部编版二年级语文下册课课练一课一练 3.《“贝”的故事》同步练习题 (含答案)
3.《“贝”的故事》同步练习题
一、填空题.
1.看拼音，写词语。
qián bìyǒu guān jiǎgǔcái wùbèi ké
________ ________ ________ ________ ________
2.选字填空。
①（币吊巾）货________ 毛________ 大________车
②（钱线浅）毛________ 金________ ________水洼
3.在横线上填上合适的词语。
________的贝壳________的贝壳
________的故事________的故事
________的动物________的动物
4.读一读，选出括号里正确的词语。
①一些生活在水里的动物，用贝壳________（保卫爱护保护）自己的身体。
②（保卫爱护保护）________公物是一个人的美德。
③边防战士时时刻刻在________（保卫爱护保护）着自己的祖国。
5.比一比，填一填。
①铜、铁、钢，以上三个字中都含有________，带有这个偏旁的字与________有关。
带有这个偏旁的字我还知道________、________。
②珍、珠、珑，以上三个字中都含有________，带有这个偏旁的字与________有关。
带有这个偏旁的字我还知道________、________。
二、用括号里的词语把两个句子合成一个句子。
①贝壳可以当作钱币。
用“贝”做偏旁的字大多与钱财有关。
（因为……所以……）
_______________________________________________
②贝壳可以当作饰品戴在身上。
贝壳可以当作钱币使用。
（不仅……还……）
____________________________________________________
三、阅读语段，回答问题。
古时候，人们觉得贝壳很漂（piāo piào）亮，很珍贵，喜欢把它们当（dang dàng）作饰品戴在身上。
而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。
所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。
（1）给文中划线的字选择正确的读音
漂________（piāo piào）亮当________（dang dàng）作
（2）“贝”作偏旁的字大多与________有关，我还会写出三个带有贝字旁的生字：________、________、________。
（3）古时候，人们把贝壳当作饰品戴在身上，还把贝壳当作________。
答案解析部分
一、填空题
1.【答案】钱币；有关；甲骨；财物；贝壳
2.【答案】币；巾；吊；线；钱；浅
3.【答案】漂亮；珍贵；有趣；感人；可爱；温顺
4.【答案】保护；爱护；保卫
5.【答案】钅；金属；钱；铅；王；玉；玲；环
二、语言表达
【答案】①因为贝壳可以当作钱币，所以用“贝”做偏旁的字大多与钱财有关。
②贝壳不仅可以当作饰品戴在身上，还可以当作钱币使用。
三、【答案】（1）piào；dàng
（2）钱财；赌；资；贯
（3）钱币。
二年级语文下册《贝的故事》同步练习题及答案
二年级语文下册《贝的故事》同步练习题及答案一、看拼音，写词语。
bùjiǔcāng máng chàng gēpáng biānqīng shēng qìchēyúshìyěwài二、我会填。
1、各（种）各（样）自（_____）自（_____）无（_____）无（_____）2、跑来跑去 ____来____去 ____来____去3、立刻欢呼起来立刻__________________ 立刻_________________4、大一小黑暗一（______）反一（_______）贫一（______）三、比一比，再组词。
完（_______）夫（_______）快（_______）棋（_______）客（_______）玩（_______）天（_______）决（_______）期（_______）容（_______）四、选字填空。
（每个词语只能使用一次）（1）①跳②打③落④蹲⑤游一颗果子从树上（______）下来，吓得（______）在荷叶上的青蛙，（______）进水里（______）走了。
（2）①对②队③堆同学们排着（______）走进了学校（______）面的公园。
（3）①哗啦哗啦②咕咚咕咚③叮当④吱呀风轻轻吹来，树叶发出（______）的响声，破旧的大门（______）一声开了。
五、连一连，再选四字词语填一填。
秀丽的山峰翻滚的石头有趣的景色陡峭的云海一枝独秀景美得像一幅画。
名不虚传形状千奇百怪，各种各样。
奇形怪状名气很大，也确实很好。
风景如画比其他都好，领先。
