大姚县实验中学中学2014-2015学年七年级上学期期末考试生物试题双向细目表
2014-2015学年第一学期七年级生物期末试卷
2014-2015学年度第一学期期末测试题 七年级生物单项选择题（每题2分，共100分）： 1、属于生物基本特征的是 （ ） A 、生物都能自由运动 B 、生物都需要从外界摄取有机物 C 、生物都能生长繁殖 D 、生物都能进行光合作用 2、下列不属于生命现象的是（ ） Ａ．花开花落 Ｂ．北雁南飞 Ｃ．孔雀开屏 Ｄ．潮涨潮落 3、我国科学家通过努力，终于知道了野生东北虎的数量。
这项活动主要采用的方法是（ ） A.观察法 B.调查法 C.实验法 D.分类法 4、在探究“光对鼠妇生活的影响”的实验中，其变量是（ ） A ．光 B ．温度 C ．空气 D ．土壤潮湿程度 5、沙漠中的仙人掌的叶变态成刺，是因为那儿缺少（ ） A ．动物 B ．阳光 C ．温度 D ．水 6、蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，蚯蚓的排泄物还能增加土壤肥力。
这说明了（ ） A.环境影响生物 B.生物影响环境 C.生物依赖环境 D.生物适应环境 7、为了保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者要把粪便等生活垃圾带离南极。
这 主要是因为南极（ ） A ．缺乏必要的生活设施 B.缺少生产者 C ．缺少消费者 D.分解者很少 8、下表是对几种生物体内农药含量的测定结果，这些生物之间存在吃与被吃的关系，请分析下列哪一条食物链的联系是正确的（ ）。
A ．⑤→②→③→④→①B ．③→⑤→②→①→④C ．④→①→②→③→⑤D ．④→①→③→②→⑤9、下列不属于生态系统的是（ ）A 、生物圈B 、一块草地上所有的羊C 、一个池塘D 、一片森林姓名班级 座号密封线10、在生物圈中，有“绿色水库”之称的是（）。
A．淡水生态系统B．海洋生态系统C．森林生态系统D．湿地生态系统11、在一个由水稻、蝗虫、青蛙组成的相对封闭的生态系统中，如果将青蛙杀光，蝗虫的数量变化可以用下列曲线图中的哪一个来表示？（）12、显微镜视野中出现了一个污点，转动目镜和移动玻片标本时，这个污点都不动，它最可能在（）A、目镜上B、玻片标本上C、物镜上D、载物台上13、透明玻片上的“9>6”，用显微镜观察到的是（）A．9>6 B．6<9 C．6>9 D．9<614、用显微镜观察时，双手应缓慢转动粗准焦螺旋使镜筒下降，同事要从侧面注视（）A.目镜B.物镜C.镜筒D.反光镜15、制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水滴，然后再缓缓地盖上，其目的是（）A.防止水溢出来污染装片B.避免实验材料移动C.避免盖玻片下面出现气泡D.增强透明度16、某同学观察到一临时装片中有叶绿体，可能是下面哪个材料的玻片( )A.人血涂片B.人体口腔上皮细胞C.根尖细胞D.水绵细胞17、下列物质中属于有机物的是（）。
2014—2015学年度第一学期期末学业水平检测七年级生物试题
2014—2015学年度第一学期期末学业水平检测七年级生物试题（时间：80分钟分值：100分）一．选择题（共25小题，每题2分，共50分）1．你喜爱生物吗？地球由于生物的存在而美丽．下面是在某小水塘中发现的物体，请选出全部是生物的一项．（）①调节反光镜②转动转换器，使低倍物镜对准通光孔③将玻片标本放到载物台上④转动粗准焦螺旋使镜筒下降⑤转动粗准焦螺旋使镜筒缓慢上升15．人们常在阴湿的地面发现许多低矮弱小的植物，这类植物有茎、叶，但茎、叶内无输导组织，根很简单，称为假根．这类植物对二氧化硫等有毒气体敏感，因此，常把它当作监测B26．