《道德与法治》七年级下册第三单元测试卷(含答案)
教学调研单元测试与评估
道德与法治七年级（下册）单元测试卷
测试内容：第三单元测试时间：60分钟测试满分：60分
1.下列属于集体的是
A.班级、志愿者、传销组织
B.学校、少先队、文学社团
C.军队、田径队、购物人群
D.企业、舞蹈队、影院观众
2.王敏同学上体育课时不小心扭伤了脚，班上同宿舍的同学有的为她打饭，有的背她去上课，有
的为她洗衣服。
这体现了
A.集体的目标
B.集体的温暖
C.个人的品德
D.同学间的竞争
3.黄坚的爸爸初中毕业已经20多了年，黄坚发现他爸爸现在经常通过微信和以前的同学一起交
流信息，回忆美好的中学生活，深切感受到当时班集体的温暖和同学间浓浓的情宜。
这主要是因为
A.集体培养了他们的兴趣和特长
B.集体给了他知识和能力
C.集体给了他们温暖和力量，集体使他们有了归属感
D.集体教给他做人的道理
4. “没有土壤，泰山不能成就其大；没有细流，河海不能成就其深。
”这句话告诉我们
A．个人离不开集体 B．集体的力量由个人力量凝聚
C．集体是个体成长的园地 D．个人的利益非常重要
5.“一枝竹篙吆，难渡汪洋海，众人划桨吆，开动大帆船。
”这告诉我们
①单个竹篙撑不了船②事业的成功需要合作③个人的力量是有限的，集体的力量是强
大的④集体能给我们安全感
A. ①②
B.③④
C. ①③
D.②③
6.以下集体生活合作策略，你认同的是
①坦诚交流，彼此信任②懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足③主动承担自己的
责任④经常标榜自己
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
7.刘健明同学中午迟到，被学生会记名，他为了不让班级被扣量化分，就谎报了其他班级同学的
姓名。
刘健明同学的行为
①是小团体主义的表现②是集体主义的表现③其实质是将局部利益凌驾于集体利益之
上④是扩大了的个人主义
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
8.作为班集体的一员，我们每个人都应为集体的发展贡献自己的力量。
下列同学的作法符合这一
要求的是
①王铭同学发现班上的讲台坏了，主动把它修好②为了给好朋友过生日，钟政没做清洁值
日就走了③高莲同学主动出好班级的每期黑板报④七（1）班的班干部对班级工作认真负责
A.②③④
B.①③④
C.①②④
D.①②③
9.据统计，诺贝尔奖获奖项目中，两人或两人以上协作共同获奖的占三分之二以上。
在诺贝尔奖设立的前25年，合作获奖的占41%，而现在跃居80%。
这表明
A.无合作，不成功
B.在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的
C.合作更容易达到目标
D.集体的力量是个人力量的简单相加
根据下面漫画，回答10—11题。
10.上面两幅漫画共同反映了
A.有的同学缺乏责任意识，不能自觉承担维护公共环境整洁的责任
B.自觉承担责任，能
享受到承担责任的快乐 C.承担责任能改善我们学习、工作和生活的环境 D.不同的角色有不同的责任，我是学生，我的责任是学习
11. 针对漫画反映的现象，你想对漫画中的同学说
①我们要扮演好自己在集体中的角色，承担起应该承担的责任②美好集体的建设，需要
每个成员自觉付出③只要认清自己的责任，就能够成为一个负责任的人④只有每个人都尽到自己的责任，生活才能更美好
A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③
12.七年级（1）班的科技兴趣活动开展得有声有色，同学们的热情非常高涨。
平时纪律松散，不
爱学习的李强加入后，变得爱学习、肯钻研，他制作的水火箭在学校“小制作”比赛中获第一名。
这表明集体
①在某种程度上可以影响甚至改变一个人②有助于个人迅速成才③有助于我们扩大视
野，获得成长④集体的力量是强大的
A.②③④
B.①②③④
C.①②④
D.①③④
13. 在校园歌手比赛中，杨凡同学作为赛事评委，利用机会为本班歌手打高分。
这种做法是
①犯了小团体主义的错误②破坏整个比赛的公正性③损害到其他班级的利益，进而
损害到全校的利益④其实质是将个人利益凌驾于集体利益之上
A.①②③④
B.②③④
C.①②③
D.①③④
14.2016年11月，实验中学举办了第二十七届田径运动会。
这次运动会与往年不同，出现了一幅
让人喜悦的画面：运动会过程中，全校没有损坏一棵树木；运动会结束后，同学们自觉把整个校园打扫得干干净净，没有留下一点垃圾。
