部编人教版《道德与法治》二年级上册第10课《我们不乱扔》课件
合集下载
人教部编版二年级道德与法治上册第10课《我们不乱扔》优秀课件
21cnjy
21cnjy
随地乱吐
随手乱扔垃圾
21cnjy
随地大小便
21cnjy
上完厕所不冲厕所
21cnjy
对着别人打喷嚏
你还发现了哪些不 讲公共卫生的现象 呢？
21cnjy
分组活动：各组进行调查，并记录下来吧。
我的观察记录
时间：________________ 地点：________________ 我看到的不讲公共卫生的现象： _______________________ _______________________
我们不乱扔
第一课时
视频《不乱扔垃圾》
21cnjy
视频中皮皮有个什么坏习惯？
它最后改掉这个坏毛病了吗？
21cnjy
左右两幅你更喜欢哪一幅，为什么？
21cnjy
给你喜欢的画面点赞吧？并说说理由。
到处都是垃圾的户外，你喜欢吗？这种环境给了你什么 感受？
你知道这样的情景 是什么造成的吗？
脏乱的环境真让人不愉快。
美化环境从身边的小事做起，从现在起不使用一次性 筷子、一次性纸杯、塑料袋等。
探究分享
废旧物品再利用 请同学们说一说，用了什么材料？怎么做的？ 你有没有更好的创意？
课堂总结
从今天起，让我们做一个环保小卫士，在学校里看到不 合理的乱扔垃圾的现象我们要勇于向他们提出意见，在家里
也要做父母身边的小小环保监督员，从身边的小事做起为美
21cnjy
文明之花盛开……
同学们一定要把维护公共环境卫生，落实到行动中， 从身边的小事做起，美化环境。
第三单元 • 我们在公共场所
第十课 我们不乱扔
新课导入
同学们还记得我们在一年级学的这首小诗《家》吗？ 家 蓝天是白云的家。 树林是小鸟的家。 小河是鱼儿的家。 泥土是种子的家。 我们是祖国的花朵， 祖国就是我们的家。 这首小诗写的真好，你们想做一名小诗人吗？
部编版二年级道德与法治上册第10课《我们不乱扔》精美课件(共44张PPT)
“我们不乱扔”
习惯形成性格 性格决定命运
英国作家弗朗西斯∙培根说过：
“习惯真是一种顽强而巨大的力 量，它可以主宰人的一生，因此， 人从幼年起就应该通过教育培养 一种良好的习惯。”
请你说说看：
• 我们坐在教室里，（ 教室 ）就是我们的家。 • 我们是月季小学的学生，（ 月季小学）就是我们的家。 • 汕头市是我们生长的地方，（ 汕头 ）就是我们的家 。
把痰吐在纸巾里，然后扔进垃圾 箱里。
得了流行性感冒，应该在家休息， 外出时要戴口罩。
文明之花朵朵开
一起来回忆：街 头 巷 尾 的 汕 头 市 创 文 标 语
“汕头文明大家创，文明城市大家享。” “创建文明城市，你我共同参与。” “汕头是我家，文明靠大家。” “人人动手，做文明人，建文明城。”Leabharlann 你们想当一名文明的学生吗？
选一选
我们更喜欢哪种场景？
选一选
我们更喜欢哪种场景？
选一选
我们更喜欢哪种场景？
人人不乱扔， 环境更美好。
活动二： 我们去秋游
秋游时要带上 一个垃圾袋。
垃圾要随手装 进垃圾袋。
离开时，把草地 上不小心掉落的垃圾 捡干净。
回家时把垃圾带走， 分类投放到不同的垃圾 箱中。
带走垃圾，留下 文明。风景更美丽！
文明小锦囊
在公共场所活动，尽量不要产生垃圾。如果产生了 垃圾，要自觉把垃圾带走，并分类投放。这样不仅干净， 更是文明的做法，是我们每个人的责任。
2. 在家里也要向父母做宣传，做父母身边的环 保监督员。
3. 从身边的小事做起，为美化环境做一份贡献。
谢谢聆听！
第三单元 我们在公共场所
10 我们不乱扔
10
活动一： 哪种情景我喜欢
习惯形成性格 性格决定命运
英国作家弗朗西斯∙培根说过：
“习惯真是一种顽强而巨大的力 量，它可以主宰人的一生，因此， 人从幼年起就应该通过教育培养 一种良好的习惯。”
请你说说看：
