部编人教版四年级语文上册第三单元《口语交际：爱护眼睛,保护视力》精品课件
2.分小组讨论，对班里同学 的视力情况和影响视力的原因进 行分析，并说说我们平时小组选派代表在全班进行 交流，交流时注意语句通顺，条 理清楚。
4.评议总结。根据大家的发 言，总结出保护视力的好建议。
❋交际示范
通过调查，我发现我们班大约有一半的 同学视力下降了。据了解，这些同学视力下 降很大一部分原因是读书写字姿势不正确。 如有些人喜欢躺着看书，有些人趴着写字等 等，这些不良习惯都对视力有影响。
通过询问班里的同学，我了解到：有 些同学平时不太注意用眼卫生、用眼时间 过长。如有些人每次看书、上网或看电视 的时间都太长了，这样导致眼睛得不到休 息，久而久之，视力自然会下降。
我们一定要保护好自己的眼睛。我建 议大家平时看书写字时，一定要保持正确 的姿势；还要注意不在强光或光线暗的地 方看书；也不要走路看书；每天坚持做眼 保健操。
对于如何保护好视力，我有一些建议。 我们平时连续阅读和写字的时间不要过长， 每隔一个小时最好让眼睛休息10分钟左右； 每次上网或看电视的时间最好不要超过一 小时。
爱护眼睛小常识 1.看书写字时，坐姿要端正、不可弯 腰驼背，靠得很近或趴着做功课。
2.读书写字时，光线要 明亮、柔和、稳定；不写过 小过密的字，以免看字过近， 增加眼的调节。
口语交际： 爱护眼睛，保护视力
眼睛是心灵的窗口，它很脆弱，容易受 到伤害。平时，你注意保护自己的眼睛吗？
❋交际内容
本次口语交际以“爱护眼睛， 保护视力”为话题，要求大家对 班里同学的视力情况做一次调查， 然后对影响视力的原因进行分析， 并交流如何保护视力，提出保护 视力的建议。
❋交际指导
1.交际前，先在班里开展一 次调查，了解本班同学的视力情 况，并对调查到的信息进行记录 和整理。
3.看电视、电脑等一小 时，休息十分钟，可以闭目 养神，也可以看远处景物。
4.环境亮度适当要尽可能在光线比较 柔和的环境下看电视和用电脑。白天看电 视、用电脑，最好拉上窗帘。晚上看电视 或用电脑，最好开一盏光线柔和的灯。
5.认真做眼保健操，以改善眼部血液 循环和调节状态。
6.坚持体育锻炼，多做户外活动，多 接触大自然，多看远方绿色景物。
合集下载
部编人教版语文四年级上册《爱护眼睛保护视力》PPT精品课件
影响视力的因素
I. 看书、写字姿势要端正； II. 避免在强烈的光线下或太暗的环境中看书或者写字； III. 不要长时间观看电视节目、操作电脑和玩电子游戏； IV. 读书或者写字时间不宜过长，每隔50分钟左右要放松休息一下； V. 多参加户外活动可以放松眼肌； VI. 注意眼部卫生，不要用脏手揉眼睛； VII. 经常做眼保健操。
第三幅图：小男孩在趴着写作业， 姿势不端正，眼睛离作业本很近， 这对眼睛有伤害，所以他的姿势是 错误的。
第四幅图：小女孩在看书，她坐得 很端正，眼睛离书本的距离大约有 一尺护视力
通过交流，我们了解了很多会对眼睛造成伤害的行为，那么我们班同学的视 力情况怎么样呢？下面，我们就来调查一下。
通过本课的学习，大家都懂得了保 护眼睛的重要性，同时学得了很多保 护眼睛的方法。同学们，眼睛是心灵 的窗口，在今后的学习生活中，大家 一定要注意保护你们的眼睛哟！
谢谢观看
口语交际：
爱护眼睛,保护视力
部编版语文课件 四年级上册
学习目标
