机械制造技术基础实验指导书-(2)汇总
7《机械制造技术基础》实验指导书

《机械制造技术基础》实验指导书实验一:车刀几何角度的测量一、实验目的1、通过实验巩固和加深对车刀几何角度的标注坐标系平面与车刀几何角度坐标系的基本定义的了解;2、了解车刀量角仪的结构与工作原理,熟悉其使用方法;3、掌握车刀标注角度的测量方法。
4、能用工作图表达车刀工作部分的结构。
二、实验设备1、SJ34型车刀量角仪、SJ25型车刀量角仪;2、实验用车刀教具:45°外圆车刀、75°外圆车刀、外圆车刀、45°弯头车刀、切断刀等。
所用车刀教具的刀杆的截面为矩形。
三、车刀量角仪的结构原理及使用方法1、车刀量角仪的结构与工作原理及使用方法图1所示为车刀量角仪。
它能测量各类型车刀的任意剖面中的几何角度。
其结构与工作原理及使用方法如下:1—底座 2—底盘 3—导条 4—定位块 5—工作台 6—指针 7—小轴 8—螺钉轴 9—大指针 10—转 11—大刻度盘 12—滑体13--小指针 14—小刻度盘 15—小螺钉 16—旋钮 17—弯板 18—大螺帽 19—立柱图1 车刀量角仪结构圆形底盘2的周边上刻有从0°起向顺、逆时钟两个方向各100°的刻度,其上的工作台5可绕小轴7转动,转动角度的数值可由固定在工作台上的指针6来指示。
工作台上的定位块4和导条3固定在一起,能在工作台的滑槽内平行移动。
立柱19固定在底盘2上,立柱上有螺纹,旋转大螺帽18,可使滑体12沿立柱上的键槽上下滑动。
滑体12上用小螺钉15固定安装上一个小刻度盘14。
用旋钮16将弯板17琐紧在滑体12上。
松开旋钮16,弯板17可绕旋钮顺、逆时钟两个方向转动,转动角度的大小由固连于弯板17上的小指针13小刻度盘上指示出来。
弯板另一端有个固定着扇形大刻度盘11,其上有螺钉轴8安装着大指针9,大指针9可绕螺钉轴8作顺、逆时钟两个方向转动,在大刻度盘11上指示转动的角度。
当工作台指针6、大指针9和小指针13都处在“0”位时,大指针9的前面a和侧面b处于与工作台5上表面垂直的位置,大指针9的底平面c则平行于工作台5的上表面。
《机械制造技术基础》实验指导书

《机械制造技术基础》实验指导书机械制造技术基础实验指导书青岛大学机电学院20XX-5-23实验一金属切削刀具认识实验一、实验目的和要求掌握金属切削刀具的结构特点,掌握车刀、铣刀、钻床刀具、刨刀等的结构特点和切削原理。
熟悉砂轮的构造、工作原理和适用范围。
二、实验仪器、设备与材料金属切削刀具陈列柜。
三、实验步骤对照教材中相关的刀具知识,仔细观察刀具模型,加深理解。
分析金属切削刀具的结构,能加工的面。
观察刀具的结构。
认识车刀、麻花钻、圆柱铣刀的前刀面、主后刀面、副后刀面、主切削刃、副切削刃;绘制刀具的标注角度。
四、实验注意事项1. 实验前详细阅读教材、课堂笔记相关的内容。
2. 示范标本、图片等不得随意移动或拿走。
3. 保持实验室清洁。
五、思考题1. 画图表示切断车刀的前刀面、主后刀面、副后刀面、主切削刃、副切削刃。
2. 画图表示麻花钻切削部分前刀面、主后刀面、副后刀面、主切削刃、副切削刃、横刃并标明螺旋角、顶角。
1实验二组合夹具拆装实验一、实验目的和要求掌握夹具的结构特点,掌握定位元件定位原理,所限制的自度,掌握夹紧元件的夹紧方式和夹紧力的计算。
二、实验仪器、设备与材料钻床夹具、铣磨床夹具、车床夹具。
三、实验步骤1.通过观察与拆卸夹具。
熟悉夹具的组成部分、结构特点、定位、夹紧原理。
2. 3. 4.分析夹具的结构、原理。
拆装夹具。
分析定位元件定位原理及所限制的自度,分析夹紧元件的加紧方式并计算夹紧力。
四、实验原理机床夹具是机床上用以装夹工件的一种装置,其作用是将工件定位,以使工件获得相对于机床或刀具的正确位置,并把工件可靠的加紧。
组合夹具是一套预先制造好的标准元件和合件组装而成的专用夹具。
