三角形的中线,高,角平分线试题2

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三角形的高、中线与角平分线练习题 2

三角形的高、中线与角平分线练习题 2

• 11.下列判断中,正确的个数为( ) (1)D是△ABC中BC边上的一个点,且BD=CD,则AD是 △ABC的中线
(2)D是△ABC中BC边上的一个点,且∠ADC=90°,则AD是 △ABC的高 (3)D是△ABC中BC边上的一个点,且∠BAD=∠BAC,则AD 是△ABC的角平分线 (4)三角形的中线、高、角平分线都是线段 A.1 B.2 C.3 D.4
• 3.如图7.1.2-3,在△ABC中EF∥AC,BD⊥AC
于D,交EF于G,则下面说话中错误的是(

• A.BD是△ABC的高 B.CD是△BCD的高 C.EG是 △ABD的高D.BG是△BEF的高
• 4.如果一个三角形的三条高的交 点恰是三角形的一个顶点,那 么这个三角形是( ) • A.锐角三角形B.直角三角形C. 钝角三角形D.丌能确定
• 5.三角形的三条高的交点 一定在( ) A.三角形内部 B.三角形的外部 C.三角形的内部或外部 D.以上答案都丌对
• 6.如图7.1.2-4所示,△ABC中 ,边BC上的高画得对吗?为 什么?
• 考点2:三角形的中线不角平分线 • 7如图7.1.2-5所示:(1)AD⊥BC,垂足为D,则AD是________ 的高,∠________=∠________=90°. • (2)AE平分∠BAC,交BC于E点,则AE叫做△ABC的________, ∠________=∠________=∠________.
三角形的高、中线与角平分线
练习题
• 考点1:三角形的高
• 1.如图7.1.2-1,在△ABC中,BC边上 的高是________;在△AFC中,CF边 上的高是________;在△ABE中, AB边上的高是_________.

人教版八年级数学上册 11.1.2三角形的高、中线与角平分线 同步训练

人教版八年级数学上册    11.1.2三角形的高、中线与角平分线    同步训练

人教版八年级数学上册11.1.2三角形的高、中线与角平分线同步训练一、选择题(共10小题,3*10=30)1.过△ABC的顶点A,作BC边上的高,以下作法正确的是()2.下列说法中正确的是()A.三角形的三条高都在三角形内B.直角三角形只有一条高C.锐角三角形的三条高都在三角形内D.三角形每一边上的高都小于其他两边3.如图,在△ABC中有四条线段DE,BE,EF,FG,其中有一条线段是△ABC的中线,则该线段是()A.线段DE B.线段BE C.线段EF D.线段FG4.若AD是△ABC的中线,下列结论错误的是()A.AB=BC B.BD=DCC.AD平分BC D.BC=2DC5.如图,已知P是△ABC的重心,连接AP并延长交BC于点D,若△ABC的面积为20,则△ADC 的面积为()A.10 B.8 C.6 D.56. 如图,D ,E 分别是△ABC 的边AC ,BC 的中点,那么下列说法中不正确的是( )A .DE 是△BCD 的中线B .BD 是△ABC 的中线C .AD =DC ,BE =ECD .AD =EC ,DC =BE7.如图,CD ,CE ,CF 分别是△ABC 的高、角平分线、中线,则下列各式中错误的是( )A .AB =2BF B .∠ACE =12∠ACB C .AE =BE D .CD ⊥BE8.如图,AD ,BE ,CF 依次是△ABC 的高、中线和角平分线,下列表达式中错误的是( )A .AE =CEB .∠ADC =90°C .∠CAD =∠CBED .∠ACB =2∠ACF9.三角形一边上的中线一定可以把原三角形分成两个( )A .形状相同的三角形B .面积相等的三角形C .直角三角形D .周长相等的三角形10.如图,在△ABC 中,CD 平分∠ACB 交AB 于点D ,过点D 作DE ∥BC 交AC 于点E.若∠A =54°,∠B =48°,则∠CDE 的大小为( )A .44°B .40°C .39°D .38°二.填空题(共8小题,3*8=24)11.如图,线段AD 叫做△ABC 的边BC 上的_______,则∠ADB =∠ADC =________.12. 如图,以CF 为高的三角形是_______________________________.13.如图,在△ABC 中,AD ⊥BC ,垂足为D.若BC =5,AD =2,则△ABC 的面积为________.14.如图,AD ,BE ,CF 是△ABC 的三条中线,则AB =2________,BD =________,AE =12________.15.如图②,AE 平分∠BAC ,交BC 于点E.若∠BAE =50°,则∠CAE =________,∠CAB =________.16.如图,AD ⊥BC 于点D ,那么图中以AD 为高的三角形有________个.17.如图,在△ABC 中,∠1=∠2,点G 为AD 的中点,延长BG 交AC 于点E ,F 为AB 上一点,且CF⊥AD于点H,下列说法正确的有________个.①AD是△ABE的角平分线;②BE是△ABD的边AD上的中线;③CH是△ACD的边AD上的高.18.如图,在△ABC中,CD是△ABC的角平分线,DE∥BC,交AC于点E,若∠ACB=60°,则∠EDC=__________.三.解答题(共7小题,46分)19.(6分) 在△ABC中,∠ACB是钝角,AD是BC边上的高.若AD=2,BD=3,CD=1,求△ABC 的面积.20.(6分)如图所示,已知AD是△ABC的边BC上的中线.(1)作出△ABD的边BD上的高.(2)若△ABD的面积为6,且BD边上的高为3,求BC的长21.(6分) 如图,已知△ABC.(1)画中线AD;(2)画△ABD的高BE及△ACD的高CF.22.(6分) 如图,AD是∠CAB的平分线,DE∥AB,DF∥AC,EF交AD于点O. DO是∠EDF的平分线吗?如果是,请给予证明;如果不是,请说明理由.23.(6分)如图,D是△ABC中BC边上一点,DE∥AC交AB于点E,若∠EDA=∠EAD,试说明AD是△ABC的角平分线.24.(8分)如图,在△ABC中,已知点D,E,F分别为边BC,AD,CE的中点,且S△ABC=8 cm2,求阴影部分的面积S阴影.25.(8分) 在等腰三角形ABC中,一腰AC上的中线BD将该三角形的周长分成9cm和15cm两部分,求这个三角形的腰长和底边长.参考答案1-5ACBAA 6-10DCCBC11. 高,90°12. △ABC,△BCF和△AFC13. 514. AF(BF),CD,AC15. 50°,100°16. 617. 118. 30°19. 解:∵BD=3,CD=1,∴BC=3-1=2.∴S△ABC=12BC·AD=12×2×2=2.20. 解:(1)如图所示.AM为△ABD的边BD上的高.(2)∵AD是△ABC的边BC上的中线,△ABD的面积为6,∴△ABC的面积为12.∵BD边上的高AM为3,∴BC=12×2÷3=8.21. 解:(1)中线AD如图.(2)△ABD的高BE及△ACD的高CF如图.22. 解:DO是∠EDF的平分线.证明:∵AD是∠CAB的平分线,∴∠EAD=∠FAD.∵DE∥AB,DF∥AC,∴∠EDA=∠FAD,∠FDA=∠EAD.∴∠EDA=∠FDA.∴DO是∠EDF的平分线.23. 解:∵DE∥AC,∴∠EDA=∠CAD.∵∠EDA=∠EAD,∴∠CAD=∠EAD,∴AD是△ABC的角平分线.24. 解:∵D是边BC的中点,∴S△ABD=S△ACD=12S△ABC=12×8=4(cm2),∵E是AD的中点,∴S△BDE=12S△ABD=2 cm2,S△CDE=12S△ACD=2 cm2,∴S△BEC=S△BDE+S△CDE=4 cm2,又∵F 是CE 的中点,∴S 阴影=12S △BEC =2 cm 2 25. 解:设腰长为x cm.①当腰长与腰长的一半是9 cm 时,x +12x =9, 解得x =6.∴底边长为15-12×6=12(cm). ∵6+6=12,∴6 cm ,6 cm ,12 cm 不能组成三角形.②当腰长与腰长的一半是15 cm 时,x +12x =15, 解得x =10.∴底边长为9-12×10=4(cm). ∵10+4>10,∴10 cm ,10 cm ,4cm 能组成三角形. 综上所述,三角形的腰长为10 cm ,底边长为4 cm.。

