六年级英语上册Module3Unit2教案外研版三起
作业布置
学生记录作业
Write about your hobby and talk about it.
布置作业
观看动画,了解Amy和Sam的兴趣爱好.
预设回答:
Collecting stamps is Sam’s hobby. Collecting dolls is Amy’s hobby.
2. Learn the new word.
Learn the new word: doll.Let’s read together.
学生观看第二个动画,听录音了解课文内容.
2. Watch andanswer.
学生看动画,回答问题,学习新单词bicycle.
3.Read and answer.
Read again, and find the detail answers.
4.Watch, listen and repeat.
The students watch, listen and repeat.
尝试应用
Ask and answer.
学生观察图片,两人一组回答问题.
Ask and answer.
The students ask and answer in pairs.
教师引导学生观察图片,练习句型问答.
Have you got a/any…?
Yes, I have./ No, I haven’t.
2. Ask and answer.
---What’s your hobby?
---______________is my hobby.
教师组织学生看图片,并完成句子练习.
3. Watch and chant.
让我们一起跟读动画说唱歌谣.
通过说唱、问答的练习,了解学生是否能正确询问他人的兴趣爱好并回答.
重难点
能够听懂、会说,并认读句型What’s your hobby？
教学环节/步骤
学生活动
教师活动
设计意图
热身进入
1. Watch and say.
Watch the video and understand the topic about hobby for today’s lesson.
学生观看动画中的人物所做的事情,了解本节课讨论兴趣爱好的主题.
3. Watch and repeat.
Let’s watch the video andread after it.
通过观看动画,复习如何表达兴趣爱好,了解Amy和Sam的兴趣爱好,学习新单词doll.
新知呈现
1. Watch andanswer.
Watch the video and get the main idea of the text.
跟读动画录音.
1.Watch andanswer.
Now, let's watchanothervideo and try to answer:How many children can you see? And who are they?
引导学生观看这段动画,理解课文内容,回答问题.
预设回答：We can see four children. And they are Sue, Jack, Taotao and Xiaoxue.
flying kites
Xiaoxue
riding bicycle
学习新单词：bicycle
3. Read and answer.
What has he/shegot?Let’s read and try to answer.
他们分别有什么？
Sue
dolls from China
Jack
lots of books
Taotao
Adragon kite
Xiaoxue
some photos of new bicycle
4.Watch, listen and repeat.
Ask the students to watch, listen and repeat.
请跟读动画,模仿录音的语音语调.
通过观看动画理解课文内容,阅读课文并回答问题,学生能正确说出朋友的兴趣爱好和他们所拥有的物品.
分步训练
1. Listen and read.
学生跟读.
2.Ask and answer.
学生看图片,完成句子练习.
3. Watch and chant.
Watch the video andsingafter it.
1. Listen and read.
教师引导学生跟读录音,提醒学生注意语音语调.
2. Learn the new word.
Learn the new word: doll
学习新单词.
3. Watch and repeat.
Watch the video and read after it.
学生跟读.
1. Watch and say.
Collecting stamps is Simon’s hobby. What about Sam and Amy?Let’s watch and find.
Module 3 Unit2 What’s your hobby
科目版本
小学英语（三年级起点）外研版六年级上册
章节
Module3
课名
Module3Unit 2What能够听懂、会说,并初步运用词汇:doll, bicycle.
2.能够听懂、会说,并认读句型What’s your hobby？并能在实际情境中灵活运用.
2.Watch andanswer.
What’shis/herhobby?Now let's watch the video again and try to answer.
请观看动画,回答问题.他们的兴趣爱好分别是什么？
预设答案：
Sue
collecting dolls
Jack
reading
Taotao
Module3 Unit 2 What's your hobby(课件)六年级英语上册(外研版三起)
What’s Simon’s hobby? Collecting stamps is his hobby. What about Sam and Amy?
Let’s watch
Listen and match
Guess and answer What are they talking about(谈论) ?
Read and fill
There is a show. It’s about _h_o_b_b_ie_s__. Sue likes _c_o_ll_e_ct_i_n_g_ _d_o_ll_s_. She hasn’t got _a_n_y___ _d_o_ll_s__ from Japan, but she has got some __f_ro_m____ _C_h_in_a_. They’re very __b_e_au_t_if_u_l__. _R_e_a_d_in_g_ is Jack’s hobby. He’s got _lo_t_s_ _o_f_ _b_oo_k_s_. But he _h_a_s_n’_t_ __g_o_t__ any picture books.