这些元件和合件的用途、形状和尺寸规格各不相同,具有较好的互换性、耐磨性和较高的精度,能根据工件的加工要求,组装成各种专用夹具。
组合夹具的特点是结构灵活多变,援建能长期重复使用,设计和组装周期短。
机床夹具的组成:定位元件夹紧装置2夹具体对刀、导引元件或装置连接元件其它元件或装置五、实验注意事项1.实验前详细阅读教材、课堂笔记相关的内容。
机械制造技术基础实验指导

机械制造技术基础-实验指导书实验须知1.实验是学习机械制造基础课程不可缺少的组成部分,这对加深理解基本概念,巩固课堂上所学的知识都很重要,每次实验必须认真对待。
2.做实验前,必须认真预习有关课程内容和阅读实验指导书,熟悉实验内容和步骤。
3.做实验时要严格按照实验指导书的内容,步骤进行,认真操作,做好实验记录。
4.做完实验,请指导教师看实验结果,教师确认实验通过后.应将实验台恢复原状,关好电源.经指导教师同意后才能离开实验室。
5.每次实验后,按实验指导书的要求,填好实验报告,交给指导老师审阅。
实验目录实验一热塑性塑料注射成型实验实验二冲杯实验实验三多弧离子镀膜实验实验四快速成型(LOM)实验五车刀几何角度测量实验五车刀几何角度测量实验六切屑变形测量实验一热塑性塑料注射成型实验一、实验目的1、了解注射成型的操作过程。
2、了解原料、注射机、模具与试样之间的关系,并注意工艺条件与试样性能变化的关系。
二、实验内容1、进行注射成型操作,用手动操作方式,依次进行闭模、注射装置前移和注射、保压、予塑和冷却装置后退和开模顶出制品等五个基本过程的操作。
2、用半自动操作方式,在确定的实验条件下,制取试样,然后依次变化下列工艺条件:注射速度、注射压力;保压时间;冷却时间;料简温度。
制取其余五组试样。
观察每组试样的外观质量,记录实验条件不同导致外观质量变化的情况。
三、原材料PS苯乙烯—甲基丙烯酸甲酯共聚物四、主要仪器设备SZ68/40注射成型机(螺杆直径26mm,注射压力158.2MPA,油泵压力13.7Mpa,喷咀球头半径12mm,孔直径4mm)。
注射试样模具(120mm×15mm×10mm大试样Φ100/Φ50圆形模具个一组)。
模温控制装置测温计(量程0~300ºC,精确度不低于±2ºC)秒表(精确度±0.1S)偏光应力仪五、实验方法(一)准备工作1、阅读使用注射机的资料,了解机器的工作原理,安全要求及使用程序。
机械制造技术基础实验指导书与报告册

实验一加工误差统计分析一、实验目的1. 掌握绘制工件尺寸实际分布图的方法,并能根据分布图分析加工误差的性质、计算工序能力系数。
2.点图分析工艺过程的稳定性。
二、实验仪器1. 机床:斯来福临精密数控平面磨床K-P36 Compact2. 量具:螺旋测微仪(千分尺)三、实验内容中线和上下控制线,并根据尺寸误差趋势对磨削程序进行实时调整,以实现监控反馈。
在整批工件加工完成后,绘制被加工零件尺寸的分布曲线直方图,分析被加工零件尺寸的加工精度,从中找出误差的性质和原因,并计算机床的工艺能力系数、确定机床的工艺能力等级。
四、实验原理和方法应用数理统计方法对加工误差(或其他质量指标)进行分析,是进行过程控制的一种有效方法,也是实施全面质量管理的一个重要方面。
其基本原理是通过对加工误差分类、产生原因对加工误差的性质、工序能力及工艺稳定性等进行识别和判断,进而对加工误差作出综合分析。
1.加工误差分类在机械加工中,各种加工误差,按它们在一批零件中出现的规律来看,可以分为两大类:系统误差和随机误差。
(1)系统误差在顺序加工一批零件中,如果加工误差的大小和方向都保持不变,或者按一定规律变化,则称为系统误差。
系统误差又分为常值系统误差和变值系统误差两类。
加工原理误差、机床(或刀具、夹具与量县)的制造误差、工艺系统静力变形等引起的加工误差均与加工时间无关,其大小和方向在一次调整中也基本不变,因此都属于常值系统误差。
机床、刀具和夹具等在热平衡前的热变形误差以及刃具的磨损等,随加工过程(或热工时间)而有规律地变化,由此产生的加工误差属于变值系统误差。
