部编版四年级下册语文《天窗》练习题及答案
部编版四年级下册语文《天窗》练习题及答案一、看拼音写汉字wèijièruìlìhétān shǎnshuò二、词语巧搭配。
暖和的________闪烁的________奇幻的________真实的________一扇________一道________一块________一条________一顶________三、按要求写句子。
1.小小的天窗会使你的想象活跃起来。
（改成反问句）_______________________________________________________2.我会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数的奇幻云彩。
（用加点的词语仿写句子）从……想象到_______________________________________________________ 阅读能力大提升四、重点片段品析晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩，你偷偷地从帐子里伸出头来，你仰起了脸，这时候，小小的天窗又是你惟一的慰藉！你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想像到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的、奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过一条黑影想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰，——总之，夜的美丽的神奇，立刻会在你的想像中展开。
发明这“天窗”的大人们，是应得感谢的。
因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任凭他看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实！1.这是“我”在（）的时候，感受到天窗给了“我”的慰藉。
2.用“____”画出文中的“我”展开丰富想象的句子，这些句子是_________句。
3.天窗象征什么？_______________________________________________________4.如何理解“发明这“天窗”的大人们，是应得感谢的”这一句的含义_______________________________________________________五、阅读短文，回答问题天窗老屋的玻璃天窗，小巧晶莹，开设在光线不足的卧房。
对于我们小孩来说，天窗不仅为我们平添光亮，更让我们感受到许多无法言喻的美妙。
夏夜，蝉还在院落里高大的梧桐树上鸣唱，田野里的蛙声就此起彼伏地欢快起来。
穿着母亲缝制的方领衫，枕在她的怀里，仰起小脸，有时可以看到明月高悬远天之上，透过天窗，泻下轻轻柔柔的月光，一束束，盈盈的，如水似乳，漫过母亲的衣橱，在青砖地上画成一团银亮的光斑。
一颗两颗美丽的星子也赶热闹似的映着天窗向我和母亲温柔地眨眼，低低地絮语。
那一方窄窄的小小天窗足以把稚嫩的视线放大，把美丽的想象撑起，星空的神秘和趣味便注满了幼年幻想的心域。
因有这一扇天窗，卧房里便舞动着游丝般的轻柔和温馨。
母亲手摇蒲扇，缓缓地扇着，凉风便一丝丝地滑过肌体，惬意极了。
她一边借着丝丝缕缕的亮光给我扇风，一边给我猜各样的谜语：“开嘛开白花，结嘛结四牛角。
”我答是母亲在池塘里采的红菱，母亲便夸我聪颖。
这还不够，母亲总是拗不过我的撒娇和对故事的喜爱。
每每此时，她会不由自主地抬头凝望天窗外一颗两颗水晶般的星子。
嫦娥奔月、吴刚伐桂的神话故事，便娓娓地在我心间摇曳出莲花般的清润和痴醉。
常常，母亲的声音融着天窗下的那片亮光，如小溪的流水潺潺地抚遍我的全身，溢进我的心坎。
江南多雨，尤其是阴雨绵绵的梅雨季节。
因为有了这扇天窗，更让我感受到万般雨意千般诗情。
天窗外，夜色冥茫。
月亮躲起来了，星星躲起来了。
唯有点点滴滴、淅淅沥沥的细雨如烟般笼着了鳞鳞的瓦片和一扇玲珑的天窗。
童稚的心灵，透过那一方小小的天窗，遐想着偌大的夜宇舞起了巨幅绸缎，若是裁剪一匹让母亲为我做新衣裳，那有多好呀。
想着想着，雨滴水润润，湿漉漉的，仿佛倏的一下钻进心里蔓延开来。
雨点一滴一滴到天明，当晨光从天窗里泄漏时，新的一天又开启了。
仲夏，多雷阵雨。
屋内，昏黄的灯苗闪闪烁烁的，把灯光里缝制衣服的母亲的影子在墙上拉得好长。
雨点如一名来自天界的乐手，水乡泽国便奏起了铿锵有力的天籁。
听久了，听熟了，就能辨出，雨声如泉水般叮叮咚咚的，是奏响在玻璃天窗上的乐音。
粗犷一点的是敲打在瓦楞上的鼓点。
雨点轻轻重重、缓缓急急地也在我清澈的心湖上奏响，泛漾起细细的波纹。
迄今为止，我一直认为这是我所听过的最美的纯天然的交响乐呢!雨势来得急也去得快。
往往一首乐曲作罢，衣服上便留下了母亲细细密密的针脚。
记忆中，老屋的天窗总是与母亲的身影相伴;现在，它时常浮现于我的脑海，一些细节还那么清晰。
也许生命早期的记忆，是一个人生活的根吧。
“一窍仰穿，天光下射。
”走在时光的深处，生命难免也会有阴暗的死角。