1.懂得眼睛对生活的重要性，增强保护 视力的意识。 2.分析造成视力下降的原因，交流保护 视力的方法。 3.在畅所欲言中，学会倾听、表达和交 流，提高口语交际能力。
爱护眼睛,保护视力
眼睛是心灵的窗 口，它很脆弱，容 易受到伤害，平时， 你注意保护自己的 眼睛了吗？
认真观看课本中 的四幅插图，图上 的小朋友们分别在 做什么事情呢？他 们的姿势对吗？
爱护眼睛,保护视力
×
×
√
√
爱护眼睛,保护视力
第一幅图：小女孩在看手机，她是 趴着看的，眼睛和手机离得很近， 这个姿势会伤害她的眼睛，是错误 的。
第二幅图：小男孩在做眼保健操， 这有利于保护眼睛，所以他的做法 是正确的。
小学语文人教部编版四年级上册《第三单元爱护眼睛,保护视力》课件
连一连，为下面的动物找到家。
狗鼠鸟猪马鱼牛虎
窝洞巢圈塘厩穴棚
我发觉“鸟窝”也能够叫“鸟巢”。
名师讲授
在为动物找到家连线之前，先想一想，在平时的生活中，我们 把这些动物的家都称作什么，然后再仔细连起来。
狗鼠鸟猪马鱼牛虎 窝洞巢圈塘厩穴棚
读下面两组句子，注意加点的词语， 体会每组句子意思的不同。
◆月亮出海了。在腾空的一瞬时， 它好像猛地一跳，浑身披满水花， 让多情的大海把它冲洗得分外明 艳和干净。
佳作引路
会舞蹈的草
3月6日 星期二 晴 今天爸爸出差回来了，给我带回了一些舞蹈草的种 子，让我自己种。“爸爸，草怎么能舞蹈呢？”我半信 半疑，但出于好奇，我还是谨慎翼翼地把种子种在了花 盆里。就这样，我种下了种子，也种下了一个谜。
生活中不是缺少美，而是缺少善于发觉 美的眼睛。你们会留意日常生活中的点点滴 滴吗？你们有认真去视察生活中的美好吗？ 下面让我们去看看其他人是如何视察生活的。
叶圣陶经过一段时间的视察，了解了爬 山虎向上爬的秘密。
法布尔视察了 很久，终于看到了 蟋蟀筑巢的全进程。
比安基更是用日记 的情势，记下了燕 子窝的变化。
舞蹈草的种子
3月14日 星期三 晴 今天阳光明媚，我清晨起 床后，就去看舞蹈草。没想到， 它的小芽竟然破土而出了，嫩 嫩的、黄黄的、细细的，多么 可爱呀！我把它放在阳光下， 让暖和的阳光照射着它，让它 快快长大。
3月23日 星期五 小雨 舞蹈草什么时候才能舞蹈呢？爸爸告知我，等长出 小叶子，只要轻轻地对着它唱歌或演奏乐曲，它就会舞 蹈。我走到阳台一看，幼芽竟长出了一片叶子，我心里 可高兴了。
◇触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。
◇触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
四年级上册语文第三单元口语交际：爱护眼睛,保护视力课件(共16张PPT)
中高度近视
由此得出结论：
调查结果
（ ）人 （ ）人 （ )人
不重复别人说过的话。如果想法接近， 可以先表示认同，在继续补充。
我赞同他的观点
我的想法和她的一样
小组讨论时，要注意说话的音量，避 免干扰其他小组。
分析原因
你从图片上看到了什么？有什么想法？
小组讨论：生活中还有哪些因素会伤害 眼镜，影响视力？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
提出建议
看图片说说如何做才能保护视力？
小组讨论交流：提出保护视力的建议，并 能将建议如何实施说具体。
游戏小测试
这节课你收获了什么......