都说黄山_______________，今日一看，果然_______________。
六、按课文内容填空。
古时候，人们觉得贝壳很________________，很____________________。
七、阅读短文，完成练习。
一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。
部编人教版二年级语文下册《贝的故事》同步练习及答案(合集)
部编人教版二年级语文下册《贝的故事》同步练习及答案（合集）一、我会看拼音，写词语，还能把字写漂亮。
bànɡwǎn xièxie zhǎn kāi jiānɡlái yězhūqún shān lín jūqíɡuài dài lǐnɡbiǎn dan二、照样子，写一写。
（1）冷清→冷冷清清仔细→（____）明白→（_____）（2）秧苗青蜡梅（____）棉花（____）（3）照相→照相机飞机→（____）游泳→（____）三、比一比，再组词。
湾（________）传（________）漂（_________）赔（_________）弯（________）转（________）飘（_________）培（_________）精（________）泞（________）拼（_________）狠（_________）清（________）咛（________）饼（_________）很（_________）四、选择恰当的字或词语填空。
发明发现1.阿切尔（________）的邮票打孔机给我们带来了许多方便。
2.小明（________）金鱼放到装满水的杯子里，水会漫出来。
提题3.老师向小朋友们（________）出了一个奇怪的问（________）。
园院4.小（_________）很安静。
5.花（_________）里有许多花。
五、根据课内外学习内容连线。
早起勤耕作更上一层楼春有百花秋有月归来戴月光欲穷千里目夏有凉风冬有雪路人借问遥招手遥看瀑布挂前川日照香炉生紫烟勿施于人己所不欲怕得鱼惊不应人六、按课文内容填空。
古时候，人们觉得贝壳很________________，很____________________。
七、课内语段阅读。
“贝”的故事（节选）古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。
而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。
2021部编版二年级语文下册贝的故事练习题及答案
2021部编版二年级语文下册贝的故事练习题及答案一、认真拼一拼，把字写漂亮。
dùpízhīshi xīn kǔyǎn jīnɡbiàn huàhǎi yáng duìqífēng shōu dǐxiàpénɡyou二、照样子，写词语。
1．例：蹦蹦跳跳 ____________ _____________ _____________ 2．例：碧绿碧绿 ____________ _____________ _____________3．例：恋恋不舍 ____________ _____________ _____________三、比一比，再组词。
化（_______）灵（_______）国（_______）丑（_______）代（_______）寻（_______）围（_______）互（_______）四、选字词填空蹲望抱1.在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。
它两只胳膊（_____）着腿，一动不动地（_____）在山头，（_____）着翻滚的云海。
隐蔽隐约2.清晨，湖面上飘着薄薄的雾，（_____）可以看到山上的灯光。
3.小灰兔（_____）在草丛里，很难被发现。
五、我会读一读，连一连。
一架鲜花电话呼呼地刮一张花炮雨嘟嘟嘟地响一串风车小鸟叽叽喳喳地叫一束纸条寒风哗啦哗啦地下六、根据课文内容填空。
古时候，人们觉得贝壳很（_______），很（_______），就把它当（_______）戴在身上。
贝壳可以（_______）携带，不容易（_______），于是古人就把贝壳当作（_______）。
所以，用“贝”作偏旁的字大多与（_______）有关。
七、阅读下面的短文，回答后面的问题。
在海边，我捡起一枚小小的贝壳。
贝壳很小，却非常坚硬而精致。
回旋的花纹中间有着或深或浅的小点，如果仔细观察的话，在每个小点周围又有着自成一圈的复杂图样。
部编版二年级语文下册《贝的故事》同步练习题及答案
部编版二年级语文下册《贝的故事》同步练习题及答案一、看拼音，写词语。