• 我们坐在教室里，（ 教室 ）就是我们的家。 • 我们是月季小学的学生，（ 月季小学）就是我们的家。 • 汕头市是我们生长的地方，（ 汕头 ）就是我们的家 。
把痰吐在纸巾里，然后扔进垃圾 箱里。
得了流行性感冒，应该在家休息， 外出时要戴口罩。
文明之花朵朵开
一起来回忆：街 头 巷 尾 的 汕 头 市 创 文 标 语
“汕头文明大家创，文明城市大家享。” “创建文明城市，你我共同参与。” “汕头是我家，文明靠大家。” “人人动手，做文明人，建文明城。”Leabharlann 你们想当一名文明的学生吗？
选一选
我们更喜欢哪种场景？
选一选
我们更喜欢哪种场景？
选一选
我们更喜欢哪种场景？
人人不乱扔， 环境更美好。
活动二： 我们去秋游
秋游时要带上 一个垃圾袋。
垃圾要随手装 进垃圾袋。
离开时，把草地 上不小心掉落的垃圾 捡干净。
回家时把垃圾带走， 分类投放到不同的垃圾 箱中。
带走垃圾，留下 文明。风景更美丽！
文明小锦囊
在公共场所活动，尽量不要产生垃圾。如果产生了 垃圾，要自觉把垃圾带走，并分类投放。这样不仅干净， 更是文明的做法，是我们每个人的责任。
2. 在家里也要向父母做宣传，做父母身边的环 保监督员。
3. 从身边的小事做起，为美化环境做一份贡献。
谢谢聆听！
第三单元 我们在公共场所
10 我们不乱扔
10
活动一： 哪种情景我喜欢
部编版《道德与法治》二年级上册第10课《我们不乱扔》优质ppt课件
有什么想法？
2
你是一位外国游客，正好这时候来到了
鼓浪屿，你会对中国留下怎样的印象？
•15
•16
认清四色垃圾桶
•19
拍
手
歌
你拍一， 我拍一， 环境保护要牢记。 你拍二， 我拍二， 绿色出行真快乐。 你拍三， 我拍三， 植树造林绕青山。 你拍四， 我拍四， 节能减排需重视。 你拍五， 我拍五， 垃圾分类很清楚。 你拍六， 我拍六， 循环利用最优秀。 你拍七， 我拍七， 青山绿水好空气。 你拍八， 我拍八， 身体健康笑哈哈。
小学道德与法治部编版二年级上册
我们不乱扔
小红 小明 王勇
小文
温馨小提示：
活动要求： 1. 请同学们用1号声音交流。 2. 交流时间3分钟。 3. 各组推荐一位代表发言。
•8
表现态度 价值判断 表现质量
组Ａ Ｂ Ｃ Ａ Ｂ Ｃ Ａ Ｂ Ｃ 声音 声音 声音 评价 评价 无法 两种 两种 一种
课 后 延 伸：阅读推荐读物： 《如果地球被源自们吃掉》 《小房子》•21
感谢 您 的 聆 听
THE PROFESSIONAL EDUCATIONAL TEMPLATE
谢谢大家！
•23
别 响亮 响亮 较小 正确 含糊 评价 以上 理由 理由
讲解 讲解 讲解
不清
理由
生动 清晰 不清
1
2
3
4
5
请大家想一想：
1
你是负责鼓浪屿景区的环卫工人，你会
有什么想法？
2
你是一位外国游客，正好这时候来到了
鼓浪屿，你会对中国留下怎样的印象？
•12
请大家想一想：
1
你是负责鼓浪屿景区的环卫工人，你会
部编版二年级道德与法治上册第10课《我们不乱扔》精美课件(共72张PPT)
他们在草地上的行为对不对？为什么？
街道上，小青这样做，对吗？为什么？
小朋友们在公 园捡垃圾，对 不对？
秋游时，小王做对了吗？
小王说：“
” 小王
小力的做法对 吗？为什么？
小力
在公共场所，你还发 现哪些不讲卫生的现象？
第二关：环保金点子
我为保护环境_____________。 （小组讨论）
10 我们不乱扔
√
√
√
餐厅
图书馆
街道
超市
小组讨论：
垃圾请求 把它带回家。 地球呼唤 爱护环境 。
第一关：环保情景猜 第二关：环保金点子 第三关：环保涂涂乐
本次活动还增设了“积极小组奖”。
第一关：环保情景猜
