计算机应用基础讲义8
《计算机应用基础》ppt课件完整版
画图程序
使用画图程序绘制简单的图形 和图像，进行基本的图像处理 操作。
计算器与日历
使用计算器进行简单的数学计 算，使用日历查看和安排日程 。
语音识别与虚拟键盘
使用语音识别功能进行语音输 入，使用虚拟键盘在触摸屏设
备上输入文字。
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03
Word文字处理
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Word概述与基本操作
Word简介
性能指标
包括运算速度、存储容量、输入/输出 速度等，是衡量计算机性能的重要标 准。
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02
Windows操作系统
2024/1/24
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Windows操作系统概述
01
02
03
发展历程
从Windows
1.0到
Windows 10的演变过程
，以及各版本的特点和革
新。
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市场地位
《计算机应用基础》ppt课件完整版
2024/1/24
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目 录
2024/1/24
• 计算机基础知识 • Windows操作系统 • Word文字处理 • Excel电子表格处理 • PowerPoint演示文稿制作 • 计算机网络基础及应用
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01
计算机基础知识
2024/1/24
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计算机的发展历程
大规模和超大规模集成电路时代，计算机体积不断缩小，性能不断提 高。
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计算机的分类与应用领域
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分类
根据运算速度、输入/输出能力、 数据存储量等指标，计算机可分 为巨型机、大型机、小型机、微 型机和工作站等。
应用领域
计算机已广泛应用于科学计算、 数据处理、自动控制、计算机辅 助设计、人工智能等领域。
计算机基础 教案(完整版)
3)按是否能够运行多个任务为标准分类
3、Windows XP的新特性
1）个性化的欢迎界面和用户间快速切换。
2)整个系统提供了更加简单的操作。
3）Windows XP为用户提供了更多娱乐功能。
4)Windows XP提供了一个新的视频编辑器Windows Movie Maker。
教学小结
这一节最为重要的内容是掌握数据编码在计算机中的使用.特别是常用进制之间的转换。
学习指导
学生在学习这一节内容时，对计算机中的编码有了初步的了解；
参阅教材
第一章第三节
作业
P176 72～78
教学后记
该节内容理论2学时，内容可以讲完，要求学生课下要复习，否则容易忘记，对于小数部分的转换要注意强调对特殊情况的处理；
结合具体实例进行讲解；
计算机软件系统：
举例说明计算机的软件系统，使学生对这一抽象概念有较深刻的印象.
详细内容及要求
一、教学内容： 1、了解计算机的发展；
2、了解计算机系统的组成以及各部分的主要功能；
3、掌握键盘的使用，熟练掌握标准指法操作;
4、了解计算机中数据的表示编码。
二、教学基本要求
了解计算机的特点、发展史（包括微型计算机的发展史）、类型、应用领域及前景;掌握计算机软件系统及硬件系统构成,了解微机的硬件系统,包括掌握微机系统硬件组成及主要性能指标。了解微机的软件系统，包括掌握机器指令与计算机语言（机器语言，汇编语言，高级语言)的概念、系统软件与应用软件的概念；数据在计算机中的表示及编码，包括了解二进制数概念、计算机内采用二进制数的优点。
（1）操作系统
操作系统：是管理和控制计算机的全部硬件、软件资源的程序.主要功能有：用户与计算机硬件的接口、硬件功能的扩充、计算机系统的控制及管理等.
