五年级下册美术《第3课 线条的魅力》课件(2) 苏少版
五年级下册美术课件-3线条的魅力 ｜苏少版 (共41张PPT)
折线
水平线：平静、广阔
斜线：空间感
曲线：流畅、优美
螺旋线 ：动感十足
螺旋线
细线
粗线
线条的组合
直线组合 的美感
艺术来源于生活，又用之于生活
重复
放 射
疏 密
疏与密
欣赏大师作品
《八十七神仙卷》 细密、柔和
徐悲鸿《奔马图》 简练粗犷、刚劲有力
Байду номын сангаас
毕加索：最具创造性，
作品风格多样、形式 多变，一生经历了从 写实，古典，象征、
印象、立体各种潮流
的人，是历史上第一 个在生看到自己作品 被收藏到卢浮宫的人。
疏密、粗细、刚柔 用有线条的有序组合装扮花瓶
刚
柔 疏
密 粗
五年级下册美术教案-第3课 线条的魅力丨苏少版 (2)
线条的魅力[教材分析]线条是最基本的美术造型语言。
单方面讲，线可以分为直线和曲线两种。
直线有水平线、垂直线、斜线等；曲线有波浪线、螺旋线、弧线等。
线的表现力极其丰富：水平线有广阔、宁静感；垂直线有升腾、挺拔感；斜线有危急或空间变化的感觉；短线水平排列则产生跳跃急促的的节奏感；流动的曲线使人感到柔和、轻巧、优美，给人轻快愉悦的感觉。
线的粗细、刚柔、滑涩、虚实、疏密等变化产生不同的美感，课本中的图片向我们展示了自然界中神奇的线条：生涩、古朴的线产生稚拙美；斑马身上黑白相间的自然曲线产生韵律美和装饰美；钢构的大桥和建筑简括、挺拔，有一种力度美；缀满露珠的蜘蛛网飘逸连绵、纤细雅拙……通过本课教学，使学生认识到线条的表现力，学习观察、欣赏画面的方法，进而体会、认识到线条这种造型语言的魅力。
通过本课的学习，帮助学生了解线条的丰富表现力。
[设计思路]线条是绘画的重要造型语言，《线条的魅力》一课是要通过教学使学生认识线条的作用力和表现力，充分地感受到线条这种造型语言的无穷魅力。
线条的韵律、节奏感，决定了它与音乐的紧密关系，而新课程下，美术、音乐课的综合，两学科互相渗透、互相演绎、灵活多变的教学方法，对于学生的全面发展，健康成长，培养其创造性思维是至关重要的。
对这节课来说，音乐对线条的想象，是学生感受线条表现力的一大途径。
因此我安排了两个地方的音乐联系。
一个是在欣赏线条作品时，不同线形配合了不同的背景音乐，首先让学生在潜意识里对线条和音乐建立一种连接；另外一个是，听音乐画线，激发学生的情感和线条表现力，让学生不知不觉地融入到美术与音乐的艺术魅力之中，为下一步教与学奠定体验基础。
成功的创作离不开欣赏学习他人的作品，教学中，不仅安排了大自然美丽线条的欣赏，还有许多老师、学生、画家的范作欣赏，在欣赏中一起探讨一张完整漂亮的线条画，应该具备的因素。
想通过这样的方式，让很少画过完整线条画的学生在短时间内对线条画有一定认识，并且引导接下来的自主创作。
苏教小学美术五下《第3课线条的魅力》PPT课件2
建筑物中的线条
荷叶上的线条
自然界中的线条
自然界中的线条
动物身上的线条
自 然 界 中 的 线 条
自 然 界 中 的 线 条
画家的画
张浩《风景》
画家的画
张浩《前行》
画家的画
张浩《银河广场》
画家的画
姜宝林《山水》局部
画家的画
吴冠中 《梯田》
小朋友的画
1.实践是检验真理的唯一标准。前面你可能觉得自己学的都还不 错， 那么最后这步帮你再次验证，也帮你进一步加深理解；
2. 把你学到的内容分享给别人； 3. 如果别人通过你的语言能比较容易的理解，说明你掌握的还不错； 4. 如果你觉得费了九牛二虎之力，别人却依然搞不懂， 除去语言表达等方面的问题，很大的原因是你自己还没搞清楚这个知识；
身体记忆法小妙招
超级记忆法--故 事法
鲁迅本名：周树人 主要作品：《阿Q正传》、 、《药》、 《狂人日记》、《呐喊》、《孔乙己》 《故乡》、《社戏》、《祝福》。
（图片来自网络）