作业
爱惜眼睛，保护视力
就本节课所学内容和父母一起 交流讨论，并提出家庭护眼小建议
再见
人教版四年级语文上册
第三单元 口语交际
一站到底
游戏规则
全班起立，一共三道题 答对继续，看不清题目或答错请坐
看谁笑傲最后
认真看题
你们喜欢吗？
我们每天做几次眼保健操？
著名的卡通人物米老鼠的一只手有几根手指头？
口语交际： 爱惜眼睛，保护视力
班级视力情况问卷调查
调查员：
近视情况
没有近视 轻度近视
由此得出结论：
调查结果
（ ）人 （ ）人 （ )人
不重复别人说过的话。如果想法接近， 可以先表示认同，在继续补充。
我赞同他的观点
我的想法和她的一样
小组讨论时，要注意说话的音量，避 免干扰其他小组。
分析原因
你从图片上看到了什么？有什么想法？
小组讨论：生活中还有哪些因素会伤害 眼镜，影响视力？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
提出建议
看图片说说如何做才能保护视力？
小组讨论交流：提出保护视力的建议，并 能将建议如何实施说具体。
游戏小测试
这节课你收获了什么......
作业
爱惜眼睛，保护视力
就本节课所学内容和父母一起 交流讨论，并提出家庭护眼小建议
再见
人教版四年级语文上册
第三单元 口语交际
一站到底
游戏规则
全班起立，一共三道题 答对继续，看不清题目或答错请坐
看谁笑傲最后
认真看题
你们喜欢吗？
我们每天做几次眼保健操？
著名的卡通人物米老鼠的一只手有几根手指头？
口语交际： 爱惜眼睛，保护视力
班级视力情况问卷调查
调查员：
近视情况
没有近视 轻度近视
(最新)部编人教版四年级上册语文第三单元《口语交际：爱护眼睛,保护视力》精品课件
26
课后反思
谈谈在解决实际问题中有哪 些需要注意或不太懂的地方。
天
天
爱
学
习
伴你成长
28
29
离合适？
不要重复，学会补充， 是小组讨论的有效方法。
➢ 小组讨论：除了以上情况，生活中影响视 力的原因还有哪些？并记录组内交流情况。
小组成员 组员1 组员2 组员3 组员4
音量合适
认真倾听
不重复、会补充
用眼不当 外力伤害
病菌侵入
➢ 根据组内讨论情况，完成评价表的评比。 ➢ 组长对本组的讨论情况在全班进行小结，
这些原因可能 会导致我们身体免 疫力下降，病菌侵 入身体，让我们的 眼睛受到伤害。
• 同学们互相 • ……
这些突如其来 的外力伤害也是影 响我们视力的重要 原因。
保护视力
护眼第一招
用力眨眨你的眼睛。
请先闭上你的眼睛， 再睁开。闭眼、睁眼的动 作重复做五次。
肯定组员表现优秀的方面，提出还需要改 进之处。
➢ 生活中影响视力的原因有：
• 在太强或者太弱的光线下看书 • 看书写字的姿势不端正 • 使用电子产品时间过长 • ……
➢ 试着从病菌侵入和外力伤害这两方面补充
影响视力的原因？ • 用脏手揉搓眼睛 • 不注意个人卫生 • 睡眠不足 • 不喜欢锻炼身体 • ……
➢ 梳理各小组提出的建议，形成全班护眼 建议。
总结收获
➢ 从小组讨论方法的心得、爱护眼睛的好建 议等方面交流本次口语交际的收获。
➢ 课后利用学校、班级宣传栏或以板报形 式进行“爱护眼睛，保护视力”的宣传 活动。
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有什么 收获？
课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
课后反思
谈谈在解决实际问题中有哪 些需要注意或不太懂的地方。
天
天
爱
学
习
伴你成长
28
29
离合适？
不要重复，学会补充， 是小组讨论的有效方法。
➢ 小组讨论：除了以上情况，生活中影响视 力的原因还有哪些？并记录组内交流情况。
小组成员 组员1 组员2 组员3 组员4
音量合适
认真倾听
不重复、会补充
用眼不当 外力伤害
病菌侵入
➢ 根据组内讨论情况，完成评价表的评比。 ➢ 组长对本组的讨论情况在全班进行小结，