2021年中考数学复习:三角形的角平分线、中线和高 专项练习题(含答案)

2021年中考数学复习:三角形的角平分线、中线和高 专项练习题(含答案)

2021年中考数学复习:三角形的角平分线、中线和高专项练习题一.选择题1.如图,在△ABC中,AD是高,AE是角平分线,AF是中线,则下列说法中错误的是()A.BF=CF B.∠C+∠CAD=90°C.∠BAF=∠CAF D.S△ABC =2S△ABF2.如图所示,∠1=∠2,∠3=∠4,则下列结论正确的有()①AD平分∠BAF;②AF平分∠BAC;③AE平分∠DAF;④AF平分∠DAC;⑤AE平分∠BAC.A.4个B.3个C.2个D.1个3.钝角三角形三条高所在的直线交于()A.三角形内B.三角形外C.三角形的边上D.不能确定4.画△ABC中AC边上的高,下列四个画法中正确的是()A.B.C.D.5.下列说法错误的是()A.三角形的高、中线、角平分线都是线段B.三角形的三条中线都在三角形内部C.锐角三角形的三条高一定交于同一点D.三角形的三条高、三条中线、三条角平分线都交于同一点6.在下列各图形中,分别画出了△ABC中BC边上的高AD,其中正确的是()A.B.C.D.7.下列四个图形中,线段BE是△ABC的高的图形是()A.B.C.D.8.如图所示,AC⊥BC于C,CD⊥AB于D,图中可以作为三角形“高”的线段有()A.1条B.2条C.3条D.5条9.如图,已知BD=CD,则AD一定是△ABC的()A.角平分线B.高线C.中线D.无法确定10.如图,在△ABC中,AB边上的高是()A.AD B.BE C.BF D.CF二.填空题11.如图,AD⊥BC于D,那么图中以AD为高的三角形有个.12.已知:AD、AE分别是△ABC的高,中线,BE=6,CD=4,则DE的长为.13.若线段AD是△ABC的中线,且BD=3,则BC长为.14.如图,在△ABC中,BC边上的中垂线DE交BC于点D,交AC于点E,AB=5cm,AC=8cm,则△ABE的周长为.15.如图,在△ABC中,AD⊥BC,AE平分∠BAC,若∠1=30°,∠2=20°,则∠B=.16.如图,已知AD是△ABC的中线,且△ABD的周长比△ACD的周长多4cm.若AB=16cm,那么AC=cm.。

八年级上册数学人教版课时练《 三角形的高、中线与角平分线》 试题试卷 含答案解析(2)

八年级上册数学人教版课时练《 三角形的高、中线与角平分线》 试题试卷 含答案解析(2)

第十一章三角形11.1与三角形有关的线段第2课时三角形的高、中线与角平分线一、选择题1.如图,△ABC中AB边上的高线是()A.线段DA B.线段CA C.线段CD D.线段BD2.如图,AC⊥BC于C,CD⊥AB于D,则图中可以作为三角形“高”的线段有()A.1条B.2条C.3条D.5条3.如图,D,E分别是△ABC的边AC,BC的中点,那么下列说法中不正确的是()A.DE是△BCD的中线B.BD是△ABC的中线C.AD=DC,BE=EC D.AD=EC,DC=BE4.如图,在△ABC中,D,E,F分别是AB,BC,CA边上的点,且AE,BF,CD交于点O,它们将△ABC分成6个面积相等的三角形,则AE,BF,CD一定都是△ABC的()A.高B.中线C.角平分线D.三边的垂直平分线5.如图,CD,CE,CF分别是△ABC的高、角平分线、中线,则下列各式错误的是()A.AB=2BF B.∠ACE=12∠ACBC.AE=BE D.CD⊥BE6.如图,CO是△ABC的角平分线,过点B作BD∥AC交CO的延长线于点D,若∠A=45°,∠AOD=80°,则∠CBD的度数为()A.100°B.110°C.125°D.135°7.如图,已知AD是△ABC的边BC上的中线,CE是△ADC的边AD上的中线,若△ABD 的面积为16cm2,则△ACE的面积为()A.32cm2B.16cm2C.8cm2D.4cm28.等腰三角形一腰上的中线把这个三角形的周长分成12cm和21cm两部分,则这个等腰三角形底边的长为()A.17cm B.5cmC.5cm或17cm D.无法确定9.如图,∠ACB>90°,AD⊥BC,BE⊥AC,CF⊥AB,垂足分别为点D,点E,点F,△ABC 中BC边上的高是()A.CF B.BE C.AD D.CD二、填空题10.已知在△ABC中,EC平分∠ACB,∠1=∠2,若∠ACE=23°,则∠EDC的度数为________.11.已知三角形的三边长分别为2,x-3,4,求x的取值范围.12.等腰三角形的周长为14,其一边长为4,那么它的底边为。

