高一地理湘教版一学案：第一专题第三节地球的运动含答案
(湘教版)高一必修一地理：1.3-地球的运动(3)ppt课件(有答案)
春 分、 秋 分
各纬度地区昼弧 全球各纬度 等于夜弧 昼夜等长
—
冬 半年
北半球各地昼弧 北半球各地 冬至日时， 北 短于夜弧， 随纬度 昼短夜长， 随 半球各地昼 增高，昼弧越短， 纬度增高， 昼 弧达一年中 夜弧越长， 北极附 越短夜越长， 最短， 夜弧最 近出现纬线全为 北极附近出 长， 极夜范围 夜弧现象； 南半球 现极夜现象； 达最大 反之 南半球反之
(1)太阳直射点的纬度是( ) A．0° B．20° N C．20° S D．23° 26′N (2)乙地的纬度是( ) A．10° N B．50° N C．10° S D．50° S
【解析】 第(1)题，由图可知，位于 40° N 的甲地正午太阳高 度为 70° ，故该日甲地与太阳直射点的纬度相差 20° ，即该日太阳直 射 20° N 纬线。第(2)题，乙地的正午太阳高度为 60° ，故该日它与 太阳直射点的纬度相差 30° ，乙地可能位于 10° S 或 50° N。若乙地 位于北半球，其昼长应大于 12 小时，而图中显示该地的昼长不足 12 小时，故乙地的纬度是 10° S。 【答案】 (1)B (2)C
③全球范围：太阳直射点上，太阳高度角为 90° ；从直射点开 始，太阳高度向四周降低，呈同心圆分布(即等太阳高度线)；晨昏 线上太阳高度为 0° 。例如，太阳直射在 15° S、60° W 时，太阳高度 的分布如右图所示：
下图为某日不同地点太阳高度日变化情况图， 且甲地位 于 40° N。读图回答(1)～(2)题。
(3)判断日影长短及方向 正午太阳高度越大，日影越短，正午太阳高度越小，日影越长， 且日影方向背向太阳。 如图中各点旗杆日影长短及日影所在方向(图 中是 6 月 22 日，经线和纬线的交点是直射点)。
高中地理第一章宇宙中的地球第三节地球的运动训练含解析湘教版必修1170801314
第一章第三节地球的运动一、单选题1、昼夜交替的周期为（）A、一个太阳日B、23小时56分C、一个恒星日D、夏季长，冬季短2、太阳直射点在赤道上，然后将向南移——此时的节气是（）A、秋分B、夏至C、春分D、冬至3、当地球位于公转轨道的远日点时，关于太阳直射点的说法，正确的是（）A、在北回归线以南，并向北移动B、在北回归线上C、在北回归线以南，并向南移动D、在北回归线以北，并向北移动4、关于地方时的说法，正确的是（）A、同一条纬线上的地方时相同B、同一条经线上的地方时相同C、东边的地点地方时晚于西边的地点D、地方时每相差1小时经度相差4度5、下列四幅图中，能正确表示地球自转方向的是（）A、B、C、D、6、下图是某条河流的剖面图，一般面对河流下游，左手方视为左岸，右手方视为右岸。
据此判断该河流位于（）A、北半球B、赤道上C、南半球D、回归线上7、每年的秋分日到冬至日期间，南北半球气压带、风带移动的方向是（）A、都向南移B、北半球的向南移，南半球的向北移C、都向北移D、南半球的向南移，北半球的向北移8、某地水平运动物体向左偏，且一年中只有一次太阳直射，该地位于（）A、北回归线上B、北极圈上C、南回归线上D、南极圈上9、我国统一采用的北京时间是（）①北京所在经线的地方时②东经120°经线的地方时③北京所在东8区的地方时④北京所在东8区的区时A、①②B、①③C、①④D、②④10、一条河流沿北纬35°自西向东流去，河岸受冲刷的情况是（）A、南岸受冲刷最强烈B、都很强烈C、北岸受冲刷最强烈D、都不强烈11、6月22日甲、乙两地正午太阳方位相同，但甲地正午太阳高度为乙地的两倍，则乙地可能位于（）A、55°NB、60°NC、65°ND、70°N12、若黄赤交角由现在的23°26′增大到30°，下列叙述错误的是（）A、热带范围变大B、寒带范围变大C、温带范围变大D、太阳直射点移动范围变大13、天安门广场的国旗总是与太阳同升落。
新教材 湘教版高中地理必修一学案：1-3-1(含答案解析)
地理精品教学资料（新教材）2019.4课堂互动与探究抓要点知识详解知识点一地球自转运动的基本特征1．自转的概念：地球绕其自转轴的旋转运动。