（2011•兰州）如图是成熟植物细胞结构模式图，请据图回答：（1）对细胞有保护和支持作用的结构是 _________ ；（2）水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，主要是因为 _________ 具有控制物质进出的作用（3）控制“种瓜得瓜，种豆得豆”现象的物质存在于[__]_________；（4）在有氧的情况下，能将有机物转变成二氧化碳和水同时释放出有机物中的能量供细胞利用的结构是 _________ ；（5）切洋葱时会闻到一种辣味，该物质存在于[__]_________中．27．下面是三台显微镜（编号为A 、B 、C ）分别观察同一装片的洋）观察到的细胞数目最多的显微镜是 _________ 号．（2）目镜最长的是 _________ 号显微镜．（3）需要将镜筒下降时，你的眼睛应该注视 ．（4）某同学在显微镜下观察到的物象在视野右下方，他应该将装片向 移动．28．下面是“观察种子的结构”实验示意图，请据图回答．（注：[]中填标号，横线上填结构名称）（1）图二示玉米种子的纵剖面，该剖面是刀片沿着图一所示的[___]线剖开的．（2）在图二所示的玉米种子剖面上滴一滴染液，变成蓝色的部分是[10]_________．（3）图三示菜豆种子结构，结构[____]________为胚的发育提供营养，结构[2]发育成植物的。
2014—2015学年度第一学期初一生物期末考试
2014—2015学年度第一学期期末考试初一生物试题第Ⅰ卷一、单项选择题（每题2分，共60分。
请把正确答案涂在答题卡上。
）1. “盼望着，盼望着，春天来了；小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
”这句话描述的小草生命现象体现了生物的哪种特征（ ）A ．需要营养B ．排出废物C ．生长发育D ．进行呼吸 2. 潮湿温暖地区生物种类、数量一般比干旱寒冷地区的多，影响这一现象的主要因素是（ ）A ．植物B ．细菌、真菌C ．光、空气、土壤D ．水、温度 3. 在实验设计中，下列选项中不能作为一组对照试验的是（ ）A ．25℃和0℃B ．有光和无光C ．有空气和无空气D ．温度和水分 4. 生物既能适应环境也能影响环境。
下列各项能说明生物影响环境的是（ ） A ．春兰秋菊，南橘北枳 B ．青蛙冬眠，尺蠖拟态 C ．千里之堤，毁于蚁穴 D ．螳螂捕蝉，黄雀在后 5. 下列关于生物圈的叙述正确的是（ ） A ．生物圈是指地球上生物及其生存空间的总称 B ．生物圈是指整个地球 C ．生物圈是由动物和植物组成的D ．凡是生物能到达的地方都属于生物圈的范畴 6.下列不可以看做一个生态系统的是（ ）A ．一窝小鸟B ．一片森林C ．小北湖D ．生物圈 7. 有“绿色水库”之称的生态系统是（ ） A ．草原生态系统 B ．淡水生态系统 C ．森林生态系统 D ．海洋生态系统 8. 下列生物之间属于竞争关系的是（ ）A ．养鸡场中的人和鸡B ．麦田中的小麦和杂草C ．草场上的狼和鹿D ．花园中的蝴蝶和蛾9. 图为光学显微镜的4个镜头。
若要在视野内看到的细胞最大，宜选用的镜头组合是( )A.甲和丁B.乙和丁C.甲和丙D.乙和丙 10. 显微镜是一种精密的放大仪器，下列关于显微镜操作的叙述不正确的是 ( )A ．对光时左眼注视目镜，右眼睁开B ．观察时可通过换大光圈来增加视野亮度C ．观察时先用粗准焦螺旋，后用细准焦螺旋 D. 物像不在视野中央，可转动目镜来移动物像11. 如图为显微镜中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象。
2014-2015学年上期期末学业水平测试七生物上末试卷
26. 右下图中的箭头表示不同物质的运输方向，其中
a、 b 可通过气孔进出叶片， c、 d
可通过叶柄进出叶片。下列判断正确的是