这说明
①集体的建设有赖于每个成员的自主行动、自我管理②在集体中，每个成员都享有公平
发展的机会③集体成员勇于承担责任是集体发展的必要前提④集体的团结协作能使我们战胜一切困难，完成一切任务
A.①②
B.③④
C.②④
D.①③
15.近年来，“感动中国人物”已成为人们广泛学习的楷模。
为了更好传递这些人物身上的正能量，
我们必须
①积极承担责任，不言代价与回报②弘扬社会主义核心价值观③从身边小事做起，
为自己着想④热心公益，服务社会
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
16.2016年8月国家旅游局颁布《中国公民旅游文明行为公约》，该公约的实施将有助于我国公民
A.遵守社会规则，承担社会责任
B.激发潜能，培养自立能力
C.磨砺坚强的意志
D.获得人格和法律地位上的平等
17. 童谣：一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起；二只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去；三只蚂蚁来
搬米，轻轻抬着进洞里。
童谣说明了
A.集体成员相互激励和竞争是集体发展的动力
B.借助集体合力，我们可以完成单凭一己
之力无法完成的事情 C.认清责任，就能成为负责任的人 D.在生活中存在互相推诿，缺乏责任心的现象
二.非选择题（共26分）
王翔是某中学七年级（3）班的班长。
在新学期里，他想加强班级建设工作。
以下是他的一些工作措施，请你协助他一起完成。
18.【描述集体】
为了了解班集体在同学们心中留下了的印象，王翔在同学中作了个调查.
李明说“我当班干后，更加严格要求自己，主动与同学交流、合作，积极协助老师做好班级的管理工作，帮助同学解决困难和矛盾纠纷，感觉自己工作能力增强了，性格也比以前开朗了，生活更充实，目标更明确……”；张铭说“我住校一个学期，学会了生活自理……”;
刘子君说“在小组合作学习中，我的思维更活跃、视野更开阔了。
”；吴建雄说“我学会了关心别人，与同学们友好相处，控制自己的情绪……”；林宇说“同学们的支持和鼓励让我在校运会上夺得了三项冠军。
”………
（1）同学们对班集体的感言说明了什么？（3分）
（2）为帮助同学们进一步正确理解班集体的内涵，王翔收集了一些名言和谚语，准备在班级
的学习园地里展示。
现请你帮他注明这些名言所蕴涵的道理。
（6分）
19.【绘制集体】
王翔召开一次主题班会，和同学们一起绘制美好班级的蓝图。
（1）请你为本次班会设计一个主题。
（2分）
（2）你心目中的美好班集体是怎样的？请你在班会上向同学们描绘。
（5分）
20.【打造集体】
在重组班委会时，陈浩被同学们推选为劳动委员，但他认为做劳动委员会浪费他大量的学习与休息时间，于是他找到王翔，极力推辞。
（1）如何才能做好陈浩的思想工作，让他积极为班集体服务?请你为王翔列出谈话要点。
（4分）
（2）如何才能创建美好班集体？请你献计献策。
（6分）
教学调研单元测试与评估
道德与法治七年级（下）参考答案
一、选择题（每小题2分，共34分）
二、非选择题（共26分）
18.（1）①班集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
②班集体生活可以培养人际交往的基
本态度和能力。
③班集体生活可以让我们展示、发展自己的个性，不断认识和完善自己。
（每点1分，共3分）
（2）①集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。
②个人的力量是有限的，但在集体中通过优化组合，可以产生强大的合力。
③
集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
19.（1）示例：班兴我荣，班衰我耻；团结协作，共创优秀班集体；携手共建优秀班集体。
(2
分)
（2）①拥有共同的愿景。
②是民主的、公正的。
③充满关怀与友爱。
④成员善于合作。
⑤充满活力。
（每点1分，共5分）
20.（1）①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。
当个人利益与集体利益发生冲突时，
应把集体利益放在个人利益之上。
（2分）②为集体承担责任，或许会感觉有压力，或许要付出辛苦，但拥有这样的经历，有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。
（2分）
（2）①共同确定集体的愿景和目标，并坚信经过努力一定能够实现。
