人教版四年级英语上册课件Unit5B
10/10/2018
Homework
制作餐具卡片并标出英语。
10/10/2018
ENGLISH
四年级上册
人 教 版 英 语
Unit 5 Dinner’s ready Part B
dinner
10/10/2018
Warm-up
唱第五单元的歌 What would you like?
What would you like? What would you like? I’d like some fish. I’d like some fish. I’d like some beef. I’d like some beef. Put it on my dish.Put it on my dish.
10/10/201戏。
10/10/2018
Let’s learn
John,would you like some beef? Yes,please,and pass me the knife and fork please.
bowl spoon fork chopsticks
Pass me the knife.
Cut the vegetables.
Use the spoon.
10/10/2018
Use the fork.
Now let’s try it!
说一说,做一做
10/10/2018
Read and write
Read and tick.
What would you like for dinner,John?
10/10/2018
Do you know?
小能手can的用法： can 意为“能，会”，常用来表达某人的能力。当 我们要表达“某人能……”时，就可以用“Sb+can +动词原形+其他.”无论句子的主语是一个人还是多 个人，can 都不会发生变化。
10/10/2018
Let’s play
Yes,please. Here are today’s specials Would you like some beef?
10/10/2018
knife
单词新朋友
chopsticks 筷子 bowl 碗 fork 叉子 knife 小刀 spoon 汤勺
10/10/2018
句型新朋友
Pass me the knife and fork please. 请递给我小刀和叉子。
10/10/2018
Let’s do
Pass me the bowl.
Look choose and write.
In my soup, I’d like some _______ , ________
vegetables and some _________ . noodles
beef
rice
vegetables
fish
beef
noodles
juice
What would you like for dinner? I’d like some _______________________ .
8
9
2
6
10/10/2018
Test
英汉互译。
chopsticks 筷子 ______ bowl______ 碗 勺_______ spoon
10/10/2018
选择正确的答案。
A for noodles. 1.Try ____ A. chopsticks B. chopstick
B 2.______ you like some noodles? A. Are B. Would
10/10/2018
请同学们说一说自己想要的食物。
2018/10/10
Presentation
Let’s talk
Dinner’s ready! Help yourself. Would you like a knife and fork? No,thanks.I can use chopsticks.
Thanks.
Who can read it?
Would you like some soup?
Yes,please!
10/10/2018
单词新朋友
knife 小刀 fork 叉子 chopsticks 筷子
10/10/2018
句型新朋友 Help yourself. 随便吃吧。 Would you like a knife and fork? 你想要刀叉吗？ No,thanks. 不，谢谢。 I can use chopsticks. 我会用筷子。
Let’s check
Listen and tick.
√ √
√
√
10/10/2018
Look and match.
1.beef 2.vegetables 3.soup 4.chicken 5.noodles 7
5
3
1
4
10
6.a bowl 7.a knife 8.a fork 9.a spoon 10.chopsticks
I’d like some beef,please.
would you like some noodles,too?
Yes,thank you.
Can I have a knife and fork,please?
Yes,John,but try chopsticks for noodles.
√
√
√
合集下载
pep小学英语四年级上册第5单元B部分Let's talk
炼了学生的听力和理 解力,又引出了本节 课的重点句型。同时， 听力练习前的问题设 置，可以让学生明确
听读目的，有利于提
升课堂效率。
4.Let’s chant.
The teacher ask students to chant about the key words on the blachboard.
帮助学生巩固所学知 识。
1. Listen and repeat.
The students listen to the 学生通过跟读课文听
tape and read after it.
力原文帮助纠音。
Practice
2. Read after teacher.
Follow the teacher and correct the pronunciation.
二、学情分析 本课的教学对象是四年级学生，他们对英语学习的兴趣较浓厚，思维能力较强，自
主学习氛围好，已经具备了一定的听、说、读、写能力。该部分内容贴近学生生活,可 以引起学生兴趣。
三、教学目标 【知识目标】 1.学生能够听、说、认读单词 fork, knife, chopsticks； 2．学生能够听懂、会说 I can use……
“chopsticks”
物从而引出难点词汇
Guess what teacher would like and introduce “a knife and fork and chopsticks”.
“knife and fork” “chopsticks”，为接下 来的听学文本排除疑 难，埋下伏笔。
Unit 5 Dinner’s ready
（B Let’s talk）
教学设计
Daisylee
人教PEP版英语四年级上册课件Unit5B Let's learn-附教案说课稿
I can use chopsticks.
—Would you like some beef? —Yes, please.
Pass me the knife.
复数：knives This is your knife.
—Would you like some beef? —Yes, please.
Would you like some________? Yes, please. / No, thanks.
Presentation Lead in
Let's learn
Where are they? What are they eating?