(2)随机误差在顺序加工一批零件中,如果加工误差的大小和方向呈不规律变化,则称为随机误差。
随机误差是由许多相互独立因素随机作用的结果,如毛坯的余量大小不一致或硬度不均匀时将引起切削力的变化,在变化的切削力作用下由于工艺系统的受力变形而导致的加工误差就带有随机性,属予随机误差。
另外,定位误差、夹紧误差、多次调整的误差、残余应力引起的工件变形误差都属于随机误差。
机械制造技术基础实验二三指导书

机械制造技术基础实验⼆三指导书实验⼆、车床及滚齿机传动分析实验项⽬(⼀)CA6140型车床传动系统剖析⼀、实验⽬的1.掌握主运动传动链传动路线及其功能;2.掌握进给运动传动链传动路线及其功能;3.了解离合器M1~M9的结构与功能,重点是M1、M6、M7;4.了解卸荷机构、基本组、增倍机构、互锁机构的结构与功能。
⼆、实验设备与⽤具1.CA6140型车床 1台2.CA6140型车床教学模型 1台3.CA6140型车床挂图 1套三、实验内容(⼀)主运动传动链1.主电机→⽪带副→主轴箱轴I主轴箱的动⼒是从主电机经过⽪带轮和三⾓带传给轴I并输进主轴箱,为防⽌轴I在三⾓带的张⼒作⽤下产⽣弯曲变形,设计时将⽪带轮先通过花键套、滚动轴承和法兰盘安装在箱体上,从⽽使张⼒由床⾝承受,扭矩由花键套传给轴I,轴I不再因⽪带的张⼒⽽产⽣弯曲变形,故轴I上的零件的⼯作条件得到改善。
双向多⽚式摩擦离合器M1具有使主轴正转、反转、停⽌及过载保护等四个功能,通过现场演⽰,介绍M1结构以及操作⼿柄控制的传动机构,突出其结构紧凑,动作灵敏的特点。
2.轴I→轴Ⅱ→轴Ⅲ通过现场演⽰,介绍轴Ⅱ上的双联滑移齿轮和轴Ⅲ上的三联滑移齿轮,它们同时由⼀个操作⼿柄实现调速功能。
3.轴Ⅲ→……→轴Ⅵ从轴Ⅲ传到轴Ⅵ(主轴)须经齿式离合器M2分成两条路线:(1)⾼速路线当M2脱开并与轴Ⅲ上齿轮(63)啮合时,将使轴Ⅲ直接传动主轴Ⅵ,使其获得6级较⾼转速(400~1400r/min)。
(2)低速路线当M2啮合时,轴Ⅲ须经Ⅳ、Ⅴ两轴传动主轴Ⅵ,使其获得18级低速转速(10~500r/min)。
现场演⽰M2啮合和脱开的情形,并展⽰三个滑移齿轮同时由⼀个操作⼿柄控制的情形。
(⼆)进给运动传动链进给运动传动链始环是主轴,终环是⼑架。
⼑架在丝杠传动下只能实现纵向进给运动,⽤于切削各种螺纹;⼑架在光杆传动下实现纵向或横向进给运动,⽤于切削除螺纹以外的⼯件。
(1)丝杠传动⼑架的进给运动传动链(以切削公制螺纹为例)预先设置:齿式离合器M3、M4脱开,M5啮合。
《机械制造技术基础》实验指导书(新版)

《机械制造技术基础》实验指导书机械工程教研室集美大学机械工程学院实验须知实验是获得感性知识,巩固并加深理解课堂讲授的理论,掌握实验操作技术的重要教学环节,为了更好达到上述目的,学生在实验前后必须做到以下各点:1、每次实验前必须认真预习实验指导书,了解实验目的、要求、工作原理以及实验的步骤和方法。
2、实验时应严格遵守实验室的规章制度及操作规程,不懂之处应主动争取指导,切勿不懂装懂,从而造成不应有的损坏事故。
3、实验必须爱护实验设备、仪器及工卡量具,不许乱摸乱动与本实验无关的设备仪器,不得在实验室游逛及闲谈说笑。
4、实验室当工件安装完毕,开动机床前,须得到指导教师的同意,方可接通电源,开动机床。
5、实验完毕,应将所用工具卡量具及仪器收拾整理好放回原处,并将机床擦拭干净。
6、实验结束后,应在指定时间内交出合乎要求的实验报告,不合格者,将退回重新补做。
实验一车刀几何角度的测量一、实验目的和要求1、通过车刀角度的测量,进一步明确各角度的定义;2、掌握测量车刀几何角度的方法;3、按1:1绘制外圆车刀工作图,用测量结果标出各角度。
二、实验设备及工具该车刀量角仪是专供测量车床上各种刀具有关角度使用的量具。