计算机应用基础教程(Windows 7+Office 2010)(第4版) (8)[12页]
![计算机应用基础教程(Windows 7+Office 2010)(第4版) (8)[12页]](https://img.taocdn.com/s3/m/bc017744ff00bed5b8f31d3d.png)
8.1.1 杀毒软件——瑞星
1．查杀病毒 （1）启动瑞星杀毒软件，单击主界面上的“病毒查
杀”按钮。 （2）在主界面上选择查杀的方式，例如选择“全盘
查杀”。 （3）瑞星杀毒软件主界面中间显示了电脑的当前安
全状态，标示安全状态和可优化项，并提供“一键修 复”功能。 （4）选择主界面上的“菜单”-“系统设置”，弹出瑞 星杀毒软件“设置中心”对话框，可以进行扫描设置 、软件保护、产品升级、其他设置等操作。。
持上传资源，只是一个提供下载和自主上传的工具软 件。 迅雷的资源取决于拥有资源网站的多少，同时需要有 任何一个迅雷用户使用迅雷下载过这个资源，迅雷就 能有所记录。如果不同用户能在很多网站上使用迅雷 下载过相同资源，那这个资源就很丰富了，下载速度 就更快了。 8.3.2 网络存储——网盘
网盘（原云）是推出的一项云存储服务 ，首次注册即有机会获得2T的空间，已覆盖主流PC和 手机操作系统。用户将可以轻松将自己的文件上传到 网盘上，并可跨终端随时随地查看和分享。
360安全卫士自身非常轻巧，同时还具备开机加 速、开机时间管理、启动项管理等多种系统优 化功能，可大大加快电脑运行速度。内含的360 软件管家还可帮助用户轻松下载、升级和强力 卸载各种应用软件。
8.1.2 系统安全——360安全卫士
1．常用功能 360安全卫士拥有电脑体检、木马查杀、电脑清理、
系统修复、优化加速、软件管家等常用功能。 2．木马查杀 目前木马威胁之大已远超病毒，360安全卫士提供了
快速、全盘、自定义3种木马查杀方案。 3．电脑清理 360安全卫士内置的“电脑清理”模块用于执行电脑
垃圾清理服务。该模块提供了包括全面清理，以及清 理垃圾、清理软件、清理插件、清理痕迹、清理注册 表等单项清理功能。
计算机应用讲义(WORD)
任课教师： 任课教师：李志宏
bmzhhli@
计算机应用（1）—— WORD
文字编辑 格式化 表格处理 图片制作
1 文字编辑
word2003的启动 输入文本 文档编辑修改 保存和关闭文档 单元练习
1.1 word2003的启动
2003是在Windows环境下运行，具有强大功能的图形界面的 Word 2003 文字处理系统。 word2003启动的三种方法： • 方法一 “开始”——“程序”——“ Microsoft Word” • 方法二 点击word 2003快捷图标 • 方法三 直接运行word 2003程序
页眉通常放在页面的顶部页边距区域，页脚通常放在页面 的底部页边距区域，可包含书名、页码和每章的标题等。 “视图”菜单栏——“页眉和页脚”
2.3 版面格式化
3. 调整页眉或页脚的垂直位置
“视图”菜单栏——“页眉和页脚”对话框——“页边距”
4. 设置分页符和分节符
软分页符：word2003（默认）自动在每页尾部增加，在普 通视图下为一条虚线。 硬分页符：手工设置，在虚线中部出现“分页符”字样。 硬分页符设置：插入点—“插入”菜单—“分隔符”—“分页 符” 分节符：用于保存该节的格式。一般默认整个文档为一节。 分节符设置：插入点—“插入”菜单—“分隔符”—“分节符”
1.3 文档的编辑修改
3. 插入和删除文本
插入方式、改写方式、[Backspace]或[Del]键
4. 查找和替换文本
“编辑”菜单——“查找”
5. 移动和复制文本
短移动：选择文本——鼠标左键移动 长移动：选择文本——“剪切”——“粘贴” 短复制：选择文本——[Ctrl]——鼠标左键移动 长复制：选择文本——“复制”——“粘贴” 快速复制：选择文本——[Ctrl]+[Shift]——单击鼠标右键