—Would you like some rice?（想吃米饭吗？） —Yes, please.（好的）
Pass me the bowl. Pass me the knife. Cut the vegetables. Use the spoon. Use the fork. Now let’s try it!
Step2: Watch and do 或点击此处播放视频
点 击 图 片 ， 播 放 视 频
迎
下
载
说课稿
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欢
迎
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导学案
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教学反思
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欢
迎
下载Βιβλιοθήκη THANK YOU!Practice
Look and number.
( 5 ) Use the fork. ( 2 ) Pass me the knife. ( 3 ) Cut the vegetables. ( 4 ) Use the spoon. ( 1 ) Pass me the bowl. ( 6 ) Now let’s try it !
—Would you like some beef? —Yes, please.
Pass me the knife.
复数：knives This is your knife.
—Would you like some beef? —Yes, please.
Would you like some________? Yes, please. / No, thanks.
Presentation Lead in
Let's learn
Where are they? What are they eating?
—Would you like some rice?（想吃米饭吗？） —Yes, please.（好的）
Pass me the bowl. Pass me the knife. Cut the vegetables. Use the spoon. Use the fork. Now let’s try it!
Step2: Watch and do 或点击此处播放视频
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教学反思
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Look and number.
( 5 ) Use the fork. ( 2 ) Pass me the knife. ( 3 ) Cut the vegetables. ( 4 ) Use the spoon. ( 1 ) Pass me the bowl. ( 6 ) Now let’s try it !
最新人教版PEP四年级英语上册精品课件：Unit5-B Read and write
L•is单te击n此an处d编ti辑ck母（版√）文.本样式
• 第二级
Hale Waihona Puke • 第三级• 第四级√ • 第五级
√
√
√
单击此处编母版标题样式
Look and match.
• 单1.•击b第e此二ef处级 编辑5母版文3 本样1式 4
2.veget•a第bl•三e第级s四级
• 第五级
3. soup 7 8 9
And prev•ie第w四• 级第P五a级rt C Story time.
单击此处编母版标题样式 Unit 5
• 单•击第此二处级 编辑D母in版n文e本r样’s式ready
• 第三级
Part B • 第四级 • 第五级
Read and write
2019/9/11
1
单击此处编母版标题样式
Learning goals
• 单击此处编辑母版文本样式
1.•能第够二完级成课本上的练习。 2.检测• 部第•分三第级要四级求学生能够熟练地听、说本单元对话部分
( F )4.Sarah would not like some chicken.
( F )5.Mum would like some soup.
单击此处编母版标题样式
Homework
• 单击此处编辑母版文本样式 Revi•e第w二w级hat we learned in this class.
• 第三级
单击此处编母版标题样式
Tick the pictures you read about in the talk. • 单击此处编辑母版文本样式
• 第二级
• 第三级
• 第四级 • 第五级
人教四年级英语上册-Unit 5 Part B 第6课时【附音频】
You …!!
What would Zip like? Zip would like some _r_ic_e_, _f_is_h__, _n_oo_d_l_es_, _b_e_e_f , _s_ou_p_ and _v_eg_e_t_a_b_le_s_.
Blackboard design
Unit 5 Dinner’s ready
Would you like some noodles, too?
Yes, thank you.
Can I have a knife and fork, please?
Yes, John, but try chopsticks for noodles.
What would John like for dinner?
(1) Sing songs while doing actions. (2) Replace the words of food in
the song when you sing.
Story time
Hello! What would you like?
I’d like some rice and fish, please.
Unit 5 Dinner’s ready
Part B Read and write & Let’s check & Let’s sing
Let’s do
Listen and do.
—Pass me… /Give me… —…
Listen and do.
—What would you like? —I’d like some…
√
√
√
Read the dialogue after the teacher.
小学英语四年级上册(人教PEP版)Unit 5 Dinner's Ready A Let's learn课件
花一样美丽，感谢你的阅读。 5、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。Tuesday, July 14, 2020July 20Tuesday, July 14, 20207/14/2020 6、路遥知马力日久见人心。8时35分8时35分14-Jul-207.14.2020 7、山不在高，有仙则灵。20.7.1420.7.1420.7.14。2020年7月14日星期二二〇二〇年七月十四日 8、有花堪折直须折，莫待无花空折枝。20:3520:35:127.14.2020Tuesday, July 14, 2020
chicken
beef soup
chicken soup
fish
fish soup
Practice : Let’s learn
_f_i_sh__ soup
_e_g_g__ soup
I’d like some … .
_b_e_e_f_ soup
Practice : Let’s learn I’d like some bread.
想要
I would like some bread. I’d like Oh~ Thin girl.
Practice : Let’s learn I’m hungry, too.
What would you like?
I’d like some…br. ead and soup.
