粤教版高中语文必修四课件：第1单元 1 时评两篇

第 4 步辨熟语——于细微处细斟酌 请判断下列加点的成语使用是否正确。 1．有专家认为我军从太空观察目标(包括可移动目标)，并能实时打击该目 标的能力，可能与美军一视同仁 ，不相上下了。(×) ．．．．
理由：“一视同仁”表示对人同样看待，不分厚薄。这里强调我军的卫星 侦察能力与美国不相上下，使用错误。
【答案】
作者主要列举了以下几种月饼不文明消费的危害：
用意：作者借此引起社会的广泛关注，以改变不正之风，让人们牢记“浪 费不是消费，消费不该浪费”的道理。
6．阅读第 5 自然段，分析“小小的月饼，折射出社会的变化和时尚”一句 话的含意？
【答案】 这句话是说月饼虽小，却反映了社会大的风尚， “变化”是说我 国人民生活的水平已经有了很大的提高， “时尚”是变化的必然结果。人们富裕 了，就会有更高的物质追求，但一味追求高档，追求铺张，甚至违法乱纪、竞 豪赛奢，就算不得“时尚”了。那种浪费方式的消费其实是不文明的，我们提 倡物尽其用，最大限度满足人们的物质文化需求。
[文脉· 梳理] 摆出现象：“两会”车队不再一路绿灯 批判 （1） 特权 车队与红灯分析道理挖掘根源：特权思想 摆事实：詹姆士一世赞颂 平等 （2） 亮出观点：
摆出现象：近年来月饼的味儿有些变了 月饼 消费分析原因 月饼折射出社会的变化和时尚 要讲提出观点 消费要讲文明，浪费不是消费 文明 （3） 发出号召：
2．作者对“两会”的代表、委员乘坐的车辆不再是“一路绿灯”这一现象 加以评论，意在阐明什么道理？
【答案】 《车队与红灯》关注的是社会政治生活的重大事件——“两会” 的召开，但它的观点不是落在“两会”这一主流事件上，而是就会前的一则消 息：代表、委员乘坐车辆“不再是一路绿灯”，而是跟社会车辆的待遇相同。 挖掘出“小事”中蕴含的重大意义：法律面前无特权，法律面前人人平等。
【答案】 (1)惯例：车队扰民 (2)法律面前无特权 (3)勤俭持家、勤俭建 国
[文本· 层析] 一、阅读《车队与红灯》 ，回答下面的问题。 1．作者是按照怎样的思路进行分析评论的？
【答案】
文章按照“提出问题——分析问题——解决问题”的思路展开
论述：先摆出新现象——今年北京对“两会”车队与社会车辆一视同仁，接着 逐层分析“车队一路绿灯”不能存在的理由和这种现象的根源，最后得出结论。
2．今天下午，在花乡举行的第二轮第二场中央公车拍卖会上，当拍卖师念 出一辆起拍价为 1 万元的奇瑞轿车后，全场上百名竞拍者无人举牌竞拍，此事 的确令人匪夷所思 。(√) ．．．．
理由：“匪夷所思”指言谈行动离奇古怪，不是一般人根据常情所能想象 的。这里指公车拍卖无人问津让人难以想象，符合语境。
[常识· 速览] [识作者] 资深媒体人——徐勤 徐勤，资深媒体人，眼光敏锐，善于观察，其时评作品《从尊重保姆做起》 、 《车队与红灯》等倡导尊重、赞美制度文明，受到同仁和广大读者的一致好评。 著名记者——江南客 江南客， 《人民日报》著名记者，在《人民日报》发表评论多篇，其中《向 任长霞学什么》 、 《给孩子“最好的礼物” 》 、 《监督者也应该受到监督》等作品社 会影响颇大。
[探背景] 1． 《车队与红灯》 这篇文章写于 2003 年全国“两会”召开之际。而文章写作的动因是新华社 关于“两会”代表和政协委员的车队不再是一路绿灯的报道。因为“两会”车 队一路绿灯这个现象经常发生，大家都习以为常，可是正像作者所说的那样放 到特权与平等的天平上，就不是一件简单的事了。有感于此，作者写了这篇文 章。
2． 《月饼消费要讲文明》 这篇文章写于 2003 年中秋节前后。中秋节吃月饼是我们中华民族悠久的传 统，是全家团圆、祝福平安的一件事。可是正如作者所说的那样“近年来月饼 的味儿有些变了”，月饼消费出现了问题，对于这样的问题有人认为“现在的 月饼消费在乎礼而不在乎吃”。殊不知，我们的月饼消费本来就不在乎吃，而 在于其文化意味，在于那种全家团圆的其乐融融。基于此，作者写了这篇文章。
学生乙：人民代表、政协委员的政治素养出现可喜的提升。警车开道、一 路绿灯之类的特权，人为地造成一种高高在上的误解和隔阂，代表、委员有超 出代表之外的特权享受，人民则有理由怀疑代表、委员的忠实。代表、委员是 代表人民开会，人民并没有给代表、委员可以违反交通规则、一路绿灯之类的 特权。代表、委员主动拒绝特权是政治素养提升的表现。民主意识是现代中国 人必备的素养，平民风范更显代表、委员的人民性。
[话题· 互动] (教师用书独具) 话题： 《车队与红灯》一文中，从代表、委员主动拒绝特权的现象中，你还 可以洞察出什么？ 学生甲：立法先要守法。 “两会”代表、委员是要代表人民行使权力、参政 议政的人，因此，他们应该首先遵守法律，交通法就是其中的一种。代表、委 员主动拒绝特权，从中我们可以看出代表们具有较强的法律意识和严于律己的 精神，以及法律面前人人平等的平等意识和民主意识。赞赏之余，值得每一个 人好好学习。
3． 《车队与红灯》这则时评中作者主要运用了哪两种论证方法？请简要分 析。
【答案】