该量具主要由五个部分组成,即:如图1所示1、刀具安放旋转板及测量指针;2、扇形刻度盘和指针3、垂直升降杆4、右侧小刻度盘及指针5、底座及底座刻度盘使用时可根据所需测量刀具的角度要求,量得所需测量的角度。
三、仪器使用说明现以外园车刀为例,说明其具体使用方法如下:测量前,先使量角仪对零,即底座刻度盘上的小指针指向0;同时扇形刻度盘上的指针及右侧刻度盘上的指针均指向0,此时,刀具(杆)的中心线应与扇形刻度盘及指针垂直。
1、测量主偏角将刀具放在刀具安放旋转板上,刀具侧面紧贴安放旋转板上工字架侧面,位置可调整,转动安放旋转板,使刀具的主切削刃与垂直扇形刻度盘上的指针平面贴紧,此时观察刀具安装转盘左下方的指针所指底座圆形刻度盘的刻度即为所需测量的主偏角角度。
机械制造技术基础__实验指导书
工程技术系机电一体化专业机械制造技术实训指导书编写人:王钧赵力杰目录实验一车刀几何角度测量 (2)实验二车床三箱结构认识 (6)实验三滚齿机的调整与加工 (13)实验四机床工艺系统刚度测定 (19)实验五加工误差统计分析 (24)实验一车刀几何角度测量一、实验目的1、加深对刀具几何角度及各参考坐标平面概念的理解;2、了解万能量角台的工作原理,掌握刀具几何角度的测量方法;3、学会刀具工作图的表示方法。
二、实验设备1、万能量角台一台。
2、测量用车刀若干把。
三、实验原理刀具几何角度的测量是使用刀具角度测量仪完成的,刀具角度测量仪即万能量角台的测量原理如图1-1所示,立柱式万能量角台主要由台座、立柱、垂直升降转动套、水平回转臂、移动刻度盘和指度片等零件组成。
松开侧锁紧螺钉,可使垂直升降转动套带动水平回转臂上下移动,松开前锁紧螺钉,可使水1.台座2.立柱3.前锁紧杆4.滑套5. 侧锁紧螺杆6.挡片7.水平转臂8.挡片9.移动刻度盘10.指度片 11.紧固螺钉 12.定位销钉图1-1 万能量角台示意图平回转臂和移动刻度盘绕水平轴转动。
移动刻度盘可沿着水平回转臂上的水平槽水平移动,并根据测量需要紧固在某一确定位置。
指度片可绕螺钉销轴转动,其底部靠近被测量的表面,指针指示测量角度。
用上述这些零件位置的变动,即可实现各参考平面内刀具角度的测量。
测量时,刀具放在台座上,以刀杆的一侧靠在两定位销内侧定位。
四、实验内容1)测量主偏角kr滑套上的“0”刻度对准立柱上的标定线,测量时只可上下移动,不得转动。
转动水平回转臂,使其上的“0”刻度线对准滑套上的标定线。
调整测量指度片,使指度片的底面与主切削刃重合,制度片的指针所指的角度为主偏角k。
r2)测量负偏角'kr方法同上,只是让指度片的底面与副切削刃重合,指针所指读数为负偏角'k。
r γ3)测量前角滑套上的“0”刻度对准立柱上的标定线后,再把滑套相对于标定线顺时针转动一个主偏角的余角,转动水平回转臂,使水平回转臂上的“90”刻度线对准滑套上的“90”刻度线,调整指度片,使指度片的底面与前刀面重合,制度片γ。
《机械制造技术基础》课程实验指导书
《机械制造技术基础》课程实验指导书适用专业:机械设计制造及其自动化实验类别:实验实验学时:6 学时工业制造学院实验一 刀具几何角度的测量一、实验目的:通过实验加深对车刀几何角度、参考平面等概念的理解,掌握测量车刀标注角度的方法,能正确测量车刀角度并根据测量结果绘出车刀工作图。
二、实验内容:1、基本掌握车刀量角台的原理、操作方法;2、掌握车刀刀具角度标注的参考系及角度的标注;3、正确地测量车刀的角度;4、了解不同参考系刀具角度换算的基本方法。
三、实验步骤及要求:1、实验条件:. 1)、车刀量角台 2)、车刀车刀量角台(图1—1)简介图1-1所示,回转工作台式量角台主要由圆盘底座1、2、活动底座3、定位块4、大指针5、大扇形板6、立柱7、螺母8、锁紧螺母9、小指针10、小扇形板11等组成。