②共同商定集体的规则与制度内容。
③协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。
④每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，努力做好集体事务，自觉维护集体荣誉。
⑤共同创造良好的集体氛围。
⑥在集体生活中，学会关爱、接纳、理解和包容、帮助他人。
（每点1分，共6分）。
七年级下册道德与法治第三单元《在集体中成长》测试题-部编版(含答案)
七年级下册道德与法治第三单元《在集体中成长》测试题-部编版（含答案）一、单选题1．七年级（6）班准备举行一次演讲比赛，平时说话有些口吃的明轩也准备报名参加，但是文艺委员对他说：“你平时说话都口吃，就不要参加了吧。
”老师知道后，严肃地批评了文艺委员。
这是因为（）A．在美好集体中，每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥B．在美好集体中，每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外C．愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力D．美好集体中是绝对公平的2．首次亮相冬奥会的短道速滑混合接力项目中，中国队获得了在2022年北京冬奥会上的首枚金牌。
范可新在接受采访时哽咽道：“我永远都相信团队，从我进到国家队那一天开始，我就永远相信队友，相信团队的力量。
感谢所有队友陪伴我，感谢教练、队友支持我。
”范可新的话说明了（）①集体中充满友爱和关怀①集体中能够战胜和发展自己的个性①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作①集体荣誉是自己奋斗的结果A．①①B．①①C．①①D．①①3．钟南山院士给全国中小学生的寄语：大家时时记住，我们每个人心中除了有一个“小我”，还应该有个“大我”，而且在危难的时刻，在非常的时刻，“大我”是最重要的。
这启发我们（）①把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义①只有维护个人利益，集体利益才有保障①任何时候都应心中有集体，识大体、顾大局①坚持集体主义就不能承认个人利益的合理性A．①①B．①①C．①①D．①①4．在一个乡村学校里，由于没有图书室，所以同学们把自己喜欢的书带来与大家分享。
通过阅读和交流，大家遨游在知识的海洋里，其乐无穷。
对此，下列说法正确的是（）A．美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长B．在集体生活中，每个人都应该遵守共同的规则C．集体的事情与我无关，自己的学习成绩好就行D．同学之间不必交流，要独立完成读书任务5．雨泽做事情毛毛躁躁，所以班级在分配一些事情的时候就会把一些相对简单的任务分给他。
七年级道德与法治下册第三单元检测试卷及答案
①当集体规则与个人意愿一致，并能够保证个人利益时，个 人更乐于积极遵守和维护 ②集体的共同要求与个人意愿是 对立的，所以，个人意愿必须服从集体的共同要求 ③个人 意愿与集体的共同要求之间不是完全对立的 ④要理解集体 要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
道德与法治
七年级 下册
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第三单元检测卷
（3）生活在多个集体中，雷雷应该怎样处理其中的角色冲
突？（6分）
①首先我会建议雷雷考虑自己更关注哪个集体，或在其中 的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及 任务的紧迫程度等。②在这样的情况下，选择更为紧迫的 任务，先去检查各班的纪律情况，然后补做英语作文，并 向老师说明未按时完成作业的原因，希望老师谅解。
七年级 下册
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第三单元检测卷
8.“氢弹之父”“共和国勋章”获得者于敏曾说，这是成千 上万人的事业，我只是把自己微薄的力量融入这一事业中。 由此我们领悟到 （ C ）
①集体中个人力量无足轻重 ②荣誉是集体共同奋斗的结 果 ③集体是个人力量的相加 ④发挥个人才能，助力集 体发展