2．自转轴：地球的自转是一种绕轴的旋转运动，地球的自转轴称为地轴。
地轴的空间方向基本稳定，其北端始终指向北极星附近。
3．自转的方向：地球自转的方向是自西向东，从北极上空看为逆时针方向，从南极上空看是顺时针方向。
4．自转的周期：地球自转一周的时间单位为1日。
但因选定的参照物不同，1日的时间长度和名称略有差别。
5．自转的速度线的长度是赤道的一半。
在赤道上经度相差1°的纬线弧长约等于111千米，那么在60°纬线上的经度相差1°的纬线弧长则是55.5千米。
(2)经线圈与赤道大约等长，则经线上纬度相隔1°的实际长度也约为111千米。
(3)同一纬线上各点线速度、角速度都相等。
(4)同一纬线上海拔越高的地点，线速度越大。
点拨：如何判断地球自转方向？(1)虽然地球的自转方向相对稳定，即为自西向东运动的，但是若从不同的角度观察地球，在视觉层面上，地球的自转方向是不一样的(如下图)：(2)顺着地球自转方向，东经度递增、西经度递减(如下图)：【例1】有关地球自转的叙述，正确的是() A．南极洲的长城考察站、开普敦、北京三地点地球自转的角速度相同B．海口、广州、北京、哈尔滨四地点地球自转的角速度依次减小C．南北纬30°处，地球自转线速度均为赤道处的一半D．南北极，角速度为15°/小时[解析]南北极点既无线速度也无角速度，选项D是错误的；除南北极点外，地球上任何地点的角速度都为15°/小时；南北纬60°处，地球自转线速度为赤道处的一半。
[答案] A知识点二地球自转的地理意义——昼夜交替1．昼(夜)半球、昼(夜)弧由于地球是一个既不发光，也不透明的球体，所以太阳只能照亮地球表面的一半。
向着太阳的半球是白天(昼半球)，背着太阳的半球是黑夜(夜半球)。
全国高一地理一教学设计：第一章 第三节《地球的运动》3 Word版含答案
《地球的运动》教学设计太阳高度的计算，一直是地球运动中重点和难点，考生遇到此类问题时难以作对。
我在教学中发现掌握一些公式，有利于快速解题，既减少了思维量，又节省了大量时间。
1．直射点的纬度＝1/2×（出现极昼的点最大的太阳高度＋该点最小的太阳高度）注：出现极昼时：①极点的最大的太阳高度＝该点最小的太阳高度②刚出现极昼的点最小的太阳高度=02．直射点的纬度＋刚出现极昼点的纬度＝90°3．正午太阳高度＝90°－︱所求点的纬度＋/－直射点的纬度︱（所求点与直射点在赤道的同侧取“＋”号，在赤道的异侧取 “－”号)4．寒带，温带：某地夏至日的正午太阳高度－冬至日的正午太阳高度＝2×黄赤交角热带：某地夏至日的正午太阳高度－冬至日的正午太阳高度＝2×该地的纬度例1：右图是地球运行到远日点附近某地在一天中太阳高度的变化情况，据此回答：(1) 该日太阳直射点所在的纬度A．23°N B 23°26′NC 23°SD 23°26′S′(2) 刚出现极昼点的纬度为：A．90°N B 67°NC．66°34′S D 67°S（3）该地的地理纬度可能为：A．20°N B 70°NC 20°SD 66°34′S（解题思路）根据地球运行到远日点附近得知太阳直射北半球，该地为北半球；由公式1算出直射纬度＝1/2×（43°＋3°）＝23°；由公式2算出：刚出现极昼点的纬度＝90°－23°＝67°；由公式3算出：43°＝90°－（所求点的纬度－23°），得所求点的纬度为70°，因此答案为（1）A （2）B （3）B。
例2：图中MC MD分别为旗杆一年正午投影最长和最短时的影长，求该地的纬度：A. 15°37′20″N B . 46°52′NC.50°56′40″N D . 50°56′40″S（解题思路）由图可知该地没有太阳直射现象，因此该地不会位于热带。
湘教版1第一章第三节地球的运动地球公转的特点(讲义)
1. 了解地球公转在方向、周期、速度、轨道等方面的规律和特点。
2. 明白得地球公转轨道形状及其阻碍。
二、重难点提示重点：1. 地球公转运动的规律和特点。
2. 黄赤交角的形成。
3. 太阳直射点的回来运动规律。
难点：1. 地球在公转轨道不同位置时速度的变化。
2. 黄赤交角的形成。
一、地球公转的方向、周期和速度概念：地球绕太阳运行叫公转。
公转轨道：地球绕太阳运行的路径是一个近似正圆的椭圆，太阳位于椭圆的一个焦点上。
周期：365日6时9分（一个恒星年）。