圆盘底座底盘1周边左右各有1000刻度,用于测量车刀的主偏角和副偏角,活动底座3可绕底座中心在零刻线左右1000范围内转动;通过底座指针2读出角度值;定位块4可在活动底座上平行滑动,作为车刀的基准;大指针5由前面、底面、侧面三个成正交的平面组成,在测量过程中,根据不同的情况可分别用以代表主剖面、基面、切削平面等。
大扇形板6上有正负450的刻度,用于测量前角、后角、刃倾角,通过大指针5 的指针指出角度值;立柱7上制有螺纹,旋转升降螺母8就可以调整测量片相对车刀的位置。
参考系(1)切削平面-----通过主切削刃上某一点并与工件加工表面相切的平面。
(2)基 面-----通过主切削刃上某一点并与该点切削速度方向相垂直的平面。
(3)正交平面-----通过主切削刃上某一点并与主切削刃在基面上投影垂直的平面。
标注角度(1)在正交平面参考系内标注的角度 前角-----前刀面与基面之间的夹角图 1-1 量角台的结构后角-----主后刀面与切削平面之间的夹角。
(2)在基面参考系内标注的角度 主偏角---主切削刃在基面上的投影与进给方向的夹角。
《机械制造技术基础A、B、C、D》实验指导书-龚文、蔡兰兰
机械制造技术基础A、B、C、D实验指导书(*************系)武汉理工大学机电工程学院实验中心年月日目录实验一刀具认识及刀具角度三维测量 (1)实验二车床及滚齿机传动分析 (7)实验三加工误差综合分析 (10)实验一、刀具认识及刀具角度三维测量一、实验目的1. 熟悉外圆车刀刀头部分的构造,掌握刀具参考系及参考平面的确定方法;2. 了解万能角度尺的结构,并掌握其使用方法;3. 一般了解生产中常用各种金属切削刀具的形状、结构、切削加工原理及用途。
二、实验设备外圆车刀、外圆车刀模型、万能角度尺;生产中常用的各种金属切削刀具实物。
三、实验原理及方法㈠一般了解生产中常用各种金属切削刀具由实验指导教师向学生展示生产中常用各种金属切削刀具,并讲授刀具的形状、结构、切削加工原理及用途。
㈡外圆车刀几何角度的测量1. 测量原理根据刀具几何角度的定义利用量具进行测量。
2.测量方法将量具的测量平面置于刀具代测角度所在的平面上,调整量具的测量边,使其与相应平面重合,读数即可。
(用万能角度尺测量外圆车刀的具体方法见附录二)四、实验步骤1.实验准备(预习)复习有关刀具参考系、参考平面的知识:掌握刀具角度的标注方法;熟悉刀具基本角度(γ0、α、λs、κr、κr’)的定义;阅读本实验指导书,重点了解万能角度尺的使用方法及刀具角度的测量方法。
2.实验①测量刀具角度并作记录;②认真考察各种常用金属切削刀具的外形、刀具结构和切削原理,了解各类刀具的生产用途。
3.完成实验报告五、思考题1、主剖面参考系中,参考平面:基面、切削平面和主剖面的定义是什么?2、车刀的刃倾角在哪个参考平面中测量?刃倾角在切削中起什么作用?3、车刀的前刀面的型面有哪几种?各起何种作用?附录一万能角度尺的使用方法万能角度尺是在实际生产中常用的角度测量量具,其测量范围0~320°,测量精度为2′。
它由基尺、直尺、直角尺及夹持件组成,见图1-2所示。
《机械制造技术基础》实验教学指导书
《机械制造技术基础》实验教学指导书实验二六点定位及夹紧装置一、实验目的1.巩固六点定位原理概念,以及完全定位、不完全定位,欠定位、过定位的区别和使用方法等;2.熟悉典型定位方式和定位元件,掌握典型夹紧机构的作用原理和特点;3.使学生掌握各类机床夹具的结构、原理和特点;了解现代机床夹具的发展。
二、实验仪器设备夹具和定位元件展示柜一组三、实验原理(一)六点定位原理工件在夹具中的定位,就是要使工件在夹具中占据正确的加工位置,这可以通过布置定位支承点限制工件相应的自由度获得。
任何一个工件(刚体)在空间直角坐标系中都具有六个自由度,见图1-1。
以→X,→Y,→Z分别表示沿三个坐标轴的轴向移动(或称移动自由度),以,,分别表示绕三个坐标轴的转动(或称为转动自由度)。
由此可见,要使工件在夹具中占有确定的位置,就是要在空间直角坐标系中,通过合理的布置定位元件限制工件的六个自由度。