第一关闯关要求：如果你觉 得图上人物在公共场合做对了， 就为他点赞，如果觉得人物做错 了，就做“停止” 你拍二，我拍二，废物丢进垃圾袋。 你拍三，我拍三，花草树木栽满山。 你拍四，我拍四，乱涂乱画当制止。 你拍五，我拍五，环境意识不落伍。 你拍六，我拍六，瓜皮果核不乱丢。 你拍七，我拍七，清清河流要保洁。 你拍八，我拍八，树木不应乱砍伐。 你拍九，我拍九，倡导环保生态游。 你拍十，我拍十，争做环保小卫士。
不在公交车上吃东西
垃圾要分类
废物再利用
变废为宝
不在公共场所的 墙上乱涂乱画。
不随地大小便
离开公共场所， 把垃圾带走。
不在地铁或公交 车上吃东西。
“文明小达人”
颁奖仪式
“文明小达人”
颁奖仪式
生活的干净、整洁， 来源于你、我、他的 不懈努力——
生活的干净、整洁， 来源于你、我、他的 不懈努力——
垃圾不乱扔，环境顶呱呱！ 爱护环境，人人有责！
实践作业：
部编人教版道德与法治小学二年级上册第10课《我们不乱扔》精品课件
我们不乱扔
WO MEN BU LUAN RENG
家 蓝天是白云的家。 树林是小鸟的家。 小河是鱼儿的家。 泥土是种子的家。 地球是我们的家。
我们坐在教室里, （ ）就是我们的家。
我们是南街小学的学生， （ ）就是我们的家。
绵阳是我们长
大的地方，
（ ）就是 我们的家。
不乱扔垃圾，环境才会更美丽！
我们都是地球公民
只要我们
改变一下生活习惯 就可以为环保出力！
还有哪些地方也是干干净净的，让人觉得很舒服呢？
电影院
社区
学校
家里
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
02不只是为了干净
小明
小花
王勇
02不只是为了干净
02不只是为了干净
清洁扫除要认真， 保持干净更重要。 果皮纸屑不乱丢， 垃圾桶儿吃个饱。 无论哪里有垃圾， 看见你就弯弯腰。 我们一起来爱护， 教室校园多美丽。
我们只有一个地球
WO MEN BU LUAN RENG
家 蓝天是白云的家。 树林是小鸟的家。 小河是鱼儿的家。 泥土是种子的家。 地球是我们的家。
我们坐在教室里, （ ）就是我们的家。
我们是南街小学的学生， （ ）就是我们的家。
绵阳是我们长
大的地方，
（ ）就是 我们的家。
不乱扔垃圾，环境才会更美丽！
我们都是地球公民
只要我们
改变一下生活习惯 就可以为环保出力！
还有哪些地方也是干干净净的，让人觉得很舒服呢？
电影院
社区
学校
家里
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
02不只是为了干净
小明
小花
王勇
02不只是为了干净
02不只是为了干净
清洁扫除要认真， 保持干净更重要。 果皮纸屑不乱丢， 垃圾桶儿吃个饱。 无论哪里有垃圾， 看见你就弯弯腰。 我们一起来爱护， 教室校园多美丽。
我们只有一个地球
部编版《道德与法治》二年级上册第10课《我们不乱扔》精美课件(共80张PPT)
第三单元 我们在公共场所
10 我们不乱扔
10
活动一： 哪种情景我喜欢
同学们，你 喜欢哪种情景呢？
干干净净的地方， 让人觉得很舒服。还 有哪些地方也是干干 净净的呢？
这些地方也是干干净净的
人人不乱扔， 环境更美好。
活动二： 我们去秋游
秋游时要带上 一个垃圾袋。
垃圾要随手装 进垃圾袋。
离开时，把草地 上不小心掉落的垃圾 捡干净。
垃圾填埋场
……
向车窗外抛饮料瓶、
桔子皮，会带来什么 危害，这样做对吗？
课后实践作业：
请你仔细观察：在我们生活中，除了乱扔 垃圾，你发现还有哪些不讲公共卫生的情况？
二年级上册第三单元《我们在公共场所》
10.我们不乱扔 第二课时
随地大小便；墙上乱涂乱画；
不讲公共卫生的现象
乱踩公共座椅；随意张贴广告纸；
得了流行性感冒，应该在家休息， 外出时要戴口罩。
文明之花朵朵开
《小学生日常行为规范》第十四条
认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树 木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。