三角形中线高角平分线的30题(有答案)ok

三角形中线高角平分线的30题(有答案)ok

三角形中线高角平分线的30题(有答案)ok1.在三角形ABC中,角A为30°,角B为70°,CE为角ACB的平分线,CD垂直于AB于点D,DF垂直于CE于点F。

1) 证明角BCD等于角ECD。

2) 找出所有与角B相等的角。

2.在三角形ABC中,AD为中线,BE为三角形ABD的中线。

1) 已知角ABE为15°,角BAD为35°,求角BED的度数。

2) 在三角形BED中,作BD边上的高。

3) 若三角形ABC的面积为60,BD为5,求点E到BC边的距离。

3.在三角形ABC中,AD是BC边上的中线,已知三角形ABD和三角形ADC的周长之差为4(其中AB>AC),AB与AC的和为14,求AB和AC的长度。

4.在三角形ABC中,角A为20°,CD为角BCA的平分线,DE为CA边上的高,已知角EDA等于角CDB,求角B的度数。

5.在三角形ABC中,AD⊥BC,AE为角BAC的平分线,已知角B为30°,角C为70°。

1) 求角EAD的度数。

2) 若角B小于角C,是否有2倍角EAD等于角C减去角B?请说明理由。

6.在三角形ABC中,AD为高,AE为角平分线,已知角B为20°,角C为60°,求角CAD和角DAE的度数。

7.在三角形ABC中。

1) 若角A为60°,AB和AC边上的高CE和BD交于点O,求角BOC的度数。

2) 若角A为钝角,AB和AC边上的高CE和BD所在直线交于点O,画出图形,并用量角器量一量角BAC加上角BOC的度数,再用已学过的数学知识加以说明。

3) 由(1)和(2)可以得到,无论角A为锐角还是钝角,总有角BAC加上角BOC等于180°。

8.在三角形ABC中,已知角ABC为60°,角ACB为50°,BE为AC上的高,CF为AB上的高,H为BE和CF的交点,求角ABE、角ACF和角BHC的度数。

人教版八年级上数学第十一章 11.1.2三角形的高、中线与角平分线同步练习

人教版八年级上数学第十一章 11.1.2三角形的高、中线与角平分线同步练习

11.1.2三角形的高、中线与角平分线同步练习(时间120分钟,满分150分)一、选择题:本大题共12个小题,每小题4分,共48分. 1.三角形的角平分线、中线、高线都是( )A.线段B.射线C.直线D.以上都有可能 2. 下列说法正确的是( )A .三角形三条高都在三角形内B .三角形三条中线相交于一点C .三角形的三条角平分线可能在三角形内,也可能在三角形外D .三角形的角平分线是射线 3.至少有两条高在三角形内部的三角形是( )A. 锐角三角形B. 钝角三角形C. 直角三角形D.都有可能 4.不一定在三角形内部的线段是( )(A )三角形的角平分线 (B )三角形的中线 (C )三角形的高 (D )三角形的中位线 5.可以把一个三角形分成面积相等的两部分的线段是( )A .三角形的高B .三角形的角平分线C .三角形的中线D .无法确定 7.在三角形中,交点一定在三角形内部的有( )①三角形的三条高线 ②三角形的三条中线 ③三角形的三条角平分线 ④三角形的外角平分线.A .①②③④B .①②③C .①④D .②③8.如果一个三角形三条高的交点恰是三角形的一个顶点,那么这个三角形是 ( ) A. 锐角三角形 B. 直角三角形 C.钝角三角形 D.不能确定 9.画△ABC 中AB 边上的高,下列画法中正确的是( )A B C D10. 如图,D,E 分别是△ABC 的边AC,BC 的中点,则下列说法不正确的是( )A.DE 是△BCD 的中线B.BD 是△ABC 的中线C.AD=DC,BD=ECD.∠C 的对边是DE11.如图3所示,在△ABC 中,已知点D, E,F 分别为边BC,AD,CE 的中点, 且S △ABC =4cm 2,则S 阴影等于( )A.2cm 2B.1cm 2C.12cm 2 D.14cm 212.在△ABC 中,D 是BC 上的点,且BD:CD=2:1,S △ACD =12,那么S △ABC 等于( )A. 30B. 36C. 72D.24二、填空题:本大题共6小题,每小题4分,共24分.13. 照相机的支架是三条腿,这是利用了三角形的_________. 14.如图,在△ABC 中,BC 边上的高是 ,在△AEC 中,AE 边上的高是 ,EC 边上的高是 . 15.如图所示,CD 是△ABC 的中线,AC =9cm ,BC =3cm ,那么△ACD 和△BCD 的周长差是___________cm . 16.在ABC ∆中,2,3AC cm BC cm ==,则ABC ∆的高AD 与BE 的比是FE(第11题) D CBA(第10题)17.如图所示:(1)在△ABC 中,BC 边上的高是_____(2)在△AEC 中,AE 边上的高是_____. 18.如图所示,在△ABC 中,AD ⊥BC ,BE ⊥AC ,BC=12,AC=8,AD=6,则BE的长 .三、解答题:本大题共2个小题,每小题7分,共14分. 19.如图,在⊿ABC 中画出高线AD 、中线BE 、角平分线CF .20.在△ABC 中,AB=AC,AD 是中线,△ABC 的周长为34cm,△ABD 的周长为30cm, 求AD 的长.四、解答题:本大题共4个小题,每小题10分,共40分21.如图,已知:在三角形ABC 中,∠C=90º,CD 是斜边AB 上的高,AB=5,BC=4,AC=3,求高CD 的长度.22.在等腰三角形ABC 中,AB=AC ,一腰上的中线BD 将这个等腰三角形的周长分为15和6两部分,求该等腰三角形的腰长及底边长.ABC(第17题) (第15题) E FDCBA(第14题) (第18题)23.(1)如图,在△ABC中,D、E分别是BC、AD的中点,S△ABC=4cm2,求S△ABE.(2)如图,S△ABC=1,且D是BC的中点,AE:EB=1:2,求△ADE的面积.EDCBA24.如图,在直角三角形ABC中,∠ACB=90°,CD是AB边上的高,AB=13cm,BC=12cm,AC=5cm,求:(1)△ABC的面积;(2)CD的长;(3)作出△ABC的边AC上的中线BE,并求出△ABE的面积;(4)作出△BCD的边BC边上的高DF,当BD=11cm 时,试求出DF的长。

人教版八年级数学上11.1.2三角形的高、中线、角平分线同步练习题(解析版)