lěng quèjiāng lái fēn fēn yèlǐ（________）（________）（________）（________）duìmiàn zhèn dìqíng lǎng kūcǎo（________）（________）（________）（________）三、比一比，再组词。
偶（_________）漫（_________）跟（_________）终（_________）遇（_________）慢（_________）根（_________）咚（_________）决（_________）期（_________）换（_________）店（_________）诀（_________）旗（_________）唤（_________）站（_________）四、选词填空。
进近尽1.我家附（____）有一座新建的立交桥。
2.农夫从中午忙到太阳落山，弄得精疲力（____）。
3.李老师说我们这学期又（____）步了。
飘浮飘扬飘荡4.云在空中（____），碰到了冷风就变成水珠落下。
5.我们清脆的歌声在校园中（____）。
6.彩旗迎风（____），广场显得更加美丽。
五、日积月累。
读一读，连一连。
挑着草鞋伸凉棚穿着斗笠端懒腰戴着眼睛搭大树鼓着粮食砍银六、按课文内容填空。
古时候，人们觉得贝壳很________________，很____________________。
七、课内语段阅读。
“贝”的故事（节选）古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。
而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。
所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。
1．写出下列词语的近义词。
漂亮——（）珍贵——（）损坏——（）2．贝壳除了漂亮，还有哪些特点？_________________________________3．贝壳在古代有什么用途？_____________________________________4．用“贝做偏旁的字大多___________与有关。
小学二年级语文下册《贝的故事》同步练习及答案(完整)
小学二年级语文下册《贝的故事》同步练习及答案（完整）一、看拼音，写词语。
bǔchōng gān tián zhōu wéi gūniangshāng diàn jīng líng bāng zhùshìjiè二、补充词语，再选择合适的序号填在句子中的横线上①（____）斗艳②中外（____）③山穷（____）④（____）满园⑤名（____）古（____）⑥热情（____）（1）我知道上面的词语中，_______、_________是描写春天的词语。
（2）当你告诉别人黄山景区非常有名时，你会选用成语________。
（3）如果你到葡萄沟去，________的老乡会请你吃最甜的葡萄。
（4）他把身上的钱全部花光了，已经到了________的地步了。
（5）首都北京有许多__________。
三、比一比，再组词。
针卖蛙破什买桂波四、选词填空。
得意满意1、看到我主动给老奶奶让座，妈妈对我（____）地笑了。
2、玲玲（_____）地端详着自己画的《我家的一角》。
居然果然1、老师（____）猜对了我画的是一株百合。
2、我按照老师教我的方法去学习，（_____）学习进步了。
五、读一读，连一连。
蒸dūn 裁剪bāo guǒ毯jiàng 包裹cái jiǎn蹲zhēng 绚丽hǎi xiá酱jì遮掩xuàn lì既tǎn 海峡zhēyǎn六、根据课文内容填空。
古时候，人们觉得贝壳很（_______），很（_______），就把它当（_______）戴在身上。
贝壳可以（_______）携带，不容易（_______），于是古人就把贝壳当作（_______）。
所以，用“贝”作偏旁的字大多与（_______）有关。
七、课文综合阅读。
古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。
部编版二年级语文下册《贝的故事》课时练习(带答案)
部编版二年级语文下册《贝的故事》课时练习（带答案）一、看拼音，写词语bìlǜgūniang zhōu wéi wēn nuǎn （________）（________）（________）（________）gān tián bōwén yóu xìbǔchōng （________）（________）（________）（________）二、照样子，写词语。
1．例：甜津津________、________2．例：蒙蒙细雨（AABC）________、________3．例：遮掩遮遮掩掩认真 ________、________、________4．例：又长又细（ABAC）________、________三、辨字组词。