A．在光照下，叶片进行光合作用时， c 通过导管运输， d 通过筛管运输
B．在黑夜里，叶片进行呼吸作用时， a 表示氧气， d 表示二氧化碳
C．在光照下，叶片进行蒸腾作用时， c 和 d 都表示水
______________及 ____________。
（ 2）生态系统中的物质和能量是沿着 ______________________________ 进行的。
（ 3）该农田生态系统中有 _____条食物链。
（ 4）若水稻生长过程中吸收了难以分解且无法排出的有毒物质，则在该生态系统中
____
体内有毒物质积累得最多。
灰
_____，表明植物 _______释放的 _______与澄清石灰水发生了
水
反应。
(3) 该实验设计的不足之处是 _______________________________________ 。
35. （ 6 分）请根据所学知识，结合下图回答问题：
(1)a 、 b 表示植物的生理活动： a 是 _______________ ， b 是 _______________ 。 (2)A 、 B 表示两种物质： A 是 ___________ ， B 是 __________ 。 (3) 氧气和 A 物质可通过 _______进出叶片。 (4) a 对维持生物圈中的 ___________平衡具有意义。
紫色汁液。这些紫色的汁液来自于果实细胞的
A．细胞壁
B ．线粒体
C
．液泡
D
．叶绿体
10. 以下是四位同学制作人口腔上皮细胞临时装片的取材操作过程，其中正确的是
2014-2015学年七年级上学期期末考试生物试题(含答案)
2014-2015学年七年级上学期期末考试生物试题(含答案)一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。
每小题只有一个选项最符合题意。
请将答案写在答题卡对应的位置）1.双胞胎长得很像，但还是有不同之处，说明（）A.生物的生活需要营养。
B.生物能对外界刺激做出反应。
C.生物具有遗传和变异的特征。
D.生物能生长和繁殖。
2.种子萌发的环境条件是（）A.适宜的温度B.一定的水分C.充足的空气D.以上都是3.用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片时，视野中细胞数目最少的是（）A.目镜15×、物镜4×B.目镜10×、物镜4×C.目镜10×、物镜10×D.目镜15×、物镜10×4.植物体需要量最多的是含（）的无机盐A.氮、磷、钾B.氮、磷、硼C.氮、磷、硫D.氮、钾、硫5.水稻的体细胞中有12对染色体，两次分裂后形成的新细胞中含有的染色体数目是（）A.6对B.12对C.24对D.6条6.下列属于单细胞生物的是（）A.竹节虫B.蘑菇C.人D.草履虫7.某火力（燃煤）发电厂建厂几年后，原来电厂附近绿茸茸的苔藓植物不见了，其主要原因是（）A.被人移走了B.被电厂生产的二氧化硫等有毒气体毒死了C.被某种动物吃掉了D.电厂使周围气温升高，苔藓植物不能生存8.准备移栽的西红柿秧，根部总要带一个土坨，目的是（）A.防止水分蒸发B.支持幼根的茎C.保护幼根和根毛D.防止萎蔫9.生物圈中有一个巨大的生产有机物的天然“工厂”，就是生物圈中的（）A.人B.细菌C.动物D.绿色植物10.番茄的果实长大所需的有机物主要来源于（）A.根的吸收作用B.叶的光合作用C.叶的蒸腾作用D.茎的输导作用11.一朵花中最重要的结构是（）A.花瓣B.雄蕊C..雌蕊D.雄蕊和雌蕊12.萝卜放置一段时间，会出现空心的现象，主要原因是（）A.萝卜进行光合作用B.萝卜进行蒸腾作用C.萝卜进行呼吸作用D.以上全不对二.非选择题（共四题，共26分。
2014-2015学年度第一学期期末七年级生物