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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第三单元检测卷
12.“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”，这句话 体现了集体和个人的关系。其中，“各美其美，美人之美” 分别要求我们 （ D ） A.遵守规则，服从集体 B.融入集体，承担责任
C.学会担当，集体至上 D.各尽其能，相互学习
道德与法治
七年级 下册
B.是正确的，因为发挥个性可以不遵守纪律
C.是错误的，维护集体的荣誉既要发挥个性，也要遵守纪律
(人教版部编版)初中道德与法治七年级下册第三单元测试03含答案解析
加油！有志者事竟成答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！第三单元测试一、选择题（45分）1.进入中学后，每位同学都想在一个良好的班集体中学习、生活。
下列做法有助于建设良好班集体的是（）①各尽其能，发挥所长，奉献集体②团结协作，互助前行③确立共同的目标，并为之不懈奋斗④只要每个人都能独立处理好个人的事情就行A.②③④B.①②③C.①③④D.①②④2.如下图，漫画作者的创作意图是想揭示（）①个人和集体的关系②团结的力量③个人的力量④团队的价值A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④3.面对夺取平昌冬奥会中国代表团首枚金牌的鲜花与掌声，短道速滑运动员武大靖淡定地表示，能够拿到这枚金牌，首先要感谢前辈们，感谢教练，感谢队友，金牌属于中国短道速滑队的所有人。
统编版(2024)七年级下册道德与法治第三单元《传承中华优秀传统文化》测试卷(含答案)
七年级下册道德与法治第三单元《传承中华优秀传统文化》测试卷、答案及解析一、单项选择题（每题 3 分，共30 分）1.中华优秀传统文化的核心思想理念包括（）A. 重功利、轻道德B. 讲仁爱、重民本C. 好争斗、不和谐D. 弃传统、追时尚2.下列名言警句体现中华民族传统美德中“诚信”的是（）A. 君子一言，驷马难追B. 天下兴亡，匹夫有责C. 己所不欲，勿施于人D. 老吾老以及人之老3.中华传统美德是（）A. 已经过时，不需要传承B. 中华民族的精神命脉C. 只在古代有意义D. 与现代社会格格不入4.被称为“凝固的艺术”的是（）A. 传统习俗B. 传统建筑C. 传统文艺D. 传统思想5.对待中华传统文化，我们应该（）A. 全部抛弃B. 全盘接受C. 取其精华、去其糟粕D. 与现代文化完全隔离6.下列属于中华优秀传统文艺的是（）A. 流行音乐B. 网络小说C. 京剧D. 电子游戏7.在世界文化的多样性中，中华文化（）A. 是最优秀的文化B. 具有独特魅力C. 应该被其他文化同化D. 没有自己的特点8.文化兴国运兴，文化强民族强。
这是因为（）A. 文化决定国家和民族的兴衰B. 文化能为国家和民族发展提供精神动力C. 文化对国家和民族发展没有影响D. 只有中华文化才能推动国家和民族发展9.我们弘扬中华优秀传统文化的意义在于（）A. 可以直接提高经济发展水平B. 可以让我们获得物质财富C. 能为中华民族的伟大复兴提供精神滋养D. 可以取代其他国家的文化10.下列做法有利于传承中华优秀传统文化的是（）A. 拒绝学习外语B. 举办传统文化展览C. 禁止与其他文化交流D. 只重视现代科技发展二、简答题（每题10 分，共30 分）1.简述中华优秀传统文化的主要内容。
2.为什么要弘扬中华优秀传统文化？3.请谈谈如何在日常生活中传承中华优秀传统文化。
三、材料分析题（20 分）材料：在学校的文化节上，有书法、剪纸、戏曲等中华传统艺术的展示，同学们纷纷被这些传统艺术的魅力所吸引。
道德与法治七下第三单元测试卷(带答案) 可直接打印
七年级下册第三单元在集体中成长测试卷一、单项选择题(每小题3分，共45分)1. 集体对我们成长的作用，以下说法错误的是( )A.集体生活可以培养我们负责人的态度B.集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力C.集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台D.集体生活能让每个人都成功2. 小佳和小华都是音乐爱好者，她们共同参加了学校最佳音乐小组的选拔。
在排练中，老师发现担任主唱的小佳在主唱部分比较欠缺，但和声部分比较好；而小华在主唱部分比较好，在和声部分比较欠缺。