Read and judge
1. Sue has got some dolls from Japan.
TF
2. Jack hasn’t got any picture books.
TF
3. Taotao has got a dragon kite.
TF
4. Xiaoxue hasn’t got a photo of her bicycle. T F
Module3 Unit2 What's your hobby?
Sharp eyes
Module3Unit2What’syourhobby(教案)外研版(三起)英语六年级上册
教案：Module 3 Unit 2 What’s your hob？一、教学目标1. 知识目标（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。
（2）能够通过图片和情景，理解并运用“What’s your hob? I like”进行交流。
（3）能够描述自己的爱好以及原因。
2. 能力目标（1）能够通过图片和情景，运用本课所学知识进行简单交流。
（2）能够模仿和表演对话。
3. 情感目标二、教学内容本课主要学习生词：hob, swim, dance, read, write, draw, listen to music。
重点句型：What’s your hob? I like和Why do you like it? Because三、教学重点与难点1. 重点：能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。
2. 难点：能够运用“What’s your hob? I like”进行交流，并描述自己的爱好以及原因。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、卡片、录音机、磁带。
2. 学具：课本、练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 导入（2）通过提问，引导学生谈论自己的兴趣爱好。
2. 新课呈现（1）教师出示图片，引导学生说出图片中的活动。
（2）教师呈现生词和句子，引导学生学习和掌握。
3. 操练（1）教师组织学生进行小组活动，用所学生词和句子进行交流。
（2）教师选取几位学生进行角色扮演，表演对话。
4. 巩固（1）教师出示题目，学生独立完成练习。
（2）教师组织学生进行抢答游戏，巩固所学知识。
5. 作业布置六、板书设计Module 3 Unit 2 What’s your hob?hob swim dance read write draw listen to musicWhat’s your hob? I likeWhy do you like it? Because七、课后反思本节课通过图片、情景和活动，引导学生学习和运用所学知识。
外研版英语六年级上册-Module 3 Unit 2(教案)
Module 3 Unit 2 What’s your hobby?教案一、学习目标1、重点句型：Have you got any my dolls from …?Yes, I have/No, I haven’t.2、句子运用：Have you got any my dolls from Japan?Yes, I have.No, I haven’t.3、培养学生自主、合作的学习方式，让学生在活动中体会英语学习的乐趣，使他们在小组中积极与他人合作，相互帮助，共同完成任务。
二、学习重点句子：Have you got any my dolls from Japan? Yes, I have/No, I haven’t.的运用。
三、学习难点1、可以熟练地用Have you got any my dolls from Japan?2、询问是否有某物。
并能口头运用Yes, I have／No, I haven’t.回答。
3、学生在掌握have got陈述句型的基础上，老师指导学生练习运用have got的疑问句。
四、教学准备录音机、课件。
五、教学过程1、复习师生进行对话练习，询问学生的兴趣爱好：What do you like?I like… Have you got any…?Yes, I have. / No, I haven’t.Do you collect…?2、任务呈现与课文导入在上节课，我们着重了解了Simon 的兴趣爱好——集邮。
我们大家也有自己的爱好。
今天我们学习后，让更多的同学来说一说自己的兴趣爱好。
3、课文教学1）Listen and read环节。
将本课的挂图贴在黑板上，播放录音。
让学生看图仔细听对话，听完之后，让学生说一说，对话中的学生在做什么？他们都提到了哪些兴趣爱好？Teacher: What’s your hobby, Sue?Sue: I collect dolls.Teacher: Oh! Have you got any dolls from Japan?Sue: No, I haven’t. But I’ve got some dolls from China.Teacher: Oh! They are beautiful! What about you, Jack?Jack: Reading is my hobby. I’ve got lots of books.Teacher: Have you got any picture books?Jack: No, I haven’t.…2）再放一边录音,引导学生进一步理解课文和句子。
外研版英语六年级上册-Module 3 Unit 2-(教案)
3. Play a game:转盘游戏
学生两人一组，一人转动数字转盘，根据指针指示的数字前进，并仿照示例，根据所在方格中的图片进行问答。两人轮流转动数字转盘，并进行问答，先到终点者获胜。
教师先与一名学生作示范，然后请学生两人一组开展这个活动，最后请部分学生展示。
动词（短语）-ing形式+ is my hobby.
My hobby is +动词（短语）-ing形式.
I like +动词（短语）-ing形式.
2. any和some的区别。
教学难点
1. What’s your hobby?及其三种答语的正确使用。
2.在具体的语境中理解some和any的区别。
教学准备
I like +动词（短语）-ing形式.
