2020人教版八年级物理下册 周周测7
八年级物理下册《第七、八章》阶段测试及答案(人教版)
八年级物理下册《第七、八章》阶段测试及答案(人教版)一、选择题：本大题共7小题，每小题3分，共21分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．下列说法中正确的是( )A．当车从高架桥上通过时，桥面没有发生形变B．当你对一个物体施力时，你一定也受到这个物体对你力的作用C．彼此接触的物体之间一定有力的作用D．只有当物体发生形变时，才能说明它受到了力的作用2．下列体育项目中的一些现象，不能用“力的作用是相互的”来解释的是( )A．图甲中，游泳运动员向后划水，身体前进B．图乙中，铅球运动员投出铅球后，身体随着向前倾倒C．图丙中，跳水运动员踩踏跳板，身体向上跳起D．图丁中，轮滑运动员用力推墙身体离墙而去3．摘“星星”的妈妈王亚平从空间站回到地球，把来自太空的纸星星送给女儿。
纸星星从太空返回地面后( )A．质量变小B．质量变大C．重力变大D．重力不变4．关于如图所示的弹簧测力计，以下说法正确的是( )A．弹簧测力计的量程及最小分度值分别是0～5N和1NB．弹簧测力计的弹簧伸长越长，它所受的拉力就越大C．使用弹簧测力计只能测出竖直方向上的拉力而无法测出水平方向上的拉力D．量程大的测力计弹簧长度一定比量程小的测力计弹簧长度长5．在国际单位制中，力的单位是牛顿，用字母N表示。
下列哪个力的大小最接近1N( ) A．一头牛所受到的重力B．拿起两个鸡蛋所用的力C．提起一个书包所用的力D．一枚一元硬币受到的重力6．下列说法不正确的是( )A．牛顿第一定律也叫惯性定律B．力是改变物体运动状态的原因C．物体运动速度越大，其惯性越大D．牛顿第一定律是在大量实验的基础上，分析推理出来的定律7．如图所示，一个木箱放在水平地面上，小明同学用水平推力向右推木箱，但未推动，以下说法正确的是( )A．木箱对地面的压力与地面对木箱的支持力是一对平衡力B．地面对木箱的支持力与人对木箱的推力是一对平衡力C．木箱对地面的压力与地面对木箱的支持力是一对相互作用力D．人对木箱的推力与地面对木箱的摩擦力是一对相互作用力二、填空题：本大题共7小题，每空1分，共21分。
八年级物理下学期第7周周练试卷(含解析) 新人教版
2015-2016学年广东省佛山市顺德区江义中学八年级（下）第7周周练物理试卷一、单选题（7小题，每小题3分，共21分）1．如图所示，物体运动状态没有发生改变的是（）A．弯道上沿曲线滑行的运动员B．空中匀速直线下落的降落伞C．吊在天花板下静止的电灯D．路上加速行驶的小汽车2．下列实例中，为了增大摩擦的是（）A．鞋底刻有凹凸不平的花纹B．向自行车的转轴处加润滑油C．拉杆旅行箱底部装有轮子D．在气垫船底和水之间形成一层空气垫3．图中所示的各事例中，为了增大压强的是（）A．书包背带很宽B．铁轨铺在枕木上C．刀刃磨得很薄D．推土机安装履带4．关于惯性，下列说法正确的是（）A．静止的物体无惯性，运动的物体有惯性B．物体运动状态不变时有惯性，运动状态改变时没有惯性C．物体不受力时有惯性，物体受力时没有惯性D．物体在任何情况下都有惯性5．如图所示，人沿水平方向推装满沙子的车，但没有推动，下列说法正确的是（）A．沙子受到的重力与地面对车的支持力是一对平衡力B．人对车的推力与地面对车的摩擦力是一对平衡力C．人对车的作用力小于车对人的作用力D．人对车的推力小于地面对车的摩擦力6．有些公共汽车配备逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生，为了更容易打破玻璃，逃生锤外形应选择图中的（）A． B．C．D．7．如图所示，甲乙两只完全相同的试管内装有质量相等的不同液体，甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平．设液体对试管底部的压强为p甲和p乙，则下列判断正确的是（）A．p甲＞p乙B．p甲=p乙C．p甲＜p乙D．无法确定二、填空题（7小题，每空1分，共21分，不要求写出计算过程）8．在图（a）、（b）、（c）所示的三个情景中，其中图______主要表示力能使物体的运动状态发生改变[选填“（a）”、或“（b）”]；图______主要表示力能使物体发生形变；而图（c）则表示力的作用效果还与力的______有关．9．重力是由于______而使物体受到的力，踢毽子是人们喜爱的一项体育活动．用脚将毽子踢起后，空中飞舞的毽子最终要落向地面，这是由于受______作用的缘故．建筑工人利用悬挂重物的细线来确定墙壁是否竖直．这是因为重力方向是______．10．著名的______实验有力的证明了大气压的存在；人们把______毫米高的汞柱所产生的压强称为1个标准大气压．若测出某地区水的沸点是96℃，则地区的大气压______1个标准大气压（选填“大于”、“小于”或“等于”）．11．在2014年索契冬奥会上我国运动员张虹获得1000m速滑冠军．（1）运动员用力向后蹬冰面人就向前滑行，这个现象说明：______：滑行时冰鞋底部的冰刀与冰面间会形成一层水膜，这有利于______接触面之间的摩擦．（2）若张虹滑冰时总质量为60kg，每只冰鞋与冰面接触面积为6cm2，当她单脚在冰面上滑行时对冰面的压强是多少______（g取10N/kg）．12．如图是小丽家购买的一辆小轿车，她发现轿车的外形类似于飞机的机翼，则轿车在快速行驶过程中，车子上方空气的流速______车子下方空气的流速，因此车子上方气体的压强______车子下方气体的压强，从而使得轿车对地面的压力______车的重力．（选填“大于”、“等于”或“小于”）13．行驶的汽车急刹车时，站在车上的乘客将会向前倾倒，这是由于人具有______而造成的．一辆行驶的汽车车厢里挂着一个小球．当出现了如图所示的情景时，汽车在做______（选填“加速”、“匀速”或“减速”）运动．此时绳子对球的拉力和球受到的重力______（选填“是”、“不是”或“可能是”）一对平衡力．14．如图是“探究影响压力作用效果的因素”实验，甲图所示，将小桌放在海绵上；乙图所示，在小桌上放一个砝码；丙图所示，把小桌翻过来，桌面朝下，并在它上面放一个砝码，①比较______两图可知，当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；②比较乙丙两图可知，当压力一定时，______压力的作用效果越明显；③此实验中运用到的主要探究方法是______．三.作图题（共8分）15．（1）图1所示，一个重30N的铁球沿斜面滚下，请画出铁球所受重力的示意图．（2）图2所示，一小车受到75牛水平向左的拉力，作用点在A点，请画出该拉力的示意图．（3）图3所示，一物体正以某一初速度沿着粗糙的斜面向上运动，请作出该物体所受的摩擦力及物体对斜面压力的示意图．四、实验题（3小题，第16小题4分，第17小题9分，第18小题6分，共19分）（2）分析表中数据，可以得出的结论是：______．17．小明在探究摩擦力大小与什么因素有关的实验中，操作如图所示（1）在某次实验中小明得到的测力计如图丁所示，请问该弹簧测力计的分度值是______，这时测力计的读数是______；（2）实验中小明必须要______拉动测力计，因为这样才能利用______的原理得出摩擦力的大小；（3）比较甲、乙两个图可以得出的结论是______；（4）小花通过乙、丙两个图得出摩擦力与压力有关，请问她的结论正确吗？为什么？18．在探究“液体压强的特点”实验中，进行了如图所示的操作：（1）实验前，应调整U型管压强计，使左右两边玻璃管中的液面______．（2）甲、乙两图是探究液体压强与______的关系．（3）要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择______两图进行对比，结论是：液体压强与盛液体的容器形状______．（4）要探究液体压强与液体密度的关系，应选用______两图进行对比．（5）在图丙中，固定U形管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位，这是为了探究同一深度处，液体向______的压强大小关系．五．计算题（第19小题6分，第20小题8分，共14分，只有计算结果而无公式及主要运算过程的不给分，最后要作答）19．质量为60kg的物体在水平向右的拉力F的作用下，沿水平地面做匀速直线运动，已知地面对它的摩擦力是它本身重力的0.2倍，（g取10N/kg）求：（1）该物体受到的重力是多少？（2）该物体受到的拉力有多大？20．如图所示的平底容器质量为0.3kg，底面积为3×l0﹣3m2，内装0.6kg的水后，测得容器中水深15cm，若将该容器放在面积为1m2的水平桌面中央，则（忽略容器厚度，取g=10N/kg）：求（1）容器中的水对容器底的压强为多少Pa？水对容器底的压力大小为多少N？（2）容器对桌面的压力大小为多少N？容器对桌面的压强为多少Pa？六．综合能力题（第21小题7分，第22小题5分，第23题5分，共17分）21．如图为某同学“探究牛顿第一定律”的实验装置．该同学先后三次将同一木块放在同一斜面上的同一高度，然后分别用不同的力推了一下木块，使其沿斜面向下运动，逐渐减小水平面的粗糙程度，观察木块运动的距离，从而得出力和运动的关系．（1）该同学在实验操作中有一处明显的错误是（不要求解释错误的原因）______．（2）为什么三次实验要在同一高度释放小车？（3）更正错误后进行实验，从实验中观察到，随着摩擦力的逐渐减小，木块在水平面上运动的距离逐渐______；由于实验中摩擦力______，所以不可能观察到木块在水平面上做匀速运动的情形．（4）在上述实验观察分析的基础上，可以推测：如果摩擦力减小为零，水平面足够长，那木块在水平面上的速度既不减小，也不增加，运动方向也不发生变化，木块将______．（5）运用力和运动的知识进行判断：运动的物体受力不平衡时，运动状态______（选填“改变”或“不改变”）；力是______（选填“改变”或“维持”）物体运动状态的原因．22．快速骑自行车，我们会感到空气阻力，而且骑车速度越快，感觉空气阻力越大．由此小华同学猜想：物体所受空气阻力大小与物体运动的速度大小有关．在一个无风的周末，小华和爸爸开汽车来到郊外一段人车稀少的平直公路上．小华打开汽车天窗，将如图所示装置放在汽车车顶．爸爸依次以5m/s、10m/s、15m/s、20m/s的不同速度在平直公路上各匀速行驶一段距离，小华依次将汽车不同行驶速度时的弹簧测力计的示数记对实验结果的影响．（2）分析如表中的实验数据可知，物体运动速度越大，所受空气阻力______．（3）实验完毕后，小华又进行了新的思考：空中下落的物体速度会增大，那么从足够高的高空下落的雨滴速度会不会一直增大，其所受的空气阻力会不会也一直增大？在老师的指导下，小华知道了：若雨滴所受空气阻力小于重力，则雨滴下落速度继续增大；若下落雨滴所受空气阻力大于重力，则雨滴下落速度减小．请你根据老师的上述指导和本实验结论并结合所学物理知识分析：一滴质量为2g的雨滴从高空下落时（假设在无风天气，雨滴下落高度足够大），所受到的最大阻力f=______N，此后雨滴做______运动（g取10N/kg）．（4）你认为运动物体受到的空气阻力大小还与______有关．23．（1）托里拆利测量大气压强值实验如图1所示，当时的大气压强等于______mm高水银柱所产生的压强．（2）某地大气压强为1×105Pa，作用在面积为0.02m2的物体上，则物体受到的大气压力为______N．（3）如图2，将薄纸片置于下唇底部，沿着纸片的上表面吹气，纸片升起，可知吹气过程空气对纸片上表面的压力______下表面的压力（选填“大于”、“等于”、“小于”），证明气体压强与流速的关系是______．2015-2016学年广东省佛山市顺德区江义中学八年级（下）第7周周练物理试卷参考答案与试题解析一、单选题（7小题，每小题3分，共21分）1．如图所示，物体运动状态没有发生改变的是（）A．弯道上沿曲线滑行的运动员B．空中匀速直线下落的降落伞C．吊在天花板下静止的电灯D．路上加速行驶的小汽车【考点】力的作用效果．【分析】物体运动状态的改变，指的是运动速度和运动方向的改变，包括以下三种情况：（1）速度大小发生改变而方向不变；（2）速度大小不发生改变而方向改变；（3）速度大小以及方向都发生改变．【解答】解：A、弯道上沿曲线滑行的运动员，速度和方向时刻在变，即运动状态发生改变，不符合题意；B、空中匀速直线下落的降落伞，速度和方向都不变，即运动状态不发生改变，符合题意；C、吊在天花板下的静止电灯，由于处于静止状态，速度的大小和方向都不变，即运动状态不变，符合题意；D、路上加速行驶的小车，速度和方向都改变，即运动状态发生改变，不符合题意．故选BC．2．下列实例中，为了增大摩擦的是（）A．鞋底刻有凹凸不平的花纹B．向自行车的转轴处加润滑油C．拉杆旅行箱底部装有轮子D．在气垫船底和水之间形成一层空气垫【考点】增大或减小摩擦的方法．【分析】（1）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．（2）减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦．【解答】解：A、鞋底刻有凹凸不平的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．故A符合题意；B、向自行车的转轴处加润滑油，是在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；故B不合题意；C、拉杆旅行箱底部装有轮子，是用滚动代替滑动来减小摩擦的．故C不合题意；D、在气垫船底和水之间形成一层空气垫，是通过使接触面脱离来减小摩擦力的．故D不合题意．故选A．3．图中所示的各事例中，为了增大压强的是（）A．书包背带很宽B．铁轨铺在枕木上C．刀刃磨得很薄D．推土机安装履带【考点】增大压强的方法及其应用．【分析】（1）增大压强的方法：在受力面积一定时，增大压力；在压力一定时，减小受力面积．（2）减小压强的方法：在受力面积一定时，减小压力；在压力一定时，增大受力面积．