于是两人在老师的建议下重新进行分工，相互弥补了对方的不足，结果她们这一组在比赛中脱颖而出，一举夺冠。
材料说明( )A．小佳太傻了，放弃主唱的位置太不值得B．我们每个人都有过集体生活的情感需要C．个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力D．集体是人们联合起来的有组织的整体3.2016年里约奥运会，中国女排逆袭巴西，大败荷兰，完胜塞尔维...中国女排夺冠，靠的是球队的整体实力和拼搏精神，也少不了郎平、教练组合球员们的心理素质过硬。
这说明( )①个人与集体相互联系，不可分割②良好的集体有助于个人的成才成功③集体的发展离不开每个成员的努力④个人荣誉都应归功于集体，与自己的努力关系不大A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④4.小玲负责班级学习园地的美术设计，可是期末考试临近，承担美术设计任务会耽误自己的复习时间。
小玲的正确做法是( )A．合理安排时间，既保证完成美术设计任务，又不耽误学习B．以复习考试为重，放弃美术设计任务C．以美术设计为重，不计较考试结果D．难以两全其美，只能完成一项任务5.每个人把自己的智慧和热情贡献给集体，集体就会展现出彩虹般迷人的色彩。
这意味着我们要创建优秀的集体，就应该（）A.有共同目标B.各尽所能C.团结友爱D.互助前行6.观察下面漫画，你想对其中的主人公说( )①个人利益与集体利益本质上是一致的，不应损害集体利益②我们应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义③为追求个人利益而损害集体利益的行为是错误的④为了个人利益，偶尔损害一下集体利益也未尝不可A．②③④B．①③④C．①②③D．①②④7.新的一学期开始了，学校后勤部门仍然把三楼男女卫生间的保洁任务分给了七年级(5)班。
人教版七年级下册道法第三单元测试题(附答案)
七下道法第三单元《在集体中成长》单元测试一、选择题(共20小题)1.“千人同心，则得千人之力，万人异心，则无一人之力”。
从中我们感悟到合作的价值是()A.合作是生产力发展和社会分工的客观要求B.合作可以激励创新，不断产生新的思想、新的成果C.合作可以互惠互利，共享成果D.合作可以使人们相互依存、相互促进，增强团结2.《淮南子·兵略训》中的“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用”给我们集体建设的启示是()①如果打仗时能官兵团结一致，即使兵力不足，也能取胜；如果做不到万众一心，就无法形成战斗力②集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体③集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作④人多力量大，人多好办事A.①②③④B.②③C.①②③D.①④3.我国体育界有一句名言：“把集体利益放在第一位，无名也有名；把个人利益放在第一位，有名也无名。
”这告诉我们()A.集体利益与个人利益相互影响，不可分割B.集体与个人是并列的，不能片面强调一方面忽视另一方面C.要充分尊重和保护个人正当利益D.必须坚持集体主义价值取向4.“不关心团队建设的人不用”，这是一家科研机构招聘人才时的首要条件。
对此，下列分析中不正确的是()A.招聘人才只需要看学历和专业能力B.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力C.集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力D.集体生活可以发展自己的个性，不断认识和完善自我5.在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量。
这说明美好集体()A.是我们共同努力建设的B.是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长C.拥有着共同的梦想D.认同正确的价值观6.每个人把自己的智慧和热情贡献给集体，集体就会展现出彩虹般迷人的色彩。
这意味着我们要创建优秀的集体，就应该()A.有共同目标B.各尽所能C.团结友爱D.互助前行7.集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾、冲突时，我们应该()①理解集体要求的合理性②反思个人意愿的合理性和实现的可能性③立即修改集体规则④让个人意愿服从集体的共同要求A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④8.“一滴水，只有放进大海里才会永不干涸。