那么就让我们常常提醒自己，不论何时、何地、何境，都别忘了开一扇心灵的天窗，让皎洁的月光，让灿烂的星辉，让诗意的雨声，让婉转的鸟鸣……都一一洒进心房。
1.文章围绕“天窗”，写了哪些体现母爱的事情?_______________________________________________________2.解释下面句子的含义。
也许生命早期的记忆是一个人生活的根吧!_______________________________________________________3.说说文章以“天窗”为题的作用。
_______________________________________________________4.下列对文章理解和分析有误的一项是( )A.老屋的那一方小小的天窗伴随着母亲的身影，让“我”感受到许多无法言喻的美妙。
B.第②节选取蝉的鸣唱、蛙声的欢快和星月的柔美，生动地描绘出一幅迷人的夏夜图。
C.第③节“凉风便一丝丝地滑过肌体”中，“滑”字既写出风的轻柔，又表现母爱的温馨。
D.文章情景交融，通过雨景和月景的对比描写，抒发了“我”对童年生活的眷恋和感伤。
思维创新大拓展六、学习了本文，我们知道小小的“天窗”给了“我”的慰藉，在你的生活中，什么又给了你的慰藉呢？_______________________________________________________参考答案：一、慰藉锐利河滩闪烁二、暖和的天气、闪烁的星星、奇幻的云彩、真实的想法、一扇大门、一道亮光、一块玻璃、一条黑影、一顶帽子、一方池塘。
三、1.小小的天窗怎能不使你的想象活跃起来呢？2.我从一朵花身上，想象到孩子美丽的笑脸，想象到人生的辉煌时刻，想象到美好的未来。
四、1.被逼着上床休息2.你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想像到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的、奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过一条黑影想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰排比句3.象征儿童通往想像世界的窗口4.幽默地表现了作者对大人们拘束儿童生活通达的情怀，也表达了作者对“天窗”这一神奇事物的向往。
五、1.答：母亲陪我看星月;为我扇扇子;给我猜谜语，讲故事;为我缝衣服。
(答出三点，意对即可)2.童年的生活经历可能影响着一个人一生的发展。
或：童年的生活是一个人成长的基础。
3.以天窗为题，交待写作对象，作为线索贯穿全文;天窗既指老屋的天窗，也指心灵的天窗，内涵丰富，耐人寻味。
4.D六、略一、读拼音，写词语。
晚上，每当孩子们忘不了月光下的hétān()时，他们便从zhàngzi()里伸出头来。
从这小玻璃上面掠过的一条黑影，孩子们想象到那也许是biānfú()，也许是夜莺，也许是bàqì()十足的māotóuyīng()。
二、选一选。
“小小的天窗会使你的想象锐利起来！”句中的“锐”的意思是( )。
A．快或尖，跟“钝”相对B．锐气，勇往直前的气势三、按要求完成词语练习。
从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳。
1．仿写与画线词语结构相同的词语。
____________________________________2．理解句子，从“跳”字上，你能想到哪些词语形容这场雨？____________________________________四、句子赏析。
碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子里就黑得像地洞似的。
1．这句话运用了比喻的修辞方法，把__________比作________。
仿写：天上闪闪烁烁的星星像_____________似的。
2．这句话在文中的作用是( )A．点明开天窗的原因，引起下文。
B．说明乡下生活条件差，承上启下。
参考答案一、河滩帐子蝙蝠霸气猫头鹰二、A三、1.忽闪忽闪彼此彼此哗啦哗啦2.示例：大雨如注倾盆大雨瓢泼大雨四、1.屋子地洞撒在盘子里的珍珠2.A1．用“——”给加点字选择正确的读音。
慰藉（jíjiè）闪烁（shuòlè）预卜（bǔpǔ）扇子（shān shàn）2．写同音字，组成词。
fú幸（______）（______）起蝙（______）zhàng膨（______）（______）篷（______）碍bà（______）王（______）工堤（______）yīng夜（______）老（______）（______）该3．选择恰当的词语连线。
暖和的星星清新的空气闪烁的夜晚漆黑的晴天4．按要求写句子。
（1）木板窗关起来，屋子黑得__________________________。
（补充完整）（2）小小的天窗是的慰藉。
（缩句）_________________________________________________（3）小小的天窗会使你的想象锐利起来。