（一）地球公转的方向从北极上空看地球的自转与公转从南极上空看地球的自转与公转 （二）地球公转的速度依照开普勒第二定律（如下图）：日地连线在单位时刻内扫过的面积是相等的。
近日点邻近时，要使面积相等，单位时刻内转过的角度要大，弧长要长，即现在公转角速度、线速度较快。
远日点时，则较慢。
如下图：二、太阳直射点的移动 （一）黄赤交角 （1）含义三者关系如图： （2）阻碍由于有黄赤交角的存在，地球位于公转轨道的不同位置时，太阳光线直射点的纬度位置不同，从而导致太阳直射点的南北移动、各地正午太阳高度的变化、昼夜长短的变化以及四季的更替、五带的划分等一系列地理现象。
（二）移动规律春分日（1）移动轨迹（2）周期：1回来年，即365日5时48分46秒。
【随堂练习】关于太阳直射点的移动，叙述正确的是（）A. 从冬至到夏至，太阳直射点从23°26′S向北移至23°26′NB. 从秋分到第二年春分，太阳直射点总是在北半球移动C. 从夏至到秋分，太阳直射点在北半球且一直向北移动D. 北半球的夏半年，太阳直射点在北半球且一直向北移动答案：A思路分析：冬至日时，太阳直射23°26′S，之后向北移动，到夏至日时移动至23°26′N；秋分时太阳直射赤道，之后向南移动，冬至日时移动至23°26′S，又向北移动，第二年春分时又回到赤道，故从秋分到第二年春分，太阳直射点总是在南半球移动；夏至日时，太阳直射23°2 6′N，之后开始向南移动，到秋分时，移动至赤道，故从夏至到秋分，太阳直射点在北半球且一直向南移动；北半球的夏半年指的是太阳直射点在北半球的半年，即从春分到秋分，太阳直射点先向北移动，夏至日时直射23°26′N，之后又向南移动。
高中地理 1.3.1《地球的自转》导学案(含答案) 湘教版必修1-湘教版高一必修1地理学案
第三节地球的运动第1课时地球的自转[学习目标] 1.运用地球仪演示地球自转运动，掌握地球自转的方向、周期以及角速度、线速度的变化。
2.结合实例，理解昼夜更替和时差产生的原因并说明地转偏向力对地表水平运动物体产生的影响。
3.尝试从自然现象和日常生活中发现地理问题，培养探究地理问题的兴趣。
一、地球的自转1．自转概况(1)概念和方向：地球围绕地轴自①____向②____旋转，称为地球的自转。
地球自转方向从北极上空看呈③____时针旋转，从南极上空看呈④____时针旋转。
(2)周期：地球自转一周所用的时间就是地球自转的周期。
由于选取参照物不同自转周期不同，自转的真正周期是一个⑤________日，它是某地经线连续两次通过同一恒星与地心连线的时间间隔，地球自转了⑥______，所用时间为23小时56分4秒；⑦________日是某地经线连续两次与日地中心连续相交的时间间隔，地球自转了360°59′，所用时间为⑧____小时。
(3)速度：自转角速度除⑨____________外，其他各地○10________，都为⑪________/时；自转线速度则由于纬度的不同而有差异，从赤道向两极⑫________。
2．自转的地理意义(1)导致⑬____________现象，其周期为24小时，使各地温度发生昼夜变化，生物形成昼夜节律。
(2)使地球上⑭____________运动的物体受到地球⑮____________力的作用产生偏向。
该力只作用于⑯________运动的物体，始终⑰________于物体的水平运动方向，并随着物体水平运动速度的增加而加大。
北半球⑱______偏，南半球⑲________偏，沿⑳________运动的物体，不受地转偏向力的影响。
(3)为我们度量时间找到了一个很好的尺度。
地球上不同经度的地方，有不同的当地时间。
二、地方时、区时、时区与日界线1．地方时以一个地方太阳升到最高时的时间为○21__________时，将连续两个12时之间等分为○22____小时，这样形成的时间系统，称为地方时；经度每相差15°，地方时相差1个小时，每相差1°，地方时相差4分钟。
2015-2016学年高一地理湘教版一学案与检测：第一章 第三节 第1课时 地球的自转 含答案
第三节地球的运动第1课时地球的自转[学习目标］1.了解地球自转的方向、速度和周期。
2.了解昼夜交替现象产生的原因.3.理解水平运动物体的偏转现象。