00018计算机应用基础复习资料
00018计算机应用基础复习资料一、计算机基础知识（一）计算机的发展历程计算机的发展经历了几个重要阶段。
从最初的电子管计算机到晶体管计算机，再到集成电路计算机和大规模集成电路计算机，计算机的性能不断提升，体积不断缩小，价格不断降低，应用范围也越来越广泛。
（二）计算机的组成计算机主要由硬件系统和软件系统两大部分组成。
1、硬件系统硬件系统包括中央处理器（CPU）、存储器、输入设备和输出设备等。
CPU 是计算机的核心部件，负责处理数据和执行指令。
存储器分为内存储器（如内存）和外存储器（如硬盘、U盘等）。
输入设备有键盘、鼠标、扫描仪等，用于向计算机输入信息。
输出设备包括显示器、打印机、音箱等，用于将计算机处理的结果输出。
2、软件系统软件系统分为系统软件和应用软件。
系统软件如操作系统（Windows、Linux 等）、语言处理程序、数据库管理系统等，为计算机的运行和应用提供支持。
应用软件则是为了满足用户的各种具体需求而开发的软件，如办公软件（Word、Excel 等）、图形图像处理软件（Photoshop 等）、游戏软件等。
（三）计算机中的数据表示计算机中采用二进制来表示数据，因为二进制只有 0 和 1 两个数字，易于实现和运算。
同时，还需要了解不同进制之间的转换方法，如二进制与十进制、八进制、十六进制之间的转换。
（四）计算机病毒与防治计算机病毒是一种人为编制的具有破坏性的程序。
它可以通过网络、存储设备等途径传播，对计算机系统造成损害。
为了防止计算机病毒的入侵，我们需要安装杀毒软件、定期更新系统和软件补丁、不随意下载和运行来路不明的程序等。
二、Windows 操作系统（一）Windows 操作系统的基本操作1、桌面和窗口操作了解桌面图标的含义和操作，掌握窗口的打开、关闭、最小化、最大化、移动、缩放等操作。
2、文件和文件夹管理学会创建、复制、移动、删除文件和文件夹，以及设置文件和文件夹的属性（如只读、隐藏等）。
【精品】计算机应用基础第8次作业答案
1、第8章计算机信息安全2、计算机安全定义、计算机安全属性3、计算机系统安全通常指的是一种机制，即___A___。
(参考p。
320）A.只有被授权的人才能使用其相应的资源B。
自己的计算机只能自己使用C。
只是确保信息不暴露给未经授权的实体D。
以上说法均错4、［解析］参考p。
3205、计算机安全属性包含5个方面,它们是:可用性、可靠性、完整性、___C__和不可抵赖性(也称不可否认性）。
（请看解析）A。
可靠性B.完整性C.保密性（或机密性)D.以上说法均错6、[解析]具体给出5个属性:（1）可用性：是指得到授权的实体在需要时能访问资源和得到服务（2）可靠性:是指系统在规定条件下和规定时间内完成规定的功能（3)完整性：是指信息不被偶然或蓄意地删除、修改、伪造、篡改等破坏的特性（4）保密性:是指确保信息不暴露给未经授权的实体(5）不可抵赖性：是指通信双方对其收、发过的信息均不可抵赖.（这5点可记一下,5点的内容就不必记了。
）7、计算机安全属性不包括____D__。
A.保密性B.完整性C.可用性服务和可审性D.语义正确性8、［解析］略9、得到授权的实体需要时就能得到资源和获得相应的服务，这一属性指的是____C__。
(参考第二题的解析）A。
保密性B。
完整性C。
可用性D.可靠性10、［解析]参考第二题的解析。
11、系统在规定条件下和规定时间内完成规定的功能，这一属性指的是___D___。
A.保密性B。
完整性C。
可用性D。
可靠性13、信息不被偶然或蓄意地删除、修改、伪造、乱序、重放、插入等破坏的属性指的是___B___。
A.保密性B.完整性C。
可用性D。
可靠性14、［解析]参考第二题的解析.15、确保信息不暴露给未经授权的实体的属性指的是__A____。