【解答】解：A、书包带做的宽些，是在压力一定时，增大受力面积来减小对肩膀的压强，不符合题意；B、铁轨铺在枕木上，是在压力一定时，增大受力面积来减小对路基的压强，不符合题意；C、刀磨的很薄，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强，符合题意．D、推土机安装履带，是在压力一定时，增大受力面积来减小对路面的压强，不符合题意；故选C．4．关于惯性，下列说法正确的是（）A．静止的物体无惯性，运动的物体有惯性B．物体运动状态不变时有惯性，运动状态改变时没有惯性C．物体不受力时有惯性，物体受力时没有惯性D．物体在任何情况下都有惯性【考点】惯性．【分析】物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性，惯性是物体的一种属性，惯性大小只跟物体的质量大小有关，跟物体是否受力、是否运动、运动速度等都没有关系，质量越大，惯性越大．【解答】解：由于惯性是物体的固有属性，一切物体在任何情况下都有惯性；故ABC是错误的、D正确；故选D．5．如图所示，人沿水平方向推装满沙子的车，但没有推动，下列说法正确的是（）A．沙子受到的重力与地面对车的支持力是一对平衡力B．人对车的推力与地面对车的摩擦力是一对平衡力C．人对车的作用力小于车对人的作用力D．人对车的推力小于地面对车的摩擦力【考点】平衡力的辨别；力作用的相互性．【分析】平衡力：作用在同一物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上；相互作用力：作用在相互作用的两个物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上．【解答】解：A、沙子受到的重力与地面对车的支持力大小并不相等，不是一对平衡力，故A错误；B、人对车的推力与地面对车的摩擦力，作用在同一物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对平衡力，故B正确；C、人对车的作用力和车对人的作用力是一对相互作用力，大小相等，故C错误；D、人对车的推力与地面对车的摩擦力是一对平衡力，大小相等，故D错误．故选B．6．有些公共汽车配备逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生，为了更容易打破玻璃，逃生锤外形应选择图中的（）A． B．C．D．【考点】增大压强的方法及其应用．【分析】逃生锤对玻璃的压强越大，玻璃就越容易被打破，所以要判断哪个逃生锤更容易打破玻璃，就看哪个逃生锤对玻璃的压强最大．而要判断哪个逃生锤对玻璃的压强最大，就需要根据压强公式P=去判断．由P=可知，影响压强大小的因素有两个：压力大小和受力面积大小．其中，增大压强的方法有三种：①受力面积一定，增大压力；②压力一定，减小受力面积；③增大压力同时减小受力面积．【解答】解：由P=可知，在压力一定时，受力面积越小，压强越大．由题意可知，这四种逃生锤在对玻璃的压力一定的情况下，逃生锤对玻璃的作用面积越小，压强就越大，玻璃就越容易被打破．选项D中的逃生锤面积最小，所以在相同压力作用下，它对玻璃的压强是最大的．故选D．7．如图所示，甲乙两只完全相同的试管内装有质量相等的不同液体，甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平．设液体对试管底部的压强为p甲和p乙，则下列判断正确的是（）A．p甲＞p乙B．p甲=p乙C．p甲＜p乙D．无法确定【考点】压强大小比较．【分析】判断出完全相同的试管里的液体的体积关系，根据密度公式ρ=比较出密度关系，由于两试管液面相平，利用液体压强的计算公式p=ρgh即可比较压强的大小．【解答】解：有图可知：乙管是倾斜的，则乙管中所装的液体体积比较大，即V甲＜V乙，由题意可知两管中所装的液体质量是相等的m甲=m乙，根据密度的计算公式ρ=可知：ρ甲＞ρ乙．由于两试管液面相平，即液体的深度是相同的，根据液体压强公式p=ρgh可知：p甲＞p乙故选A．二、填空题（7小题，每空1分，共21分，不要求写出计算过程）8．在图（a）、（b）、（c）所示的三个情景中，其中图（a）主要表示力能使物体的运动状态发生改变[选填“（a）”、或“（b）”]；图（b）主要表示力能使物体发生形变；而图（c）则表示力的作用效果还与力的作用点有关．【考点】力的作用效果；力的三要素．【分析】力的作用效果有两个：①改变物体的运动状态（运动状态的改变包括运动速度大小的改变和运动方向的改变）；②改变物体的形状．力的三要素是：大小、方向、作用点．归纳出知识点，然后结合图示信息，找出对应的知识．【解答】解：由图（a）可知，足球的运动速度和方向都在发生改变，所以（a）图主要表示力能使物体的运动状态发生改变；图（b）中，气球的形状发生了改变，表示力能使物体发生形变；图（c）中，小孩和大人的推力作用点不同，结果是小孩用很小的力就可以和大人相平衡．故答案为：（a）、（b）、作用点9．重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，踢毽子是人们喜爱的一项体育活动．用脚将毽子踢起后，空中飞舞的毽子最终要落向地面，这是由于受重力作用的缘故．建筑工人利用悬挂重物的细线来确定墙壁是否竖直．这是因为重力方向是总是竖直向下．【考点】重力．【分析】重力是指地球附近的一切物体都要受到的力，它是由于地球对物体的吸引而产生的，方向竖直向下．【解答】解：地球附近的一切物体都要受到地球的吸引，这个力叫重力．因此空中飞舞的毽子由于重力作用，并且重力的方向竖直向下，所以最终要落回地面．故答案为：地球的吸引；重力；总是竖直向下．10．著名的马德堡半球实验有力的证明了大气压的存在；人们把760 毫米高的汞柱所产生的压强称为1个标准大气压．若测出某地区水的沸点是96℃，则地区的大气压小于1个标准大气压（选填“大于”、“小于”或“等于”）．【考点】大气压强的存在；大气压强的测量方法．【分析】马德堡半球实验证明了大气压的存在；托里拆利实验测出大气压强与760mm汞柱产生的压强相等；液体沸点随气压的增大而增大，随气压的减小而减小；据此分析答题．【解答】解：著名的马德堡半球实验证明了大气压的存在；最早测出大气压值的科学家是托里拆利，760毫米高的水银柱产生的压强称为1个标准大气压；水的沸点随大气压的减小而降低，1个标准大气压下水的沸点是100℃，某地区水的沸点是96℃，则该地区的大气压小于1个标准大气压．故答案为：马德堡半球；760；小于．11．在2014年索契冬奥会上我国运动员张虹获得1000m速滑冠军．（1）运动员用力向后蹬冰面人就向前滑行，这个现象说明：物体间力的作用是相互的：滑行时冰鞋底部的冰刀与冰面间会形成一层水膜，这有利于减小接触面之间的摩擦．（2）若张虹滑冰时总质量为60kg，每只冰鞋与冰面接触面积为6cm2，当她单脚在冰面上滑行时对冰面的压强是多少1×106Pa （g取10N/kg）．【考点】力作用的相互性；增大或减小摩擦的方法；压强的大小及其计算．【分析】（1）物体间力的作用是相互的；当一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，大小相等，方向相反，作用在两个物体上．减小摩擦的方法：从压力大小和接触面的粗糙程度考虑，减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动摩擦．（2）知道张虹滑冰时总质量，可利用重力公式G=mg求得其滑冰时的重力，进而可知其滑冰时对冰面的压力了，又知每只冰鞋与冰面接触面积，可求得其她双脚同时在冰面上滑行时的总接触面积，再利用压强公式p=求得对冰面的压强．【解答】解：（1）向后用力，人就向前滑行，人在向后用力蹬冰面的同时，冰面也给人一个反向作用力，使人向前运动，体现了力的作用是相互的；滑行时冰鞋底部的冰刀刀刃所接触的冰的表面熔化，而形成一层很薄的水膜，减少了冰刀和冰面间的摩擦，因此冰刀能够轻快地滑行．（2）滑冰时对冰面的压力：F=G=mg=60kg×10N/kg=600N，滑冰时对冰面的压强：p===1×106Pa．故答案为：（1）物体间力的作用是相互的；减小；（2）1×106Pa．12．如图是小丽家购买的一辆小轿车，她发现轿车的外形类似于飞机的机翼，则轿车在快速行驶过程中，车子上方空气的流速大于车子下方空气的流速，因此车子上方气体的压强小于车子下方气体的压强，从而使得轿车对地面的压力小于车的重力．（选填“大于”、“等于”或“小于”）【考点】流体压强与流速的关系．【分析】空气从汽车的前方分开，到车尾汇合，所用的时间相同．由汽车的形状可知车上方空气走的路程大于车下方空气走的路程．根据速度的计算公式可知，车子上方空气的流速与车子下方空气的流速的大小关系．根据流体压强的特点可判断汽车上下方气体压强的大小．汽车在竖直方向上处于静止状态，受平衡力的作用．利用力的平衡，来分析汽车对地面压力与本身重力的大小关系．【解答】解：空气从汽车的前方分开，到车尾汇合，所用的时间相同，而S上＞S下．据公式：v=可知：v上＞v下，即车子上方空气的流速大于车子下方空气的流速．在流体中，流速越大的位置压强越小．所以车子上方气体的压强小于车子下方气体的压强．对汽车在竖直方向上进行受力分析：向下有重力G、向上的有地面对汽车的支持力F支、因车子上方气体的压强小于车子下方气体的压强而产生的向上的空气压力F压．汽车在竖直方向上处于平衡状态即受平衡力，所以G=F支+F压，变形得：F支=G﹣F压，由此可知地面对汽车的支持力小于重力．因为汽车对地面的压力与地面对汽车的支持力是作用力与反作用力，两者相等．所以，汽车对地面的压力也小于重力．故答案为：大于；小于；小于．13．行驶的汽车急刹车时，站在车上的乘客将会向前倾倒，这是由于人具有惯性而造成的．一辆行驶的汽车车厢里挂着一个小球．当出现了如图所示的情景时，汽车在做加速（选填“加速”、“匀速”或“减速”）运动．此时绳子对球的拉力和球受到的重力不是（选填“是”、“不是”或“可能是”）一对平衡力．【考点】惯性；力与运动的关系．【分析】（1）惯性是一切物体都具有的保持原来运动状态不变的性质，小车匀速运动时，小球应在竖直方向上，现在小球向后运动，则小车可能加速运动．（2）二力平衡：一对平衡力等大反向作用在同一直线上，小球受的两个力不在同一直线上，则小球受力不平衡．【解答】解：（1）原来汽车和乘客都处于运动状态，当汽车急刹车时，乘客的下半身随车静止，而上半身由于惯性保持原来的运动状态继续向前运动，所以乘客会向前倾；小车匀速运动时，小球与小车相对静止，小球应在竖直方向上．当小车加速运动时，车的运动速度变快，但小球由于惯性保持原来的运动状态，故小球要向后运动；若小车做减速运动时，车运动变慢，小球由于惯性保持原来的运动状态，小球要向前运动；（2）小球受竖直向下的重力、沿绳斜向右上方的拉力，这两个力不在同一直线上．因为一对平衡力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，所以小球受力不是平衡力．故答案为：惯性；加速；不是．14．如图是“探究影响压力作用效果的因素”实验，甲图所示，将小桌放在海绵上；乙图所示，在小桌上放一个砝码；丙图所示，把小桌翻过来，桌面朝下，并在它上面放一个砝码，①比较甲、乙两图可知，当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；②比较乙丙两图可知，当压力一定时，受力面积越小压力的作用效果越明显；③此实验中运用到的主要探究方法是控制变量法和转换法．【考点】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验．【分析】①比较甲、乙两图所示实验可知，受力面积的大小是相同的，压力不同，泡沫的凹陷程度不同，由此得出压力作用效果和压力的关系；②比较乙、丙两图所示实验可知，压力的大小是相同的，受力面积不同，泡沫的凹陷程度不同，由此得出压力作用效果和压力的关系；。
2020-2021学年八年级下册物理人教版 第七章力 综合能力检测卷