2014－2015学年度第一学期期末检测七年级生物试题(卷)一、选择题（每题只有一个选项是正确的，请将正确选项填入下列表格中对应1．一台显微镜，它有三个目镜分别为5×，10×，15×，两个物镜8×，45×。
那么这台显微镜的最小放大倍数和最大放大倍数分别是A．40×225×B．80×450×C．120×675×D．40×675×2．下列属于生态系统的是A．黄河中的鲤鱼B．内蒙古草原上的全部羊C．泰山林区D．洞庭湖中所有的鱼3．下列关于人体结构层次的描述中，正确的是A．细胞器官组织系统人体B．组织细胞器官系统人体C．细胞组织系统器官人体D．细胞组织器官系统人体4．下列对上皮组织的正确叙述，不正确的是A．上皮组织是由形态相似、结构和功能相同的细胞群构成的B．上皮组织可以通过细胞的分化形成其它组织C．上皮组织具有保护、分泌的功能D．上皮组织是由上皮细胞构成的5．下列对植物体内营养组织的叙述不正确的是A．在植物体的六种器官中含有大量的营养组织B．营养组织只存在于植物的茎和果实里C．营养组织的细胞壁薄，液泡较大，有储存营养物质的功能D．有的营养组织能进行光合作用，还能储藏营养6．下列结构不属于组织的是A．松树的根B．洋葱表皮C．玉米种子 D．黄瓜叶表皮7．用显微镜观察草履虫时，看到虫体内的食物泡A．大小相等，数量两个B．大小相等，数量多个C．大小不等，数量两个D．大小不等，数量多个8．对人有害的单细胞生物是A．疟原虫B．草履虫C．酵母菌D．醋酸菌9．下列哪项不是藻类植物的特征A．细胞内含有叶绿素，能进行光合作用B．全部由单细胞构成，无多细胞种类C．一般生活在水中，少数生活在陆地上的阴湿处D．结构简单，无根、茎、叶的分化10．苔藓植物有分化的器官是A．根、茎、叶B．果实、种子C．茎、叶D．花、种子11．松树和柑橘树相比较，最主要的区别在于A．松树的种子外有果皮包被着B．松树的球果不叫果实，种子外无果皮包被C．松树的球果包被着种子D．松树的球果不叫果实，其实只是种子12．下列植物结构中，属于果实的一组是A．葵花子、小麦粒、玉米粒B．蚕豆、绿豆、菜豆C．芝麻、西瓜籽D．花生仁、杏仁13．观察菜豆种子的结构时，要观察到完整的胚就该A．只剥去菜豆种子的种皮B．剥去种皮，并分开合着的两片子叶C．用刀片把菜豆种子从中央横向剖开D．浸软种皮后，剥去种皮就可直接观察到种子的胚14．早春播种以后，用“地膜覆盖”的方法可以促进早出苗的原因是A．保温、保湿有利于萌发B．种子萌发需要避光C．防止鸟类取食种子D．防止害虫破坏15．一条根能够不断生长，是由于A．分生区细胞的分裂B．伸长区细胞的伸长C．成熟区细胞不断的吸水D．成熟区细胞的分裂和生长16．在豌豆开花前，用纸袋套住花蕊，不让它接受外来的花粉，最终也能产生种子，原因是A．豌豆花不需要传粉，就能结果B．豌豆花不经传粉受精，就能结果C．豌豆在生长过程中光照营养不足D．豌豆是自花传粉的植株17．植物体吸收水分的主要部位、运输水分的通道以及水分散失的“门户”依次是A．气孔、导管、根毛B．根毛、气孔、导管C．根毛、导管、气孔D．导管、气孔、根毛18．在制作叶横切的临时切片是，正确的切叶方法是A．缓慢地切下B．迅速地来回切拉C．迅速地一次切割D．缓慢地来回切拉19．人在树荫下要比在屋下的阴影感到凉爽，原因是植物有A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用 D．遮挡阳光的作用20．在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，叶片经酒精脱色并滴加碘液后，遮光部分和不遮光部分显示的颜色分别是A．蓝色、蓝色B．蓝色、黄白色C．黄白色、黄白色D．黄白色、蓝色21．植物通过分肥吸收水分，再通过蒸腾作用散失水分，从而促进了A．植物光合作用的进行B．生物圈的水循环C．生物圈的碳氧平衡D．植物个体的生长22．下列各种物质中，是光合作用的原料的是A．二氧化碳和氧B．