过程与方法：
通过实物、图片、领悟、自主学习、合作交流等方法让学生在学中玩，玩中学，轻轻松松、快快乐乐地度过一节课。
情感态度目标：
培养学生热爱生活、乐于表达的情感。
培养学生自由地谈论自己的爱好或询问他人的爱好
教学重点
1.能够学习和运用句型：
What’s your hobby?
What’s your hobby?
动词（短语）-ing形式+ is my hobby.
My hobby is +动词（短语）-ing形式.
I like +动词（短语）-ing形式.
any和some
特色说明
教学反思
在本课教学中，注重了单元的整体性和连贯性。通过联系学生的生活实际和书中提供的教学情景，遵循音、义、形的教学顺序，在语境中呈现词汇，在微视频中学习新句型。
外研版英语六年级上册Module 3 Unit 2 Period 2教案与反思牛老师
Period 2知己知彼，百战不殆。
《孙子兵法·谋攻》樱落学校曾泽平本课时为第三模块第二单元的第二课时，课本定位Unit 2 Activities 3－7。
Activity 3通过问答的方式，复习巩固用句型“—What's your hobby? —主语＋is my hobby.”询问对方爱好并作答。
Activity 4为语音专项练习，让学生了解单词collect、hobby、Canada、China的重音以及句子的重读。
Activity 5通过chant和图片的方式，让学生了解不同的爱好的表达方式。
Activity 6通过看图写句子的游戏来复习巩固句型“Have you got＋物品＋其他？”及其答语“Yes，I have./No，I haven't”。
Activity 7通过让学生写一写自己的爱好，复习巩固重点句型“主语＋is my hobby”。
知识目标1．能够感知单词collect、hobby、Canada、China的重音以及句子的重读。
2．复习巩固句型“主语＋have/has got＋某物”“Have you got＋物品＋其他？”及其答语“Yes，I have./No，I haven't”。
3．复习巩固句型“主语＋is my hobby”。
4．能够两人一组完成Unit 2 Activity 3的练习。
能力目标1．能够用英语表达或询问某人是否有某物并作答。
2．能够用英语介绍自己的兴趣爱好。
3．能够积极参与小组活动，积极发言。
情感目标1．使学生体验学习、参与、合作和交际的乐趣。
2．让学生培养健康的兴趣爱好。
教学重点感知单词collect、hobby、Canada、China的重音以及句子的重读。
教师可以通过让学生听录音并跟读、教师教读并随机邀请学生朗读单词或句子的方式来突破教学重点。
教学难点本课时所学句型在实际情景中的运用。
教师采取游戏互动的方式，通过不同的游戏让学生在实际情景中不断操练所学句型，以此来突破教学难点。
小学英语外研版六年级上册《Module3Unit2》教案
六年级上册Module 3 Unit 2教案单元重点：1、运用句型What’s your hobby?Collecting stamps is my hobby. They have got famous people on them.谈论自己的兴趣爱好。
2、掌握词汇collect, stamp, hobby，doll, bicycle等的用法。
Unit 2 What’s your hobby?Warm-up: Greeting.Review the text: ... is Simon’s hobby. He has got ...from..., and he has got some from.... They are from ....Lead-in: Yesterday I had got a present from my friend. It can take pictures. Can you guess and ask me: What have you got?呈现答案并问学生：利用游戏操练句型Have you got ...?(大转盘，一名学生转，其余学生问Have you got...？引入句型：He has got a kite. He likes flying kites. How about you? What’s your hobby?Activity 1: What about Sam and Amy? 让学生带着问题看活动1视频并引出答案。
Is collecting ice cream Tom’s hobby? doll——doll sActivity 2: Today we are going to meet some new friends. Let’s have a look. Who are they?(介绍四个新朋友的名字）紧接着提出问题：What are their hobbies?学生带着问题观看视频并回答：听并跟读课文，接着呈现图片，教师先做用第一个Sue 做示范，引导学生进行复述。
外研版三起小学英语六年级上册Module3 Unit 2What’s your hobby？教学设计
M3 Unit 2What’s your hobby？教学设计Objectives :1.知识目标：Be able to listen, read and understand the dialogue of M3U2A2.2.能力目标：Be able to talk about your own hobbies and ask the other’s hobbies.3.情感目标: To love hobby，to love life.Key points:1. Use “What’s your hobby? ...ing is my hobby.2. Talk about hobbies of yourself or your friends.Difficult points:Use “Have you got ...”to talk about the details of hobbies.Teaching methods:在听中想在读中学在学中思在思中发散Teaching preparations：Book PPT Flash Picture CardsTeaching period： 2 （This is 1st period）Teaching steps：A.Warming upLet’s say a chant.B.Presentation1． Leading inHello, boys and girls! Today let’s learn M3 U2“What’s your hobby?” (objectives) Please guess! What’s my hobby?...Singing is my hobby. Collecting postcards is my country.（讲评价，学生可以点歌，也可以抽明信片。