A
B
Practice : Let’s learn
76、人生生命贵太相过知短，暂何，用今金天与放钱弃。了明20天.7.不14一20定.7能.1得42到0.。7.184时。3250分280时年375月分1144日-J星ul期-2二07二.14〇.2二02〇0年七月十四日
花一样美丽，感谢你的阅读。 87、勇放气眼通前往方天，堂只，要怯我懦们通继往续地，狱收。获的20季:35节2就0:3在5前:12方7.。142.02.072.104T2u0e.s7d.1a4y2, 0Ju.7ly.1144。, 2020年7月14日星期二二〇二〇年七月十 四日 8、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。20:3520:35:127.14.2020Tuesday, July 14, 2020
chicken
beef soup
chicken soup
fish
fish soup
Practice : Let’s learn
_f_i_sh__ soup
_e_g_g__ soup
I’d like some … .
_b_e_e_f_ soup
Practice : Let’s learn I’d like some bread.
想要
I would like some bread. I’d like Oh~ Thin girl.
Practice : Let’s learn I’m hungry, too.
What would you like?
I’d like some…br. ead and soup.
A
B
Practice : Let’s learn
76、人生生命贵太相过知短，暂何，用今金天与放钱弃。了明20天.7.不14一20定.7能.1得42到0.。7.184时。3250分280时年375月分1144日-J星ul期-2二07二.14〇.2二02〇0年七月十四日
花一样美丽，感谢你的阅读。 87、勇放气眼通前往方天，堂只，要怯我懦们通继往续地，狱收。获的20季:35节2就0:3在5前:12方7.。142.02.072.104T2u0e.s7d.1a4y2, 0Ju.7ly.1144。, 2020年7月14日星期二二〇二〇年七月十 四日 8、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。20:3520:35:127.14.2020Tuesday, July 14, 2020
人教PEP小学四年级英语上册Unit5_B_素养提升
Unit5 B 素养提升拓文化中国的筷子礼仪筷子“能夹、能戳、能撮、能挑、能扒、能拿、能剥”，是一种很具特色的吃饭工具。
筷子文化是中国传统文化之一，那么，你了解在饭桌上使用筷子的禁忌吗？快来看看吧。
1. 不要将筷子指向他人，或者拿着筷子来回挥舞。
2. 不要用筷子敲打桌面或者盘碗。
3. 不要用筷子插东西吃。
4. 不要把筷子交叉放在桌子上。
5. 不要把筷子插放在食物中。
6. 不要用筷子在菜盘中来回翻动。
7. 取用食物时不要拿着筷子在餐桌上晃来晃去，要想好夹哪个菜后再动筷。
8. 不要用嘴舔筷子或者把筷子含在嘴里。
9. 在用餐过程中，如果暂时不用筷子，应将其整齐地摆放在饭碗旁边，切不可放在饭碗上，也不能一口接一口连续夹菜。
你还知道哪些呢？西方的刀叉礼仪刀叉(a knife and fork)是西方饮食中常用的配套餐具。
吃西餐时，往往有两三副刀叉，按照顺序，由外侧向内侧取，分别用来吃沙拉、海鲜和主菜。
一般是左叉右刀，英国人一般边切边食，而美国人一般把食物全部切好后，将餐刀斜放在餐盘前方，把左手中的餐叉换到右手，再来食用。
在西餐中，刀叉别有一番讲究。
在与人交谈时，刀叉不能指人。
如果刀叉平放于盘中，让刀头与叉尖相对成一字形或是八字形，刀叉侧面向自己，表明你还要继续用餐；如果叉子的上面向上，刀子的刀刃侧向内与叉子平行放于餐盘中，表明你已经用餐完毕。
赏佳句1. Eat to live, but not live to eat.吃饭是为了生存，但生存不是为了吃饭。
2. An apple a day keeps the doctor away.每天一个苹果，医生远离我。
3. Early to bed and early to rise make a man healthy, wealthy and wise. 早睡早起，令人健康、富有而且聪明。
新人教版pep四年级英语上册Unit 5 Dinner's ready Part B Read and write Let's check Let's sing课件
Read and write
Read aΒιβλιοθήκη d tick (√).What would you like for dinner, John?
I’d like some beef, please.
Read and write
Read and tick (√).
Would you like some noodles, too?
What’s missing
Practice
英汉互译
1. beef soup___牛__肉__汤____________ 2. 勺子___s_p__o_o__n____________ 3. 刀叉___k_n__if_e__a_n__d__fo__r_k__ 4. yellow bowl___黄__色__的__碗_______ 5. chopsticks___筷__子___________
Let’s chant
What would you like? What would you like? I’d like some rice, beef and soup.
What would you like? What would you like? I’d like some noodles and vegetables.