二氧化碳和水C．有机物和氧D．有机物和水23．蔬菜和水果堆放久了，会引起发热的原因是A．光合作用放出热量B．呼吸作用放出热量C．蒸腾作用放出热量D．空气不流通引起发热24．下列不属于我国具有的植被类型的是A．热带雨林和针叶林B．常绿阔叶林和草原C．荒漠和落叶阔叶林D．赤道雨林和极地苔原25．下列对人的生殖的叙述中错误的是A．人的生殖是指成熟的胎儿从母体产出的过程B．生殖能延续种族C．人的生殖是指产生生殖细胞，繁殖新个体的过程D．人的生殖是靠生殖系统完成的二、填空题(每空1分，共计15分)26．绿色开花植物体通常都是由根、___、叶、____、____、种子六大器官组成的。
2014-2015学年七年级上学期生物期末考题(含答案)
2014—2015学年七年级上学期期末考试生物学试卷一、选择题(每题只有一个正确答案，每题1分，共50分。
请将你选择的每题答案的字母填入下面的答题栏内。
)1．下列选项中，不属于生物的是( )A．冬眠的青蛙B．珊瑚C．珊瑚虫D．石生花2．下列选项中，不属于生物基本特征的是( )A．生物的生活需要营养B．生物都有遗传和变异的特性C．生物能改变环境D．生物能进行呼吸3．下列探究活动中，必须采用调查法的是( )A．观察种子结构B．全国经济普查C．测量人的胸围D．孟德尔豌豆杂交实验4．下列实例中，能反映生物因素对生物影响的是（）A．光照影响鼠妇的分布B．温度影响金鱼的呼吸C．沙漠中，靠近水源的地方出现绿洲D．稻田杂草和水稻争夺阳光5．下列选项中，能正确表示食物链的是( )A．阳光→草→羊→狼B．草→兔→鹰C．鹰→蛇→青蛙→昆虫D．鼠→蛇→鹰6．生态系统中属于生产者的是( )A．人B．蝗虫C．蘑菇D．绿色植物7．下列实例中能体现生物影响环境的是( )A．荒漠中的骆驼刺根系非常发达B．寒冷海域中的海豹脂肪很厚C．非洲黑人的鼻子既宽大又扁平D．蚯蚓疏松土壤8．下列有关生物圈的范围及其定义的叙述中，正确的是( )A．大气圈的底部、水圈和岩石圈的全部B．地球上所有生物的总称C．地球上所有生物以及它们所生活的环境D．地球上所有生物能够生活的地方9．用显微镜观察同一部位的洋葱表皮装片，要使视野内看到的细胞数目最少，应选择的目镜和物镜的组合是( )A．目镜l0×、物镜4×B．目镜l0×、物镜10 ×C．目镜16×、物镜10 ×D．目镜10×、物镜40×10．光线较暗时，使用显微镜对光，光圈和反光镜反射面的选择合理的是( ) A．最小光圈，反光镜的凹面B．最大光圈，反光镜的凹面C．最小光圈，反光镜的平面D．最大焦距，反光镜的平面11．某同学使用显微镜时，低倍镜中看到的物像在视野右下方，他想将物像移到视野正中央，移动载玻片的方向应该是( )A．向左上方B．向右上方C．向左下方D．向右下方12．下列说法正确的是( )A．要想观察血液中的红细胞，可将实验材料制成切片进行观察B．实验室内观察黄瓜果肉细胞常常制成临时装片C．制作l临时装片时，实验材料越大越有利于观察到细胞D．绿色植物的每个细胞都含有线粒体和叶绿体13．生态系统具有的自动调节能力是( )A．无限的B．有一定限度的C．很强的D．很弱的‘14．构成生物体的基本单位是( )A．组织B．器官C．系统D．细胞1s．下列细胞结构中，可以称为细胞控制中心的是( )A．细胞壁B．细胞质C．细胞膜D．细胞核16．细胞分裂时，首先一分为二的是( )A．细胞膜B．细胞质C．细胞核D．细胞壁17．多细胞生物体内细胞多种多样，不同的组织是通过( )形成的。
2014—2015学年上学期期末试卷七年级生物答案