）2. Sentence patternOK. You know my hobby. Can you share your hobby with me?(导出句型) What’s your hobby? V.ing is my hobby. (学生二人小组活动)Have you got … ? Yes, I have. No, I haven’t.(生根据自己爱好自由发言,师要点评并引出新句型, 在语境中与学生讨论.)3. TextStep 1 看挂图，讨论人物及活动Who are they？What are they talking about？板书人名：Sue Jack Taotao XiaoxueStep 2在听中想第一遍听录音，回答第一层的问题.1.>What is Sue’s hobby？板书回答 Collecting dolls is her hobby.2.> What is Jack’s hobby？ Reading is his hobby.3.> What is Taotao’s hobby？ Flying kites is his hobby.4.> What is Xiaoxue’s hobby？ Riding her bicycle is her hobby.Step 3在想中学第二遍听录音,回答第二层问题, 听完后再阅读一遍,划出答案.What have they got?1.> Sue has got ___________________.2.> Jack has got ___________.3.> Taotao has got _________________.4.> Xiaoxue has got _______________.在学生回答时,师运用图片等突破难点dolls from China, picture books, a dragon kite, photos of my new bicycleStep 4 看flash一遍,感知整个语境和语篇Step 5 看flash,齐声配音(强调语音语调及连读)Step 6分角色朗读带表演,检测学生对课文的理解C. Consolidation 在学中思 (巩固运用语言）1. Group Work四人小组谈论嗜好, 运用课文的核心句型, 挑一组展示.2. Say or write something about your hobby.上升到语篇上,如有时间,可以让学生先写再说.Eg: I’m Lucy. I have got a hobby. Collecting postcards is my hobby. I ’ve got some postcards from China, some from England and some from the US. I love my postcards.I love my hobby, too.D. Extension（扩展，作为了解, 开阔学生国际视野）同学们，你们知道不同国家人的不同hobby吗？国际小雏鹰们，快快行动起来吧！图片呈现：1. Singing is his hobby.2. Cooking is her hobby.3. Playing badminton is her hobby.4. Doing yoga is her hobby.5. Playing the flute is his hobby.6. Playing bowling is their hobby.7. Collecting earrings（耳环）is her hobby.8. Doing paragliding（滑翔伞运动） is his hobby.9. Learning to do embroidery(学习刺绣）is their hobby .10. Playing football is President Xi’s hobby. E．Ending（结束语）Happy is the man who is living by his hobby.Let’s love our hobby，let’s love our life! Blackboard design：M3 U2 What’s your hobby？Collecting postcards is my hobby.Sue Collecting dollsJack ReadingTaotao Flying kitesXiaoxue Riding bicycleLove hobby Love life。
六年级上册英语-Module3 Unit2 What's your hobby外研版(三起)
六年级上册英语-Module3 Unit2 What’s your hobby外研版（三起）一、Unit2词汇单词释义hobby爱好sports运动play the piano弹钢琴read阅读listen to听音乐watch TV看电视draw画画dance跳舞swim游泳collect收藏，集合stamps邮票coins硬币postcards明信片play chess下国际象棋play computer games打电脑游戏二、Unit2主要语言点1.询问爱好：–What’s your hobby?–Do you like …?–What do you like doing?–Are you interested in …?2.回答关于爱好的问题：–I like … (playing soccer)–My hobby is … (playing basketball)–I’m good at … (playing pingpong)–I prefer … (swimming)3.询问其他人的爱好：–What’s his/her hobby?–Does he/she like …?–What does he/she like doing?三、课文及翻译Part1A: Hi, Zhang Peng. Do you have any hobbies?B: Yes, I do. I like playing basketball. What about you, Dai Meijia?A: Me? I like playing table tennis.B: That’s cool. Do you want to come and play basketball with us sometime?A: Sure. I’d love to.Part1翻译A：嘿，张鹏。