诗（________）村（________）绿（________）剪（________）持（________）树（________）丝（________）前（________）妆（________）般（________）植（________）破（________）状（________）船（________）值（________）坡（________）四、选词填空。
①哗啦哗啦②吱呀③咚咚咚④咕噜咕噜（1）他口渴了，______地喝了一大瓶水。
（2）半夜时分，突然响起______的敲门声。
（3）门_____一声开了，妈妈下班回家了。
（4）一阵狂风过后，大雨_____地下起来了。
五、把可以搭配的词语用直线连起来。
六、根据课文内容填空。
古时候，人们觉得贝壳很（_______），很（_______），就把它当（_______）戴在身上。
贝壳可以（_______）携带，不容易（_______），于是古人就把贝壳当作（_______）。
所以，用“贝”作偏旁的字大多与（_______）有关。
七、课内精读。
古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。
小学语文人教部编版二年级下册一课一练-识字3“贝”的故事-
【精英提能课堂】2021—2021学年部编版二年级下册语文一课一练识字3“贝”的故事（同步练习）一、选择题1．下面加点字的读音相同的一项是（）A．磨坊．牌坊．作坊．油坊． B．淹没．沉没．埋没．没．收C．当．时当．今上当．当．年 D．发．表发．明打发．头发．2．下面说法正确的一项是（）A．“辣”字用部首查字法，应该查“束”部B．“麝”字用部首查字法，应该查“广”部C．“玲”字的部首是“王”，王字旁的字一般和玉器有关D．“煎、黑、煮”这三个字的部首都是“灬”，表示和水有关3．选出下列注音不正确的一项是（）A．贝壳（ké） B．钱财（cái） C．贫穷（píng）4．注音和字形完全正确的一组是（）A．馆品sì pǐn 赔礼péi lǐ珍惜zhēn guìB．贫穷pín qióng 赚钱zhuàng qián 家骨文jiǎ gǔ wénC．硬币yìng bì种类zhǒng lèi 购买gòu mǎi二、填空题5．比一比，再组词。
巾（____）才（_____）坏（_____）甲（_____）浅（_____）币（_____）财（_____）怀（_____）由（_____）钱（_____）6．多音字组词华huá（______） huà（________）转zhuǎn（_______） zhuàn（________）漂piào（______） piāo（_______）炸zhà（______） zhá（_______）7．查字典，填空。
“爆”用部首查字法查字典，先查________部，再查________画，这个字在字典中的解释有：①猛然破裂；②突然发生；③烹饪方法，用滚水稍微一煮或用滚油稍微一炸。
在“葱爆羊肉”中“爆”应选解释________：在“爆炸”中“爆”应选解释________。
2021部编版二年级语文下册《贝的故事》同步练习及答案(完整)
2021部编版二年级语文下册《贝的故事》同步练习及答案（完整）一、看拼音，写词语。
xìn jiàn jīn tiān xiězuòdiàn dēngjùhào kōng tiáo chóng xīn jiéwěi二、把下面的词语补充完整。
（___）胜（___）迹（___）约而（___）九（___）一（___）（___）树（___）阴（___）（___）飞船成（___）上（___）三、比一比，再组词。
积（_________）导（_________）乌（_________）杯（_________）识（_________）寻（_________）鸟（_________）坏（_________）四、对号入座，选词填空。
奇怪惊奇天然自然(1)川川走过去，（______）地问：“叔叔，您在看什么？”(2)小丽（______）地发现自己的字竟然可以写得这么漂亮。
(3)大（______）有许多奥秘等着我们去发现。
(4)北极星是（______）的指路灯，它永远高挂在北方。
五、谁和谁可以做朋友呢？我会连。
害羞的树苗脱掉乐曲鲜艳的女孩打开树种高远的花朵挑选包裹茁壮的风筝弹奏棉袄六、按课文内容填空。
古时候，人们觉得贝壳很________________，很____________________。
七、阅读语段，回答问题。
古时候，人们觉得贝壳很漂．（piāo piào）亮，很珍贵，喜欢把它们当．（dāng dàng）作饰品戴在身上。
而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。
所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。
