以④狱：案件【评分】每题1分，共4分。
2.【答案】①皇上因在选拔人才中发现不少人假冒有曾做过官的资格或曾受过封赏，下令这些人自首，不自首的就处死。
②你是想只管遵守法律，而让我失信于天下吗？③这正是忍耐小的愤怒而保持大的信用。
【评分】每句2分，共6分。
意思对即可。
3.【答案】戴胄向太宗进谏，提出不同意见，可见他是一个忠诚耿直的人，正直无畏，秉公守法，不畏权贵，据理力争。
他严格依照法律处理犯事的官员，可见他是一个忠于职守、严于执法的人。
【评分】每点2分，共4分。
意思对即可。
【附译文】皇上（唐太宗李世民）因兵部郎中戴胄忠诚清廉公正耿直，提拔他做大理寺少卿。
（一次）皇上因在选拔人才中发现不少人假冒有曾做过官的资格或曾受过封赏，下令这些人自首，不自首的就处死。
2020中考语文文言文阅读专题复习(精选10篇,含解析)
文言文阅读专题复习一、阅读下面两个语段，完成下列小题。
（10分）（一）余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。
其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？（节选自宋濂《送东阳马生序》）（二）予少时读书，一见辄能诵。
然负此自放，喜从滑稽①饮酒者游。
旬朔②之间，把卷无几日。
故虽有强记之力，而常废于不勤。
比③数年来，颇发愤自惩艾④。
而聪明衰耗、殆不如曩⑤时十一二。
每阅一事必寻绎⑥数终，终掩卷茫然辄复不省⑦。
故虽有勤苦之劳，而常废于善忘。
比读《齐史》，见孙搴⑧云：“我精骑三千，足敌君羸卒数万。
”心善其说，因取“经”“传”“子”“史”事之可为文用者，勒⑨为若干卷，题曰《精骑集》云。
噫!少而不勤，无如之何矣。
长而善忘，庶几⑩以此补之。
（节选自秦观《〈精骑集〉序》。
有删改）注：①滑稽：比喻能言善辩。
2020年中考语文复习文言文阅读练习题及答案全套
2020年中考语文复习文言文阅读练习题及答案全套文言文的翻译技巧方法1)、要把文言语句放到上下文中理解。
要译好一个句子，同样要遵从“词不离句，句不离篇”的原则。
要把文言语句放到上下文中来理解，放到具体的语言环境中来斟酌。
判定文言虚词的意义和用法，一字多义的实词到底是哪个义项，文言句式是如何选用的，怎样准确断句，意译如何进行，这些都要依托上下文。
离开了一定的语言环境，句子往往很难准确理解，也就很难能翻译好。
有些考生不注重推敲上下文，两眼只盯着要求翻译的句子本身，结果是“欲速则不达”，翻译中出现偏差甚至错误，这就是没有语境意识造成的。
2)、翻译最基本的方法是将单音节词转换成双音节词。
古汉语与现代汉语的区别在于，古汉语以单音节词为主，即一个字就是一个词;而现代汉语以双音节词为主，即由两个字构成一个词。
将古汉语翻译成现代汉语，在多数情况下就是把单音节词转换成双音节词。
理解并掌握了这一方法，许多翻译题做起来就不难了。
例：自以不能广施，至使此人颠沛，乃于所植竹处沟上立小桥，令足通行。
译文：自己认为不能够广泛施恩，以至使得这个人跌倒了，于是就在种植竹子处的水沟上建立一座小桥，让人足以能够通行。
原句中的“自”“以”“广”“施”“至”“使”“此”“乃”等都是由单音节词换成了双音节词。
3)、掌握文言文翻译的“换”“调”“留”“增”“补”“删”五字诀。
五字诀是译文语言组织的基本方法和技巧。
举例简述如下：(1)“换”。
对那些词义已经发展，用法已经变化，说法已经不同的词，在译文中替换为现代汉语。
例9：叟识其意，曰：“老夫无用也。
”各怀之而出。
(09安徽卷) 译文：老人知道了我们的心思，说：“我不需要(它们)了。
(于是我们)各自揣着书出来了。
“叟”换成“老人”，“识”换成“知道”，“意”换成“心思”，“怀”换成“揣着”。
(2)“调”对文言语句位置与现代汉语不同之处，主要是主谓倒装、宾语前置、定语后置、状语后置等倒装现象，译文依据现代汉语的语言规范，对成分位置作必要的移位调整。