人教版八年级数学上11.1.2三角形的高、中线、角平分线同步练习题一.选择题1、下面四个图形中,线段BD是△ABC的高的是()A. B.C. D.答案:D分析:本题考查了三角形的高线.解答:△ABC中AC边上的高是过点B且垂直于AC边(或AC边延长线)的线段,只有D 选项正确.选D.2、下列说法正确的是()A. 三角形三条高都在三角形内B. 三角形三条中线相交于一点C. 三角形的三条角平分线可能在三角形内,也可能在三角形外D. 三角形的角平分线是射线答案:B分析:本题考查了三角形的高线、中线、角平分线.解答:∵钝角三角形的三条高有2条在三角形的外部,∴A错误;∵三角形三条中线相交于一点,∴B正确;∵三角形的三条角平分线都在在三角形内,∴C错误;∵三角形的角平分线、高、中线都是线段,∴D错误;选:B.3、如图,D、E分别是△ABC的边AC、BC的中点,那么下列说法中不正确的是()A. DE是△BCD的中线B. BD是△ABC的中线C. AD=DC,BE=ECD. AD=EC,DC=BE答案:D分析:本题考查了三角形的中线.解答:∵D、E分别是△ABC的边AC、BC的中点,∴DE是△BCD的中线,BD是△ABC的中线,AD=DC,BE=EC.但不能得到AD=EC和DC=BE.选D.4、三角形一边上的中线把原三角形一定分成两个()A. 形状相同的三角形B. 面积相等的三角形C. 直角三角形D. 周长相等的三角形答案:B分析:本题考查了三角形的中线.解答:三角形一边上的中线把原三角形一定分成两个面积相等的三角形.选B.5、如图所示,AD是△ABC的角平分线,AE是△ABD的角平分线.若∠BAC=80°,则∠EAD 的度数是()A. 20°B. 30°C. 45°D. 60°答案:A分析:本题考查了三角形的角平分线.解答:∵AD△ABC的角平分线,∠BAC=80°,∴∠BAD=12∠BAC=40°.又∵AE是△ABD的角平分线,∴∠EAD=12∠BAD=20°.选A.6、在△ABC中,AD为中线,BE为角平分线,则在以下等式中:①∠BAD=∠CAD;①∠ABE=∠CBE;①BD=DC;①AE=EC. 正确的是()A. ①②B. ③④C. ①④D. ②③答案:D分析:本题考查了三角形的中线、角平分线.解答:如下图,∵AD是△ABC的中线,BE是△ABC的角平分线,∴BD=CD,∠ABE=∠CBE,∴上述结论中正确的是①①.选D.7、三角形的高线是()A. 直线B. 线段C. 射线D. 三种情况都可能答案:B分析:本题考查了三角形的高线.解答:由三角形高的定义:“过三角形的一个顶点向对边或对边所在的直线引垂线,顶点到垂足之间的线段叫三角形的高线”可知:三角形的高线是线段.选B.8、如图,△ABC的角平分线AD、中线BE相交于点O,则①AO是△ABE的角平分线;①BO 是△ABD的中线;①DE是△ADC的中线;①ED是△EBC的角平分线.4个结论中正确的有()A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个答案:B分析:本题考查了三角形的高线、中线、角平分线.解答:(1)∵AD是△ABC的角平分线,可得∠BAO=∠CAO,∴①“AO是△ABE的角平分线”这种说法是正确的;(2)由BE是△ABC的中线可得AE=CE,但不能确定AO=DO,∴①“BO是△ABD的中线”这种说法是错误的;(3)由BE是△ABC的中线可得AE=CE,∴①“DE是△ADC的中线”这种说法是正确的;(4)∵由题中条件不能得到∠ADE=∠CDE,∴①“ED是△EBC的角平分线”这种说法是错误的;即上述说法中正确的个数为:2.二、填空题9、如图,在△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AD,垂足为点D,有下列说法:①点A与点B的距离是线段AB的长;①点A到直线CD的距离是线段AD的长;①线段CD是△ABC边AB上的高;①线段CD是△BCD边BD上的高.上述说法中,正确的个数为______个答案:4分析:本题考查了三角形的高线、点到直线的距离.解答:(1)根据“连接两点的线段的长度叫做两点间的距离”可知:①中的说法是正确的;(2)根据“直线为一点到直线的垂线段的长度叫做这点到直线的距离”可知:①中的说法正确;(3)根据三角形高的定义:“过三角形的一个顶点向对边或对边所在的直线引垂线,顶点到垂足之间的线段叫三角形的高线”可知:①中的说法正确;(4)根据三角形高的定义:“过三角形的一个顶点向对边或对边所在的直线引垂线,顶点到垂足之间的线段叫三角形的高线”可知:①中的说法正确;即上述说法中正确的个数为4.10、如图所示,CD是△ABC的中线,AC=9cm,BC=3cm,那么△ACD和△BCD的周长差是______cm.答案:6分析:由三角形一边上的中线把三角形分成的两个新三角形的周长差等于原三角形中另外两边的差.解答:∵CD是△ABC的中线,∴AD=BD.∵C△ACD=AC+AD+CD,C△BCD=BC+BD+CD,∴C△ACD-C△BCD=(AC+AD+CD-(BC+BD+CD)=AC+AD+CD-BC-BD-CD=AC-BC=9-3=6(cm).11、已知,AD是△ABC的一条高,如果∠BAD=65°,∠CAD=30°,则∠BAC=______.答案:95°或35°.分析:本题考查了三角形的高线.解答:三角形的高可能在三角形内部,也可能在三角形的外部,要分两种情况讨论:①当AD 在三角形的内部时,∠BAC=∠BAD+∠CAD=65°+30°=95°; 当AD在三角形的外部时,∠BAC=∠BAD-∠CAD=65°-30°=35°.12、如图,在△ABC中,AC⊥BC,CD⊥AB于点D.则图中共有______个直角三角形.答案:3分析:本题考查了直角三角形的判定.解答:∵在△ABC中,AC⊥BC,CD⊥AB,∴∠ACB=∠ADC=∠BDC=90°,∴△ABC、△ADC、△BDC都是直角三角形.即图中共有3个直角三角形.13、如图,在△ABC中,BD是角平分线,BE是中线,若AC=24cm,则AE=______cm,若∠ABC=72°,则∠ABD=______度.答案:12 36分析:本题考查了三角形的角平分线、中线.解答:∵在△ABC中,BD是角平分线,BE是中线,∴AE=12AC=12(cm),∠ABD=12∠ABC=36°.14、如图所示.在△ABC中,已知点D,E,F分别为边BC,AD,CE的中点,且S△ABC=8cm2,则S阴影等于______cm2.答案:1分析:根据三角形的面积公式,知△BCE的面积是△ABC的面积的一半,进一步求得阴影部分的面积是△BEC的面积的一半.解答:解:∵点E是AD的中点,∴△BDE的面积是△ABD的面积的一半,△CDE的面积是△ACD的面积的一半.则△BCE的面积是△ABC的面积的一半,即为2cm2.∵点F是CE的中点,∴阴影部分的面积是△BCE的面积的一半,即为1cm2.三、解答题15、如图,D是△ABC中BC边上的一点,DE∥AC交AB于点E,若∠EDA=∠EAD,试说明AD是△ABC的角平分线.答案:见解答.分析:由DE∥AC交AB于点E可得∠CAD=∠EDA,结合∠EDA=∠EAD,可得∠CAD=∠EAD,即可得到结论.解答:∵DE∥AC,∴∠EDA=∠CAD.∵∠EDA=∠EAD,∴∠CAD=∠EAD.∴AD是△ABC的角平分线.16、如图,在△ABC中,AD⊥BC,BE⊥AC,BC=12,AC=8,AD=6,BE的长为多少?答案:9分析:由已知易得:S△ABC=12AC⋅BE=12BC⋅AD,代入BC=12,AC=8,AD=6即可解得BE的长.解答:∵在△ABC中,AD⊥BC,BE⊥AC,BC=12,AC=8,AD=6,∴S△ABC=12BC⋅AD=11262⨯⨯=36,又∵S△ABC=12 AC·BE,∴12×8×BE=36,解得:BE=9.17、如图,在3×2的正方形网格中,小正方形的边长为1,以图中A,B,C,D,E中的三点为顶点的三角形中,面积为1的三角形有哪些?答案:△ABC,△ADE,△BCE,△ACD.分析:根据不在同一直线上的三个点可构成一个三角形分析可知,以A、B、C、D、E中的三点为顶点的三角形共有9个,再根据题目中的已知条件计算每个三角形的面积可得答案.解答:以A、B、C、D、E中的三点为顶点的三角形有:△ABC,△ABD,△ABE,△ACD,△ACE,△ADE,△BCD,△BCE,△BDE,共9个;再根据小正方形的边长为1,计算可得其中面积为1的三角形有:△ABC,△ADE,△BCE,△ACD.18、如图,已知AD为△ABC的中线,AB=5cm,且△ACD的周长比△ABD的周长少2cm,求AC的长.答案:3cm分析:由AD是△ABC的中线可得CD=BD,从而可得C△ABD-C△ACD=(AB+AD+BD)-(AC+AD+CD)=AB-AC=2,由AB=5,可解得AC=3(cm).解答:∵AD为△ABC的中线,∴BD=CD.∵△ACD的周长比△ABD的周长少2cm,∴(AB+BD+AD)-(AC+AD+CD)=AB-AC=2cm,∴AC=AB-2=5-2=3(cm).19、张大爷的四个儿子都长大成人了,也该分家了,于是张大爷准备把如图所示的一块三角形的田地平均分给四个儿子,四个儿子要求田地的形状仍然是三角形,请你帮助张大爷提出一种平分的方案.答案:见解答.分析:此题答案不唯一,(1)可根据等底、等高的三角形面积相等,把其中一边均分成4份,连接分点和对角的顶点即可;(2)根据三角形一边的中线把三角形分成面积相等的两个三角形,作一边上的中线,再作由这条中线分成的两个三角形的中线即可.解答:答案不唯一,第一种方案:如图1,四等分一条边构成的四个三角形;第二种方案:如图2,作△ABC的一条中线,再作由中线分出的两个三角形的中线就可分成四个面积相等的三角形.20、如图,AD是∠CAB的角平分线,DE∥AB,DF∥AC,EF交AD于点O.请问:DO是∠EDF的角平分线吗?如果是,请给予证明;如果不是,请说明理由.答案:是,理由见解答分析:由DE∥AB,DF∥AC,可得∠EDA=∠DAF,∠FDA=∠EAD,再结合∠EAD=∠F AD,就可得∠EDA=∠FDA,从而得到DO平分∠EDF.解答:DO是∠EDF的角平分线,理由如下:∵AD是∠CAB的角平分线,∴∠EAD=∠F AD.∵DE∥AB,DF∥AC,∴∠EDA=∠F AD,∠FDA=∠EAD.∴∠EDA=∠FDA,∴DO是∠EDF的角平分线.。