《中小学生守则》第4条
明礼守法讲美德，遵守国法校纪，自觉礼让排队， 保持公共卫生，爱护公共财物。
宣传小标语
带走垃圾 留下文明 扔下的是文明 拾起的是美德 保持清洁卫生 关爱你我健康 治理“脏、乱、差” 要靠“你、我、他” 文明伴我行 公德在我心
公共场所抽烟；宠物随地大小便；
在公交、地铁、火车等吃气味重的东西；
从车里抛垃圾；往河道里倒垃圾；
工厂随便排污……
一口痰的危害：痰含有大量细菌、病毒、真菌等 病原体。一些呼吸道传染病，如流行性感冒、肺 结核、气管炎、肺炎、麻疹、百日咳及白喉等的 病原体，均通过痰液进行传播，危害性很大。有 的还通过空气传染，咳嗽时，喷出的飞沫带有病 菌，从而传染给健康的人。
部编版《道德与法治》二年级上册第10课《我们不乱扔》优质课件
小朋友，这个小视频告诉我们什么呢？
人教版《道德与法治》二年级上册
10.我们不乱扔
第一课时
第三单元 我们在公共场所
教室校园多美丽 清洁扫除要认真，保持干净更重要。 果皮纸屑不乱丢，垃圾桶儿吃个饱。 无论哪里有垃圾，看见你就弯弯腰， 我们一起来爱护，校园环境会更好。
我们的校园多美丽！
你喜欢哪种 情景？请你为它
点赞
我们去春游
你认识 垃圾桶上的标志
吗？
学学垃圾分类吧
儿 子 和 老 爸
共
小
建
手
美拉丽Fra bibliotek大家
手
园
，
同
做
文
明
人
“失踪”的垃圾桶
“失踪”的垃圾桶
“刘、刘老师，教 室的垃圾桶不见了！”
“没有垃圾桶怎 么办？这个 垃圾放哪 里呢？”
“失踪”的垃圾桶
就这样，一天、两天，一周过去了， 那角落再不见了散落在垃圾桶外的纸屑废 弃包装袋等垃圾了。卫生角终于很干净卫 生了！这时，有同学在刘老师办公室发现 了那个垃圾桶。但是，刘老师说：“垃圾 桶‘失踪’了，你们的习惯更好了！我们 是不是继续让它‘失踪’呢！”
有口痰时……
咳嗽时……
打喷嚏时……
在花瓣上写上公共场所应该做到哪些
不在 公共场所 的墙上乱 涂乱画
不在 公共场所 的墙上乱 涂乱画
再给做到了花瓣涂上颜色
日本很 干净，但 是极少见 垃圾桶。
人教版《道德与法治》二年级上册
10.我们不乱扔
第二课时
第三单元 我们在公共场所
你们调查的公共场所还有哪些 不文明、不讲卫生的现象？
开火车交流你的观察记录吧！
老师也带来了发现的破坏环境的行为
人教版《道德与法治》二年级上册
10.我们不乱扔
第一课时
第三单元 我们在公共场所
教室校园多美丽 清洁扫除要认真，保持干净更重要。 果皮纸屑不乱丢，垃圾桶儿吃个饱。 无论哪里有垃圾，看见你就弯弯腰， 我们一起来爱护，校园环境会更好。
我们的校园多美丽！
你喜欢哪种 情景？请你为它
点赞
我们去春游
你认识 垃圾桶上的标志
吗？
学学垃圾分类吧
儿 子 和 老 爸
共
小
建
手
美拉丽Fra bibliotek大家
手
园
，
同
做
文
明
人
“失踪”的垃圾桶
“失踪”的垃圾桶
“刘、刘老师，教 室的垃圾桶不见了！”
“没有垃圾桶怎 么办？这个 垃圾放哪 里呢？”
“失踪”的垃圾桶
就这样，一天、两天，一周过去了， 那角落再不见了散落在垃圾桶外的纸屑废 弃包装袋等垃圾了。卫生角终于很干净卫 生了！这时，有同学在刘老师办公室发现 了那个垃圾桶。但是，刘老师说：“垃圾 桶‘失踪’了，你们的习惯更好了！我们 是不是继续让它‘失踪’呢！”
有口痰时……
咳嗽时……
打喷嚏时……
在花瓣上写上公共场所应该做到哪些
不在 公共场所 的墙上乱 涂乱画
不在 公共场所 的墙上乱 涂乱画
再给做到了花瓣涂上颜色
日本很 干净，但 是极少见 垃圾桶。
人教版《道德与法治》二年级上册
10.我们不乱扔
第二课时
第三单元 我们在公共场所
你们调查的公共场所还有哪些 不文明、不讲卫生的现象？
开火车交流你的观察记录吧！
老师也带来了发现的破坏环境的行为