一、地球自转的基本特点自主预习地球围绕地轴①自西向东旋转，称为地球的自转，其特点如下表所示：线速度自赤道向两极⑧减小，公式为:Vφ＝V赤道cosφ（其中φ为纬度数，V 赤道为赤道的自转线速度）思考如何比较两地的角速度和线速度的大小？答案第一，两地是否在极点上。
极点无线速度和角速度。
第二，两地纬度的高低。
若两地不在极点上，纬度低的线速度大,纬度高的线速度小，但角速度都相等.第三，同纬度的两地地势的高低。
同纬度地势越高，线速度越大，但角速度相同。
同时还应注意60°纬度上线速度约为赤道处的一半。
合作探究读图,回答问题.(1)此图是北半球还是南半球？判断依据是什么？（2)站在C点的某同学于昨天晚上8：00在天空中观察到某一恒星位于上中天，那么今天晚上该同学再观察到该恒星位于上中天应是几点（）A．19时56分4秒B．7时56分4秒C．20时3分56秒D．8时3分56秒（3)A、B、C、D四点的角速度变化规律是____________________________________________,原因是________________________________________________________________________。
（4）A、B、C、D四点的线速度有什么变化规律？理由是什么？（5）若E为位于赤道上空的地球同步人造卫星，则E围绕地球运动的速度与地表的自转速度相比（）A．角速度和线速度都相同B．角速度和线速度都不同C．角速度相同,线速度不同D．角速度不同，线速度相同答案(1）北半球. 地球自转方向为逆时针。
（2）A （3）A点为零,B、C、D三点相同地球自转角速度除南北极点为零外，其他各地均相同(4）D>C>B〉A。
(湘教版)必修一132《地球的公转》导学案(含答案).docx
第三节地球的运动第2课时地球的公转［学习目标］1•通过实验演示，理解地球公转的方向、周期、速度等。
2.了解黄赤交角的概 念及大小，理解其对太阳直射点移动状况的影响。
3.绘图分析说出正午太阳高度的人小和昼夜长 短随纬度和季节的变化规律，总结出四季更替的原因。
【课前预习】 一、 地球的公转 1.轨道：地球绕太阳运行的路径叫公转轨道。
地球公转轨道而叫 ① _________ o 地球公转的轨道是一个椭圆，太阳位于椭圆的一个② _________ 上。
2.方向：沿公转轨道自③—向④—。
3.速度：每天向东移动约⑤—。
4.周期：地球公转的周期 为⑥—年，约为⑦—日⑧—时⑨—分。
5.黄赤交角：地球的赤道面与黄道面之间的 夹角，叫黄赤交角，约为⑩ o 也可以说地轴与黄道面之间约呈⑪—的夹角。
二、 地球公转的地理意义1. ________________________ 原因：由于⑫ 的存在，使得地球位于公转轨道的不同位置时，太阳光线直 射点的⑬ _______ 位置不同。
2.表现：太阳直射点的南北移动、各地正午太阳高度的变化、⑭ ___________ 的变化以及⑮ _______ 的更替、⑯ _________ 的划分。
3.五带：南、北回归线之间, 是一年之中获得太阳辐射能量最多的区域，称为热带。
⑰ _ 之内，是地球上最寒冷的 区域，称为寒带。
南、北半球热带与寒带之间，是南、北温带。
4. ________________________________________ 正午太阳高度：太阳相对于⑱ 叫太阳高度，太阳高度的最大值为⑲—o 各地太阳高度在地方时⑳ 时时最大，称为正午太阳高度。
正午太阳高度在太阳光直射的纬线 最◎—，向南、北两侧逐渐降低。
5. ___________________________________________ 昼夜长短变化：当太阳光直射北半球时，北半球昼⑪ 夜© ,纬度越高,昼越© , 夜越© ,在北极圈内，出现太阳整日不落的© 现彖；在南半球则昼因_夜©_,纬度越高，昼越⑲_,夜越⑩_,在南极圈内，出现⑪ _________________ 现象；© ______ 上各地的昼 夜长短基本上没有什么变化。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课题3：
地球的自转特点
【学习目标】
1．能够学会利用地球仪演示地球的自转方向.