三角形的高中线与角平分线练习题

4321EDCBA1CDBA三角形的高、中线与角平分线11 如图,已知△ABC 中,AQ=PQ 、PR=PS 、PR ⊥AB 于R ,PS ⊥AC 于S ,有以下三个结论:①AS=AR ;②QP ∥AR ; ③△BRP ≌△CSP ,其中( ).(A)全部正确 (B)仅①正确 (C)仅①、②正确 (D)仅①、③正确 2、 如图,点E 在BC 的延长线上,则下列条件中,不能判定AB ∥CD 的是( )A. ∠3=∠4B.∠B=∠DCEC.∠1=∠2.D.∠D+∠DAB=180° 3.如图,ΔACB 中,∠ACB=900,∠1=∠B.(1)试说明 CD 是ΔABC 的高;(2)如果AC=8,BC=6,AB=10,求CD 的长。

4如图,直线DE 交△ABC 的边AB 、AC 于D 、E , 交BC 延长线于F ,若∠B =67°,∠ACB =74°, ∠AED =48°,求∠BDF 的度数5、如图:∠1=∠2=∠3,完成说理过程并注明理由: 因为 ∠1=∠2所以 ____∥____ ( ) 因为 ∠1=∠3所以 ____∥____ ( )6.以下列各组线段为边,能组成三角形的是( ) A .2cm ,3cm ,5cm B .5cm ,6cm ,10cm C .1cm ,1cm ,3cm D .3cm ,4cm ,9cm7.等腰三角形的一边长等于4,一边长等于9,则它的周长是( ) A .17 B .22 C .17或22 D .138.适合条件∠A=12∠B=13∠C的△ABC是()A.锐角三角形B.直角三角形C.钝角三角形D.等边三角形9.已知等腰三角形的一个角为75°,则其顶角为()A.30°B.75°C.105°D.30°或75°10.一个多边形的角和比它的外角的和的2倍还大180°,这个多边形的边数是()A.5 B.6 C.7 D.811.三角形的一个外角是锐角,则此三角形的形状是()A.锐角三角形B.钝角三角形C.直角三角形D.无法确定12.三角形的三边长分别为5,1+2x,8,则x的取值围是________.13.如图,BD平分∠ABC,DA⊥AB,∠1=60°,∠BDC=80°,求∠C的度数.初一三角形的高、中线与角平分线21 如图,BC⊥CD,∠1=∠2=∠3,∠4=60°,∠5=∠6.(1)CO是△BCD的高吗?为什么?(2)∠5的度数是多少?(3)求四边形ABCD各角的度数.2.△ABC中,∠A=50°,∠B=60°,则∠A+∠C=________.3 .已知三角形的三个角的度数之比为1:2:3,则这个三角形是()A.锐角三角形B.直角三角形C.钝角三角形D.不能确定4.△ABC中,∠A=∠B+∠C,则∠A=______度.5.如图∠1+∠2+∠3+∠4=______度.6.如图,△ABC中,AD是BC上的高,AE平分∠BAC,∠B=75°,•∠C=45°,求∠DAE与∠AEC的度数.7.以下说法错误的是()6题A.三角形的三条高一定在三角形部交于一点B.三角形的三条中线一定在三角形部交于一点C.三角形的三条角平分线一定在三角形部交于一点D.三角形的三条高可能相交于外部一点8.如果一个三角形的三条高的交点恰好是这个三角形的一个顶点,•那么这个三角形是()A.锐角三角形B.直角三角形C.钝角三角形D.不能确定9.如图,BD=1BC,则BC边上的中线为______,△ABD的面积=_____的面积.2(9)10.如图,△ABC中,高CD、BE、AF相交于点O,则△BOC•的三条高分别为线段________.(10)初一三角形的高、中线与角平分线31.下列图形中具有稳定性的是()A.梯形B.菱形C.三角形D.正方形2.如图3,AD是△ABC的边BC上的中线,已知AB=5cm,AC=3cm,求△ABD•与△ACD的周长之差.3.如图,∠BAD=∠CAD,AD⊥BC,垂足为点D,且BD=CD.•可知哪些线段是哪个三角形的角平分线、中线或高?4.如图5,在等腰三角形ABC中,AB=AC,一腰上的中线BD将这个等腰三角形的周长分为15和6两部分,求该等腰三角形的腰长及底边长.5.有一块三角形优良品种试验基地,如图所示,•由于引进四个优良品种进行对比试验,需将这块土地分成面积相等的四块,请你制定出两种以上的划分方案供选择(画图说明).6.如图,在△ABC中,D、E分别是BC、AD的中点,S△ABC=4cm2,求S△ABE.7.如图,在锐角△ABC中,CD、BE分别是AB、AC上的高,•且CD、BE交于一点P,若∠A=50°,则∠BPC的度数是()8如图7-1-2-9,AD是△ABC的角平分线,DE∥AB,DF∥AC,EF交AD于点O.请问:DO是△DEF的角平分线吗?如果是,请给予证明;如果不是,请说明理由.初一三角形的高、中线与角平分线41.若三角形的外角中有一个是锐角,则这个三角形是________三角形.2.△ABC中,若∠C-∠B=∠A,则△ABC的外角中最小的角是______(填“锐角”、“直角”或“钝角”).3.如图1,x=______.(1) (2) (3) 4.如图2,△ABC中,点D在BC的延长线上,点F是AB边上一点,延长CA到E,连EF,则∠1,∠2,∠3的大小关系是_________.5.如图3,在△ABC中,AE是角平分线,且∠B=52°,∠C=78°,求∠AEB的度数.7.如图所示,在△ABC中,AB=AC,AD=AE,∠BAD=60°,则∠EDC=______.8.一个零件的形状如图7-2-2-6所示,按规定∠A应等于90°,∠B、∠D应分别是30°和20°,叔叔量得∠BCD=142°,就断定这个零件不合格,你能说出道理吗?9.