姓名 班级 考号☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆密☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆封☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆线☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆2014—2015学年上学期期末试卷七年级生物试题一、选择题：（每题0.5分，共12分）1、下面所列各项中都属于生物的一项是------------------------------------（ A ）①草 ②家鸽 ③珊瑚 ④钟乳石 ⑤冬眠的蛇 ⑥恐龙化石 ⑦蘑菇A ．①②⑤⑦B ．①②③④C ．②③④⑥D ．②⑤⑥⑦ 2．某小组将调查的生物进行分类：鲫鱼、金鱼、水草、螃蟹、荷花等归为一类，松、柏、月季、鼠、苍蝇等生物归为一类。
他们分类的方法为------------------------（ C ）。
A. 按照生物的形态结构 B. 按照生物的用途 C. 按照生物的生活环境 D. 按照生物的数量3．下列能构成一个完整食物链的是---------------------------（ D ）。
A. 虎→鹿→绿色植物 B. 虾→小鱼→大鱼 C. 绿色植物→蛇→鹰 D. 绿色植物→兔→狐4、生物体的结构和功能的基本单位是-------------------------------------------------（ A ） A ．细胞 B ．组织 C ．系统 D ．器官5、植物体进行光合作用和呼吸作用的主要场所分别是-----------------------------( B ) A 、线粒体和叶绿体 B 、叶绿体和线粒体 C 、都是叶绿体 D 、都是线粒体6、与洋葱细胞相比，家兔细胞缺少的结构是------------------------------------（ C ） A ．细胞膜 B ．细胞质 C ．细胞壁 D.细胞核7、近来市场上盛行一种绿色食品——桑椹，它是桑树的果实；在生物结构层次上它属于---------------------------（ B ） A ．组织 B ．器官 C ． 系统 D ． 植物体 8．藻类、苔藓和蕨类植物的共同特征是---------------------------（ C ）。
2014-2015学年上学期期末检测七年级生物试卷
2014-2015学年上学期期末检测七年级生物试卷(试卷共两部分47小题，共8页。
考试时间90分钟，满分100分)第I卷选择题一、单项选择题（共40题，每题1.5分，共60分)1.含羞草对刺激做出反应与下列哪一种生理现象相同A.人手被针刺后缩回B.子女与父亲相貌不同C.母鸭下蛋D.植物的蒸腾作用2.某小组将调查的生物进行分类：鲫鱼、金鱼、水草、螃蟹、荷花等归为一类，松、柏、月季、鼠、苍蝇等生物归为一类。
他们分类的方法为A.按照生物的形态结构B.按照生物的用途C.按照生物的生活环境。
D.按照生物的数量3.你想调查一块草地上的密度，最好采取哪种调查方法A.一株不漏的数草的株数B.划格后逐格计算累计C.大体估计D.选点抽样调查，求平均密度4.宋代诗人苏轼在《惠崇春江晚景》中写道：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活?A.空气B.温度C.光照D.水5.一个完整的生态系统包括A.生产者和消费者B.生物部分和非生物部分C.食物链和食物网D.全部的生产者，消费者和分解者6.右图是生态系统中碳循环图解，甲、乙、丙分别代表不同的生物类群，下列说法正确的是A.甲是生产者,乙是消费者,丙是分解者B.甲是生产者,乙是分解者,丙是消费者C.甲是分解者,乙是消费者,丙是生产者D.甲是消费者,乙是分解者，丙是生产者7.下列能构成一个完整食物链的是A.虎→鹿→绿色植物B.虾→小鱼→大鱼C.绿色植物→蛇→鹰D.绿色植物→兔→狐8.自然条件下，生态系统能够在一段较长的时间内保持动态平衡，其主要原因是A.