1．给文中加点的字选择正确的读音，打上“√”。
2．用“贝”作偏旁的字大多与__________有关，找还会写出三个带有贝字旁的生字：__________、__________、__________。
二年级语文下册《贝的故事》同步练习及答案(完整)
二年级语文下册《贝的故事》同步练习及答案（完整）一、看拼音，写汉字。
liǎng gèliǎng shǒu liǎng miàn liǎng yàng liǎng biānjiùxuéjiùshìjiùzuònǎyàng nǎlǐ二、把词语补充完整。
（____）（____）雷鸣冰天（____）（____）点点（____）（____）（____）言（____）语（____）（____）尽染活灵（____）（____）害群（____）（____）（____）风（____）雨三、比一比,再组词。
思（_______）鸭（_______）刚（_______）利（_______）备（_______）鸦（_______）钢（_______）梨（_______）四、选词填空。
哪那1．小明上学会走（____）条路？2．小明上学是走（____）条路。
3．（____）只狐狸（____）能吃得到葡萄呢？连忙飞快立刻4．小明（_____）给老爷爷让座。
5．铃声响了，我们（_____）集合排好队。
6．汽车开足马力，（_____）地驶向远方。
五、根据课文内连线。
搭起葡萄绿色的空气接待凉棚热情的树枝蒸发客人流动的凉棚摘下水分茂密的老乡六、按课文内容填空。
古时候，人们觉得贝壳很________________，很____________________。
七、阅读课文片段，完成练习。
古时候，人们觉得贝壳很漂（piāo piào）亮，很珍贵，喜欢把它们当（d āng dàng）作饰品（戴带）在身上。
而且贝壳可以随身携（带戴），不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。
所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。
1．用“√”选择文中括号里正确的读音和字。
2．用“贝”作偏旁的字大多与_____有关，带这个偏旁的字我还知道：_____、____、_____。
2021部编版二年级语文下册《贝的故事》同步练习题(带答案)
2021部编版二年级语文下册《贝的故事》同步练习题（带答案）一、看拼音，写词语。
dàyánɡdānɡzuòhǎo huài ɡěi nǐdài shanɡyònɡfǎjiǎo xiànǚwáɡènɡjiāzhīshi二、将下列四字词语补充完整。
（____）（____）柳绿（____）（____）争艳惊（____）之（____）（____）穷（____）尽冰（____）雪（____）漏（____）之（____）三、比一比，再组词。
个（_________）住（_________）植（_________）第（_________）各（_________）柱（_________）直（_________）弟（_________）四、选词填空。
灾害灾难1.雪也会给人们带来一些（____）。
2.洪水冲走了我们的家园，这是一场多么令人痛心的（____）哪！著名闻名3.北京是（_______）世界的古都。
4.达.芬奇是（_______）的画家。
五、根据课文内容连一连。
《坐井观天》事物之间是相互联系的。
《寒号鸟》人外有人，天外有天，做人不能自以为是。
《我要的是葫芦》做事要有长远目标，不能懒惰。
六、根据课文内容填空。
古时候，人们觉得贝壳很（_______），很（_______），就把它当（_______）戴在身上。
贝壳可以（_______）携带，不容易（_______），于是古人就把贝壳当作（_______）。
所以，用“贝”作偏旁的字大多与（_______）有关。
七、阅读下面的短文，回答后面的问题。
在海边，我捡起一枚小小的贝壳。
贝壳很小，却非常坚硬而精致。
回旋的花纹中间有着或深或浅的小点，如果仔细观察的话，在每个小点周围又有着自成一圈的复杂图样。
怪不得古时候的人要用贝壳来做钱币，在我手心里躺着的实在是一件艺术品，是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊！里面曾经居住过的小小的柔软的肉体早已死去，比起贝壳里的生命，我在这世间能停留的时间和空间是不是更长和更多一点呢？是不是也应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加的一丝不苟呢？请让我也能留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西吧。