这些原因可能 会导致我们身体免 疫力下降，病菌侵 入身体，让我们的 眼睛受到伤害。
• 同学们互相 • ……
这些突如其来 的外力伤害也是影 响我们视力的重要 原因。
保护视力
护眼第一招
用力眨眨你的眼睛。
请先闭上你的眼睛， 再睁开。闭眼、睁眼的动 作重复做五次。
肯定组员表现优秀的方面，提出还需要改 进之处。
➢ 生活中影响视力的原因有：
• 在太强或者太弱的光线下看书 • 看书写字的姿势不端正 • 使用电子产品时间过长 • ……
➢ 试着从病菌侵入和外力伤害这两方面补充
影响视力的原因？ • 用脏手揉搓眼睛 • 不注意个人卫生 • 睡眠不足 • 不喜欢锻炼身体 • ……
➢ 梳理各小组提出的建议，形成全班护眼 建议。
总结收获
➢ 从小组讨论方法的心得、爱护眼睛的好建 议等方面交流本次口语交际的收获。
➢ 课后利用学校、班级宣传栏或以板报形 式进行“爱护眼睛，保护视力”的宣传 活动。
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有什么 收获？
课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
《口语交际：爱护眼睛,保护视力》(课件)-部编版语文四年级上册
第 四 章
交 际 内 容
交际内容
交际表演
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
不要长时间看电脑、 看电视、或打游戏机，注 意锻炼，增强体格。
交际内容
交际表演
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
连续写字或读书30分钟以 上，要向远处眺望一会儿，或 多观看绿色植物。
交际内容
交际表演
交际指导
交际表演
课堂小结
交际内容
交际指导
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
让我们展开一次活动。先了解本班同学的视力情 况。然后分小组对班里同学的视力情况和影响视力的 原因进行分析，并交流如何保护视力。最后，全班讨 论怎样才能保护好视力，提出保护视力的建议。
交际内容
交际指导
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
通过了解，大家知道咱们班里的 视力情况了，有些同学的视力正在下 降，那我们该如何保护视力呢？
第 三 章
交 际 表 演
交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
交际表演
保护视力交流会
要求： 1、小组交流，先想好了再说，注意语言的简洁； 2、态度自然大方，尽量表达清楚，学会倾听； 3、各组讨论后选出一个代表发言，声音要洪亮。
交际内容
交际表演
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
不要在昏暗的灯光下或 阳光直射下看书，写字。
人教部编版 小学语文 四年级上册
口语交际：
爱护眼睛 保护视力
目录
壹贰叁肆伍
交
交
交
课
板
部编(统编)人教版小学四年级语文上册《爱护眼睛保护视力》优质课件
ຫໍສະໝຸດ 口语交际：爱护眼睛，保护视力
口语交际：爱护眼睛，保护视力
口语交际：爱护眼睛，保护视力
1.不在光线过强、过暗的环境下看书； 2.不在晃动的车船上看书； 3.不能直视光线过强的发光体； 4.保持真确的姿势，保持与书本一尺的距离； 5.不能过久的接触视屏（电脑、电视），做到劳逸结合； 6.近视配镜要做到科学佩戴，看远佩戴，看近无需佩戴； 7.已经近视最好配合有效的治疗手段，提高自身视力、控 制电视发展。 8.平时多做户外运动
口人语教交版际：语爱文护眼四睛年，级保护上视册力
口语交际
爱护眼睛 保护视力
口语交际：爱护眼睛，保护视力
交际内容
眼睛是心灵的窗口，它很脆弱，容 易受到伤害。平时，你注意保护自己的 眼睛吗?