（改成反问句）____________________________________________________5．按要求写词语。
近义词：暖和——（_______）奇幻——（_______）反义词：真实——（_______）活泼——（_______）6.课内阅读。
乡下的房子只有前面一排木板窗。
暖和的晴天，木板窗扇扇打开，光线和空气都有了。
碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子里就黑得像地洞似的。
于是乡下人在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃，叫作“天窗”。
夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许。
“到屋里来啊!”跟着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了。
这时候，小小的天窗是你的慰藉。
……小小的天窗会使你的想象锐利起来！（1）在阵雨天，我们能从这小小的天窗看到什么呢？_________________________________________（2）为什么说这“小小的天窗是你的慰藉”呢？_________________________________________7.课外阅读。
部编版语文四下3.《天窗》重点习题附答案(每课必会)
部编版语文四下3.《天窗》重点习题附答案（每课必会）可下载打印一、了解作者。
1、茅盾(1896--1981)作家、社会活动家。
我国革命文艺奠基人之一。
代表作品有长篇小说___________，中篇小说《路》____________，短篇小说_______《秋收》《残冬》，散文_______________等。
二、多音字组词。
1、藉jí（）jiè（）（）2、卜bo （）bǔ（）（）记忆方法点拨：屋子里一片狼藉(jí),但值得慰藉(jiè)的是这件具有特殊意义的杯子还完好无损。
“卜”只有在“萝卜”一词中读bo。
其他情况下一般都读bǔ。
三、重点词语解释、给重点字注音，部分词语造句。
1、天窗:_______________________________________________。
2、唯一:_______________________________________________。
3、慰藉．( ):_______________________________________________。
(造句) _______________________________________________。
4、猛厉:_______________________________________________。
5、扫荡:_______________________________________________。
6、锐利:_______________________________________________。
7、威力:_______________________________________________。
8、帐子．．( ):_______________________________________________。
9、闪闪烁烁: _______________________________________________。
最新部编版四年级语文下册天窗课后练习及答案
最新部编版四年级语文下册天窗课后练习及答案一、看拼音，写词语。
jiè rùguī ju guāi qiǎo chāi kāiyǔn xǔtuō zhuài gēn zōng shuò shì二、加点字正确的读音打“√”。
附．近（fù fú）哺．育（pǔ bǔ）窥．伺（kuī kuì）忧虑．（lù lǜ）贪．玩（tān pín）警戒．（jiè jié）掘．地（jué juē）奢侈．（chǐ chí）三、比一比，再组词。
役（_______）屡（_______）摧（_______）膛（_______）爆（_______）没（_______）缕（_______）催（_______）蹚（_______）暴（_______）四、把下列词语补充完整，并按要求完成练习。
①（___）流不（___）②（___）云（___）雾③（___）（___）不平④（___）（___）败坏⑤（___）头（___）臂⑥（___）（___）神通1.解释③的意思:__________。
2.观察②中所填的两个字的特点，照样子再写两个词语:__________、__________。
3.上面的词语中，出自神话故事的有_____，描写人物神态的词语有_____。
（填序号）五、选词填空（1）平静安静幽静①我们沿着________的小路，来到了花卉展厅。
②上课铃-响，孩子们立刻________下来。
③江潮还没有来，江面上很________。
（2）发明发现①地质工作者在塔里木盆地________了大油田。
②我国有着五千年的文明史，“四大_______”充分展示了古代。
六、根据课文内容琪空。
乡下人家通常在______（哪儿）开天窗，因为___________。