阿Q吃错了药，发狂地喊着孔乙己去他 的 故乡看社戏，没想到撞树上了，我们 祝福他
超级记忆法-记忆 方法
TIP1：NPC代入，把自己想成其中的人物，会让自己的记忆过程更加有趣 （比如你穿越回去，成为了岳飞的母亲，你会在什么背景下怀着怎样的心情 在 背上刺下“精忠报国”四个字）；
TIP1：听懂看到≈认知获取；
TIP2：什么叫认知获取：知道一些概念、过程、信息、现象、方法，知道它们 大概可以用来解决什么问题，而这些东西过去你都不知道；
TIP3：认知获取是学习的开始，而不是结束。
为啥总是听懂了， 但不会做，做不好？
高效学习模型-内外脑 模型
小学美术五年级下册课件 线条的魅力
作业: 请你用线描的 形式画一幅具有 黑白对比效果的 作品。
步骤： 1.构思 2.分割 3.美化、装饰。
作品欣赏
作业: 请你用线描的 形式画一幅具有 黑白对比效果的 作品。
步骤： 1.构思 2.分割 3.美化、装饰。
这两幅线描作品，运用点、 线、面的有机组合使画面产 生黑、白、灰丰富的变化， 给人以美感。
他们有什么不同？
写实风格
装饰风格
点、线、面的组合方式
点、线、面的各种排列组合
用不同的线会组成不同的图形，如正方形、长方形、梯形、平行 四边形、多边形、不规则形、平圆形等。
线的的疏密、曲直形成的变化
线条的魅力
观察以下生活中出现的熟悉图案， 它们有什么特点，给你什么样的感觉?
线在生活中
线在绘画中
拉斯科洞窟壁画
线的定义
线,亦称线条,线条是绘画中人们 认识和反映自然形态时最概括 最简明的表现形式. 线是构筑视觉形象的最基本手段
在中国绘画 中线描具有 独特的艺术 价值，被称 为“白描”。
线描还是中国画另一个画种“工笔画”的基础部 分
线描是素描 的一种，用 单色线对物 体进行勾画， 在西方绘画 中往往作为 造型的基本 手段
Hale Waihona Puke 达芬奇米开朗基罗这 些 画 有 什 么 特 点 ？
黑白的对比 线条疏密对比
现这 黑幅 、画 白怎 的样 对用 比点 ？、 线 、 面 表
黑
白 点 线
面
黑白的色块、疏疏密密的线、错错落落 的点，犹如跳动的音符演绎出优美的旋律。
苏少版美术五年级下册《第3课 线条的魅力》说课稿2
苏少版美术五年级下册《第3课线条的魅力》说课稿2一. 教材分析《第3课线条的魅力》是苏少版美术五年级下册的一课。
本课主要让学生通过学习线条的表现力和美感，培养他们的审美能力和创造力。
教材中提供了多种线条的示例，以及线条在不同画面中的应用方法。
通过学习本课，学生将能够理解线条的重要性和魅力，并能够运用线条创作出有趣的作品。
二. 学情分析五年级的学生已经有一定的绘画基础，对线条有一定的了解。
他们在之前的美术学习中，已经接触过线条的基本概念和运用。
然而，对于线条的深入运用和创作，他们可能还存在一些困难。
因此，在教学过程中，我需要引导学生进一步理解线条的魅力，并通过实践让他们能够灵活运用线条进行创作。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够理解线条的表现力和美感，学会运用线条创作出有趣的作品。
2.过程与方法目标：通过观察、实践和交流，学生能够掌握线条的不同运用方法，培养他们的审美能力和创造力。
3.情感态度与价值观目标：学生能够体验到线条的魅力，培养对美术的兴趣和热情。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够理解线条的表现力和美感，学会运用线条创作出有趣的作品。
2.教学难点：学生能够灵活运用线条进行创作，表现出线条的魅力。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、实践、交流和评价等方法，引导学生主动参与学习过程。
2.教学手段：使用多媒体展示图片，提供线条的示例和应用方法；同时，提供绘画工具和材料，让学生进行实践创作。