(1)对比论证法。“两会”车队今昔待遇的不同形成了鲜明的对
比。意在表明无论哪种形式的扰民特权都必须清除，还老百姓一个正常的生活 秩序，让人民安居乐业。(2)举例论证法。举了詹姆士一世的例子，詹姆士虽贵 为国王也只能在法律之下，不能干扰司法。列举这一事例是为了证明在法律与 规则面前人人平等，法律规则必须人人遵守的观点。
(2)筛选出较为新颖、典型的材料。虽然是小事，选用时也不可随便，一定 要看看哪一个事件更能打动读者，哪一事件更能服务于主题，哪个事件更便于 分析并可探究出较深的立意。 (3)在引述材料结束后添加适当的分析或议论，以达到升华主题的目的。这 一步是在写作中实现的，它要求作者在运用完小事例后，对小事例所反映出的 问题做一个普遍意义上的总结，放大该事件所表现出的思想性，以扣住文章的 较大的主题。
二、多音字 1．组词辨析法
o）烙印 （là (1)烙 ）炮烙 （luò
）咋舌 （zé (2)咋（zǎ）咋办 （zhā）咋呼 ）着陆 （zhuó (4)着（zhāo）高着儿 （zhá o）着急
）折射 （zhé (3)折（zhē）折腾 （shé ）折本
我以小见大 《月饼消费要讲文明》一文主要运用了以小见大的手法，选取众多消费现 象中“月饼消费不文明”的现象，从平凡小事着笔，针对“月饼消费不文明” 的现象展开论述，揭示出消费过程中存在的追求铺张、奢侈等错误思想，号召 消费者要正确地消费。
2．写法指导 以小见大指从小的可以看出大的，通过小事可以看出大道理，或通过一小 部分可以看出整体。在写作中指对形象进行强调、取舍、浓缩，以独到的想象 抓住一点或一个局部加以集中描写或延伸放大，以更充分地表达主题思想。 它的作用是用平凡细微的事情反映重大的主题，突出表现中心。 在写作时，要注意以下几点： (1)参照写作主题收集小的材料。小的材料是指在特定时间、特定地点发生 的，没有大范围影响力的能够具体描述的事件。动笔之前要尽量多地收集符合 写作主题的此类素材。
点评：在物质生活水平提高的情况下也不能忘记勤俭节约，勤俭节约不仅 要成为一个家庭的传统，更应成为一个民族的光荣传统。
积累——生活中的素材 2016 年 3 月 16 日，叙永县向林镇组织开展“移风易俗倡文明，摒除陋习树 新风”的主题活动，旨在引导群众崇尚勤俭节约，抵制大操大办。活动现场， 群众热情高涨，积极参与到抵制大操大办问卷调查中，并在签字布上签下姓名， 庄严承诺“抵制大操大办，崇尚勤俭节约”。 据了解，该镇通过发放调查问卷的方式来进一步了解各村社大操大办的具 体情况和群众对大操大办的看法，调查问卷的内容涵盖多个方面，包括：大操 大办的主要类型、群众一年来花在宴席上的消费、村社对抵制大操大办知识的 宣传情况、群众的知晓率以及群众对于大操大办的建议和意见等。通过调查问 卷的形式来了解大操大办的实际情况，为下一步工作的开展提供了有效的依据。
背诵——相关的名言警句 静以修身，俭以养德。 历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。 节俭是你一生中食之不完的美筵。 小处不省钱袋空。 钱币是圆的，所以容易滚走。 奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。 ——诸葛亮 ——李商隐 ——爱默生 ——托· 莫尔 ——托里安 ——白居易
[知识· 梳理] 第 1 步读字音——千言万语总关音 一、单音字 摆谱 (pǔ) ． 动辄 (zhé ) ． 过瘾 (yǐn) ． 渊 源(yuān) ． 阖 家(hé ) ． 问津 (jīn) ． 酽 酽(yà n) ． 奢 华(shē) ． 扰 民(rǎo) ．
[整体· 感知] 1． 《车队与红灯》 本文通过北京对“两会”车队与社会车辆一视同仁的新现象作出评论，指 出了这种做法对反特权、倡导平等民主意识的重大意义，反映了社会法治的进 步。 2． 《月饼消费要讲文明》 本文对月饼消费中种种不文明的现象提出批评，指出要进行勤俭持家教育， 这样我们民族才能拥有远大前程。
阶 段 一
阶 段 四
阶 段 二
1
时评两篇
阶 段 五
阶 段 三
学 业 分 层 测 评
本课话题 朗读——课文中的名段
——勤俭节约
年年月圆，岁岁中秋。老百姓全面建设小康社会、创造幸福生活和美好未 来的心气儿很高。此时此刻，我们更应该清醒地看到，全面建设小康社会是一 个不断奋斗的过程。越是在国民经济顺利发展，人民生活水平不断提高的形势 下，各级领导干部越是要牢记“两个务必”，对广大干部群众进行勤俭持家、 勤俭建国的教育。现在要坚持这样做，将来生活更好了，仍然要坚持这样做。 古往今来的历史证明，一个善于勤俭节约、不懈艰苦奋斗的民族，才是一个拥 有远大前程的伟大的民族。
第 3 步用词语——送你一双慧眼 1．法制· 法治 两者都和“法律”有关系。 “法制”名词，法律制度体系，包括一个国家的全部法律、法规及立法、 执法、司法、守法和法律监督等。 “法治”既可为名词，又可为动词。做名词时，指先秦时期法家的政治思 想，主张以法治国；做动词时，指依据法律治理国家和社会。