孩子们喜爱天窗是因为________________，从中我们可以感受到孩子们具有________________的特点。
新部编版四年级语文下册《天窗》练习题(带答案)
新部编版四年级语文下册《天窗》练习题（带答案）一、看拼音，写词语。
shà shíkòng xìguàn gài zuǐ jiǎo hóu zijiāng yìng kuì bài ào mìnèn hóng yí huò二、给下列加点字选择正确的读音，并在下面画上“——”。
稻穗．（huìsuì）骤．然（jùzhòu）叶柄．（bǐn bǐng）苍蝇．（yíng ying）饶恕．（shùsù）气氛．（fèn fēn）成绩．（jìjī）窗框．（kuāng kuàng）三、比一比，再组词。
环（_________）俗（_________）抗（_________）缓（_________）坏（_________）浴（_________）坑（_________）暖（_________）四、补充四字词语，再选词填空（填序号）。
①（___）（___）斑斓②茹（___）饮（___）③（___）（___）翱翔④无（___）为（___）⑤前（___）后（___）⑥欣喜（___）（___）我用___这个词来形容美丽的孔雀，用____这个词来形容空中的小鸟。
五、选择合适的关联词语填空。
宁可……也不……只有……才……虽然……但是……即使……也……（1）雨来（______）说出了李大叔的下落，敌人（_____）不会放过他。
（2）雨来（______）牺牲自己，（______）说出李大叔的下落。
（3）敌人（______）很凶残，（______）我们绝不会退缩。
（4）（______）经受住考验的人，（_____）是真正的共产党员。
六、填空。
《天窗》是著名作家_________写的一篇散文，描写的是乡下的_______只有前面一排________，夏日里下雨，夜晚孩子们被逼着去睡觉时，所有的_________都关闭起来，屋子里黑洞洞的，这时候，屋顶上小小的 ________便成了孩子们唯一的慰藉，透过小小的________看到的点点面面，听到的点点声音，都能使孩子们的想象丰富起来，这小小的________便成了心灵飞翔的________。
新部编版四年级语文下册《天窗》课文练习及答案
新部编版四年级语文下册《天窗》课文练习及答案一、读拼音，写词语。
jìng sài wéi yīguǎn lǐtián dì huāng wúyān mòtú dìxí fu tí xīn diào dǎn二、给加点字选择正确的读音，打“√”。
照相．（xiāng xiàng）似．乎（sìshì）汲．取（xījí）拯．救（zhěn zhěng）嘶．哑（sīshī）鲫．鱼（jíjì）三、比一比，再组词。
绕（______）锁（______）很（______）膝（______）抗（______）浇（______）琐（______）狠（______）漆（______）押（______）饶（______）唢（______）恨（______）黎（______）技（______）四、我能补充完整四字词语，并完成后面的填空。
①震（___）欲聋②（___）疲（___）竭③（___）头（___）臂④悄（___）声息⑤（___）山（___）海⑥（___）天（___）地运动会上，我班的长跑运动员跑得_____（填序号），但听到同学们_____（填序号）的加油声后，再一次奋力追赶。
五、选词填空。
按例照例1．鸡，乡下人家（_______）总要养几只的。
2．他家生活困难，（_______）可以申请国家补贴的。
锐利敏锐3．小小的天窗会使你的想象（_______）起来。
4．鹰的眼睛特别（_______），从空中可以看见地面上很小的目标。
六、根据课文内容完成练习。
1．《天窗》一文中“慰藉”是________的意思。
课文分别从孩子们借助天窗所_______和由此所产生的无穷无尽的_______，讲述了小小的天窗是孩子们“唯一的慰藉”。
2．《乡下人家》这篇课文为我们描绘了瓜藤攀木图、_______图、________图、________图、院落晚餐图和织娘唱晚图，展现了乡下人家自然和谐、充满诗意的乡村生活。
四年级语文下册《天窗》同步练习(含答案)
2021-2022学年部编版四年级语文下册第3课《天窗》同步练习一、填空题1．给下列加点的多音字注音。
暖和( ) 慰藉( )和谐( )应和( ) 狼藉( )2．在下面的括号里填上合适的量词。
一( )木板窗一( )星一( )小方洞一( )云一( )玻璃一( )黑影3．根据课文内容填空。
（1）《天窗》一文是文学大师________写于1928年的一篇抒情散文，作家借乡下老屋房顶上的_________，书写了自己的____，表达了一个孩童___________。
（2）“这时候，小小的天窗是________。
”这是全文的___________，在文中出现了________次，写出了天窗给孩子们带来的_______。
4．加偏旁组新字，再组词。
畐( )( )( )( )扁( )( )( )( )长( )( )( )( )5．填写近义词锐利——( ) 扫荡——( )闪烁——( ) 霸气十足——( )6．填上表示不同声音的拟声词。