八年级下册物理人教版第七章力综合能力检测卷时间:45分钟满分:100分一、选择题(每小题3分,共30分)1.“估测”是物理学中常用的一种方法,下列关于重力大小的估测明显不合理的是( )A.一个鸡蛋的重力约为0.5 NB.15岁小丽的体重约为450 NC.一颗小铁钉约重10 ND.1 L水所受的重力约为10 N2.用绳子系住水桶,手握住绳子从井里提水,手受到竖直向下的拉力,这个拉力的施力物体是()A.地球B.水桶C.绳子D.水3.游泳运动员用手和脚向后推水,于是人就前进.下面说法正确的是( )A.运动员是施力物体,不是受力物体B.水只是受力物体,不是施力物体C.手和脚对水有一个推力,方向向后,则水对脚和手就有一个方向向前的推力D.手和脚对水的推力一定和水对手和脚的力相互抵消4.辽宁号航空母舰的舰载机“歼-15”着舰时在阻拦索的作用下停下来,这个过程中( )A.阻拦索对舰载机的作用力使阻拦索发生形变B.阻拦索对舰载机的作用力使舰载机的运动状态改变C.舰载机对阻拦索的作用力与阻拦索对舰载机的作用力的受力物体相同D.舰载机对阻拦索的作用力与阻拦索对舰载机的作用力的作用效果相同5.两个踩着滑板的同学,相互推了一下,结果体重小的同学被推开的距离较大,下列说法正确的是( ) A.体重大的同学给体重小的同学的力大 B.两个同学给对方的力一样大C.只有体重大的同学给体重小的同学有力的作用D.两个同学给对方的力的三要素一样6.打篮球是广大青少年喜爱的运动,下列与打篮球有关的说法正确的是( )A.抛球时手对球施加了力,球对手没有力的作用B.只要手对球施加的力大小相同,力的作用效果一定相同C.抛出去的球在空中运动的过程中,没有受到任何力的作用D.用手接住飞来的球,力改变了球的运动状态7.水上蹦床是一种充气水上娱乐产品,人站在上面可以自由蹦跳,能锻炼运动者的肢体协调能力和平衡能力.如图所示是游客蹦蹦床的情景,下列有关说法正确的是( )A.游客在下落时受到的重力最大B.游客在最低点时受到的弹力最大C.游客在最高点时受到的弹力和重力最大D.游客在每次接触蹦床时受到的弹力一样大8.内有少量饮料的罐子可以斜放在水平桌面上保持静止.下列四个图中,能正确表示饮料罐(含饮料)所受重力的示意图的是( )A B C D9.在实验时,小明将一个正常的铁质外壳测力计乙的挂钩挂在铁架台上,静止时示数如图1所示.接着,他把测力计乙按图2所示,上下各挂一个0.5 N的钩码,并挂在甲测力计下,则甲、乙两测力计的示数分别是( )A.1 N 1.5 NB.1 N0.5 NC.2 N 1 ND.2 N 1.5 N10.(多选)月球对其表面物体的引力只有地球对地面物体引力的六分之一(g取10 N/kg),一位在地球上质量为60 kg的宇航员到达月球后,下列说法正确的是( )A.该宇航员在月球上质量为60 kgB.该宇航员在月球上重力为100 NC.宇航员所带金属球在月球上的密度仅为它在地球上的六分之一D.一根轻弹簧,在地球表面将它拉长1 cm需要6 N的拉力,在月球上只需要1 N的拉力二、填空题(每空3分,共30分)11.如图所示,用扳手拧螺母时,按通常经验,沿顺时针方向可将螺母拧紧,沿逆时针方向可将螺母拧松,这表明力的作用效果与力的有关;若用同样大小的力拧螺母,在A点更容易将其拧紧或拧松,这表明力的作用效果与有关.12.如图所示,“打陀螺”和“跳皮筋”是我国传统民间游戏,其中图说明力可以使物体发生形变,图说明力可以使物体的运动状态发生改变.(均填“甲”或“乙”)甲乙第12题图第13题图13.如图所示为“无人机”(多功能飞行器),它具有4个旋翼,可通过无线电进行操控,其在拍摄调查、无人配送等方面具有广阔的应用前景.起飞时,增大四个旋翼的转速,使吹向下方的风量增加,“无人机”就会上升,这是因为力的作用是.在空中飞行时,只要增加侧两个旋翼的转速,就能使“无人机”右侧抬升,向左倾斜飞行.14.建筑工人在盖房子时,可以用题图所示的水平仪R来检查所砌的墙面是否水平,当AB中空气泡在AB位置时,表示墙面水平.若空气泡偏向A端,则表示A端的墙面(填“高”或“低”).15.在研究弹簧的伸长量与外力的关系的实验中,将弹簧水平放置测出自然长度,然后竖直悬挂让其自然下垂,在其下端竖直向下施加外力F,实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的,用记录的外力F与弹簧的伸长量x作出的F-x图线如图所示.(1)由图可知,该弹簧受到的拉力每增加1 N,弹簧的伸长量增加cm.(2)该图线不过原点的原因是.三、作图题(每小题4分,共8分)16.小钟在做模拟引力实验时,用一根细线拴一块橡皮,甩起来,使橡皮绕手做圆周运动,如图所示.请你画出橡皮受到的重力和拉力的示意图.17.如图所示,质量为30 kg的小明沿滑道下滑,所受滑道对他的弹力大小为250 N,请画出小明受到的重力和弹力的示意图.(g取10 N/kg)四、实验探究题(第18小题12分,第19小题6分,共18分)18.在探究物体所受重力大小与哪些因素有关的实验中:实验序号质量m/kg重力G/N实验序号质量m/kg重力G/N10.1 1.040.4 4.020.2 2.050.5 5.030.3 3.060.6 6.0(1)探究重力大小与质量的关系,使用的实验器材除了钩码,还需要;不使用其他物体而选择使用钩码的好处是;根据表格中的实验数据可知,物体所受重力大小与物体的质量成.请简要写出你分析数据并得出此结论的依据.(2)探究重力大小与物体形状的关系,用橡皮泥作为实验对象.小华用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验;小明把橡皮泥捏成各种形状进行实验.你赞同的做法,另一个同学的错误之处是.19.小明和小亮利用橡皮筋、硬纸板、带指针的挂钩、弹簧测力计等器材,制作了一个简易测力计,而后两人设计方案标注刻度.(1)标注刻度方案一:让橡皮筋在竖直方向自由下垂,当指针稳定时,在指针所指位置标注“0”刻度;再用弹簧测力计拉动挂钩,拉力分别显示为1 N、2 N、3 N、4 N时,在指针所指位置分别标注对应的刻度.实验相关数据记录如下表.拉力F/N01234橡皮筋伸长ΔL/cm0 1.2 3.4 6.19.9请你根据表中的数据,在图中绘制出ΔL-F图像.(2)完成上述实验后,小亮提出了标注刻度的方案二:标注“0”刻度的方法与方案一相同,然后再用弹簧测力计拉动挂钩,使拉力示数为4 N,在指针所指位置标注“4 N”的刻度,在“0”刻度线与“4 N”刻度线之间分成4等份,标出各刻度线和对应的刻度.如果让你利用橡皮筋制作简易测力计,标注刻度时,你会选择方案一还是方案二?并说明理由:.五、计算题(第20小题8分,第21小题6分,共14分)20.一辆自重为3×104 N的大卡车,车上装载着20包水泥,每包水泥的质量为80 kg.(g=10 N/kg)(1)车上水泥的总质量为多少?(2)该卡车的总重为多少?(3)该卡车能否安全通过有如图所示标志牌的桥梁?21.如图甲所示,用弹簧测力计测量水平桌面上的钩码所受的重力.弹簧测力计从图示位置开始向上被缓慢提升,其示数F与上升的高度h之间的关系如图乙所示.则:(1)钩码所受的重力为多大?(2)当h=4 cm时,弹簧测力计的示数是多大?此时弹簧测力计的示数比h=6 cm时小的原因是什么?参考答案与解析第七章综合能力检测卷题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 C C C B B D B A D AB1.C【解题思路】一颗小铁钉约重0.01 N,故C不符合实际情况.2.C【解题思路】力是物体对物体的作用,题中的拉力是绳子对手的作用.受力物体是手,施力物体是绳子.3.C【解题思路】物体间力的作用是相互的,运动员是受力物体,也是施力物体,故A错误;水是施力物体,也是受力物体,故B错误;手和脚对水的推力与水对手和脚的力不会相互抵消,因为它们是相互作用力,故D错误.4.B【解题思路】辽宁号航空母舰的舰载机“歼-15”着舰时在阻拦索作用下停下来,这个过程中阻拦索对舰载机的作用力作用在舰载机上,会使舰载机的运动状态发生改变,使阻拦索发生形变的力是舰载机对阻拦索的力,故选项A错误,选项B正确;舰载机对阻拦索的作用力与阻拦索对舰载机的作用力是一对相互作用力,它们的受力物体是不同的,故选项C错误;舰载机对阻拦索的作用力使阻拦索发生形变,阻拦索对舰载机的作用力使舰载机的运动状态发生改变,它们的作用效果不同,故选项D错误.5.B【解题思路】两个踩着滑板的同学,相互推了一下,两个同学给对方的力是作用力与反作用力,它们大小相等,方向相反,作用在不同人身上,故B正确,A、C、D错误.6.D【解题思路】抛球时手对球施加了力,球对手也有力的作用,故A错误;力的大小、方向和作用点都影响力的作用效果,故B错误;抛出去的球在空中运动的过程中,受到重力的作用,故C错误;用手接住飞来的球,球由运动变为静止,说明力改变了球的运动状态,故D正确.7.B【解题思路】蹦蹦床过程中,游客的重力不会发生变化;游客在最低点时蹦床的弹性形变最大,受到的弹力也最大.8.A【解题思路】重力的方向总是竖直向下的,故C、D错误;饮料罐(含饮料)在水平桌面保持静止时,受到重力和水平桌面的支持力的作用,这两个力的作用效果相互抵消,故应作用在同一条直线上,题图B中的力未与支持力作用在同一条直线上,故B错,A对.9.D【解题思路】由题图1知,测力计乙本身重1 N,测力计甲的示数为两钩码重和测力计乙重之和,即0.5 N×2+1 N=2 N;测力计乙示数为测力计乙重和一个钩码重之和,即1 N+0.5 N=1.5 N.故选D.10.AB【解题思路】质量和密度都不随物体的位置改变而改变,所以A对C错;弹簧的弹力大小只与弹簧的形变程度有关,与位置无关,所以D错;因为物体在月球上的重力只有地球上的六分之一,所以物体在月球上的重力大小G=16mg=16×60 kg×10 N/kg=100 N,故选A、B.11.【参考答案】方向力的作用点12.【参考答案】乙甲13.【参考答案】相互的右【解题思路】增大右侧旋翼转速,使右侧旋翼对空气向下的作用力变大,根据物体间力的作用是相互的,空气对右侧旋翼的作用力变大,使右侧抬升.14.【参考答案】中间高【解题思路】由于水向低处流,当A端的墙面高时,水向右侧运动,空气泡向左侧运动.15.【参考答案】(1)0.5(2)弹簧自身有重力作用【解题思路】(1)由题图可得,拉力为1 N时,弹簧伸长量为1 cm,当拉力为2 N时,弹簧伸长量为1.5 cm,可知该弹簧受到的拉力每增加1 N,弹簧的伸长量增加0.5 cm.(2)该图线不过原点,说明弹簧在不受拉力时便有一定的伸长量,这是因为弹簧在竖直方向使用时,因有自重会伸长.16.【参考答案】如图所示.17.【参考答案】如图所示.【解题思路】小明受到的重力大小G=mg=30 kg×10 N/kg=300 N,方向竖直向下,作用点在重心;受到滑道对他的弹力大小为250 N,力的方向斜向上且与滑道垂直,所画作用点也可在重心.18.【参考答案】(1)弹簧测力计可以直接读出质量正比重力与质量的比值是一个定值(2)小明没有控制橡皮泥的质量一定【解题思路】(2)探究重力跟物体形状的关系,需要控制质量不变,只改变形状,小华用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状,既改变了形状又改变了质量,不符合控制变量法的要求,故小华的做法是错误的;小明把橡皮泥捏成各种形状,只改变了形状,没改变质量,符合控制变量法的要求,故小明做法正确.19.【参考答案】(1)如图所示.(2)方案一,理由为拉力越大,橡皮筋伸长越长,但伸长量跟所受拉力不成正比20.解:(1)车上水泥的总质量m水泥=80 kg×20=1 600 kg;(2)水泥的总重力G水泥=m水泥g=1 600 kg×10 N/kg=1.6×104 N,该卡车的总重G总=G水泥+G车=1.6×104N+3×104N=4.6×104 N.(3)题图标志牌含义为桥梁限重5 t,而卡车的总质量m总=G总g=4.6×104N10N/kg=4.6×103 kg=4.6 t<5 t,所以该卡车能安全通过有如题图所示标志牌的桥梁.21.解:(1)放在水平桌面上的钩码,受到弹簧测力计竖直向上的拉力越大,水平桌面受到的压力就越小,当水平桌面受到的压力为零时,钩码离开水平桌面,此时弹簧测力计对钩码的拉力达到最大,其大小等于钩码的重力.由图像乙可知,钩码的重力G=4.5 N.(2)由图像乙可知,钩码未离开水平桌面之前,弹簧测力计的示数F与弹簧测力计上升的高度(即弹簧伸长的长度)h是成正比的,所以有F4cm =4.5N6cm,解得F=3 N.因为h=4 cm时,弹簧的伸长量小,h=6 cm时,弹簧的伸长量大,弹簧的伸长量跟所受的拉力成正比,所以h=4 cm时,弹簧测力计示数比h=6 cm时弹簧测力计示数小.。
2020年初中八年级下册4.11物理周测答案含解析
2020年4月11日初中物理周测一、单选题1．如图所示，a 、b 是两个体积相同又能自由移动的物体，c 、d 是容器自身凸起的一部分，现往容器里注入一些水，这下列说法正确的是A ．a 物体受浮力大于b 物体B ．b 物体受浮力大于a 物体C ．c 部分和d 部分都受浮力D ．d 部分和c 部分都不受浮力 【答案】A 【解析】 【分析】根据浮力产生的原因是液体（或气体）对物体上、下表面的压力差，对物体a 、b 、c 、d 逐一分析即可． 【详解】(1)由图可知，水对a 物体上下表面产生了的压力差，故a 物体一定受浮力的作用；(2)b 物体上表面没有受到水的压力，但下表面受到水的压力，因此水对b 物体上下表面产生了的压力差，故b 物体也受浮力的作用；(3)c 物体上表面受到水的压力，但下表面没有受到水的压力，因此水对c 物体上下表面没有产生压力差，故c 物体不受浮力的作用，故C 错误； (4)由图可知，水对d 物体上下表面产生了的压力差，故d 物体受浮力的作用，故D 错误．由于a 排开水的体积大于b 排开水的体积，根据F G gV ρ==浮排液排可知a 受到的浮力大于b 受到的浮力，故A 正确，B 错误； 故选A.2．如图把一个正方体，保持侧面竖直地浸没在液体里的不同深度处，则正方体( )A．顶面所受的压力大小不变B．底面所受的压力大小不变C．每个侧面所受的压力大小不变D．上、下两面受的压力差不变【答案】D【解析】【详解】ABC．由公式p=ρgh知道，随深度的增加所受的压强随之增大，由公式F=pS 知道，正方体的顶面、底面、侧面所受的压力也随之增大，故ABC错误；D．下表面与上表面的深度差始终不变，由公式p=ρgh知道，下表面与上表面的压强差也不变，所以，正方体上、下两面受的压力差也保持不变，故D 正确；故选D。
3．小张看到鸡蛋浮在盐水面上，如图所示，他沿杯璧缓慢加入清水使鸡蛋下沉．在此过程中，鸡蛋受到的浮力F随时间t的变化图像可能是下图中的（）A．B．C．D．【答案】D【解析】【分析】【详解】开始加入清水时，鸡蛋会缓慢下沉，浸入水中的体积逐渐增大，但还是漂浮状态，所以浮力不变；全部进入水中后，继续加清水，鸡蛋排开水的体积不变，但液体密度减小，根据阿基米德原理可知，浮力减小，但不会减小为0，所以D图是正确的．4．如图所示，在装满水的烧杯中，将空的饮料罐慢慢向下按，我们发现需要向下按的力越来越大。
八年级物理下学期第7周周练试卷(含解析) 新人教版 (2)