能量的收支随季节波动B.具有复杂的营养结构C.物质循环和能量流动反复进行D.生态系统具有一定的自动调节能力9.用显微镜对光时，如果视野内光线较强，应选择下列哪项来进行调节?①较大的光圈②较小的光圈③反光镜的平面④反光镜的凹面A.①③B.②④C.②③D.①④10.有一架光学显微镜盘内有2个镜头，甲的一端有螺纹，乙无螺纹、甲、乙分别为A.目镜、物镜B.物镜、目镜C.均为物镜D.均为目镜11.植物细胞和动物细胞都具有的能量转换器是A.液泡B.叶绿体C.线粒体D.细胞核12.某同学在显微镜下观察一种细胞，这种细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡。
2014-2015学年度第一学期七年级生物期末试题
2014-2015学年度第一学期七年级生物期末试题（60分钟，100分）第I卷说明：本卷全部为单项选择题（将正确答案的序号填写在第II卷的答案表内）1.叶蝉一般在24o C以下时不鸣叫，而在24o C以上，只有光照达到一定强度时才鸣叫，这种现象说明生物体具有（）A．遗传性 B.向光性 C.适应性 D.应激性2.生物能够对所生活的环境表现出一定的适应性并能影响环境，下列不属于生物对环境影响的是（）A.雨露滋润禾苗壮B.蚯蚓改良土壤C.森林净化空气D.沙漠变绿洲3.近几年，各地政府非常重视环境的“绿化美化”，要想了解“绿化美化”给广大市民带来了哪些益处，需主要采取下列哪种科学方法（）A.观察法B.调查法C.实验法D.模拟法4.为探究种子萌发的环境条件，某同学设计了如下实验：在标有1、2、3、4的四个培养皿内分别放入等量的棉花，在棉花上放25粒菜豆种子，然后将它们放在不同的条件下进行培对此分析，下列结论错误的是（）A.本实验探究了水分、光照两个环境因素对种子萌发的影响B.实验1可与实验2、实验3、实验4构成三组对照实验C.根据实验1和实验3的实验结果判断，光照不是菜豆种子萌发的必要条件D.实验1中有2 粒种子没有萌发，应从影响种子萌发的自身条件去寻找原因5.制作人体中腔上皮细胞临时玻片的正确步骤是（）①用镊子缓慢地盖上盖玻片；②在载玻片中央滴一滴生理盐水；③用消毒牙签在中腔侧壁上轻轻刮取少量的细胞；④擦净载玻片和盖玻片；⑤将所取材料均匀涂摸在一滴生理盐水的中央；⑥染色A.④②①③⑤⑥B. ④②③⑤①⑥C. ④②③①⑥⑤D. ④①②③⑤⑥6.各种细胞在形态、结构和功能上出现很大差异的主要原因（）A.细胞分裂B.细胞生长C.细胞分化D.器官的形成7.城市绿化多以树型美观的银杏树为行道树，下列有关银杏树不正确的是（）A.银杏是种子植物B.银杏有发达的输导组织C.白果就是银杏的果实D.银杏可以通过种子繁殖8.如图所示，天平开始是平衡的，在光下一段时间后，出现的变化是（）A.左侧向上移动B.右侧向上移动C.仍然处于平衡状态D.不能判断9.在城市的秋季，位于路灯旁的树叶与远离路灯的树叶相比较，不同之处是（）A.稍早变黄B.稍晚变黄C.同时变黄D.不会变黄10.合理密植有助于提高农作物的单位面积产量，其主要原因是（）A.土壤肥力得以充分利用B.阳光得以充分利用C.土壤水分得以充分利用D.植株数目得以充分增加11.久置在温暖环境中的萝卜会逐渐变成空心。
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考后评价
2 6 3 10 4 6 6 8 6
综合知识
种子的结构
生物体由小长大的原因
填表时间 2015年1月10日 考查能力要求