2．理解太阳日和恒星日的区别。
3．了解地球自转线速度和角速度分布的一般规律。
4．能够根据地球自转方向，画出地球自转的侧视图和俯视图。
【活动过程】
活动一：阅读课本16页第一段内容，了解地球自转的概念和方向，结合材料，在下面三幅图的恰当位置，用“箭头”表示地球自转的方向.
材料一 地轴是地球自转时，围绕其旋转
的一条轴线。
地轴的人类假想的，在现实中并不存在,它永远指向北极星附近。
材料二 地轴与
地球表面的交点有两个,分别
是北极点和南极点。
方向： 活动二：根据 “恒星日和太阳日”系列图，掌握地球自转的周期，理解恒星日和太阳日的联系和区别。
恒星日是以遥远的“恒”星为参照物的，遥远的恒星相对于地球
西
东
而言是不动的，此时地球的公转将会忽略不计。
太阳日是以太阳为参照物。
1．观察甲
图，假设地球
只有自转没
有公转,完成
一个恒星日
和太阳日,地
球旋转的角
度是多少？太阳日和恒星日时间相同，是多少？
2．观察乙图,从E1到E2，当同一恒星连续两次经过P点的上中天时，地球自转的角度是多少？时间是多少?
3．观察丙图，地球在自转的同时还在围绕太阳进行同方向的公转,当太阳连续两次经过P点的上中天时，地球自转的角度(＞、＝、＜）360°，时间是多少？
结论：
参照物地球自转
角度
时间意义
一恒23时56
星日分4秒
一太阳日360°
59′
昼夜交替
的周期
活动三:阅读17页第一段内容,结合地球自转速度图，讨论并归纳地球自转的速度.
材料一地球自转的速度有线速度和角速度，线速度是指做圆周运动的物体在单位时间内转过的弧长，角速度是指做圆周运动的物体在单位时间内转过的角度。
材料二计算线速度的方法：V＝S/T（S代表距离；T代表时间);角速度：ω＝θ/t（θ代表角度；t代表时间）
1．完成表格。
纬度0°30°45°60°90°
学必求其心得，业必贵于专精
线速
度
角速
度
2．总结地球自转的线速度和角速度的规律.
3．从地球自转线速度考虑，发射卫星是在海口好呢，还是在太原好？为什么?
【课堂反馈】
一、单项选择题
1．地球自转一周为（）
A．24小时B．360°C．360°59’D．一个太阳日
2。
下列图示中,正确表示地球自转方向的是
（）
3．有关地球自转速度的叙述正确的是( ）A．地球表面角速度处处相等B．地球表面线速度处处不等
C．北纬45度地点的线速度约为赤道的一半
D．北京的线速度比上海小，而角速度与上海相同
读图,完成4-5题.