你有什么爱好吗？B：有啊。
我喜欢打篮球。
(配套)六年级上册英语教学设计-Module 3 Unit 2 Collecting stamps
六年级上册英语教学设计-Module 3 Unit 2 Collecting stampsis my hobby一、教育背景和目标教育背景本节课是外研版六年级上册英语教材中的Module 3 Unit 2，主要内容是介绍爱好并鼓励学生展示自己的爱好。
教育目标本节课的教育目标包括：1.学生能够正确使用句型“I like/love/hate + 动名词”表达自己对某种活动的喜好和厌恶；2.学生能够理解和使用一些有关爱好的词汇，如stamps, coins, postcards 等；3.学生能够运用所学知识介绍自己的爱好，并能够听取他人介绍爱好并提出问题。
二、教学过程2.1 导入环节1.引导学生回顾上一节课所学的有关音乐的知识，并简单介绍本节课将要学习的内容——介绍和展示自己的爱好。
2.通过展示一些邮票、硬币、明信片等收藏品，让学生对本节课所涉及的爱好有初步的认识。
2.2 学习环节2.2.1 学习新知1.老师出示一张有关收集邮票的图片，通过图片理解和学习新单词“stamps”。
2.让学生自主思考如何用英语表达自己对收集邮票的喜好，引出句型“I like collecting stamps”。
3.在此基础上，介绍和巩固其他表达爱好的句型，如“I love playing basketball”和“I hate watching TV”。
4.掌握新单词“coins”、“postcards”等。
2.2.2 听力练习1.老师播放一段关于一个小学生爱好的对话，让学生听，并进而提问、交流。
2.引导学生观察图片，借助图片来理解和回答问题。
2.2.3 交流与展示1.老师组织学生小组自由组合，每位学生将自己的收藏品拿出来，向同组的同学介绍自己的收藏（邮票、硬币、明信片等）并回答问题。
2.老师鼓励学生相互分享自己的爱好，并保持对他人介绍内容的尊重与好奇。
2.3 总结与收获1.老师引导学生总结本节课所学的爱好相关的词汇和句型，并帮助学生将新学知识回归到日常生活中。
六年级上册Module3六年级上册英语教案Unit2What'syourhobby外研版
Module 3 Unit 2What’s your hobby ?一、教材分析：本课教材为外研社《英语》六年级上册Module 3 Unit2 What’s your hobby?本单元的谈论话题是谈论兴趣爱好。
本单元的课文情境是一次班级兴趣展览，教师询问不同学生的兴趣爱好，学生一一回答，并介绍自己收集了哪些与兴趣有关的物品。
二、学情分析：本单元的学习重点是让生学会如何询问他人并介绍自己的兴趣爱好。
虽然本单元是这一模块的第二单元，但是我是将其内容作为本模块的第一课时来讲授的。
大多数孩子都能掌握本单元重点知识。
三、教学目标：1、语言知识：【功能】谈论兴趣爱好。
【语法】全体学生掌握：What’s your hobby? . .is my hobby.【词汇】全体学生能理解并运用：hobby, stamp, collect, bicycle, doll2、语言技能：【听】全体学生能听懂：What’s your hobby?【说】全体学生能说：What’s your hobby?【读】全体学生能朗读课文，阅读相关短文。
【写】全体学生能按要求完成语句书写。
3、情感态度：能意识到要培养健康有益的兴趣爱好。
4、学习策略：积极运用所学英语进行表达和交流。
5、文化意识：从课文中中国风筝和日本洋娃娃等内容了解不同文化。
四、教学重、难点：正确运用“What’s your hobby?”及其答语“… is my hobby./My hobby is…”复习和巩固“have got ”的用法，学习如何介绍自己的兴趣爱好。
五、教学过程：1. Greeting and enjoying a song: What’s your hobby?2.①Review some verb phrases: play basketball、football. I like...=...is my hobby. Guide Ss know how to ask,: What’s your hobby? Practice reading：hobby.②Show Ss a picture of “ride bikes”, ,practice reading：bicycle③Show Ss pictures of stamps and the real stamps .Lead in the new word: stamp. .Tell Ss: I’ve got lots of stamps, because I collect stamps. I like collecting stamps. Collecting stamps is my hobby.④.Show Ss a doll，Then show Ss pictures of dolls. Guide Ss to say “I’ve got some dolls, because collecting dolls is my hobby.3.Practice with a game Passing game.4.Group work : Do some exercise according to the video of the text, then invite one or two groups to show us the answers.5.Teach Ss to read the text.6.Summary and emotional education.7、Homework.六：板书设计Moodule3 Unit2 What’s your hobby?hobbybicyclestamp collect dollis my hobby. Collecting dollsReadingFlying kitesRiding bicycles。