易 中 易 易 中 易 易 易 易 中 易 易 易 易 中 易 难 识记生物体由小长大的原因 识记书上的洋葱根尖细胞分裂的实验 理解细胞分裂的过程 识记血液属于结缔组织 识记表皮属于保护组织 识记草履虫的相关知识 理解蒸腾作用的意义 识记植物器官包括哪些 识记消化系统包括哪些器官 理解果实属于器官 识记植物的结构层次 理解花生的红色皮是种皮 理解识记胚是植物的幼体 识记种子萌发的必备环境条件 理解胚的重要性 胚珠发育为种子 理解什么情况下细胞吸水 1 0.6 1 0.8 0.8 0.8 0.8 0.8 0.8 0.6 1 0.8 0.8 0.8 0.6 1 0.4
云南省大姚县实验中学 七 年级 生物 学科 期末考 试题双向细目表
填表人 王顺昌 命题人 考前得 题型 设分 分预测 选择题 40 32 填空题 20 16 简答题 20 17 探究题 20 13 填表时间 2015年1月10日 考查能力要求 考后评价
一 二 三 四
题号 大题 小题
一 1 2 3 4 5 6 7 8 9
光合作用释放氧气
验证产生淀粉的实验
云南省大姚县实验中学 七 年级 生物 学科 期末考 试题双向细目表
填表人 王顺昌 命题人 考前得三 47 48 49 四 50 51 52 考后总体评价：
碘液鉴定淀粉
北方的瓜果比较甜的原因
填表时间 2015年1月10日 考查能力要求
理解识记种子的结构，区别单子叶和双子叶 9
花的结构
传粉与结果
种子萌发条件探究
细胞的结构
光合作用的探究
考前预测
1 1 0.8 0.8 0.8 0.8 0.6 1 0.8
考后分析
非生物因素 鼠妇的分布
放大倍数
制作临时装片的顺序
液泡
细胞的结构
细胞分化
云南省大姚县实验中学 七 年级 生物 学科 期末考 试题双向细目表
填表人 王顺昌 命题人 考前得 题型 设分 分预测
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26
知识点
生物的概念
生物由细胞构成
设分
1 1 1 1 1 1 1 1 1
难易程度
易 易 易 易 易 易 中 易 易
考查能力层次
理解生物是有生命的 识记细胞是结构和功能的基本单位 识记非生物因素包括哪些 理解环境影响鼠妇分布的实验内容 理解显微镜的放大倍数怎么求 清楚制作临时装片的过程 识记液泡中存在色素 识记细胞的结构 识记细胞分化的概念
考后评价
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 5
烧苗
形成层的作用
导管 韧皮部 筛管
雌蕊和雄蕊 种子的数量
对应发育成果实的哪部分
理解韧皮部中有筛管从上往下运输有机物 1
识记胚珠发育为种子，子房发育为果实 0.8
结果经过的过程
种子的例子
根尖结构
栅栏层
叶的相关内容
光合作用产生淀粉
考后评价
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
观察细胞分裂选用的材料
细胞分裂
组织的类型 组织的类型
草履虫的相关知识
蒸腾作用
植物的器官
动物的八大系统
植物的器官
植物的结构层次
种皮 胚
种子萌发的必备条件
胚的重要性
胚珠发育为种子
吸水的条件
云南省大姚县实验中学 七 年级 生物 学科 期末考 试题双向细目表
填表人 王顺昌 命题人 考前得 题型 设分 分预测
27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 二 41 42 43
单细胞生物
填表时间 2015年1月10日 考查能力要求
易 易 中 易 易 中 中 易 易 易 中 易 难 中 易 易 易 理解含氮的无机盐使植物枝繁叶茂 理解造成烧苗的原因 理解茎逐年加粗的原因 理解导管运输水 识记筛管的功能 识记花最重要的两部分 识记种子的数量由胚珠的数量决定 识记结果经过开花、传粉和受精 识记属于种子的例子 识记根尖结构 识记栅栏层的叶绿体更多 理解识记叶的相关知识 识记暗处理植物的目的 理解光合作用释放氧气 识记实验的步骤 0.8 0.6 0.6 1 0.6 0.6 1 1 0.6 1 0.6 0.8 2 2 4