2015-2016学年江苏省扬州市江都区宜陵中学八年级（下）第7周周练物理试卷一、选择题1．下列实例中，物体不受摩擦力的是（）A．放在粗糙水平地面上静止不动的箱子B．急刹车时的车轮C．正在写字的铅笔的笔尖D．高速行驶的列车2．下列关于摩擦力的利弊说法正确的是（）A．皮带传动时，皮带与皮带轮之间的摩擦力是有害的B．机车启动时，车轮与铁轨之间的摩擦力是有益的C．骑自行车时，车轮胎与地面之间的摩擦力是有害的D．走路时，鞋底与路面间摩擦是有害的3．在体操比赛中，运动员在上单杠之前要在手上抹一些镁粉，而在杠上做回环动作时手握杠又不太紧，他这样做的目的是（）A．前者是增大摩擦，后者是减小摩擦B．前者是减小摩擦，后者是增大摩擦C．两者都是增大摩擦D．两者都是减小摩擦二、解答题4．圆珠笔在纸上写字时，笔尖与纸之间是______摩擦；用卷笔刀削卷铅笔时，铅笔与转孔之间的摩擦是______摩擦；手握住油瓶，手和油瓶之间的摩擦是______摩擦．5．小明用6N的水平拉力使木块在水平桌面上做匀速直线运动，木块受到的滑动摩擦力大小是______N；当他改用12N水平拉力拉木块时，桌面对木块的摩擦力的大小将______（填“变大”、“变小”或“不变”）．6．说明下列情况中是用什么方法来增大或减小摩擦的：乒乓球拍上的胶粒：______足球鞋上的鞋钉：______．水泥路上的刻痕：______．用力刹车，使车快速停住：______．雪橇的底部要做得光滑一些：______．三、选择题7．电视机放在桌面上，使桌面受到竖直向下的力，这个力的施力物体是（）A．地球 B．地面 C．电视机D．空气8．磁铁在吸引铁片时（）A．磁铁吸引铁片的力大于铁片吸引磁铁的力B．铁片不吸引磁铁C．磁铁与铁片相互吸引，而且力大小相等D．以上说法都不正确9．关于力的作用，下列说法正确的是（）A．甲用力把乙推倒，说明只有甲对乙有力的作用，乙对甲没有力的作用B．只有有生命或有动力的物体才会施力，无生命无动力的物体只会受力，不会施力C．只有当两个物体直接接触时，相互间才会发生力的作用D．力是不能离开施力物体和受力物体而独立存在的10．坐在船上的人用桨向后划水时，船就会前进．使船前进的力是（）A．人手作用在桨上的力B．水作用于桨上的力C．水作用于船体上的力D．桨作用于水上的力11．下列关于力的说法中，正确的是（）A．带电的物体能吸引轻小物体，轻小物体并不吸引带电体B．指南针能够指南北，说明有些物体受力不一定有施力物体C．相互接触的物体，一定有力的作用D．如果物体形状发生了改变，则物体一定受到了力的作用12．用手推开一扇窗，以下说法中正确的是（）A．只要用力大，向什么方向推，效果都一样B．只要用力大，推什么地方，效果都一样C．只要用力相同，其作用效果与推的方向、位置均无关D．以上说法都不对13．下列叙述的几对力中，属于相互作用力的是（）A．人推墙的力与鞋受到的摩擦力B．墙对人的力与人受到向后的力C．人推墙的力与墙受到的推力D．人推墙的力与墙对人的力14．如图所示，使一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生（a）、（b）、（c）、（d）各图中的形变，如果力的大小F1=F3=F4＞F2，那么，能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是（）A．图（a）和（b）B．图（a）和（c）C．图（a）和（d）D．图（b）和（d）15．室内天花板上悬挂一吊扇，当吊扇静止时，悬杆对吊扇的拉力为T1，当吊扇正常转动时，悬杆对吊扇的拉力为T2，则（）A．T1＞T2B．T1＜T2C．T1=T2D．无法确定四、解答题16．若用扳手拧紧螺母时，手沿顺时针方向且垂且于扳手的力是100N．请在图中作出手对扳手、扳手对手的力的示意图．17．如图，试分析挂在竖直墙上、质量为3kg的球受到的力，并用力的示意图表示球受到的力．（g=10N/Kg）18．小明在学习了本章“力”以后，做了这样一个实验：如图所示，在A处悬挂一个吹足空气的气球，用钢针在气球上的B处刺一个小孔．（1）想一想，当球内空气向外喷出过程中，气球将______（填“向右摆动”、“向左摆动”或“静止”）．（2）你想法的理论依据是．在球内空气向外喷出过程中，气球受到一个力，这个力的施力物体是______．（3）支持你猜想的事实依据有______．19．小明利用气球做了以下几个小实验：（1）图甲所示，说明力可以使物体发生______；（2）图乙中，若用毛皮摩擦A气球，可观察到两气球______（选填“分开”或“合拢”），这是因为带电体能够______．20．体操运动员上单杠时，用手向下压单杠，人却上了单杠．这是为什么？21．重力的施力物体是______．如图所示，弹簧测力计的分度值是______N，砝码受到的重力是______N．22．弹簧拉力器的说明书上写着，把每一根弹簧拉长10厘米需要要10牛顿的力．王刚把图中的拉力器拉长0.4米，他的拉力是______牛顿．23．如图为网球在水平地面上自左向右运动时的频闪摄影照片，已知所用闪光灯每隔0.02s 闪亮一次，根据照片记录的网球位置可知，网球的速度______，网球受到的摩擦力方向向______．24．人踢球时，对球施力的物体是______，同时______也受到球的作用力，这一事例说明______．五、选择题25．下列各物体所受的重力，最接近10N的是（）A．一名中学生B．一辆自行车C．一件羊毛衫D．一盒火柴26．下列力的认识，下列说法中错误的是（）A．力是物体对物体的作用B．只有相互接触的物体才会产生力的作用C．物体间力的作用是相互的D．力的产生离不开物体27．如图是撑竿跳高时的情形，运动员能继续上升一定的高度，这是主要依靠（）A．运动员的动能 B．运动员的重力势能C．杆的弹性势能 D．运动员的升力28．如图所示，小球被压缩的弹簧弹出后，在水平地面上滚动的过程中受到（）A．重力、支持力B．重力、支持力、摩擦力C．重力、支持力、摩擦力、弹簧的弹力D．重力、支持力、摩擦力、使小球向前滚动的力29．关于弹簧测力计，下列说法中正确的是（）A．在月球上，不可能用弹簧测力计测出力的大小B．弹簧测力计上的字母“N”用来表示它的型号C．测量时，要让弹簧与外壳间没有摩擦D．实验室所用弹簧测力计的每小格表示0.1kg30．2011年5月，法国科学家发现行星“葛利斯581d”较适合地球生命居住，且同一物体在“葛利斯581d”行星表面所受重力大小是在地球表面的两倍．设想宇航员从地球携带标有“100g”字样的方便面、天平和弹簧测力计飞至行星“葛利斯581d”，测得方便面的示数是（）A．天平示数为100g，弹簧测力计示数为1NB．天平示数为100g，弹簧测力计示数为2NC．天平示数为200g，弹簧测力计示数为1ND．天平示数为200g，弹簧测力计示数为2N31．在航空领域，常常发生小鸟撞毁飞机事件．下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是（）A．小鸟受到的力大B．飞机受到的力大C．小鸟和飞机的受力一样大D．主动撞击的一方产生的力大32．在学校拔河比赛中，八（5）班和八（1）班势均力敌，每边同学总的力都约为5000N，如果在绳的中间装一个量程足够大的弹簧测力计，则弹簧测力计的示数为（）A．5000N B．10000N C．0N D．2500N33．关于力的概念，下列说法中错误的是（）A．力是物体对物体的作用，离开物体就没有力B．一个受力物体，同时也一定是施力物体C．发生力的作用，物体必须相互接触D．马拉车前进，同时车也用力拉马34．用力拉弹簧，弹簧就伸长；用力压弹簧，弹簧就缩短，这个现象说明力产生效果（）A．跟力的作用点有关B．跟力的大小有关C．跟力的方向有关D．跟力的大小、方向和作用点有关35．下列对磁铁吸引铁钉的说法正确的是（）A．铁钉被磁铁吸引，铁钉并不吸引磁铁B．磁铁吸引铁钉，铁钉也吸引磁铁C．两者没有接触，它们之间没有力的作用D．无法判断六、解答题36．用力的示意图表示下面各力：（1）李华同学用100N的水平力在推一个放在地面上的箱子，请在图甲中画出这个水平推力；（2）如图乙所示，在小球从A点经过B点到达C点的过程中，作出小球经过B 点时所受的重力；（3）如图丙所示，一物块沿光滑斜面滑下，请画出该物块所受重力的示意图．2015-2016学年江苏省扬州市江都区宜陵中学八年级（下）第7周周练物理试卷参考答案与试题解析一、选择题1．下列实例中，物体不受摩擦力的是（）A．放在粗糙水平地面上静止不动的箱子B．急刹车时的车轮C．正在写字的铅笔的笔尖D．高速行驶的列车【考点】摩擦力产生的条件．【分析】产生摩擦力的条件是：两个互相接触的物体，当它们做相对运动或有一个相对运动的趋势时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这就可以产生摩擦力．【解答】解：A、放在粗糙水平地面上静止不动的箱子，与地面之间没有运动的趋势，所以没有摩擦力，故A正确；B、急刹车时的车轮，此时车轮仍有向前的运动趋势，所以此时受到地面向后的摩擦力，故B错误；C、写字的铅笔的笔尖与纸之间有运动的趋势，所以笔尖和纸之间有摩擦力，故C错误；D、高速行驶的列车与轨道之间有压力，且有运动趋势，所以车与轨道之间有摩擦力，故D 错误；故选A．2．下列关于摩擦力的利弊说法正确的是（）A．皮带传动时，皮带与皮带轮之间的摩擦力是有害的B．机车启动时，车轮与铁轨之间的摩擦力是有益的C．骑自行车时，车轮胎与地面之间的摩擦力是有害的D．走路时，鞋底与路面间摩擦是有害的【考点】摩擦力的种类．【分析】（1）有益摩擦要增大，增大摩擦的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度．（2）有害的摩擦要减小，减小摩擦的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动．【解答】解：A、皮带和转轮之间如果没有摩擦，皮带在转轮上会打滑，转轮无法带动皮带转动，皮带和皮带轮之间的摩擦是有益摩擦．故A错误；B、机车启动时，车轮与钢轨之间的摩擦，是机车前进的动力，有利于机车启动，是有益摩擦．故B正确；C、自行车启动时，车轮和地面之间的摩擦是有益摩擦；自行车运动过程中，车轮和地面之间的摩擦是有害摩擦．故C错误．D、人走路时，鞋底与地面之间的摩擦力是人前进的动力，鞋底刻有花纹，就是为了增大鞋与地面之间的摩擦，这是有益的摩擦．故D错误．故选B．3．在体操比赛中，运动员在上单杠之前要在手上抹一些镁粉，而在杠上做回环动作时手握杠又不太紧，他这样做的目的是（）A．前者是增大摩擦，后者是减小摩擦B．前者是减小摩擦，后者是增大摩擦C．两者都是增大摩擦D．两者都是减小摩擦【考点】增大或减小摩擦的方法．【分析】影响摩擦力大小的因素有：接触面的粗糙程度和接触面所受压力；通过分析接触面粗糙程度和压力的变化来判断摩擦的变化．【解答】解：镁粉是比较粗糙的，抹在手上，增大了手和单杠接触面的粗糙程度，从而增大摩擦；手握单杠不能太紧，是通过减小压力来减小摩擦的，故运动员这样做的目的：前者是增大摩擦，后者是减小摩擦．故选A．二、解答题4．圆珠笔在纸上写字时，笔尖与纸之间是滚动摩擦；用卷笔刀削卷铅笔时，铅笔与转孔之间的摩擦是滑动摩擦；手握住油瓶，手和油瓶之间的摩擦是静摩擦．【考点】摩擦力的种类．【分析】根据物体的运动状态对摩擦力进行分类，即静止时，受到的摩擦力叫静摩擦；滚动时，受到的摩擦力叫滚动摩擦；滑动时，受到的摩擦力叫滑动摩擦．【解答】解：用圆珠笔写字时，是滚珠在纸面上滑动，产生的摩擦力是滚动摩擦；用卷笔刀卷削铅笔时，铅笔与卷孔内壁之间发生相对运动，且是铅笔是在内壁上滑动，是滑动摩擦；手握住油瓶，手和油瓶之间的摩擦是静摩擦．故答案为：滚动；滑动；静．5．小明用6N的水平拉力使木块在水平桌面上做匀速直线运动，木块受到的滑动摩擦力大小是 6 N；当他改用12N水平拉力拉木块时，桌面对木块的摩擦力的大小将 6 （填“变大”、“变小”或“不变”）．【考点】摩擦力的大小．【分析】根据匀速直线运动的物体受到平衡力作用，求出滑动摩擦力大小．滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，跟物体的运动速度无关．【解答】解：木块在水平桌面上做匀速直线运动时，水平方向上受到拉力和滑动摩擦力作用，滑动摩擦力和拉力是一对平衡力，拉力是6N，所以滑动摩擦力大小为6N；当改用12N的水平拉力使木块仍在这一桌面上运动时，压力大小和接触面粗糙程度不变，则滑动摩擦力大小保持6N不变．故答案为：6；6．6．说明下列情况中是用什么方法来增大或减小摩擦的：乒乓球拍上的胶粒：是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力足球鞋上的鞋钉：是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．水泥路上的刻痕：是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．用力刹车，使车快速停住：是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力．雪橇的底部要做得光滑一些：是在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力．【考点】增大或减小摩擦的方法．【分析】（1）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．（2）减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦．【解答】解：乒乓球拍上的胶粒：是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力；足球鞋上的鞋钉：是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．水泥路上的刻痕：是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．用力刹车，使车快速停住：是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；雪橇的底部要做得光滑一些：是在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力．故答案为：是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力；是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；是在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力．三、选择题7．电视机放在桌面上，使桌面受到竖直向下的力，这个力的施力物体是（）A．地球 B．地面 C．电视机D．空气【考点】重力．