在X—Y平面(A面)上布置三个支承钉,把工件放在三个支承钉上,就可限制工件的三个自由度, ,→Z;在Y—Z平面上(B面)上布置两个支承钉,使工件靠在两个支承钉上,就可限制, ;在X—Z平面(C面)上布置一个支承钉,使工件靠在这个支承钉上,又可限制工件一个自由度。
通过工件与六个支承点接触,限制其六个自由度。
图2-1 刚体在空间的六个自由度完全定位和不完全定位:工件定位时,其六个自由度全部被限制的定位称为完全定位.如果工件根据加工要求只需要限制其部分自由度,虽然工件在空间不占有一个完全确定的位置,但不影响该工序加工要求时称为不完全定位。
欠定位:工件实际定位所限制的自由度数目,少于按该工序加工加工要求必须限制的自由度数目称为欠定位。
过定位:工件定位时,如果出现两个或两个以上的定位支承点重复限制工件上的同一个自由度则称为过定位。
(二)偏心夹紧机构原理偏心夹紧机构是靠偏心轮回转时其半径逐渐增大而产生夹紧力来夹紧工件。
偏心夹紧的夹紧力可用下式计算: ]tan )[tan(12ϕϕαρ++=P QLW 其中:W —夹紧力 (N ); Q —手柄上动力(N ); L —动力力臂(mm );ρ—转动中心2O 到作用点P 间距离(mm ; p α—夹紧楔角(°)。
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机械制造技术基础实验指导书李志李菊丽编徐州工程学院机电学院机械制造及其自动化教研室2017.2实验一 车刀几何角度的测量一、实验目的和要求1. 熟悉车刀切削部分的构成要素,掌握车刀标注角度的参考平面、参考系及车刀标注角度的定义;2. 了解车刀量角台的结构,学会使用量角台测量车刀标注角度;3. 绘制车刀标注角度图,并标注出测量得到的各角度数值。
二、实验原理车刀的标注角度可以用车刀量角台进行测量。
测量的基本原理是:按照车刀标注角度的定义,在刀刃选定点上,用量角台的指针平面(或侧面或底面),与构成被测角度的面或线紧密贴合(或相平行、或相垂直),把要测量的角度测量出来。
车刀量角台结构如图2-1所示。
圆形底盘2的周边,刻有从0°起向顺、逆时针两个方向各100°的刻度。
其上的工作台5可以绕小轴7转动,转动的角度,由固连于工作台5上的工作台,指针6指示出来。
工作台5上的定位块4和导条3因定在一起,能在工作台5的滑槽内平行滑动。
立柱20固定安装在底盘2上,它是一根矩形螺纹丝杠,旋转丝杆上的大螺帽19,可以使滑体13沿立柱(丝杠)20的键槽上、下滑动。
滑体13上用小螺钉16固定装上一个小刻度盘15,在小刻度盘15的外面,用旋钮17将弯板18的一端锁紧在滑体13上。
当松开旋钮17时,弯板18以旋钮17为轴,可以向顺、逆时针两个方向转动,其转动的角度用固连于弯板18上的小指针14在小刻度盘15上指示出来。
在弯板18的另一端,用两个螺钉11固定装上一个扇形大刻度盘12,其上4图2-1 车刀量角台 1—支脚 2—底盘 3—导条 4—定位块 5—工作台 6—工作台指针 7—小轴 8—螺钉轴 9—大指针 10—销轴 11—螺钉 12—大刻度盘 13—滑体 14—小指针 15—小刻度值 16—小螺钉 17—旋钮 18—弯板 19—大螺帽 20—立柱用特制的螺钉轴8装上一个大指针9。
大指针9可以绕螺钉轴8向顺、逆时针两个方向转动,并在大刻度盘12上指示出转动的角度。
两个销轴10可以限制大指针9的极限位置。
当工作台指针6、大指针9和小指针14都处在0°时,大指针9的前面a 和侧面b 垂直于工作台5的平面,而大指针9的底面c 平行于工作台5的平面。
测量车刀角度时,就是根据被测角度的需要,转动工作台5,同时调整放在工作台5上的车刀位置,再旋转大螺帽19,使滑体13带动大指针9上升或下降而处于适当的位置,然向用大指针9的前面a (或侧面b 、或底面c ),与构成被测角度的面或线紧密贴合,从大刻度盘12 上读出大指针9指示的被测角度数值。