A。
保密性B.完整性C。
可用性D。
可靠性17、通信双方对其收、发过的信息均不可抵赖的特性指的是___D___.A.保密性B.不可抵赖性C.可用性D。
可靠性18、［解析］参考第二题的解析。
《计算机应用基础》课程思政教案八
《计算机应用基础》教案播放电影《长津湖》片段，向学生提问这是哪一部影片？向看过这部影片的同学询问观影时感触最深的是哪一部分？向所有学生分发长津湖战役的文字和图片资料。
1、布置课堂任务使用素材“长津湖战役.doc”文档，按照要求设置、编排文档格式。
2、相关知识讲解在文档中输入文本后，可以对其进行各种编辑操作，如选择文本、移动和复制文本、删除、査找和替换文本，对文档进行拼写和语法检査，字数统计，以及插入批注、脚注、尾注等。
1）文本的选定在对文档进行编辑操作之前，必须先选定要操作的对象，即“先选定,后操作”。
被选定的文本以蓝色底纹显示。
下面介绍几种常用的选定文本的方法。
①鼠标拖动法将光标置于要选定文本的左侧(或右侧)，然后按住鼠标左键不放，拖动鼠标到要选择文本的结束处(或开始处)，松开鼠标左键即可选中鼠标轨迹经过的文本。
②鼠标和键盘组合法将光标定位在要选定的文本的开始处，按住【Shift】键在要选定文本的结尾处单击，即可选中连续文本。
③利用键盘上的方向键将光标定位在所选文本的开始处，按住【Shift】键的同时按键盘上的方向键，即可实现向上、向下、向左或向右等不同方向的文本的选定。
④用常用的选择技巧选定文本2）文本的移动、复制与删除移动文本在“导航”任务窗格中单击“下一处搜索结果”按钮，可从上到下定位搜索结果；单击“上一处搜索结果”按钮，则可从下到上定位搜索结果。
单击“导航”任务窗格右上角的“关闭”按钮，关闭“导航”窗格。
②替换文本在编辑文档时，有时需要将文档中的某一内容统一替换成其他内容。
此时可以使用Word的“替换”功能进行操作，以加快修改文档的速度。
继续在打开的文档中进行操作，如将文档中的“桂林”替换为“南宁”。
单击“开始”选项卡“编辑”组中的“替换”按钮，打开“查找和替换”对话框的“替换”选项卡。
在“查找内容”编辑框中输入需要替掞的内容，如“桂林”，在“替换为”编辑框中输入替换为的内容，如“南宁”。
《计算机应用基础》教学大纲
《计算机应用(yìngyòng)基础》教学大纲(jiào xué dàɡānɡ)一、课程(kèchéng)概述《计算机应用基础》是为非计算机专业学生(xué sheng)开设的一门公共基础课，课程旨在研究现有技术背景和社会需要下，如何培养学生应用计算机来认知和解决问题的能力，为学生熟悉信息化社会中的各项基本应用，并适应未来的社会需要奠定良好的基础。
在当前这个信息的社会，计算机应用已深入到社会的各个层面，成为人们日常工作、学习和生活中不可或缺的基本技能，因此计算机的应用水平(shuǐpíng)直接反映了一个学生的综合素质水平，在整个人才培养目标各环节中也处于一个核心基础的地位，本课程也一直都是各院校的重点建设课程之一。
随着社会和信息技术的发展以及人才需求的不断变化，该课程的定位也在不断发生着变化，这种变化不仅体现在教学内容与形式的扩展上，更是一种观念的重塑——人们在任何需要帮助的时候，都应当将计算机作为其解决问题的重要途径之一，事实上，在21世纪这个信息的时代，计算机已和语言一样，成为现代公民必备的一项基本素质。
二、课程目标本课程的总目标是“以应用为导向，以学生为主体，以技能培养为中心”。
通过本课程的学习（理论教学和实践教学），要使学生认识到计算机在现代社会中的地位，了解计算机及网络信息应用的主要方面，培养学生通过网络来辅助工作、学习和生活的意识，使学生了解用计算机作为工具解决实际问题的基本过程，初步掌握在日常生活中利用计算机的能力，并扩展到其专业应用领域，为学习其它相关课程和技能，培养学生综合素质奠定基础。