4．图中A、C、D、E、F各点中，与B点自转线速度和角速度相同的有几个（）A．4个B．3个
C．2个D．1个
5．图中A--F各点中，角速度相同的有几个（）A．4个B．3个
C．6个D．1个
6．发射同步卫星与地球自转线速度密切相关,下列发射场中最有利于卫星发射的是（）
A．拜科努尔（46°N）B．库鲁（5°N) C．酒泉(46°N）D．肯尼迪（28°N）
二、判断题
7．地球地轴的北端总是指向北极星附近
( )
8．地球自转的真正周期是一个太阳日
( ）
9．地球上各点的自转角速度处处相等，而线速度自赤道向两极递减（）
三、综合分析题
10．下图是太阳日和恒星日示意图，读图回答相关问题
（1）在地球上,人们日常生活所说的一天时间是（）
A．A B．B C．A＋B D．A－B
(2)地球自转的真正周期是地球自转度所需要的时间,叫一个日，在图中字母为，所需要的具体时间
为。
（3）一个太阳日地球自转的度数为，所需要的时间为图中的。
【巩固提高】
一、单项选择题
1．有关地球自转速度的叙述，正确的是（）
A．海口、广州、北京、哈尔滨四地的地球自转线速度依次增大
B．南北纬60°处，地球自转线速度均为赤道处的一半
C．南极洲的长城考察站、开普敦、北京三个地点地球自转的角速度不同
D．南北极点无线速度,角速度为15°/小时
2．下列叙述正确的是（)
A．一个恒星日比一个太阳日长3分56秒
B．地球自转一周需24小时,为一个恒星日
C．太阳日时间不长，从而保证了地球上生物的生存和发展
D．恒星日被用来作为基本时间单位
3．一同学在8日20时把天文望远镜对准织女星时，望远镜保持位置不变，那么它下次对准织女星的时间是（）
A．9日19时56分4秒B．9日20时3分56秒
C．9日20时D．9日19时3分56秒
4．发射到宇宙中的同步卫星应与（)
A．地球自转的线速度相同B．地球自转的角速度相同
C．地球公转的线速度相同D．地球公转的角速度相同
5．有关地球自转方向的叙述,正确的是（）
A．无论从哪里观察，地球的自转方向都是顺时针方向B．自转的方向是自西向东转
C．自转的方向站在北极上空看为顺时针D．自转的方向随季节而变化
6．北京和广州两地的自转角速度和线速度相比较,正确的叙述是（）
A．两地的角速度和线速度都相同B．角速度相同，线速度北京大于广州
C．两地的角速度和线速度都不相同D．角速度相同，线速度北京小于广州
二、判断题
7．当地球自转时,地表角速度和线速度都等于零的地点是极点（）
8．地球自转和公转的方向相反
（）
9．南北纬60°附近的线速度为赤道线速度的二分之一
（）
三、综合分析题
5．读“地球自转角速度和线速度”图，完成下列各题:
（1）地球表面的自转角速度,除_____外，其余各地都_______.
（2）请在图右下角弧线一端添画箭头以表示地球的自转方向，并回答某地自转45°需_______小时。
(3）地球表面各地地球自转的线速度变化规律是_____________，原因是______________。
（4）图示各点中,自转角速度相同的是。
(5）图中各点中，与诗句“坐地日行八万里,巡天遥看一千河”最吻合的是_______。
【参考答案】
课题3：地球的自转特点
活动一
方向：从左到右：自西向东、逆时针、顺时针
活动二
1．360°,23时56分4秒。
2．360°，23时56分4秒.
3．＞,24小时。
活动三
1．
2.线速度规律：从赤道向两极递减（两极点无线速度）。
角速度规律:除极点外，全球角速度相等.
3．海口好;海口纬度较低，地球自转的线速度较大。
火箭发射时，可以获得较大的初速度，有利节省燃料。
【课堂反馈】
一、单项选择题
1。
B 2.A 3。
D 4.D 5。
C 6.B
二、判断题
7．√8．×9．×
三、综合分析题
10.(1）C （2）360°，恒星日，A ,23时56分4秒。
（3）360°59′，A ＋B
【巩固提高】
一、单项选择题
1.B 2。
C 3。
A 4。
B 5。
B 6。
D
二、判断题
7．√8．×9．√
三、综合分析题
10．（1）极点,相等（2)略,3小时（3）赤道向两侧递减，赤道周长最长（4）A、B、C、E、F、G(5）C、E。