【分析】力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体．其中受到力的作用的物体叫受力物体；对别的物体施加了力的物体叫施力物体．【解答】解：电视机放在桌面上，桌面受到竖直向下的力，桌子是受力物体，施力物体是电视机．故选C．8．磁铁在吸引铁片时（）A．磁铁吸引铁片的力大于铁片吸引磁铁的力B．铁片不吸引磁铁C．磁铁与铁片相互吸引，而且力大小相等D．以上说法都不正确【考点】力作用的相互性．【分析】一个力的施力物体和受力物体，分别是它反作用力的受力物体和施力物体；相互作用力大小相等、方向相反，同时产生、同时消失．【解答】解：磁铁吸引铁片，由于物体间力的作用是相互的，所以铁片也吸引磁铁，故B 错误；这两个力是一对相互作用力，它们的大小是相等的，故A、D错误，C正确．故选：C．9．关于力的作用，下列说法正确的是（）A．甲用力把乙推倒，说明只有甲对乙有力的作用，乙对甲没有力的作用B．只有有生命或有动力的物体才会施力，无生命无动力的物体只会受力，不会施力C．只有当两个物体直接接触时，相互间才会发生力的作用D．力是不能离开施力物体和受力物体而独立存在的【考点】力作用的相互性．【分析】此类题目涉及到力的概念、力作用的相互性、重力等多个知识点．关键是要对力的作用的相互性有正确的理解．【解答】解：A、因为力的作用是相互的．甲用力把乙推倒，甲对乙有力的作用，乙对甲也有力的作用，并且二者之间力的大小是相等的．故A错误．B、地球上的物体都受到重力的作用，无论大小，无论是否运动，也不管是否有生命，凡是地球上存在的实际物体都会受到重力的作用．既然都会受到重力的作用，就肯定会施力．故B错误．C、重力是地球上所有物体都会受到的一个力，是一个不用接触就能产生的力．故C错误．D、力就是作用．它不能离开物体而存在．有力至少有两个物体，一个是施力物体，另一个是受力物体．故D正确．故选D．10．坐在船上的人用桨向后划水时，船就会前进．使船前进的力是（）A．人手作用在桨上的力B．水作用于桨上的力C．水作用于船体上的力D．桨作用于水上的力【考点】力作用的相互性．【分析】力的作用是相互的，因此，施力物体同时也是受力物体．使船前进的力应该与船的前进方向是一致的．【解答】解：A、人手作用在桨上的力，它的反作用力应该是桨作用给人手的，这两个力都不是直接使船前进的力，不合题意；B、水作用于桨上的力，推动了桨，进而推动了船，因此，这是使船前进的力，符合题意；C、水并没有直接作用于船体，推动船体前进，而是将力作用在桨上，不合题意；D、桨作用于水上的力方向是向后的，并不是使船前进的力，不合题意．故选B．11．下列关于力的说法中，正确的是（）A．带电的物体能吸引轻小物体，轻小物体并不吸引带电体B．指南针能够指南北，说明有些物体受力不一定有施力物体C．相互接触的物体，一定有力的作用D．如果物体形状发生了改变，则物体一定受到了力的作用【考点】力的作用效果；力作用的相互性．【分析】解答此题用到下列知识：（1）力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的；（2）相互接触的物体只有在相互挤压或发生相对运动（或有相对运动的趋势）时才有力的作用；（3）力的作用效果是使物体发生形变或改变物体的运动状态．【解答】解：A、带电体对轻小物体有一个吸引力，由于力的作用是相互的，轻小物体对带电体也有一个吸引力，故A说法不对；B、指南针指南北是因为受到磁力作用，其施力物体地磁场，故B说法不对；C、相互接触的物体，不一定有力的作用，比如静止在墙角的篮球，虽然和墙壁接触，但没有力的作用，故C说法不对；D、力的作用效果之一是使物体发生形变，所以物体形状改变时，必定受到了力的作用，故D说法正确．故选D．12．用手推开一扇窗，以下说法中正确的是（）A．只要用力大，向什么方向推，效果都一样B．只要用力大，推什么地方，效果都一样C．只要用力相同，其作用效果与推的方向、位置均无关D．以上说法都不对【考点】力的作用效果．【分析】力的三要素分别是大小、方向和作用点．三要素都可以影响力的作用效果，需要根据题目条件进行分析．【解答】解：用手推开一扇窗时，力越小，窗户越不容易推开，因此力的大小影响力的作用效果；力的作用点不同，开窗的效果完全不同，因此力的作用点影响力的作用效果；力的方向不同，导致的结果直接就是打开或不能够打开，因此力的方向影响力的作用效果．故选D．13．下列叙述的几对力中，属于相互作用力的是（）A．人推墙的力与鞋受到的摩擦力B．墙对人的力与人受到向后的力C．人推墙的力与墙受到的推力D．人推墙的力与墙对人的力【考点】力作用的相互性．【分析】根据一对相互作用力的特点可知，作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在两个物体上，力的性质相同，它们同时产生，同时变化，同时消失．【解答】解：A、人推墙的力和墙给手的力是一对相互作用力，鞋受到的阻力和鞋给地面的摩擦力是一对相互作用力．故A不符合题意．B、墙对人的力与人受到向后的力，这两个力是同一个受力物体，不是相互作用力．故B不符合题意．C、人推墙的力和墙受到的推力，这两个力是同一个受力物体，不是相互作用力．故C不符合题意．D、人推墙的力与墙对人的力，两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，分别作用在人和墙上，是相互作用力．故D符合题意．故选D．14．如图所示，使一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生（a）、（b）、（c）、（d）各图中的形变，如果力的大小F1=F3=F4＞F2，那么，能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是（）A．图（a）和（b）B．图（a）和（c）C．图（a）和（d）D．图（b）和（d）【考点】控制变量法与探究性实验方案．【分析】力的三要素有：力的大小、方向、作用点，它们都影响力的作用效果；要探究力的作用效果跟力的作用点有关，就应该控制力的方向、大小相同，而作用点的位置不同．【解答】解：A．图（a）和（b），力的方向和作用点相同时，研究力的作用效果跟力的大小的关系，力越大钢条形变大，不符合题意；B、图（a）和（c），力的大小和作用点相同时，研究力的作用效果跟力的方向的关系，力的方向不同，钢条的形变不同，不符合题意；C、图（a）和（d），力的大小和力的方向相同时，研究力的作用效果跟力的作用点的关系，力的作用点不同，钢条的形变大小不同，符合题意；D、图（b）和（d），力的方向相同时，力的大小不同，力的作用点不同，一个不变量，两个改变量，不能研究力的作用效果的影响因素，不符合题意．故选C．15．室内天花板上悬挂一吊扇，当吊扇静止时，悬杆对吊扇的拉力为T1，当吊扇正常转动时，悬杆对吊扇的拉力为T2，则（）A．T1＞T2B．T1＜T2C．T1=T2D．无法确定【考点】二力平衡条件的应用．【分析】电风扇静止，静止就是一种平衡状态，平衡状态时受到的就是一对平衡力，从而判断出G和T1的关系；电风扇转动时，风扇叶片就会对空气施加一个向下的力，由于物体间力的作用是相互的，所以风扇叶受到了一个空气施加的反作用力，此时风扇叶片虽然转动，但位置没有变化，此时风扇叶片依然受到的是平衡力，根据平衡力的知识分析．【解答】解：电风扇静止时受到的重力和固定杆对它的拉力是一对平衡力，即T1=G；电风扇转动时，风扇叶对空气施加了一个向下的力，由于物体间力的作用是相互的，空气对风扇叶施加了一个向上的反作用力；此时风扇叶受到了三个力的作用，重力G、固定杆对扇叶的拉力T2、空气对扇叶施加的力T′，风扇在这三个力的作用下在竖直方向上静止，所以G=T2+T′，T2＜G．所以T2＜T1．故选A．四、解答题16．若用扳手拧紧螺母时，手沿顺时针方向且垂且于扳手的力是100N．请在图中作出手对扳手、扳手对手的力的示意图．【考点】力的示意图．【分析】已知用扳手拧紧螺母时，手沿顺时针方向且垂且于扳手的力是100N，手对扳手与扳手对手的力是一对相互作用力，大小相等，方向相反，作用点不同．。
人教版初中八年级物理下册第七章《力》测试卷(有答案解析)
一、选择题1．观察图中的四种情景，找出它们的共同特征，可以归纳得出的结论是（）用手用力捏气球，气球瘪了熊猫拉竹子，竹子弯了用网拍击球时，球和网拍都变形了手拉弓箭弦，弓箭变形了A．物体间力的作用是相互的B．力可以改变物体的形状C．力可以改变物体的运动方向D．力可以改变物体的运动快慢2．某同学对预防新冠肺炎措施中使用的一些物品进行了估测，其中最接近实际的是（）A．“测体温”：一个人的正常体温约为37℃B．“勤洗手”：一瓶家用洗手液的质量约为50kgC．“要消毒”：一张消毒湿巾的厚度约为20mmD．“戴口罩”：一只长方形口罩受到的重力约为1N3．小星和小华分别购买了两只不同品牌的乒乓球，为了比较两只乒乓球的弹性大小，他们设计了几种方案，你认为能够解决这个问题的最好方案是（）A．把乒乓球从同一高度静止释放，比较落地后反弹的高度B．把乒乓球沿不同方向抛向地面，比较落地后反弹的高度C．把乒乓球从不同高度静止释放，比较落地后反弹的高度D．用不同的力将乒乓球掷向地面，比较落地后反弹的高度4．下面对一些数据的估计正确的是（）A．一个苹果的质量大约是1.5kgB．一个中学生的体重大约是500NC．课桌的高度大约是1.5mD．正常人的脉搏跳动一次的时间是10s5．如图所示，小明在家中的墙上挂了一幅画，并在画框A点挂一根重垂线，从图中可以判断出（）A．AB边是水平的B．墙面没有竖直C．A点比B点位置偏低D．A点比B点位置偏高6．下列事例中不是利用弹力工作的是（）A．运动员撑竿跳高B．用重垂线查看墙面是否竖直C．玩具弹簧枪将子弹射出去D．箭被拉开的弓射出去7．如图所示，将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图甲中虚线OA所示。
在OA方向的侧旁放一磁铁，再次将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图乙中虚线OB所示。
由上述实验现象可以得出（）A．力不能改变小铁球的速度大小B．磁铁对小铁球没有作用力C．力不能改变小铁球的运动方向D．力可以改变小铁球的运动方向8．关于弹簧测力计，下列说法中正确的是（）A．使用前，要检查指针是否在零刻度位置B．弹簧测力计上的字母“N”，表示它的型号C．实验室所用弹簧测力计的每小格都表示0.1kgD．弹簧测力计必须水平放置，进行物体受力的测量9．如图所示，用弹簧测力计测小鱼的重力时，使弹簧测力计弹簧伸长的力是A．小鱼的重力B．弹簧对小鱼的拉力C．小鱼对弹簧的拉力D．小鱼和测力计的总重力10．如图所示，是我国宇航员王亚平在天宫一号太空授课的情景，下列说法正确的是（）A．在天宫一号中可以使用天平测物体质量B．宇航员在天宫一号中受到的重力与地球上相同C．太空中一片漆黑，说明光不能在真空中传播D．在太空中可以使用弹簧拉力器锻炼身体11．如图所示，用细线将 A 物体悬挂在顶板上，B 物体放在水平地面上。
2020-2021学年人教版八年级物理周周练(第七章 力)
八下物理周周练01（时间：40分钟满分：60分）姓名：分数：一、选择题（每题3分，共30分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 101．关于力的概念，下列说法不正确的是( )A．力是物体对物体的作用，离开物体就没有力的作用B．单独一个物体不会产生力的作用C．两个物体必须接触才能产生力的作用D．一个受力物体同时也一定是施力物体2．(2020·呼伦贝尔)下列运动场景中，对力的作用效果的描述与其他选项不同的是( )A．踢出去的足球在空中划出美丽的弧线B．跳水运动员压弯跳板C．篮球碰到篮板改变运动方向D．百米短跑运动员加速冲过终点3．下列给出的现象中，物体运动状态没有发生改变的是( )A．苹果从树上落下B．正在减速进站的“复兴号”列车C．人造卫星绕地球匀速转动D．货物被起重机吊起匀速上升4．如图所示，车内装满沙子，小明用绳拉车将沙子运到前方，车子受到拉力，此力的施力物体是( )A．绳B．车C．手D．沙子5．(2019·天津)如图所示，人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船时，人和自己坐的小船却向后移动．该现象说明了( )A．力能使物体发生形变B．物体间力的作用是相互的C．力的作用效果与力的大小有关D．力的作用效果与力的作用点有关6．(2020·邵阳)下列现象中，发生了弹性形变的是( )A．橡皮泥上留下漂亮的指印B．跳水跳板被运动员压弯C．粉笔掉到地上断成两截D．饼干一捏变成碎片7．如图中甲、乙、丙、丁四根弹簧完全相同，甲、乙左端固定在墙上，图中所示的力F均为水平方向，大小相等，丙、丁所受的力均在一条直线上，四根弹簧在力的作用下均处于静止状态，其长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁，下列选项正确的是( )A．L甲＜L丙L乙＞L丁B．L甲＝L丙L乙＝L丁C．L甲＜L丙L乙＝L丁D．L甲＝L丙L乙＞L丁8．(2020·益阳)如图所示，在跳台滑雪比赛中，运动员在空中滑翔时所受重力示意图正确的是A B C D9．(2019·郴州)关于重心，下列说法正确的是( )A．空心的足球没有重心B．物体的重心不一定在物体上C．将质地均匀的木球的中心挖去后，木球的重心就消失了D．物体受到的力全部都作用在重心上10．(2019·柳州)一块质地均匀的砖，以图所示a、b、c三种方式放置在同一水平面上，其重心位置( )A．a最高B．b最高C．c最高D．一样高二、填空题（每空1分，共14分）11．(2020·青海)马龙在2019年的布达佩斯世乒赛的决赛中，将迎面飞来的球扣回，这一现象表明球受到的作用力改变了球的__ __，该力的施力物体是__ __．12．(2020·海南)如图所示，运动员射箭时，弦被手拉弯，说明力使物体发生了__ __；手拉弯了弦的同时，弦也勒疼了手，说明物体间力的作用是__ __的．第12题第13题第14题第15题13．(2020·恩施州)弹簧测力计在使用前要注意观察指针是否在__ __，来回拉动挂钩无异常后，将石块挂在测力计下，静止时如图所示．