(1)如图(1),求出∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F的度数;(2)如图(2),求出∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F的度数.11.如图,BD、CD分别是△ABC的两个外角∠CBE、∠BCF•的平分线,试探索∠D与∠A之间的数量关系.12 如图,BD为△ABC的角平分线,CD为△ABC的外角∠ACE的平分线,它们相交于点D,试探索∠BDC与∠A之间的数量关系.7.3 多边形及其角和基础过关作业1.四边形ABCD中,如果∠A+∠C+∠D=280°,则∠B的度数是()A.80°B.90°C.170°D.20°2.一个多边形的角和等于1080°,这个多边形的边数是()A.9 B.8 C.7 D.63.角和等于外角和2倍的多边形是()A.五边形B.六边形C.七边形D.八边形4.六边形的角和等于_______度.5.正十边形的每一个角的度数等于______,每一个外角的度数等于_______.6.如图,你能数出多少个不同的四边形?7.四边形的四个角可以都是锐角吗?可以都是钝角吗?可以都是直角吗?•为什么?8.求下列图形中x的值:综合创新作业9.(综合题)已知:如图,在四边形ABCD中,∠A=∠C=90°,BE平分∠ABC,•DF平分∠ADC.BE与DF有怎样的位置关系?为什么?10.(应用题)有10个城市进行篮球比赛,每个城市均派3个代表队参加比赛,规定同一城市间代表队不进行比赛,其他代表队都要比赛一场,问按此规定,•所有代表队要打多少场比赛?11.(创新题)如图,以五边形的每个顶点为圆心,以1为半径画圆,求圆与五边形重合的面积.12.(1)(2005年,)已知一个多边形的角和为540°,则这个多边形为()A.三角形B.四边形C.五边形D.六边形(2)(2005年,)五边形的角和等于_______度.13.(易错题)一个多边形的每一个顶点处取一个外角,这些外角中最多有钝角(• )A.1个B.2个C.3个D.4个培优作业14.(探究题)(1)四边形有几条对角线?五边形有几条对角线?六边形有几条对角线?……猜想并探索:n边形有几条对角线?(2)一个n边形的边数增加1,对角线增加多少条?15.(开放题)如果一个多边形的边数增加1,•那么这个多边形的角和增加多少度?若将n边形的边数增加1倍,则它的角和增加多少度?数学世界攻其不备壁虎在一座油罐的下底边沿A处.它发现在自己的正上方──油罐上边缘的B•处有一只害虫.壁虎决定捕捉这只害虫.为了不引起害虫的注意,它故意不走直线,而是绕着油罐,沿着一条螺旋路线,从背后对害虫进行突然袭击如图7-3-5.结果,•壁虎的偷袭得到成功,获得了一顿美餐.请问:壁虎沿着螺旋线爬行是最短的路程吗(线段AB除外)?答案:1.A 点拨:∠B=360°-(∠A+∠C+∠D)=360°-280°=80°.故选A.2.B 点拨:设这个多边形的边数为n,则(n-2)·180=1080.解得n=8.故选B.3.B 点拨:设这个多边形的边数为n,根据题意,得(n-2)·180=2×360.解得n=6.故选B.4.7205.144°;36°点拨:正十边形每一个角的度数为:(102)18010-⨯︒=144°,每一个外角的度数为:180°-144°=36°.6.有27个不同的四边形.7.解:四边形的四个角不可以都是锐角,不可以都是钝角,可以都是直角.因为四边形的角和为360°,如果四个角都是锐角或都是钝角,•则角和小于360°或大于360°,与四边形的角和为360°矛盾.•所以四个角不可以都是锐角或都是钝角.若四个角都是直角,则四个角的和等于360°,与角和定理相符,所以四个角可以都是直角.8.解:(1)90+70+150+x=360.解得x=50.(2)90+73+82+(180-x)=360.解得x=65.(3)x+(x+30)+60+x+(x-10)=(5-2)×180.解得x=115.9.解:BE∥DF.理由:∵∠A=∠C=90°,∴∠A+∠C=180°.∴∠ABC+∠ADC=360°-180°=180°.∵∠ABE=12∠ABC,∠ADF=12∠ADC,∴∠ABE+∠ADF=12(∠ABC+∠ADC)=12×180°=90°.又∵∠ABE+∠AEB=90°,∴∠AEB=∠ADF,∴BE∥DF(同位角相等,两直线平行).10.解:12n (n-3)=12×10×(10-3)=12×10×7=35(场).答:按此规定,所有代表队要打35场比赛.点拨:问题类似于求多边形对角线的个数.11.解:(5-2)×180°÷360°×12=1.5.点拨:不能直接求出扇形的度数,用整体法圆与五边形重合部分的角度和正好是五边形的角和.12.(1)C 点拨:设这个多边形的边数为n ,依题意,得(n-2)×180°=540°,解得n=5,故选C .(2)540 点拨:(n-2)×180°=(5-3)×180°=540°.13.C14.解:(1)四边形有2条对角线;五边形有5条对角线;六边形有9条对角线;……n 边形有(3)2n n -条对角线. (2)当n 边形的边数增加1时,对角线增加(n-1)条.点拨:从n 边形的一个顶点出发,向其他顶点共可引(n-3)条对角线,n 个顶点共可引n (n-3)条,但这些对角线每一条都重复了一次,故n 边形的对角线条数为(3)2n n -. 15.180°,n ·180°.数学世界答案:是最短的路程.可用纸板做一个模型,沿AB 剪开便可看出结论.。