大自然中有许多优美的声音，有( )的雷声，有( )的雨声，有( )的风声，有( )的流水声，还有树叶被风吹动时发出的( )声……真是应有尽有！二、语言表达7．动笔写一写。
课文中，在孩子们无奈之时，小小的天窗是唯一的慰藉，那么，在你无奈的时候，什么是你的慰藉呢？在我无奈的时候，___________是我的慰藉。
我会___________________。
8．句子训练营。
（1）屋子里就黑得像地洞似的。
（仿写比喻句）________________（2）小小的天窗会使你的想象活跃起来。
（改为反问句）______________（3）这也许是灰色的蝙蝠，也许是唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰（用加点词语造句）____________（4）我们必须认真改正并检查作业中的错误。
（修改病句）_____________________（5）文中孩子们在无奈时，小小的天窗是唯一的慰藉，那么，在你无奈的时候，什么是你的慰藉？请你说一说。
部编版四年级下册《天窗》课后练习及答案
部编版四年级下册《天窗》课后练习及答案一、词语
慰藉扫荡威力锐利河滩帐子帐篷闪烁奇幻蝙蝠
霸气复杂猫头鹰
二、课后练习
1.默读课文,说说天窗在哪儿，为什么要开天窗？
（1）在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃，这就叫天窗。
（2）因为乡下的房子只有前面一排木板窗,碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，木板窗只好关起来,屋子里就黑得像地洞似的。
所以就在屋项开一个天窗，让屋里能有一些光亮。
2.在什么情况下，小小的天窗成了孩子们“唯一的慰藉”？
夏天阵雨来时和晚上孩子们被逼着上床休息时,小小的天窗成了孩子们唯一的慰藉。
3.“扫荡”给了你怎样的感觉？
“扫荡”让人感觉到外面的狂风暴雨，电闪雷鸣，似乎要把整个世界荡平。
4.为什么通过天窗感受到的风雨雷电的威力更大？
天窗就像放大镜，放大了孩子们的想象力，他们在有限的视野中看到了跳动的雨脚、带子似的闪电，从而想象到外面的世界风雨交加、电闪雷鸣，所以通过想象带来的感受要比露天真实看到的强烈得多。
5.孩子们是怎样从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“实”的？
“那小玻璃上面原本只有“一粒星，一朵云”，可是孩子们却
想象到“无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩”,这就是从“无"中看出“有"；“那小玻璃上面”只是掠过“一条黑影”，可是孩子们却想象到“灰色的蝙蝠”“会唱歌的夜莺”“霸气十足的猫头鹰”，这就是从“虚"中看出“实”。
三、主题概括
课文以天窗为线索，通过孩子们看到的，听到的，想到的，表达了天窗是孩子们唯一的慰藉这一主题思想。
表达了作者对孩子想象力的赞美。
3《天窗》 同步练习(含答案解析)
人教部编版四年级下学期语文课文第一单元第3课《天窗》同步练习姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、积累运用1.让字词走进语境。
小小的天窗wèi jiè________着孩子幼小的心灵。
繁星闪shuò________的夜里，天窗上掠过的黑影会让你联想到bà________气的猫头yīng________，灰色的biān fú________……如同在沙tān________上的zhàng________篷里仰望美丽神奇的夜空，令人浮想联翩。
2.形近字组词。
藉________ 玻________ 璃________ 烁________籍________ 波________ 篱________ 砾________3.选择括号里用得恰当的字。
（1）他的心情原本非常压________（抑仰），抬头________（抑仰）望天空，心情渐渐好了起来。
（2）我挑起蚊________（账帐），摸索着找到了昨晚放在一旁的________（账帐）本。
4.根据课文，用合适的词语替换画线部分的内容。
（1）小小的天窗是你唯一的安慰。
________（2）你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地彻底清除了这世界。
________（3）你会从那小玻璃上面的一朵云想象到无数巨人似的神奇变幻的云彩。
________5.课文综合回顾。
《天窗》一文寓意深刻，是我国文学大师________以自己的童年生活为题材写的一篇抒情散文。
读了课文，我知道天窗的位置在________，作者从________和________这两个特定的场景来写天窗给孩子们带来想象的欢乐。
6.《天窗》首先交代了________，接着写了当________时或________时，这小小的天窗是孩子们在地洞似的屋里的________，想到应该________。
7.填空。
部编四年级下册语文：3.天窗课后作业(含答案)
3.为什么说这“小小的天窗是你唯一的慰藉”呢?