挂钩对弹簧的拉力大小是__ __N.14．(2019·常德)如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计，物重G ＝ 5 N ，则弹簧测力计A 的示数为___ _N ，弹簧测力计B 的示数为__ __N.15．你注意到洒水壶有两个把手吗？如图所示，当用洒水壶提水时，应该用__ __把手；当用洒水壶洒水时，应该用_ ___把手．这说明力的作用效果与__ __有关．16．竖直悬挂的弹簧长为10 cm ，下端受大小为4 N 、竖直向下的拉力后，弹簧长度为12 cm.在弹性限度内，当弹簧的长度为15 cm 时，弹簧下端所受拉力为__ __N ；当弹簧下端受到的拉力为8 N 时，弹簧的长度为__ __cm.17．(2020·邵阳)“一方有难，八方支援”，2020年武汉牵动了各方人士的心，某爱心人士捐赠50 t 救援物资运送到湖北，这50 t 救援物资受到的重力是__ __N ．(g 取10 N /kg )三、作图题（4分）18．(2019·南充)如图，物体A 放在斜面上处于静止状态，在图中画出A 所受重力G 和对斜面的压力F 的示意图．第18题 第19题19．如图所示，在水平桌面上用手指压铅笔尖，铅笔在竖直位置处于静止状态．在图中画出铅笔所受弹力的示意图．四、实验题（每空1分，共7分）20．物理小组探究“弹簧的伸长量与其受到拉力的关系”的实验装置如图甲所示．(1)探究过程中，实验数据如表，请在图乙中作出弹簧的伸长量与其受到的拉力的关系图象． (2)弹簧的伸长量为3.5 cm 时，弹簧受到的拉力是__ __N.(3)由图象得出：在弹性限度内，弹簧的伸长量和其受到的拉力成__ __．21．(2020·衡阳)在“探究重力的大小跟质量的关系”的实验中，实验小组的同学们测量了相关数据并记录在表中．弹簧受到的拉力/N 0 0.5 1 1.5 2 2.5 弹簧伸长量/cm12345实验次数 1 2 3 4 5 6 …质量m/g 40 100 160 200 240 300 …重力G/N 0.4 1.4 ▲ 2.0 2.3 3.0 …(1)测量前，要检查弹簧测力计的指针是否指在__ __上．(2)第3次测量的弹簧测力计指针指示位置如图甲所示，表中空缺的实验数据“▲”是__ __N.(3)根据表中的数据得到如图乙所示的对应点，请画出物体受到重力的大小跟质量关系的图象．(4)由图象可知，物体所受的重力跟它的质量__ __．五、应用题（共5分）22．一辆轿车从某地往北京方向匀速行驶，当到达A地时，车外一座公路桥头旁立有一块如图所示的标志牌，现有一辆自重3.5×104 N、载货8 000 kg的汽车，g取10 N/kg.(1)求汽车过桥时受到的总重力．(2)通过计算回答这辆汽车能不能通过此桥？。
江苏省扬州市仪征市2019-2020学年八年级物理下学期周练试卷（含解析） 新人教版
2020-2021学年江苏省扬州市八班级（下）周练物理试卷一、选择题（每题2分）1．上体育课时，体育老师发觉同学们要用的篮球差气，于是他用打气筒给篮球打气，当篮球变圆后（忽视篮球体积的变化），仍连续给它打气，则篮球内气体的质量、体积、密度的变化过程是（）A．质量增大，体积增大，密度增大B．质量增大，体积不变，密度增大C．质量增大，体积增大，密度不变D．无法推断2．蜡烛在燃烧的过程中，它的（）A．质量不变，体积变小，密度变大B．质量变小，体积变小，密度不变C．质量变小，体积不变，密度变小D．质量、体积、密度都变小3．在用调整好的托盘天平称物体的质量时，若指针向右偏，他应当（）A．调整横梁右端的平衡螺母，使其向左移动B．调整横梁右端的平衡螺母，使其向右移动C．增加砝码，并移动游码D．削减砝码，并移动游码4．人的密度跟水的密度差不多，请估算一下一个中同学的体积最接近于下列哪个值（）A．50 m3B．50 dm3C．50 cm3D．50 mm35．两种液体的体积之比为3：5，质量之比为1：3，这两种液体的密度之比为（）A．5：9 B．4：5 C．5：4 D．9：56．外形大小相同的铜球、铁球、铝球，已知ρ钢＞ρ铁＞ρ铝，称得它们的质量也恰好相等，则下列推断中正确的是（）A．铜球肯定是空心的，铁球和铝球肯定是实心的B．铜球和铁球肯定是空心的，铝球可能是实心的C．三只球确定都是实心的D．三只球确定都是空心的7．几种液体的密度见表1，试验室里现有的甲、乙、丙、丁四种量筒的规格见表2．若要求一次尽可能精确地测量出100g 的煤油，则应选用（）表一：几种液体的密度物质ρ（kg•m﹣3）硫酸 1.8×103柴油 0.85×103煤油 0.8×103汽油 0.71×103表二：量筒种类最大刻度分度值/cm3甲 50 5乙 100 5丙250 5丁 500 10A．甲B．乙C．丙D．丁8．下列说法中不正确的是（）A．登月舱从地球到月球，质量变小B．一杯水结成冰后，体积增大，质量不变C．玻璃杯打碎后，外形发生了变化，质量不变D．1 kg的铁与1 kg的棉花质量一样大9．某同学在使用托盘天平称量前，天平的指针不在分度盘的中心，略微向右偏．用此天平称物体的质量，测量值与物体的实际质量相比（）A．相等 B．偏小 C．偏大 D．都有可能10．1m3的水结成冰后，它的质量和体积变化状况是（）A．质量不变，体积减小B．质量不变，体积增大C．质量和体积都不变 D．无法推断11．有一位同学用天平称一块矿石的质量，把天平调好后错把矿石放在右盘，在左盘放50g、20g砝码各一个，又把游码拨至标尺4g处，达到平衡，这块矿石的质量应当是（）A．74 g B．70 g C．66 g D．78 g12．关于质量和密度，下列说法正确的是（）A．物体质量的大小与地理位置无关B．同种物质组成的物体，体积大的密度小C．冰熔化成水，密度变小D．物质的密度与质量成正比13．下列图象中，能正确反映同种物质的质量和体积关系的是（）A ．B ．C ．D ．14．运用你学过的物理学问进行“特殊测量”，下面的几种方法中不行行的是（）A．用天平“称”出墨水瓶的容积B．用量筒“量”出小钢珠的质量C．用天平“称”出一张纸的厚度D．用量筒“量”出0.2kg的酒精15．航天器外壳要轻松耐高温，航天器外壳材料应具有的特性是（）A．密度大、熔点高B．密度小、熔点高C．密度大、熔点低D．密度小、熔点低二、填空题（每空2分）16．在下列数字后面分别填上适当的单位：（1）一张邮票的质量约为50 ；（2）空气的密度为1.29 ；（3）金属铝的密度为2.7 ；一杯水的体积大约为300 ．17．铝的密度是2.7×103kg/m3，其物理意义是，将质量为1kg的铝块截去后，剩余部分的密度是 kg/m3；空气的密度1.29kg/m3= g/cm3．18．小红在探究甲、乙两种不同物质的质量和体积的关系时，得出了如图所示的图象．由此可知，乙物质的密度ρ乙= ；用甲、乙两种不同物质做成质量相同的实心体，则它们的体积之比V甲：V乙= ．19．一容积为10L的汽缸内储存有密度为1.5Kg/m3的氧气，现用活塞将氧气的体积压缩为4L，则压缩后氧气的密度为g/cm3．20．某容器质量为200g，装满水后总质量是700g，装满某液体时总质量是600g，则该容器的容积为cm3，此液体的密度为kg/m3．21．一把铁锁质量为0.5kg，一枚铁钉质量为10g，则它们的质量之比为，密度之比为，体积之比为．三、试验与探究题（每空2分）22．小明利用下列器材：一架天平（无砝码）、两只完全相同的烧杯、一只量筒、水、滴管来测定一个合金块的密度，现请你帮他完成如下操作：①把天平放在水平台上，此时指针偏在分度盘的中线左侧，则应，使天平平衡．②将两只空烧杯分别放在天平的左右两盘内，把合金块放入左盘烧杯中；③向右盘烧杯中缓缓倒水，；④将烧杯内水倒入空量筒中，测出水的体积（a图所示）；⑤用细线拴好合金块，将其放入图a的量筒内，测出水和合金块的总体积（b图所示）．则：（1）请补全有关步骤．（2）合金块的质量= g；合金块的体积= cm3；合金的密度= kg/m3．（3）在读数无误的状况下，小明测出的合金块密度与真实值相比（填“偏大”或“偏小”），产生这一误差的主要缘由是．23．某同学做测定盐水密度的试验，他在试验报告中记载的试验步骤如下．A．调成天平平衡；B．称出空烧杯质量；C．称出烧杯和盐水的质量；D．将烧杯中的盐水倒入量筒中一些；E．称出烧杯和剩下盐水的质量；F．计算盐水的质量；G．计算盐水的密度．这个试验可以有多种试验方案，从尽可能减小误差的最佳方案角度考虑．（1）上述试验步骤中是不必要的，应删除．（2）上述试验的步骤中缺少了一步，假如这一步用字母I表示，其内容是．（3）经上述删除和补充后，最合理的试验步骤挨次是：．（用字母序号表示）24．为了争辩物质的某种特性，某同学测得四组数据，并填入下表中．试验序号物体m/g V/cm3/（g•cm﹣3）①铝块1 54 20 2.7②铝块2 108 40 2.7③松木1 108 216④松木2 10 20 0.5（1）将上表中的空格补全；（2）比较①、②两次数据得出结论：同一种物质，它的质量跟它的体积成比；（3）比较②、③两次数据得出结论：（填条件），体积大的，密度小；（4）比较①、④两次数据得出结论：（填条件），质量大的，密度大；（5）分析全部数据发觉，对不同物质来说，质量与体积的比值不同，我们把物质的这种特性叫做物质的，它的定义是．四、计算（共10分）25．我国约有4亿多人需配带近视眼镜，组成眼镜的主要材料的部分技术指标如下表：材料树脂镜片玻璃镜片铜合金钛合金透光量92% 91%密度/kg•m﹣3 1.3×103 2.5×1038.0×103 4.5×103性能较耐磨损耐磨损较耐磨损耐腐蚀（1）求一块体积为4×10﹣6m3玻璃镜片的质量为多少？（2）如图所示，一副铜合金架的质量为2×10﹣2kg，若以钛合金代替铜合金，求一副以钛合金镜架的质量．26．一个小瓶装满水时的质量是210g，如先在瓶中放入一小块质量为45.5g的金属块后再装满水．则称得质量为251.5g，这块金属的密度是多大？2020-2021学年江苏省扬州市仪征三中八班级（下）周练物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题2分）1．上体育课时，体育老师发觉同学们要用的篮球差气，于是他用打气筒给篮球打气，当篮球变圆后（忽视篮球体积的变化），仍连续给它打气，则篮球内气体的质量、体积、密度的变化过程是（）A．质量增大，体积增大，密度增大B．质量增大，体积不变，密度增大C．质量增大，体积增大，密度不变D．无法推断【考点】2A：密度的计算；22：质量及其特性．【分析】容器的容积打算气体的体积；质量是物体所含物质的多少，物体所含的物质越多，物体的质量越大；物体的密度等于物体质量与物体体积的比值．【解答】解：由于篮球变圆后，容积不会增大，所以当篮球变圆后，连续给它打气气体的体积不变，但是所含的物质多了，所以气体的质量变大；又由于密度等于质量与体积的比值，而质量变大，体积不变，所以质量与体积的比值增大，故气体的密度增大．故选B．2．蜡烛在燃烧的过程中，它的（）A．质量不变，体积变小，密度变大B．质量变小，体积变小，密度不变C．质量变小，体积不变，密度变小D．质量、体积、密度都变小【考点】22：质量及其特性；28：密度及其特性．【分析】要解答本题需把握：①质量是物体中所含物质的多少．物质质量的大小与外界条件无关，只取决于物体本身所含物质的多少．②密度是质量和体积的比值，是物质的一种特性．【解答】解：蜡烛在燃烧过程中，所含物质的多少在转变，所以质量和体积减小，但是，密度是质量和体积的比值，只要物质确定，质量和体积的比值就不变．故密度不变．故选B．3．在用调整好的托盘天平称物体的质量时，若指针向右偏，他应当（）A．调整横梁右端的平衡螺母，使其向左移动B．调整横梁右端的平衡螺母，使其向右移动C．增加砝码，并移动游码D．削减砝码，并移动游码【考点】26：天平的使用．【分析】天平的使用包括两大步，即天平的调整和物体的称量，平衡螺母是在称量前来调整横梁平衡的，而称量过程中不能调整平衡螺母．【解答】解：（1）移动横梁的平衡螺母只能在调成天平的过程中，在称量物体质量的过程中，不能再移动平衡螺母．（2）用已调整好的天平在称物体质量时，指针偏在分度盘中线右边一点，说明右端砝码质量大了，因此应减小砝码并移动游码．故选D．4．人的密度跟水的密度差不多，请估算一下一个中同学的体积最接近于下列哪个值（）A．50 m3B．50 dm3C．50 cm3D．50 mm3【考点】2B：密度公式的应用．【分析】一个中同学的质量为50kg，人体的密度跟水差不多为1×103kg/m3，依据V=计算人的体积．【解答】解：由题知，人体的密度ρ=1×103kg/m3，∵ρ=，一个中同学的质量m=50kg，∴人的体积：V===0.05m3=50dm3．故选B．5．两种液体的体积之比为3：5，质量之比为1：3，这两种液体的密度之比为（）A．5：9 B．4：5 C．5：4 D．9：5【考点】2B：密度公式的应用．【分析】已知两种液体的体积之比和质量之比，依据，计算出两种液体的密度之比．【解答】解： =， =，====．故选A．6．外形大小相同的铜球、铁球、铝球，已知ρ钢＞ρ铁＞ρ铝，称得它们的质量也恰好相等，则下列推断中正确的是（）A．铜球肯定是空心的，铁球和铝球肯定是实心的B．铜球和铁球肯定是空心的，铝球可能是实心的C．三只球确定都是实心的D．三只球确定都是空心的【考点】2B：密度公式的应用．【分析】在三球外形大小和质量都相同的状况下，推断三球是实心的还是空心的，取决于三球的密度大小．【解答】解：由于铜的密度大于铁的密度，铁的密度大于铝的密度所以依据密度公式及其变形可知，在三球外形大小相同，即体积相同的条件下，铜球的质量应当大于铁球的质量，铁球的质量应当大于铝球的质量，而本题给出的条件中，三球质量相同，所以铜球、铁球肯定是空心的，而铝球可能是空心的，也可能是实心的．故选B．7．几种液体的密度见表1，试验室里现有的甲、乙、丙、丁四种量筒的规格见表2．若要求一次尽可能精确地测量出100g 的煤油，则应选用（）表一：几种液体的密度物质ρ（kg•m﹣3）硫酸 1.8×103柴油 0.85×103煤油 0.8×103汽油 0.71×103表二：量筒种类最大刻度分度值/cm3甲 50 5乙 100 5丙250 5丁 500 10A．