部编人教版道德与法治七年级下册 第三单元 在集体中生活 单元测试卷(含答案)
部编人教版道德与法治七年级下册第三单元在集体中生活单元测试卷时间:60分钟分值:100分一、选择题1.七年级(1)班的教室一角摆放着一个“应急箱”,里面放着折叠伞、雨披、常用药物等物品,为同学们解决了不少应急需求。
该班的这一做法()①可以让个体感受到集体的温暖②有助于每个同学体验集体荣誉感③能够增进集体成员的归属感④有利于提高集体的联结度A.①③④B.②③④C.①②D.③④2.“千人同心,则得千人之力;万人异心,则无一人之用。
”这说明()A.个人的力量是分散的,但在集体中汇聚,就会变得强大B.个人的力量是有限的,但通过优化组合可以实现优势互补,产生强大的合力C.离开集体,个人就完全失去了发展和生存的空间D.集体的力量来源于集体成员共同的目标和团结协作3.某班的科技兴趣活动开展得有声有色,同学们热情高涨。
平时纪律松散、不爱学习的小强加入后,变得爱学习、肯钻研了,他制作的水火箭在学校“小制作”比赛中获得第一名。
这表明()①集体在某种程度上可以影响甚至改变一个人②集体有助于个人迅速成才③集体有助于我们扩大视野,获得成长④集体的力量是强大的A.②③④B.①②③C.①②④D.①③④4.雯雯是一个性格内向的姑娘,因有画画的才能,被老师任命为板报设计负责人。
雯雯为了将板报设计得更好,经常与班级同学协商交流,性格慢慢变得开朗起来。
这说明()①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力②集体生活可以体现个人价值③集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力④集体生活一定能让我们变得开朗A.②③④B.①③④C.①②③D.①②④5.李月是家中的“小公主”,一家人都以她为中心,只能夸奖她不能批评她,否则她就会生气。
进入中学后,在集体生活中,她碰过壁,受过冷遇,经过深刻反思后,她改变了很多。
现在的她大方、活泼、热心,大家都喜欢她。
李月的变化说明()A.集体是人们联合起来的有组织的整体B.只要生活在集体中就能改掉缺点C.在集体生活中,要学会包容他人的不同D.集体有利于我们不断认识和完善自我6.七年级(3)班的小明想要带手机去学校,可是学校不允许,于是小明就偷偷把手机装到书包里带进了学校。
2024年部编版七年级下册道德与法治第三单元综合检测试卷及答案
单元素质评价（三）（第三单元）（45分钟60分）一、选择题（共14小题,每小题2分,共28分）题号1 2 3 4 5 6 7 8 9 1c）11 12 1314答案1.小深在“美好集体”班会上，向同学们做了以下分享。
分享一:如果下雨我们忘记带雨具,不用担心,学校为我们准备了“爱心雨披”。
分享二:我生病了，在家休息。
同学们打来电话问候,并为我辅导当天的功课。
以上两则分享共同告诉我们（B）A.集体能解决我们的所有困难B.集体生活让我们感受到温暖C.集体的温暖与集体联结度无关D.美好的集体只是我们心中向往【解析】本题考查集体的温暖。
学校准备的“爱心雨披”，生病时同学的看望都会让我们倍感温暖,说明集体是温暖的,集体的爱心随处显现,我们从美好集体中获得归属感,B正确且符合题意;A、D项说法绝对,C“无关”表述错误。
2.2023年央视春晚,舞蹈《碇步桥》惊艳亮相,舞蹈演员们相互配合,在整齐的舞步中，把全国观众带进了烟雨古韵的江南美景。
这告诉我们（D）A.个人的力量是分散的,微不足道B.要处理好在多个集体中的角色冲突C.集体的力量是强大的,可以战无不胜D.共同愿景和团结协作,让集体更美好【解析】本题考查集体的力量。
题文内容说明集体的力量来源于成员的共同目标和团结协作,体现了共同愿景和团结协作,可以让集体更美好,所以D正确;个人的力量是分散的,但不是微不足道,A错误;B在题干中未涉及;C战无不胜说法绝对。
3.集体生活温暖而有力量,它召唤“我”，提醒“我”，让“我”应对,考验“我”的选择。
个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。
下列情境与这一观点相一致的是(D)①关系要好的几个同学,考试时相互配合传小抄②升国旗时全场肃立,大家情不自禁地被带入庄严的氛围中③自习课上大部分同学都专心学习，小军偷偷开小差④小丽受班内同学的热情感染，内向的性格变得活泼开朗了A.①③B.①④C.②③D.②④【解析】本题考查个人与集体。