六. 说教学过程1.导入：通过展示一些线条作品，引发学生对线条的兴趣，激发他们的创作欲望。
2.讲解：讲解线条的表现力和美感，提供一些线条的示例和应用方法。
3.实践：学生进行线条创作实践，教师进行个别指导和交流。
4.展示与评价：学生展示自己的作品，进行互相评价和交流，教师进行总结评价。
七. 说板书设计板书设计将包括以下内容：1.线条的表现力2.线条的美感3.线条的运用方法八. 说教学评价教学评价将采用以下方法：1.学生作品的评价：评价学生的作品在线条运用、创意和画面效果方面的情况。
五年级下册美术《第3课 线条的魅力》 苏少版
线条的魅力
《 演 奏 》 凯 文
欧 森 美 国
•
《
人
物
》
《大象》 伦勃朗 荷兰
素 描
珂 勒 惠 支
德 国
梵高 星月夜
我和大师一起画
《线条的魅力》学习评价表来自通过本科的学习1 发现自然界和生活中千变万化的线条 2 了解线条的形态特征 3 了解铅笔的特性 4 尝试画出轻重、粗细、疏密不同变化的线
5 了解线条黑白灰层次组织，可以描绘物体的明暗 关系
6 了解线条可以表达作者的内心情感 7 通过观察画家用线条表现的作品，初步临摹。体
会画家在作品中体现的不同情感。
8 通过改编画家的画培养创造能力，和创新意识
自评
互师
了 初步 解 了解
不 了解
评评
《 秀 石 疏 林 图 》 赵 孟 頫 元
线条的魅力苏少版小学美术配套教学课件五年级下册演奏演奏凯文凯文?欧森欧森美国美国大象伦勃朗荷兰人物人物素描素描珂勒惠支珂勒惠支德国德国梵高星月夜我和大师一起画线条的魅力学习评价表通过本科的学习自评互评评师评评了解解初步了解不不了解1发现自然界和生活中千变万化的线条2了解线条的形态特征3了解铅笔的特性4尝试画出轻重粗细疏密不同变化的线5了解线条黑白灰层次组织可以描绘物体的明暗关系6了解线条可以表达作者的内心情感7通过观察画家用线条表现的作品初步临摹
《线条的魅力》五年级美术下册PPT教材课件(3篇)
行业PPT模板：/hangye/ PPT素材下载：/sucai/ PPT图表下载：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ Excel教程：/excel/ PPT课件下载：/k ejian/ 试卷下载：/shiti/
❖ 柔软的毛笔可以画出轻重、浓淡、粗细、 枯润、虚实不同的线条。
❖ 木炭画的线条松软，
还很有层次，表现 出妈妈的温柔、贤
• 富有变化的线条把前后主次
惠。
表现的得非常生动，且富有
轻重、虚实的感觉。
❖ 水墨和钢笔对比
• 钢笔画出的线条刚劲有利力，富有弹性， 但不容易表现浓淡、虚实的变化。
❖ 流畅生动的线条将演奏者瞬间的动作留在了纸上，把 演奏者的情绪也表现了出来，充分体现了速写的魅力。
他们有什么不同？
写实风格 装饰风格
点、线、面的组合方式
点、线、面的各种排列组合
用不同的线会组成不同的图形，如正方形、长方形、梯形、平行 四边形、多边形、不规则形、平圆形等。
线的的疏密、曲直形成的变化
作业: 请你用线描的 形式画一幅具有 黑白对比效果的 作品。
步骤： 1.构思 2.分割 3.美化、装饰。
行业PPT模板：/hangye/ PPT素材下载：/sucai/ PPT图表下载：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ Excel教程：/excel/ PPT课件下载：/kejian/ 试卷下载：/shiti/
水平线：平静、广阔
斜线：空间感
粗线
细线
曲线：流畅、优美
波浪线 弧线
颜色多种多样，画出来效果 较淡，清新简单 ，透明度强。
大家上午好！
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