甲B．乙C．丙D．丁【考点】2B：密度公式的应用；2D：量筒的使用．【分析】由质量、密度、体积的关系式V=，计算出煤油的体积，将此体积先对比选项中的量程，排解量程小于煤油体积的，再选择分度值较小的量筒即可．【解答】解：100g煤油的体积为V===125cm3，应选用量程是250cm3，分度值是5cm3的量筒．A、甲量筒的量程太小，不能一次量出125cm3的煤油，故A不符合题意；B、乙量筒的量程太小，不能一次量出125cm3的煤油，故B不符合题意；C、丙量筒的量程是250cm3，能一次量出125cm3的煤油，故C符合题意；D、丁量筒的量程是500cm3，能一次量出125cm3的煤油，但是它的分度值比丙量筒的大，测量结果不精确，故D不符合题意；故选C．8．下列说法中不正确的是（）A．登月舱从地球到月球，质量变小B．一杯水结成冰后，体积增大，质量不变C．玻璃杯打碎后，外形发生了变化，质量不变D．1 kg的铁与1 kg的棉花质量一样大【考点】22：质量及其特性．【分析】质量是物体中所含物质的多少，物体质量的大小与外界条件无关，只取决于物体本身所含物质的多少．【解答】解：A、登月舱从地球到月球位置发生转变，物质多少没有变化，所以质量不变．故A错误．B、一杯水凝固成冰后状态转变，体积变大，但质量的大小与状态无关，质量不会转变．故B正确．C、玻璃打碎后，形态发生了变化，玻璃的质量与物质的外形无关，质量不会转变，故C正确．D、1kg的铁与1kg的棉花质量都是1kg，故质量相等．故D正确．故选A．9．某同学在使用托盘天平称量前，天平的指针不在分度盘的中心，略微向右偏．用此天平称物体的质量，测量值与物体的实际质量相比（）A．相等 B．偏小 C．偏大 D．都有可能【考点】25：质量的测量与天平．【分析】只有调平衡的天平才能用来进行称量．当指针不在分度盘中心而偏右时，就开头称量，说明在未加砝码时，右边已经重了，在称量时是左物右码，只有左边多加称量物才能使天平达到平衡．【解答】解：由题意可知：当指针不在分度盘中心而偏右时，就开头称量，说明在未加砝码时，右边已经重了．在称量时，左物右码，若右盘中加入m克砝码，只有左边加入多于m克的物体才能使天平达到平衡，则实际称量的物体的质量是大于m克，即测量值与物体的实际质量相比偏小．故选B．10．1m3的水结成冰后，它的质量和体积变化状况是（）A．质量不变，体积减小B．质量不变，体积增大C．质量和体积都不变 D．无法推断【考点】2B：密度公式的应用；22：质量及其特性．【分析】物体的物质不随物体的外形、状态、位置的转变而转变；依据公式V=确定冰的体积变化．【解答】解：水结成冰后，所含物质的多少没有变化，故它的质量不变，但冰的密度小于水的密度，依据V=可知，体积变大．故选B．11．有一位同学用天平称一块矿石的质量，把天平调好后错把矿石放在右盘，在左盘放50g、20g砝码各一个，又把游码拨至标尺4g处，达到平衡，这块矿石的质量应当是（）A．74 g B．70 g C．66 g D．78 g【考点】25：质量的测量与天平．【分析】用天平测量物体质量时，无论物体和砝码的放置位置如何，当天平的横梁重新平衡时，肯定是：左盘里物体的质量=右盘里物体的质量+游码对应的刻度值．【解答】解：天平调好后错把矿石放在右盘，在左盘放50g，20g砝码各一个，又把游码拨至标尺4g处，达到平衡，砝码的质量=物体的质量+游码对应的刻度值，物体的质量=砝码的质量﹣游码对应的刻度值=50g+20g﹣4g=66g．故选C．12．关于质量和密度，下列说法正确的是（）A．物体质量的大小与地理位置无关B．同种物质组成的物体，体积大的密度小C．冰熔化成水，密度变小D．物质的密度与质量成正比【考点】22：质量及其特性；28：密度及其特性．【分析】（1）依据质量的定义：物体中含有物质的多少叫质量来解答此题（2）同种物质，质量与体积成正比；（3）冰熔化为水，状态变了，但质量是不变的，体积变小，密度变大；（4）某种物质的质量和其体积的比值，即单位体积的某种物质的质量，叫作这种物质密度．密度是物质的一种特性，其大小与物体的质量和体积无关【解答】解：A、物体所含物质的多少叫做质量，一个物体质量大小打算于物体所含物质的多少，质量大小与物体的外形、状态、位置都无关，故A正确；B、同种物质密度肯定，它的质量与体积成正比，故B错误；C、冰熔化为水，状态变了，但质量是不变的；依据水的反常膨胀，体积变小；依据ρ=，在质量肯定时，体积变小，密度变大，故C错误；D、密度是物质的一种特性，仅与物质的种类和所处的状态有关，不随质量和体积的变化而变化，故D错误．故选A．13．下列图象中，能正确反映同种物质的质量和体积关系的是（）A ．B ．C ．D ．【考点】2B：密度公式的应用．【分析】要解答本题需把握：由某种物质组成的物体，其质量与体积的比值是一个常量，它反映了这种物质的一种特性．【解答】解：由于密度是物质的一种特性．同种物质，在肯定状态下密度是定值，实际上当质量（或体积）增大几倍时，其体积（或质量）也增大几倍，而比值，即单位体积的质量不转变，不能认为物质的密度与质量成正比，与体积成反比．它与质量和体积无关．故ACD错误．故选B．14．运用你学过的物理学问进行“特殊测量”，下面的几种方法中不行行的是（）A．用天平“称”出墨水瓶的容积B．用量筒“量”出小钢珠的质量C．用天平“称”出一张纸的厚度D．用量筒“量”出0.2kg的酒精【考点】64：长度的测量；2B：密度公式的应用．【分析】A、称出空瓶的质量，称出瓶子和水的总质量，两次相减得水的质量；这样计算出的质量差就是倒入墨水瓶中的水的质量，已知水的密度是常量，依据密度公式，就能求出墨水瓶的容积．B 、依据密度公式：ρ=，可得m=ρV，量筒可以测量出钢珠的体积V，知道钢珠的密度，就能测出钢珠的质量．C、由于纸的厚度不足1mm，比刻度尺的分度值还小，所以就不能用刻度尺直接测量厚度，需要用其它的方法来测量．我们用天平测出纸的质量，然后除以纸的密度，这样就得出纸的体积．用刻度尺测出纸的长和宽，算出纸的面积，最终用体积除以面积算出纸的厚度．D 、依据密度公式：ρ=，可得v=，已知酒精的质量0.2kg，除以酒精的密度，就能求出酒精的体积．【解答】解：A、称出空瓶的质量，称出瓶子和水的总质量，两次相减得水的质量，依据密度公式ρ=，可得v=，天平称量出水的质量，除以水的密度，就是水的体积．所以A方法可行．B、依据密度公式ρ=，可得m=ρv，量筒测量出钢珠的体积，乘以钢珠的密度，就是钢珠的质量．所以B方法可行．C、我们用天平测出纸的质量，然后除以纸的密度，这样就得出纸的体积．用刻度尺测出纸的长和宽，算出纸的面积，最终用体积除以面积算出纸的厚度．无刻度尺，故方法不行行！一张纸的质量太轻，用天平也无法测量，所以要测量选x 张纸的质量，再求出一张的质量，误差就大了，故C方法不行行．D 、依据密度公式：ρ=，可得v=，已知酒精的质量0.2kg，除以酒精的密度，就能求出酒精的体积，故D方法可行．故选C．15．航天器外壳要轻松耐高温，航天器外壳材料应具有的特性是（）A．密度大、熔点高B．密度小、熔点高C．密度大、熔点低D．密度小、熔点低【考点】2I：密度的应用与物质鉴别；1B：熔点和凝固点．【分析】据题目中“航天器外壳要轻松耐高温”的特点分析即可推断．【解答】解：对于航天器来说，外壳要轻松，即相同体积的材料，质量小，故其密度必需小；同时耐高温，即必需熔点高，不易熔化，故航天器外壳材料应具有的特性是密度小，熔点高．故选B．二、填空题（每空2分）16．在下列数字后面分别填上适当的单位：（1）一张邮票的质量约为50 mg ；（2）空气的密度为1.29 kg/m3；（3）金属铝的密度为2.7 g/cm3；一杯水的体积大约为300 ml ．【考点】2S：物理量的单位及单位换算．【分析】依据对常见物体和相关物理量单位的生疏，填上合适的单位．【解答】解：（1）一张邮票的质量较小，约为50mg；（2）空气的密度约为1.29kg/m3；（3）金属铝的密度为2.7×103kg/m3=2.7g/cm3；一杯水的体积大约为300ml．故答案为：（1）mg；（2）kg/m3；（3）g/cm3；ml．17．铝的密度是2.7×103kg/m3，其物理意义是每立方米铝的质量是2.7×103kg/m3，将质量为1kg的铝块截去后，剩余部分的密度是 2.7×103 kg/m3；空气的密度1.29kg/m3= 1.29×10﹣3 g/cm3．【考点】28：密度及其特性．【分析】某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度．密度是物质的一种特性，不随体积和质量而转变．密度有两个单位：kg/m3、g/cm3，其换算关系为1×103kg/m3=1g/cm3【解答】解：铝的密度是2.7×103kg/m3．物理意义是依据密度的定义：某种物质单位体积的质量，即铝的密度物理意义是：每立方米铝的质量是2.7×103kg．铝块截去后，此时质量变小，体积也变小，但仍旧是铝，密度保持不变．∵1×103kg/m3=1g/cm3∴空气的密度1.29kg/m3=1.29×10﹣3g/cm3．故答案为：每立方米铝的质量是2.7×103kg；2.7×103；1.29×10﹣3．18．小红在探究甲、乙两种不同物质的质量和体积的关系时，得出了如图所示的图象．由此可知，乙物质的密度ρ乙= 0.8×103kg/m3；用甲、乙两种不同物质做成质量相同的实心体，则它们的体积之比V甲：V乙= 4：9 ．【考点】2A：密度的计算；2B：密度公式的应用．【分析】（1）从图象上找一点，读出甲体积和质量的大小，依据公式ρ=求出乙物质的密度；（2）从图上可以看出，质量相同时，找出对应的体积，依据公式V=求出体积之比．【解答】解：（1）从图中读的数据：m乙=4g，V乙=5cm3，则甲的密度为：ρ乙===0.8g/cm3=0.8×103kg/m3；（2）分析图象得到数据：m甲=6g，V甲=4cm3，m乙=6g，V乙=9cm3；则体积之比为： ==4：9．故答案为：0.8×103kg/m3；4：9．19．一容积为10L的汽缸内储存有密度为1.5Kg/m3的氧气，现用活塞将氧气的体积压缩为4L，则压缩后氧气的密度为 3.75×10﹣3g/cm3．【考点】2A：密度的计算；2B：密度公式的应用．【分析】先依据汽缸的容积和氧气的密度，利用密度的变形公式m=ρv求出氧气的质量；然后再依据质量不变和此时氧气的体积，直接利用密度计算公式求出氧气的密度即可．【解答】解：已知：v=10L=0.01m3，ρ=1.5Kg/m3由m=ρv可得：m=ρv=1.5Kg/m3×0.01m3=0.015kg；又由于v′=4L=0.004m3，m′=m=0.015kg；ρ′===3.75kg/m3=3.75×10﹣3g/cm3．故答案为 3.75×10﹣320．某容器质量为200g，装满水后总质量是700g，装满某液体时总质量是600g，则该容器的容积为500 cm3，此液体的密度为800 kg/m3．【考点】2A：密度的计算．【分析】（1）求瓶子的容积，瓶的容积等于水的容积，水的质量与密度已知，依据公式可求出体积；（2）求液体密度，先求出质量与体积，依据公式，代入数值即可求出．【解答】解：（1）水的质量m水=700g﹣200g=500g，V瓶=V水===500cm3；（2）m液=600g﹣400g=200g，ρ液===0.8g/cm3=800kg/m3．故答案为：500；800．21．一把铁锁质量为0.5kg，一枚铁钉质量为10g，则它们的质量之比为50：1 ，密度之比为1：1 ，体积之比为50：1 ．【考点】22：质量及其特性；2B：密度公式的应用．【分析】密度是物体的一种特性，其大小不随物体的质量和体积的变化而变化，同种物质密度不变；已知铁锁和铁钉的质量，依据V=求出它们的体积之比．【解答】解：（1）铁锁和铁钉的质量之比为m锁：m钉=500g：10g=50：1．由于密度是物体的一种特性，不随物体的质量和体积的变化而变化，所以铁锁和铁钉的之比为1：1；（2）依据V=可知，铁锁和铁钉的体积之比：V锁：V钉=m锁：m钉=500g：10g=50：1．故答案为：50：1；1：1；50：1．三、试验与探究题（每空2分）22．小明利用下列器材：一架天平（无砝码）、两只完全相同的烧杯、一只量筒、水、滴管来测定一个合金块的密度，现请你帮他完成如下操作：①把天平放在水平台上，此时指针偏在分度盘的中线左侧，则应向右调整平衡螺母，使天平平衡．②将两只空烧杯分别放在天平的左右两盘内，把合金块放入左盘烧杯中；③向右盘烧杯中缓缓倒水，直至天平平衡；④将烧杯内水倒入空量筒中，测出水的体积（a图所示）；⑤用细线拴好合金块，将其放入图a的量筒内，测出水和合金块的总体积（b图所示）．则：（1）请补全有关步骤．（2）合金块的质量= 60 g；合金块的体积= 20 cm 3；合金的密度= 3000 kg/m3．（3）在读数无误的状况下，小明测出的合金块密度与真实值相比偏小（填“偏大”或“偏小”），产生这一误差的主要缘由是此试验中，再将烧杯中的水倒入量筒中时，因烧杯壁粘水而是烧杯中的水不能全部倒入量筒，致使测量的水总体积偏小，水的总质量偏小，合金块质量偏小，算出的密度偏小．【考点】2E：固体密度的测量．【分析】在使用天平前，调成天平的横梁平衡时，平衡螺母向上翘的一端移动．合金块的质量和烧杯内的水的质量相等．知道烧杯内水的体积，依据m=ρV求出水的质量，即合金块的质量．知道合金块的质量和体积，依据ρ=求合金块的密度．合金块的质量和烧杯内的水的质量相等，烧杯内的水不能全部倒入量筒，测量水的体积偏小，求出的质量偏小，求出的密度偏小．【解答】解：（1）①把天平放在水平台上，此时指针偏在分度盘的中线左侧，则应向右调整平衡螺母，使天平平衡；③在试验时，向右盘烧杯中缓缓倒水，直至天平平衡；（2）天平平衡时水的体积V水=60cm3，合金块的质量m=m水=ρ水V水=1.0g/cm3×60cm3=60g；合金块体积V=80cm3﹣60cm3=20cm3；合金块的密度ρ===3g/cm3=3000kg/m3；（3）此试验中，再将烧杯中的水倒入量筒中时，因烧杯壁粘水而是烧杯中的水不能全部倒入量筒，致使测量的水总体积偏小，水的总质量偏小，合金块质量偏小，算出的密度偏小．故答案为：（1）①向右调整平衡螺母；③直至天平平衡；（2）60；20；3000；（3）偏小；此试验中，再将烧杯中的水倒入量筒中时，因烧杯壁粘水而是烧杯中的水不能全部倒入量筒，致使测量的水总体积偏小，水的总质量偏小，合金块质量偏小，算出的密度偏小．23．某同学做测定盐水密度的试验，他在试验报告中记载的试验步骤如下．A．调成天平平衡；B．称出空烧杯质量；C．称出烧杯和盐水的质量；D．将烧杯中的盐水倒入量筒中一些；E．称出烧杯和剩下盐水的质量；F．计算盐水的质量；G．计算盐水的密度．这个试验可以有多种试验方案，从尽可能减小误差的最佳方案角度考虑．（1）上述试验步骤中 B 是不必要的，应删除．（2）上述试验的步骤中缺少了一步，假如这一步用字母I表示，其内容是读出量筒中盐水的体积．（3）经上述删除和补充后，最合理的试验步骤挨次是：ACDIEFG ．（用字母序号表示）【考点】2F：液体密度的测量．【分析】先测烧杯和盐水的质量，再测烧杯和剩下盐水的质量，这样算出的质量便是量筒中盐水的质量，从而避开因烧杯中盐水倒不洁净而使盐水的体积偏小．【解答】解：测盐水等液体密度的试验步骤如下：A．调成天平平衡；C．称出烧杯和盐水的质量；D．将烧杯中的盐水倒入量筒中一些；I．读出量筒中盐水的体积；E．称出烧杯和剩下盐水的质量；F．计算盐水的质量；G．计算盐水的密度．故答案为：（1）B；（2）读出量筒中盐水的体积；（3）ACDIEFG．24．为了争辩物质的某种特性，某同学测得四组数据，并填入下表中．试验序号物体m/g V/cm3/（g•cm﹣3）①铝块1 54 20 2.7②铝块2 108 40 2.7③松木1 108 216 0.5④松木2 10 20 0.5（1）将上表中的空格补全；（2）比较①、②两次数据得出结论：同一种物质，它的质量跟它的体积成正比；。