人教版道德与法治七年级下册第三单元测试卷(含答案)
人教版道德与法治七年级下册第三单元测试卷考试时间60分钟，满分60分一、单项选择（每小题2分，共34分）1、晓玲同学非常聪明，但却性格孤僻、不愿接近同学。
老师要求班上同学要主动关心、帮助她。
最终她融入了班集体，性格也开朗起来。
晓玲的变化说明()A．集体生活有利于提高我们的学习成绩B．集体生活有利于培养我们的兴趣爱好和发展特长C．集体生活有利于我们培养人际交往的基本态度和能力D．集体生活有利于我们的身体健康、促使我们茁壮成长2、没有规矩不成方圆”。
进入初中的你是怎样认识校规的（）A.这是对我们的基本要求，我们要自觉遵守B.没有校规校纪什么都干不成C.为了自己的发展，有的校规校纪可以不理会D.束缚学生思想，应想办法摆脱3、班集体是学生成长的摇篮，实践证明，美好的班集体能够激励学生充满激情地学习和生活。
一个美好班集体的形成，靠的是()A．个别成员的团结与奉献B．有共同的愿景和梦想，集体成员团结一致C．各自都有奋斗目标并不懈努力D．你争我夺互相攀比的竞争意识4、李明和陈刚既是同桌，又是朋友，他俩在学习上互相鼓励，互相追赶，正因为如此，他俩的学习成绩进步都很快。
下列认识中错误的是()A．生活需要合作，也需要竞争B．合理竞争能使竞争者获得进步和发展C．竞争的唯一目的就是击败对手D．合理竞争会促使集体成员的共同进步5、集体建设有赖于每个成员的()①自觉愿望②自主行动③自主建设④自我管理A.①②④B.①③④C.①②③D.①②③④6、学校“社团节”正式启动了，不同社团之间打起了“擂台”：“演讲赛开始了！看我们的精彩表现吧！”“对面的同学看过来，魔术表演开始了！”……学校举办这样的活动() A．会导致过度竞争，影响团结B．只给有特长的同学提供了表现机会C．有利于同学们培养兴趣、发展特长D．并不适宜，会影响同学们的学习7、下列能体现班级实行民主管理做法的是（）①班上共同商定班规，民主制订各项规则②协商确定评优、评先标准和要求③民主选举班干部④自习课时间每个同学“做好自己”来维护纪律A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④8、在班级的建设中，没有旁观者，人人都要积极参与。
七年级下册《道德与法治》第三单元测试卷(含答案)
第三单元测试卷(时间：60分钟，满分：100分)一、请你选择(下列各题的四个选项中，只有一项是符合题意的。
每小题3分，共30分)1.下面对于集体的认识正确的是()A.集体的力量取决于人数的多少B.任何个人的影响都是微不足道的C.团结就是力量D.集体利益和个人利益是对立的2.在右面的漫画中，几位拔河者的做法()拔河A.体现了友谊第一、比赛第二的文明竞赛风尚B.充分发挥了个人潜能C.有利于营造良好的体育竞技环境D.缺少团结合作精神3.“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人可用。
”这句话的意思是()A.一个优秀班集体要有共同目标B.建成优秀班集体需要很多人C.班集体成员人心各异，照样能干大事D.只要人人都是学习尖子，就能建成优秀班集体4.右面漫画启示我们，在班级建设中，只有团结协作才能()①奏出最优美的班级乐章②战胜所有的困难③建设良好的班集体④成为班级的强者，在集体中与众不同A.①③B.①④C.②③D.②④5.小童喜欢唱歌，善于协调，她负责班上的文艺活动；小雯学习成绩突出，爱帮助同学，她是班上的学习委员；小峰书法好，爱动脑子，他负责班级的黑板报……这说明()A.在班集体中，每个同学都应各尽所能，发挥特长B.班集体的建设中，只有班干部才能够发挥自己的优势和作用C.这几个同学都很优秀D.没有特长的同学就不能为班集体作出贡献6.近年来，我国在载人航天事业方面取得了巨大成就，这是所有航天科技工作者共同努力的成果。
这体现了()A.合作能聚集力量B.合作能启发思维C.合作增加了成功的可能D.合作必须发扬团队精神7.节奏是在自然、社会和人的活动中一种与韵律结伴而行的有规律的突变。
每个人都有自己的节奏，下列对个人节奏与集体旋律关系认识正确的是()①当自己的生活节奏和集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体②当自己的生活节奏和集体的旋律存在差异时，我们需要调整自己的节奏③个人节奏与集体旋律永远是一致的④当面对不同集体中的角色无法统一节奏时，可能会给我们带来烦恼A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④8.在一个良好的班集体中，既有竞争又有合作。