口语交际：爱护眼睛，保护视力
× ××
口语交际：爱护眼睛，保护视力
×
×
口语交际：爱护眼睛，保护视力
交际指导
思考：为了保护眼睛，我们应该怎么做？
口语交际：爱护眼睛，保护视力
部编版小学语文二年级上册
归纳 及反 思
1.教师引导学生集体总结归纳本课知识点 2.个人反思本课收获。 3.完成课后练习。
延迟符
口语交际：爱护眼睛，保护视力
作业布置
1. 自己回顾本节课我们学习的知识点 2. 学生自主完全课时自主练习。 3. 课堂作业：课后第一、二练习题
口语交际：爱护眼睛，保护视力
感谢聆听 敬请指正
口语交际：爱护眼睛，保护视力
口语交际：爱护眼睛，保护视力
再
见
祝小朋友们 学习进步
口语交际：爱护眼睛，保护视力
口语交际：爱护眼睛，保护视力
1.不在光线过强、过暗的环境下看书； 2.不在晃动的车船上看书； 3.不能直视光线过强的发光体； 4.保持真确的姿势，保持与书本一尺的距离； 5.不能过久的接触视屏（电脑、电视），做到劳逸结合； 6.近视配镜要做到科学佩戴，看远佩戴，看近无需佩戴； 7.已经近视最好配合有效的治疗手段，提高自身视力、控 制电视发展。 8.平时多做户外运动
口人语教交版际：语爱文护眼四睛年，级保护上视册力
口语交际
爱护眼睛 保护视力
口语交际：爱护眼睛，保护视力
交际内容
眼睛是心灵的窗口，它很脆弱，容 易受到伤害。平时，你注意保护自己的 眼睛吗?
口语交际：爱护眼睛，保护视力
× ××
口语交际：爱护眼睛，保护视力
×
×
口语交际：爱护眼睛，保护视力
交际指导
思考：为了保护眼睛，我们应该怎么做？
口语交际：爱护眼睛，保护视力
部编版小学语文二年级上册
归纳 及反 思
1.教师引导学生集体总结归纳本课知识点 2.个人反思本课收获。 3.完成课后练习。
延迟符
口语交际：爱护眼睛，保护视力
作业布置
1. 自己回顾本节课我们学习的知识点 2. 学生自主完全课时自主练习。 3. 课堂作业：课后第一、二练习题
口语交际：爱护眼睛，保护视力
感谢聆听 敬请指正
口语交际：爱护眼睛，保护视力
口语交际：爱护眼睛，保护视力
再
见
祝小朋友们 学习进步
部编人教版四年级语文上册口语交际《爱护眼睛,保护视力》精品课件(共35张PPT)
交 际 示 例 本班同学的用眼习惯是怎样的？
王若一：我对班上同学的 用眼习惯进行了一段时间的观 察，发现同学们用眼习惯不好。 他们或者躺着看书，或者趴着 写作业，或躺着看电视。这些 不好的用眼习惯严重地影响了 他们的视力。
本班同学的视力情况是怎样的？
张奕庭：我对班上同学的 视力情况也进行了观察，发现 有少数同学已戴上了近视眼镜， 而且大多数同学的视力下降很 严重。我认为影响视力的原因 有两方面：一、长期用眼不正 确；二、缺少保护措施。
3.俗话说“＿立＿了＿秋＿，＿把扇＿丢＿”,意味着气温开始走下坡路了。
了解本班同学的视力情况，对班里同学的视 力情况和影响视力的原因进行分析。
3.讨论交流，提出建议
和同学交流怎样才能保护好自己的视力，并 提出保护视力的建议。小组讨论时，注意说话的音 量，避免干扰其他小组。
4.轮流发言，相互补充
每组推选一名代表进行发言，发言时不重复 别人说过的话。如果想法接近，可以先表示认同， 再继续补充。
细致、 耐心
1
4
学会 思考
抓住 特点
2
3
按顺序
语句段运用 连一连，为下面的动物找到家。
狗鼠鸟猪马鱼牛虎
窝洞巢圈塘厩穴棚
读下面两组句子，注加点的词语，体会每组 句子意思的不同。
触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。 触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