八年级下物理试卷_周测卷(第七章)(习题Word)贵州人教8下
周测(第七章)(时间：40分钟满分：100分)一、选择题(每小题5分，共40分)1．(2020·铜仁期末)有关力的说法正确的是(D)A．两个物体相接触就一定有力的作用B．两个物体不接触就一定没有力的作用C．没有物体也可能会有力的作用D．产生力的两个物体一定发生了作用2．当一个人提起一个物体后，人对物体施加了一个拉力，物体也对人施加了一个拉力，则这两个拉力的三要素(C)A．都相同B．作用点相同C．大小相同D．大小、作用点相同3．(2020·毕节赫章县期末)下列物体中，重力最接近2 N的是(A)A．一个苹果B．一个铅球C．一枚硬币D．一辆自行车4．(2019·南宁)“足球进校园”活动的开展，使同学们越来越喜欢足球运动，下列现象不属于力改变物体运动状态的是(C)A．足球在空中沿弧线飞行B．足球在草地上越滚越慢C．被踩在脚下的足球变扁D．守门员抱住飞来的足球5．小红在建筑工地上看到简易三角吊车，她想通过自身的体验来了解这种简易吊车上各部分的受力情况．她用一只三角板，按照如图所示方式在竖直平面内进行操作，感受A端对左手手指以及B端对手腕的作用力．对这两个作用力的方向判断完全正确的是(B)6．如果没有重力，下列说法中不正确的是(C)A．河水不再流动，再也看不见大瀑布B．人一跳起来就离开地球，再也回不来C．物体将失去质量D．杯子里的水倒不进口中7．(2019·湘潭)如图所示，纸做的“不倒翁”小鸟翅膀上装有两个回形针，将鸟嘴放在指尖上转动而不会掉下来．下列说法正确的是(A)A．装回形针降低了小鸟的重心B．装回形针升高了小鸟的重心C．小鸟的重心一定在其几何中心上D．小鸟不掉下来是因为鸟嘴上有胶水8．一弹簧右侧连接一个小球，小球水平向左运动压缩弹簧后，经历了如图甲、乙所示过程，下列说法错误的是(C)A ．压缩过程说明力可以改变物体的形状B ．压缩过程中小球受到的弹力方向水平向右C ．弹开过程中小球受到的弹力逐渐变大D ．整个过程说明力可以改变物体的运动方向 二、填空题(每空2分，共20分)9．如图所示是足球运动中“头球攻门”的情景，当运动员用头顶球时球的运动方向改变了，说明力能改变物体的__运动状态__(填“形状”或“运动状态”)，顶球时运动员给球施加了力，但是头也会感到痛，说明物体间力的作用是__相互__的．第9题图第10题图10．“碳海绵”是世界上最轻的一类物质．把一块“碳海绵”放在狗尾巴草上，狗尾巴草的茸毛几乎没变形．“碳海绵”比同体积的普通海绵轻得多．说明“碳海绵”这种材料的__密度__较小，将“碳海绵”压缩80%后仍可恢复原状，这说明“碳海绵”发生的是__弹性__(填“弹性”或“塑性”)形变．11．已知月球对其表面附近物体的引力约是地球对其表面附近物体引力的16，一个人在地球上最多能举起100 kg的物体，则他在月球上最多能举起__6_000__N 的物体；建筑工人用重垂线来判断墙砌得是否竖直，这是利用了重力的方向始终__竖直向下__的原理．(g 取10 N/kg)12．如图所示弹簧测力计的量程是__0～5__N ，它的读数是__3.6__N.13．甲、乙两物体的质量之比为3∶5，则它们所受的重力之比为__3∶5__；若甲物体的质量为6 kg ，则乙物体重__100__N ．(g 取10 N/kg)三、作图题(每小题3分，共6分)14．如图所示，物体放置在竖直的弹簧上，画出物体所受弹力的示意图．解：15．(2020·铜仁期末)如图所示，抛出的铅球落回地面，画出铅球受到重力的示意图．解：四、简答题(4分)16．人游泳时，用力向后划水，人却向前运动．请你利用有关知识进行说明．答：游泳时，手向后划水，对水施加向后的力，由于物体间力的作用是相互的，水同时对手施加向前的反作用力，人就向前运动了．五、实验探究题(18分)17．地球附近物体都要受到重力，某实验小组的同学们认为物体的重力大小与物体的质量有关，他们用天平、钩码、弹簧测力计进行了如下探究：(1)弹簧测力计是根据弹簧的__伸长与受到的拉力成正比__的原理制成的．(2)如图甲所示是同学们第2次测量中弹簧测力计的读数，该弹簧测力计的分度值是__0.2__N，此时弹簧测力计的示数是__2__N.(3)同学们将实验数据记录在下表中，请你根据表格中的实验数据，在图乙中作出物体的重力随质量变化的图象．次数 1 2 3 4质量m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4重力G/N 1 3 4解：(4)由图乙可以得出结论，物体所受的重力与其质量成__正比__．(5)若干年后，小轩在我国建成的太空站工作时，你认为他用同样的器材__不能__(填“能”或“不能”)完成该探究．六、计算题(12分)18．一辆自重是5.0×104 N的卡车，装着25箱货物，每箱货物的质量是300 kg，行驶到一座立有限重标志牌(如图)的桥前(g取10 N/kg)，问：(1)这辆卡车总重多少牛？(2)要想安全过桥至少需要卸下几箱货物？ 解：(1)每箱货物的重力：G ＝mg ＝300 kg ×10 N/kg ＝3×103 N 货物的总重力：G 货＝25G ＝25×3×103 N ＝7.5×104 N卡车的总重：G 总＝G 车＋G 货＝5×104 N ＋7.5×104 N ＝1.25×105 N(2)因为桥头限重标志牌标有“10 t”，所以此桥最多能通过车的最大总重力： G 最大＝m 最大g ＝1×104 kg ×10 N/kg ＝1×105 N因为G 总＞G 最大，所以车不能安全过桥，故至少需要卸下货物的重力： G 卸＝G 总－G 最大＝1.25×105 N －1×105 N ＝2.5×104 N 需要卸下货物的箱数： n ＝G 卸G ＝2.5×104 N 3×103 N＝253≈8.33因为货物是按整箱运输，故为了安全过桥，至少需要卸下9箱货物。
人教版八年级物理(下册)第七章测试卷(及答案)
人教版八年级物理（下册）第七章测试卷1.下列有关力的说法正确的是( )A.重力就是万有引力B.放在水平桌面上静止的物体所受弹力就是重力C.力的作用是相互的D.力只能改变物体的运动状态2.在游戏“愤怒的小鸟”中是用“弹弓”将小鸟对准怪物打过去的,关于这个过程,下列说法错误的是( )A.弹弓受力伸长,说明力能使物体发生形变B.被弹弓弹出的“小鸟”,受到弹力和重力的作用C.弹出“小鸟”时,弓的弹力减小D.弹弓伸长过程中,弹力增大3.不会影响力的作用效果的是( )A.力的作用点B.力的方向C.力的大小D.力的单位4.月球对它表面附近的物体也有引力,这个引力大约是地球对地面附近同一物体引力的0.15倍.一个连同随身装备共150 kg的宇航员,在月球上( )A.宇航员连同随身装备的质量为地球表面附近的0.15倍B.宇航员连同随身装备的质量为地球表面附近的6倍C.宇航员连同随身装备受到的引力约为225 ND.宇航员连同随身装备受到的引力约为1 500 N5.科学家发现同一物体在某行星表面所受的重力是在地球表面所受重力的两倍.假如宇航员从地球携带100 g的方便面、天平和弹簧测力计飞至该行星,g=10 N/kg,测量方便面得到的示数是( )A.天平示数为100 g,弹簧测力计示数为1 NB.天平示数为100 g,弹簧测力计示数为2 NC.天平示数为200 g,弹簧测力计示数为1 ND.天平示数为200 g,弹簧测力计示数为2 N6.一金属块沿斜面匀速下滑,对其受力分析正确的是( )A.B.C.D.7.有一个弹簧测力计,挂钩上不受力时,指针不是指在零刻度位置,而是指在0.2 N的位置上,此时用手拉弹簧测力计的挂钩,使弹簧测力计的示数为4 N,则手拉弹簧的力是( )A.4.2 NB.4 NC.3.8 ND.无法判断8.建筑工人砌墙时,常利用铅垂线来检查墙砌得是否竖直,如图甲.一堵南北走向的墙上,所挂铅垂线如图乙所示,则这堵墙一定是( )A.向东倾斜B.向南倾斜C.向西倾斜D.向北倾斜9.平时吃鸡蛋时,把鸡蛋往桌上一磕,鸡蛋就破了,是利用物体间力的作用是,其中受力物体是 .10.如图所示,弹簧测力计下挂着一个物体A处于静止状态,则物体A受到的重力为N,弹簧测力计受到的合力为N.11.在弹性限度内,弹簧伸长的长度跟弹簧所受的拉力成;一根原长为5 cm的弹簧在5 N的拉力作用下长度变成10 cm,那么当它受到3 N的拉力时,它的长度为cm.12.悬停在空中的直升机受到升力和力的作用,其中升力的施力物体是 .13.人们玩篮球时,只要往一个方向拍球,就可以改变球的运动状态,这一现象说明力可以改变物体的,但同时也感受到了手的疼痛,说明力的作用是 .14.人们将足球运动员贝克汉姆的弧线球称为“贝氏弧度”,这主要是由于踢球时所用力的和 (均选填“大小”“方向”或“作用点”)不同,从而产生了与直线球不同的作用效果.15.一重为G的物体A静置在停止运转的传送带上,请在图中画出物体A所受重力的示意图.16.小明观察发现,弹簧测力计的刻度是均匀的,由此他猜想弹簧的伸长量与它受到的拉力成正比.为了验证猜想,小明决定进行实验.(1)要完成实验,除了需要如左图中所示的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码(每个钩码重力已知)、铁架台以外,还需要的测量仪器是 .进行实验后小明记录数据如下表,表中数据明显错误的是第次实验.实验次数1234567拉力(钩码重量)F/N0123456弹簧伸长量ΔL/cm00.400.80 1.70 1.60 2.00 2.40(2)去除错误的一组数据,在方格图中作出弹簧伸长量与所受拉力的关系曲线.(3)由图象可验证小明的猜想是的(选填“正确”或“错误”).(4)小华认为实验中可以用弹簧测力计代替钩码.他的做法是：用弹簧测力计挂钩勾住弹簧下端向下拉,改变力的大小,力的数值由弹簧测力计读出,你认为用弹簧测力计好,还是用钩码更好一些?答：;理由是：.17.下表是研究物体所受的重力跟物体的质量的关系实验时得到的数据：实测物体质量m/kg重力G/N物体10.10.98物体20.2 1.96物体30.3 2.94(1)研究过程中,所用的测量工具是和.(2)分析表中实验数据,得出的结论是.(3)在通常情况下,我们认为g=9.8 N/kg,但经过科学家的精确测量,发现在不同的地点g值存在微小差异.下表为部分地点的g值大小：地点赤道广州上海北京莫斯科北极g值大小9.7809.7889.7949.8039.8169.832地理纬度0°23°06N31°12’N39°56’N55°45’N90°N分析表中数据,可以发现：①g值最大的位置在.②影响g值大小的原因是.18.如图所示是同学们在老师的指导下探究重力方向的实验装置.(1)将该装置放在水平桌面上后,逐渐改变木板M与桌面的夹角α,会观察到悬线OA的方向(选填“变化”或“不变”);(2)从以上实验现象分析可得出：重力方向 .19.在中学生体育能力测试中,某同学将一个质量为4 kg、体积为500 cm3的铅球掷出8 m 远.试问：(1)铅球在出手后为什么要落向地面?(2)已知铅的密度是ρ铅=11.3×103 kg/m3,这个铅球是纯铅制造的吗?20.昆明城区每天清晨都要进行洒水,若一辆洒水车空车质量6 t,水罐容积5 m3.装满水后,车轮与地面的总接触面积为0.5 m2(g取10 N/kg,ρ水=1.0×103 kg/m3).问：(1)该车最多能装水的质量为多少?(2)该车受到的最大重力为多少?参考答案1.C2.B3.D4.C5.B6.D7.C8.C9.相互的鸡蛋10. 2.5 011.正比 812.重空气13.运动状态相互的14.作用点方向15. 如图所示：16.(1)刻度尺 4(2)如图所示：(3)正确(4)用钩码更好弹簧测力计难控制,力的大小、弹簧的伸长量不易确定17.(1)天平弹簧测力计(2)物体所受的重力和质量成正比(3)①北极②地理纬度18.(1)不变(2)总是竖直向下的19.(1) 铅球在出手后由于受到重力的作用而落向地面.(2) 已知铅球的质量m=4 kg,体积V=500 cm3铅球的平均密度ρ==8×103 kg/m3<11.3×103 kg/m3所以这个铅球不是由纯铅制造的.20.(1) 由ρ=得：m=ρ水V=1.0×103 kg/m3×5 m3=5×103 kg;(2) 由G=mg得：G=(5×103 kg+6×103 kg)×10 N/kg=1.1×105 N.。