小学英语四年级
Unit 5 Dinner’s ready
Part B Read and write Let’s check Let’s sing
A BC
What’s missing
Read and say
I’d like some…
看谁说得又多又快
Read and say
A: What would you like? B: I’d like some … and …
小学四年级英语上册第5单元课件
Waiter: Can I help? Customer(顾客）: I’d like some Waiter: Your _______ please.
1.认真复习今天所学 内容。
2.设计一家人合 理营养的三餐
Look at this MENU.
Ask and answer.
A: What is it? B: It’s ______. A: How much is it? B: It’s ______.
Ask and answer.
A: What aisreit?they? B: TIt’hse_y_’r_e______. ___.
bread
chicken
hot dog
coffee coke
tea
milk
juice
20
ice-cream
French fries
soup
hamburger
bread
chicken
hot dog
coffee coke
tea
milk
juice
45
ice-cream
Frenburger
bread
chicken
hot dog
coffee coke
tea ice-cream
milk
juice
50
French fries
soup
I want to eat some beef, how can I eat it ？ Can you help me?
Cut with the knife
Pass me the knife
knife
Use the fork
fork
人教版PEP英语四年级上册全册精品ppt课件
41
话题导入
42
新词展示
1 teacher’s desk讲台
2 computer /kəmˈpjuːtə(r)/ (名词)计算机
3 fan /fæn/ (名词)风扇
新词展示
4 wall /wɔːl/ (名词)墙壁
5 floor /flɔː(r)/ (名词)地板
6 clean /kliːn/ (动词) 打扫
Unit 1 My classroom
人教版 (三年级起点) 四年级上册
Part A
课前热身
师生对话： T：Hello! Welcome to our school!
Nice to meet you! S: Nice to meet you, too. T: How are you? S: Fine,thank you.
新词展示
点击“新词展示”，跟我一 起学词汇吧！
新词展示
课文朗读
小喇叭朗读开始 了，点一点音箱，一 起学Let's talk吧。
课文原文
重难点探究
重点词汇
1. OK(感叹词)行;可以;好的
用法 此处用于表示同意或允许某人做某事。
注意
OK任何时候都要大写。
完整形式 okay
重难点探究
重点词汇
2. teacher’s desk讲台
例句 There are six lights in our classroom.我 们的教室里有六盏灯。
重难点探究
重点词汇
4. picture /ˈpɪktʃə(r)/ (名词)图画
例句 辨析
This is a picture.这是一幅图画。
picture和photo photo指用照相机拍摄的照片;picture可 指相片、图片或影片。
话题导入
42
新词展示
1 teacher’s desk讲台
2 computer /kəmˈpjuːtə(r)/ (名词)计算机
3 fan /fæn/ (名词)风扇
新词展示
4 wall /wɔːl/ (名词)墙壁
5 floor /flɔː(r)/ (名词)地板
6 clean /kliːn/ (动词) 打扫
Unit 1 My classroom
人教版 (三年级起点) 四年级上册
Part A
课前热身
师生对话： T：Hello! Welcome to our school!
Nice to meet you! S: Nice to meet you, too. T: How are you? S: Fine,thank you.
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课文朗读
小喇叭朗读开始 了，点一点音箱，一 起学Let's talk吧。
课文原文
重难点探究
重点词汇
1. OK(感叹词)行;可以;好的
用法 此处用于表示同意或允许某人做某事。
注意
OK任何时候都要大写。
完整形式 okay
重难点探究
重点词汇
2. teacher’s desk讲台
例句 There are six lights in our classroom.我 们的教室里有六盏灯。
重难点探究
重点词汇
4. picture /ˈpɪktʃə(r)/ (名词)图画
例句 辨析
This is a picture.这是一幅图画。
picture和photo photo指用照相机拍摄的照片;picture可 指相片、图片或影片。
2024年人教版PEP英语四年级上册Unit 5 Part B let's learn-课件
?
B: Yes, please, and pass me the
.
A: would you like some noodles ? B: Yes, please, and pass me the chopsticks please.
A: would you like some…? B: Yes, please, and pass me the …. please.
Unit5 Dinner’s ready
B. Let's learn &Let's do
vegetable
noodles
fish
chicken
juice
soup
milk
beef
bread
Game1 Ask and answer
(小组内相互问答)
A:What would you like …? B:I’d like some…
chopsticks
(使用筷子)
bowl
/əu/
（ 把碗递给我 ）
fork 餐叉 /ɔ:/
(使用餐叉)
\
（切）
knife
/ai/
spoon /u:/
knife
fork
bowl chopsticks spoon
Game3 Let’s act
A: would you like some
都二
能分
运浇
用灌
好，
“八
二分
八等
定待
律；
”二
，分
我管
们教
一，
起八
，分
静放
待手
花；
开二
。分
成