赏析： 本组第二个句子中的“逐渐”写出了爬
山虎的脚是一点儿一点儿变成灰色的，体现 了一种变化过程，符合常识。
日积月累
1.立了秋，把扇丢。 2.二八月，乱穿衣。 3.夏雨少，秋霜早。 4.八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。 5.一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。 6.八月暖，九月温，十月还有小阳春。
统编(部编)版语文四年级上册 第三单元 口语交际：爱护眼睛,保护视力 课件(30张ppt)
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
范例欣赏
C组 我们组补充三条保护视力的建议。
（1）坚持做眼保健操，放松眼部肌肉。 （2）保证充足的睡眠时间，让眼睛得到充分 休息。 （3）定期检查视力，做到早发现、早治疗。
范例欣赏
同学们，眼睛是心灵的窗户，所以请同学 们在生活中要注意用眼卫生，保护好眼睛，通 过爱眼拍手歌回顾本节课我们讲的内容。最后 老师衷心祝愿大家，不要因为今天的近视影响 明天的远征，愿大家都有一双明亮而健康的眼 睛。
交际方法
1、不在光线过强、过暗的环境下看书； 2、不在晃动的车船上看书； 3、不能直视光线过强的发光体； 4、保持正确的姿势，保持与书本一尺的距离； 5、不能过久的接触视屏（电脑、电视），做到 劳逸结合；
交际方法
6、近视配镜要做到科学佩戴，看远佩 戴，看近无需佩戴； 7、已经近视最好配合有效的治疗手段， 提高自身视力、控制近视发展。 8、平时多做户外运动。
三、在课间十分钟坚持做眼保健操，做眼保健操注意双 手干净，穴位手法准确，力度适当。
四、尽可能少上网或看其他辐射性强的东西。注意作息 时间的安排，不能让眼睛长期处于疲劳状态。
范例欣赏
五、注意用眼卫生，不随便用手揉眼睛，用洁净的手绢 或纸巾擦眼。
六、不偏食，少吃辣的食品，多吃富含维生素C 和维生 素A、D 的食物。
范例欣赏
A组 我们组从用眼卫生方面总结了影响视力的 三条原因。
（1）在太强或太弱的光线下看书，会明显影 响视力。 （2）乘车看书、躺在床上看书、伏案歪头阅 读等近距离的用眼姿势也会影响视力。 （3）长时间看书写字、看电视、用电脑等也 会造成视力下降。
范例欣赏
B组 我们组从用眼习惯方面总结了保护视力的三条 建议。
七、定期到眼科医院作检查，听从医师的指导，逐步矫 正视力或防止近视度数加深。
范例欣赏
C组 我们组补充三条保护视力的建议。
（1）坚持做眼保健操，放松眼部肌肉。 （2）保证充足的睡眠时间，让眼睛得到充分 休息。 （3）定期检查视力，做到早发现、早治疗。
范例欣赏
同学们，眼睛是心灵的窗户，所以请同学 们在生活中要注意用眼卫生，保护好眼睛，通 过爱眼拍手歌回顾本节课我们讲的内容。最后 老师衷心祝愿大家，不要因为今天的近视影响 明天的远征，愿大家都有一双明亮而健康的眼 睛。
交际方法
1、不在光线过强、过暗的环境下看书； 2、不在晃动的车船上看书； 3、不能直视光线过强的发光体； 4、保持正确的姿势，保持与书本一尺的距离； 5、不能过久的接触视屏（电脑、电视），做到 劳逸结合；
交际方法
6、近视配镜要做到科学佩戴，看远佩 戴，看近无需佩戴； 7、已经近视最好配合有效的治疗手段， 提高自身视力、控制近视发展。 8、平时多做户外运动。
三、在课间十分钟坚持做眼保健操，做眼保健操注意双 手干净，穴位手法准确，力度适当。