三、实验方法(1) 校准车刀量角台的原始位置用车刀量角台测量车刀标注角度之前,必须先把车刀量角台的大指针、小指针和工作台指针全部调整到零位,然后把车刀按图2-2所示平放在工作台上,我们称这种状态下的车刀量角台位置为测量车刀标注角度的原始位置。
(2) 主偏角κr 的测量 从原始位置起,按顺时针方向转动工作台(工作台平面相当于P r ),让主刀刃和大指针前面a 紧密贴合,如图2-3所示,则工作台指针在底盘上所指示的刻度数值,就是主偏角κ r的数值。
(3) 刃倾角λs 的测量测完主偏角κr 之后,使大指针底面c 和主刀刃紧密贴合(大指针前面a 相当于P s ),如图2-4所示,则大指针在大刻度盘上所指示的刻度数值,就是刃倾角λs 的数值。
指针在0°左边为+λs ,指针在0°右边为–λs 。
(4) 副偏角κr '的测量 参照测是主偏角κr 的方法,按逆时针方向转动工作台,使副刀刃和大指针前面a 紧密贴合,如图2-5所示,则工作台指针在底盘上所指示的刻度数值,就是副图2-2 用车刀量角台测量 车刀标注角度的原始位置偏角κr'的数值。
图2-3 测量车刀主偏角图2-4测量车刀刃倾角图2-5 测量车刀副偏角(5) 前角γo的测量前角γo的测量,必须在测量完主偏角κr的数值之后才能进行。
从图2-2所示的原始位置起,按逆时针方向转动工作台,使工作台指针指到底盘上ψr=90°-κr的刻度数值处(或者从图2-3所示测完主偏角κr的位置起,按逆时针方向使工作台转动90°),这时,主刀刃在基面上的投影恰好垂直于大指针前面a(相当于P o),然后让大指针底面c落在通过主刀刃上选定点的前刀面上(紧密贴合),如图2-6所示,则大指针在大刻度盘上所指示的刻度数值,就是正交平面前角γo的数值。
指针在0°右边时为+γo,指针在0°左边时为–γo。
(6) 后角αo的测量在测完前角γo之后,向右平行移动车刀(这时定位块可能要移到车刀的左边,但仍要保证车刀侧面与定位块侧面靠紧),使大指针侧面b和通过主刀刃上选定点的后刀面紧密贴合,如图2-7所示,则大指针在大刻度盘上所指示的刻度数值,就是正交平面后面αo的数值。
指针在0°的数值。
指针在0°左边为+αo,指针在0°右边为-αo。
图2-6 测量车刀前角图2-7 测量车刀后角(7) 法平面前角γn和后角αn的测量测量车刀法平面的前角γn和后角αn,必须在测量完主偏角κr和刃倾角λs之后才能进行。
将滑体(连同小刻度盘和小指针)和弯板(连同大刻度盘和大指针)上升到适当位置,使弯板转动一个刃倾角λs的数值,这个λs数值由固连于弯板上的小指针在小刻度盘上指示出来(逆时针方向转动为+λs,顺时针方向转动为–λs),如图2-8所示,然后再按前所述测量正交平面前角γo和后角αo的方法(参照图2-8和图2-7),便可测量出车刀法平面前角γn和后角αn的数值。
图2-8 测量车刀法平面前角和后角思考题1. 用车刀量角台测量车刀正交平面前角γo和后角αo时,为什么要让工作台从原始位置起,逆时针方向旋转ψr = 90°–κr的角度?2. 在什么情况下需要测量车刀法平面前角γn和后角αn?为什么用车刀量角台测量车刀法平面前角γn和后角αn时,小指针(即弯板)要旋转一个刃倾角λs的数值?3. 参照测量车刀主剖面前角γo和后角αo的方法,怎样利用车刀量角台测量出车刀副刀刃上的副前角γo,和副后角αo,?为什么车刀工作图上不标注副前角γo,?4. 怎样利用车刀量角测量出车刀假定工作平面、背平面参考系的前角γf 、γp 和后角αf、αp?标注出γf、γp和后角αf、αp有什么用处?5. 切断车刀有几条刀刃?哪条是主刀刃?哪条是副刀刃?应如何利用车刀量角台测量切断车刀的主偏角κr和副偏角κr,?6. 45°弯头车刀在车外圆和车端面时,其主、副刀刃和主、副偏角是否发生变化?为什么?实验二普通车床传动及调整一、实验目的了解机床的传动系统、传动结构、机床的操纵机构及其操作方法.熟悉和掌握机床主要部件及其调整方法。