此外，通过本课程的学习，使学生在掌握计算机基础知识的基础上，理解一些计算机的常用术语和基本概念，掌握基本的计算机组装与维护知识；学生还能熟练使用Windows操作系统平台进行文件的管理，以及系统的设置，熟练掌握Office办公软件的主要操作（能通过Word来完成对文字的处理，能通过Excel来完成对电子表格的处理，能通过Powerpoint来实现演示文稿的处理），以及各种常用软件的使用，并具备对音频、视频、动画等信息进行简单处理的能力。
计算机应用基础高三复习讲义(操作系统)
※ 第二章
操作系统的使用※
二、窗口及基本操作
㈡典型试题
5.在Windows xp 中，打开“开始”菜单使用的组合键是（ A. <Ctrl> + <W> C. . <Ctrl> + <Esc> 正确答案： B. <Ctrl> + <E> D. <Alt> + <W>
）
C
解析：在windows xp中，单击“开始”按钮或者直接按下组合 键<Ctrl> + <Esc>可以打开“开始”菜单。
解析：右击是鼠标的一种基本操作，它的作用就是弹出相应 的快捷菜单。
※ 第二章
操作系统的使用※
二、窗口及基本操作
㈡典型试题
11.Windows 的基本元素包括 、 、 、 和
五种。
正确答案：
桌面、窗口、图标、菜单、对话框
解析：windows 系统是图形界面操作系统，它以图形的形式实现人 机对话，通过图形完成windows的全部功能，它们是桌面、窗 口、图标、菜单、对话框。
C
解析： Windows XP不具有多用户分时操作。
※ 第二章
操作系统的使用※
二、窗口及基本操作
㈠知识要点
1、windows xp 桌面图标 2、windows xp窗口的组成与操作 3、菜单及其操作 4、对话框组成和基本操作 5、任务栏的组成和基本操作 6、启动与退出应用程序
※ 第二章
操作系统的使用※
※ 第二章
操作系统的使用※
二、窗口及基本操作
㈡典型试题
14.在windows xp窗口中，标题栏右侧有“最大化”、“最小化”、 “还原”和“关闭”按钮，其中不可能同时出现的是（ ） A. 最小化和还原 B. 最小化和关闭 C. 最大化和最小化 D.最大化和还原 正确答案： D
最新中职计算机应用基础教案课件版教学讲义PPT课件
项目管理的“3S”
事中预控：
1、事中控制的时间长，工种多，干扰多，难度大， 是施工阶段的主体；
2、质量的监理旁站、巡视与抽查； 3、计划的动态管理，节点控制； 4、成本的预警机制； 5、信息的随时跟踪更新； 6、合同的约束管理。
项目管理的“3S”
事后管理：
1、事后项目后评估，质量、投资、进度； 2、事后拿出整改措施； 3、“四不放过”: (1)事故原因未查清不放过; (2)事故责任人未受到处理不放过; (3)事故责任人和周围群众没有受到教育不放过; (4)事故制订切实可行的整改措施没有落实不放过。
项目管理的主要内容
•一个核心
– 人 “搭班子、定战略、带队伍”
•两个关系
– 组织和个人，组织和组织
• 三个S
– 事前预控、事中跟踪、事后检查改进
• 四个控制
– 质量控制、进度控制、投资控制、风险控制
•三管一协调
– 合同管理、安全管理、信息管理和内外协调
项目管理的一个核心
– 人 “搭班子、定战略、带队伍”
• 项目的特征： •一次性/单件性：各个项目皆不同，有各自特点
•约束性：在特定的环境中、一定的组织机构内、利用有 限的资源(人力/物力/财力)在规定的时间内完成 •多重目标及其明确性：明确约束下实现明确的成果/目标 •全寿命期属性和整体性：全寿命期/全方位，整体最优 •成果的不可挽回性：不能失败了重来
• 1、军刀 2、打火机3、指南针 4、手机 • 5、口哨 6、帐篷7、水壶 8、电筒
一传十，十传百，终于成了人 人皆知的秘密
-----共享性
信息作为一种特殊的资源，具有相 应的使用价值，它能够满足人们某 些方面的需要，
-------价值相对性