人教版_部编版八年级数学上册第十一章第一节三角形的高、中线与角平分线试题(含答案) (51)

人教版_部编版八年级数学上册第十一章第一节三角形的高、中线与角平分线试题(含答案)一、单选题1.如图,在△ABC中,点F,D,E分别是边AB,BC,AC上的点,且AD,BE,CF相交于点O,若点O是△ABC的重心,则以下结论:①线段AD,BE,CF是△ABC的三条角平分线;②△ABD的面积是△ABC面积的一半;③图中与△ABD面积相等的三角形有5个;④△BOD的面积是△ABD面积的13;⑤AO =2OD其中一定正确结论有()A.①③④⑤B.②③④⑤C.③④⑤D.①②③④【答案】B【解析】【分析】根据三角形重心的概念和性质即可判定.【详解】∵点O是△ABC的重心,∴线段AD,BE,CF是△ABC的三条中线,故①错误;∵AD是中线,∴BD=12 BC,∴△ABD的面积是△ABC面积的一半;故②正确;∵AD,BE,CF是△ABC的三条中线,∴△ABD面积=△ACD面积=12△ABC面积,△ABE面积=△CBE面积=12△ABC面积,△ACF面积=△BCF面积=12△ABC面积,∴△ABD面积=△ACD面积=△ABE面积=△CBE面积=△ACF面积=△BCF面积,∴图中与△ABD面积相等的三角形有5个,故③正确;∵点O是△ABC的重心,∴OA=2OD,∴OD=13 AD,∴△BOD的面积是△ABD面积的13;故④⑤正确;综上,②③④⑤,故选:B.【点睛】本题考查三角形重心的概念和性质,三角形的重心是三角形三条中线的交点,性质如下:1.重心到顶点的距离与重心到对边中点的距离之比为2:1;2.重心和三角形3个顶点组成的3个三角形面积相等;3.重心到三角形3个顶点距离的平方和最小;4. 重心和三角形3个顶点的连线的任意一条连线将三角形面积平分;5. 重心是三角形内到三边距离之积最大的点.2.如图,在ABC中,ABD ACDS S,AB比AC长4,ABD△的周长为21,则ACD 的周长为( )A .16B .17C .19D .25【答案】B【解析】【分析】 根据三角形中线的定义可得BD =CD ,再表示出△ABD 和△ACD 的周长的差就是AB 、AC 的差,然后计算即可.【详解】∵ABD ACD S S∴AD 是BC 边上的中线,∴BD =CD ,∴△ABD 和△ACD 周长的差=(AB +BD +AD )−(AC +AD +CD )=AB −AC ,∵△ABD 的周长为21,AB 比AC 长4,∴△ACD 周长为:21−4=17故选:B .【点睛】本题主要考查了三角形的中线的定义,把三角形的周长的差转化为已知两边AB 、AC 的长度的差是解题的关键.3.如图,若ABC ∆的三条角平分线AD 、BE 、CF 交于点G ,则与EGC ∠互余的角是( )A .CGD ∠B .FAG ∠C .ECG ∠D .FBG ∠【答案】B【解析】【分析】 根据三角形角平分线的定义、互余的定义和垂直的定义逐一判断即可.【详解】解:∵三角形的两个角平分线不一定互相垂直,∴∠EGD 不一定等于90°∴EGC ∠与CGD ∠不一定互余,故A 选项不符合题意;∵∠BAC +∠ABC +∠ACB=180°,ABC ∆的三条角平分线AD 、BE 、CF 交于点G∴∠FAG=12∠BAC ,∠GBC=12∠ABC ,∠GCB=12∠ACB ∴∠FAG +∠GBC +∠GCB=12(∠BAC +∠ABC +∠ACB )=90° ∵EGC ∠=∠GBC +∠GCB∴EGC ∠+∠FAG=90°,故B 选项符合题意;∵三角形一个内角的角平分线不一定垂直该角的对边∴∠GEC 和∠GFB 不一定是直角∴EGC ∠+∠ECG 不一定等于90°,故C 选项不符合题意;∠FGB +∠FBG 不一定等于90°∵∠FGB=EGC ∠∴EGC ∠+∠FBG 不一定等于90°,故D 选项不符合题意.故选B .【点睛】此题考查的是互余的判定,掌握角平分线的定义、互余的定义和垂直的定义是解决此题的关键.4.如图,点D 和点E 分别为ABC ∆中AB 、AC 的中点,212ABC S cm ∆=,则ADE S ∆=( )A .22cmB .23cmC .24cmD .26cm【答案】B【解析】【分析】 根据三角形中线等分三角形的面积即可求解.【详解】∵点D 为ABC 中AB 的中点, ∴1112622ADC ABC S S ==⨯=(2cm ), ∵点E 分别为ADC 中AC 的中点,∴116322ADE ADCS S==⨯=(2cm) .故选:B.【点睛】本题主要考查三角形中线性质的理解,三角形中线能将三角形分成面积相等的两部分的应用是解题的关键.5.在平面直角坐标系中,一个智能机游人接到如下指令:从原点O出发,按回右,向上,向右,向下的方向依次不断移动,每次移动1m.其行走路线如图所示,第1次移动到A1,第2次移动到A2,…,第n次移动到A n,则△OA2A2019的面积是( )A.504m2B.10092m2C.10112m2D.1009m2【答案】B【解析】【分析】根据题意求出A2A2019的长度,再根据三角形的面积公式求出△OA2A2019的面积即可.【详解】由题意知OA4n=2n.∵2018÷4=504…2,∴A2A201920162=+1=1009,∵A2A2019∥x轴,∴△OA2A2019的面积是12⨯1×100910092=(m2).故选:B.【点睛】本题考查了三角形的面积问题,掌握三角形的面积公式是解题的关键.6.对三角形的高、中线和角平分线概念理解错误..的是()A.直角三角形只有一条高B.钝角三角形有两条高在三角形外部C.锐角三角形的三条高、三条中线、三条角平分线分别交于一点D.任意三角形都有三条高、三条中线、三条角平分线【答案】A【解析】【分析】根据三角形的高线、中线、角平分线的性质逐一分析各个选项即可.【详解】解:A、错误,直角三角形也有三条高线;B、正确,钝角三角形有两条高线在三角形的外部;C、正确,任意三角形的三条高线、三条中线、三条角平分线分别交于一点;D、正确.故选:A.【点睛】本题考查了三角形的高线、中线、角平分线的性质.熟练掌握三角形的高线、中线、角平分线的性质是解题的关键.7.如图所示,在△ABC中,已知点D为边BC 的中点,且S△ABC=4cm2,则S△ADC等于()A.2cm2B.1cm2C.x cm2D.x cm2【答案】A【解析】【分析】根据三角形的中线把三角形分成面积相同的两部分求解即可.【详解】∵D为边BC 的中点,且S△ABC=4cm2,∴S△ADC=12S△ABC=2cm2,故选A.【点睛】本题考查了三角形中线的性质,熟练掌握三角形中线的性质是解答本题的关键.8.如图所示,在△ABC中,CD⊥BC于点C,则CD是△ABC()A.AC边上的高B.AB边上的高C.BC边上的高D.以上都不对【答案】D【解析】【分析】根据三角形的一个顶点到它的对边所在直线的垂线段叫做这个三角形的高解答即可.【详解】解:CD 是△BCD 中BC 边上的高,而不是△ABC 的高.故选:D .【点睛】本题考查了三角形的高线,熟练掌握三角形高线的定义是解答本题的关键.9.如图,AD 是ABC ∆的中线,DE AB ⊥于点E ,已知ABC ∆的面积是5,2AB =,则DE 的长为( )A .52B .53C .54D .1【答案】A【解析】【分析】 根据三角形的中线的性质得:ABD ∆的面积是2.5,再根据三角形的面积公式,即可求解.【详解】∵AD 是ABC ∆的中线, ABC ∆的面积是5,∴ABD ∆的面积是2.5,∵DE AB ⊥,2AB =, ∴ 2.52522DE ⨯==. 故选:A .【点睛】本题主要考查三角形的中线的性质以及三角形的面积公式,掌握三角形的中线把三角形的面积平分,是解题的关键.10.如图,在ABC ∆中,点O 是ABC ∆内一点,且点O 到ABC ∆三边的距离相等.若40A ∠=︒,则BOC ∠的度数为( )A .110︒B .120︒C .130︒D .140︒【答案】A【解析】【分析】 根据三角形内角和定理得到△ABC+△ACB=140°,根据角平分线的性质得到BO 平分△ABC ,CO 平分△ACB ,根据三角形内角和定理计算即可.【详解】△△A=40°,△△ABC+△ACB=180°-40°=140°,△点O到△ABC三边的距离相等,△BO平分△ABC,CO平分△ACB,△△OBC+△OCB=12×(△ABC+△ACB)=70°,△△BOC=180°-70°=110°,故选:A.【点睛】本题考查的是角平分线的性质,三角形内角和定理,掌握角的平分线上的点到角的两边的距离相等是解题的关键.。

(完整版)三角形角平分线、中线、高线证明题

(完整版)三角形角平分线、中线、高线证明题2.证题的思路:找夹角()性质 1、全等三角形的SAS已知两边 找直角( HL )对应角相等、对应边相找第三边( SSS等。

)2、全等三角形的若边为角的对边,则找 随意角( AAS)找已知角的另一边( )已知一边一角SAS 对应边上的 高对应相边为角的邻边 找已知边的对角()AAS等。