四、尽可能少上网或看其他辐射性强的东西。注意作息 时间的安排，不能让眼睛长期处于疲劳状态。
范例欣赏
五、注意用眼卫生，不随便用手揉眼睛，用洁净的手绢 或纸巾擦眼。
六、不偏食，少吃辣的食品，多吃富含维生素C 和维生 素A、D 的食物。
范例欣赏
A组 我们组从用眼卫生方面总结了影响视力的 三条原因。
（1）在太强或太弱的光线下看书，会明显影 响视力。 （2）乘车看书、躺在床上看书、伏案歪头阅 读等近距离的用眼姿势也会影响视力。 （3）长时间看书写字、看电视、用电脑等也 会造成视力下降。
范例欣赏
B组 我们组从用眼习惯方面总结了保护视力的三条 建议。
七、定期到眼科医院作检查，听从医师的指导，逐步矫 正视力或防止近视度数加深。
四年级语文上册第三单元 口语交际：爱护眼睛,保护视力 课件(共28张PPT)
2 3
一样的。还有的时候自己和别人意见一样时就不
口 语 交
年 四
知道还可以说什么了。
年
际 ： 爱 护
级
眼
语
睛
文
，
上 册
保
有的同学抢着说，别人还没有说完，
护 视 力
他就开始说。还有的同学不同意别人的意
见，就直接打断别人。
四年级 语文
2 0 2 3 年 四 年 级 语 文 上 册
四年级 语文
把声音放
小，只要组里
四年级 语文
2 0 2
联系生活
口 语
3
交
年
际
四 年 级
会 会 结合经验
： 爱 护 眼
语 文 上 册
倾 听
补 充 查找资料
睛 ， 保 护 视
力
……
四年级 语文
2
0 2
口 语
3
交
年
际
四 年
： 爱 护
级
眼
语
睛
文
，
上 册
保 护 视
力
四年级 语文
2 0 2 3 年 四 年 级 语 文 上 册
四年级 语文
控制音量 有序发言 不要重复 学会补充
口
语
交
际
：
爱护眼睛
爱 护
眼
保护视力
睛 ，
保
护
视
力
爱护眼睛，保护视力
2
0 2
口 语
3
交
年
际
四 年 级 语
：
围绕今天话题，运用学过的交
爱 护
流方法，把你的想法和伙伴、家长
眼 睛
文 上
统编(部编)版语文四年级上册 第三单元 口语交际《爱护眼睛,保护视力》 课件(共12张PPT)
下看书； 2.不在晃动的车船上看书； 3.不能直视光线过强的发光体； 4.保持正确的姿势，保持与书本一尺的 距离； 5.不能过久地接触视屏（电脑、电视）， 做到劳逸结合；
6.近视配镜要做到科学佩戴，看远佩戴， 看近无需佩戴； 7.已经近视最好配合有效的治疗手段， 保护自身视力，控制视力发展。 8.平时多做户外运动。
口语交际
爱护眼睛 保护视力
交际内容
眼睛是心灵的窗口，它很脆弱，容 易受到伤害。平时，你注意保护自己的 眼睛吗？
说说下列同学学习玩耍的用眼习惯是
对还是错。
×
√
×√
× ××
×
×
交际指导
思考：为了保护眼睛，我们应该怎么做？
先了解本班同学的视力情况，然后分小组对班里 同学的视力情况和影响视力的原因进行分析，并交流 如何保护视力。最后，全班讨论怎样才能保护好视力， 提出保护视力的建议。
6.近视配镜要做到科学佩戴，看远佩戴， 看近无需佩戴； 7.已经近视最好配合有效的治疗手段， 保护自身视力，控制视力发展。 8.平时多做户外运动。
口语交际
爱护眼睛 保护视力
交际内容
眼睛是心灵的窗口，它很脆弱，容 易受到伤害。平时，你注意保护自己的 眼睛吗？
说说下列同学学习玩耍的用眼习惯是
对还是错。
×
√
×√
× ××
×
×
交际指导
思考：为了保护眼睛，我们应该怎么做？
先了解本班同学的视力情况，然后分小组对班里 同学的视力情况和影响视力的原因进行分析，并交流 如何保护视力。最后，全班讨论怎样才能保护好视力， 提出保护视力的建议。