二、实验设备CA6140型普通车床三、实验内容机床的操纵方法和机床运动的调整方法。
了解主轴箱的结构、主轴变速操作机构的工作原理,离合器与制动器的操纵及其调整。
四、实验步骤1.闭合电源开关,闭合机床总开关,启动电动机,操纵离合器,使主轴启动,停止、反向,熟悉离合器操纵手柄的使用。
2.接通丝杠,加工螺纹传动链接通,掌握加工螺纹时机床的调整方法。
调整机床,使其加工螺距t=3mm,旋向为左旋;t=24mm,旋向为右旋。
3.接通光杠,熟悉机动进给手柄的操作方法。
观察搬动手柄时的操作方法,观察搬动手柄时刀架部件的运动状态。
操纵快速电机,使刀架快速移动。
4.断开机床总开关和电源开关,打开主轴箱,对照传动系统图找到各个传动轴,观察滑移齿轮的结构形式、固定齿轮的结构形式及固定方法。
5.观察离合器、制动器及其操纵,离合器与制动器怎样实现互锁。
6.观察II轴上的滑移齿轮操纵机构,本机构使用了那些操纵件?滑移齿轮的位置是怎样保证的(既滑移齿轮是怎样定位的)?7.观察IV轴上的滑移齿轮及主轴上的离合器是怎样操纵的?使用了哪些操纵件?8.掌握主轴的变速方法。
五、注意事项1.机床开动时要远离机床运动部件,以免发生危险。
机床主轴箱打开后,不要用手去摸齿轮离合器等,不要将杂物掉进主轴箱里,以免损坏设备。
2.机床开动前要对机床按要求进行润滑,实验完毕后将机床各部件及操纵机构复原并对机床导轨部分加油,打扫场地。
实验三机床夹具拆装与调整一、实验目的1.掌握夹具的组成、结构及各部分的作用;2.理解夹具定位原理及各部分的连接关系,了解夹具的装配过程;3.掌握夹具与机床连接、定位方法,了解加工前的对刀方法。
二、实验设备1.钻床、铣床一台2.钻床、铣床夹具一套3.拆装、调整工具各一套三、实验内容及步骤1.熟悉夹具的总体结构,找出夹具中的定位元件、夹紧元件、对刀元件、夹具体及导向元件。
2.分析夹具是如何实现工件定位和夹紧的,指出定位基准和各定位元件所限制的自由度,判断该夹具在设计中有无不合理之处,如过定位、欠定位等,若有不合理的定位方案请提出改进意见。
3.使用工具,按顺序把夹具各连接元件拆开,注意各元件之间的连接和定位关系,并把拆掉的各元件摆放整齐。
4.利用工具,按正确的顺序把各元件装好,了解装配方法,调整好各工作表面之间的位置。
5.把夹具装到钻、铣床的工作台上,注意夹具在机床上的定位,调整好夹具相对机床的位置,然后将夹具夹紧。
6.将工件安装到夹具中,注意工件在夹具中的定位、夹紧。
7.利用对刀塞尺,调整好刀具的位置,注意对刀时塞尺的的使用。
8.实验后绘出一种零件工序简图及夹具装配示意图,装配示意图重点表达清楚工件在夹具中的定位和夹紧方式,完成实验报告。
四、实验注意事项1.实验中小心毛刺,注意安全。
2.遇到别卡现象,不要硬行装配,不要用金属物敲打零件,以防破坏夹具精度。
实验四 加工误差的统计分析一、实验目的与要求学习加工误差统计分析法的基本理论,掌握分布曲线图的作法,学会计算分布曲线参数和工艺能力评价,学会分布曲线图的分析并能提出解决加工误差问题的措施。
二、实验装置及工具材料1.小轴尺寸 φ10 小轴数量:100根 2.游标卡尺 测量范围:0~125/150mm 游标读数值:0.02mm 三、加工误差统计分析概述在实际机械加工过程中,影响加工精度的因素往往是错综复杂的,不可能用单因素的方法一一分析计算,通常要用统计分析法来分析和解决加工精度问题。
所谓加工误差统计分析法,就是在加工一大批零件中抽检一定数量的零件,并运用数理统计的方法对检查测量结果,进行数据处理与分析。
从中找出规律性的东西及产生加工误差的原因、误差的性质,从而找到解决加工精度问题的途经。
四、测量方法与步骤1.游标卡尺的使用方法量具使用得是否合理,不但影响量具本身的精度,且直接影响零件尺寸的测量精度,甚至发生质量事故。