小学道德与法治二年级上册10 《我们不乱扔》教学课件
讲授新课
2.课前老师布置了调查，你发现还有哪些不讲公共卫生的情况？请大 家拿出“我的观察记录表”，小组内先交流一下。
3.指名交流，师相机归类出示。 （师预设：随地大小便；墙上乱涂乱画；乱踩公共座椅；随意张贴广 告纸；公共场所抽烟；在公交、地铁、火车等吃气味重的东西；宠物随地 大小便；从车里抛垃圾；往河道里倒垃圾；工厂随便排污……）
小组合作共同完成“文明之花”， 将保护公共环境卫生的文明行为写 在花瓣上，比一比，哪一小组的 “文明之花”开得最漂亮。
感谢您的聆听
THE PROFESSIONAL EDUCATIONAL TEMPLATE
上节课我们学习了要保持公共环境 的干净整洁，必须要做到不乱扔垃圾， 见到垃圾随手捡起来，这是文明的做法， 也是每个人的责任。
பைடு நூலகம்
讲授新课
观察讨论：“这样可不行” 1.除了乱扔垃圾，生活中还有很多不讲公共卫生的现象。 讨论交流：图上的小朋友怎么了？（“有痰不吐难受”和
“想扔垃圾没有垃圾桶”）你有没有这样的经历？
废旧物品再利用：
宣传小标语：
带走垃圾，留下文明；扔下的是文明，拾起 的是美德；保持清洁卫生，关爱你我健康；治理 “脏、乱、差”，要靠“你、我、他”； 文明伴 我行，公德在我心。
讲授新课
同学们，干净整洁的公共环境给我们带来愉悦， 所以，我们不乱扔，更要提倡“弯腰精神”，一见 垃圾就捡起，扔进桶里不怕烦。让我们一起行动起 来，共同维护公共环境卫生，让“文明之花”越开 越美！
......
拍手歌
你拍一，我拍一，环境保护要牢记。 你拍二，我拍二，绿色出行真快乐。 你拍三，我拍三，植树造林绕青山。 你拍四，我拍四，节能减排需重视。 你拍五，我拍五，垃圾分类很清楚。 你拍六，我拍六，循环利用最优秀。 你拍七，我拍七，青山绿水好空气。 你拍八，我拍八，身体健康笑哈哈。
人教部编版《道德与法治》二年级上册第10课《我们不乱扔》优秀课件
讨
交
论
流
在公共场所，我们随处会看见有 人乱扔果皮纸屑，有人乱涂乱刻。 在生活中，我发现还有一些不讲 公共卫生的情况。你发现了哪些 呢？
根据实际情况回答
生活中不讲公共卫生的视频
视频中有哪些不文明的现象？ 你有什么建议？你还见过哪些 不文明的现象？
公共场所卫生不良，不仅会传播各种疾 病，还会使休息、娱乐的人感到厌恶和 不快。可见，公共场所卫生关乎大众的 利益和身体健康，我们每个公民要自觉 遵守《中小学生守则》，保持公共卫生。
有口痰时……
咳嗽时……
打喷嚏时……
在花瓣上写上公共场所应该做到哪些
不在 公共场所 的墙上乱 涂乱画
不在 公共场所 的墙上乱 涂乱画
再给做到了花瓣涂上颜色
第三单元 我们在公共场所 第10课 我们不乱扔
一、导入新课
看到这些图片，你们 知道为什么会变成这 样吗？
小朋友们不讲公共卫 生、没有自觉保持公 共卫生等。
小朋友，这个小视频告诉我们什么呢？
人教版《道德与法治》二年级上册
10.我们不乱扔
第一课时
第三单元 我们在公共场所
教室校园多美丽 清洁扫除要认真，保持干净更重要。 果皮纸屑不乱丢，垃圾桶儿吃个饱。 无论哪里有垃圾，看见你就弯弯腰， 我们一起来爱护，校园环境会更好。
我们的校园多美丽！
你喜欢哪种 情景？请你为它
五、我能做到 的……
同学们，你们知道维 护公共场所卫生要怎 样做吗？
不随地吐痰。
看到纸屑捡起来。
不乱扔垃圾。
请同学们看看课本第41页图片，说 说图中的小朋友是怎么做的。
看图回答问题。
我来考考你们，看看你们对 维护公共场所卫生了解多少。
在公共场所要做到不随地吐痰、大小便； 不乱丢果皮纸屑；不损坏公物；不在墙壁、 树木上乱刻乱画；不践踏草地；不摘折花 草、树木；等等。
部编版《道德与法治》二年级上册第10课《我们不乱扔》精品课件(共45张PPT)
做一做
这首小诗写的真好，你们想做一名小诗人吗？