找夹已知边的另一角()ASA3、全等三角形的找两角的夹边()对应角均分线相等。

已知两角ASA4、全等三角形的 找随意一边()AAS对应中线相等。

5、全等三角形面积相等。

6、全等三角形 周长相等。

( 以上能够简称 : 全等三角形的对应元素相等 ) 7、三边对应相等的两个三角形全等。

( SSS)8、两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等。

(SAS) 9、两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等。

(ASA)10、两个角和此中一个角的对边对应相等的两个三角形全等。

(AAS)11、斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等。

(HL)全等三角形问题中常有的协助线的作法常有协助线的作法有以下几种:1) 碰到等腰三角形,可作底边上的高,利用“三线合一”的性质解题,思想模式是全等变换中的“对折” .2) 碰到三角形的中线,倍长中线,使延伸线段与原中线长相等,结构全等三角形,利用的思想模式是全等变换中的“旋转” .3) 碰到角均分线,能够自角均分线上的某一点向角的两边作垂线,利用的思想模式是三角形全等变换中的“对折” ,所考知识点经常是角均分线的性质定理或逆定理. 4) 过图形上某一点作特定的均分线, 结构全等三角形, 利用的思想模式是全等变换中的“平移”或“翻转折叠”5) 截长法与补短法, 详细做法是在某条线段上截取一条线段与特定线段相等,或是将某条线段延伸,是之与特定线段相等,再利用三角形全等的相关性质加以说明. 这类作法,合适于证明线段的和、差、倍、分等类的题目.特别方法:在求相关三角形的定值一类的问题时, 常把某点到原三角形各极点的线段连结起来,利用三角形面积的知识解答.三角形协助线做法图中有角均分线,可向两边作垂线。

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班级________ 姓名_________ 得分______
1.如图7-9,当______=______时,AD是△ABC的中线;当∠______=∠______时,AD是△ABC的角平分线.
2.在△ABC中,AD是BC边上的中线,BE是∠ABC的平分线,AD与BE交于点F.则BD=,∠ABE=.
3.如图7-10,△ABC的高AD、BE、CF相交于点I,△BIC的BI边上的高是 . 4.一个三角形有______条角平分线,_______条中线,________条高.
5.如图7-11,线段AD把△ABC分为面积相等的两部分,则线段AD是().A.三角形的角平分线B.三角形的中线C.三角形的高D.以上都不对6.如图7-12,在△ABC中,∠BAC是钝角,完成下列画图,并用适当的符号在图中表示;
(1)∠BAC的平分线;
(2) AC边上的中线;
(3) AC边上的高.
A
B C
D
A
B C
D
E
F
I
A
D
B C
A
B C
图7-9 图7-10 图7-11 图7-12 举一反三(典型例题引路,探求规律方法技巧)
【例1】读句画图,并说明下列语句错在何处?
①△ABC中,如果射线AD平分∠BAC,那么AD是△ABC的角平分线.
②过△ABC的顶点A和对边BC的中点E的直线AE是△ABC的中线.
③若直线AG⊥BC于G,则AG是△ABC的高.
分析三角形的角平分线、中线、高都是线段,而不是射线或直线.
解画图如下,三句话都错.图7-13中,线段AE是△ABC的角平分线,图7-14中,线段AF是△ABC的中线,图7-15中,线段AG是△ABC的高.
A B
C D E A B C E F A
B C G
图7-13 图7-14 图7-15
点评 三角形的角平分线、中线、高都是连结三角形的顶点与对边(或其延长线)上一点所得到的线段.
【例2】如图7-16,CD ,CE ,CF 分别是△ABC 的高、
角平分线、中线,则下列各式中错误的是 ( ).
A . BA =2BF
B . ∠ACE =21
∠ACB
C . AE =BE
D . CD ⊥BE
图7-16
分析 CD 是△ABC 的高,则有CD ⊥BE ,即∠CDA =∠CDB =90°;CE 是△ABC 的角平分线,则有∠ACE =∠BCE =
21∠ACB ;CF 是△ABC 的中线,则有AF =BF =21AB . 解 选C .
点评 通过此题,可以熟悉角平分线、高、中线的符号表示方法.
潜能开发(当堂学习巩固,训练重点、难点、考点)
7.如图7-17,∠BAD =∠DAE =∠EAC ,则AD 是△________的角平分线,AE 是△_______的角平分线.
8.在括号内填上适当的内容.
如图7-18,(1)因为AD 是△ABC 中∠BAC 的平分线,所以∠BAD =∠CAD ,或∠BAC =2∠_____,或∠BAD =21
∠_____;(2)因为AE =_____=21______, 所
以_____是△ABC 的____线;(3)因为∠____=∠____ =90°,所以CF 是△ABC 的高.
B C
A
B C D E A B C D E
F
B C D
图7-17 图7-18 图7-19
9. 如图7-19,在△ABC 中,BC 边上的高是________;在△AEC 中,AE 边上的高是________,EC 边上的高是________,AC 边上的高是________. A
B C D E G
H F
A B C D E F
图7-20 图7-21
10.如图7-20所示,
(1)AD ⊥BC ,垂足为D ,则AD 是_____________________________的高;
(2)AE 平分∠DAC ,AH 是△______的角平分线,AE 是△______的角平分线;
(3)AF =FC ,则△ABC 的中线是__________.
11.三角形的三条高中,在三角形外部的最多有( ).
A .3条
B .2条
C .1条
D .0条
12.如图7-21,AD ⊥BC 于D ,那么以AD 为高的三角形有( ).
A .7个
B .8个
C .9个
D .10个
13.在图中,正确画出AC 边上高的是( ).
(A ) (B ) (C ) (D )
14.在三条边都不相等的三角形中,同一条边上的中线、高和这边所对角的角平分线,最短的是( ).
A .高
B .中线
C .角平分线
D .不能确定
15.在三个锐角△ABC 中分别作出三角形的三条角平分线、三条中线、三条高,观察这三个图形中三条线段交点的情况,你能得出什么结论?
A B C
A B C
A
B C
图7-22
16.如图7-23,△ABC 正好可以放在长方形内,要测出△ABC 的面积,现有一把刻度尺,你能做到吗?说出你是怎样做的.
A B C
D
E
图7-23
17.如图7-24,AD 、CE 是△ABC 的两条高,AB =3cm ,BC =6cm ,CE =8cm ,求AD 的长.
A
B C
D E
图7-24
18.如图7-25,已知AD 、AE 分别是△ABC 的中线和高,AB =13cm ,AC =5cm ,
(1)△ABD 和△ACD 的周长相差多少?(2)△ABD 和△ACD 的面积有什么样的关系?说出你的理由.
A
B C D E
图7-25
探究创新
(拓展视野,迁移发散,开发智力、潜力、能力)
19.如图7-26,请你在△ABC 上画三条线段,把这个三角
形分成面积相等的四部分,看谁的方法多?
图7-26
20.如图7-27,在下面三个三角形中,∠C 分别小于90°、等于90°、大于90°,分别作出三角形的三条高,观察三条高或三条高的延长线交点的位置,你能得出什么结论?
A B C A A
B B
C C
图7-27
参考答案
1.BD 、CD 、BAD 、CAD
2.CD 、∠CBE
3.CE
4.3、3、3
5.B
6.略
7.BAE 、DAC 8. (1)BAD 、BAC (2)EC 、AC 、BE 、中 (3)AFC 、BFC 9.AB 、CD 、AB 、EF 10. △ABD 、△AEC 、△ABC 、△ABE 、△ADE 、△ADC (2)AGF 、DAC (3) BF 11.B 12.D 13.C 14.A 15. 三角形三条角平分线交于一点,三
A
B C
条中线交于一点,三条高交于一点 16.量出长方形的长和宽,三角形的面积正好是长方形面积的一半 17.4cm 18. 8cm、面积相等
19.
20. 第一个三角形三条高交点在三角形内,第二个三角形三条高交点在直角顶点,第三个三角形三条高延长线交点在三角形外。

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