3.天窗
一、1.帐篷河滩2.闪闪烁烁3.横行霸道
二、寒冷古板单调
三、晶晶亮亮隐隐约约滴答滴答吧嗒吧嗒
四、小小奇幻霸气十足会唱歌
五、1.茅盾天窗世界想象比喻拟人排比2.一粒星一朵云闪闪烁烁巨人奇幻蝙蝠夜莺霸气十足美丽神奇
2.你会从那小玻璃上面的,,想象到无数可爱的星,无数像山似的、马似的、似的的云彩;你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影,想象到这也许是灰色的,也许是会唱歌的,也许是的猫头鹰……总之,夜的,立刻会在你的想象中展开。
六、课内阅读。
乡下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天,木板窗扇扇打开,光线和空气都有了。
碰着大风大雨,或者北风呼呼叫的冬天,木板窗只好关起来,屋子里就黑得像地洞里似的。
母亲说：“看到了还不打?哪儿有这样的人?”
“等它吸饱了，飞不动了，才打得到。”父亲笑着说，“打到了，它才不会再去叮我儿子!”
三十二年了，直到今天，每当我被蚊子叮到，总会想到我那慈祥的父亲，听到“啪”的一声，清晰地看见他手臂有被打死的蚊子和殷（yīn yān）红的血迹……
（1）划去括号里不正确的读音。
部编人教版四年级下册语文：3.天窗课后作业（含答案）
一、读句子,看拼音写汉字。
1.我们把zhàngpeng( )搭在了草地的hétān( )上。
2.路灯亮了,晶亮的雪花在光影里shǎnshǎnshuòshuò( ),像一群群洁白的小飞蛾。
3.旧社会,贪官污吏héngxíngbàdào( ),老百姓苦不堪言。
“当天能来回吗？”爸爸问道。
“能。一天至少一趟！”他平静地回答。“您不累吗？”我脱口而出。
部编版四年级语文下册《天窗》训练(带答案)
部编版四年级语文下册《天窗》训练（带答案）一、看拼音写词语。
xíng shǐlíng chén pōu kāi kū long wéi chízhì xùgǎng wèi zhǔ chídiào qiǎn chuān suō二、给加点字选择正确的读音，打“√”。
屏．障（bǐng píng）应和．（héhè）供．养（gōng gòng）扎．针（zhāzā）慰藉．（jíjiè）病灶．（zhào zào）三、比一比，再组词。
址（_________）豪（_________）隐（_________）燥（_________）扯（_________）毫（_________）稳（_________）躁（_________）四、补充下列词语，并按要求进行归类。
临危不（___）活（___）乱跳你追我（___）心急如（___）精神恍（___）沉鱼落（___）玉树（___）风神（___）奕奕左顾右（___）呆头呆（___）胆（___）心惊闭月（___）花点头哈（___）呆（___）木鸡焦（___）不安无精打（___）1．描写神态的词语___________________________2．描写动作的词语__________________________3．描写外貌的词语___________________________4．描写心理的词语___________________________五、选词填空。
兴趣兴致1．他对所有的滋味都有（________），为了吃一客小笼包，他可以等上三刻钟。
2．旁人劝告他，不要冷言冷语地坏了大家的（_________）。
商量商讨3．爸爸同妈妈（________），让雨来上夜校。
4．这个问题如何解决，还需要好好（__________）后再作决定。
部编版四年级下册语文《天窗》练习题及答案
部编版四年级下册语文《天窗》练习题及答案篇一一、看拼音写汉字wèijièruìlìhétān shǎnshuò二、词语巧搭配。
暖和的________闪烁的________奇幻的________真实的________一扇________一道________一块________一条________一顶________三、按要求写句子。
1.小小的天窗会使你的想象活跃起来。
（改成反问句）_______________________________________________________2.我会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数的奇幻云彩。
（用加点的词语仿写句子）从……想象到_______________________________________________________阅读能力大提升四、重点片段品析晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩，你偷偷地从帐子里伸出头来，你仰起了脸，这时候，小小的天窗又是你惟一的慰藉！你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想像到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的、奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过一条黑影想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰，——总之，夜的美丽的神奇，立刻会在你的想像中展开。
发明这“天窗”的大人们，是应得感谢的。
因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任凭他看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实！1.这是“我”在（）的时候，感受到天窗给了“我”的慰藉。
2.用“____”画出文中的“我”展开丰富想象的句子，这些句子是_________句。
3.天窗象征什么？_______________________________________________________4.如何理解“发明这“天窗”的大人们，是应得感谢的”这一句的含义_______________________________________________________五、阅读短文，回答问题天窗老屋的玻璃天窗，小巧晶莹，开设在光线不足的卧房。