我们坐在教室里，（ 教室 ）就是我们的家； 我们是神仙岭小学的学生，（神仙岭小学 ）就是我们的家； 零陵是我们长大的地方，（ 零陵 ）就是我们的家。
保护环境 从心做起
谢谢观看
第三单元 我们在公共场所
10 我们不乱扔
10
活动一： 哪种情景我喜欢
人教版二年级上册道德与法治
动动笔，动动脑
• 请同学们翻到课本38页，在你喜欢的图片后打 “√”，不喜欢的图片后打“×”，并说说你的 理由。
10
乱扔垃圾造成的危害
因乱扔垃圾造成土地板结，不能生产 庄稼，污染水源和空气、传播疾病等 等……
变 废 为 宝
垃圾分类
可回收 垃圾
就是可以再生循环的垃圾。本身或材质可再利 用的纸类、硬纸板、玻璃、塑料、金属、人造 合成材料包装等。
文明之花朵朵开
同学们，你 喜欢哪种情景呢？
干干净净的地方， 让人觉得很舒服。还 有哪些地方也是干干 净净的呢？
这些地方也是干干净净的
人人不乱扔， 环境更美好。
活动二： 我们去秋游
秋游时要带上 一个垃圾袋。
垃圾要随手装 进垃圾袋。
离开时，把草地 上不小心掉落的垃圾 捡干净。
回家时把垃圾带走， 圾箱里。
√
3 . 看到地上有垃圾，我们要主动捡起来，放进 √ 垃圾桶。
4 . 小红感冒了，嗓子不舒服，她总是把痰吐到 √
纸巾上再扔进垃圾桶。
说一说
谁来说一说，在公众场所不 能做哪些事情？
1、不能随地吐痰 2、不能随手丢垃圾 3、不能随地吐口香糖 4、不能公共场合吸烟 5、不能故意踩踏花草 6、不能故意损坏公物 7、不能乱涂乱画 8、不能随地大小便 9、不能随意摆放
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
你还见过哪些不文明的现象？你有什么建议？
我的观察记录
时间： 地点： 我看到的不讲公共卫生的现象： 我建议：
Part 4 我能做到的
Thank You
还有哪些地方也是干干净净的，让人觉得很舒服呢？
电影院
社区
学校
家里
Part 2 不只是为了干净
可回收垃圾就是可以再生循环的垃圾。主要包括废纸、 塑料、玻璃、 金属和布料五大类。 废纸主要包括：报纸、杂志、图书、各种包装纸、办 公用纸、纸盒等，但是纸巾和卫生用纸由于水溶性太强不可 回收； 塑料主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料 餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶等； 玻璃主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡等；
金属主要包括易拉罐、金属罐头盒等；
布料主要包括废弃衣服、毛巾、书包、布鞋等。
纸类
布类
塑料
玻璃 金属
01
不乱扔垃圾 并非是一时的行 为，更是一种文 明习惯。
02
保持公共环 境的干净整洁， 是文明素养的 体现，也是公民 的责任。
《中小学 生守则》提倡我 们保持公共卫生， 这也是对劳动者 的尊重。
03
这是在哪？ 你看到了什么？
这是在哪？ 你看到了什么？
这是在哪？ 你看到了什么？
大家随地乱扔垃圾， 不注意保护环境。
我们不乱扔
1
我喜欢 这种场景
2
不只是 为了干净
3
这样 可不行
4
我能 做到的
Part 1 我喜欢这种场景
健康
温馨
愉悦
舒适
保持环境卫生，是大家共同的选择，所以也应该成为所有人共同的责任。
Part 3 这样可不行
o
公共场所是公众休息、娱乐的地方， 自然是人群较多的地方。 在这些人群中，有健康的人，也 有患各种疾病（包括肝炎、肺结核等 传染病）的人。 如果这些人不注意公共场所卫生， 随地吐痰、乱扔垃圾等，会怎么样呢？
视频中有哪些不文明的现象？
公共场所卫生不良，不仅会传 播各种疾病，还会使休息、娱乐的 人感到厌恶和不快。可见，公共场 所卫生关乎大众的利益和身体健康， 我们每个公民要自觉保持公共卫生。