小学数学认识东南西北教案
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小学数学认识东南西北教案
一、课题名称:东南西北
二、教学目标:通过本节课的教学,学生能:
1.有基本的方向感,能够正确辨别东、南、西、北四个方向。
2.教师给定一个简单的方向,学生能够正确辨别。
3. 知道地图通常是按“上北、下南、左西、右东”绘制的。
4. 学会看懂一些简单地图上事物的方向,并且能够画出简单的地图。
三、教学内容:
1、导入几个方向感的词。
2、学习东、南、西、北四个方向。
3、小组互动,就东、南、西、北四个方向进行辨别。
4、教师提问进行巩固。
四、重点难点:东南西北四个方向的认识;简单地图的绘制和识别。
五、课的类型:综合课。
六、教学方法:讲授法、演示法、谈话法、练习法。
七、教材教具准备:
1、课前要求学生观察学校的景物。
2、拍摄学校景物并制成课件。
3、课本、练习册、图片。
八、教学时间:40 分钟。
九、教学过程设计:
(一)、游戏导入(5 分钟):
1、教师通过做游戏开始;教师要求同学们说出自己前、后、左、右的同学的名字。
2、游戏做完后问同学们在日常生活中还知道那些关于方位的词呢?(引入今天讲课内容,并且在黑板中上方书写‘东、南、西、北’四个字)
3、有一首儿歌教我们辨认方向的,你们会背吗?(早晨起床,面对太阳,前面是东,后面是西,左边是北,右边是南。)同时书写在黑板上
(二)、教学新课:(30 分钟):
1、联系实际,说一说,辨认方向(20 分钟)。
(1)、找一找:找出教室里的东方、南方、西方、北方。东面在哪儿?太阳从哪儿升起?找出教室里的东面,再让学生跟据儿歌指出西面、南面、北面、教师贴上卡片。(卡片上分别标有:东、南、西、北)
(2)、说说教室的东、南、西、北面各有什么?
(3)、在幻灯片上展示校园景物图并要求学生说出‘以教室为中心,校园景物所在的方向’?课堂作业P47.
2、互动式学习(5 分钟)。要求同学们站在不同的方向,并说出各自所处位置东、南、西、北方向的同学的名字,随后教师请同学上台展示。
3、探究式学习(5 分钟)。通过学习和活动请同学们找出一些规律,如:
(1)、面朝的方向不同,前后左右的方向就不同。
(2)、生活中,东南西北这四个方向是不变的。东----西,南——北。
4、生活中我们只要认准了一个方向,就能指出其余的三个方向了。(谨记:上北下南左西右东)
(三)、小结(2 分钟)。以师生问答式归纳出:上北、下南、左西、右东。
(四)、布置作业(3 分钟)。同学们试着自己做一幅简单的校园平面图(要求自己想像的校园,并标出方向)并辅导。